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初三畢業(yè)作文

時(shí)間:2021-07-30 17:22:56 初三 我要投稿

初三畢業(yè)作文匯編8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的初三畢業(yè)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

初三畢業(yè)作文匯編8篇

初三畢業(yè)作文 篇1

  同學(xué)們忙著在寫(xiě)那唯一能給我們留下一點(diǎn)彼此身影和目光的,同學(xué)錄。每當(dāng)想到這里,我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻,讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木,一磚一瓦,都將記錄著這段美好的過(guò)去。

  我的眼淚為離別而飛

  這一天終于來(lái)臨了,就是考試的前一天,這表示著我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽(tīng)著老師為我們講的最后一堂課,有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí),就已經(jīng)流下了離別的淚。

  以前,老師給我們講課時(shí),聽(tīng)見(jiàn)的總是一片哄笑,但現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)的竟然是啜泣!

  最可怕的是我們見(jiàn)最后一面,因?yàn)槟菍㈩A(yù)示著我們將要天各一方。

  原以為,我們會(huì)因離別而變得堅(jiān)強(qiáng),但當(dāng)真正面對(duì)離別時(shí),才想到我們還小,還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場(chǎng)離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

  一節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課上完了,老師只說(shuō)了一聲:同學(xué)們,再見(jiàn)!此時(shí)此刻,我們?cè)僖惨种撇蛔,哇……的一聲,全部哭了。而我的心里,卻只有一份說(shuō)不出的辛酸…

  同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師,希望再多給我們一些留念。語(yǔ)文課上,老師沒(méi)給我們上課,我們邊哭,老師邊說(shuō),同學(xué)們都嗚咽著,哪有心情聽(tīng)老師說(shuō)話呀!我呢?哭的更成了個(gè)小淚人。

  真的離別了

  明天即將畢業(yè)考,我們?cè)诮裉於济?xiě)留言,老師也參與了進(jìn)來(lái)。

  放學(xué)了,我們推著車,走在校園的操場(chǎng)上,使勁的用眼睛看著校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著對(duì)我說(shuō):再見(jiàn)了!而當(dāng)是我并沒(méi)有哭,只是笑著對(duì)她說(shuō):把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧!

  每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別,但有什么能莫過(guò)師生情呢?

初三畢業(yè)作文 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,再過(guò)二十幾天,小學(xué)的六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中,有許多人給我留下了深刻的印象,比如說(shuō):老師、同學(xué)、守門人等等。在這些人當(dāng)中,給我留下印象最深的就是我的同學(xué)——xx

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我在校門口與媽媽道別,當(dāng)我只差一步之遙就能邁進(jìn)我心愛(ài)的校園時(shí),我聽(tīng)到了一個(gè)嚴(yán)肅的聲音:“那位同學(xué),你的紅領(lǐng)巾呢!”我前面的那位同學(xué)看了看自己的脖子,立馬跑到了小店買了條紅領(lǐng)巾。我暗暗在想;剛剛嚇?biāo)牢伊,以為是在叫我呢。此時(shí),我的手也情不自禁的摸了摸脖子,我驚奇的發(fā)現(xiàn),我的紅領(lǐng)巾也沒(méi)帶!怎么辦?還能怎么辦,找!我把整個(gè)書(shū)包和整個(gè)口袋都翻遍了,連一塊錢、一條紅領(lǐng)巾也沒(méi)找到,我心急如焚,打算直接進(jìn)學(xué)校,可是萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)怎么辦,會(huì)幫班級(jí)扣分的。xx正巧碰到了我,看我一臉慌張,便急切的問(wèn)我怎么了,我事情的前因后果告訴了他,他立即從書(shū)包里拿出一條嶄新的紅領(lǐng)巾,遞給了我,我當(dāng)時(shí)的感激之情便油然而升,最后,我們倆一起高高興興的進(jìn)了學(xué)校。

  也許,再過(guò)二十幾天,我和xx將會(huì)永遠(yuǎn)分開(kāi),永遠(yuǎn)不在一起了,但我們答應(yīng)過(guò)對(duì)方,要一起考上x(chóng)xxxx中學(xué),這顯然有點(diǎn)不可能,但也不是完全不可能,我相信,只要付出努力,一切皆有可能!xx,我們一起努力加油吧!

