高一的作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的高一的作文,歡迎大家分享。
高一的作文1
初春的風(fēng),依然是一群氣宇軒昂,氣勢(shì)騰越的烈馬。它們絕沒(méi)有江南少女的百般柔情,而是憤怒的咆哮, 好像要用它無(wú)窮的威力掃蕩嚴(yán)冬的酷寒。風(fēng)是那么猛烈,那么刺骨,只吹得那干巴巴的老榆樹(shù)歪來(lái)又倒去,只吹得那半禿禿得白楊樹(shù)哆嗦個(gè)不停,只吹得那半山坡上的皚皚積雪不停地結(jié)著一層又一層的冰凌子,只吹得那嫩嫩的小草在陽(yáng)春三月還躲在地下不肯出來(lái)!
春天姍姍走來(lái)了。她飄然而至在四月,瞧瞧還是一派冬景的家鄉(xiāng),輕輕嘆了口氣,于是遠(yuǎn)方傳來(lái)了隱隱的雷聲;接著,她就歡快的蹦跳過(guò)覆蓋著薄冰的小河,哈,小河立刻就展開(kāi)了笑容——那涓涓的細(xì)流,那清清的水波,還有那映著藍(lán)天的水面……幾只雪白的鴨鵝不知什么時(shí)候也悄悄地在小河中快活地游蕩——“白毛浮綠水,紅掌撥清波!薄按航喯戎,真是一點(diǎn)也不假!
她隨手撩起幾顆晶瑩的水珠澆向河岸上的垂柳。于是,垂柳醒了,張開(kāi)了惺忪的睡眼——那鵝黃色的嫩芽。
她又任性地把那山坡上害羞的野芽?jī)簭牡乩锇瘟顺鰜?lái),那芽還是白嫩嫩的,只略微透著一些青色……
好啦!她滿(mǎn)足地躺下,伸手找來(lái)幾片云,于是下雨了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,雨像一團(tuán)霧,一團(tuán)煙,又像一幅珠簾。雨聲是均勻細(xì)密的,就像竊竊私語(yǔ),又像遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吹著短笛,隱隱約約,若有若無(wú),地上騰起陣陣煙霧,更使的那雨像飄曳的薄紗;淅淅瀝瀝,沙沙沙沙,如一桿碧綠的笛子悠悠流出的動(dòng)情的曲調(diào),這是春雨的尾聲啊。在著雨聲中,你會(huì)甜甜地睡去,盈盈地醉去……
驀然回首,呵!那河邊垂柳,早已碧絲拂身,渾身透著一股春的靈韻,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,嫩綠嫩綠的,似一首朦朧的小詩(shī),像一幅含蓄的寫(xiě)意……
歐,這北國(guó)的春天,這輕盈盈,綠瑩瑩的春天,抖落一路的希望,終于來(lái)到了我們身邊。
高一的作文2
鏡頭一轉(zhuǎn)。
幾個(gè)衣著老土、面帶滄桑的男女映入成都中央錄播大廳的攝影機(jī)中,夾雜在兩萬(wàn)名高聲歡呼的青年中,他們期待的望向臺(tái)上,卻又有些不知所措,他們,不懂這些人在那喊什么;也不知道中央大幕上變幻的畫(huà)面上映的是什么;但他們明白這是兒子選擇的路,只需要祝福他們。
閉上眼,留存在腦海中的,是那期待的眼神。
身邊,其實(shí)也充滿(mǎn)了期待的眼神。
又是一個(gè)考試日的清晨,煩躁地推開(kāi)迎上來(lái)要為我穿衣服的母親(我的一只手打著石膏)。望著依舊豐盛的早餐,心中卻無(wú)比惆悵,強(qiáng)迫著自己拿起筷子,只生硬的塞幾口,又沉重的放下。
粗暴地披上外衣,抓起書(shū)包就向門(mén)外沖去。大門(mén)沉重的摔上,也把母親的關(guān)切地提醒沉重的擠回家里。電梯層層下降,門(mén)開(kāi),門(mén)關(guān)。一步步走向單車(chē),奇怪,每走一步背后仿佛都在火辣辣的灼燒,上車(chē),那一刻,還是向二樓的窗口望了一眼,母親的臉正在,熱切而又充滿(mǎn)期待。幾根長(zhǎng)發(fā)沒(méi)有被束縛住,落了下來(lái),在額頭與冰冷的玻璃之間。
那目光灼灼地,把我心中的柔軟慢慢點(diǎn)燃。母親注意到了,又使勁地?fù)]了揮手,眼神里充滿(mǎn)了期望,感受著那眼神,身上似乎有了無(wú)窮的力量。
轉(zhuǎn)身,我不再忐忑,不再驚慌,因?yàn)槲抑,有種充滿(mǎn)期待的眼神正注視在我身上。
睜眼,還是那幾位樸素的父母,像年久失修的指明燈,只是用不知所措的目光照亮孩子腳下的路,溫暖著孩子前行時(shí)的心。
普天下的人啊,誰(shuí)不是一步步浸潤(rùn)著父母粘稠而又充滿(mǎn)期待的目光長(zhǎng)大?
