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【精華】初三校園作文（通用55篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初三校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三校園作文 篇1
因?yàn)橛辛诉@句名言“天生我材必有用”，我們找到了自己的特色，并且努力，我們的人生就因此燦爛輝煌。在我們的學(xué)校也不例外，它也富有自己的特色，就是因?yàn)閷W(xué)校的特色使我們這些學(xué)子們不得不更愛護(hù)自己的學(xué)校。
在第二堂下課后隨著音樂聲的節(jié)奏我們來到操場(chǎng)，整齊而醒目的隊(duì)伍排伍排列著。一聲“稍息，立正”的聲音傳來，同學(xué)們訊述按著指揮排好�！艾F(xiàn)在是跑步時(shí)間”這樣一聲過后，我們立刻開始跑步。起初學(xué)生們并不理解學(xué)校為什么要我們跑步，還有一些學(xué)生甚至覺得跑步很幸苦，根本就是一件“沒有用，多此一舉”的事情。于是很多同學(xué)就向?qū)W校提意建。但學(xué)校就是要求：“一定要繼續(xù)跑，這是對(duì)你們有好處的刻苦點(diǎn)吧！日復(fù)一日，練習(xí)了跑步有多天，現(xiàn)在是夏季了，“跑步也未免太熱了吧”這個(gè)話題傳開了。很快傳到了初三，初三的同學(xué)聽到“我們”是這樣對(duì)待跑步這項(xiàng)體育活動(dòng)，他們立刻給我們做了思想的工作調(diào)整。他們說：“每天跑十分鐘不止是對(duì)你的身體好，而且可以對(duì)付期末的體育考試，更重要的是在升中體育考試中可以得到自己理想的跑步成績(jī)�！蔽覀兟犕炅诉@段話便覺得我們以前的想法是多么幼稚的��！現(xiàn)在我們想到了“世界上可是沒有后悔藥吃的”，所以我們必須愛上這十分鐘的跑步。讓每天的十分鐘見證我們的期末考試與升中考試吧！
現(xiàn)今社會(huì)科技發(fā)達(dá)，每一位學(xué)生家里都有電腦，于是同學(xué)們每天放學(xué)回家就在家里練習(xí)打字和打游戲，整天與電腦生活在一起。久而久之作業(yè)馬虎便是學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。為了解決這個(gè)壞現(xiàn)象大多數(shù)家長(zhǎng)都勸孩子多練習(xí)字體，但孩子也不聽，有些家長(zhǎng)太瀝愛自己的孩子了，不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。在這個(gè)學(xué)期的期中過后學(xué)校非常重視這些字體馬虎的.孩子，專門在星期四的下午第三節(jié)課改為練字課。在實(shí)行了四周下來同學(xué)們的字體明顯比以前進(jìn)步了許多，很多家長(zhǎng)和孩子也因此安心放松了下來。學(xué)校也欣慰了。
我愛我的學(xué)校并不是因?yàn)樗獗淼拿利�，而是因�(yàn)樗挥幸活w為學(xué)子前程著想的心。她的精抻與行動(dòng)深深地感動(dòng)了我，吸引住我。讓我深深地愛上了她——我們的學(xué)校。
初三校園作文 篇2
在我的校園里，盡管每天學(xué)習(xí)繁重，十分辛苦，但我們?cè)谛量嘀幸矔?huì)有歡樂。
在初三剛來的時(shí)候，我們感受到了來自學(xué)習(xí)上前所未有的壓力，每天又比以前少睡了快有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，各科的作業(yè)能夠積起一座山。沒有了社團(tuán)活動(dòng)，取消了不中考的的科目的課，好像自己被拉進(jìn)了一個(gè)無底黑洞，習(xí)題永遠(yuǎn)“取之不盡”。記得有一次班中的一位女同學(xué)寫作業(yè)，大概是因?yàn)樽鳂I(yè)太多，實(shí)在是寫不完，所以他寫的寫的便哭了起來，盡管眼淚從沒停下來過，丹特的手也一直沒有停下來過，這樣一直持續(xù)到她寫完了作業(yè)才停了下來。
記得初三剛來學(xué)校的時(shí)候，新的歷史老師進(jìn)門時(shí)總是兇巴巴的，走到我們班門口時(shí)總是能聽到她那沉重的腳步，數(shù)學(xué)老師對(duì)班中成績(jī)較差的同學(xué)說的“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣啊！”時(shí)刻停留在我們的腦海中。
到了初三的第一個(gè)月后，又迎來了令人“難忘”的`月考，當(dāng)我們拿到了成績(jī)之后，我們終于得到了滿意的答案，雖然平均分依然沒有其他班的分高，但考出的效果卻和以前的截然不同，各科老師都認(rèn)為我們班的風(fēng)氣和習(xí)慣規(guī)范了很多，歷史老師的腳步不再那么沉重，數(shù)學(xué)老師的嘴里終于出了一句“真的改變了很多�！本瓦B我們號(hào)稱病號(hào)最多的班也在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到很多名次。
在初三剛來的一個(gè)月的時(shí)間里，我們真正成長(zhǎng)了很多，這些都是我們艱苦奮斗后得到的甜蜜的果實(shí)。也讓我們深刻的體會(huì)到了一個(gè)道理：辛苦與成果成正比，天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉餡餅。
初三校園作文 篇3
那一簇簇花，點(diǎn)綴，星星點(diǎn)點(diǎn)。如一道道彩虹掉落在校園。我來介紹一下我的校園。
進(jìn)了門，兩株植物映入眼簾，一大一小。大的粗獷，小的玲瓏。仿佛是人心中的映象。
再向里走，便是一面石壁，長(zhǎng)約兩米，高約四米。是灰色的，簡(jiǎn)樸的顏色，這里不用加任何顏料點(diǎn)綴，但這也是一種華麗，內(nèi)在的華麗。
在校園背面，一片綠地，幽靜，是這里的代名詞。不為人知的小徑，長(zhǎng)滿了花草。有嫩綠的草畦，紅色的爬山虎，生命頑強(qiáng)的小樹與姹紫嫣紅的月季。輕輕漫步其中，看這鳥語花香，聽教室里書聲朗朗。月季的刺，也仿佛是對(duì)這兒的贊賞。我的心，早已被這里滌凈。
卻看另一條小道，也就是在我們門口的那一條小道�？赡抢飬s是人山人�！贫纪撇粍�(dòng)。原因是因?yàn)槟抢镉袔讉�(gè)棋盤。一至中午，一群人便蜂擁而至。來這里下棋。可更多的是那里的植株，若不是有那一條小路，都可以稱為微型植物園了。不過話說回來。那兒的.植物真是多種多樣，數(shù)都數(shù)不清啊！名字更是聽得我頭都大了。什么丹麥草，我都沒有見過。不過我更喜歡在那里納涼。一陣清風(fēng)吹過，心里也是十分的舒暢。這風(fēng)，帶走了一天的疲勞。
最妙的下雨�。∧且荒t，映著光，在陽光下閃爍，仿佛粘上一顆寶石。還有那些平凡的草。在此刻，卻給校園穿上一層綠紗衣。
校園景色，在這里，將一切平凡的東西化為美麗，將簡(jiǎn)樸的顏色化為華麗，在于你如何看待它們，你認(rèn)為它們美麗，它們就美。在我看來，這個(gè)校園是很美的，誰的校園會(huì)不美呢？
初三校園作文 篇4
住在校園里的春，即使到金風(fēng)送爽、霜林染醉的時(shí)候，即使到了大雪漫天，一片瓊瑤的時(shí)候也會(huì)永留心中。
秋天降臨，校園花事漸衰，老師讓我們?cè)诰o張的期中考試后，走走校園的角角落落，去放飛一下心靈。
陣陣?yán)滹L(fēng)吹過，綠油油的雜草失去了往常的活力，顯出疲憊的樣子�？蔹S的樹葉兒，畏懼了，憔悴了，成片成片的隨風(fēng)逝去了。梧桐樹光禿禿的樹干，干癟的樹皮演繹出一棵樹經(jīng)歷的滄桑，前幾天還開得像錦繡一樣的廣玉蘭，也英雄白頭，美人垂暮。大雁歸去，正做著最后的告別。
校園的景色，頗有“枯藤老樹昏鴉”的滋味兒。
但是人們心頭的春，在悄然生發(fā)欣欣向榮。
我漫步在環(huán)校路上，四周一片寂靜，只是偶有尖銳的蟲鳴劃破寂靜的夜空。秋日殘蟲的悲鳴，令人不寒而栗。夜深了，地面透著深秋的寒意，夜色顯得更加僵硬和沉重。驀地，凝固的黑卻透出了一點(diǎn)亮光，那是從宿舍的窗戶里流出來的。我心里一愣，仿佛有了透視的能力。我看見一位年老的教師在伏案苦寫。筆尖飛速的在紙上波瀾不驚的劃過，我想他也許在備課，努力搜索自己的知識(shí)寶庫(kù)，不遺余力地為學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)；他也有可能在寫課堂總結(jié)找出課堂的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)課堂的不足并尋求改正的辦法；他或許在批改作業(yè)，思考怎么才能幫學(xué)生改正錯(cuò)題。他應(yīng)該在做班會(huì)安排，考慮班上存在的問題及整頓的辦法。只見他神情專注，一會(huì)兒面露欣悅之色，一會(huì)兒又寫滿激動(dòng)之情，一會(huì)兒又呈現(xiàn)愁苦之態(tài)。他的身影好似鐫刻在深重的`黑夜中，在黑色的帷幕里演繹了這一幕幕生動(dòng)感人的情境。
懷著敬畏的心，我踱回教室，許多同學(xué)已經(jīng)開始寫作，有的同學(xué)看書尋找靈感，寫作的同學(xué)或笑或顰，已然完全忘記了世界萬物，完全融入到寫作當(dāng)中去了。還有些在鉆研難題的同學(xué)一絲不茍，神情專注。從他們的眼神中我讀出了那種對(duì)知識(shí)的如饑似渴，他們要把這知識(shí)像空氣一樣的吸入鼻中，他們忘我的樣子著實(shí)可愛又美麗。窗外夜露霜重，屋內(nèi)熱火朝天，生機(jī)勃勃！
我很自然的把這情景同剛才看見的情景聯(lián)系起來，年老的一輩為年輕一輩辛勤工作，年輕的一輩也不辜負(fù)年老一輩的期望，還有比這更動(dòng)人的嗎？我仿佛看見，春天又回到校園：雜草又綠，恢復(fù)生機(jī)，但毫不放縱，為百花騰出充足的空間；樟樹的葉子調(diào)皮的很，從枝頭竄出可愛的小腦袋在風(fēng)中微微點(diǎn)頭；梧桐樹也掛滿了絨絨的飾品，沒有老樹的辛酸；廣玉蘭剛剛露出蓓蕾，就驚艷了四座，引無數(shù)綠葉追捧；大雁按捺不住激動(dòng)的心情，又打算來這兒玩一番。
人們心頭的春，萬紫千紅，生機(jī)盎然。
鄭板橋有詩曰“閉門只是栽蘭竹，留得春光過四時(shí)�！蔽覀儾辉蕴m，不種竹。我們不怕韶光易逝，因?yàn)槲覀兙褪遣ゴ旱氖拐撸?/p>
初三校園作文 篇5
夢(mèng)中，我又回到了那美麗的校園，它依舊是那么迷人。那寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，高高飄揚(yáng)的五星紅旗，每一處都是那么美麗，令人魂?duì)繅?mèng)縈。特別是那美麗的后花園，它不僅四季怡人，還是我的樂園。
春天，后花園艷麗的景色更是讓人陶醉。那粉得似霞的桃花，是多么的招人喜愛呀，就像一位害羞的姑娘。你瞧！那臉都紅粉了。園中有一棵櫻桃樹躍入眼簾，它也想得到那癡人的稱贊吧！它那一簇簇潔白的花朵，如姑娘那美麗的裙擺，又似天上那潔白的云霞。這生機(jī)勃勃多彩的色調(diào)，是許多畫家都很難調(diào)畫出來的，你只要望著它那美麗的色彩，似乎一些不愉快的事都消失了。
熱情奔放的夏天到來的時(shí)候，后花園那濃密的樹陰中正在開著盛大的音樂會(huì)――熱情奔放的歌手蟬正在紅紅的櫻桃果下敞開嗓門高唱著，蟋蟀在它的平臺(tái)上架起了鋼琴為蟬伴奏，蝴蝶姑娘跳起了她那優(yōu)美的舞姿為蟬伴舞……有誰不愛自然界這神秘的大舞臺(tái)呢？又有誰不愛這校園迷人的夏？
秋天，落葉紛飛，但是那棵楓樹依然聳立在花壇中。它火紅的枝頭像一把燃燒的火焰，又如夏日的晚霞，又似那鮮紅奔騰的'血液，讓人不由得想起那句古詩——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！毕抡n時(shí)，我與幾位朋友去拾幾片楓葉做書簽，多有詩意呀！
冬天，后花園的樹都只剩下干突突的樹干了，在一陣陣飄飛的大雪中，它們又都披上了白色的外衣，唯獨(dú)那棵高大挺拔的松樹，依舊繁枝茂盛，它似乎隱藏著一種大自然賦予的力量。那鮮艷的梅花綻開了，在這寒冬里，它那紫紅色的花瓣還是這么芳香鮮艷。古人有句詩云：“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來”。
是呀！梅花的這種不畏艱苦的精神影響著我。校園的景色是多么美麗、壯觀！我愛校園那生機(jī)勃勃的春，我愛她那熱情奔放的夏，我愛她那落葉紛飛的秋，我愛她那美麗壯觀的冬。
初三校園作文 篇6
大家好，我雖然是一個(gè)小縣城的中學(xué)生，但是我們小縣城的中學(xué)生是很快樂的。我在這向大家透漏一個(gè)秘密：某一天，我和我的同學(xué)在食堂吃飯，在這時(shí)我的同學(xué)放了一個(gè)屁，當(dāng)時(shí)大家都聽見了，我的旁邊的一個(gè)同學(xué)聽見了，說了一句話當(dāng)時(shí)我們旁邊的`的同學(xué)都笑蹦了，我的那個(gè)同學(xué)說“是誰�。窟@樣的沒素質(zhì)小學(xué)生，吃著飯還堵不住你的嘴”當(dāng)時(shí)這話一說我們都笑蹦了，
還有一個(gè)， 我和我的同學(xué)去吃完飯，我說“吃飯前走去南門排水去（南門是指男WC）”我的同學(xué)當(dāng)時(shí)也沒清楚，就應(yīng)了一句：哦等一下，我先涮涮嘴”我聽了我就蒙了，我說“去廁所你還要涮涮嘴，那你去WC到底干什么啊”我的同學(xué)以為去吃飯說“你說干什么去之前當(dāng)然要涮涮嘴了，”我說你去南門還要涮涮嘴啊”我的同學(xué)才聽出來說“哦，走吧”我說“等等，你還沒涮嘴呢”我的同學(xué)笑了笑。
初三校園作文 篇7
今天是調(diào)位的第二天，每個(gè)人心里依然很沉重。尤其是平時(shí)愛說愛笑的彭韻雨更是受不了在前面的待遇。這不今天下午剛一下課便跑去找肖瀟訴苦了。她們邊學(xué)邊說，這倆死黨好象多少年沒見似的，說個(gè)沒完。不知這彭韻雨啥時(shí)候和吳翔宇聊天，扯上肖瀟了。彭韻雨又開始給肖瀟講她和吳翔宇的聊天內(nèi)容。彭韻雨對(duì)肖瀟說：“昨天，我問吳翔宇他和誰一位。他卻回答我說，跟肖瀟一位。我反駁他說人家肖瀟跟付林輝一位呢。吳翔宇說，我是想和肖瀟一位啊�！�
當(dāng)時(shí)肖瀟不由得一愣，并對(duì)彭韻雨說：“不可能的事啊，吳翔宇怎么會(huì)想和我一位��？難道還閑以前沒欺負(fù)夠他��？”彭韻雨接著回到：“信不信由你啊，但是我必須告訴你，你和吳翔宇在一起是沒有結(jié)果的`！”肖瀟自打來到這個(gè)班級(jí)體內(nèi)，她看上的第一個(gè)男孩就是吳翔宇，他倆是同學(xué)們公認(rèn)的一對(duì)。他們是同學(xué)們眼中的模范情侶。但由于吳翔宇沒那膽量像肖瀟表白，后來他們的關(guān)系就漸漸疏遠(yuǎn)了。但今天彭韻雨再次提起來。再次讓肖瀟想起你個(gè)不愿回想的現(xiàn)實(shí)！
初三校園作文 篇8
任思緒紛飛，構(gòu)思我殷殷追尋的青春圣地——理想中的校園。
那校園，是我們揮灑歡笑和汗水的地方；那校園，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃；那校園，是我們通往夢(mèng)想彼岸的橋梁；那校園，是令我神弛的地方，有著我夢(mèng)幻般的歌謠，有著我燦爛的笑靨如花，有著我青春年少的張揚(yáng)。我夢(mèng)中的校園，我理想中的校園，在我的期盼下，她揭開了如蟬翼般的面紗，令我領(lǐng)略到了她的神美。
夢(mèng)中那美倫美奐的校園呵，她是如此獨(dú)特。碧草在熱情的土地上延續(xù)著它們不屈的生命，如綠毯般的綠�。【G得有致，綠得蓬勃，綠得溫柔。繽紛多姿的花兒們?nèi)缰b絢麗的少女，在綠毯上，和著青綠的大樹為她們奏響的樂曲，應(yīng)著鳥兒們的伴唱，迎著那斑斕的彩蝶，歌舞在校園的每個(gè)角落，散香如詩，一起點(diǎn)綴著雄偉的高樓，一起點(diǎn)綴著校園內(nèi)的大道曲徑，一起點(diǎn)綴著古色古香的亭臺(tái)軒榭，一起點(diǎn)綴著多彩的文化長(zhǎng)廊，而那新荷亭亭玉立于清澈的池塘中，演繹著她們那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的魅力……夢(mèng)中校園內(nèi)處處是一幅色彩明麗的油畫，處處香氣怡人，給予同學(xué)們無限的愉悅！無限的蓬勃！無限的光明！
越過了秀麗的校園景點(diǎn)，步入那嶄新清潔的教學(xué)樓，我聽到的是校園內(nèi)帶著無限朝氣的瑯瑯書聲，看到的是同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的身影。課堂上，在講臺(tái)上滔滔不絕的是自主學(xué)習(xí)的同學(xué)們，老師只在旁邊指導(dǎo)。教有方，學(xué)有趣，同學(xué)們積極參與課堂，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)，那是同學(xué)們最理想課堂啊！在課后，同學(xué)們又開始熱火朝天地討論了起來，各抒己見，教室里洋溢著如火般的好學(xué)氣氛。傍晚時(shí)分，怎聽見校園大道曲徑上同學(xué)們匆匆忙忙的腳步聲？原來同學(xué)們趕著上教室學(xué)習(xí)呢。而在那明亮寬敞的圖書館呢？安靜的室內(nèi)只聽到輕輕的翻卷聲，同學(xué)們從書中尋找自己心中的'至寶。校園里，同學(xué)們都沉浸在神秘的知識(shí)金字塔中，你追我趕，勇于拼搏，開拓進(jìn)取。
當(dāng)我在為校園里的同學(xué)們的好學(xué)精神所感染時(shí)，我驟然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我理想校園內(nèi)還有著更讓我著迷的——和諧的人際關(guān)系，在那精致小亭下，有著老師和同學(xué)們的開懷暢談；在那碧綠的草地上，有著女生們的嘻嘻哈哈；在那寬闊的足球場(chǎng)上，有著男生們的團(tuán)結(jié)拼搏。“你有困難，我?guī)湍�，你有不便，我理解你”的精神蔚然成風(fēng)，吹蕩在校園的每處。和諧，不僅再是口頭上的停留，而是在行動(dòng)上的印證。
我那獨(dú)特的夢(mèng)中校園啊，那獨(dú)特的圣地啊，我追尋你，追尋你那獨(dú)特的美，追尋你那堅(jiān)韌不撥的好學(xué)，追尋你那和諧的人際關(guān)系。愿我能追尋到你的身影！生活在你的懷中！陪我踏向我那有著無限希望的明天！
初三校園作文 篇9
“一箭雙雕，一箭雙雕!”操場(chǎng)上，傳來一片震耳欲聾的歡呼聲，五年級(jí)的同學(xué)們正賣力地扯著嗓子呼喊。讓我們一起探個(gè)究竟吧!
