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一年級(jí)成長作文

時(shí)間:2021-07-31 12:16:24 一年級(jí) 我要投稿

【推薦】一年級(jí)成長作文匯總5篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的一年級(jí)成長作文5篇,歡迎大家分享。

一年級(jí)成長作文 篇1

  四年前的8月31號(hào),我懷著無限的憧憬迎來了我們班里的60個(gè)可愛的寶貝。從那時(shí)起,我就告訴自己,我一定要盡我最大的努力引領(lǐng)這些孩子走進(jìn)閱讀,沐浴書香,讓孩子在縷縷書香的陪伴下茁壯成長。因?yàn)槲疑钚盘K霍姆林斯基說過的那句話:讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀。這句話時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,提醒著我,讓我在孩子的閱讀路上永不停息。于是在以后的教學(xué)中,我積極引領(lǐng)孩子們閱讀讓我們班的許多孩子都踏上了書香之路。

  在短短的三年半的時(shí)間里,我和我們班的孩子共讀繪本30多本,圖書40多本,因?yàn)槔L本比較貴,所以,我和孩子們共讀的繪本全部來自我們的書柜,書香班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的圖書中繪本有二十多本,獎(jiǎng)勵(lì)給我自己的圖書中也有三本,孩子上一年級(jí)的時(shí)候,主要是我講孩子們聽,到了二年級(jí),因?yàn)楹⒆诱J(rèn)字比較多,所以有的就由學(xué)生來講。為了培養(yǎng)孩子自己獨(dú)立讀書的能力,在孩子學(xué)完拼音以后,我就要求孩子們每天都讀一個(gè)故事,每個(gè)故事都要求孩子至少讀上三遍,第一遍的要求讀下來就行;第二遍讀完后,能說出故事中的主要人物.第三遍讀完后,能說出故事中的主要人物之間發(fā)生了什么事?也就是故事的主要內(nèi)容是什么?第二天預(yù)備后唱兩首歌,背幾首古詩后,讓兩個(gè)孩子上臺(tái)為大家講他昨天閱讀的故事,每天有四個(gè)孩子有這樣的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。孩子們熱情高漲,在家里讀書越來越認(rèn)真。

  寒假中,我有開始訓(xùn)練孩子們整本書的閱讀,為了不讓孩子畏懼閱讀,我在給孩子推薦圖書上也下了一番的功夫,我推薦的兩本書是《笨狼的故事》和《木偶奇遇記》,推薦這兩本書的理由我專門寫了博文《多讀書 讀好書”的啟示》 ,結(jié)果證明我推薦的這兩本書非常適合當(dāng)時(shí)我們班孩子的閱讀水平和認(rèn)知規(guī)律,于是孩子們都是興趣盎然中完成了這兩本書的閱讀,之后,孩子們讀了笨狼的一系列書(《笨狼的學(xué)習(xí)生活》、《笨狼旅行記》、《笨狼和他的爸爸媽媽》、《笨狼和聰明兔》),真可謂是一石激起千層浪呀,當(dāng)然閱讀這兩本書之后我在班里舉行了別開生面的讀書交流會(huì),我也寫了博文《精彩紛呈的讀書收獲會(huì) 》,從此以后孩子們更愛閱讀,于是我又先后為孩子們推薦了《小豬唏哩呼!贰ⅰ段液托〗憬憧死、《笨狼旅行記》、《一百條裙子》《安徒生童話》、《綠野仙蹤》、《昆蟲記》《人鴉》、《愛的教育》、《小海蒂》、《夏洛的網(wǎng)》、《媽媽走了》、《小水精》《狼王夢》和《湯姆叔叔的小屋》《蘋果樹上的外婆》、《笑貓日記》、《火鞋和風(fēng)鞋》等等,每次為孩子們推薦圖書,我都會(huì)在很自然、學(xué)生的閱讀興趣被充分激發(fā)起來以后,水到渠成為孩子們推薦,為孩子們推薦的每本圖書的過程,我都寫成了博文。(《做好孩子讀書的向?qū)А贰锻扑]圖書我有高招——做好孩子讀書的向?qū)А罚┖⒆觽兠孔x完一本書,我都會(huì)開展讀書會(huì),每次讀書會(huì)我都會(huì)精心的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備的過程和開展的過程我也都寫錯(cuò)了博文。(《“多讀書 讀好書”的啟示 》《精彩紛呈的讀書收獲會(huì) 》《用“真心”來籌備第二屆讀書收獲會(huì)》 《精彩的第二屆讀書會(huì)》《書海拾貝——用真心去發(fā)現(xiàn) 用愛心來籌備 》《精彩紛呈的第三屆讀書會(huì)》《用“真心”來籌備第四屆讀書收獲會(huì)》《精彩紛呈的第四屆讀書收獲會(huì) 》《用“愛心”來籌備第五屆讀書收獲會(huì)》《精心準(zhǔn)備第六屆讀書交流會(huì) 》)孩子們在我的引領(lǐng)下共讀了這些讀書,并且我要求孩子們在讀完以后要讀后感。

