【精品】八年級(jí)語(yǔ)文作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)語(yǔ)文作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
我不明白身體一向好的如金剛不壞之身的你，為什么會(huì)在寒冬悄然離開(kāi)的季節(jié)里發(fā)燒，還到了不得不打點(diǎn)滴的地步。
你說(shuō)，醫(yī)院太吵，細(xì)菌太多對(duì)我不好。竟非讓爸爸把扎著輸液管，包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的你帶回了家，并讓我去照顧你。其實(shí)不用爸爸說(shuō)，我也會(huì)像你曾照顧生病輸液的我那般，照料此刻虛弱的你。你病懨懨的躺在床上，想伸手將點(diǎn)滴調(diào)快些，卻明顯的力不從心。我有些心疼的責(zé)怪你怎么有事不叫我，又一邊小心翼翼的替你調(diào)試著點(diǎn)滴的速度。手起手落間，竟忽的想起很久以前，你也曾如此精心的照顧我，不讓病中的我再多受一絲一毫的累。瞧見(jiàn)你的被子有一絲空隙，不知怎的，竟神使鬼差的將被子重新向里面折了折，生怕那逃竄進(jìn)你被子里的冷空氣，會(huì)再令你病情加重。你說(shuō)口渴了，我便趕快去倒水。熱一點(diǎn)怕?tīng)C著你，涼了喝著又不舒服，我想你當(dāng)時(shí)照顧我是也是這種心情吧。兌了好久的水，在你滿(mǎn)足的喝下之后，才有了它的價(jià)值。你握著那只空杯子，眼眶如雨淋過(guò)一般，嗔怪我沒(méi)必要那么認(rèn)真的兌水，隨便拿些水就可以了�？墒�，你卻忘記了，你曾經(jīng)也是如此對(duì)我的。
俗話(huà)說(shuō)：有其父必有其子，有其母必有其女。父母對(duì)孩子的言行舉止決定著，這個(gè)孩子的愛(ài)是如大海般寬廣，包容所有人；還是如一滴水般狹隘，只容得下自己。愛(ài)的傳承遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了人們的想象，這種傳承的力量是無(wú)比強(qiáng)大的……
午后的陽(yáng)光，一如既往的明亮溫暖，射在人心上也暖暖的，可它此刻卻照不見(jiàn)一絲雜質(zhì)，空氣中彌漫的，僅有純潔的如水晶般的愛(ài)……
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
一直以來(lái)，我都認(rèn)為父親只是一個(gè)平凡的小村長(zhǎng)罷了，可是，有一件事卻讓我對(duì)父親改變了看法。
有一個(gè)李叔叔，父親跟我講過(guò)，他是父親的老同學(xué)。有一天，我正在津津有味的看電視，然后聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，就去開(kāi)門(mén)了。一看，是李叔叔�。∥疫B忙招呼王叔叔進(jìn)屋，喊了一聲：“爸，李叔叔來(lái)了！”父親連忙擦擦手來(lái)了，對(duì)李叔叔說(shuō)：“您這樣的大忙人，怎么有機(jī)會(huì)光臨寒舍呢？”那個(gè)李叔叔說(shuō)了：“我也是無(wú)事不登三寶殿��！實(shí)不相瞞，我只次找你真的有事��！”此時(shí)我已無(wú)心看電視，關(guān)了電視，看父親和李叔叔談活。
李叔叔說(shuō)：“這次有一筆大項(xiàng)目要投資，可我的家產(chǎn)不夠，想向你借點(diǎn)錢(qián)�！备赣H笑了笑說(shuō)：“你看我這樣子，像是有錢(qián)人嗎？”李叔叔又說(shuō)：“你們村不是要修路嗎？那交的五萬(wàn)多塊錢(qián)不是在你手上嗎？你把那五萬(wàn)借給我，成了之后，咱倆對(duì)半分！”父親一聽(tīng)，連忙拒絕，說(shuō)：“不行，這是鄉(xiāng)親們一起對(duì)的錢(qián)，要用來(lái)修路的，我怎么能借給你呢？”“沒(méi)關(guān)系，反正現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始修路呢！你先借給我，沒(méi)事！”父親卻拒絕了，“要是你再提錢(qián)的事，你走吧！我就一句話(huà)，不借！”顯然，李叔叔生氣了：“你，不知好歹！哼！”一扭頭就走了。
這時(shí)，我站起來(lái)對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，你真?zhèn)ゴ螅 ?/p>
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
度過(guò)青澀的初一，我踏進(jìn)了初二的階梯。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆的初二生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠，谷地，眾說(shuō)紛紜。
面對(duì)著眾多的答案，我開(kāi)始迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，雖然，初二生活很忙，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，初中的功課于小學(xué)比起來(lái)十分不同。為了不讓我的成績(jī)一落千丈，我不知疲倦的讀書(shū)，想把知識(shí)一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。我的心因?yàn)槊刻斓拿β刀兊贸鋵?shí)。
然而在初二中，緊張的`學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，勇往直前，雖然前方有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