哦，原來是“寶貝向前沖”來到了泉州二實(shí)小。同學(xué)們連椅子都來不及搬，也不顧操場(chǎng)有多臟，直接席地而坐。我好不容易在人山人海中擠了個(gè)巴掌大的位置，大嘴巴哥哥就把帥氣的頭發(fā)一甩，大手一揮，手持話筒高呼：“‘超級(jí)九宮格’比賽開始!”
雙方選手雄糾糾、氣昂昂地入場(chǎng)了，打頭炮的是一班的選手。他拿起一個(gè)球向“九宮格”拋去，不料卻砸了個(gè)空，加油吶喊聲中夾著一絲絲嘆氣。第二個(gè)飛出，這球不扔不要緊，一扔令人大吃一驚——竟然是個(gè)“一箭三雕”，就連對(duì)手都被嚇倒了，四肢不斷在地發(fā)抖，嘴里不斷地念叨：“好怕怕，好怕怕!”
接下來出場(chǎng)的是我們班的.選手。只見他信心滿滿地拿起一個(gè)球，瞄準(zhǔn)13號(hào)板，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，球猶如一匹脫韁的駿馬飛出去，“呯”的一聲，兩塊板齊刷刷地落下，同學(xué)們使勁地鼓掌，把手都拍紅了，臉上漲滿了激動(dòng)與興奮。緊接著，幾個(gè)球如離弦的箭飛馳而去，一連四個(gè)一箭雙雕看得大家眼睛都直了，我心里也直嘀咕：“一個(gè)瘦小的同學(xué)哪來這么大的勁?”正想著，一個(gè)令人措手不及的“炸彈”把正在聚精會(huì)神地扔球的選手變成了一個(gè)穿唐裝的爆炸頭，那大搖大擺的姿勢(shì)讓同學(xué)們笑得前俯后仰。同學(xué)們笑得正起勁，一連幾個(gè)球的失利讓同學(xué)們不禁為選手捏了把汗。剩下最后一個(gè)球了，正當(dāng)這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)候，一位“咆哮哥”沖上臺(tái)，一把奪過大嘴巴手中的話筒如山洪奔瀉似的對(duì)選手吼道：“加油啊兄弟，再來個(gè)一箭雙雕，同學(xué)們都等著喝牛奶呢!”說著還拿來紙牌為選手扇風(fēng)。果真，又是兩塊板被擊落。
在失敗的望洋興嘆與成功的歡呼雀躍中，我們收獲了多少歡樂……，直到好久好久，校園又恢復(fù)了以往的寧?kù)o……
初三校園作文 篇10
一天早上，媽媽起得很早，突然驚喜地叫了一聲：“下雪了！下雪了！”我趕緊爬起來，迫不及待地跑到窗前觀看：啊，晶瑩的白雪覆蓋了道路，屋頂，還有像厚厚的被子一樣的小樹……真的是一個(gè)銀裝素裹的世界。我不禁背誦了一首唐詩：“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起來，吹開了一萬棵梨樹的花瓣”。你可以堆雪人，和同學(xué)打雪仗。我背著書包趕到學(xué)校。來到學(xué)校門口，看到好多叔叔阿姨忙著掃雪！走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我們面前的是一片白茫茫。下雪是北方人的普遍現(xiàn)象。但是對(duì)于我們上海的孩子來說，下雪是非常難得的，也是非常開心的。
雪似乎沒有寒意，而是給校園帶來了笑聲�？炜�！學(xué)校操場(chǎng)沸騰了，同學(xué)們?cè)诖蜓┱蹋∩衔鐣?huì)議的`鈴響了。學(xué)生們似乎有點(diǎn)失望。這時(shí)，廣播里傳來振奮人心的話語：早會(huì)課取消了，同學(xué)們可以繼續(xù)玩雪了。操場(chǎng)上充滿了歡樂，學(xué)生們繼續(xù)扔雪球，打雪仗。剛堆完雪人，突然被飛來的雪球砸到了�；仡^一看，原來是大隊(duì)輔導(dǎo)員孫老師襲擊了我。我不甘示弱，抓起雪球向?qū)O小姐扔去。孫小姐把頭縮進(jìn)大衣里，雪球被大衣?lián)踝×�。過了一會(huì)兒，孫小姐完全被同學(xué)包圍了。
大概都是孫小姐打的吧。學(xué)生們向?qū)O小姐扔雪球。孫老師“重彈老調(diào)”，把頭縮回到外衣里。雪球又被他的外套擋住了。但孫先生仍處于水深火熱之中。因?yàn)閷W(xué)生手里還有雪球。對(duì)孫先生來說，這是“四面圍攻”還是“四面埋伏”？但是孫老師一次次的反抗，學(xué)生們也幫不了她。突然，我想到了一個(gè)聰明的計(jì)劃。我快步走到學(xué)校門口，用花唄邊上的雪做了一個(gè)大雪球。你用它對(duì)付孫小姐，她就招架不住了！然而，當(dāng)我把雪球推到操場(chǎng)時(shí)，孫小姐已經(jīng)逃得無影無蹤了。雪帶給我們快樂。雖然學(xué)生們的手和臉凍得通紅，但沒有一個(gè)人喊“冷”。對(duì)我們來說，這真是“千載難逢”�？粗瑢W(xué)們的笑臉，聽著操場(chǎng)上回蕩的笑聲，感覺校園生活多幸福�。≡高@美好的回憶永遠(yuǎn)流淌在我們心中！
初三校園作文 篇11
校園，是母親，是老師，您看著我成長(zhǎng)，教育我成熟。
假如有誰問我，你的理想是什么？我會(huì)毫不猶豫的說：“做一名普普通通的人民教師，在美麗的校園，培養(yǎng)千千萬萬的學(xué)生”。那時(shí)我將能自豪的對(duì)人們說我是一名教師我感嘆到驕傲。
校園你以你特有方式給我們打開知識(shí)的大們，聽我們朗讀聽我們歌唱。你給我們展示綠的枝芽，雨來了，你給我們觀看滿地的水花，雪來了，你看我們打雪仗，陪我們堆雪人你給了我們金色年華里最美的回憶。
校園你是廣闊的海洋，遼闊面深遠(yuǎn)，你是我們的家園和樂園，有我們共同的目標(biāo)，共同的理想，你像母親撫慰著每一個(gè)孩子。
是你，讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；是你，讓我專心學(xué)習(xí)、求知；是你，給了我一個(gè)報(bào)答父母的機(jī)會(huì)，我的校園。
美麗的校園。春天，小花園里百花盛開，散發(fā)出的清香；夏天，炎熱的天氣里的避暑點(diǎn)；秋天，樹葉掉落的壯觀場(chǎng)面；冬天，銀裝素裹世界里的游樂場(chǎng)。
一位位為了責(zé)任，為了校園，為了學(xué)生的老師。寧愿犧牲自己的休息時(shí)間為我們批改作業(yè)；寧愿放棄自己的假日為我們補(bǔ)習(xí)。
教室里可愛的同學(xué)們。愛考試時(shí)緊張的你們，愛做作業(yè)時(shí)專心的你們，愛玩耍時(shí)開心的你們……你們一直陪伴著我度過在校園里的每一分每一秒。
讓我們自由奔跑的操場(chǎng)。你讓我有了玩耍的空間，讓我們有了奔跑的地點(diǎn)、自由飛翔的'場(chǎng)所。
美麗的校園，教學(xué)樓是那么端莊高大，草坪時(shí)那么翠色欲滴，青松是那么蒼翠挺拔……
我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，最動(dòng)人的綠在教室。那里有一株株小草，正在吮吸知識(shí)的泉水，接受園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)校是樂園，同學(xué)們沖出教室。歡聲笑語組成了一曲交響樂，回蕩在校園上空。
雖然您比不上清華那么美麗，也比不上北大那么神奇，但您對(duì)我的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我忍不住想大聲告訴你，校園我的母校，我的老師，你永遠(yuǎn)在我的心中。
初三校園作文 篇12
今天我要帶大家參觀我的校園鄞州二小幸福校區(qū)。
從西門進(jìn)入，映入眼簾的就是文化墻了，在這里我就想到了二年級(jí)的大合照，就是在這兒拍的呢，真懷念那段時(shí)光��！
在它的旁邊就是三年級(jí)時(shí)建造的小魚池，里面有許多不同顏色的的金魚，白得如霜，紅得如霞，黃得那么蓬勃，藍(lán)又是藍(lán)得那么醉人�。】吹竭@些魚兒，就想起十歲成長(zhǎng)禮放進(jìn)池塘的金魚，它們?cè)谒镉蝸碛稳�，有的在水里躲貓貓，還有的在瀑布里嬉戲呢！這條瀑布不長(zhǎng)，但卻給金魚們無限的歡樂！
看完這念念不忘的魚池，在教學(xué)樓旁時(shí)不時(shí)會(huì)有朗朗的讀書聲，讓我感受到書香的味道，聽著讀書聲，我一直向南走，便走到了閱覽室，上面寫著添一閣三個(gè)大字，我輕手輕腳地走進(jìn)去，里面特別安靜，只有翻書的聲音在我的腦海里回蕩。走過路過不能錯(cuò)過嘛，來這里我直接拿了一本書看，看好書后，我把書放進(jìn)書架，繼續(xù)往南走。
走過詩情畫意的閱覽室后，我沿著小徑來到了小花園，兩旁是許多長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子，一節(jié)一節(jié)的像甘蔗一樣，長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子挺著身子迎著陽光生長(zhǎng)。一旁的'大松樹穿上了厚厚的皮衣，毛筍在地下睡覺，一陣微風(fēng)吹過，喚醒了酣睡在地下毛筍，毛筍挺著脖子努力從土里探出頭來，一陣小雨過后，地上濕漉漉的，我在遮陽傘下休息。毛筍大口大口地吮吸著雨水，健康地生長(zhǎng)。松樹下不僅有植物，還有很多小昆蟲在開音樂會(huì)呢！螞蚱在樹旁高聲歌唱，螞蟻在兩旁圍著螞蚱跳舞，蛐蛐在敲鼓伴奏，蜜蜂在上面撒花，真是熱鬧極了。
經(jīng)過美麗非凡的花園，我繼續(xù)向北走，來到了大禮堂，來到這里就聯(lián)想到很多重要的會(huì)議都在這兒召開，連十歲成長(zhǎng)禮這么人生只能經(jīng)歷一次的會(huì)議也在這兒進(jìn)行，看來整個(gè)學(xué)校里大禮堂是挺重要的。
穿過大禮堂，便來到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有很多同學(xué)在娛樂，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在踢球，這兒只有幸福和難忘的在操場(chǎng)里回蕩經(jīng)過了回味無窮的操場(chǎng)和大禮堂，我從北門出了校園。
這就是我的校園，快來看看吧！
初三校園作文 篇13
走在空蕩蕩的籃球場(chǎng)上，常會(huì)有一陣茫然若失的感覺襲上心頭。
曾經(jīng)的我一度固執(zhí)的不敢讀高三學(xué)生寫的文字，而今我也高三，該寫些文字來紀(jì)念么？
日子一天一天，看似緩慢無奇實(shí)則迅捷無比地逃走。我總是戲謔：“唉，人老了，就是這樣……”一不留神，便發(fā)現(xiàn)自己真的老了――對(duì)于更年輕的后來者，哪怕只是老一點(diǎn)，也終是老了。因?yàn)槟贻p無極限，而我，有太多局限。
發(fā)現(xiàn)自己老了，我沒有太多震驚，只細(xì)細(xì)數(shù)著日子，找尋曾經(jīng)年輕的.我留下了什么。一遍一遍，凝神仔細(xì)，沙里淘金一般。可最后淘盡黃沙，卻只剩下空篩子！
我什么都沒有留下。真的！
也許還有150天時(shí)間足夠我留下些什么。我也曾想過留下些什么來表明我曾經(jīng)存在過，可終未果。一次次的豪言壯語之后是一次次的半途而廢，然后我發(fā)現(xiàn)我什么也沒有留下，發(fā)現(xiàn)我沒什么可留下。感情我要帶走，知識(shí)我要帶走，快樂我要帶走，傷悲我也要帶走。剩下的，似乎只有腳印我無法帶走――印在校園里的腳印不深也不明顯，早被別人紛亂的腳印紛亂地蓋住了。
可我卻記得這樣一個(gè)傳說：一個(gè)人死后，他的鬼魂要把生前留下的腳印一個(gè)一個(gè)都撿起來，為了做這件事，他的鬼魂要把生前經(jīng)過的路再走一遍�？v然那些留著他腳印的橋已坍塌，船已沉沒，路已翻修鋪上柏油，河岸已成水壩，一旦鬼魂重到，他的腳印自會(huì)一個(gè)個(gè)浮上來。
我想我不會(huì)等太久，不會(huì)到死后才來。人死了，若有鬼魂，也在出竅時(shí)便被無常勾去，接受審判刑罰；然后是喝孟婆湯過奈何橋投胎轉(zhuǎn)世，哪有時(shí)間哪有能力去拾腳印？我會(huì)在我年輕的最后的日子里回來，撿拾我的腳印――不必?fù)?dān)心一個(gè)肩膀可以背負(fù)多少。
當(dāng)我?guī)ё呶业哪_印之后，我就真的什么也沒有留下了。
三年，抑或三十年，又有什么區(qū)別？對(duì)于這個(gè)校園來說，我終只是一個(gè)連腳印也不曾留下的過客。
初三校園作文 篇14
花從春走過，留下縷縷清香；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；我們從校園走過，留下無限希望。
晨光朦朧，白熾燈下，溫暖的橙色涌動(dòng)著，蕩起層層暖流。我們捧書而讀，鏗鏘有力的讀書聲充斥著整個(gè)校園。早晨的春風(fēng)吹亂我們書頁，吹散著我們的頭發(fā)，卻吹不亂我們航行文學(xué)海洋的風(fēng)帆。偶然瞥見窗外，籬笆上的鳥兒歡快啼叫，欣欣然為我們奏鳴。
課間，漫步小徑，賞校園如此多嬌，綠葉交織斑駁。我看見，投在地上漸明漸暗的陰影，搖曳著優(yōu)美的旋律。停在古樹下，等風(fēng)起，看柳絮飛揚(yáng)，似仙女提著裙擺，在空中展示曼妙的舞姿，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄落在校園一隅。閑庭信步，左右環(huán)顧，淺黃的`不知名小花零零星星點(diǎn)綴在草叢間，不惹人注意，卻裝飾滿校嫣然。
停駐在白亭邊，賞搖曳的風(fēng)鈴，風(fēng)起，鈴響，跳動(dòng)的音符親吻過我的耳畔，久久不能忘懷。端詳池塘，水面暈開的波紋，蕩漾到我的心田，含苞待放的荷花，亭亭凈植，淡香空靈而悠遠(yuǎn)，令人心曠神怡。長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄托起碩大的荷葉，墨綠與嫩綠交織，紋理與脈絡(luò)相應(yīng)，是純粹的綠，淡雅的黃。閉上雙眼，沐浴著陽光，我聽聞鈴蘭花在草叢里低吟，蒲公英在池邊歌唱。
黃昏，倚在校園西廊亭一角，長(zhǎng)廊爬滿藤蘿，紫色瀑布從天而落，夕陽余暉下如仙露瓊漿，搖搖欲墜。這里，捧著書籍，任憑晚風(fēng)吹亂落葉，遺落我紛飛的書簽。我曾在這里學(xué)過歷史，看上下五千年的積淀爆發(fā)博大的力量；也曾癡迷過地理，從南極點(diǎn)到北極點(diǎn)，迷失在經(jīng)緯網(wǎng)中；亦也留戀過數(shù)學(xué)，建立著二次函數(shù)，探尋解不出的幾何……這里有我拼搏的青春，有我流淌的汗水。
最后一節(jié)課鈴響，“咚咚”如戰(zhàn)鼓般擂動(dòng)我的胸膛，鏗鏘的步伐。鼓舞軍心，是老師踏入教室，粉筆在黑板上書寫，鐫刻下的是我們不變青春誓言，我們是初生牛犢，就注定無所畏懼，夕陽染紅天邊的云朵，也染紅了我們胸膛。我們?cè)谙﹃栂鹿苍S希冀，攜夢(mèng)想與熱情，不負(fù)青春韶華，讓陽光化作詩筆，在宣紙潑墨揮灑我們奮斗的背影，我們揚(yáng)帆起航……
初三校園作文 篇15
沉寂的夜里，凜冽的秋風(fēng)吹過，小小的臺(tái)燈挺直了腰板，紙外框緊緊的挨住燈泡，猶如寒冷小雞挨著，渴望得到溫暖。微弱光在夾雜的縫隙里，一片落在墻上破舊不堪的黑色小包上，勾起了我的回憶。
小學(xué)時(shí)，一顆小釘深深的刺痛了我弱小心靈，使我觀點(diǎn)有所改變，讓我并不喜歡自己所讀的學(xué)校。那年，秋天，風(fēng)開始呼嘯，窗外池塘里的水開始晃悠起來，水藻被風(fēng)吹的像一座堆積的小山丘。緊緊的抱在一起，魚也激動(dòng)躍在草叢上�！岸６！钡捻懧晞偮湎拢移炔患按南肱芑丶�，不是我有急事，是老天不給面子，偏在我傘不在身邊時(shí)想哭。我急促地從抽屜中拉出書包。不料，忽視了那時(shí)時(shí)刻刻有危險(xiǎn)的小釘子�！斑青辍币宦�，后面留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的裂痕，我托起書包，身體軟弱的.癱瘓?jiān)诘�，真所謂“千里之堤毀于蟻穴”，我內(nèi)心不由的伴著雨水流下怨恨淚珠，那淚珠伴隨著傷痛，留駐心中。我恨不得永遠(yuǎn)離開這學(xué)校和那破舊的木桌木椅，恐怖的釘子，還有沙子跑道，甚至這校園的一切事物。
