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七年級(jí)的作文500字

時(shí)間:2021-08-01 13:09:38 初一 我要投稿

精選七年級(jí)的作文500字集合十篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的七年級(jí)的作文500字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選七年級(jí)的作文500字集合十篇

七年級(jí)的作文500字 篇1

  這幾天里,心情異常沉重。那不是一種傷感,而是一種惆悵。很驚奇,現(xiàn)在我已經(jīng)能感受到惆悵了。而也因?yàn)樗腋矚g秋天了。對(duì),秋天是一個(gè)充滿傷感的時(shí)候,因?yàn)樗且环N終極,然而,又何嘗不是一個(gè)新的開始呢?秋天里,樹枯了,卻留下了種子,凋謝了,卻留下了希望!人生,又何嘗不是在不停的經(jīng)歷著秋天呢?

  對(duì),她是離開了,但,卻似那花,似那鳥,留下了種子,留下了希望!不錯(cuò),就像那候鳥,如何愿意離開自己留戀的地方!候鳥遷徙,是為了生存的希望,而她的離開,也如候鳥的遷徙,是必定的,因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想!

  “天下沒有不散的筵席”,但——卻可以重聚!

  現(xiàn)在,回想起與她的過往,只覺得是一場(chǎng)夢(mèng)。在我的印象中,她是那樣突兀的出現(xiàn),在走時(shí),卻帶給我們無(wú)限的留戀。

  當(dāng)我們目送她離去時(shí),許多女生泣不成聲,我卻笑了。她的離開,如何不是一件好事?我們只是自私地想把她留下,不錯(cuò)的,她也像,但正如她教給我們的唯一的一首歌所唱到的:“真實(shí)的翅膀,擦去淚光,還記得夢(mèng)想!彼碾x去,是因?yàn)樗未忘記自己的夢(mèng)想,這里,不過是她人生的一處驛站,并不是她所想要的。

  想明白了這些,又何必哭泣呢?應(yīng)該大笑一聲:“閻姐,去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想吧,我們會(huì)支持你的!”

  點(diǎn)評(píng):小作者獨(dú)辟蹊徑,表達(dá)了對(duì)老師深深的留戀之情。在淡淡的憂傷之中,卻充滿了豁達(dá)與樂觀,同時(shí),也流露出對(duì)人生的思索,頗具哲理。如此,作文意境大幅提升,實(shí)屬可貴。

七年級(jí)的作文500字 篇2

  我是個(gè)很容易感動(dòng)的人,常為身邊的小事感動(dòng):我常為電視中小女孩的善良所感動(dòng),為書中主人公面對(duì)悲慘一生卻毫不低頭的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng),為身邊人的無(wú)償?shù)膸椭袆?dòng)……而今天我卻為一條小魚對(duì)生命的頑強(qiáng)與執(zhí)著的精神所感動(dòng)。

  我家有個(gè)魚缸,原來(lái)養(yǎng)了很多條各式各樣的熱帶魚,但是現(xiàn)在魚缸里只剩一對(duì)孔雀和一對(duì)黑瑪莉還頑強(qiáng)地活著。最近我要迎接考試,好長(zhǎng)時(shí)間沒喂魚了,好不容易抽出點(diǎn)時(shí)間喂喂魚。我來(lái)到魚缸前,往里瞅瞅,“一、二、三,咦,怎么少了一條?紅紅呢?”我仔細(xì)搜索每一塊水晶石,看下面有沒有,紅紅在這呢!原來(lái)她鉆在兩塊水晶石中間!八趺戳?”我自言自語(yǔ)道。這時(shí)的紅紅不再像以前那么活潑了,無(wú)精打采的趴在那。瞧,她的尾巴殘缺不全,身子蜷縮著,像是生命垂危的老人。還不時(shí)翻翻白肚皮,翻過來(lái),晃一晃,再翻過來(lái),再晃一晃。我看了,十分著急,“紅紅,你可千萬(wàn)別出事呀,平時(shí)你不最活潑嗎,少了你魚缸該多冷清呀!”我給它們喂完食,往水里撒了點(diǎn)藥:水馬上變成了藍(lán)色,水晶石顯得光彩奪目,水面還漂著幾粒魚食,但紅紅卻略顯黯然。我心里暗暗為紅紅祈禱,你一定要挺住呀!