高一的作文3
世上的愛(ài)千萬(wàn)種,但不管是兄弟之間的愛(ài),還是姐妹之間的愛(ài),不過(guò)是親人之間的愛(ài),還是朋友之間的愛(ài),不管是偉大的愛(ài),還是憐憫的愛(ài),是充滿(mǎn)陽(yáng)光的愛(ài),還是從不張揚(yáng)的愛(ài),這些愛(ài),都是無(wú)私的愛(ài)。
在英國(guó)有位孤獨(dú)的老人,無(wú)兒無(wú)女,有體弱多病,他決定搬到養(yǎng)老院,老人宣布出售他漂亮的住宅。因?yàn)檫@是一所有名的住宅,所以購(gòu)買(mǎi)者聞?dòng)嵎鋼矶。住宅的底價(jià)是8萬(wàn)英鎊,但人們很快就將它炒到10萬(wàn)英鎊,而且價(jià)錢(qián)還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里,滿(mǎn)目憂(yōu)郁。是的,要不是健康狀況不行了,他是不會(huì)賣(mài)掉這棟他度過(guò)大半生的住宅的。這時(shí),一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到了老人的面前,彎下腰低聲說(shuō):“先生,我也想買(mǎi)這棟住宅,可我只有1萬(wàn)英鎊。”“但是,它的底價(jià)就是8萬(wàn)元。”老人淡淡的說(shuō),“而且,它現(xiàn)在已經(jīng)升到了10萬(wàn)英鎊!鼻嗄瓴⒉痪趩,。他誠(chéng)懇的說(shuō):“如果您把住宅賣(mài)給我,我保證讓您依舊生活在這里,和我一起喝茶、讀報(bào)、散步。相信我,我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您!”老人皺緊的眉放松了,臉上也露出了微笑。他站起來(lái),揮手示意人們安靜下來(lái)!斑@棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了,就是這個(gè)小伙子!”仁愛(ài)無(wú)敵,青年不可思議的贏得了經(jīng)濟(jì)上的勝利,夢(mèng)想成真。仁愛(ài)無(wú)敵,仁愛(ài)更是一種無(wú)私的愛(ài)。
每天早上背起書(shū)包上學(xué)時(shí),我們對(duì)父母的叮嚀早已充耳不聞;放學(xué)回家。我們理所當(dāng)然的享受可口的飯菜;晚上,我們心安理得的躺在家中最舒適的那張床上,進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)······這一切的一切,在我們看來(lái)再平常不過(guò)了。甚至已近麻木,可父母?jìng)冏銎疬@一切,卻是無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)檫@一切源于一種愛(ài),這種愛(ài),是親情,而這種愛(ài),也是無(wú)私的!
世界上正是有了這些無(wú)私的愛(ài),我們的生活才這樣美好。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!在座的各位老師、同學(xué)們,容乃公我們一起行動(dòng)起來(lái),用自己的愛(ài)來(lái)回報(bào)那些賜予我們力量的無(wú)私的愛(ài)吧!
高一的作文4
燭光在這僻靜的黑夜里閃動(dòng),他反射著無(wú)限的光芒,照亮了大地!皳溥辍币恢伙w蛾用它那脆弱的翅膀熄滅了燭火。就在那一瞬間它放射出了最精彩的一瞬,雖然有些遺憾,但活著就是為了擦出那一瞬的火花。
人生亦是如此……
劉翔,一個(gè)風(fēng)一樣的黃種人,它是我們的驕傲。在夏季奧運(yùn)會(huì)上,他以驚人的速度奪得冠軍。在那時(shí),我們歡呼著也許這就是人生。當(dāng)他又以12秒88的成績(jī)打破世界紀(jì)錄時(shí)他說(shuō)“打破世界紀(jì)錄不是我的目標(biāo),是我的壓力。現(xiàn)在我可以對(duì)世界說(shuō)我是天下跑得最快的人了”。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。不錯(cuò),文天祥就是這樣的一位愛(ài)國(guó)者。在他面臨死亡的同時(shí)也表現(xiàn)出他人生的意義。雖然他已經(jīng)死去了,但他的愛(ài)國(guó)精神在我們心中永存。
也許我們不能像貝多芬那樣與生命作斗爭(zhēng)。也許我們不能像劉翔那樣登上世界的舞臺(tái)。也許我們不能像文天祥那樣為國(guó)捐軀。也許……
但是,我們可以活出自己的世界。雖然不能擦出令人羨慕的火花。但我們有一雙能夠創(chuàng)造的'收,我們有一個(gè)健康的身體,我們可以干自己喜歡的事。
也許是別人失望是的一個(gè)問(wèn)候,也許是送給施工工人的一杯茶,這些生活中看似渺小的東西,在別人的眼里就可能是對(duì)他最好的安慰。