每天早上，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書(shū)，在充滿(mǎn)陽(yáng)光的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體，就像小學(xué)一般，共同分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光匆匆流逝，在這個(gè)生機(jī)勃勃的校園里我已度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期。在這兩個(gè)學(xué)期當(dāng)中學(xué)到了很多東西，也通過(guò)了重重考驗(yàn)，克服了種種困難。
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
我獨(dú)立一人坐在書(shū)桌旁的椅上，靜默著，懷著復(fù)雜的情緒。人就是這樣，在人生拐點(diǎn)總會(huì)有對(duì)未來(lái)的同時(shí)，也有些許彷徨與不安。小小的書(shū)房里，只有風(fēng)兒低低的嘆息聲。
憂(yōu)郁地放下手中的筆，踩一雙運(yùn)動(dòng)鞋，出門(mén)。
雨初停，雨后的空氣裹俠著裸露的腳踝，又粘又膩，濕濕涼涼的氣息撲面而來(lái)，耳畔回蕩著雨珠敲擊楊樹(shù)的悶響。我漫無(wú)目的地走著，腦�；貞洸紳M(mǎn)紅色的月考試卷，心灰意冷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在路的盡頭，一簇嫣紅躍入我的眼簾，如光如影，如夢(mèng)如幻，如虛如實(shí)。漸漸加快步伐。紅，逐漸勾勒出星星點(diǎn)點(diǎn)的輪廓，愈發(fā)地吸人眼球。
到了！原來(lái)是一棵楓樹(shù)！滿(mǎn)樹(shù)緋紅，明媚著，活潑著。枝枝葉葉透露勃勃生機(jī)。仿佛是畢加索的畫(huà)筆在這里落下，渲染出一副動(dòng)人心弦的圖畫(huà)。慢慢湊近仔細(xì)觀看，火紅的燕兒吐露紛紛氣息，如異光流彩的煙火，如熊熊燃燒的圣火，亦如古代男子殷紅的笑……那一刻，心
心中的云霧恍若銷(xiāo)聲匿跡，變得澄清透明，原來(lái)拖急的腳步也變得富有生機(jī)。心，在此刻被點(diǎn)亮。
可愛(ài)的楓樹(shù)，你是何等的勇敢！歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨，確認(rèn)波瀾不驚，開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)紅花；可愛(ài)的楓樹(shù)，你又是何等的淡然，走過(guò)花開(kāi)花落云卷云舒，春華秋實(shí)，卻云淡風(fēng)輕，淡泊明志。生命，本無(wú)所泥濘，沿途，它就好似一次海上的宇航。經(jīng)歷一次又一次的日出，也經(jīng)歷一場(chǎng)又一場(chǎng)的狂風(fēng)暴雨！這才有了佳話(huà)——不經(jīng)歷風(fēng)雨整進(jìn)彩虹？
大風(fēng)起，楓葉“颯颯”回應(yīng)了我的內(nèi)心。楓樹(shù)亦可如此，我又何不為而樂(lè)呢？一次考試又算得上什么？遠(yuǎn)處其實(shí)有一扇成功的門(mén)，還在那兒等待我的奔跑與榮耀到來(lái)！
心已歸于平靜。遠(yuǎn)方，其實(shí)有一扇門(mén)開(kāi)著，等著我穿過(guò)崎嶇人生路進(jìn)入！
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。
翻開(kāi)人類(lèi)歷史長(zhǎng)卷，有多少偉大的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過(guò)點(diǎn)燃創(chuàng)新――這盞明燈而達(dá)到成功彼岸的嗎?就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實(shí)現(xiàn)磁生電這一偉大的構(gòu)想，經(jīng)過(guò)一系列的試驗(yàn)于探究，他終于成功了，從而開(kāi)創(chuàng)了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神而獲得成功的嗎?
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒(méi)有創(chuàng)新的精神�？茖W(xué)發(fā)明需要?jiǎng)?chuàng)新精神，學(xué)習(xí)同樣需要?jiǎng)?chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)人叫亞克敦，可謂是世界上讀書(shū)最多的人，他閱讀過(guò)的書(shū)籍不計(jì)其數(shù)，可最終卻毫無(wú)建樹(shù)，原因就在于他沒(méi)有將書(shū)籍只是加以創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰Α?/p>
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書(shū)的基礎(chǔ)上，大膽探索，對(duì)資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問(wèn)，正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神，他不斷深入工人群眾，調(diào)查研究，終于發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值的秘密，為了人類(lèi)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)必須有創(chuàng)新，否則，即便讀萬(wàn)卷書(shū)，也是徒勞無(wú)益的。
學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能學(xué)有所成;只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒!同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮斗吧!
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
最近我讀了一篇文章《獻(xiàn)給母親的歌》，讀后，我的心情久久不能平靜，讓我覺(jué)得母愛(ài)好偉大!