  第二天一早,我起床第一件事就是看魚。紅紅在水晶石邊上游游停停,還是不時(shí)的翻翻肚皮,身子仍舊僂佝著,不過精神與昨天比好多了。今天早晨再看,紅紅雖說游起來(lái)身子還是僂佝著,不過都可以跟黑丫頭她們玩了,還時(shí)不時(shí)撞開一個(gè)水晶石,引起我的`注意呢!

  我真是被紅紅面對(duì)死神毫不畏懼,勇敢活下來(lái)的精神感動(dòng)了!它也讓我知道了“頑強(qiáng)的生命”的含義。我是一個(gè)容易感動(dòng)的人,我常被身邊的小事所感動(dòng)。

七年級(jí)的作文500字 篇3

  門口大樹下,清幽的香氣不斷襲來(lái),我不由得停下了腳步……

  兒時(shí),奶奶和我喜歡在這里乘涼,盡管陽(yáng)光有幾束從鏤空的縫隙中透進(jìn)來(lái),但還是涼快。后來(lái)才知道,這是槐樹。清新的香氣一直散到周圍鄰居的院子里,也沁入到我的心里,泛起了層層的漣漪……

  芮陪我到底看過幾回花開花落,我已數(shù)不清了,然而終在那天……

  “我不走,我不走!”芮死死的抱住那棵槐樹,驚動(dòng)了樹枝上的鳥兒。她的父母在后面看著,臉上滿是無(wú)奈和同情。最后,她不甘地拽下幾片樹葉,極不情愿地上了車,走了。那棵槐樹仿佛從此失去了生機(jī),那幾只鳥兒再也沒有往樹上筑巢了。

  沒過多久,我也被父母接走了,離開了老家,離開了那棵老槐樹。城里也有槐樹,但開的卻都不及家鄉(xiāng)的流光溢彩。

  花開花落又幾回,我也和芮取得了聯(lián)系,她多次說到,無(wú)論生活如何變遷,她都不會(huì)忘記那棵槐樹,不久還會(huì)回來(lái)。我仿佛又看見了那一樹的繁花綠葉,一樹的歡聲笑語(yǔ),一樹的流光溢彩……那棵槐樹,曾驚艷過的我和芮。

  那天,花開的比兒時(shí)的還盛,芮也愈發(fā)的高挺。又坐在樹下,又重溫兒時(shí)囧事,一切都又是那么熟悉,一切都是那么自然……

  那棵槐樹,一年前因?yàn)樯w房子礙事兒被砍了;ㄉ⒙淞艘坏兀鄾龅脑V說著它悲慘的遭際。然而縱使槐樹被砍,縱使沒有了乘涼的地方,但我那股心中清新的香氣永遠(yuǎn)不會(huì)消失……

  又收到了芮的來(lái)信:槐花滿樹的時(shí)候我會(huì)去看你。

七年級(jí)的作文500字 篇4

  在這里,我看到了靈魂!}記

  當(dāng)我站在你的面前,就被你深深的震撼了。

  雖然在眾多優(yōu)秀的作品中,你算不上十分優(yōu)秀,但是,在我眼里,你是充滿靈魂的,是映刻了當(dāng)今社會(huì)的藝術(shù)品。甚至可以說是一個(gè)有靈魂的軀體,把一切都展示的淋漓盡致,讓人不得不為之佩服。

  你,用一塊快潔白的紗布所纏起來(lái)的手,而那一只只手,仿佛仿佛別硬深深的割裂開來(lái),在一絲絲雜亂的紗線中別纏繞,糾纏不清。然而,正正因?yàn)榧喚的纏繞,你似乎有了生命,激起了我靈魂深處的共鳴。

  我久久佇立在你的面前。

  那一根根紗線,營(yíng)造出了人與人之間,情感的糾葛之狀,也營(yíng)造出了我現(xiàn)在頭腦中一片混亂之狀,一切的一切,也如那紗線一般,糾纏不清。有一種“剪不斷,理不亂”之狀。

  輕輕的撫摸著一只只手,感受著輕輕的磨砂之感,而那一道道的紗布上的紋路,仿佛人生中的一道道坎坷,如貝殼上的一道道紋路,留下了歲月的痕跡……

  我感受到我再和靈魂面對(duì)面。我摸著那個(gè)藝術(shù)品,摸著那個(gè)靈魂,幾近不能自拔。

  靜下心來(lái),在次審視這個(gè)藝術(shù)品。呵,的確是一件有生命的藝術(shù)品呢。

  環(huán)視四周,是用玻璃稍作覆蓋的一份份調(diào)查卷。諸如“你認(rèn)為白色象征什么”,答案五花八門,有“空白,純潔,干凈,樸素……”每一份調(diào)查卷,告訴了我每個(gè)人不同的價(jià)值觀、世界觀,甚至是,對(duì)生命深刻的理解。