  上學(xué)期,我和我孩子們共讀了《彼得潘》、《特別女生撒哈拉》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《愛麗絲漫游奇境記》、《魯濱遜漂流記》,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)上了四年級(jí)了,所以我要求每天孩子不再是每天只讀一章,而是兩章,要求他們必須做到,邊讀邊劃出好詞好句,遇到不認(rèn)識(shí)的生字、不理解的詞語一定要借助字典、詞典等工具書及時(shí)解決,并在旁邊做批注,加深印象,并且每星期要求寫兩次摘抄,每次要求摘抄10個(gè)好詞,5個(gè)好句,后面要簡單地寫出感悟。每讀完一本書,都要開展讀書交流會(huì),每次讀書會(huì)都是孩子們最高興的時(shí)候他們可以暢所欲言,收獲可是是方方面面的,可以是好詞佳句,可以是故事的啟示等等。這樣就很好的照顧到了好、中、差,每類孩子他們都有收獲,他們是平等的閱讀者,極大激發(fā)了孩子們讀書的興趣,并且我要求孩子們每次讀完一本書必須寫出不少于350字的讀后感。有時(shí)一本書看完了,我只要兩天沒有推薦新的讀書,準(zhǔn)會(huì)有學(xué)生或家長提醒我:李老師,該推薦圖書了。

  我推薦的圖書有時(shí)候就不能滿足那些閱讀水平高一點(diǎn)的孩子的閱讀要求,于是,我就又很好地利用我們班的圖書柜,圖書柜中的書由三部分組成:一部分是學(xué)校配置的,一部分是學(xué)生捐贈(zèng)的,(這些還是孩子上一年級(jí)的時(shí)候捐的,大約捐有30多本),一部分是我們班在四屆書香班級(jí)活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)圖書,(因?yàn)槲覀儼嘣诘谖鍖、第六屆中獲書香班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng),在第七屆和第八屆中獲書香班級(jí)特別獎(jiǎng)。共獲獎(jiǎng)品書達(dá)1600元圖書。)每天中午孩子們來學(xué)以后最快最好完成午后作業(yè)的孩子是要得到獎(jiǎng)勵(lì)的,所謂的獎(jiǎng)勵(lì)就是可以優(yōu)先借書,因?yàn)檫書、借書的孩子比較多,借書時(shí)間又比較集中就20分鐘的時(shí)間,這樣就很容易擁擠,一擁擠就會(huì)發(fā)出聲音,為了保證在借書的時(shí)候不擁擠,不影響其他孩子正常的寫作業(yè),一般由我兩位班長同時(shí)負(fù)責(zé),一人負(fù)責(zé)還書,一人負(fù)責(zé)借書。還書的排成一隊(duì),借書的也排成一隊(duì)。這樣無論是借還是還都會(huì)快一些。這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的“政策”實(shí)施之后,有的孩子為了能借到自己喜歡的書,竟然總是偷偷地把午飯后的作業(yè)帶到家中做,以便一到學(xué)校就能擁有借書的資格,雖然我很不提倡孩子把無法后幾分鐘或者十幾分鐘能完成的作業(yè)帶到家中,但我的內(nèi)心還是很高興的,這不恰好表明說明這些孩子是多么地愛看書。每每他們借到自己喜歡的讀書之后就會(huì)津津有味地去讀,午飯后的30分鐘時(shí)間里,我們班的孩子要么在認(rèn)真地寫午后作業(yè),要么就在認(rèn)認(rèn)真真地讀書。有的孩子每天都要借書,這說明這些孩子除了完成每天老師布置的閱讀任務(wù)外,還能閱讀一整本書,有時(shí)候我就很納悶,孩子哪里來得時(shí)間。但是,他們確確實(shí)實(shí)讀完了。然后我就經(jīng)?滟澾@些愛讀書的孩子,于是那些被動(dòng)讀書的孩子也越來越主動(dòng)了,就連我們的學(xué)習(xí)上很困難的幾個(gè)學(xué)困生也總是問我:“李老師,我可以借書嗎?”盡管他們每周甚至是兩周才能夠把他借閱的圖書讀完,但我真的很為他們驕傲,因?yàn)樗麄円彩菒坶喿x的孩子。于是在我的班里形成了你追我趕的大好讀書的好局面,你爭我搶唯恐借不到好書,所以孩子們都能快速高質(zhì)量的完成老師布置的午飯后作業(yè)。