這篇文章寫(xiě)出了作者對(duì)母親的愛(ài)，作者說(shuō)母親的愛(ài)猶如春天的雨露，滋潤(rùn)著她的心田，是母親的行為讓她變的堅(jiān)強(qiáng)上進(jìn)，所以她要贊美她的媽媽。
當(dāng)我讀到：“媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。”時(shí)，我情不自禁的想到了我的媽媽。我的媽媽和文中的媽媽一樣，為了我能增加營(yíng)養(yǎng)，媽媽總是不厭其繁的做一些可口的我愛(ài)吃的飯菜。哪一次媽媽去超市，不買(mǎi)幾袋我最?lèi)?ài)吃的食品?哪一次媽媽放開(kāi)肚皮大吃一頓?還有哪一次媽媽買(mǎi)過(guò)一件名牌衣服?又有哪一年媽媽為我洗臟兮兮的棉衣不洗出滿(mǎn)手流血的凍瘡?!我的良心拼命地告訴我：沒(méi)有!
記得那是一個(gè)天寒地凍的冬天，媽媽在水池邊洗刷著我那臟兮兮的棉衣，我感覺(jué)到冰冷的自來(lái)水象一根根鋒利鋼針一樣狠扎著媽媽的手。我看見(jiàn)媽媽一邊洗一邊對(duì)著手吹了吹，我走過(guò)去，輕輕拉起媽媽的手一看，呀，天吶!媽媽的手竟洗出了滿(mǎn)手流血的凍瘡。頓時(shí)，我的心好似被刀用力地刺了一下，好痛。看著媽媽的手，止不住我的淚水就象一串串?dāng)嗔司�(xiàn)的珍珠一樣，不停地滑落下來(lái)。好偉大的母愛(ài)!好深切的母愛(ài)!媽媽的愛(ài)如流水般的清澈，在流水般的母愛(ài)中我感到了母愛(ài)的偉大。
世上獻(xiàn)給母親的歌很多，我要唱出最優(yōu)美的歌獻(xiàn)給我親愛(ài)的媽媽。
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7
獵獵西風(fēng)，刮走了燥熱的夏天。一聲新生兒的“歌聲”，打破了秋日的凄涼。那一刻，她如釋重負(fù)的嘆了一口氣，帶著滿(mǎn)意與期待，做了個(gè)美夢(mèng)……
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是冬季。看著襁褓中的嬰兒，她會(huì)心的笑了。嬰兒身上散發(fā)出的奶香味，把她包圍在做母親的幸福之中……
帶著幸福，她們邁進(jìn)了春天的大門(mén)。她抱著她，走在鄉(xiāng)間的小路，不時(shí)地，她就對(duì)路邊的花草“自言自語(yǔ)”，又好似在與孩子對(duì)話(huà)。即使她聽(tīng)不懂，但母愛(ài)使她堅(jiān)持下去。皇天不負(fù)有心人，孩子終于“咿呀”地叫了聲“媽媽”。雖然口齒不清，但她用心聽(tīng)懂了，母女相擁。路邊的野花隨風(fēng)搖曳，祝賀她的“收獲”……
稍大些，孩子試圖擺脫雙手，要征服雙腳。她意識(shí)到了，不顧夏日的炎熱，與孩子執(zhí)著地練習(xí)著。多少汗水灑下，可“母親”的角色支持她挺下去……
一年悠悠流逝，當(dāng)孩子蹣跚地倒在她的懷里時(shí)，所有的辛酸一瀉而出。孩子調(diào)皮地幫她擦去淚水，稚嫩的問(wèn)“媽媽?zhuān)銌?wèn)什么哭啊?”一時(shí)間，又一次淚如雨下……
時(shí)光荏苒，孩子已到了上學(xué)的年齡。而無(wú)數(shù)個(gè)夕陽(yáng)西下，又總是她牽起孩子的小手，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一同被晨霧掩埋，又一同消失在黃昏時(shí)的余暉中。她在孩子跌倒時(shí)，第一個(gè)上前扶他;她在孩子淘氣、荒廢學(xué)業(yè)時(shí)又帶著一種“恨鐵不成鋼”的情愫無(wú)奈的第一次打了她;她在孩子為學(xué)習(xí)叫苦連天時(shí)，又是第一個(gè)安慰她。“先苦后甜”一句樸素而簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻讓孩子像吃了“定心丸”似的，重整旗鼓，再次揚(yáng)帆在知識(shí)的海洋中……
歲月不居，孩子帶著她的愛(ài)茁壯成長(zhǎng)，可她的代價(jià)就是無(wú)可厚非的變老。青春期的叛逆，更年期的嘮叨，或多或少總會(huì)碰撞出愛(ài)的火花�？刹贿h(yuǎn)的將來(lái)，又會(huì)出現(xiàn)這種畫(huà)面——一個(gè)年輕充滿(mǎn)活力的孩子牽著年邁的老母親，慢慢地走向愛(ài)的國(guó)度……
那個(gè)幸福的孩子是我，那個(gè)她就是我朝夕相處的母親。母親是人生命中最重要的角色，我又何嘗不是呢?感恩是我放棄了對(duì)母親的抱怨。母親賦予我生命時(shí)，多添了一份多愁善感，細(xì)微的舉動(dòng)，就會(huì)令我心潮澎湃。而淚眼朦朧中，所有的耀眼角色，都屬于母親……
我用感恩作曲，用人世間的美好品德作詞，譜成一首獻(xiàn)給母親的歌。
我想，母親會(huì)接受的，因?yàn)樗匈Y格。
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