  漸漸的,看著他們,覺得自己仿佛被什么力量所牽制著,那大片的白色充斥在我的腦海中,仿佛世界回到了混噬之初,一切都是那么干凈,純潔,不染纖塵。

  舉起相機(jī),拍下這美麗的靈魂。

七年級(jí)的作文500字 篇5

  每個(gè)人都會(huì)去拜佛,保佑自己怎么樣,這種行為在我看來(lái)是毫無(wú)作用的事,臨時(shí)抱佛腳,有什么用,頂多給自己有一個(gè)心理安慰罷了。

  佛永遠(yuǎn)是微笑著的,它們無(wú)憂無(wú)慮地笑著,每個(gè)人都希望自己可以被佛保佑,讓自己順心順意,得到自己想要的東西,有什么用?又不可能因?yàn)槟惆輦(gè)佛,然后你想要的東西就會(huì)從天而降,然后砸到你?可笑,有些人以為,拜個(gè)佛,就給自己有一個(gè)安慰。

  我覺得,佛,這種東西,即使有一尊像,但是,他是一種信仰,心中有一尊佛像,永遠(yuǎn)記住佛的那個(gè)微笑,這樣就會(huì)成為一個(gè)善良、淳樸的人,心靈善良抱著一顆有佛的心,保持良好的心理狀態(tài),去做自己喜歡、愛干的事情,你就會(huì)真正體會(huì)到什么是佛在心中。

  還有些人,會(huì)逼著自己做那些自己不喜歡,不愛干的事情,像這樣,你拜多少個(gè)佛都沒有用的,只有你去做自己愛干的事情,你就會(huì)不斷地研究這件事情,根本不會(huì)去拜什么佛,因?yàn)槟阒溃@是我愛干的,我一定可以做成功,如果是那些自己不愛干的事,心里就會(huì)空著,害怕做不成這件事,到哪里找安慰,保佑去呢?只好去拜佛,求求佛保佑自己可以成功。

  所以,佛只是種安慰,一種心理上的安慰,也是一種信仰,只有自己做好充分準(zhǔn)備,才是對(duì)自己最好的安慰。干自己愛干的事,肯定會(huì)在這件事情上做出成就,做出結(jié)果來(lái),做出成功。自己不愛干的事,心理就會(huì)有一種反抗心情,抱著這種心理,只好去拜佛,求個(gè)安慰而已。

七年級(jí)的作文500字 篇6

 我感傷花的殘敗,感傷那風(fēng)卷殘花遍地傷之情境。憶昔,花似紅顏嬌美,嘆眼前,卻是風(fēng)打霜敗。感傷殘花,使我駐是不能前行!

  倘若我自身處,“冷冷清清”之地,或是千里馬懷才而不遇,必定是傷感的。人生,是一條曲折坎坷的、棘草叢生的道路,沒有暢通永時(shí)。我們遇到的困難也是一浪接一浪的。

  兒時(shí),總為走路摔跤而泣;童時(shí),為了跑步輸?shù)舳鴤;祖父去世時(shí),我心中懷著深沉悼念,但過去的,終究是痛苦已完結(jié)的。但當(dāng)我看到前方的喜悅,使我增添了面對(duì)未來(lái)的勇氣。

  多看看前方,那里有著成功的嫵媚誘惑;多看看前方,那里有著使我們喜悅的收獲。

  據(jù)說東漢的曹操,在率兵打仗時(shí),走到了一個(gè)山窮水盡的地帶,將士們饑渴難耐。曹操為了鼓舞將士之心,便謊稱前方有一帶梅林可供解渴,將士們頓時(shí)有了精神,堅(jiān)持走出了困境,贏得了與生死惡魔交戰(zhàn)的勝利!