  盡管寒假這個(gè)假期時(shí)間短,事又多,但我覺得孩子們在假期里孩子充分的時(shí)間去閱讀的,即將放假的時(shí)候,我根據(jù)我們班孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和他們現(xiàn)有的閱讀水平選擇適合他們閱讀的書籍——《秘密花園》和《德國,一群老鼠的童話》,臘月二十二學(xué)生到校后我就把這兩本書推薦了給了他們,并要求務(wù)必在假期完成這兩本書的閱讀,每天除了寫作業(yè)、走親訪友必須讀不少于一個(gè)小時(shí)的書,讀書時(shí)要集中精力,做到不動(dòng)筆墨不看書,邊讀書邊在書上劃出好詞好句,在有感受、有想法的地方做批注,每讀完一本書,要寫出不少于350字的讀后感,并把讀書后發(fā)送到班級(jí)博客中與大家交流,在交流中提高、進(jìn)步。并把第五屆、第六屆、第七屆、第八屆書香班級(jí)獲得的贈(zèng)書進(jìn)行讀書漂流,每人在放假的時(shí)候都借一本,看完后和住得近的孩子交換閱讀,讓每個(gè)學(xué)生都能享受到讀書的快樂。 開學(xué)后我們又開展了讀書會(huì)《精彩紛呈的讀書會(huì) 》

  本學(xué)期一開學(xué),我就帶領(lǐng)著孩子讀《雷鋒的故事》一書,讀完后,在雷鋒日那天又帶領(lǐng)著孩子們到學(xué)校外進(jìn)行快樂的彎彎腰撿垃圾活動(dòng),把雷鋒精神落到實(shí)處,效果很好,很多孩子把當(dāng)天的活動(dòng)寫成了博文,之后又重溫了《夏洛的網(wǎng)》,《夏洛的網(wǎng)》這本書我們以前看過,但當(dāng)時(shí)看得比較快,并且也沒有開讀書會(huì),更沒有讓孩子們寫讀后感,于是,我就讓孩子們把這本書找出來重讀,這次讀要求讀書的速度,每天讀40頁,讀完后,進(jìn)行了簡單的讀書交流,然后就讓孩子們寫讀后的感受或續(xù)寫,在他們的博文中可以看到有很多孩子都對這本書進(jìn)行了續(xù)寫,也有個(gè)別的孩子還為這本書的作者寫了信表達(dá)自己的感謝之情。本學(xué)期,我將把這些書——《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《波麗安娜》、《青鳥》、《文身狗》、《跑豬嚕嚕》推薦給孩子們,下周我將推薦的是《跑豬嚕!愤@本書。

  我堅(jiān)信蘇霍姆林斯基曾的'那句話:讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀。在接下的的日子里,我將繼續(xù)和我的一群孩子們繼續(xù)徜徉在書海之中,讓縷縷書香陪伴孩子們快樂地成長。