我愿望實(shí)現(xiàn)了，在中學(xué)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開那可惡的校園，這里的一切是那么秀麗，不管是旁邊的山，或紅白色的塑膠跑道，桌椅。起初很滿足，久而久之，二九年華的我覺得并無想象中的美好，快樂。在校園里，總有一堆堆令人煩悶的作業(yè)，有不知何時(shí)開始，忙碌麻木的學(xué)習(xí)和中考的壓力讓我心力交瘁，同時(shí)看著身邊的同學(xué)都像是丟了幸福的囚鳥，心中總是無限嘆息，時(shí)光過的那么充實(shí)，亦可以說是忙碌，總會(huì)浮現(xiàn)一些不曾做完的事。也體會(huì)到比公交車還擁擠的飯?zhí)藐?duì)伍，比寒冬還孤獨(dú)的夜晚。此時(shí)的我多希望有機(jī)會(huì)能與母校重溫舊情，不管是哪里的風(fēng)，雨，還是釘子或者是與伙伴們光著腳丫跑來跑去······。
一世浮華須聲生根，莫等花落才后悔。我知道，應(yīng)該珍愛當(dāng)下。放下過去，讓那充滿愉快的校園，帶著童年的苦澀，快樂，深藏于心。風(fēng)已吹向他處，燈罩漸漸恢復(fù)原樣，微光映在我臉上，我仰起頭看著那滿天晶瑩的星斗，如我所經(jīng)歷的一切，有暗淡，有明亮。
初三校園作文 篇16
早上，我穿著干干凈凈的校服，迎著朝陽，唱著歌，走進(jìn)校門，正當(dāng)我興沖沖地爬上三樓樓梯時(shí)，一個(gè)水桶突然從樓梯滾落下來，這個(gè)突如其來的東西，濺了我一身臟水，干凈的校服，一下子變成了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的“迷彩服”。
來來往往的同學(xué)，有的嚇的伸出舌頭；有的偷偷地看著我，又知趣地躲開；有的看著我的狼狽樣子，忍不住笑了起來……頓時(shí)我先前的好心情飛到九霄云外，尷尬、憤怒，氣極了，我大聲喊：“誰干的，站出來！”隨著我的喊聲，一個(gè)瘦小、清秀的`女孩膽怯的站了出來——呀！這不是四班的麗麗嘛？在上學(xué)期朗讀比賽中，她的“誠(chéng)實(shí)”和我的“寬容”同獲一等獎(jiǎng)，麗麗一臉的愧疚，“對(duì)不起，都怪我擦樓梯時(shí)不小心，弄倒了水桶。”只見她的臉紅紅的，低著頭站在我面前，等待我的發(fā)落。
這時(shí)一些同學(xué)圍了上來，七嘴八舌地議論著。
“哎呀，做事真不小心�！�
“算了吧，誰沒有做錯(cuò)事的時(shí)候呢？人家又不是故意的�！�
“都是同學(xué)，算了吧�！�
……
是啊，都是同學(xué)，在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，如果我做的太過火，別人會(huì)怎么看我，會(huì)不會(huì)指責(zé)我口是心非，“寬容”這個(gè)一等獎(jiǎng)白評(píng)了呢？想到這里我大度的說：“沒什么，我回家洗洗就行了�！丙慃惵犃�，頭一下子抬了起來，感激地看著我：“還是我拿回去洗吧，我一定給你洗的干干凈凈�！蔽冶凰恼\(chéng)懇所打動(dòng)，不好為這件事爭(zhēng)下去，于是我說：“不用了，咱們都去上課吧�！蹦且豢涛矣X得自己很快樂，我仿佛覺得身后的同學(xué)們都伸出了大拇指，這時(shí)不知誰喊了一聲“贊一個(gè)。”
啊，原諒別人，寬容別人，真是一件很快樂的事，而且給別人也帶來了快樂。我懂得了寬容，那一瞬間，我覺得自己長(zhǎng)高了許多。懂得理解別人。
同學(xué)之間的互相尊重、互相幫助、互相愛護(hù)、互相團(tuán)結(jié)，才能使我們的校園更加和諧。同學(xué)們?yōu)橹粋�(gè)目標(biāo)、同一個(gè)愿望，聚在一起，我們將挑起傳承禮儀的使命，使教育我們的校園更加美麗！
初三校園作文 篇17
突然間，一個(gè)沙啞的聲音在對(duì)我們說：“你們是誰，為什么闖進(jìn)禁地，是來拿寶藏的強(qiáng)盜吧！你們破壞了我們種族的寧?kù)o，現(xiàn)在，讓我來懲罰你們吧�！拔覀兇舸舻赝@個(gè)高大的半獸人，它一身的綠色，披著個(gè)皮革，受里哪著個(gè)骨頭。恐怖，我心里只有這個(gè)想法，這時(shí)候，阿龍跟一馮說：“你小子把我?guī)У竭@里來，是不是想要我的命呀！“一馮哭了，說：“我怎么知道會(huì)變成這樣呀�！拔倚乃既荚谀莻�(gè)黑色的匣子上，打開看，一個(gè)小巧玲瓏的寶石映入我的`眼簾，我小心翼翼地把它拿起，不經(jīng)意中，我竟然說：“以我之名，出來吧，葬月�！耙话宴牭冻霈F(xiàn)了，我把它緊緊地拿在手里，拿到手里后，我發(fā)現(xiàn)我手掌心上出現(xiàn)一個(gè)月亮，不管這么多了，救人要緊，當(dāng)我趕到時(shí)，發(fā)現(xiàn)阿龍和一馮都嚇暈了，汗，膽子真小，不管這么多了，救人要緊，我拿起葬月，一劈，狂暈，那個(gè)怪物已經(jīng)到我身后了，它拿著骨頭，不知道念什么咒語，它旁邊出現(xiàn)了一個(gè)火墻，向我這邊沖來，媽的，衣服被燒掉了。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，骨頭飛快地向我飛來，拿葬月一擋，退后了幾步。危險(xiǎn)呀！
當(dāng)我冷靜思考時(shí)，頭腦里的一個(gè)聲音說：“逆月斬�！爸灰娢姨似饋�，手里劃著葬月，一道火光出現(xiàn)了，劈向半獸人，咚的一聲，它倒在地上，已經(jīng)奄奄一息了，這時(shí)，發(fā)生了一件不可思議的事，它竟然說話了，“大哥，請(qǐng)你別殺我，我只是在這里看守葬月的，如今葬月已經(jīng)被你拿走了，我會(huì)受到天帝大人的懲罰的，不如我跟你一起去冒險(xiǎn)吧，我知道你一定會(huì)去風(fēng)之島的，對(duì)你我都有好處。請(qǐng)讓我跟隨你吧？“說完后，那個(gè)半獸人變成了一只可愛的小狗，不等我驚訝，它有開口了：“屬下紫風(fēng)，聽候主人吩咐！“好好，多了一只可愛的小狗，我以后泡妞就方便多了。“哈哈哈哈“我在這里壞笑著，先看看那個(gè)幾個(gè)膽小鬼先，跟著紫風(fēng)一起去，它一邊嘮叨我是什么什么救世主，什么什么地球就靠我了，聽到這些心里爽，回到家先研究研究那塊玉，回家睡覺去了！
初三校園作文 篇18
小的時(shí)候，我一直很討厭閱讀，不管爸爸媽媽怎么“逼”我，我都不肯拿起書本!因?yàn)槊慨?dāng)看到那書里一行行密密麻麻的字我就會(huì)犯困。那個(gè)時(shí)候，我覺得比起看書，看電視更加有趣。
直到一天下午，我家一帶突然停電了，我在家里閑的無聊，于是將那已被我冷落很久的書搬了出來，因?yàn)樗俏椅ㄒ豢梢韵步鈵灥膶?duì)象了，但是，那些厚厚的一本一本的書對(duì)于我來說還是太艱難了，它們?nèi)缱呱�，讓我欲攀又止，無聊隨意地翻了很久，看到了一篇短短的文章，也許是彩圖的誘惑，也許是真的太無聊，我終于鼓起勇氣，準(zhǔn)備“咬”掉它，是什么文章，現(xiàn)在已模糊不清，但它當(dāng)時(shí)給我?guī)淼?樂趣卻至今猶存。就從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)原來只要你讀下去，書上其實(shí)還是充滿樂趣的，于是，我不再反感看書了，有時(shí)我竟還會(huì)想到去翻翻那些書。
是的，有很多事情需要嘗試，才能明了，需要投入，才能興致盎然，就如閱讀一樣，當(dāng)我真正開始攀爬這座高山時(shí)，我發(fā)覺除了辛苦之外，還可以領(lǐng)略到平地上所沒有的風(fēng)景，原來看書并不會(huì)象我想象的那般無趣，那般單調(diào)!逐漸地，我改變了對(duì)書的看法，甚至越來越喜歡閱讀了!
當(dāng)我流連于書中那風(fēng)光旖旎的景致時(shí)，當(dāng)我沉迷于書中那一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事時(shí)，當(dāng)我感動(dòng)于那些或華麗、或樸實(shí)的文字下的美好情愫時(shí)，當(dāng)我折服于書中那一段段睿智的哲理時(shí)……我發(fā)覺我已經(jīng)深深地愛上了閱讀，迷戀上了閱讀。
如今，只要有閑暇，我便會(huì)扎進(jìn)書堆，從《詩經(jīng)》《論語》到唐詩、宋詞，從唐代傳奇到明清小說，從莎士比亞到雨果，從郭敬明到韓寒，我無一不讀，陶醉其中，為以前討厭閱讀的自己感到可笑，為愛上閱讀的自己喝彩，從討厭到喜歡到愛上，這期間不知經(jīng)歷了多久，也忘記經(jīng)歷了多少內(nèi)心的掙扎，現(xiàn)在，我唯一記得的是在這一過程中我一直成長(zhǎng)，一直很快樂!
初三校園作文 篇19
“把玩具放在這里，快點(diǎn)！”“放錯(cuò)地方了！把這個(gè)放那兒！”我們幾個(gè)人手忙腳亂的收拾東西，集市就要開始了！大家都把“貨”急了。廣播還沒宣布，就有人喊：“看，給大山小學(xué)一個(gè)愛！”
這一聲喊叫吸引了一個(gè)從未見過我的女老師。她一眼就看中了我的超大米奇娃娃，直接用手把娃娃舉起來：“好大！這個(gè)多少錢？”看到“顧客來我家”，我還是買了我的“已購(gòu)商品”，趕緊回復(fù)：“便宜賣！便宜賣！15元�！彼裁匆矝]說，毫不猶豫地從錢包里數(shù)出15元錢。我暗暗竊喜：我的東西先賣了，太棒了！我接過錢，滿心歡喜地給了老師。老師笑著對(duì)我說：“我這么快就賣了！真的`好！”
我回到攤位，繼續(xù)幫忙。這次義賣的東西真的很炫，品種豐富，還有精致的小玩具；有豐富多彩，內(nèi)容搞笑的書；有無數(shù)的娃娃，上面有毛茸茸的涂鴉。我相信如果賣這么多東西，一定是一筆巨款！
過了一會(huì)兒，有人不停地從樓里出來，全校各班——人蜂擁而至，占據(jù)了整個(gè)彩磚廣場(chǎng)！太搞笑了：廣場(chǎng)上一下子擠滿了三千多人，人潮洶涌。擠在這熙熙攘攘的人群面前幾乎是不可能的。這個(gè)龐大的人群就像一堵無形的墻，把人和外界隔開。既然大家都很擠，顧客那么多，那我們就要在外面更加努力了！看看顏麗琴。他拿著宣傳板，嘴里卻忙個(gè)不停。他還大喊：“看看帥哥美女，看一看！”嘴巴真甜！很多人嘲笑這個(gè)幽默的小胖子！
看到商品越來越少，錢越來越多，心里大喜過望。該結(jié)束了，我們有“清倉(cāng)促銷”！“大促銷大促銷！跳價(jià)跳價(jià)！”我大聲喊道。最后多賣了幾件，剩下的真的不是很好看。老師鄭重宣布：“義賣結(jié)束！”
這次活動(dòng)不僅獻(xiàn)上了愛心，也讓我們體會(huì)到了做“老板”的感覺，一舉兩得！這樣精彩的活動(dòng)怎么可能不是我腦海中揮之不去的記憶？
初三校園作文 篇20
當(dāng)我們來到操場(chǎng)時(shí)，我們等了很久，最后整個(gè)學(xué)校都到了。首先是一致的校長(zhǎng)發(fā)言，然后是主任總結(jié)，然后是學(xué)生代表發(fā)言，然后是新老師自我介紹，然后是升旗，最后是校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期的要求。哦，真煩人。我們從早上9點(diǎn)站到將近11點(diǎn)半，然后校長(zhǎng)“良心發(fā)現(xiàn)”。我們回教室去藏書吧。當(dāng)我的腿移動(dòng)時(shí)，我感到疼痛，然后是麻木和瘙癢。唉，我的天，什么時(shí)候才能解放？
當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí)，我們盡快拿到書，收拾好書包。顏老師說，因?yàn)槊魈焓切瞧谖�，學(xué)校決定不上課，周末放假，這意味著我們可以連續(xù)玩三天。是啊，太好了！打掃完教室，我和茜茜、于斌陽去二班外面等艾嘉偉、楊旭。我們五個(gè)人約定放學(xué)后一起吃肯德基，然后下午去外面茜茜和嘉偉租的房子里玩。
到了肯德基店，點(diǎn)了些快餐，正在討論這學(xué)期班主任的變動(dòng)。當(dāng)我談到這件事時(shí)，我感到很憤怒：“雖然我們可能無法改變學(xué)校的決定，但并不一定我們不能改變它。尹老師答應(yīng)我們教到高二。尹老師可以抗議學(xué)校的.決定。她為什么不做？”茜茜說：“是的，我真的很想念尹小姐。她曾經(jīng)和我們一起快樂的玩耍，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。那些日子是多么難忘。但是現(xiàn)在呢？哎！”韋嘉插話道：“雪琪，茜茜，雖然我和你不是一個(gè)班的，但我能理解你的感受。我們班以前有過換班主任的經(jīng)歷。我們班以罷工和鬧事來抗議。如你所知，我們班終于贏了。你也可以？”上帝希望我們用一句話就能遇到幾個(gè)錯(cuò)的人。我抿了一口奶昔，說道：“是的！哎，于斌陽，你想過嗎？我們不算小。我們有自己的權(quán)力來決定自己。為什么不要求學(xué)校以罷工的方式更換班主任呢？”俞賓陽說：“嗯，這是個(gè)好主意。你說呢，丁千千和楊旭？”茜茜點(diǎn)點(diǎn)頭，楊旭說：“我覺得是個(gè)好辦法，不差�！薄昂茫瓦@么定了！哎，周一就要開始實(shí)施計(jì)劃了！”
晚上回到家，想到我們的打擊計(jì)劃，心里其實(shí)崩潰了很多。唉，現(xiàn)在就看計(jì)劃執(zhí)行了。希望能有好運(yùn)。尹老師又能回到我們身邊了！
初三校園作文 篇21
紅色的磚瓦，一面教學(xué)樓，一面宿舍樓，盡管沒有豪華的裝飾，可那樸實(shí)無華的外表包涵了我未來三年的青春——校園。
有著天真燦爛笑容的孩子，有著成熟穩(wěn)重的教師甚至有些幽默風(fēng)趣的老師，還有經(jīng)�！笆侄丁钡氖程么蝻埌⒁�，就是這樣的一個(gè)溫馨的環(huán)境是我深深愛上了“他”——校園。
朗朗的讀書聲傳入每個(gè)人的耳朵，有的在深深陶醉，而有的卻在呼呼打睡，講臺(tái)上有著鷹一般視力的老師將粉筆頭狠狠扔了出去，看著恍惚的神情老師盡管再兇的表情也會(huì)被軟化吧。
一樓有著懵懵懂懂的初一學(xué)弟學(xué)妹們，二樓有著活潑淘氣的初二學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，三樓有著努力奮斗的初三學(xué)子們。一面表現(xiàn)著手足無措的神情，一面掛著津津樂道的臉龐，另一邊頂著巨大壓力的身體，可這些絲毫不影響我們?cè)谏�。追逐打鬧，嘻嘻哈哈，這也許就是世界上最美的.一道風(fēng)景線吧！
午餐，放學(xué)的鈴聲是多少人的向往呀，這就像在外奮斗爸爸媽媽一樣，我們聽到鈴聲開心，他們提高工資開心，嘁嘁喳喳的聲音鋪面校園，教導(dǎo)主任洪亮的聲音瞬間是我們安靜下來。中午的天氣格外的熱，校園里的花壇中的綠草花朵似乎有些煩躁，可這并不影響它繼續(xù)散發(fā)美麗為校園增添色彩，校園周圍一排接著一排樹木挺立著，如同站崗的軍人一般，雖然我說不上樹的名字是什么，可是我知道它是校園中的一員，它見證的新的學(xué)子到來，畢業(yè)的學(xué)子離去，懵懂的眼神它見過許多，離別的淚水它看見不少。
喧鬧的宿舍樓，這是大多數(shù)校園的一個(gè)標(biāo)志吧，畢竟一個(gè)住著十人的房間雖然狹小，可對(duì)于累了一天的我們似乎就像家一般。黑黑的天空中掛潔白的月牙，雖然小了一些，可散發(fā)的月光依然能照射進(jìn)屋內(nèi)，呼呼大睡的我們顯然不知道它在呼喚我們與他一起玩耍。教學(xué)樓的燈依舊亮著，這不是正在努力學(xué)習(xí)的我們，而是在為我們批改作業(yè)的老師，校園雖小，可這一顆負(fù)責(zé)的心已經(jīng)籠罩了他。
愿你一路輝煌——校園；
愿你青春永駐——校園；
愿我依然愛你——校園。
初三校園作文 篇22
美麗的西湖上有一所學(xué)校。它的名字叫“勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�，學(xué)校里所有的學(xué)生都被稱為一群展翅飛翔的“小海燕”。校園的風(fēng)景很美，我們“小海燕”都很積極，很努力！而且心很美！在我四年的學(xué)習(xí)生活中，給我印象最深的是同學(xué)們臉上的笑容。每次想起同學(xué)們的笑臉，心里就激動(dòng)！
四年級(jí)上半學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，音樂課也迎來了期末考試。不要以為音樂不是主體，可以忽略。我們的音樂老師徐老師是一位嚴(yán)厲又慈愛的優(yōu)秀老師。她告訴我們音樂分為三類。其中指定要評(píng)分的歌曲，除了你優(yōu)美的嗓音標(biāo)準(zhǔn)外，還要安排自己的歌曲。現(xiàn)在它打敗了我們。在家用手機(jī)練了幾次歌，網(wǎng)上學(xué)了一些動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)唱歌和動(dòng)作，直到滿意為止。
