【推薦】六年級想象作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級想象作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級想象作文 篇1
我從小就有一個(gè)夢想就是當(dāng)一名——畫家。我想做一名畫家的原因就是:我想將人生的坎坎坷坷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用不同顏色的筆蜿蜒曲折的勾勒成一副優(yōu)美的花卷來記錄我一生中的言行舉止，讓它成為我最美好的回憶。
我最喜歡一名畫家就是——郭子昂，郭子昂老師把虎畫的栩栩如生，主動(dòng)傳神這意于虎的擬人化，神性化的描寫，我非常敬佩他。繪畫的在紛繁瑣碎的生活中，能擠出那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間去思去想，有時(shí)候也不容易。但是，想要做為一名畫家就必須去尋找時(shí)間，創(chuàng)造時(shí)間，如果，不是這樣我就不會(huì)想做一名畫家。
我想成為畫家并不是因?yàn)橄胍\求物質(zhì)上的利益，也不是因?yàn)橄胍獎(jiǎng)e人對我夸耀，我只是想體驗(yàn)畫家能夠戰(zhàn)勝時(shí)間的境界。體驗(yàn)是怎樣把一個(gè)“靜”字畫成一個(gè)“動(dòng)”字，把“動(dòng)”字畫成“靜”字。最主要的是把人生畫下來；把生活畫下來。如果有人問我:“你不是想做一名畫家嗎”？
那你會(huì)如何去理解“生活”二字�！拔抑缓眠@樣回答”，“膚淺的，愚昧的，高深的，神圣的，無論是誰都會(huì)按照自己的意愿和所追求去讀的去探險(xiǎn)，甚至去冒險(xiǎn)”。
我多想成為一名畫家，去用不同的色彩與墨線去勾勒人生繪畫人生。
六年級想象作文 篇2
我們從過去走向現(xiàn)在，從現(xiàn)在走向未來，未來是不可預(yù)知的，也是隨著時(shí)代的變遷而隨之改變。我們都幻想未來，幻想未來的世界與社會(huì)。
我們都幻想過未來，幻想過自己未來會(huì)做什么工作，自己的生活，未來的科技發(fā)展......
那么未來的人類又會(huì)是怎樣的呢？是改變了一些基因，還是沒有變化，這都是我們不可預(yù)知的，隨著時(shí)代與科技的發(fā)展，我們的生活變得越來越智能化，人工智能機(jī)器人也一直在不斷發(fā)展。
人類從猿進(jìn)化成人，一部分原因是因?yàn)樯譀]有足夠的地方生存，另一個(gè)原因是這部分猿類的有著一定的意識(shí)去尋找新領(lǐng)地，創(chuàng)造自己的文明。直到現(xiàn)在，我們也不會(huì)知道未來會(huì)發(fā)生什么，曾經(jīng)我在一部電影看到這樣的場景；人類一起生存在一個(gè)大的飛船在太空中，飛船里的一些都是智能化，人們也因此變得越來越懶惰，身材也變得十分臃腫。而在他們準(zhǔn)備回到地球時(shí)，地球傳來的圖像確是一堆一堆的垃圾，天空也整日灰暗，人們現(xiàn)在卻開始著急。而肥胖引起的疾病也是很多，即使未來我們科技變得更為發(fā)達(dá)，但我們還是要綠色健康地去生活，去保護(hù)我們所依賴生存的地球。
我有事會(huì)幻想，如果未來的任命沒有變，而科技則變得非常智能化。也發(fā)明出了可以穿梭時(shí)空的機(jī)器，可以隨時(shí)使用，在穿梭的過程中還不會(huì)與別人出差錯(cuò)，這樣既方便了時(shí)間，也不會(huì)造成現(xiàn)在我們的交通擁堵，是個(gè)兩全其美的好辦法。人們就會(huì)有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情。
也許穿越到了未來，知識(shí)歷史發(fā)生了改變，也許我們的科技發(fā)展不同，但我們都在同一片土地生活過。我們遇見他們，就是遇見未來，遇見期盼。
六年級想象作文 篇3