一年級(jí)成長作文 篇2

  “最近比較煩,比較煩。……”現(xiàn)在,我?guī)缀醢堰@首歌看作神曲,因?yàn)槲艺J(rèn)為這首歌反映了真實(shí)世界的煩,而我正值少年,哪來的煩呢?這一世都要從我跨過十三歲這個(gè)門檻說起。

  首先,我要從身體上的改變說起。

  這第一種煩惱的罪魁禍?zhǔn)住褪俏夷樕系囊粋(gè)個(gè)小疙瘩——青春痘。這青春痘呀,真的讓我束手無策,當(dāng)我想用手將它們“鏟除”時(shí),可又無法抓住,因?yàn)樗鼈兲×耍緵]法“鏟除”。就算是時(shí)機(jī)成熟,我想弄掉它們,還是不行,因?yàn)樘哿,畢竟在我臉上長的。每當(dāng)好不容易擠掉一個(gè)時(shí),又會(huì)流血,可是過了一會(huì),我再去探探“戰(zhàn)場”時(shí),真是欲哭無淚,那原來的一個(gè)小痘,不僅沒有被我“根治”,反而變得更大了。媽媽也不讓我擠,所以,我對待青春痘,就是隨它長多少,癢的時(shí)候抓一抓,我對它可是十分敬畏的,但遲早有一天,我要把它從我身體里,從我臉上——徹底趕出去!哼!

  這第二個(gè)煩惱,當(dāng)屬變聲了。小時(shí)候,看到爸爸喉嚨那里的喉結(jié),總是好奇地摸一摸,F(xiàn)在,我也開始有了,但它帶給我的唯一壞處就是,聲音不再稚嫩,有點(diǎn)像大人。我自己聽不出變化,感覺和往常一樣,但在他人耳中,就今非昔比了。

  記得有一次,我的一個(gè)叔叔要來我家吃飯。這時(shí),他突然打了一個(gè)電話,而爺爺正忙于炒菜,沒空接電話。我只好拿起電話,說了一聲“喂”,可叔叔卻喊著我爸的名字,這讓我頓時(shí)就尷尬了。我向他說明后,他才“哦哦”地回答了好幾聲。后來,他到了我家,對爺爺說:“我剛才都沒聽出來你孫子的聲音!蔽乙簿椭缓貌缓靡馑嫉匦π。但心里卻想:我聲音變化很大嗎,我怎么感覺不出來的呢?

  以上說的都是我身體上的,現(xiàn)在我還要說一說其它方面的。

  十三歲,現(xiàn)在的我已經(jīng)步入初中了。本以為初中會(huì)和小學(xué)一樣,邊玩邊學(xué),當(dāng)父母說初中怎么樣怎么樣的,我還以為是天方夜潭,哪有那么玄呀,可是當(dāng)我真正到了初中以后,才發(fā)現(xiàn),一切都是真的。

  到了初中,幾乎每個(gè)星期都要考試,三天一小考,五天一大考。我連規(guī)律都總結(jié)出來了:每周二英語考試,周五下午考語文,周一考數(shù)學(xué)。其實(shí),考試還不算什么,最可怕的是報(bào)分?jǐn)?shù),每一次考試都要公布成績。那時(shí),我們就已經(jīng)是待宰的羔羊,準(zhǔn)備推上砧板了。這讓我想到網(wǎng)上的一句話:考,考,考,老師的法寶;分,分,分,學(xué)生的命根。對于我們這些可憐的學(xué)生來說,說得真是太貼近實(shí)際了。

  因?yàn)槲覀冋诓饺肭啻浩,煩惱?dāng)然也只是暫時(shí)的,這時(shí)的我們將會(huì)經(jīng)歷一場脫胎換骨的改變,就像鳳凰涅槃般,是我們寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富。當(dāng)這一切結(jié)束之后,全新的我們又將迎來一個(gè)全新的人生。