音樂考試終于到了，正好是我第一次考試！我還是很緊張。我不知道我會(huì)不會(huì)通過考試！雖然平時(shí)在家練習(xí)，但走到教室中央舞臺(tái)唱歌，心還是會(huì)“怦怦”跳。走在去音樂教學(xué)樓的路上，我們幾個(gè)好朋友在一起聊天，大家互相鼓勵(lì)！他們都說：“會(huì)好的。”這時(shí)，同桌對(duì)我說：“佳佳，別緊張！你一定會(huì)唱得很好。加油！”“謝謝你！你也加油！”我認(rèn)為我們都不能辜負(fù)同學(xué)們的希望。一起加油！所有的學(xué)生都會(huì)開懷大笑。
鈴響了，我第一個(gè)走到教室中央！步伐很平靜，心都要跳出嗓子眼了。這時(shí)我看到同學(xué)們都在笑著看我，眼神里充滿了期待，有的同學(xué)還對(duì)我做了個(gè)“加油”的手勢(shì)！微笑的`力量，微笑的魔力是如此的讓人著迷！我漸漸平靜下來，深吸一口氣，清了清嗓子，開始唱《小螺號(hào)》。這優(yōu)美的歌聲，加上我自制的動(dòng)作，深深打動(dòng)了同學(xué)和徐老師的心。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看著徐老師的時(shí)候，徐老師一個(gè)個(gè)給了我甜甜的微笑，我班最高分是“優(yōu)秀五星”。我無法隱藏內(nèi)心的哭泣和跳躍！同學(xué)們給了我雷鳴般的掌聲！這時(shí)候我激動(dòng)得差點(diǎn)哭出來。
這件事發(fā)生已經(jīng)半年了，同學(xué)們的笑容一直縈繞在我的心頭。每當(dāng)想起同學(xué)和老師的笑容，我就忍不住笑了！我愛我的學(xué)校，我親愛的老師和同學(xué)們！感覺好幸福！
初三校園作文 篇23
微風(fēng)輕柔地托起一絲柳絮，當(dāng)太陽把這金色光輝灑在一棵棵高大的小葉榕時(shí)，當(dāng)綠油油的樹葉在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒掉在地上時(shí)，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。
清晨，鳥兒唱著歌，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。太陽照在那寫有“四牌坊小學(xué)”的銅牌上和“S”型大門在反射回來，映在我們身上，我們笑盈盈地接受了這份禮物。每天上學(xué)，我們都要經(jīng)過像衛(wèi)兵一樣守護(hù)者我們的校園的母子樹。它高大挺拔，蒼翠茂盛，至今已有一百余年的歷史了。還有那美麗動(dòng)人的.杜鵑花壇。競(jìng)相開放著紫的，白的，紅的花朵，三種顏色的花兒與綠葉編織成了一張五顏六色的畫。
走進(jìn)教室，放下沉重的書包，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，開始了新的一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們展開自己的思維，積極回答問題。為了讓鳥兒為我們喝彩，為了讓花兒為我們展開笑臉，為了讓片片樹葉上寫滿對(duì)我們的溫馨祝福和問候……我們努力著！
課間，是我們自由發(fā)揮的十分鐘。在這十分鐘里，我們偶爾會(huì)遇見好久沒見的好朋友。我們會(huì)親切地問候一聲，或拍拍肩、握握手，或者討論下自己喜歡的游戲。我們握著欄桿眺望操場(chǎng)，只見有的同學(xué)拿著書在母子樹下津津有味地默讀著，大樹媽媽像傘一樣遮住了頭頂火辣辣的陽光，有的同學(xué)在跑道上奔馳，像一匹駿馬。
我們?nèi)谌氚嗉粋�(gè)班級(jí)就好比是一個(gè)親密的家，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家的表現(xiàn)就是見證。接力賽上，各位隊(duì)員都使出全力向前將接力棒傳遞給下一位隊(duì)員。跳繩時(shí)，“嗖嗖”地甩動(dòng)著，啦啦隊(duì)的聲音震耳欲聾，為隊(duì)員們加油鼓氣。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著！
當(dāng)我們下午放學(xué)離開校園時(shí)，有的是依依不舍，有的是對(duì)明天的期待，更多的是沒有虛度光陰的自豪和驕傲，更應(yīng)該感謝老師們的辛勤教誨。
校園生活是我們最美好的回憶。
初三校園作文 篇24
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。你心中的和諧�？赡苁且徊匡L(fēng)情萬種的小說，也可能是一幅多姿多彩的畫卷。而我心中的和諧校園是一座宏偉的摩天大廈，它的建立，需要無數(shù)堅(jiān)不可摧的基石。
構(gòu)建和諧校園大廈需要的第一種基石是取之親密同學(xué)之間的友誼石。它們顆顆簇?fù)�，相映生輝，代表著億萬炎黃的赤誠(chéng)之心，大家人人獻(xiàn)力量，共同創(chuàng)繁榮，相互支持，相互提醒，相互幫助。這是構(gòu)建大廈的堅(jiān)實(shí)根基。
構(gòu)建和諧校園大廈需要的第二種基石，是取之辛勤老師之間的.文化石，他們?yōu)槲覀兡母冻�，但不求回�?bào)，希望各位同學(xué)能夠快樂成長(zhǎng)，他們是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈，正義和平的化身，是擺渡的槳把我們從河的這一邊載到河的另一邊，把我們引向正確的人生道路上。代表著和諧校園需要我們有較高的知識(shí)文化水平，有手握正義的利劍，心中還有一桿公平的稱，邁步走向民富強(qiáng)國(guó)的美好明天。這是構(gòu)建大廈的深厚根基。
構(gòu)建和諧校園大廈的第三種基石，是取之學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)心中的引路石。它觀滄海、眺宇宙、搏風(fēng)浪，具有最廣博的胸懷，最堅(jiān)毅的性格，引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展，指導(dǎo)老師的工作，教導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。代表著和諧校園需要我們有海納百川的寬容，有與時(shí)俱進(jìn)的遠(yuǎn)見卓識(shí)，他們指引我們立德成志、追求卓越、勤奮守紀(jì)、向善求真、勤學(xué)善思、求實(shí)創(chuàng)新。只有這樣，才能有人際和睦，校園和平，人類與社會(huì)和睦相處的遠(yuǎn)景。這是構(gòu)建大廈的寬廣根基。
同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園大廈的基石就在你的手中，其實(shí)構(gòu)建和諧校園大廈，你我他都是最好的基石，讓我們從學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)心中采來的引路石，從親密同學(xué)之間采來的友誼石，讓我們自己成為一顆色彩斑斕的文化石吧：不僅為了你我他今天的安寧與幸福，更是為了子子孫孫千秋萬代的安寧與幸福。
初三校園作文 篇25
在學(xué)校里生活了這么久之后，我一直都對(duì)學(xué)校里的環(huán)境衛(wèi)生不太滿意，因?yàn)橛性S多不聽勸告的學(xué)生還是一樣會(huì)在校園里隨地扔垃圾，不僅僅是這樣他們這樣的壞習(xí)慣還影響了周圍的同學(xué)，讓其他的同學(xué)也跟他們一樣亂扔，而且還不聽指揮，為了讓我們所生活的校園能夠變的干凈，給我們一個(gè)清新的環(huán)境，我主動(dòng)放棄了加入自己喜歡的舞蹈協(xié)會(huì)，忍痛割愛的加入了環(huán)保協(xié)會(huì)，因?yàn)槲矣X得學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生十分的重要，這關(guān)乎同學(xué)們的身體健康，校園環(huán)境不好可能會(huì)讓同學(xué)們所呼吸進(jìn)去的空氣不新鮮導(dǎo)致疾病的產(chǎn)生，影響同學(xué)們上學(xué)的心情，因此我想跟他們一起在學(xué)校里宣傳愛護(hù)校園環(huán)境，雖然這樣會(huì)辛苦，也會(huì)遇到許多不聽勸告的同學(xué)，教育學(xué)校里的每個(gè)同學(xué)不要亂扔垃圾，不要讓我們可愛的.校園變得不干凈，我覺得這個(gè)是自己的責(zé)任，再苦再累也要堅(jiān)持下去，為了實(shí)現(xiàn)我想要的干凈的校園，為了讓我們大家都快樂的生活在這個(gè)校園里。
我希望能夠通過自己的努力讓學(xué)校里的每一個(gè)同學(xué)都熱愛干凈和文明，這樣我就可以替校長(zhǎng)分擔(dān)一下煩惱，校長(zhǎng)每天都要忙大大小小的事情，為了解決校園衛(wèi)生問題，學(xué)校里已經(jīng)有了不少清潔工的光臨，我看到這些心里非常的不開心，我認(rèn)為不應(yīng)該讓學(xué)校變成垃圾場(chǎng)，不應(yīng)該變成清潔工常來的地方，因?yàn)閷W(xué)校是用來學(xué)習(xí)的。我想通過大家的努力讓學(xué)校的清潔工能夠更加輕松的工作，讓校長(zhǎng)少一些煩惱。要實(shí)現(xiàn)這樣的愿望就需要自己以身作則給大家做榜樣，讓大家都像我一樣愛干凈講文明。
在我們大家的堅(jiān)持不懈的努力下，我們學(xué)校里的清潔工已經(jīng)減少了許多，清潔工阿姨的臉上也充滿了愉悅的笑容，同學(xué)們之間的關(guān)系也更加融洽了，校園里的空氣也清新了不少，讓人聞了之后心情舒暢，學(xué)校里又多了許多各色各樣的垃圾桶，成為了校園里的一道風(fēng)景線，同學(xué)們都養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣，我看到這些努力后的結(jié)果心里感到十分的自豪，學(xué)校里有了這樣有良好習(xí)慣的學(xué)生以后，我們的校園一直都會(huì)是干凈的校園。
初三校園作文 篇26
“ 疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。
一棵樹也能充滿詩情畫意。
雨后的清晨，帶著滿懷的好心情，走進(jìn)校園，深處傳來朗朗的讀書聲，循著書聲走去，便是滿眼的郁郁蔥蔥，蒼翠的一片樹林掩映著一排教室。
我喜歡看校園的樹，喜歡樹葉在陽光下發(fā)出的綠綠的光澤，喜歡站在樹下看那屈曲盤旋的枝丫在空中交錯(cuò)纏繞。教學(xué)樓前面的那片樹林，是我的最愛。雨過，樹下一片一片的淺水洼，若有陽光透過樹枝灑下，水洼閃著淡淡的金色，醉了人更醉了心。
看樹看多了看久了，就越發(fā)覺得樹的耐看，不嬌柔，不嫵媚，一抔土，一汪水，就能生長(zhǎng)得繁茂旺盛，抵擋風(fēng)雨，不怕驕陽。春天，給我們送來滿眼蒼翠，夏天送給我們一片陰涼，秋天舞出金色的燦爛，冬天孕育夢(mèng)的希望。
幾棵銀杏樹，最是迷人的，暖暖陽光的照耀下，分外柔美 ，分外迷人，春天的嫩綠，夏天的'蔥郁，秋天的金黃落了一地，嫵媚了校園靜美。
歲月輾轉(zhuǎn)，望著滿園的綠意，思緒不經(jīng)意的回到過往，在記憶中喚起曾經(jīng)的美好。十年前，帶著滿身的稚嫩來到Z中學(xué)，也是滿園的綠樹，滿園的讀書聲。初來乍到，受到校長(zhǎng)熱情的接待，安排在住校老師僭老師家吃個(gè)便飯，那是一個(gè)綠樹環(huán)繞的小院，從此我是僭老師家的�？�，她親手烹的的美味被我嘗遍。 在這個(gè)綠樹圍繞的校園里，藏著我許多美好的回憶。
五年過去了，我沒再回去過。有些人，有些事，終究要成為過往，成為路過的風(fēng)景，那些溫暖的場(chǎng)景總在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，映入眼簾，再次牽引著你走進(jìn)回憶里，念起，便是唇邊一抹淺笑，心底一陣溫?zé)帷?/p>
今日的綠樹校園明日是否也會(huì)成為過往，成為回憶？真心有些不舍！不管怎樣，校園，綠樹終將是我心中最美的風(fēng)景。
我想我們都像樹一樣生活，綠意盎然，最后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)！
初三校園作文 篇27
我愛校園，更愛早春的校園，今天老師帶著我們，來觀賞早春的校園。
老師先帶我們來到西邊教學(xué)樓墻角，看那里的春天。第一眼我看到了那些還沒開放的桃花，桃樹上的只有一些嫩白色的小花苞，像一小滴水珠那么大，它那么小，那么嫩，嫩得好像你只要輕輕一碰，就會(huì)破碎似的。小花苞旁邊是一些小小的葉子，這些葉子短短的、細(xì)細(xì)的，像一個(gè)細(xì)小的刺，而且每一片葉子之間的距離是差不多。再往前走，便是刺玫瑰和紅葉石蘭，刺玫瑰中間是綠色的，花芯是紅色的，像一個(gè)只有火星的火。紅葉石蘭連葉子也是紅色的，葉子還帶著小小的刺。
走進(jìn)操場(chǎng)，只見操場(chǎng)的西邊是一排排楊柳。此時(shí)，正是陽春三月，楊柳正抽著芽?jī)�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一棵棵柳樹像披上一件綠色的大衣，像深薄薄的輕紗，像空中的云霧時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，又像那細(xì)小的雨點(diǎn)，一陣微風(fēng)吹過，像仙女在梳理那翠綠色的頭。走近去看，柳芽?jī)河旨?xì)又短，像一個(gè)綠色的小米粒似的，柳樹的主干很粗糙，上面斑斑點(diǎn)點(diǎn)的`柳枝是嫩綠色的，仿佛那是一條綠色的辮子，看上去很清新。
走出操場(chǎng)就來到升旗臺(tái)。遠(yuǎn)看，升旗臺(tái)前的兩棵紫玉蘭就像兩位忠實(shí)高大的標(biāo)兵，這紫玉蘭的花真多啊，一叢挨著一叢，一簇堆著一簇，走近去觀察，只見這兩棵紫玉蘭上的花有的是已經(jīng)開放了，把每一片紫色的葉子都展示給我們看，中間的花瓣是白色的，它中間鼓鼓的，像一個(gè)繡球，幾只勤勞的小蜜蜂在上面嗡嗡的飛著采蜜，有的是半開放的，有一半被棕黃色的皮給包著，棕黃色的皮上還有一些毛茸茸的毛，有的是含苞預(yù)放的花骨朵，被棕黃色的毛茸茸的“外衣”包著，還有的只是小花苞兒。
接著，我們來到牡丹園。牡丹園里的牡丹真多啊，多得像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)。它的葉柄是綠色的，葉片紅中帶綠，綠中帶黃，像一個(gè)個(gè)小黃冠。
直到打了下課鈴，我們才依依不舍地回到了教室，在教室里我們?nèi)匀辉谙胫利惖男@。在想那嬌嫩的校花花苞，想那美麗的柳樹，想那茂盛的紫玉蘭花，更想那不可計(jì)數(shù)的牡丹。
初三校園作文 篇28
我理想中的校園，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得校園美觀大方。
我理想中的校園，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒有校園暴力的發(fā)生，再也沒有口舌之戰(zhàn)，再也沒有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長(zhǎng)!課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿臉笑容;課間里，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步;操場(chǎng)上，不難看見幾對(duì)用英語交談的好朋友，互相指出對(duì)方語法上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開.