從前，樹林里住著一家三口，分別是大樹爸爸、大樹媽媽和小樹。樹爸爸和樹媽媽都很愛小樹，把小樹視為掌上明珠。在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，小樹過著無憂無慮地生活。春天到了，春雨淅淅瀝瀝地下著。小樹在雨中開心地玩耍，樹媽媽擔(dān)心小樹生病，連忙為小樹遮擋風(fēng)雨，小樹生氣地說：“我才不需要擋雨呢！我要在雨里玩！”“孩子，在雨里玩容易生病，無論怎么樣我都不允許�！睒鋴寢尶嗫谄判牡貏竦馈Ｐ渎犃�，只好無奈地在樹媽媽的遮擋下度過了春天。炎熱的夏天來了，太陽火辣辣地灸烤著大地。小樹實(shí)在忍受不住了，于是，他向樹爸爸撒嬌道：“爸爸，天氣實(shí)在是太熱了，您能幫我遮陽嗎？”樹爸爸原想借此機(jī)會(huì)鍛煉一下小樹，可又擔(dān)心他中暑。只好張開雙臂為小樹遮擋烈日。于是，小樹又度過了一個(gè)涼爽的夏天。沒多久，秋姑娘邁著高遠(yuǎn)的步伐來了。小樹身上的葉子一片一片地落了下來，急需養(yǎng)料，怎么辦呢？這時(shí)，樹爸爸和樹媽媽來了，他們看到小樹奄奄一息的樣子，可心疼了，急忙給小樹輸養(yǎng)料。就這樣，小樹靠著養(yǎng)料平安度過了秋天，迎來了風(fēng)雨交加的冬天。冬天的天氣是最惡劣的，寒風(fēng)呼呼吹著，鵝毛大雪也下了起來，小樹怎么抵抗得了呢？樹爸爸和樹媽媽又將小樹攬入懷中，為他遮擋風(fēng)雪。
日子一年年過去了，小樹從來不經(jīng)歷風(fēng)雨，在父母的溺愛下一直長不大，長不高。幾年后，父母老了，再也不能為他遮風(fēng)擋雨了，只能眼睜睜地看著小樹被惡劣的天氣折磨。終于有一天，一陣狂風(fēng)刮進(jìn)了森林，小樹因?yàn)楦焕喂�，長得過于瘦弱，被大風(fēng)無情地刮斷了。
小樹不正像現(xiàn)在的我們嗎？如今的我們一直在父母無微不至的呵護(hù)下成長，但我們?nèi)绻唤?jīng)歷風(fēng)雨，就不能見到彩虹。父母的溺愛使我們失去了成長的機(jī)會(huì)，這樣下去我們只會(huì)像小樹那樣被無情地摧毀。我們只有學(xué)會(huì)在逆境中鍛煉自己，付出堅(jiān)持不懈的努力與辛勤的汗水，才會(huì)有不斷的進(jìn)步，從而看到美麗的彩虹。
六年級想象作文 篇4
廈門是我的故鄉(xiāng)，它是個(gè)美麗的海濱城市，這里的人們用環(huán)保理念，創(chuàng)造著自己美麗的家園。我躺在床上幻想著家鄉(xiāng)以后會(huì)變成什么模樣。想著想著，很快我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自已來到二十年后的'廈門。整個(gè)城市都變成了綠色的海洋。道路兩旁的大樹郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。五顏六色的花兒們從大樹邊冒了出來，個(gè)個(gè)爭奇斗艷，芬芳迷人。清新甜潤的空氣帶著淡淡的花香味撲鼻而來，讓我不禁深呼吸了幾口，感覺自己神清氣爽。路上川流不息、來來往往的汽車全變成了太陽能汽車、那些刺鼻的汽車尾氣不見了。一座座用新型環(huán)保材料建造的摩天大樓，拔地而起。并使用風(fēng)能、光能等節(jié)能設(shè)備發(fā)電，使大樓常年保持冬暖夏涼的效果。讓人們在這里生活，感到無比的舒適。
此時(shí)的廈門已從原來的海島型城市,轉(zhuǎn)變成了生態(tài)型城市了，并實(shí)現(xiàn)了‘城在海上，海在城中’的夢想，建起了廈門島與集美、杏林、同安、海滄和翔安之間的海底隧道。我坐進(jìn)海底隧道列車中，被眼前的情景驚呆了，原來海底隧道是用比金剛石還要堅(jiān)硬十倍的玻璃建成的。這時(shí)的我仿佛進(jìn)入了東海龍宮之中，一條條不知名的魚兒不時(shí)游過車頂，可愛極了。千姿百態(tài)、五顏六色的珊瑚隨處可見。海里的微生物發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)微光，匯集在一起就像星星一樣，一眨一眨的，此時(shí)的我已分不清這里是海底還是星空，讓我沉醉不已。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”一陣清脆的鬧鐘聲把我給驚醒了，原來是一場夢。我心想：從現(xiàn)在起，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后用自已學(xué)到的知識(shí)努力建設(shè)我的家鄉(xiāng)，讓我的美夢成真!
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