精選愛的教育四年級作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的愛的教育四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛的教育四年級作文 篇1
寒假里，我讀了一本很有意義的書，名叫《愛的教育》。
書的作者是意大利的亞米契斯。書中講述了一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生，與老師、同學(xué)、朋友、家人之間發(fā)生的一些關(guān)于愛的小故事。其中，我印象最深的是小學(xué)生羅伯特勇救素不相識小女孩的感人故事。
一個(gè)早晨的上學(xué)路上，小女孩和媽媽走在人行道上。不知為什么，她突然掙脫媽媽的手，向馬路中間跑去。這時(shí)，一輛馬車迎著她飛馳而來。危急關(guān)頭，羅伯特一個(gè)箭步?jīng)_過去推開小女孩救了她的命，自己卻被馬車撞折了右腿。我欽佩羅伯特的勇敢，更贊賞他的愛心！當(dāng)時(shí)，要是換成我，恐怕只會當(dāng)一個(gè)嚇懵了的觀眾吧。
在一定的環(huán)境下，人們所做的一件極平凡，極微不足道的小事，也許對別人就是愛，甚至可能是大愛！好比人們支助貧困山區(qū)的一個(gè)失學(xué)兒童，讓他重返校園。小小的這點(diǎn)支助，對于人們自身并不造成什么影響，但對于被支助者，就是改變他一生命運(yùn)的大愛！
如果我們自覺地堅(jiān)持經(jīng)常做好事，愛就會熱情地?fù)肀�、我、他�?/p>
愛的教育四年級作文 篇2
最近我讀了《愛的教育》，這本書主要講的是一個(gè)四年級小學(xué)生周圍發(fā)生的事，雖然都是平凡的人物，但他們都有高尚的品質(zhì)。書里有很多關(guān)于愛的故事深深地打動(dòng)了我。其中，有一個(gè)故事《在閣樓上》讓我印象特別深刻。
這個(gè)故事講得是一個(gè)叫克洛西的小孩，他和媽媽相依為命，原本靠媽媽賣菜為生，可是現(xiàn)在媽媽生病了，不能賣菜了，生活過得很拮據(jù)�？寺逦鞯囊恢皇謿埣擦�，做事都很困難，他們住在黑暗的小閣樓里，屋里什么都沒有，連一盞小燈都買不起。他沒錢買衣服，冬天穿著單薄的衣服；沒錢買鞋子，一年到頭穿著破鞋，腳趾頭都露了出來；沒錢付學(xué)費(fèi)，幸好政府資助他，讓他有書可讀。他買不起書本，政府提供他教科書和筆記本，他十分珍惜，一有空就看書做作業(yè)�？矗裉旆艑W(xué)回家，他又在做作業(yè)了，他家沒有桌子，他就把寫字紙鋪在椅子上，黑水瓶擺在地上做作業(yè)。雖然他家這樣貧窮，但是他是那么刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之余還照顧生病的媽媽、幫忙做家務(wù)。安利柯一家給他們送去了布，安利柯的媽媽還把錢包里的錢都給了他們，安利柯一家心腸真好。
克洛西僅僅十二歲，就那么懂事，不僅刻苦學(xué)習(xí)，還幫助大人做事，對于玩，他根本想也沒有想過，真了不起��！多么令人感動(dòng)��！我和克洛西比，差得太遠(yuǎn)了！我什么都不缺，條件很優(yōu)越，還不認(rèn)真學(xué)習(xí)，嫌讀書苦，真不應(yīng)該。比如：星期一到星期四，我都先做作業(yè)�？墒且坏叫瞧谖�、星期六、星期天，就一點(diǎn)也堅(jiān)持不下去了。我知道，一定要先做作業(yè)后才能玩游戲、看小說、看電視，可是，我就是“心是手非”，管不住自己。唉，真難為情啊……今天看了這個(gè)故事，給我的觸動(dòng)很深，我今年已經(jīng)十一歲了，我一定要以克洛西為榜樣，不能老是小孩子氣，要把心用在學(xué)習(xí)和鍛煉上，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不能怕苦，以優(yōu)異的成績來讓父母覺得他們的辛苦有所價(jià)值
愛的教育四年級作文 篇3
《愛的教育》是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字-----愛。
這本書讓我明白：愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡.讀了安利柯的故事,我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.