初三畢業(yè)作文 篇3

  同學(xué)們,我們都即將畢業(yè),不久就要離開(kāi)母校,要結(jié)束小學(xué)階段的生活,走進(jìn)初中……尚未離別,已依依難舍。我的手在微微顫動(dòng),終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨。難忘的剎那,我一定會(huì)為母校如癡如醉。激動(dòng),惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音,歡快的步伐,動(dòng)人的歌聲都容入心田。

  難道真的要離別嗎?美好的校園已經(jīng)容入我感情的深宮,那么長(zhǎng)又那么清晰,我又怎么能忘記?在紫藤架那兒,像萬(wàn)卷花兒,在那兒仰望,藍(lán)天,白云,陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案;校園里的風(fēng)兒,似變幻魔術(shù),吹落金葉,一片,兩片,三片,校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間,如一卷佳畫(huà),皓月當(dāng)空,月光,星光,燈光,宛如由銀子砌成,炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……

  六年如流水般瞬間即逝,小學(xué)生活即將結(jié)束,我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆,在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索;厥茁膶W(xué)習(xí)路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。但最終,我們都走過(guò)這一段學(xué)習(xí)之路。作文

  舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著旋;陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別,美麗的校園,告別,敬愛(ài)的老師;告別,可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴,一分一秒。啊,我心中涌起一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí),我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾,朗讀著書(shū)本。老師走來(lái),扶過(guò)我的肩頭,語(yǔ)重心長(zhǎng),指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗,諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài),攪起我心中萬(wàn)頃情潮。

  真的要離別嗎?美麗的校園給予我們無(wú)盡的歡樂(lè),希望,歌聲,花香……即將成為一名中學(xué)生,我們要為之而努力。

初三畢業(yè)作文 篇4

  “培秧育苗園丁汗”,老師,您的辛勤耕耘,孕育出桃李滿天下;“焚芯化蠟紅燭燃”,老師,您耗損著自己的心血,點(diǎn)亮著學(xué)生前程的光明;“添磚砌瓦筑高瓴”,老師,您用您工程師般的雙手靈巧而智慧的編織著學(xué)子人生的夢(mèng);“心寄桃李意猶酣”,老師,您用您的熱情和敬業(yè),扛起傳道受業(yè)解惑的宏偉大旗。

  黑夜的沉默勾起了我們的追思,天空捧起了那抹暗淡的月光,灑下點(diǎn)點(diǎn)落紅,將我們引進(jìn)無(wú)邊的思緒。

  總是在夢(mèng)里看見(jiàn)那些與我們生活了三年的人們,就這樣同夕陽(yáng)一起消失在地平線上,消失在我溢滿淚水的眼瞳里。醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)臉上已被零亂的淚珠踐踏,記憶象被風(fēng)吹動(dòng)的紙頁(yè),一頁(yè)又一頁(yè),快速在腦海里翻動(dòng),我們能看見(jiàn)你們燦爛的笑臉,聽(tīng)得見(jiàn)你們熟悉的聲音,卻唯獨(dú)不見(jiàn)那些與我們共同奔跑的身影。

  時(shí)間總是殘酷地教會(huì)我們什么叫失去。

  三年走過(guò),回首看看,我們已經(jīng)歷許多。

  從懷著憧憬、懷著夢(mèng)想,用那好奇地目光去環(huán)視新鮮的事物。到有了目標(biāo),有了奔頭,用那堅(jiān)定的步伐,走出屬于我們自己的路。最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,為了這些,不遺余力的繼續(xù)朝著既定的方向前進(jìn)。也許今后的路并不如想象中的那么容易,但是三年的經(jīng)歷已經(jīng)教會(huì)了我們學(xué)會(huì)面對(duì)。