一個(gè)人一出生就一定會(huì)有他的意義,只要我們是如何把握生命。上進(jìn)心可以改變?nèi)说囊簧。他?huì)使你更加努力,更加堅(jiān)強(qiáng),從而放射出一個(gè)精彩的人生。
活的精彩是人生宗旨,只有努力后才會(huì)有所成就,貝多芬能做到的,我們也能做到。
努力地去做吧!眼前那咫尺天涯的人生,只有努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
高一的作文5
“哈哈……哈哈……”外面不時(shí)傳來(lái)小伙伴們歡快的笑聲,我的心也早已隨著那歡快的笑聲飛走了。這是一個(gè)星期日的下午,小伙伴們?cè)跇窍碌钠降厣峡鞓?lè)地游戲、玩耍,可我只能坐在古箏前,一遍又一遍地彈著那早已爛熟于心的曲子,此時(shí),這悠揚(yáng)的的琴聲在我聽(tīng)來(lái)是那樣的刺耳?蓩寢屵在一旁念叨著:“寶貝,好好練啊,等練好了做會(huì)兒數(shù)奧題,媽媽就讓你出去玩?zhèn)夠,好不好?乖。”可我知道,等我做好了數(shù)奧題,天早就黑透了。唉,我就只能把玩的希望寄托到下個(gè)星期了。
在爸爸、媽媽的眼里,我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的乖孩子;在老師的眼里,我是一個(gè)勤奮、刻苦的好學(xué)生;在同學(xué)的眼里,我是一個(gè)聰明、能干的好榜樣……但是誰(shuí)能知道,我心里一直有一個(gè)小秘密——我不想當(dāng)乖孩子、好學(xué)生。
我是爸爸、媽媽的乖孩子,每到周末,別的孩子可以和爸爸、媽媽一起看電影、逛公園,我卻要參加各類(lèi)興趣班、補(bǔ)習(xí)班;我是爸爸、媽媽的乖孩子,每天放學(xué)回家,除了要完成老師布置的作業(yè)之外,我還要完成爸爸、媽媽為我精心準(zhǔn)備的語(yǔ)數(shù)外各類(lèi)習(xí)題。完成作業(yè)后,別的孩子可以快樂(lè)地看會(huì)電視,我還要去練字、彈古箏……唉,當(dāng)個(gè)乖孩子真難啊。
我是老師、同學(xué)眼里的好學(xué)生,下課了,同學(xué)們?cè)谕饷孀杂傻鼗顒?dòng)、玩耍,我要做老師的小助手,幫老師改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué);我是老師、同學(xué)眼里的好學(xué)生,課堂上、作業(yè)上,我不能有一絲馬虎?荚嚂r(shí),我不能有一點(diǎn)失誤。偶爾有一點(diǎn)差錯(cuò),老師會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō):你是好學(xué)生,可不能讓老師失望啊。同學(xué)們會(huì)說(shuō):還好學(xué)生呢,這么簡(jiǎn)單的題都做不好。所以,我只有加倍地努力。唉,當(dāng)個(gè)好學(xué)生真難啊。
“哈哈……哈哈……”窗外,又傳來(lái)了小伙伴們歡快的笑聲,我也開(kāi)始了和面前永遠(yuǎn)也做不完的數(shù)奧題的“戰(zhàn)爭(zhēng)”……
也許,我心中的這個(gè)小秘密只能永遠(yuǎn)是“秘密”了。
高一的作文6
是蝴蝶繚繞飛舞,雄鷹振翅搏擊,帷幕靜靜地拉開(kāi):
燈光乍亮,若大的劇院里面,那將上演關(guān)于青春的名叫《奮斗》的話(huà)劇,戲劇中的人物開(kāi)始登上舞臺(tái),觀(guān)眾入座。
十四五歲的季節(jié),那扇關(guān)于青春的門(mén)“吱吱”地打開(kāi)。門(mén)后是青春的舞臺(tái),我們,已然成為這臺(tái)上的主角。開(kāi)始登臺(tái),走入青春,爸爸媽媽、老師朋友看著我們,期待著我們美好的未來(lái)。舞臺(tái)上進(jìn)行著:
舞臺(tái)上的每個(gè)人都盡心盡力地扮演著自己的角色。他們演繹著話(huà)劇,也演繹著自己的人生。舞臺(tái)上,他們?cè)趭^斗著,為自己的事業(yè)打拼,為自己的理想打拼,劇中的人充滿(mǎn)著青春的氣息與活力。精湛的演技,投入的表情,經(jīng)典的話(huà)語(yǔ),贏得了觀(guān)眾一陣又一陣熱烈的掌聲。
我們既已步入青春,便要開(kāi)始新的征程,初三時(shí),我們已清楚明白理想是什么,掩藏于白花花的試卷,厚厚的書(shū)堆之間,我們的身上沒(méi)有投下的璀璨燈光,我們只是默默地靜靜地生活。當(dāng)時(shí)間在風(fēng)的尾巴上一躍而過(guò),我們又已然坐在高三的教室里,窗明幾凈,安靜清爽。依舊是千篇一律的生活,卻沒(méi)有厭煩,因?yàn)樾闹锌傆心敲匆粔?mèng),美好得讓我們?cè)敢馄幢M全力地奮斗。這段日子過(guò)得平凡,雖然平淡,但也真真切切地演繹著,在我們青春的舞臺(tái)上。有過(guò)淚水也有過(guò)歡笑,有過(guò)痛苦也有過(guò)快樂(lè),有過(guò)頹喪也有過(guò)振奮,這是真實(shí)而豐富的一部“奮斗史”。依舊記得,為了那將到來(lái)的期末考,老師不辭辛勞地守在教室里,回到家里,媽媽輕輕地送來(lái)一杯蜂蜜水;朋友傳來(lái)一張紙條,寫(xiě)著安慰的話(huà)。他們一直默默地關(guān)注著我們。帷幕落下了:
舞臺(tái)上的話(huà)劇成功結(jié)束了。演員們講完了他們的奮斗,立于臺(tái)中央,深深地向觀(guān)眾鞠躬。掌聲過(guò)后,舞臺(tái)落幕了,觀(guān)眾離席了,話(huà)劇散場(chǎng)了。
高考過(guò)后,大學(xué)畢業(yè),我們便站在了青春的尾巴上了。那時(shí)的我們已演繹完我們的青春奮斗,我們?cè)谏弦矊?shí)現(xiàn)了自己的理想。那時(shí)的我們也會(huì)深深地向我們的觀(guān)眾鞠一躬,表示我們的感激。
也許我們青春的舞臺(tái)會(huì)落幕,但我們奮斗的舞臺(tái)永不落幕。
高一的作文7
各個(gè)行業(yè),有各式各樣、不同性格的人,而無(wú)論是什么樣的人,都會(huì)受到各種各樣的壓力。有領(lǐng)導(dǎo)壓力、生活壓力、學(xué)習(xí)壓力等。所以可以說(shuō)壓力亦是生活的必需品。
壓力就是因?qū)γ篮玫淖非蠖惺艿呢?fù)擔(dān)。在物理學(xué)中說(shuō):“壓力是垂直作用在物體表面的力!逼鋵(shí)道理是一樣的。當(dāng)我們?cè)诠ぷ骰驅(qū)W習(xí)時(shí),總感受有一種感覺(jué),束縛著自己的思維,這是壓力了。
因?yàn)閴毫Φ氖`力,人人都不太喜歡壓力,可我們卻需要壓力才能成長(zhǎng),或許說(shuō)才能有動(dòng)力。在抗擊非典的期間,醫(yī)務(wù)人員頂著巨大的壓力,每次早出晚歸,睡覺(jué)的時(shí)間比高三學(xué)生還少,但正是這巨大的壓力讓他們不依不饒,不喊苦、不怕累,最終贏得了勝利。在壓力的作用下,人們總是能發(fā)揮出自己潛在的能力?梢恰笆軌翰划(dāng)”的話(huà),那就不好了。
有許多初三的學(xué)生在面臨中考時(shí),緊張導(dǎo)致注意力不集中,心態(tài)也不好,最終本可以考上理想學(xué)校的人卻紛紛落榜。在部分原因是家長(zhǎng)、老師施壓太大,就像彈簧一樣,你要是壓的太重,就變形了。但大部分原因還是在于自己對(duì)壓力的心態(tài)。
當(dāng)面對(duì)壓力時(shí),不能就此放棄,也不能過(guò)于偏激。我們需要冷靜,以平常心態(tài)對(duì)待;瘜W(xué)家門(mén)捷列夫要是排了幾天元素周期表就因?yàn)樘щy而不排了、不想了,我們的化學(xué)就悲慘了。不僅化學(xué)家如此會(huì)有成就,而且網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)家也是如此。張威也就是筆名為“唐家三少”的著名小說(shuō)家,正是生活給予他的壓力,使他成為了中國(guó)作家協(xié)會(huì)唯一一個(gè)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)家,也讓它的資產(chǎn)超過(guò)了120萬(wàn)。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,壓力都占有著重要的地位。
生活在當(dāng)代的我們,有著學(xué)習(xí)的壓力,壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊,但希望大家能面對(duì)壓力迎壓力而上,讓壓力變?yōu)閯?dòng)力。最后,用生物學(xué)家的話(huà)結(jié)尾“一條魚(yú)在魚(yú)缸是很難生存的”
高一的作文8
有人說(shuō),寫(xiě)文章是為了與別人一同分享自己的心情,現(xiàn)在終于可以理解,也第一次想讓心情肆意地、無(wú)羈絆地在這里宣揚(yáng)!
一直都不認(rèn)為自己是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,并且常常會(huì)體味不同眼淚的獨(dú)特味道。 今天,我的眼淚是苦的,因?yàn)樾那槭腔疑摹?/p>
這是一個(gè)關(guān)于友情的故事———我和她。但情節(jié)卻很老套。是誰(shuí)先放棄了那份友誼?是誰(shuí)拒絕了和解?是誰(shuí)讓彼此無(wú)法面對(duì)?這些都沒(méi)有答案,也不需要,因?yàn)樵诟冻鲞^(guò)努力仍無(wú)法挽回時(shí),分開(kāi)顯然是最好的!這不是不堅(jiān)定,更多的是一種無(wú)奈與尊重!矛盾與誤解讓人覺(jué)得可怕。但誰(shuí)都知道矛盾的普遍性與客觀(guān)性,所以讓心靈真誠(chéng)地自由選擇了。眼淚無(wú)需回避,它讓這傷痛表現(xiàn)得淋漓盡致,同時(shí)也將它們一起帶走,而美好的記憶將永遠(yuǎn)被封存,只有感激,沒(méi)有抱怨!