一年級(jí)成長作文 篇3

  都說小孩沒煩惱,吃飯睡覺和玩耍,可,誰懂我們小孩心?煩惱多的數(shù)不清!我的煩惱也數(shù)不勝數(shù),可是令我頭疼的,還是——淑女。

  我雖然是個(gè)女孩,但我的性格像個(gè)假小子,媽媽總免不了要嘮叨一番:“哎,她爸,你瞧,我怎么生了一個(gè)野女子!”我撇撇嘴:“女孩子怎么了?!男孩又怎么了?!” 可事情并非我愿,麻煩降臨了。

  那天,我和男孩子一起賽跑,比賽著各種體育項(xiàng)目。累了,就躺在草地上,泥土,花草粘在了我身上,汗水順著臉龐滑了下來,我用手一擦,臉上成了大花貓,可我全然不顧,繼續(xù)玩著,正當(dāng)我玩沙子玩得起勁時(shí),一雙巨大有力的手拉住了我,我心中頓時(shí)一驚,不好的預(yù)感襲上心頭,果不出所料,媽媽把我連拖帶拽得帶回了家,一進(jìn)門就數(shù)落我,兩眼冒火:“你說你啊,一個(gè)女孩子家家,沒事到處瞎跑,你看看你現(xiàn)在想什么樣!今天,哪兒也不許去,就給我在家呆著!”說完狠狠瞪了我一眼,我聽了這話,老大不情愿:“什么呀!不跑不跳不玩,呆在家里都快悶出病了!”可即使是小聲嘀咕,可是還是被耳尖的辣媽聽見了:“你說什么?那好,我給你找事做!今天跟我學(xué)刺繡!”“啊~”我發(fā)出了哀嚎。

  下午,趁媽媽看電視看得入神,我拿起跳繩悄悄地溜出房間,看見媽媽正全神貫注看電視,我便以迅雷不及掩耳之勢,溜到了大門,正當(dāng)我伸手準(zhǔn)備開門時(shí),我擔(dān)心的事還是發(fā)生了。媽媽故作驚訝地問:”你下午還要出去?”“啊,沒..沒有。”無奈,只得回房了。

  不一會(huì)兒,媽媽上來了,手里多了兩件十字繡作品,又拈來一根紅線,對我說:“穿針是基本功,線只有穿好了,才能開始繡!”“穿針要心平氣和,一心一意,穿針也是一門深厚的學(xué)藝!蔽倚牟辉谘,這些話我耳朵聽得都快起繭了!我抓起一根線,又準(zhǔn)備去拿針,可針?biāo)坪跻苍诟易鲗,怎么抓都抓不上,我越來越煩,越來越急,干脆隨手一扔:“哎呀,真是煩透頂了!整天坐在這里像個(gè)木頭人,有什么勁!男生多好!”

  可媽媽沒有生氣,還略帶微笑:“那好,你現(xiàn)在就可以做男孩!”“哎,真搞不懂媽媽在干嘛?”但一想能玩了,就答應(yīng)了。我瘋玩了一下午,回來時(shí),不小心把手給擦傷了!疼的我哇哇大叫,媽媽看了,撇嘴道:“男孩子家家,動(dòng)不動(dòng)就哭,娘娘腔!”聽后,我一抹眼淚:“不哭就不哭!”之后,我看起了電視,正巧,媽媽叫我去洗菜!拔也!”我撒嬌道。

  “男孩子都會(huì)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)!”沒辦法,我只好去了,手冷的我咧嘴,我拿起笨重的拖把拖地,媽媽又叫了:“男孩子,怎么一點(diǎn)力氣都沒有!平時(shí)做飯都白吃了?”

  我再也忍無可忍了,哎呀,男生煩死了!媽媽卻是語重心長:“無論男生女生都有不一樣的煩惱,不管什么煩惱,只要勇于面對,以平和的心態(tài)解決,一切問題都會(huì)迎刃而解!”

  是啊,成長的途中有許多煩惱,可是只要我們?nèi)ッ鎸λ矗ソ鉀Q它,才會(huì)沒有煩惱!