  當(dāng)你遭遇挫折時(shí),用“未來(lái)”之事給自己打起勇氣;當(dāng)你陷入逆境時(shí),想想前方繽紛的花海來(lái)為自己打下堅(jiān)定的信心;當(dāng)你沉溺于痛苦時(shí),看看前方為自己擺脫困境。

  也許現(xiàn)在你身處狹溪閉谷,但前方卻是一個(gè)平坦的光明大道,當(dāng)你驀然回首時(shí),曾經(jīng)走過的,也將是一段親切的懷念。學(xué)學(xué)李白面臨冰川大河,雪山高原的無(wú)所畏懼,看看曹操提起將士雄心的“望梅止渴”。

  路,是坎坷的,但搏一搏,總會(huì)搏出精彩。勇敢地向前一看,才能體驗(yàn)到揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的精彩。不要再為花謝而感傷,那樣只會(huì)增加你的惆悵,只會(huì)削弱你的勇氣,只會(huì)更加為你增添寶玉之女兒柔情。

七年級(jí)的作文500字 篇7

  放假了,我和全家人一起去湖邊游玩。那里景色優(yōu)美,各種花兒爭(zhēng)奇斗艷,五彩繽紛;走在岸上,柳樹姑娘看著自己在湖里的倒影,輕輕擺弄著她的發(fā)絲,;坐在涼爽的樹陰下,耳邊不時(shí)響起蟬鳴,真是愜意!

  我們坐在一棵大樹下,涼爽的風(fēng)吹著我們。看著波光粼粼的湖面,我就帶著妹妹走向岸邊,想要欣賞一下優(yōu)美的湖邊景色。

  到了岸邊,我望著遠(yuǎn)處的山林風(fēng)光,暗暗叫美,卻沒發(fā)現(xiàn)妹妹正蹲在岸邊的一塊大巖石邊津津有味地觀察著。“姐姐,快來(lái)看啊!”妹妹對(duì)我喊道。我疑惑地走向她,問:“怎么了?有什么事嗎?”我走到巖石旁,在妹妹旁邊蹲下。“看!”妹妹伸出手指指向一個(gè)一端連著湖的水坑。我順這妹妹指的方向看去,立刻被吸引到了。

  在這個(gè)不大的水坑里,有許多小生物和水生植物。小螺子在巖石上緩緩爬動(dòng),有的也許吃的太多,爬到一半,滑了下來(lái),讓人忍俊不禁;幾條不知名的小魚在水底互相追逐著,透明的小魚苗跑得最快,將所有小魚甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;幾只黑黑的小蝌蚪正在水里焦急的游來(lái)游去,上演了一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的“小蝌蚪找媽媽”;水草姑娘們?cè)谒飺u曳著她們美麗的舞裙,炫耀著她們曼妙的舞姿;水里還散落著五彩繽紛的石頭,真是美麗極了!

  我把手放進(jìn)水坑里,水真涼爽。∫恢恍◆~游過來(lái),它并不害怕,還友好地碰了碰我的手指。我和妹妹一會(huì)兒捉小魚,一會(huì)看小螺爬巖石,給它們喊加油,一會(huì)兒摸水草,一會(huì)兒找石頭……我們玩的不亦樂乎!

  原來(lái),被忽略的角落也有別樣吸引人的魅力!我們要多多注意生活中被忽略的角角落落,這樣生活才會(huì)更精彩!

七年級(jí)的作文500字 篇8

  放棄對(duì)于我們來(lái)說只有一步之遙,若真的放棄了,前面的人生道路也會(huì)隨之而改變;不放棄對(duì)于我們來(lái)說也只有一步之遙,努力地去拼搏,前面的道路也許會(huì)變得更加平坦。她,就是一個(gè)不輕言放棄的人。

  她,來(lái)自農(nóng)村。但,這并不影響到他的夢(mèng)想——早日讓爸爸媽媽享福。她只身一人來(lái)到深圳,兢兢業(yè)業(yè),努力工作,但她卻逼迫為他人做不好的事,做了一段時(shí)間后,她突然發(fā)現(xiàn)自己竟然成了這樣,她搖搖頭,決心放棄這原本可以有點(diǎn)美好的前途,回到了家鄉(xiāng)。當(dāng)?shù)弥赣H去世的噩耗時(shí),她傷心極了,但她知道如果不去工作,媽媽也就會(huì)享不到福了。于是她再次啟程來(lái)到了岳陽(yáng),順利的找到了一份工作,她面對(duì)苦,樂觀;面對(duì)喜,歡樂;面對(duì)寂寞,她找到了依靠。一路上的路坑洼不平,但她從未輕言放棄,因?yàn)樗,?jiān)持是可以戰(zhàn)勝一切的!20xx年,她迎來(lái)了她生命中最寶貴的人——她的孩子。她更加地努力了,20xx年,她毅然決定來(lái)到株洲,開始她又一次新的旅程,但這一次,她不是只身一人,而是三口之家。她通過努力找到了工作,一直堅(jiān)持著,許多地人都陸續(xù)離開了單位,但她依然堅(jiān)持著,努力著,不放棄……終于,她成功了!她的臉上出現(xiàn)了比太陽(yáng)還要燦爛的笑容……