在得與失的瞬間,友情的價(jià)值得到升華。盡管失去了,也悲傷了,但我的真誠(chéng)不會(huì)就此止步,我不會(huì)只停留在今天,藏匿在痛的記憶里。相反,我要用我的青春譜寫(xiě)繽紛的生命,用我的激情去喚醒每一個(gè)失去光澤的生命。迎著陽(yáng)光,昂首闊步,用心去體味大自然的純真!敢于挑戰(zhàn),并在挑戰(zhàn)中不斷充實(shí)自己,因?yàn)榍啻菏俏业幕I碼!或許明天我依然會(huì)淚流滿(mǎn)面,但心情卻截然不同,那會(huì)是一種開(kāi)心的、甜甜的眼淚!
日出日落,秋去冬來(lái),我無(wú)數(shù)次穿梭在人聚人散的街道、鬧市……也無(wú)數(shù)次與同一個(gè)陌生人擦肩而過(guò),時(shí)間時(shí)空的不斷轉(zhuǎn)換,心情心緒的百般調(diào)適,而我,依舊如此,真誠(chéng)、開(kāi)朗,心中的夢(mèng)想從未改變。就在此刻,耳際突然飄來(lái)一曲熟悉的歌:“你應(yīng)該大聲說(shuō)bye-bye,就算有眼淚掉下來(lái)……”一遍一遍,在一片夕陽(yáng)中反復(fù)吟唱著,安靜、祥和,就如同黃昏那最后一縷陽(yáng)光!
或許當(dāng)你將視線(xiàn)離開(kāi)這里后你會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味,也或許你與我志同道合,但無(wú)論怎樣,我的心情都一樣真實(shí)。
高一的作文9
伴隨著柔和的音樂(lè)聲,我們所觀(guān)看的電影《紙飛機(jī)》落下了帷幕?赐炅诉@場(chǎng)電影,我的心沉沉的,一股暖流從我的心頭緩緩地升起。
這個(gè)故事的主人公是一個(gè)小男孩,叫何亮。他的媽媽因?yàn)檫^(guò)度地操勞,經(jīng)常頭痛,有一天她在朋友家暈倒了,她的朋友給他吃了所謂的“頭痛藥”,誰(shuí)知那是毒!從此,何亮的媽媽染上了毒癮……她為了吸毒把家里的錢(qián)都拿去買(mǎi)毒了,何亮的爸爸得知妻子吸毒后,和妻子離了婚。后來(lái)何亮的媽媽被警察押到了戒毒所里,小何亮到了爸爸的家里時(shí),又被妹妹欺負(fù),不讓他吃飯,說(shuō)他有和他媽媽一樣的毒?蓱z的何亮悲傷極了,又跑回了那個(gè)未竣工的工地上的小屋里,啃著沒(méi)水泡的方便面,等他的媽媽回來(lái)。可是,好景不長(zhǎng),他的媽媽被毒販押走了,小何亮冷靜的報(bào)了警,二十五分鐘后,毒販被一網(wǎng)打盡了,何亮一家也苦盡甘來(lái)。
看完了電影,我不禁想到:父母給我們生命和愛(ài),讓我們健康成長(zhǎng),而我們健康成長(zhǎng)的時(shí)候會(huì)有很多的夢(mèng)想等待自己去實(shí)現(xiàn),而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想得有健康的身體和精神。因此我們應(yīng)該遠(yuǎn)離毒,珍愛(ài)自己,為祖國(guó)的未來(lái),自己的夢(mèng)想,家庭的幸!瞰I(xiàn),奮斗,努力。。!
何亮他還在戒毒所的六米高墻外折了許多的紙飛機(jī),上面寫(xiě)著:“媽媽?zhuān)瘟料肽恪,“媽媽(zhuān)瘟恋戎慊貋?lái)”……何亮他還把這一架架飛機(jī)扔進(jìn)了高墻,希望他的媽媽能夠看到。他的媽媽在經(jīng)過(guò)自己的努力和兒子的鼓勵(lì)下戒了毒,雖然時(shí)不時(shí)會(huì)犯,但她還是挨了過(guò)去,很快,他們開(kāi)了一家“自新洗車(chē)行”,生意滿(mǎn)紅火。
高一的作文10
正當(dāng)我們這群女孩還沉浸在無(wú)優(yōu)無(wú)慮的暑假中,還沉浸在那中考后再?zèng)]有作業(yè)束縛的自由之中時(shí),歲月老人卻無(wú)情地把我們的浪漫無(wú)邪鎖進(jìn)了日記本里,而把女孩們推進(jìn)了陌生的高一。
于是,老師加予的“緊迫感”,父母賜于的“使命感”和自己悟到的“責(zé)任感”,使女孩重新回到現(xiàn)實(shí)中。在大叫幾聲倒霉之后,女孩還是把“搏”放到了第一位。
高一的女孩不再和同桌的男生以“三八線(xiàn)”為界,卻常在學(xué)習(xí)上互相交流,并逐步擴(kuò)大“合作領(lǐng)域”。
高一的女孩不再沉默,不再害羞,也不再矜持。教室里隨處可見(jiàn)高一女孩的活蹦亂跳的身影,有時(shí)她們甚至顯得不很穩(wěn)重,但高一的女孩不再壓抑自己的內(nèi)心世界,不再為怎樣做得文雅而苦惱,想怎樣,就怎樣,可謂“天不怕,地不怕”。
誰(shuí)說(shuō)高一的女孩不如男孩!考試拿第一的是女孩;受表?yè)P(yáng)最多的是女孩;數(shù)理化競(jìng)賽榜上有名的也常常是女孩……于是乎男孩們常常自嘆弗如,而女孩們則謙虛地一笑了之。
高一的女孩愛(ài)談邁克·杰克遜的新專(zhuān)輯,也愛(ài)談拳王泰森如何慘敗,盡管這已被列人班主任的“三不準(zhǔn)”的范疇,但“地下工作”依然在緊鑼密鼓地進(jìn)行著。
高一的女孩不愿掩飾自己,常把喜怒哀樂(lè)掛在臉上,男孩們說(shuō)女孩喜怒無(wú)常,而女孩們依舊我行我素,因?yàn)槟泻⒌脑?huà)向來(lái)被女孩當(dāng)作耳邊風(fēng)。
男孩的話(huà)不予理睬,那父母的話(huà)呢?“當(dāng)初的緊迫感呢?忘了已經(jīng)上高一了嗎?”女孩們依然一笑答日:“只有愉快地學(xué)習(xí),愉快地生活,才會(huì)有令人滿(mǎn)意的成績(jī)!备改?jìng)儫o(wú)話(huà)可說(shuō)了,唯有搖頭嘆道:“現(xiàn)在的女孩,管不得喲,管不得!