我理想中的校園，一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂趣，愛上學(xué)習(xí)，愛上校園。
我理想中的.校園，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快.老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵;在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通。
我理想中的校園，一定要有最先進(jìn)最開放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識(shí)，每一道題，經(jīng)過動(dòng)畫的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深;每一個(gè)知識(shí)，加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)得更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿活力的良性循環(huán)!
我理想中的校園多么的棒呀，希望在未來的某一天可以成為現(xiàn)實(shí)，大家與我一起期待吧。
初三校園作文 篇29
我去過楓葉似火的翠峰山，去過高聳入云的獅腦山，但我最喜歡的還是我的校園，在那里，我可以認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可以愉快地玩耍，可以嘗試各種事物，可以在操場(chǎng)上進(jìn)行各種活動(dòng)……
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是金黃金黃的教學(xué)樓。教學(xué)樓前是一尊威武的雷鋒雕像，旁邊是各種奇花異草。校園是圍著樹建的.，后操場(chǎng)上，寬闊的橡膠操場(chǎng)立在了后院正中央，中間是足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。往邊上是一個(gè)羽毛球臺(tái)，教師們和同學(xué)們非常愛在這兒活動(dòng)、游戲。
還記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我們?cè)诤蟛賵?chǎng)舉辦夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我擔(dān)任走方隊(duì)的重任，一二一、一二一……我們整齊地走著，走完了方隊(duì)激烈的比賽就開始了。我們看著我們班的同學(xué)在操場(chǎng)上激烈地比賽，作為啦啦隊(duì)的我們也不停地喊著加油，我們班的運(yùn)動(dòng)員在我們的加油聲中接連贏得勝利。我也喊得口干舌燥，我非�？剩闩c我的好朋友馮澤瀚去拿水。我們回到教室，不禁大吃一驚，我們的教室被偷了！我和馮澤瀚異口同聲地說。我們的腳像是長(zhǎng)了翅膀似的，飛快地跑向了后院，告訴了整個(gè)四年級(jí)同學(xué)，大家一聽這個(gè)消息紛紛炸開了鍋，爭(zhēng)相跑回教室。當(dāng)我們跑回各班的教室時(shí)，看到鎖被撬開了，教室里亂哄哄的一片狼藉，同學(xué)們驚訝極了。我們急中生智，成立了臨時(shí)偵探小隊(duì)，開始尋找真相。我們左找、右找、上翻、下尋，雖然很累，但還是找到了線索，隨著線索，我們看見了小偷的影子，但很遺憾沒能抓住他。雖然沒抓住小偷，但我們找回了一些失竊的物品，我們高興極了，心想：還好我們拿回了東西，不然我們的損失得多大呀？偵探小隊(duì)干得棒！
每當(dāng)看到那后院兒的教學(xué)樓總會(huì)想到那次特殊而驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。
美麗的校園卻發(fā)生了一件不美好的事，這次不美好的回憶卻讓你記憶猶新，希望時(shí)間能讓你忘記它，記住校園的美！
初三校園作文 篇30
為了進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)生熱愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)的情操，并更好地了解太倉(cāng)悠久的歷史文化，感受太倉(cāng)濃郁的人文氣息。在2011年11月10日上午，在朱棣文小學(xué)中心廣場(chǎng)舉行了一場(chǎng)“勵(lì)志青春，放飛夢(mèng)想”為主題的太倉(cāng)名人校園巡回展。
這次活動(dòng)出席了王永林（副市長(zhǎng)）、周鴻斌（教育局局長(zhǎng)）、顧建新（檔案局局長(zhǎng)）等領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)全體領(lǐng)導(dǎo)都發(fā)表完了一段段洋溢著熱情的話后，就是同學(xué)們自主參觀、了解名人的時(shí)候了。趁此機(jī)會(huì)我也了解了許多名人的事跡。如：吳健雄、吳曉邦、朱棣文、王世貞等。本次活動(dòng)一共展示了51位名人，其中有好多人都已去世了。
這次活動(dòng)讓我想了很多問題，如夢(mèng)想是什么？在我心中，夢(mèng)想有時(shí)候很清晰，有時(shí)候又是個(gè)很模糊的概念。有時(shí)候似乎離我很遠(yuǎn)，有時(shí)候又似乎垂手可得。我想我的夢(mèng)想三天三夜也寫不完。
六歲時(shí)，一個(gè)小孩應(yīng)該沐浴在童年幸福的'時(shí)候。我自豪地認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了，每天看著電視里的作家出那么多書，有那么多錢，還能買好多好東西吃，我極羨慕他們。我幼稚地跑過去跟爸爸媽媽說，我要當(dāng)作家，因?yàn)槟菢涌梢再嵑枚噱X，買好多東西。沒想到，他們卻說我還小。我不服氣，為了證明我不小了，我拿出筆，照著一本厚厚的書抄了好多給他們看�？伤麄儏s哈哈大笑起來，我被搞得一頭霧水，心想，你們就是不相信我能當(dāng)作家嗎？有時(shí)，我還不斷的想當(dāng)演員、演奏家、節(jié)目主持人……
而現(xiàn)在的我，正朝著現(xiàn)在的夢(mèng)想而奮斗，而努力。另外，我得抓緊我的學(xué)業(yè)，只有學(xué)習(xí)好的人才能談理想和夢(mèng)想。否則就像當(dāng)年被爸爸媽媽取笑一樣的被別人取笑。我要朝著夢(mèng)想前進(jìn)，就算付出100分的努力，只得到10分的收獲，那么也是一種收獲，至少比沒付出時(shí)多收獲了10分。
只要有了理想和夢(mèng)想，我想我離我的理想和夢(mèng)想已經(jīng)更近一步了。
初三校園作文 篇31
我愛我的校園，那里有著歡聲笑語，有著美麗的小花壇，那里的每一個(gè)角落都有著春天的氣息。
校門口，幾個(gè)黃銅大字“臺(tái)州市螺洋小學(xué)”閃閃發(fā)光、光彩奪目。一旁，兩棵茁壯的香樟樹分別站立，每一棵都特別高大，它是我們學(xué)校的“士兵”，專門保護(hù)我們風(fēng)景如畫的校園。校門口除了香樟樹還有一叢叢蒼翠的柏樹，郁郁蔥蔥，充滿生命力。看到了柏樹一定不會(huì)錯(cuò)過一旁的珊瑚樹，她是那么美麗，那么動(dòng)人，真是讓人難以忘掉。
向校園走去，來到旗臺(tái)下。那里火紅火紅的杜鵑花芬芳撲鼻，像小朋友的臉蛋，像燃燒的火把。無意之中，我發(fā)現(xiàn)了一株蒲公英，是那么可愛，那么挺拔。附近有著紅葉繼木，它冒出了嫩嫩的新芽，這小小的新芽里藏著許多可愛的小生命，給美麗的校園增添了很多生機(jī)。
旗臺(tái)附近就是操場(chǎng)了。那里的`鐵樹葉子尖如針，讓人看了就害怕。桂花樹雖然沒有開花，但是葉子散發(fā)出的香味不比桂花的香味差。我們站在觀景臺(tái)仁愛樓上，看見不遠(yuǎn)處的幾棵美麗的白玉蘭非常引人注目，雖然樹上一片葉子也沒有，但是開滿了一朵朵拳頭大小的雪白花朵，一朵一朵，數(shù)也數(shù)不清，好像一位位善良美麗的仙女，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！蹦莾哼�有一棵文旦樹，秋天的時(shí)候，一個(gè)個(gè)文旦黃澄澄的，像小燈籠，像小娃娃，像小皮球，我好想把它們打下來，可是手根本夠不到。
接著就是我們最熟悉的教學(xué)樓。周圍的茶花美麗極了，有的白如雪，有的粉像霞，有的紅似火。一旁的冬青樹可是個(gè)魔術(shù)師，那葉子本來是紅通通的，不知不覺又變成了青色，最后又慢慢地變成了綠色。你說奇怪不奇怪呢？?jī)煽谬堊浯┥狭司G色的新衣，顯得十分美麗，就像兩位漂亮的小姐。迎春花黃黃的、香香的，像幾只美麗的蝴蝶停留在樹枝上久久不肯離去。
瞧！這就是我們風(fēng)景如畫的校園，處處見得到春天的影子，處處聞得到花的芬芳，我愛我的校園！我更愛春天的校園！
初三校園作文 篇32
清晨，剛剛升起的太陽將柔光灑進(jìn)校園里，樹葉間頓時(shí)閃著粼粼的波光。穿著綠衣裳的樹兒和笑顏不改的花兒向我們招手、微笑，夾著著綠葉清香和露水的微風(fēng)撲面而來。啊，好清爽！
沒過多久，朗朗的讀書聲就從耳邊響起了，各有節(jié)奏，此起彼伏。樹上的“歌手”——鳥兒也不甘落后，伴隨著讀書聲，演奏起了一取曲曲清脆的鳥兒之歌，與讀書聲應(yīng)和著。
清早的活動(dòng)時(shí)間是悠閑愜意的。操場(chǎng)上、走廊邊，天真無邪的笑容隨處可見。有的同學(xué)在踢毽子，他們身手矯健，七彩的毽子隨著他們的動(dòng)作有節(jié)奏地一起一落，上下飛舞著；有的同學(xué)在打乒乓球，一個(gè)女選手身著清爽的運(yùn)動(dòng)服，手握乒乓球拍，做好了準(zhǔn)備接球的姿勢(shì)，只見她側(cè)身發(fā)球，后退擊球，幾個(gè)動(dòng)作就把對(duì)方打得落花流水，酷極了；有的同學(xué)打起了籃球，他們?cè)趫?chǎng)上你追我趕，毫不示弱。
課間上活躍，課上也是精彩紛呈。同學(xué)們?cè)谡n上坐得端端正正，用求知若渴的眼神望著老師，老師正在講臺(tái)上做生動(dòng)的講解呢，邊說還不忘邊用手勢(shì)，同學(xué)們聽得入了迷。當(dāng)老師將問題拋出時(shí)，同學(xué)們的小手刷刷刷地舉起來。有時(shí)一個(gè)同學(xué)的'回答會(huì)引發(fā)一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，有時(shí)會(huì)又變成一場(chǎng)辯論會(huì)的開端，有時(shí)，又會(huì)讓班里同學(xué)哄堂大笑。
最好玩的是大課間的廣播體操，一下課，同學(xué)們從教室紛紛涌向操場(chǎng)，各就各位。不一會(huì)兒，昂首挺胸、整整齊齊的隊(duì)列便出現(xiàn)在大家眼前，像一隊(duì)整裝待發(fā)的軍人。在廣播體操的音樂聲中，他們盡情地“舞蹈”，釋放滿滿的活力。尤其是站在最前方帶操的少先隊(duì)員，更是一絲不茍，全神貫注，把每個(gè)動(dòng)作都做得有規(guī)范到位，仿佛是從廣播體操示范片里走出來的人似的。
誰說校園只是讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方呢？看，在美麗的校園里，同學(xué)們不也盡情地玩耍，愜意地放松嗎？同學(xué)們的活力讓校園更加美麗而富有生氣，美麗的校園又帶給同學(xué)們更多的活力和更加高深的知識(shí)。
初三校園作文 篇33
漫步于校園的環(huán)校路，觸摸著一草一木，當(dāng)此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，將近4年的校園生活我所了解的竟只是鳳毛之鱗角！
撫摸著腳下的草，草已不再是那么嫩了，甚至還有些許的枯黃�；厥桩�(dāng)初開學(xué)進(jìn)入校園時(shí)，青草是那么嫩，那么綠，流露出一種生機(jī)勃勃的形態(tài)，而現(xiàn)在卻……我心里不禁一陣干笑，每日三餐飯后行走的道路，竟是連路旁景物的變化也沒有發(fā)現(xiàn)，這確實(shí)是太……
我漫無目的地游走在環(huán)校路上，不知不覺中走到了另一條小徑上，小徑上的鵝卵石是新鋪的，空氣中隱隱約約還帶了些許的水泥味，但很快，風(fēng)一吹，那股水泥味也消散了，留下的只有泥土的脆香�；刂�(dāng)初剛進(jìn)入校園時(shí)，這里還沒有躺著這樣一條幽幽的小徑，那時(shí)雜草叢生，幾乎分辨不出到底是菜還是雜草……
我心里不由得一陣感慨，校園的變化可真大��！接著便經(jīng)過操場(chǎng)走到了升旗臺(tái)上，環(huán)望四角，籃球場(chǎng)取得了空曠的土地，就連塑料的'味道也是不復(fù)存在，只留下原本屬于空氣的清香。是什么時(shí)候新建的呢？我不由得捫心自問。答案自然是：不知道。畢竟我從來都沒有留心我的校園，從來都沒有仔細(xì)觀察過我的校園！
校門換上了另一裝備，防護(hù)門將自己重新改裝，涼亭將自己打扮得漂漂亮亮，就連那進(jìn)入校園即可看見的溫泉也是“改頭換面”，做一個(gè)稱職的“招牌”。
不經(jīng)意間，將近4年的時(shí)光一晃而過，而學(xué)校的建筑亦是重新改造了一番，校園的變化這么大，我竟是一點(diǎn)兒也沒有發(fā)現(xiàn)！
可蜚，可笑！枉我還曾自信滿滿地認(rèn)為作為一名在思源學(xué)校生活將近4年的“老生”，應(yīng)當(dāng)是很了解自己的校園的，卻不想，原來我所了解到的只是那鳳毛之鱗角！
若不是語文老師給予我們這個(gè)“親近”校園的機(jī)會(huì)，只怕我現(xiàn)在還抱有著那天真而又愚蠢的想法吧！
誰在無聲中換上了一套新裝，誰在寂寞中守護(hù)這片土地，誰在黑夜中陪我們抱燈攻讀，誰在考試時(shí)默默給予我們鼓勵(lì)，答案自然是校園。
初三校園作文 篇34
我們學(xué)校的四季是美麗的，多彩的，絢麗的。春天充滿生氣，夏天朝氣蓬勃，秋天秋風(fēng)颯颯，冬天白雪皚皚。
春天的校園——充滿生機(jī)。校園中鶯歌燕舞，小花園中的花朵也開得格外茂盛，互相爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅。操場(chǎng)邊的樹也隨著微微的春風(fēng)搖曳擺動(dòng)，綠意叢生，樹冠上有幾處鳥巢，小鳥兒們?cè)谏厦鎳\嘰喳喳的叫著，仿佛一首動(dòng)聽的歌謠。教學(xué)樓中不時(shí)的傳來瑯瑯的讀書聲，老師的說話聲。一陣清脆鈴聲傳來，原來安靜的校園中一下子炸開了鍋，孩子們爭(zhēng)先恐后的.跑出教室，在教室前嬉戲打鬧。春天的校園是充滿生機(jī)的。
夏天的校園——朝氣蓬勃。炎炎的太陽照在頭頂上，萬丈光芒直射下來，照得人睜不開眼睛，樹冠上不再有嘰嘰喳喳的鳥叫聲了，取而代之的是蟬鳴，一聲一聲的“知了——知了——”回蕩在較園中的各個(gè)角落。教學(xué)樓里的學(xué)生埋頭做著試卷，一言不發(fā)，粘膩的劉海粘在腦門上，一個(gè)個(gè)無心梳理，埋下頭奮筆疾書，為即將到來的期末考試做著充足的準(zhǔn)備。這校園的夏天最獨(dú)特，最熱烈。
秋天的校園——秋風(fēng)颯颯。在秋天，校園里的長(zhǎng)廊庭成了下課時(shí)或上體育課的學(xué)生們的好去處。秋風(fēng)輕輕的、慢慢地吹動(dòng)著竹林，竹林發(fā)出了好聽的“沙沙——沙沙——”聲，給在長(zhǎng)廊上看書的同學(xué)來一記輕音樂，舒緩他們緊張的神經(jīng)。綠樹抖落了滿身的綠葉，變成了光禿禿的樹干，提前進(jìn)入了冬天的蜇伏之中，然而，在這光禿禿的樹枝中，只有銀杏樹昂然挺立，散發(fā)芳香氣息。
冬天的校園——白雪皚皚。四周白茫茫一片，但不缺乏生機(jī)，有幾個(gè)頑皮的小孩子在校園中滾雪球，用戴著手套的手搓起一個(gè)圓球，奮力向?qū)Ψ皆胰ィ查g，對(duì)方的身上便有了一個(gè)明顯的雪印子，越來越多的小孩子加入了游戲。
我愛這多彩的校園，愛她春天的綠意盎然，愛她夏天的蓬勃生機(jī)，愛她秋天的金風(fēng)颯爽，愛她冬天的白雪皚皚。
初三校園作文 篇35
在生活中，由于環(huán)境污染嚴(yán)重。所以，我常常會(huì)望著窗外，想著一個(gè)綠色的學(xué)�！�
首先，綠色學(xué)校的氣氛肯定是綠色的。在學(xué)校中到處都是綠色花草樹木，這樣的話就不會(huì)再怕霧霾了，所有同學(xué)們也能夠呼吸到新鮮的空氣。這樣做不僅僅能夠讓人們呼吸的新鮮的空氣，還能夠在大家眼睛疲勞的時(shí)候看綠色的葉子，保護(hù)眼睛。這樣做還有一個(gè)好處，就是能夠使所有師生心境舒暢，微笑著應(yīng)對(duì)每一天。并且學(xué)校里應(yīng)當(dāng)減少?gòu)U氣的排放，這樣就能夠少污染環(huán)境。
在綠色學(xué)校里自我也要“綠色”。不說臟話，不打架，也不要在上下樓梯時(shí)擁擠，爭(zhēng)做禮貌學(xué)生。更重要的是說話是要輕聲細(xì)語，不能大吼大這樣才不能打擾到別人的學(xué)習(xí)。還有的是學(xué)校應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)食堂，里面有各種好吃的食物，還不收錢，這樣有一些經(jīng)常在外面的小攤上買食物的同學(xué)們就會(huì)到食堂里吃飯，因?yàn)橥饷嫘偵系?食物被風(fēng)刮了一晚上，第二天早上隨便一擦就去賣吃的，十分不衛(wèi)生。
最重要一點(diǎn)是少或不布置作業(yè)，這一點(diǎn)必須是所有同學(xué)的心聲吧。要是在上課時(shí)認(rèn)真聽講，就能夠不布置作業(yè)的話，所以學(xué)生都會(huì)認(rèn)真聽講，差生也不例外，因?yàn)椴钌褪菓械脤懽鳂I(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)才差。同時(shí)不進(jìn)行考試，這樣最完美，因?yàn)槊慨?dāng)快到考試的日子時(shí)，所有的人都會(huì)覺得自我的身上好像有一座大山壓在自我身上，讓人喘可是氣來，簡(jiǎn)直就是殘害“祖國(guó)的花朵”��！還有一點(diǎn)是因?yàn)橐坏┛疾盍私處熅鸵涯恪斑青辍钡簟?/p>
雖然這些都是不可能的，可是我還是愿意想象，這樣自我會(huì)覺得很幸福。如果我將來成為了一名校長(zhǎng)，我必須會(huì)按照自我想象的綠色學(xué)校設(shè)計(jì)，再加上一個(gè)十分大的圖書館，里面有各種各樣的書供應(yīng)給大家。雖然此刻這些都是空的，可是我相信我必須會(huì)成功的，幫忙大家完成這些事情。
初三校園作文 篇36
當(dāng)微風(fēng)徐起，托著樹葉柳絮飄揚(yáng)，當(dāng)陽光把金色的光輝灑在窗臺(tái)上、墻上，當(dāng)鳥兒唱著跳著，掠著一個(gè)又一個(gè)枝頭時(shí)，我們正享受著歡樂的校園生活。
清晨，我們背上書包，蹦跶著走在路上，迎著朝陽，聞著花香，聽著鳥聲邁進(jìn)校園。拉著朋友的手，游走在操場(chǎng)上，一排排大樹挺立著，在它下面是乘涼的小草，舞蹈的花兒，在向我們熱情的打招呼。這時(shí)的校園，是我們觀賞的公園。
繼續(xù)走著，來到教室，與同學(xué)熱情的`打著招呼，又熱火朝天的聊起許多趣事，張牙舞爪的表演著�！岸６６！�，上課鈴聲響了。整個(gè)校園又變寧?kù)o了，只不過多了一陣陣?yán)世蕰�。下課了，又是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧，嬉笑的場(chǎng)景，好不活潑熱鬧。這時(shí)的校園，是我們交友、游戲的樂園。
課堂上，一雙雙發(fā)亮的眼睛看著黑板，一對(duì)對(duì)耳朵豎的老高，仔細(xì)的聽老師說著，一雙雙小手蓄勢(shì)待發(fā)，以最自信、最響亮的聲音回答著。此時(shí)的校園，便是我們汲取知識(shí)的寶庫(kù)。
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘，我們一起談心來增進(jìn)彼此的友誼，提高彼此的成績(jī)，讓自己更加充實(shí)與睿智，有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)聲；有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受著最美好的金色年華。
我們?nèi)谌爰w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃，因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無不勝的決心，我們還看見了一個(gè)個(gè)啦啦隊(duì)加油助威的龐大陣勢(shì)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著；我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下快樂的種子。而將來，離別后，再讓我們回首，定是念念不忘。有的是沒有虛度光陰的自豪，有的是對(duì)未來的美好憧憬。
而此時(shí)，我們應(yīng)攜手共創(chuàng)一個(gè)幸福的大家庭。
初三校園作文 篇37
校園，我們成長(zhǎng)的搖籃，校園，我們的家。我們?cè)谛@里獲取知識(shí)，在校園里結(jié)交朋友。在校園中漸漸成長(zhǎng)。
我從一年級(jí)開始，就嘗試上各種興趣班。至今為止，我已經(jīng)上過了國(guó)際象棋象棋、戲劇、玩轉(zhuǎn)發(fā)明、鋼琴等。我也讀了很多課外書，想到這里，我異常的感激母校，教給了我知識(shí)并且讓我知道很多書本外的知識(shí)和拓展了視野。每一天，我都幸�？鞓泛褪斋@滿滿地成長(zhǎng)。正如校訓(xùn)一樣：“福澤學(xué)子，愛潤(rùn)心田�！泵總�(gè)老師都非常親切。無論我們是如何的淘氣和不認(rèn)真，老師們都是一樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)和盡心盡力、不求回報(bào)。每位同學(xué)都非常友愛，互相幫助、互相學(xué)習(xí)。時(shí)刻都會(huì)感覺到自己就是班級(jí)和學(xué)校的一份子，集體的榮譽(yù)才是最重要的'。
我們?cè)谛畔⒄n上了解了電腦中的知識(shí)，音樂課上用口琴合奏、科學(xué)課上讓我們知道了微觀世界和綠色環(huán)保的重要性，體育課上班級(jí)集體大家一起盡情玩耍；每一天，每一刻都在快樂的成長(zhǎng)。家庭作業(yè)，我們也按時(shí)完成，打掃教室，我們義不容辭地清掃，進(jìn)入校門，我們著裝統(tǒng)一、遵守禮儀、見到老師、進(jìn)行敬禮；出去校園，我們幸幸福福地離開。學(xué)校組織了姐妹學(xué)校交流學(xué)習(xí)，大家踴躍參加，將課堂拓展到了英國(guó)，我就是幸運(yùn)兒之一，這讓我知道，英語不僅僅是一種語言，也是一種交流工具。我在英國(guó)看到了許多名勝古跡，領(lǐng)略了風(fēng)土人情，并且知道姐妹學(xué)校地學(xué)習(xí)生活是如何地！我在福田小學(xué)生活了六年，從懵懵懂懂地小孩成長(zhǎng)到了少年，這一切地功勞都與老師們辛勤的教導(dǎo)不可分割的！
“福澤學(xué)子，愛潤(rùn)心田，”幸福校園，快樂成長(zhǎng)！感謝母校，教導(dǎo)了我�，F(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，即將脫離母校，去投入初中的學(xué)習(xí)生活中，但我不會(huì)哭鬧了，而是懷著感恩的之情！默默地祝福我的老師和母校！有朝一日，我會(huì)回來看你們的！
初三校園作文 篇38
“叮鈴鈴”上課了，但過了許久老師還沒有來，教室之中炸開了鍋。淘氣包張明小心翼翼地走到班級(jí)前門，還沒有探出頭就從窗戶中看到了充滿活力的班主任一路小跑過來，張明連忙跑到了座位上，這才逃過一劫。剛才還十分吵鬧的班級(jí)頓時(shí)就變的鴉雀無聲。
“同學(xué)們，由于體育老師請(qǐng)假……”老師話未說完，同學(xué)群眾就響起了一陣“哀嚎”聲�！八杂晌襾韼銈兩象w育課，帶你們?nèi)ンw驗(yàn)一下屬于丁香花的季節(jié)！”同學(xué)們聽到這好消息，立馬排好隊(duì)，隨著層數(shù)的下降，丁香的氣味越來越沁人心脾，香氣仿佛彌漫到校園的各個(gè)角落，一個(gè)大部隊(duì)很快就來到了種植著各種花朵的小花園旁邊。從李老師別在腰間的擴(kuò)音器中傳出老師的聲音“大家可以摘少量的花，但切忌不可以猜到花壇里面！”大家開始七手八腳地行動(dòng)起來。
突然，在一個(gè)角落里起了一陣騷動(dòng)，李老師過去一看，原來是平日里雷厲風(fēng)行的王寒冰正和張明爭(zhēng)吵著。
“肯定是你把旁邊的小草踩壞的！你剛才還蹲在地上，想掩蓋自己的'‘罪行’，平日里誰都知道你是班級(jí)第一淘氣包，這件事肯定是你做的，快承認(rèn)吧！”王寒冰指責(zé)道�！袄习嚅L(zhǎng)你在這個(gè)職位上呆了兩年，在這兩年中誰都知道你雷厲風(fēng)行，做事果斷，你說一別人不說二的，但是這一次你是真做錯(cuò)了！我只是看到路邊的花草里有垃圾，想撿掉卻不小心把草壓倒了，剛要把它扶正結(jié)果你就來了，難道做好事都要被質(zhì)疑嗎？“張明反駁道�！澳泸_人！，不用狡辯了……”
“我相信張明絕不會(huì)騙人的，男子漢絕不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就……”李老師的話被一陣廣播聲打斷了“在剛才一位同學(xué)將花草里的垃圾撿掉，再次進(jìn)行表揚(yáng)！”
大家都安靜了下來，不知道應(yīng)該說什么，不該說什么，只靜靜的聞著花香，享受著這仿佛比平日里更香的花香，只靜靜地看著張明，陷入沉思……
初三校園作文 篇39
我們的白洋小學(xué)已經(jīng)有百余年的歷史，因?yàn)橐炻�，不得不拆掉，重新建。下學(xué)期，我們就要搬到新學(xué)校去了，我們的新校園會(huì)是什么樣子呢？
教室應(yīng)該會(huì)很大很大，很亮很亮。墻壁會(huì)潔白如玉，很干凈。黑板是一個(gè)大大的電子顯示屏，上面還可以用手寫字。桌椅應(yīng)該是多功能桌椅，可以調(diào)整高度，還可以調(diào)整傾斜度，以防近視。
操場(chǎng)上肯定有400米的塑膠跑道，這樣即便跑步時(shí)不小心摔跤了，也不會(huì)很疼，而且每當(dāng)舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們?nèi)W(xué)生就都能一起觀看比賽了。操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器材應(yīng)該會(huì)有很多，我們午飯吃完，可以到活動(dòng)場(chǎng)所去玩。此外，應(yīng)該還有一個(gè)天然的美麗運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，上面全是草坪，我們不僅可以運(yùn)動(dòng)，還可以坐在上面聊天。如果有一個(gè)室內(nèi)的風(fēng)雨操場(chǎng)，就更棒了，不怕刮風(fēng)下雨。即使遇到下雪天，我們也能上體育課呢！
學(xué)校麗肯定會(huì)有許多草坪，可是在草坪上會(huì)不會(huì)種花呢？我希望學(xué)校一年四季都能有鮮花開放，比如鳳仙花、牽牛花、玫瑰花、百合花……那一定很美。我覺得還要種桃樹、梨樹、香樟樹、蘋果樹、桑樹、桂花樹……這樣，我們不但可以在樹下乘涼，還能品嘗到果子呢！
以前我們學(xué)校有一個(gè)真知園，種著許多蔬菜。新學(xué)校里，如果也有一個(gè)菜園，那該多好！可以種菠菜、青菜、白菜、油菜花、卷心菜……等蔬菜成熟了，我們都能品嘗到最新鮮的.午餐，想想口水就流下來了。
新白洋小學(xué)，肯定會(huì)來一些新的老師，我希望老師個(gè)個(gè)都有特長(zhǎng)，比如畫畫高超，語文高超，數(shù)學(xué)高超……不過，更重要的是要溫柔、體貼、善良！
新白洋小學(xué)，肯定會(huì)有許多新同學(xué)加入，可能還會(huì)遇到分班。我可不想和劉麗婷、黃婷婷、田年明、楊端、朱晨分開，因?yàn)樗麄兌际俏业暮门笥选?/p>
這就是我想象中的新學(xué)校，不知道會(huì)不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)呢！
初三校園作文 篇40
相信大家都有一個(gè)校園，我也有一個(gè)，有一個(gè)美麗的校園。
我們走進(jìn)校園的大門，迎面而來的是一條寬敞、平整的道路，也是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡，如果跑起來，會(huì)讓你感到舒暢。這條道路可不是孤零零的，它還有同伴呢！在道路左邊，有條長(zhǎng)而窄的水池，里面的水正在從上面往下面一個(gè)勁兒地流，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)彩帶在往下面飄。
水池旁邊還有一長(zhǎng)排花花草草，里面有牡丹、杜鵑等好幾種花。那一叢叢的杜鵑花，到處都是碧綠的葉子，只能看到一點(diǎn)縫隙中，有一些隱隱約約的紅色，或許是因?yàn)樗鼈兲π吡耍惶敢獬鰜�；也可能是因�(yàn)樗鼈冊(cè)谕孀矫圆啬�！躲到樹葉里防止自己被別人發(fā)現(xiàn)，那可真是一朵朵聰明的花呢！一旁獨(dú)立、矮小的牡丹花甚是羨慕杜鵑花：杜鵑花的“管家”那么多，可牡丹花卻一個(gè)也沒有，只找了一些保護(hù)自己的刺，插在身上。盡管杜鵑花一叢叢的，人馬很多，但是由于它們過于害羞，都縮成了一團(tuán)，變成了一個(gè)小小的球，還不時(shí)開點(diǎn)縫，觀察這世間的情況。一旁的牡丹花非常的豪放，個(gè)個(gè)開得茂盛，展示出了它們的花瓣，展示出了它們最美的一面，并不像杜鵑那樣。它們最美的笑臉里，顏色多姿多彩，什么紅色、橙色、黃色呀，那都是應(yīng)有盡有。
道路右邊，則是一些藝術(shù)家雕刻出來的畫，生動(dòng)形象地雕刻出了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的'故事。
繼續(xù)走，那里有一個(gè)碩大的魚塘。既然是魚塘，魚當(dāng)然是必不可少的，里面五顏六色的魚正在嬉戲玩耍。魚塘里的左側(cè)有兩座假山，山頂有一個(gè)噴泉，不停噴發(fā)著水。水噴到空中，分散成一顆顆水珠，掉到了水池里，一圈圈波紋不斷擴(kuò)大，慢慢地看不見了。在魚塘右側(cè)，有一個(gè)巨大的水車，在水的沖擊下不停旋轉(zhuǎn)，掉出來一顆顆大大小小的水珠，掉到了魚塘里，驚動(dòng)了魚兒，魚兒們都在假山里“避難”。
在這美麗的校園里，我愉快地學(xué)習(xí)。我愛校園！
初三校園作文 篇41
外婆生活的時(shí)代，是艱苦的，是充滿艱辛的。
那段日子是充斥著嚴(yán)寒的，缺衣少食，苦不堪言。我的外婆，僅僅上了三天學(xué)。那段時(shí)日的人，對(duì)于美好生活的向往，對(duì)校園的向往，是強(qiáng)烈的。但，在那貧瘠的土地，那勞累的農(nóng)務(wù)，把這些希望都湮沒了。外婆憂傷地望向大山外的世界。在那一座小小的村莊，看不到光啊。
時(shí)光似水，光陰?kù)o靜地流淌。外婆有了母親和我的兩個(gè)舅舅。那段沒有糧食，沒有飽和的衣裳的日子，終于過去。從那在滿山跑的野果、野菜、地瓜，變成了一小碗白白的米飯。從那單薄的衣裳成為了厚實(shí)的棉衣。日子，迎來了光明的春天。但是，母親就讀到了初中，在初中畢業(yè)那天，輟了學(xué)。母親為了他那兩個(gè)弟弟，我那兩個(gè)舅舅，為了給他們交學(xué)費(fèi)，更為了讓外婆減輕了些負(fù)擔(dān)。再讀?不讀?母親無數(shù)次彷徨于這兩個(gè)問題。但，最后，母親第一次坐上了火車，走出了大山，將對(duì)校園的遐想藏在了內(nèi)心深處。
在九十年代里，改革的春風(fēng)吹到了家鄉(xiāng)，我的舅舅們正是洋溢在這股春風(fēng)里，考上了大學(xué)，徜徉在美麗的校園之中。母親也見識(shí)了她在她生長(zhǎng)的.小城所沒有看見的一切。生活真的好了!
