【精品】初二作文集合4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初二作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
大年初二這天，我和爸爸媽媽一起去方特東方神畫(huà)游玩。
走進(jìn)方特東方神畫(huà)的大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)大大的花圃，里面用許多鮮艷的花草組成了一個(gè)“春”字，兩旁掛著許多紅紅的燈籠，真漂亮啊!
早上，我們?nèi)タ戳藘蓤?chǎng)真人表演，分別是《千古蝶戀》和《孟姜女》。《千古蝶戀》講的是梁山伯和祝英臺(tái)的故事，他們倆原來(lái)相親相愛(ài)，從不分離，日子過(guò)得很幸福。他們的父親卻不滿意他們?cè)谝黄�，一氣之下，把他倆分開(kāi)了。分開(kāi)之后，梁山伯非常傷心，后來(lái)生了一場(chǎng)大病，不久便身亡了。祝英臺(tái)就在他的墳前哭泣，這時(shí)候一陣陣閃電把石頭打碎了，梁山伯出現(xiàn)了，與祝英臺(tái)緊緊擁抱在了一起，最后兩人化成了蝴蝶翩翩起舞，永不分離�？赐赀@場(chǎng)表演，我非常感動(dòng)，眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。而《孟姜女》這場(chǎng)表演，讓我感受到眼淚的巨大力量，更使我陶醉、感動(dòng)。
中午，我們吃過(guò)中飯后，玩了大草帽、仙島探秘、旋轉(zhuǎn)飛椅、高空飛翔、飛躍河谷等游樂(lè)項(xiàng)目。其中我最喜歡玩的是飛躍河谷，在玩這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我們按照工作人員的要求，穿上雨衣，登上小船。開(kāi)始，我們緊緊地抓著扶手，只聽(tīng)“嘭”的一聲，小船開(kāi)動(dòng)了，眼前是一片樹(shù)林、一片草地，令人心曠神怡。慢慢地，小船來(lái)到了一座山坡前，船頭一仰，開(kāi)始爬坡了。小船每爬上去一點(diǎn)點(diǎn)，我的.心就提高一點(diǎn)點(diǎn)。不一會(huì)兒，小船來(lái)到了山頂。我往下面一看，下面是驚險(xiǎn)刺激的滑道和飛濺的水花。“啊!這么高啊?!”我心里想。突然，船頭往下一轉(zhuǎn)，猛地往下沖�！鞍�!啊!!”我尖叫著，感到心都快要跳出來(lái)了。直到“砰”地一聲激起了如大怪物似的一大片水花，我才相信自己從死神那里逃出來(lái)了。頓時(shí)，我們的衣服、褲子、鞋子和襪子都濕了，我卻覺(jué)得好開(kāi)心啊!
還有一個(gè)旋轉(zhuǎn)飛椅的項(xiàng)目我也很喜歡。這個(gè)項(xiàng)目是坐在椅子上在半空中飛，一開(kāi)始，我們的飛椅旋轉(zhuǎn)得很慢，后來(lái)越來(lái)越快，越來(lái)越高。突然，飛椅開(kāi)始一上一下地跳躍，我們大叫：“啊......”,心里卻很高興，過(guò)了一會(huì)兒，飛椅停了，接著往回飛，中途又是一上一下地跳躍，我們又是大叫：“啊......啊......”最后大笑：“哈哈哈......太好玩了!”
方特東方神話真有趣，真好玩!這些項(xiàng)目不僅刺激，還能令人忘記所有的煩惱，消除所有的疲勞!今天我和爸爸媽媽玩得真開(kāi)心!