雖說(shuō)如此,課堂上的女孩,卻一收余暇時(shí)的輕松,把弦上到最緊處。固然愉悅很重要,但學(xué)習(xí)才是本分呀!
這就是我們,高一女孩的風(fēng)采。我愿用多彩的筆描繪出高中生活中更多的令人留戀的畫(huà)面。
高一的作文11
今天下午,一班、六班和我們七班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球賽。
七班男生和一班男生比完了,該輪到我們七班女生和六班女生比了。賽前,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)生龍活虎,勇氣十足。到了賽場(chǎng)上,六班隊(duì)員對(duì)我們說(shuō):“這些小不點(diǎn)還想贏我們?!薄拔覀儾粫(huì)讓你們得逞的”,我憤憤的想。過(guò)了一會(huì)兒,比賽開(kāi)始了。裁判員阮老師一吹哨,司玉坤便把球傳給了我,我見(jiàn)紅隊(duì)(我們是綠隊(duì))隊(duì)員有的已經(jīng)沖上來(lái)了,便把球踢到了紅隊(duì)球門(mén)那邊,但那球卻被紅隊(duì)一腳踢了回來(lái),我沖上去把球攔住,往紅隊(duì)球門(mén)踢去。我一路“飛”馳著到了球門(mén),我大腳一開(kāi),足球就像失控的汽車(chē)一樣滾到了球門(mén)下。正當(dāng)我得意忘形時(shí),球撞到了門(mén)柱上,滾到一邊。頓時(shí),傳來(lái)同學(xué)們的嘆氣聲和紅隊(duì)的歡喜聲。我的心被攪得一團(tuán)糟,我想:為什么進(jìn)不去呢?這時(shí),紅隊(duì)守門(mén)員發(fā)球門(mén)球,守門(mén)員把球發(fā)給了紅隊(duì)一名隊(duì)員,紅隊(duì)帶球直沖我們綠隊(duì)球門(mén)……不好,紅隊(duì)要射門(mén)了,我們綠隊(duì)隊(duì)員趕緊上去攔球,可惜已經(jīng)晚了——球進(jìn)了,她們一陣歡呼。
上半場(chǎng)結(jié)束了。過(guò)了一會(huì)兒,下半場(chǎng)又開(kāi)始了,是紅隊(duì)發(fā)球。她們發(fā)到了我們的陣地,我們聯(lián)合起來(lái),一起把球踢到了紅隊(duì)的陣地?梢庀氩坏降氖,紅隊(duì)又把球攻到我們的陣地來(lái),進(jìn)球。當(dāng)我們的球出界時(shí),張若涵說(shuō):“2比0,很難踢進(jìn)去,咱們只能靠奇跡了!惫,真像有神仙幫助她一樣,她連進(jìn)兩個(gè)球。這時(shí),哨聲響了——比賽結(jié)束了。老師叫我們每隊(duì)三給人發(fā)點(diǎn)球。紅隊(duì)三給隊(duì)員像吃錯(cuò)了藥似的,個(gè)個(gè)往我們綠隊(duì)守門(mén)員懷里踢,結(jié)果一球未進(jìn)。趙老師選了孫藝?guó)Q,張若涵和我。孫藝?guó)Q踢了個(gè)高球,而張若涵踢得球卻滾得很慢,讓紅隊(duì)守門(mén)員給攔住了,我踢了一個(gè)叫高不高叫低不低的球,與守門(mén)員擦肩而過(guò)。最后,我們以4比2的成績(jī)打敗了紅隊(duì)。
“我們贏了。”全班高呼起來(lái)。
高一的作文12
余驪老師是一位好老師,她始終用愛(ài)心溫暖每一個(gè)孩子,努力讓每個(gè)孩子走進(jìn)自己的心中。她對(duì)孩子既嚴(yán)格要求,又關(guān)心愛(ài)護(hù)。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良習(xí)慣時(shí),她會(huì)及時(shí)地制止,并加以教育;班級(jí)里面哪個(gè)幼兒吃飯進(jìn)步了,哪個(gè)幼兒指甲長(zhǎng)了,哪個(gè)幼兒自己學(xué)會(huì)穿脫衣服了,她都看在眼里,記在心上,耐心地引導(dǎo)幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試自己動(dòng)手,并積極地和家長(zhǎng)交流,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì);游戲中,讓孩子盡情地玩,但又始終牢記活動(dòng)中的安全。