這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！
愛的教育四年級作文 篇4
今天，我讀了《愛的教育》這本書。這本書是意大利的亞米契斯寫的，由沙鐵軍改寫。
《愛的教育》是以小學(xué)生日記的形式寫成的，語言樸素，讓人根本看不出是一個(gè)大人寫的。這本書從十月一日開學(xué)寫到七月十日告別，除了每月的.日記外，這本書還包括了一個(gè)特別的內(nèi)容，那就是每月故事。每月故事通常要比日記長，而且更能打動(dòng)人，令我倍受感動(dòng)的是《萬里尋母記》。這篇文章寫的是馬爾可的母親去國外打工最后沒了音訊。于是，馬爾可決定去尋找自己的母親，爸爸同意了，于是，馬爾可踏上了尋母之路。一路上，馬爾可經(jīng)過了27天的海上旅行，終于來到了巴拉那河，卻得知母親早已去了可爾多瓦，于是馬爾可又重新踏上了旅行的道路，來到了科爾多瓦，可又得知母親于昨天下午去了布伊諾斯艾利斯，馬爾可只好到意大利之星向同胞們要了42里拉，坐上了火車。以后，馬爾可倍受折磨，終于見到了母親，高興地?zé)釡I直流。
啊！這是一個(gè)多么感人的故事啊！而唯一能讓馬而可撐下去尋找母親的動(dòng)力就是對母親的愛！愛是一個(gè)多么偉大的事物�。核茏屘焐禄鸬呢垱_進(jìn)火場救自己的孩子，能讓人不顧生命危險(xiǎn)去救別人。只有愛才能激發(fā)出這么偉大的力量！只有愛！
愛的教育四年級作文 篇5
一天，我被鄰家小孩邀去他家玩，我爽快地答應(yīng)了。到了他家，他讓我隨便一點(diǎn)，就像在自己家一樣。我走到廚房想倒一杯水，突然，我手一滑，“卡嚓”一聲，玻璃杯掉到地上碎了，我的臉色一下子變了。那時(shí)，我還小，不懂要自己賠禮道歉，便沖了出去�；氐郊�，告訴爸爸媽媽剛才的經(jīng)過。你們可能會以為我爸爸媽媽會帶著我去向他們“負(fù)荊請罪”吧，不，他們并沒有這樣做，而是語重心長地對我說：“犯了錯(cuò)誤不要緊，但是不肯自己獨(dú)立去面對的話，你就永遠(yuǎn)長不大了！”我一聽，眼睛直直地望著爸爸，天真中略帶一點(diǎn)成熟，流著那晶瑩的淚對爸爸說：“我知道……錯(cuò)了�！薄皠e哭了，”媽媽用紙擦干了我的眼淚，“下次……不，沒有下次，你一定會做得很好的�！彼⑽⒁恍�，給了我很大的鼓勵(lì)，我知道該怎么做了。
我?guī)е慊ㄥX到小區(qū)門口的小店里買了一個(gè)和被我摔碎的玻璃杯差不多的杯子，還給了那家人，他們見了，驚訝極了，張著O字形嘴，那模樣，真可以和豌豆先生一決高下了呢！驚訝之后，便是一連串夸獎(jiǎng)的話，還給了我一包水果糖。我高高興興地回了家，爸爸媽媽問：“你做好了？”“嗯，他們還給了我一包糖呢！”說罷，便搖搖手中的糖。爸爸的神情忽然變了，“還回去！”這句話有如晴天霹靂�！盀槭裁矗俊蔽也唤獾貑�，“你把他們的杯子打碎了，是你錯(cuò)了，對吧？”“嗯�！薄胺噶隋e(cuò)誤，就需要彌補(bǔ)，那你還有什么理由接受這糖果呢？”雖然爸爸重傷了我的心，我卻沒有哭，“我還了便是了！”于是，我把獎(jiǎng)勵(lì)還給了鄰居。
呵，現(xiàn)在想起來還是挺可笑的，當(dāng)初為什么那么不懂事呢？幸好爸爸媽媽愛我，并沒有溺愛我，我真感謝他們。要不，那包糖就是我人生中最大的一個(gè)污點(diǎn)了。
愛的教育四年級作文 篇6
前幾天，我讀了《愛的教育》這本書，書中主要講述了小主人公安利柯和不同同學(xué)間發(fā)生的各種事情，有正義勇敢的卡隆，學(xué)習(xí)總是第一名的德羅西，品格高尚的克萊諦，傲慢的諾比斯，虛榮的華梯尼……還有老師、父親、母親的教誨。伴隨著這些，安利柯度過了三年級的愉快生活。但是最后他不得不懷著悲傷沉重的心情告別了三年級的學(xué)期生活和朝夕相處的同學(xué)。
書中我最喜歡安利柯的同學(xué)卡隆，因?yàn)樗赂�、愛打抱不平、保護(hù)弱小，可以說就是一個(gè)正義的化身。有一次耐利被人嘲笑，卡隆勇敢的出現(xiàn)了，其他同學(xué)都走掉了，只有弗朗帝不把卡隆放在眼里，結(jié)果挨了一記耳光，并且原地轉(zhuǎn)了三圈。勇敢讓卡隆變得更加強(qiáng)大，別人都不敢欺負(fù)他，但他不因自己強(qiáng)大而欺負(fù)弱小，而是保護(hù)他們。
生活中，我也有一顆正義的心，也愿意幫助別人，保護(hù)弱小，但卻不夠勇敢。通過這本書，讓我明白了：不僅要有正義的心，還要勇敢，勇敢會讓自己變得更加強(qiáng)大。
愛的教育四年級作文 篇7
這是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品。它弘揚(yáng)偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷；它鼓勵(lì)人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實(shí)現(xiàn)各階級人民相互尊重和相互平等。直到二十世紀(jì)五十年代，《愛的教育》都一直是整個(gè)意大利的青少年們成長過程中不可或缺的重要組成部分。