而今，母親年已四十。盡管她不曾再走進(jìn)那個(gè)美好的校園。但，互聯(lián)網(wǎng)又一個(gè)“校園”。母親在這找到了那曾經(jīng)的“校園”。盡管沒老師孜孜的教導(dǎo)，沒有同學(xué)朗朗的書聲，卻有那美好的知識(shí)。從生活常識(shí)到安全教育，從電子書籍到網(wǎng)頁提問。母親在互聯(lián)網(wǎng)上，似乎彌補(bǔ)了沒上大學(xué)的遺憾。
而今在綠樹成蔭，春風(fēng)送暖的小城,周一到周五匆匆行進(jìn)的學(xué)生，奔向那決美麗的校園。那歡動(dòng)的人群，那燦爛的笑容，肩背漂亮的書包，走在校園那無限的蔭萌下，該是多么地美好啊!在這舒適的環(huán)境下，我們又怎能不好好學(xué)習(xí)呢。上一輩經(jīng)歷的不平，這一輩不用經(jīng)歷了;上一輩受的苦，我們不再經(jīng)受了。改革的春風(fēng)讓我們要更加努力地回報(bào)于這個(gè)溫暖的社會(huì)。
當(dāng)改革的春風(fēng)吹遍大地時(shí)，母親不再彷徨了，外婆不再憂傷了。
初三校園作文 篇42
我的校園坐落在內(nèi)蒙古自治區(qū)寧城縣向陽中學(xué)，那是個(gè)寧?kù)o的地方，沒有城市的喧鬧，也沒有荒漠的枯涼，而是充滿歡聲笑語的村莊。而我，就生長(zhǎng)在這神秘的地方——美麗的向陽中學(xué)。
進(jìn)入校園后，首先映入眼簾的是一塊兒校訓(xùn)石。右側(cè)當(dāng)然是辦公樓，在辦公樓的正門有許多學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，我猜你已經(jīng)知道校園有多么優(yōu)秀了吧！左側(cè)是實(shí)驗(yàn)樓，用來探索不曾知曉的奧秘。實(shí)驗(yàn)樓前是花壇果園，每到夏季，校園里最美的地方就是這里了。再向左走，是個(gè)二樓的餐廳，里面飯菜的香味飄出來，飯點(diǎn)兒時(shí)，同學(xué)們（尤其是男生）就像牛一樣沖出教室，站好隊(duì)，在餐廳享受美味。然而在學(xué)校最中心是五層高的教學(xué)樓，那是我們生活最長(zhǎng)時(shí)間的地方，與每位同學(xué)暢談人生，與老師交流題目。然而就是這一位位敬業(yè)的老師、求知的同學(xué)，才造就了連續(xù)幾年的全縣中考第一。在這教學(xué)樓的后方就是我最愛的宿舍了，在宿舍里心可以靜下來好好休息，來迎接美好的明天！
每天早上就開始了程序化的`一天。5:15起床，連滾帶爬的洗漱。然后飛快的跑到班級(jí)上自習(xí)。7:00早飯，享受一天第一次美味。7:50第一節(jié)上課，每天會(huì)有不同的知識(shí)灌輸?shù)侥X子里。11:25午飯，又是第二次美味。8:30就寢，快樂又疲憊的一天就在這鈴聲中結(jié)束了……
我的班主任是一位男老師，高高的鼻梁，鼻梁上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，年齡四十左右，個(gè)頭一米七五，遠(yuǎn)處看上去，則是一位怪大叔，或許你會(huì)覺得他是一位慈祥的安靜教師，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！其實(shí)老師可是一個(gè)脾氣有些急的人呢！其實(shí)老師十分關(guān)心我們，默默為我們承受了很多，真希望能和老師一起走過初中的時(shí)光。
還有一群同學(xué)們，在我歡樂時(shí)陪我笑，在我傷心時(shí)開導(dǎo)我，陪伴我！也許我們不是最好的，但我們是最努力的，在課上我們一起討論問題，一起回答問題；下課互開玩笑，一起討論難題，同窗友誼也是最難忘的情誼。
多彩校園，多彩人生。我的青春在這里發(fā)芽。學(xué)校，我的另一個(gè)家。
初三校園作文 篇43
“東方風(fēng)來滿眼春，棠湖花開映川南”，我們的學(xué)�！淦撂暮庹Z學(xué)校座落在菜壩鎮(zhèn)的一個(gè)村莊里。這里風(fēng)景宜人，空氣清新，是學(xué)習(xí)的好地方。
秋高氣爽，天高云淡，學(xué)校門口花圃里的花苞經(jīng)過秋雨的滋潤(rùn)后，綻放出美麗的花朵，讓生機(jī)勃勃的校園，更顯美麗。把學(xué)校的拱形大門襯托得更加雄偉。
進(jìn)入拱橋形的銀白色大門，兩壇紫白相間的大花壇矗立在左右兩旁，讓人賞心悅目，百看不厭。大門的左側(cè)是寬闊美麗的大操場(chǎng)，那可是大哥哥、大姐姐們的快樂天地呢！足球比賽，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，理財(cái)節(jié)，詩歌節(jié)等大型集會(huì)上都會(huì)看到他們充滿活力的身影。
操場(chǎng)旁邊是莊嚴(yán)而神圣的'主席臺(tái)，每周一我們都在這里舉行升旗儀式和才藝表演。主席臺(tái)右側(cè)是神秘莫測(cè)的科技館，里面有讓人耳目一新的先進(jìn)設(shè)備。緊貼科技館是生機(jī)勃勃的快樂農(nóng)場(chǎng)，那是我們學(xué)校開設(shè)的一項(xiàng)興趣課，可受同學(xué)們喜愛呢！它可以讓我們親近大自然，參與到農(nóng)作物的種植，見證生命的成長(zhǎng)，讓我們真正感受到大自然的神奇�？鞓忿r(nóng)場(chǎng)的身旁是身披“魔幻大衣”的“魔術(shù)師”——校園圍墻。說它是“魔術(shù)師”一點(diǎn)兒也不過份，因?yàn)樗荒晁募咀兓喽�，時(shí)而穿著“綠色大衣”，時(shí)而身披“紅色長(zhǎng)袍”，這一切都?xì)w功于它身邊的功臣——三角梅。
正對(duì)學(xué)校大門的“陽光大道”是我們達(dá)到教學(xué)樓的必經(jīng)之路，而它左側(cè)的“讀書林”則是同學(xué)們的閱讀天地，我們可以在這里盡情享受讀書的樂趣，一棵棵香樟樹好似一把把綠傘，為樹下競(jìng)相開放的花兒們伴舞。偶爾一陣風(fēng)吹過，送來陣陣花香，好不愜意。沿著陽光大道右側(cè)石級(jí)而上，來到我們美麗的附小操場(chǎng)。下課了，同學(xué)們?cè)谶@里歡蹦亂跳，追逐打鬧，時(shí)常洋溢著我們的歡聲笑語。
操場(chǎng)左前方有一個(gè)美麗的噴水池，它噴出美麗的水花，在陽光的照耀下，閃爍著五彩繽紛的水珠。兩幢高大的教學(xué)樓屹立在“陽光大道”左右兩側(cè)，時(shí)而從里在傳來瑯瑯的讀書聲，讓美麗的校園更顯生機(jī)勃勃。
這就是我們的校園，一個(gè)美麗而又朝氣蓬勃的地方。
初三校園作文 篇44
今天，是一個(gè)晴朗的日子，秋高氣爽，天空一絲云彩都沒有，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，太陽金黃金黃的，把大地也照得暖洋洋的。我們做完早操，就開始“秋游校園”了。我們先看了操場(chǎng)旁邊的一長(zhǎng)排香樟樹，有百十米長(zhǎng)，好大的一片林子！這個(gè)香樟樹是四季常青的，它們的葉子是綠色的，里面夾雜著黃色的樹葉，但是黃色的樹葉特別稀少，在陽光的照射下變得金黃金黃的，閃閃發(fā)光。現(xiàn)在是秋季，有一些香樟樹樹葉竟然變成紅色的了，火紅火紅的，比楓葉還紅呢！它的果實(shí)很多，像一顆顆小小的圓豆豆。沒成熟的是綠的，成熟的變成黑色的了。
香樟樹南邊是十幾棵女貞子樹，女貞樹也是四季常青的，它的樹上結(jié)滿了一嘟嚕一嘟嚕的女貞子，果子外表不怎么好看，是紫黑色的，但是里面的紅果肉聞起來很香。女貞樹下紅葉石楠，它最上面的葉子是紅色的，幾簇聚在一起，遠(yuǎn)看像一片紅色的霞。它的下面是綠色的，真是紅綠相間呀！
然后，老師帶我們來到北邊，看了校門口的五角楓，因?yàn)樗鼈兊娜~子有五個(gè)角，所以叫五角楓。一長(zhǎng)排的五角楓顏色多樣，有綠的、黃綠相間的、黃的、橙色的、紅黃相間的.、紅的，真是絢麗多彩。我們老師還說了一句詩：春來無處不花香，秋至滿園皆秀色！
接著我們來到了西邊。先看了南天竹，南天竹的葉子很小，上面還結(jié)有一串串小巧玲瓏的果實(shí)，紅色的，像枸杞子。在看南天竹的時(shí)候，碰巧看到了幾束月季花，那幾束月季花開得很茂盛，都是紅色的，很美麗。
“秋游校園”快接近尾聲了。我們看著越來越近的教室，都不想回去。咦！這一朵小小的花是什么？原來是小巧玲瓏的牽牛花，牽�；ㄔ谶@個(gè)季節(jié)是很少見的，竟然在校園里開了，這朵花開得很艷麗，它是紅白相間的，很漂亮，��！它又給校園增添了一處生機(jī)��！
秋天的校園真美麗！
初三校園作文 篇45
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記……”青春校園是大多數(shù)人的美好回憶。從幼兒園到大學(xué)，我們有二十多年的時(shí)間在校園里，而在最青春、最熱血的高中三年，我將在美麗的萬安中學(xué)度過。
一日之計(jì)在于晨
天剛微亮，我們便呼吸著清新的空氣來到晨跑處，每個(gè)人都拿著自己的小本子進(jìn)行背誦，每個(gè)人都精神抖擻，眉宇間充滿自信，只聽見朗朗的書聲。晨跑時(shí)，隨著鈴聲節(jié)奏，傳來一陣陣鏗鏘有力的班級(jí)口號(hào)聲。每個(gè)人都展現(xiàn)出了青春該有的樣子。清晨的校園，鳥兒飛過藍(lán)天，教學(xué)樓在在一排紅色的都教學(xué)樓醒目地排成一排，道路兩房青色的松柏挺得直直的，更加給人朝氣蓬勃之感。清晨的校園是活潑的。
書中自有黃金屋
一項(xiàng)項(xiàng)新舉措的實(shí)施是校園一次次新的嘗試，無聲自習(xí)便是最好的印證，沒有老師，班干部在教室里走來走去，沒有同學(xué)嬉戲玩要，更沒有同桌之間閑聊談話，同學(xué)們學(xué)習(xí)效率大大提高，在晚自習(xí)時(shí)，只能聽見同學(xué)筆尖的沙沙聲，只能看見同學(xué)們用心思考，和忙碌的身影。每個(gè)人都在用自己的筆寫出自己最美好的青春，青春是奮斗出來的。而一路有陪伴我們的班主任，屹立不倒的.仍是我們美麗的校園。
傍晚的校園是迷人的，是神秘的，也是最溫柔的。路燈灑下柔和的燈光，而傍晚的松柏在路的兩旁，像是為我們保駕護(hù)航的士兵，給人一種安全感。還有夏蟬夜鳴，歌頌它的家園——我們美麗的校園！
奮斗是青春最美的樣子
課堂上，同學(xué)們踴躍舉手，積極發(fā)言。發(fā)表觀點(diǎn)，課堂上師生互補(bǔ)，學(xué)生和老師互相糾錯(cuò)，此所謂教學(xué)相長(zhǎng)。
中午同學(xué)們用餐過后，立刻回到教室。走在校園里，到處都是同學(xué)們奔跑的身影，和自己賽跑，和時(shí)間賽跑，每個(gè)人都奔跑在夢(mèng)想的大道上。而校園就是我們奮斗最好的見證，教學(xué)樓主道兩旁一個(gè)個(gè)學(xué)霸舍我其誰的風(fēng)采，一張張獎(jiǎng)狀是青春最好的風(fēng)景。將熱血灑在校園里，不枉青春，不負(fù)校園。
美麗校園，無悔青春，我愛你，萬安中學(xué)。
初三校園作文 篇46
我們學(xué)校叫向陽小學(xué)，在美麗的資江河南岸邊，清清的河川流不息的向東流去，流入長(zhǎng)江，流入大海，我們學(xué)校里辛勤的老師就和資江河一樣，為祖國(guó)送去一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，成為祖國(guó)棟梁之才，作為向陽小學(xué)的學(xué)生，我感到非常的自豪，我為學(xué)校感到驕傲，我深深的熱愛這學(xué)校，更熱愛和感激辛勤教育我們的老師，我們老師經(jīng)常教育我們努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，將來為祖國(guó)爭(zhēng)光。
為了讓我們知道安全的重要性，學(xué)校開展了一次征文活動(dòng)，“我為創(chuàng)平安小學(xué)盡一份力”。自己命題，我被選中了，我是這樣認(rèn)為的。
我心中的校園是美麗的.，更是平安的，它于我現(xiàn)在的校園完全一樣，每天，校園里充滿了生機(jī)，充滿了歡笑，充滿了朗朗的讀書聲，一走進(jìn)學(xué)校大門，可以看到許多花壇，它使我們的心情放松，不需為學(xué)校不愉快而感到心事重重。
學(xué)校的教學(xué)樓有五層，很壯觀。走廊上有欄桿，它時(shí)刻提醒著我們要注意安全。但在轉(zhuǎn)彎處可千萬別猛跑，要慢慢的走，不然，就會(huì)互相碰撞在一起，不僅痛，同學(xué)之間還會(huì)不團(tuán)結(jié)，這是很不安全的。所以，我們要排著隊(duì)整整齊齊的走出校門口。這樣避免了大家涌出校門時(shí)，碰到或摔倒的危險(xiǎn)，學(xué)校發(fā)展速度非�？欤�(jīng)常開展“體育活動(dòng)比賽”，“詩歌朗讀比賽”等活動(dòng)。學(xué)校開展的這一系列活動(dòng)不僅讓我們獲得了非常豐富的知識(shí)，掌握了終生學(xué)習(xí)的能力，更重要的事，為我們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建了一個(gè)良好的校園環(huán)境。但我認(rèn)為，學(xué)校還要定期進(jìn)行消防演習(xí)，讓我們知道如何逃離火場(chǎng)；在學(xué)校里辦一個(gè)圖書館，以保證學(xué)生能有足夠的讀物，圖書館每天堅(jiān)持開放，還可以借書，規(guī)定多少天還。
我的“平安校園”是那樣幸福，快樂。生活在這樣的校園里，大家可以投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，盡情享受幸福學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。相信明天的它會(huì)更加美好。
初三校園作文 篇47
在生活中，由于環(huán)境污染嚴(yán)重。所以，我常常會(huì)望著窗外，想著一個(gè)綠色的校園……
首先，綠色校園的氣氛肯定是綠色的。在校園中到處都是綠色花草樹木，這樣的話就不會(huì)再怕霧霾了，所有同學(xué)們也可以呼吸到新鮮的空氣。這樣做不僅可以讓人們呼吸的新鮮的空氣，還可以在大家眼睛疲勞的時(shí)候看綠色的葉子，保護(hù)眼睛。這樣做還有一個(gè)好處，就是可以使所有師生心情舒暢，微笑著面對(duì)每一天。并且學(xué)校里應(yīng)該減少?gòu)U氣的排放，這樣就可以少污染環(huán)境。
在綠色校園里自己也要“綠色”。不說臟話，不打架，也不要在上下樓梯時(shí)擁擠，爭(zhēng)做文明學(xué)生。更重要的是說話是要輕聲細(xì)語，不能大吼大這樣才不能打擾到別人的學(xué)習(xí)。還有的是學(xué)校應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)食堂，里面有各種好吃的食物，還不收錢，這樣有一些經(jīng)常在外面的小攤上買食物的同學(xué)們就會(huì)到食堂里吃飯，因?yàn)橥饷嫘偵系氖澄锉伙L(fēng)刮了一晚上，第二天早上隨便一擦就去賣吃的，十分不衛(wèi)生。
最重要一點(diǎn)是少或不布置作業(yè)，這一點(diǎn)一定是所有同學(xué)的心聲吧。要是在上課時(shí)認(rèn)真聽講，就可以不布置作業(yè)的話，所以學(xué)生都會(huì)認(rèn)真聽講，差生也不例外，因?yàn)椴钌褪菓械脤懽鳂I(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)才差。同時(shí)不進(jìn)行考試，這樣最美好，因?yàn)槊慨?dāng)快到考試的日子時(shí)，所有的.人都會(huì)覺得自己的身上好像有一座大山壓在自己身上，讓人喘不過氣來，簡(jiǎn)直就是殘害“祖國(guó)的花朵”啊！還有一點(diǎn)是因?yàn)橐坏┛疾盍死蠋熅鸵涯恪斑青辍钡簟?/p>
雖然這些都是不可能的，但是我還是愿意想象，這樣自己會(huì)覺得很幸福。如果我將來成為了一名校長(zhǎng)，我一定會(huì)按照自己想象的綠色校園設(shè)計(jì)，再加上一個(gè)非常大的圖書館，里面有各種各樣的書供應(yīng)給大家。雖然現(xiàn)在這些都是空的，但是我相信我一定會(huì)成功的，幫助大家完成這些事情。
初三校園作文 篇48
在平平淡淡的生活中，令我感動(dòng)的事情不計(jì)其數(shù)，有的感動(dòng)一閃而過，過后就會(huì)忘記，可那一天卻讓我常常想起……
我清楚地記得，那時(shí)我上小學(xué)三年級(jí)，剛剛八歲，我的班主任是賈老師——蝴蝶媽媽。那一天，我正在上語文課，突然感到一陣反胃，差點(diǎn)吐出來，趕緊舉手告訴老師，然后，我飛快地跑到教室外的垃圾桶吐了出來，吐完后感覺輕松了很多。回到教室，蝴蝶媽媽詢問我的病情，看我的臉色不好，趕緊找出溫度計(jì)給我量體溫�！摆w永豪，你發(fā)燒了！趕快跟我來！”蝴蝶媽媽一臉的著急，拉住我的手，急忙去看校醫(yī)。校醫(yī)說是普通感冒，沒什么大礙，吃點(diǎn)藥休息休息就會(huì)好的。蝴蝶媽媽聽后，懸著的一顆心終于放下來了，她的臉上露出溫柔的.微笑，接一杯熱水讓我喝下�！昂赛c(diǎn)水，出點(diǎn)汗，你就會(huì)感覺舒服一些。”她如絲般的話語、溫柔的微笑，真的好像媽媽。我的心一陣溫暖，病也感覺輕了許多。蝴蝶媽媽打電話讓我的媽媽把我接走，她一直囑咐我要多喝水，要按時(shí)吃藥，她的微笑、她的關(guān)心讓我好感動(dòng)。
那一天，空中正飄著小雨，淅瀝瀝的，滋潤(rùn)著萬物，大樹、小草顯得更加碧綠，花朵也顯得格外嬌艷。媽媽打著雨傘過來了，向蝴蝶媽媽道過謝，帶我回家。媽媽背上我的書包，和我共用一把雨傘，她緊緊地?fù)е遥ǹ掷滹L(fēng)吹著我，唯恐涼雨淋著我，母愛真是太偉大了！我真是一個(gè)幸福的孩子！“媽媽，您別淋著雨�！蔽姨嵝褘寢屨f�！皼]事的，寶貝，媽媽會(huì)保護(hù)自己的�！被氐郊�，我接過書包放到書桌上，讓媽媽換鞋，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽的兩個(gè)肩膀都已經(jīng)濕透了，頭發(fā)也在滴水，而我的衣服卻干干的，沒有一點(diǎn)淋濕的地方。我趕緊拿出毛巾，為媽媽擦濕漉漉的頭發(fā)。吃過藥，媽媽讓我躺到床上休息，為我蓋好小被子，才想起去換濕濕的衣服。