一年級(jí)成長作文 篇4

  我今年九歲了,在我一歲時(shí)就認(rèn)識(shí)了元元、東東,她們是我的鄰居,因?yàn)樗齻兪桥ⅲ悦看瓮嬗螒驎r(shí),她們總要求我讓著她們,她們兩個(gè)像連體人一樣,永遠(yuǎn)在一起。

  我記得有一次,我剛寫完作業(yè),就去找東東和元元玩,我開著我的“小馬達(dá)”飛奔在大廳里,可是元元和東東想搶我的“小馬達(dá)”,我怎么能輕易地給她們呢?那可是我的心愛之物,如果“小馬達(dá)”被她們弄壞了,那我可就沒得玩了,她們倆生氣了,拿著警棍來追趕我,哇!總算找到了逃生之路了,我趕快跳下了“小馬達(dá)”,把我們的大玻璃門嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的捂住,不讓她們進(jìn)來欺負(fù)我,沒想到她們既然用腳踹玻璃門,哐—?,玻璃門碎了,兩塊玻璃渣扎到了我的臉,瞬間開始流血,東東的腳也流了很多血,當(dāng)時(shí)我趕快叫媽媽,媽媽緊張的快速帶我去了醫(yī)院,一路上批評我:“不懂事,這么大了,還照顧不了自己,照顧不好朋友!苯憬阍谂赃叢话驳膶ξ艺f:“有可能你要縫針!”我頓時(shí)大吃一驚,害怕極了,到了醫(yī)院,進(jìn)行了檢查,醫(yī)生說:“沒有事情,只是劃了一下,恢復(fù)、恢復(fù)就好了!眿寢尯臀叶挤判牧。

  第二天,我就去上學(xué)了,晚上回家時(shí),媽媽說她今天去看望了東東,東東傷的比較嚴(yán)重,腳上縫了六針,我聽到后也挺不好意思的,我和媽媽還有元元一起去看望了東東,我對東東說:“咱們以后一定要珍惜友誼,好朋友之間一定要懂得分享,我們是大朋友,已經(jīng)不是小孩子了,不能再讓媽媽們操心了”我和東東還有元元拉了勾,永遠(yuǎn)不能反悔。

  小朋友們你們做到珍惜友誼了嗎?

一年級(jí)成長作文 篇5

  “小小少年,很少煩惱……”,每當(dāng)我聽到這首歌時(shí),我便不由得想起自己小時(shí)候的情景。那時(shí)候的我們,充滿著童稚,那里有悲傷?那里有煩惱?

  有著老師的關(guān)愛,爸爸媽媽的呵護(hù),爺爺奶奶的疼愛,過著十分愜意的生活。

  到了春天,放學(xué)后,來到農(nóng)田邊,用小手在田里一撈,準(zhǔn)能撈上幾只蝌蚪來。

  盛夏,和伙伴們在小河里打水仗,寧靜的夏夜里,喚來伙伴,和她們一起做戲。

  金秋,秋風(fēng)吹紅了楓葉,吹熟了果實(shí)。一到周末便到小樹林里去撿樹葉,有些調(diào)皮的孩子,還爬到樹上去摘果實(shí)。

  寒冬,我們的一雙雙小手都凍得通紅,但我們卻管不了這么多,下雪時(shí),還用手去接雪花,不一會(huì)兒又化了,多好玩那!

  。⊥甑拿篮脮r(shí)光都已經(jīng)圓滿的畫上了句號(hào)。

  日子在不停地消逝著,我們也在一天天地成長。小時(shí)候,常常想快點(diǎn)長大,去從來不知長大后的煩惱。

  現(xiàn)在,上初一了,作業(yè)多了,科目增多了,題的難度增大了。常常都要熬到十點(diǎn)多才睡。哪里有時(shí)間看電視、玩耍。星期天到了,好不容易有了玩耍的時(shí)間,又要去補(bǔ)課。我們除了補(bǔ)課、做作業(yè)、讀書。我們已經(jīng)無路可選了。我們已經(jīng)成了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)!

  唉!我希望父母們不應(yīng)該給我們施加這么大的壓力。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)已經(jīng)夠辛苦了。應(yīng)該幫助我們減少煩惱!

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