小說的主人公艾里克是一個(gè)剛上小學(xué)三年級的意大利男孩，他出生在一個(gè)衣食無憂的知識分子家庭。由于接受了他父親的巨大影響，他在學(xué)習(xí)上勤奮努力，在生活中誠摯友善，是一個(gè)優(yōu)秀的中產(chǎn)階級少年。在書中，他以一個(gè)孩子的視覺角度、用日記的形式，記錄了在整整一個(gè)學(xué)年中，他的生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。雖然校園是書中絕大部分的故事演繹的舞臺，但是，我們卻可以從這樣的一個(gè)小小的窗口看到當(dāng)時(shí)整個(gè)意大利的一個(gè)縮影。品學(xué)兼優(yōu)的德洛西和驕傲自大的瓦蒂尼同樣出生在富裕的中產(chǎn)階級階層，前者真誠質(zhì)樸、平易近人，后者卻驕奢橫溢，目中無人；而作為平民學(xué)生的代表者加羅內(nèi)和克羅西，一個(gè)是非分明，敢于和邪惡抗?fàn)�，是弱者心中的英雄；另一個(gè)活潑可愛，小小的年紀(jì)就幫助父母扛起了生活的重?fù)?dān)。如果說加羅菲的生意經(jīng)和小聰明讓人忍俊不禁，那么弗蘭蒂的冷漠的內(nèi)心和丑惡的面目則會令所有閱讀這本書的人不齒。雖然作者用簡單而平實(shí)的筆觸勾勒出這一個(gè)個(gè)孩子形象的時(shí)候與我們生活的這個(gè)時(shí)代已經(jīng)相差了上百年，但是他們卻仿佛真的生活在我們的身邊。也許這就是這本書幾十年來都沒有被人們忘卻的真實(shí)原因吧。
愛的教育，是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本。青少年時(shí)期是人的一生中至關(guān)重要的階段，在青少年成長過程中，我們除了教給他們知識，還應(yīng)該給予他們什么呢？《續(xù)愛的教育》給我們提供了素質(zhì)教育的典范。安利柯的舅父巴辛是一位退休船長，他有詩人般細(xì)膩優(yōu)美的語言、哲學(xué)家那樣敏銳的洞察力、生物學(xué)家那樣淵博的知識、紳士般的風(fēng)度與品格。他把安利柯帶到廣闊的社會中去，娓娓而談，循循善誘。他時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，時(shí)而興奮，時(shí)而低沉，講述了許多感人的故事、深刻的哲理，使安利柯學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西�！稅鄣慕逃分v述的是情感教育，而《續(xù)愛的教育》則是意志教育。其中看似心平氣和的對話，卻洋溢著對生活、對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神，以及對社會丑惡現(xiàn)象的無情鞭撻。讀后令人回味無窮，發(fā)人深省。本書是素質(zhì)教育的最佳讀本，是老師、父母、青少年必讀的教育經(jīng)典。
讀讀這本書吧，他會讓你的心靈受到熏陶和洗禮。
愛的教育四年級作文 篇8
放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上，馬路上不時(shí)傳來電瓶車的喇叭聲�！班粥粥帧鄙砗蟮睦嚷暫庙懓。∥一剡^頭一看，一位中年婦女騎著電瓶車向我身旁的小男孩飛馳過來。我留意看了下身旁的小男孩，大概是一年級的小弟弟，只見他鼻孔里塞了一團(tuán)棉花，顯然是剛流過血。
“媽媽！”小男怯怯地孩叫了聲，那位婦女把自行車停好后，蹲下身子，取出小男孩鼻孔里的棉花，心疼地問道：“怎么搞的�。刻蹎�？”“是同學(xué)打的，是他先打我的�！毙∧泻⒌穆曇粼陬澏叮貏e強(qiáng)調(diào)了后半句話�！澳阃瑢W(xué)怎么這么惡劣，還打人，你告老師了沒有？”媽媽聽了氣憤地問。
“沒……沒有”小男孩的聲音更低了�！澳悄氵�手了沒有？”“……”“你怎么這么傻，他打你，你就該還手狠狠地打他，聽見沒有？”小男孩迷惑地瞪著眼睛，不理解地看著媽媽。“啪！”一聲重響，媽媽給了小男孩一個(gè)耳光，怒斥道：“連這個(gè)都聽不懂嗎？你這個(gè)沒出息的，到底聽懂了沒有？”“哇！”小男孩十分委屈地哭了起來，媽媽更加憤怒了，“不許哭！記住老娘講的話，我教你的是沒有錯(cuò)的！”小男孩的哭聲慢慢地停住了，但眼里還滿是淚水，我想他的視線一定是被模糊了。
我慢慢地走遠(yuǎn)了，我的步子是沉重的。我真想對這位媽媽說，你怎么可以如此教育你的孩子呢！難道這是“愛”的真面目嗎？
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