  三年,也許是枯燥乏味的,也許是令人鼓舞的。但不管怎么說(shuō),有苦有笑是真實(shí)的,是令人樂(lè)意去回味的。

  似乎到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。這段充滿歡笑,充滿豪情壯志,也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。記憶中留下了好多的片段,有太多的不舍,太多的留戀,但現(xiàn)實(shí)要求我們不斷向前,稍微停頓就會(huì)落后,所以,我們沒(méi)有時(shí)間回首。現(xiàn)在甚至還有許多茫然,但我們會(huì)一直努力,為了某天能回到母校,看我們重新走過(guò)那段路。

  再回首,曾經(jīng)的林林總總,甜蜜與歡笑還有著淡淡青澀的味道,但也只是沉浸在過(guò)去的回憶中,難以自拔而已。曾經(jīng)的那些歡聲笑語(yǔ),曾經(jīng)的那些披星戴月。一切的一切,都已深藏在過(guò)去。

  分別像影子一樣跟隨著我們,散不開(kāi)揮不去抓不住趕不走,我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次的想象我們會(huì)如何分別,可我卻找不到最合適的。命運(yùn)讓我們走到同一片天空下,一起追逐,一起成長(zhǎng),一起歡笑;無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天,無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚,無(wú)數(shù)個(gè)絢爛單純的時(shí)刻,我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看我們走過(guò)的一切,在熟悉的校園里變成溫存的回憶。

  畢業(yè),是一個(gè)沉重的動(dòng)詞;畢業(yè),是一個(gè)讓人一生難忘的名詞;畢業(yè),是感動(dòng)流淚時(shí)的形容詞;畢業(yè),是當(dāng)我們以后孤寂,帶著微笑和隱隱的遺憾去回想當(dāng)年時(shí)的副詞;畢業(yè),是我們半夜夢(mèng)醒,觸碰不到而感傷無(wú)限的虛詞。若干年后,假如我們還能夠想起那段時(shí)光,也許這不屬于難忘,也不屬于永遠(yuǎn),是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。畢業(yè)是扇憂傷的玻璃門,外面是美麗的圖畫(huà),我們似乎能看見(jiàn)若隱若現(xiàn)的美好,可是我們一定要撞碎它,才能傷痕累累的走出么?左岸是我們無(wú)法忘卻的回憶,右岸是我們緊握的璀璨年華,中間流淌的,是我們年年歲歲的感傷。

  看著那扇木制的前門,那是我們每人每天都至少會(huì)經(jīng)過(guò)的門,當(dāng)我們認(rèn)真端詳它時(shí),似乎能聽(tīng)見(jiàn)鎖門時(shí)發(fā)出的清脆響聲,我們知道,會(huì)有那么一天,當(dāng)我們走出這扇門時(shí),就再也回不去了。這把鎖是否能鎖住那三年的光陰,鎖住那些美好的往事呢?三年間,校園不曾改變,只是那些天天相見(jiàn)的人卻再也見(jiàn)不到了,校門離我越來(lái)越近,我仿佛能看到自己第一次走進(jìn)校門時(shí)傻乎乎的樣子。

  最后一次作為附中學(xué)子走出校門的一剎那,我對(duì)我的初中回憶做了一個(gè)告別,將一切的記憶,深深地烙在心靈的最深處。語(yǔ)言隨之塵封,激情也隨之湮沒(méi)。

  突然發(fā)現(xiàn),時(shí)間可以證明一切,時(shí)間可以改變一切,時(shí)間可以解釋一切,時(shí)間亦可以成就一切。三年,想想很長(zhǎng),包裹起來(lái)確實(shí)如此短暫,往昔依舊,眼前重復(fù)這三年前的光景,記憶沒(méi)有模糊,感嘆時(shí)光荏苒。

  “物是人非”也許是世界上最傷感的詞匯。我們走后,又有新生該入學(xué)了吧,誰(shuí)知道他們會(huì)不會(huì)重復(fù)我們的故事?