余驪老師擔(dān)任班組長(zhǎng)與年級(jí)組長(zhǎng)的工作,雖然事情很多,但她能夠把每天的事情都做的井井有條。在教學(xué)活動(dòng)中,余老師也很重視每次教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,記得在家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放的時(shí)候,余老師前前后后把教案修改了好幾次,認(rèn)真思考幼兒在上課時(shí)可能會(huì)提出的問(wèn)題,幼兒的反應(yīng),找出自己該如何回應(yīng)的辦法。所以當(dāng)幼兒在活動(dòng)中提出一些意料之外的問(wèn)題時(shí),余老師都能夠巧妙地做出合適的回應(yīng)。工作中,余老師也非常的講究方法,枯燥的兒歌有時(shí)候讓幼兒提不起興趣,于是她利用幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)配上動(dòng)作,讓幼兒在玩的過(guò)程中形象的學(xué)會(huì)兒歌,幼兒也因此能在較多的時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)的基本內(nèi)容,且不易忘記,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。戶(hù)外活動(dòng)時(shí),余老師也總能積極的思考,大膽嘗試新鮮有趣的游戲來(lái)激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,每次出去活動(dòng)時(shí)孩子們都能夠主動(dòng)積極的參與,玩的特別的開(kāi)心。
和余驪老師搭班的這一年半時(shí)間,她積極地工作態(tài)度也影響著我,讓我漸漸的喜歡上自己的工作,除了做好自己的本職工作以外,還能夠積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng),努力表現(xiàn)自己。在平時(shí)遇到困難時(shí),余老師也給予了我許多的幫助,使得我迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
高一的作文13
從父母的羽翼下走出來(lái),我們開(kāi)始尋找朋友之間的友誼。
朋友如打開(kāi)的窗戶(hù),友誼如照射近來(lái)的陽(yáng)光,讓我們彼此打開(kāi)心靈之窗,攜手并進(jìn)走向青春期。
隨著青春期一步步地到來(lái),我的心理發(fā)生了一系列的變化,我開(kāi)始注意異性,甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感和愛(ài)慕之請(qǐng)。所以這一切讓我走進(jìn)了好奇與幻想的世界,讓我這個(gè)無(wú)知的兒童也開(kāi)始了“談戀愛(ài)”的旅程!
最初,只覺(jué)得談戀愛(ài)是一個(gè)非常好玩的游戲?梢栽诋愋悦媲叭鰦桑奁⑿ψ尞愋匀滩蛔(lái)安慰/討好。所以這種感覺(jué)讓我產(chǎn)生了更濃烈的情感,失去了自制力。只想到美好的開(kāi)始,沒(méi)想到悲慘的結(jié)局!
當(dāng)老師知道了我的逆反心理要找我談話(huà)時(shí),我漸漸開(kāi)始害怕了,害怕他那深情的眼神,害怕他深情的眼神回猜測(cè)出我所有的幻想我們面對(duì)面坐了好久,老師終于從沉默中站起來(lái)。他沒(méi)有罵我,而是用心的教育我/開(kāi)導(dǎo)我,希望我能從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
那時(shí),我以為我長(zhǎng)大了,能理解老師的每一個(gè)字每一句話(huà)了!但沒(méi)想到,沒(méi)過(guò)幾天我就失去了自制力,有開(kāi)始對(duì)我濃烈的情感幻想。我又一次失敗了,又一次的失去了自信和勇氣。
當(dāng)老師又一次的把我叫到辦公室談話(huà)時(shí),我沒(méi)敢望他的眼睛。因?yàn)槲覜](méi)能做到我對(duì)他保證過(guò)的一切事情,讓他又一次失望了!千言萬(wàn)語(yǔ)我也只能埋藏在心里。
也許,直到這一刻,我終于清醒了。因?yàn)槔蠋熌翘斓囊蛔忠痪涠家焉钌畹乩佑≡谖业男睦,?dāng)我回憶起那些話(huà)時(shí),我哭了!
經(jīng)過(guò)了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨,最終還是老師讓我在人群中又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼酒饋?lái)了。
老師,就是我生命的起點(diǎn)!