初二作文 篇2
生活如茶，每個(gè)人都像是杯中的茶葉，時(shí)而上浮，時(shí)而下沉。那一次，與父親之間關(guān)于茶的對(duì)話令我久久不能忘懷。
炎炎夏日，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)冰鎮(zhèn)飲料定是解渴物中的不二選擇，但是，父親卻不同，他總會(huì)喝熱氣騰騰的茶，而且，每喝一杯都像是一次享受。
這天，父親把我叫去客廳，他自顧自地泡著茶，我注意到，第一次沖熱水之后，父親會(huì)把茶水倒掉，接著再?zèng)_第二次，第三次，每加一次水，茶葉都會(huì)在壺中翻飛起舞，在面上浮了一陣后便又沉到壺底。父親倒了一杯茶給我，問(wèn)我都看到了什么，我說(shuō)：“我看到每次加水時(shí)，茶葉都會(huì)翻飛浮沉。”然后父親問(wèn)我：“你知道為什么第一次的茶要倒掉嗎？”我搖搖頭，“是因?yàn)榈谝淮闻莸牟瓒际遣枞~表面的味道，還沒(méi)有把茶葉真正的味道揮發(fā)出來(lái)�！备赣H細(xì)心的解說(shuō)道。
我把父親倒給我的茶一口灌下去，父親問(wèn)我：“喝出什么味道了沒(méi)有？”由于喝得太快，我根本沒(méi)有嘗出什么味道來(lái)，父親也看出了我的答案，又倒了一杯給我，說(shuō)道：“你應(yīng)該先聞一聞，然后喝一小口，仔細(xì)品一品吧！”我按照父親教的方法，開(kāi)始慢慢品茶。果然，聞了一聞，清新?lián)浔牵妨艘黄�，沁人心脾，與第一次喝的味道簡(jiǎn)直天差地別。父親對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)人就像茶葉一樣，先要經(jīng)過(guò)一番洗禮，洗去虛榮心和名利，才能更好地展示自己，個(gè)性張揚(yáng)要有個(gè)度，這就是茶葉浮起的時(shí)候，而遇到事情要沉得住氣，這就是茶葉沉下的時(shí)候。你想想你第一次喝茶時(shí)是不是有些浮躁？這樣根本嘗不出茶的味道，而按照我教你的方法，先聞一聞，放松身心，然后仔細(xì)品一品，雖然會(huì)有苦澀的味道，但過(guò)后就是一陣甘甜了，這就是人生，先要經(jīng)歷苦難挫折才能?chē)L到成功喜悅的'那份甜，欲成才，先成人啊孩子！”父親說(shuō)完后又自己倒了一杯，慢慢品嘗。
我知道為什么父親要叫我和他一起喝茶了，雖然我已是初二的學(xué)生，但我還處于一種浮躁的狀態(tài)，個(gè)性太張揚(yáng)，沉不住氣這都是我致命的弱點(diǎn)，父親想讓我從喝茶這一件普通的事中學(xué)會(huì)一些道理。
生活如茶，自我浮沉變化無(wú)常，但是要把握好自己的人生，不能浮躁的去做每一件事。我記住了父親的教導(dǎo)：只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹！
初二作文 篇3
秋風(fēng)帶著落葉，一步一步走進(jìn)八月。天上的月亮越來(lái)越圓，——中秋來(lái)了！
落葉是她的請(qǐng)?zhí)�，秋風(fēng)是她的標(biāo)志，而明亮的月光則是她華麗的衣裙。帶著落葉，尋著秋風(fēng)，我們一家來(lái)到海邊的一個(gè)城市。
八月十五，是一個(gè)團(tuán)圓的日子，一切都是和和美美的。在這一天中，我獨(dú)愛(ài)那滿天繁星也比不上的明月。
它的夜格外的不寧?kù)o，到處閃爍著耀眼奪目的光芒，彰顯著它的繁華與喧鬧。燈光使月亮看起來(lái)有些暗淡，在這繁華的街道上，隱藏著一絲不為人知的惆悵與空虛。
此時(shí)，我們正在駕車(chē)前往蓮花山。
到了！這是一座被開(kāi)發(fā)成公園的山。走下車(chē)后，小道旁昏暗的燈映著遠(yuǎn)處的幾個(gè)人影，迎面撲來(lái)的秋風(fēng)夾雜著青草、泥土的獨(dú)特氣息——自然的味道。草地上只有幾家人在嬉笑打鬧。我們展開(kāi)墊子，鋪放在草地上，拿出飲料月餅。
月亮沿著樹(shù)梢爬上天空。我昂起頭，左看看右看看，總覺(jué)得似乎角度不太對(duì)，月亮缺了點(diǎn)什么，不太完美了。我仰著脖子看累了，于是雙手交叉放在腦后，躺在了草地上。我閉上眼，聽(tīng)到人們的歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的“沙沙”聲；感覺(jué)到小草在生長(zhǎng)，感覺(jué)到月亮披著薄紗飄過(guò)后，灑下一地亮閃閃的月光。那一刻，所有的惆悵空虛都被這閃亮替代。