  你知道她是誰(shuí)了嗎?沒錯(cuò),她就是我的媽媽。因?yàn)橛H人的離世,讓她變得更加地努力,認(rèn)真,因?yàn)樗,不放棄是上帝給你的一切,努力去爭(zhēng)取上帝所不能送你的一切,你就會(huì)成功!

七年級(jí)的作文500字 篇9

  有一種紫色的小花,開在矮矮的山坡上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片紫色的朝霞。可是從前,誰(shuí)也不知道,在這山坡上,有這種紫色的小花——因?yàn)樗鼘?shí)在太小太小,小得似乎不能令人牽掛。

  那時(shí)的它,還未開花,纖小淡綠的莖,在石縫中苦苦掙扎。風(fēng),吹彎了它的身子;雨,打傷了它的眼眶。它沒有放棄,默默地承受著這看似不公平的一切。在它心中,一直涌動(dòng)著一個(gè)信念——我要開花!

  日日夜夜痛苦地煎熬,花兒終于被累垮了,其他花兒在它身邊,臉上透著一絲輕蔑,嘴里說著似褒實(shí)貶的話:“你看,就它那樣兒,還想開花?”

  花兒聽了,把頭深深地埋下。然而,轉(zhuǎn)念間,它又想到媽媽對(duì)它說過的話:生命歷程是一本寫滿艱辛的書,但不管如何艱辛,你一定要頑強(qiáng)接受;▋河钟辛诵判模_始在艱難的旅途上跋涉。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,也許是上天的眷顧,它竟開出了紫色的小花。在陽(yáng)光的映襯下,更顯百般婀娜。它抑制不住內(nèi)心的喜悅,在山坡上翩翩起舞。

  一年又一年,紫色的花兒開滿了山坡,美得就像童話。蝴蝶與它們共舞,女孩同它們嬉戲;▋盒α,從心底里笑了——迎著朝陽(yáng)。

  有一種紫色的小花,開在矮矮的山坡上,它的花很小,它的話很少,但它始終相信一句話:堅(jiān)強(qiáng),讓我美麗綻放。

七年級(jí)的作文500字 篇10

  我有一個(gè)活潑可愛的弟弟,今年13了,他家王子豪,剛上小學(xué)六年級(jí)。他的眼睛很大,臉胖胖的;嘴不大不小。每次來(lái)找我他都是活蹦亂跳的,是我最愛的弟弟。

  我的弟弟很愛玩電腦游戲,每次星期五放學(xué),他總是啥也不干的跑到他屋里去玩游戲,玩玩這個(gè),又玩玩那個(gè)。

  有一次,又到了星期五了,我想:弟弟肯定會(huì)沖到他屋里去玩游戲的。可誰(shuí)想,他竟然沒去玩游戲,而寫是在很認(rèn)真的做作業(yè)。我就去問他:弟弟,你為啥不玩游戲啊,你不是每次放學(xué)都要先玩游戲嗎?然后他回答說:“我爸爸媽媽不讓我玩了!钡搅俗詈笪也胖溃麄兛剂艘淮问,考得很差,所以他不能玩電腦。

  每一次,他爸爸媽媽不讓他玩電腦,他就偷偷的跑來(lái)我家玩,他一進(jìn)門就說:“哥哥,我爸爸媽媽不讓我玩電腦,我能來(lái)你家玩嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,他就急忙的跑進(jìn)我的屋里,往電腦椅子上一坐,然后就打開電腦開始玩了。玩了一會(huì),我騙他說:“你媽媽來(lái)了,快藏起來(lái)!彼犃诉@句話,就東躲西藏的,我叫他躲到床底下,然后他就躲到了床底下了。她在底下躲了一會(huì),然后他就問我:“我媽媽怎么還沒來(lái)?”然后我又騙他說:“你媽媽早走了。”

  他就出來(lái)又做到了椅子上玩開游戲了。

  這就是我的弟弟,一個(gè)好玩游戲,活潑可愛的弟弟。

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