高一的作文14
暑假中的一天,我們一起去了青州,幫我姥姥祝壽,剛好是我姥姥的生日,還是啤酒節(jié)。
途中,爸爸一邊開(kāi)車(chē),一邊聽(tīng)歌,還一邊跟我們說(shuō)先去那里;媽媽又在臭美了,拿著小鏡子,左看看又瞧瞧。我呢?就只想著去哪里玩,吃什么好吃的了。想著想著,汽車(chē)停下來(lái)啦,原來(lái)到了姥姥家了。
姥姥家在三樓,我們爬到了三樓,敲了敲門(mén),姥姥立刻出來(lái)迎接我們。進(jìn)到姥姥家,真漂亮啊。我最喜歡的就是姥姥家的一個(gè)飾品架了,上面擺的飾品都超可愛(ài),我好喜歡哦。
隨后,我們就去參加了啤酒節(jié)。那里人山人海,熱鬧非凡。那里游戲也很多:過(guò)山車(chē)、海盜船、碰碰車(chē)、水上樂(lè)園,還有一個(gè)非常美麗的天鵝湖。先去那里玩呢?是過(guò)山車(chē)?還是海盜船呢?經(jīng)過(guò)再三思考后,決定先去過(guò)山車(chē)玩吧,然后再挨個(gè)玩。過(guò)山車(chē)就是刺激,下來(lái)之后暈頭轉(zhuǎn)向的。還有那個(gè)天鵝湖,特別美,天鵝好似一個(gè)個(gè)美麗的天使,展開(kāi)潔白的翅膀,向游人展示自己的美······
接著,我們又去了飯店,畢竟是姥姥生日,主角是姥姥,所以要為姥姥慶祝生日。去到飯店,就座后,服務(wù)員阿姨們多著一盤(pán)盤(pán)美味佳肴上來(lái)了,這真是色香味俱全,讓人看了就饞唌欲滴。開(kāi)動(dòng)筷子了,我立刻狼吞虎咽的吃了起來(lái)。剛才消耗了太多體力,我可不會(huì)讓他們白白消耗。過(guò)了一會(huì),大家都拿出禮物來(lái)送給姥姥,姥姥樂(lè)的合不攏嘴了。
酒足飯飽后,我們就要回家了,我依依不舍得跟姥姥他們道別。匯集途中,我還在回顧今天的歡樂(lè)時(shí)光,今天真開(kāi)心。
回家了,玩了一天,要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,作業(yè)不多,只有一本暑假作業(yè)。我估計(jì)以我的寫(xiě)字速度和運(yùn)算能力的話(huà),應(yīng)該只需要一小時(shí)就寫(xiě)完了。我看了一遍題目,題好簡(jiǎn)單,我三下兩下就自寫(xiě)完了。作業(yè)寫(xiě)完了,以后就可以痛痛痛快快的玩了,真棒啊。
暑假著的很美好,希望大家都有一個(gè)快樂(lè)的暑假。
高一的作文15
人生像一片遼闊碧藍(lán)的天空。有時(shí)和風(fēng)細(xì)雨,微風(fēng)拂面,有時(shí)風(fēng)雨交加,暴雨傾盆,有時(shí)艷陽(yáng)高照,風(fēng)和日麗。
失敗是每個(gè)人都曾擁有,嬰孩學(xué)習(xí)走路,在一次次摔倒中爬起來(lái)。中年人在工作單位偶爾也有失誤,在失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。老年人身體不好,他們會(huì)經(jīng)常鍛煉來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。
失敗分兩種:一種是實(shí)質(zhì)上的失敗;另一種精神上的失敗。精神上的失敗比實(shí)質(zhì)上的失敗要可怕。實(shí)質(zhì)上的失敗是指事業(yè)、學(xué)業(yè)、情感等。失敗了還可以從頭再來(lái),在一百次摔倒后也要在一百零一次中站起來(lái)。而精神上的失敗是指心理素質(zhì)。只有好的心理素質(zhì)才能承受失敗的打擊。心理素質(zhì)差的人遭受失敗打擊后,只會(huì)一籌莫展,導(dǎo)致事情發(fā)展到不可挽回的地步。其實(shí)失敗也會(huì)非是壞事,失敗后,你會(huì)明白問(wèn)題的癥結(jié)所在,“對(duì)癥下藥”這樣你就會(huì)成功。
不要輕易地說(shuō)“我失敗了,放棄吧!”當(dāng)你的信念倒下時(shí),你就可能真的走向了失敗,如果你仍然堅(jiān)定地告訴自己:“我還行,我還能堅(jiān)持住!蹦敲茨憔蜁(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)非你所想象的那樣糟糕。你有足夠的力量戰(zhàn)勝面前的艱難,完全可以沖破眼前的困境。海明威說(shuō)得好:“沒(méi)有誰(shuí)能夠真正地打敗你,除非你自己先倒下!”
有的人失敗以后找出自己失敗的原因,然后調(diào)整好心態(tài),繼續(xù)努力拼搏。但有的人卻喪失信心,萎靡不振,那真的是無(wú)藥可救了。要記。悍淞耍氵有槳。即使落下的是你你唯一的那張帆,你也不要向風(fēng)哀求;果實(shí)落了,你還有種子。即使落下的是你全部的收成,你也不要向歲月祈禱;今天落下了,還有明天,一個(gè)希望落下了,還有更多的希望去拼搏......
世界上沒(méi)有人生來(lái)就是天才,也沒(méi)有人就是高人一等。既然如此,那么又有誰(shuí)能在的路上一帆風(fēng)順呢?挫折、傷痛、悔恨、淚水,一切都是在所難免的。跌倒了就爬起來(lái),我相信我們一定能夠勇敢地面對(duì)失敗。擁有成功的每一天。
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