我忽然想起小時(shí)候媽媽哄我入睡時(shí)唱的童謠，“月光光，照地堂……”。歌詞我已記不太清，只記得一些朦朧的調(diào)子。記得最清楚的是，那時(shí)我從媽媽?xiě)阎刑匠鲱^來(lái)，仰視著媽媽，看著她嘴角微微的笑。想到這，我情不自禁地哼起歌謠。突然，像是想到了什么似的，猛地睜開(kāi)了眼。
月光如瀑布般瀉下，落在草地上，落在我身上，落在我眼里，烙在我腦海和心上。有那么一瞬間的失神——那一刻，我的心中便只剩下這皎潔而美好的月光了，再也容不下任何其他的.。
我驚住了，這不就是最完美的月亮嗎？她包含了所有的美好，她帶來(lái)幸福與美滿，她照耀著我們，注視著我們。幸運(yùn)的是，此刻，我也在與她對(duì)視，這難道不是一種幸福嗎？原來(lái)最美的角度是仰望，仰望月亮，仰望母親，仰望幸福。
淡淡的光暈籠罩著她，讓她多了幾分神秘的美。我仰望著——
仰望著，圓盤(pán)似的月兒。
仰望著，母親哼歌謠時(shí)的樣子。
仰望著，那份獨(dú)屬于我的幸福。
初二作文 篇4
嗒嗒嗒”，更跟鞋踩在地面上的聲音由遠(yuǎn)及近，她出現(xiàn)在門(mén)口，左手抱著數(shù)學(xué)作業(yè)本，右手拿著個(gè)大三角板。她抬頭看看時(shí)鐘，快速走向講臺(tái)，把東西放在講臺(tái)上整理著。鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回班坐好�！澳贸鰯�(shù)學(xué)書(shū)和課堂練習(xí)本”她一如既往道。
我低頭拿著書(shū)，抬頭時(shí)她便已在黑板上刷刷刷的寫(xiě)下了幾道數(shù)學(xué)題。“先把這幾題寫(xiě)在課堂練習(xí)本上。”她拍拍手上的白色粉筆灰，用手腕頂了下眼鏡說(shuō)道。她上課總是很有秩序，只要她的聲音一出現(xiàn)大家就會(huì)安靜下來(lái)聽(tīng)講。每次遇到難題的時(shí)候，她總是拿著紅筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把所有已知條件標(biāo)出來(lái)，嘴里呢喃著什么。當(dāng)所有條件標(biāo)出來(lái)以后總會(huì)停頓幾秒“噢，你看啊這些條件.....”思路總是很清晰。
她總是很關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。我落下了一節(jié)課程，放學(xué)后她把我叫到辦公室，我不明所以然跟著她過(guò)去，以為我的考試又沒(méi)考好，或者上課又不認(rèn)真了，心里忐忐忑忑�！皝�(lái)”她搬來(lái)一張椅子示意我坐下�！澳懵湎碌倪@節(jié)課很重要，如果你這節(jié)課你不學(xué)的話后面的課程你根本沒(méi)辦法繼續(xù)!”她語(yǔ)速很快帶著一絲嚴(yán)肅。才明白原來(lái)她要幫我補(bǔ)習(xí)，心里松了一口氣也有幾分感慨。
她總是很有方法。又一次關(guān)于抄作業(yè)的事情，我的作業(yè)被同學(xué)抄了當(dāng)時(shí)我還不知道，她嚴(yán)肅的把我叫上講臺(tái)，眼神冷冷的望著我，把作業(yè)摔在講臺(tái)上“啪”，“你自己給我解釋一下吧”。我有些不知所措，“我沒(méi)抄”我的語(yǔ)氣有些慌亂�！澳銥槭裁匆覄e人抄!”老師聲音帶著怒火對(duì)我說(shuō)，我委屈的低下頭。所有的同學(xué)都下去了，教師里剩下我和另一個(gè)同學(xué)�！澳阋詾槟阍趲退麊�?你這是在害他!”她單手撐在講臺(tái)桌面上，嘴唇微抿，銳利的眼光透過(guò)無(wú)框眼鏡盯著我。長(zhǎng)久的沉默“好了你先下去吧，500字的'檢討�！�
當(dāng)?shù)诙煳胰ケё鳂I(yè)的時(shí)候，她正坐在辦公桌前拿著紅筆批改作業(yè)。她抬頭看到我來(lái)了，又繼續(xù)低下頭批改作業(yè)，帶著笑意說(shuō)“你的檢討我看到了，老師現(xiàn)在也不生氣了”。她抬頭笑起來(lái)，露出半顆牙齒，臉上的蘋(píng)果肌被提起，少女的羞澀映襯在她的臉上，明顯的心情愉悅。我被這突如其來(lái)的一笑嚇得有點(diǎn)恍惚，抱著作業(yè)僵硬的走出辦公室。
諄諄教導(dǎo)，言猶在耳。每次遇到難題的時(shí)候，終會(huì)想起她摸著我的頭“你是個(gè)有潛力的孩子。”在我的初中生涯里，這么位循循善誘的老師，會(huì)一直在我的記憶中罷!
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