那一天，我的心緊緊地被愛包圍著，我好感動(dòng)。
在生活和學(xué)習(xí)中，我也會(huì)盡力去幫助那些需要幫助的人，讓他們感受到溫暖，讓他們被我的愛所感動(dòng)。
初三校園作文 篇49
校園是一個(gè)充滿歡聲笑語的地方，也是我們每天獲得知識(shí)能量地方，同時(shí)也是我們大家的樂園。聽，每天早上都會(huì)傳出我們朗朗的讀書聲
進(jìn)入校園有個(gè)高大醒目的字出現(xiàn)在我的眼前長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這就是我的學(xué)校。進(jìn)入校園有一個(gè)可愛的機(jī)器人會(huì)出現(xiàn)在你的面前，它叫長(zhǎng)江七號(hào)”，它看起來十分有趣很受大伙的喜歡。再往里面走有一幅巨大無比的笑臉墻，墻上有我們每位同學(xué)的大頭像，我猜別的學(xué)校應(yīng)該是沒有的吧！笑臉墻的邊上是小舞臺(tái)，每天早上都會(huì)有悅耳動(dòng)聽的樂曲讓進(jìn)入校園的我們都會(huì)有一個(gè)好心情，讓人感覺十分的輕松舒服。學(xué)校一共有三個(gè)操場(chǎng)，可供同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的無憂無慮地玩耍。在跑道上還有許多可愛的圖案，讓原本枯燥乏味的地方突然充滿了生機(jī)。操場(chǎng)邊上有幾棵高大挺拔的樹聳立在跑道旁邊，好像一位位士兵為我們擋住嚴(yán)寒和酷暑。春、夏兩季綠悠悠的一片像一把把大傘，讓人心曠神怡。操場(chǎng)前面有一面五星紅旗迎風(fēng)招展，高高的五星紅旗插入云霄。接著就到了我最喜歡的籃球館，籃球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，我們學(xué)校的籃球館十分大，似乎有兩個(gè)大草坪那樣大�；@球場(chǎng)邊上還有各種體育設(shè)施給我們有更多的鍛煉選擇。結(jié)束了上午的課程，中午的飯菜是吃貨最最盼望的了，每天中午同學(xué)們像一只只小饞貓一樣，爭(zhēng)先恐后地去打飯菜，不用一會(huì)兒桌上的盤子都是空空如也了。學(xué)校還有一個(gè)十分特別的'日子—哲學(xué)日，哲學(xué)日沒有任何作業(yè)，只需思考今天的哲學(xué)問題。這個(gè)節(jié)日一定會(huì)讓許多其它學(xué)校的同學(xué)都意想不到，感到十分驚訝吧！而這個(gè)日子我們也非常喜歡，因?yàn)槲覀兺瓿珊缶涂梢员M情地想做自己想做的事情。
校園是我永遠(yuǎn)忘不了的地方，在那里不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，而且還有開心快樂的童年。我喜歡我的校園，你們呢？
初三校園作文 篇50
在悠悠秋水弄與熱鬧的武林府之間，一座學(xué)校坐落于此。它有美麗動(dòng)人的外貌：寬敞的校門，明亮的教學(xué)樓，網(wǎng)格狀的天花板，在樸素中又帶點(diǎn)現(xiàn)代的設(shè)計(jì)感。
有一名保安叔叔常年守候在大門前，保護(hù)著學(xué)校的安全，每天一大早，我們都和他問好，他似乎能喊出所有人的名字。他的聲音那么親切，滿臉笑容。雖然看得出臉上有一些疲倦，但他不愿意表露出來，始終以最開朗的方式面對(duì)大家。
走進(jìn)校園，寬敞明亮的大廳頂上掛著各國(guó)的國(guó)旗，非常奪目。門口還擺著一個(gè)機(jī)器人，我們叫他長(zhǎng)江七號(hào)”。每天，一大群同學(xué)都圍著它，問它問題，和它游戲。肅靜的大廳里立刻充滿了歡聲笑語。
大廳右側(cè)是小舞臺(tái)”，可以說，進(jìn)入學(xué)校是踩著音樂進(jìn)來的，聽著優(yōu)美的樂曲，讓我愉悅，對(duì)一天的校園生活充滿了向往。
伴隨著音樂，爬上臺(tái)階，來到教室。只聽見朗朗書聲，整齊而又響亮。坐下來，拿起書，我也融入了這個(gè)大群體。
上課了，鈴聲時(shí)刻提醒我們，現(xiàn)在上課啦！
聽著老師耐心講述的一字一句，能感受到他們背后的用心；有時(shí)還帶點(diǎn)幽默，總能使全班同學(xué)哈哈大笑。如果有的同學(xué)走了神，老師們總會(huì)用各種各樣的方法把他們引導(dǎo)回來。
下課了，是最興奮也是最熱鬧的時(shí)候。大家玩著各種游戲。正當(dāng)所有人都談笑風(fēng)生的時(shí)候，清潔工阿姨們正在為學(xué)校的衛(wèi)生工作操勞著。她們默默付出，卻不被人注意；他們的.汗水帶來的是校園里的干凈和整潔。
學(xué)校的活動(dòng)與課程非常豐富。運(yùn)動(dòng)會(huì)、STEM季、ACE季、三跳比賽等等活動(dòng)，每一項(xiàng)都拓展了我們的知識(shí)和能力，也使我們感到學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)校還有很多傳統(tǒng)課程：陶藝、皮影戲、木版水印等，它們讓大家了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
這里有著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和古老的傳統(tǒng)文化；這里既充滿了歡聲笑語，又能學(xué)到豐富的知識(shí)。這，就是我們可愛的學(xué)校。
初三校園作文 篇51
城市還是那樣的城市，人物還是那樣的人物，而校園卻不是那樣的校園，它變了！
“同學(xué)們，快上來，上學(xué)去了”隨著“八七七一號(hào)”火箭駕駛員的喊叫聲，我們就上了火箭向?qū)W�！帮w”去，只用了十幾秒，就到了學(xué)校。進(jìn)入校門時(shí)“服裝機(jī)”為我們換上了校服，要上課了，第一節(jié)是語文課。
今天的語文課要學(xué)習(xí)《桃花源記》，隨著“場(chǎng)景切換機(jī)”的變幻，我們先是來到了這“中無雜樹，落英繽紛”的世外桃源，然后又去了“土地平曠，屋舍儼然”的桃花源中。我們看到了世外桃源人們的.和平生活：男耕女織、黃發(fā)垂髫，怡然自樂。再想想現(xiàn)在正在戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火下受苦的人們，內(nèi)心不免有些惆悵，雖然桃花源只是人們的空想，但卻是古代人民與我們的共同理想。世界如果都像世外桃源該有多好呀！時(shí)間也飛快——下課了。
可能在你看來，十分鐘什么都做不成，最多也就是寫幾道題，而在我們看來這十分鐘卻可以做很多的事，因?yàn)槲覀冇昧恕皥?chǎng)景切換機(jī)”，它可以使我們?cè)诙虝旱氖昼妰?nèi)學(xué)習(xí)到許多知識(shí)。今天，它將帶我們?nèi)ゲ┪镳^參觀。參觀后，我們開始上第二節(jié)課，最有趣的歷史課。
歷史課為什么有趣？因?yàn)橛小皶r(shí)空穿梭機(jī)”，今天我們要一起回到清朝去看看我們的民族英雄林則徐虎門銷煙的壯舉。老師輕輕一按，選擇了年代后，我們便像孫悟空“隱身”似的不見了。到了林則徐銷煙的地方，我們看到了池水沸騰，煙土銷化，觀看的老百姓個(gè)個(gè)揚(yáng)眉吐氣，振奮了民族精神，維護(hù)了民族尊嚴(yán)。我們自信的說我們不再是東亞的病夫了。
上完課，我們就騎著“電子仿真馬”次第地從學(xué)校出來了，也許你會(huì)感到驚訝，我們?yōu)槭裁礇]有背書包，告訴你們吧，我們每個(gè)人家中都有與學(xué)校老師所連的“作業(yè)屏”，老師先把作業(yè)發(fā)送過來，我們做完后，又提交給老師，很方便的。
怎么樣，我們的校園已不是一般概念上的“那樣”的校園了吧！
初三校園作文 篇52
校園是授于人們學(xué)識(shí)的“神圣之地”。校園里住著兩種人，一種是具有無私奉獻(xiàn)精神的老師們；而另一種則是天真浪漫、接受知識(shí)的同學(xué)們。
每當(dāng)花開的時(shí)候，我需要用心去譜寫一曲和諧歡樂的樂章。每當(dāng)我走進(jìn)那充滿和諧氣氛的校園的時(shí)候，我需要用心去感悟那說不出的溫馨。每當(dāng)我再會(huì)老師和同學(xué)的時(shí)候，我需要用心去享受那說不出的喜悅。
之所以有這么多的感受，是因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)和諧校園。
在我的校園里，充滿了歡聲笑語。早上可以聽見同學(xué)們爽朗的讀書聲。安靜時(shí)，偶爾還能聽見從樹上傳來，那清脆、和諧的鳥鳴聲。下午，放學(xué)后，同學(xué)們總喜歡成群結(jié)隊(duì)的去運(yùn)動(dòng)。
曾經(jīng)有一場(chǎng)比賽，使我記憶憂新。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我們年級(jí)將要舉行一場(chǎng)精彩的拔河比賽。每個(gè)班
大概12人左右，我也是其中的一員。
不久，哨聲響起了，紅色的小旗子向下擺動(dòng)，這就表明比賽正式開始。我們班隊(duì)員的腳，互相依靠著，這就以為著如果一個(gè)人摔倒，那么后面的同學(xué)們將陸續(xù)摔倒。去年我們輸給了二班。今年，有一個(gè)聲音告訴我們：我們不能在輸了，因?yàn)檩斠淮尾淮碛肋h(yuǎn)的輸。就這樣，我們懷著同樣的心態(tài)，齊心協(xié)力、互相合作的.精神，贏得了比賽。
難道齊心協(xié)力、互相合作，不是校園里一種和諧的表現(xiàn)嗎？
這個(gè)學(xué)期，是學(xué)習(xí)物理的第二個(gè)學(xué)期。但是卻學(xué)的模模糊糊的。甚至，有時(shí)上課，聽不懂老師講什么。下課后，我去問同學(xué)，同學(xué)們總是那么有耐心。慢慢的教我，直到我懂了為止。
難道耐心幫助同學(xué)，解決學(xué)習(xí)上的問題，不是班級(jí)內(nèi)一種和諧的表現(xiàn)嗎？
“和諧”是每個(gè)校園都應(yīng)該有的。因?yàn)椋挥性诔錆M和諧氣氛的校園里學(xué)習(xí)、生活和運(yùn)動(dòng)，
整個(gè)人才會(huì)開心。所以，每當(dāng)發(fā)生不愉快的事時(shí)要冷靜，應(yīng)該和諧處理。
我相信：在大家的齊心努力下，我們的校園會(huì)更美麗，更清爽，更和諧。
初三校園作文 篇53
一所好的學(xué)校就如同一個(gè)樂隊(duì)，沒有統(tǒng)一的指揮就演奏不出美妙的音律。學(xué)校的師生也要十分團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園，就像樂隊(duì)配合指揮才能演奏出最美妙的音律！
今天我要說的話題是——平安校園。記得一篇報(bào)道：新疆某市一小學(xué)在排隊(duì)的時(shí)候，排頭的一個(gè)女孩子蹲下來系鞋帶，后面的人一不注意就倒在女孩身上，多米諾效應(yīng)，后面的接二連三的摔下來，造成了嚴(yán)重的“踩踏”事件，近百人受傷送往市區(qū)醫(yī)院。這是一起真實(shí)的的小學(xué)生“踩踏”事件，生活中也有很多這樣的事件頻頻發(fā)生，雖然沒有太多的.人受傷，但是還是有很多人以為那一點(diǎn)點(diǎn)兒不注意而造成了事故，每次發(fā)生事故后也不加以改正，犯了又犯，讓我們這些“溫室里的花朵”待在學(xué)校也不一定安全。就拿我們學(xué)校我們班來說吧！我們學(xué)校自從十月份以后，每天早上大課間的時(shí)候都有長(zhǎng)跑，記得在一次長(zhǎng)跑的過程當(dāng)中，我們那一小隊(duì)的翁佳系鞋帶蹲了下來，我們小隊(duì)三人“中彈”，過了一會(huì)兒，排頭王琴琴也是系鞋帶蹲了下來，那時(shí)正在跑步，注意力都集中在跑步上，王琴琴一蹲下來，我們小隊(duì)全員“中彈”!發(fā)生這種事情也不是一次兩次了，樓梯上、跑道上，甚至是擁擠的廁所里都有可能發(fā)生“踩踏”事件，而這些事件的肇事者肯定心中懷著一種僥幸心理和不為他人著想的心，才造成了一系列沒必要的傷害，避免這些事情，學(xué)校方面應(yīng)該嚴(yán)加防范，為每位學(xué)生上一課，對(duì)肇事者一定的懲罰，并且對(duì)其進(jìn)行教育，讓每一位學(xué)生都能做到心中有別人，走一步，想三步的精神，這樣一個(gè)學(xué)校就有了一個(gè)完整統(tǒng)一的指揮，就能演奏出最美妙的音律！
最后我在這里說一句：“每一位學(xué)生或者是其他人，在學(xué)�；蛟诠部臻g里，心中都要有別人的念想，這樣在別人的心里已經(jīng)為你點(diǎn)了個(gè)‘贊’！讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的大家園！”
初三校園作文 篇54
2101年，科技日益發(fā)達(dá)，許多新奇的高科技產(chǎn)品被應(yīng)用到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，這其中，也包括我們的學(xué)校。隨著高科技產(chǎn)品的推廣應(yīng)用，人們對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)已經(jīng)不再是原來的樣子。那么，未來學(xué)校到底是什么樣子呢?今天，我就帶領(lǐng)大家進(jìn)行一次時(shí)光穿越。
我們來到了一百年后的學(xué)校。當(dāng)時(shí)，正好是上學(xué)時(shí)間，學(xué)生們站在校門口等待入校，與現(xiàn)在不同的.是，沒有人在那里專門檢查學(xué)生是否遲到，只見校門口一側(cè)的墻上掛著一臺(tái)機(jī)器，正在用掃描儀對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行掃描。這是為什么呢?讓我來告訴你吧!因?yàn)樵跉皞�(gè)學(xué)生的衣服上有半個(gè)條形碼，另一半在家長(zhǎng)的接送卡里。家長(zhǎng)接孩子時(shí)，卡只要放在掃描器上一掃，就會(huì)出現(xiàn)條形碼的另一半，家長(zhǎng)就知道接哪個(gè)孩子。如果有壞人偽造了一個(gè)卡，也不用害怕，他一旦在掃描器上一掃，掃描器就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。
進(jìn)入學(xué)校，來到教室，路過走廊，只見走廊兩邊都是植物，植物底部還連著一根特殊的管子，只要有垃圾，管子會(huì)自動(dòng)伸出，把垃圾吸走。帶著好奇走進(jìn)教室，你更會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，教室里竟然只有電腦，沒有老師，這又是為什么呢?大家或許會(huì)這樣問，讓我給大家解釋吧!因?yàn)檫@是一種新型教法，老師先把備好的課發(fā)在電腦上，學(xué)生來了直接看電腦就行了，可是，大家又要問了?如果學(xué)生在電腦上玩游戲怎么辦呢?不用擔(dān)心!如果學(xué)生在電腦上玩游戲的話，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。而且，上完一節(jié)課，電腦還會(huì)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，做得好的，作業(yè)少點(diǎn);做的不好的，作業(yè)就多點(diǎn)。電腦還會(huì)自動(dòng)批改作業(yè)，如果作業(yè)寫的馬虎，電腦會(huì)把批改意見傳送至老師和校辦公室。
除此之外，學(xué)校還有許多神奇之處。因?yàn)闀r(shí)間有限，我們只能簡(jiǎn)單參觀一下。但我相信，盡管如此，未來學(xué)校的神奇，一定已經(jīng)讓你震撼不已。
初三校園作文 篇55
鳥兒撲閃著翅膀，攜著時(shí)間，乘風(fēng)而去，“叮鈴鈴！”下課鈴是新世界的開端，躁動(dòng)開始了……在圖書角擁擠的人群中，總能找到我的身影，操起一本書——《城南舊事》，用手指輕輕劃過頁面，我吮吸著知識(shí)的甘露。隱隱約約的流水聲，在耳邊作響�！翱瓤取蔽冶凰螊層脫圩訐P(yáng)起的灰塵嗆到了。正想抱怨呢，接下來發(fā)生的事，讓我目瞪口呆，怎么會(huì)，我到書里來了！“呼呼”陣陣地風(fēng)帶來了少許寒意。目光一瞅，哈，那棉褲子還真能立起來！隨手拿了件英子的大襖子穿上了，還正合適！瞧：英子的媽媽正梳著大辮子呢，真美。我也學(xué)著樣兒，笨手笨腳地扎起來。“去外面溜達(dá)溜達(dá)！”我自言自語地說。
先跟著英子去看看吧！呀，這不是八珍梅嗎！我拿起一包，嘗了嘗，真好吃又酸又甜�！盎莅拆^”。我念出了聲來。爬上門口那棵樹，坐在樹杈上，吃起八珍梅來。喲，樹下怎么有個(gè)姑娘——那是惠貞！我玩著她的大辮子，可她卻一點(diǎn)兒也察覺不到�！斑诉恕睅讉�(gè)梅子從包里溜出來了，我跟著它，拐進(jìn)了個(gè)小胡同。呀，那是妞兒！長(zhǎng)得多俊啊，可卻正遭著養(yǎng)父的打罵，我?guī)讉�(gè)箭步?jīng)_上去，拽著那醉漢的手腕兒，試圖阻止他�？晌也徽摯蜻�是罵，他就是沒反應(yīng)呀，我急得掉下眼淚。
我狠下心，正當(dāng)一巴掌要落在妞兒臉上時(shí)，往她前面一站。透過我的巴掌，聲輕了，說明沒那么疼啦�？墒�，我的臉卻火辣辣地疼，痛徹心扉呀……那是一個(gè)雷雨交加的夜晚。惠貞決定帶著妞兒去車站！“不要！不要！”我賣力的`吶喊。因?yàn)榈却齻兊氖潜瘧K的命運(yùn)！“妞兒，惠貞，不要走！”我喊破了聲�？墒�，她們聽不見啊。她們坐上了車！無論我怎么跑，也追不上。我全身濕透地坐在雨地里，大顆的雨珠打得我睜不開眼。我無助地拍打著地面，還濺起了水花。時(shí)間，從指尖溜走，要上課了。我輕輕吐了口氣，如釋重負(fù)般。書合上了，可書香，還縈繞在身旁，這就是書的魅力吧！
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