  我們無(wú)法預(yù)知未來(lái),更不能改變世界,我們的三年是早已設(shè)定了分別結(jié)局的影片,影片已經(jīng)接近尾聲。我們只想感謝那些出場(chǎng)的人們,感謝你們給我們的生命畫(huà)上絢爛的一筆。只能默默祈禱它可以永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)成為不朽的美麗,也許以后你們?cè)僖膊粫?huì)出現(xiàn)在我們的生命中,但是真的真的,謝謝你們!

  敬愛(ài)的老師,是您,使我們沐浴在教化的春風(fēng)里,陶醉在知識(shí)的海洋中,當(dāng)我們有了哪怕點(diǎn)滴的成績(jī),都會(huì)想起您的諄諄教誨。每個(gè)人的生命中都有過(guò)從師的經(jīng)歷,那是人生中的一次次點(diǎn)撥,成功中的一次次幫助,失敗后的一次次警告,得意時(shí)的一次次提醒,失意后的一次次鼓勵(lì)。缺少老師教誨的人生,是不完整的,也不會(huì)是成功順利的人生,這些教誨,也許曾經(jīng)讓我們不解和抵觸,甚至曾讓我們流淚和傷心,但是,經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪,當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí),明理時(shí),我們想想過(guò)去,便對(duì)老師的教誨感覺(jué)欽佩而尊敬,對(duì)自己的過(guò)去的想法感到愧疚而可笑。

  踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊;老師,您的關(guān)懷,如這爐炭的殷紅,給我們無(wú)限溫暖。我們?cè)跄懿桓兄x您?天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。您送我們進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,您將我們帶入一個(gè)無(wú)限的世界……老師,我們的心在喊著您,在向您敬禮。

  因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會(huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)芬芳。

  琴瑟合鳴,風(fēng)華無(wú)端,如花怒放的手勢(shì),孤獨(dú)激烈的聲音,紅艷似木棉的青春華麗地瀉了一地。世界對(duì)我們太善良,讓我們?cè)谌松蠲篮玫臅r(shí)光里遇見(jiàn)了您,生命變得如此美好,如此美妙。

  六月接近尾聲,我們離別在即。也許我們?nèi)匀徊粔虺墒於,也許我們還是一路歡歌笑語(yǔ)沒(méi)心沒(méi)肺,也許,我們會(huì)哭著不肯說(shuō)再見(jiàn),一個(gè)個(gè)擁抱之后還久久比肯離去。此時(shí),我們要告別那段青澀的日子,因?yàn)椋蠋,是您讓我們懂得生活需要感念,人生需要感恩。在您身上,我們看到了一種真誠(chéng)的愛(ài),無(wú)關(guān)名,無(wú)關(guān)利,那是用您的青春來(lái)讓我們的青春綻放地更美好,那是用你們的辛勤耕耘來(lái)為我們的人生保駕護(hù)航。

  我們不知道前方有怎樣未知的路途,但我們?nèi)愿屑つ銈兣阄覀冏哌^(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,感謝你們陪我們一同回味初春,品位盛夏,咀嚼金秋,聆聽(tīng)隆冬,同舟共濟(jì),風(fēng)雨無(wú)阻。你說(shuō),我們都只是孩子,也許我們無(wú)法用更好的方式來(lái)表達(dá)我們的謝意,也許我們無(wú)法用我們貧瘠的文字來(lái)表達(dá)的感恩,但是,請(qǐng)相信我們,我們每個(gè)人的心里,真的知道您對(duì)我們有多好。

  我們走了,帶著您的祝福和希望繼續(xù)前行。您還會(huì)迎來(lái)一批又一批學(xué)生,繼續(xù)辛苦,繼續(xù)操勞,但不知相逢又何年……

  別了,我那笑過(guò)淚過(guò)閑過(guò)奮斗過(guò)的歲月。

  老師,讓我們懷著敬意,抱著成績(jī),攜著真誠(chéng),帶著感激,向您我們遞上衷心的祝福,感謝您授我知識(shí),教我做人,感謝您的對(duì)我的指點(diǎn)和幫助,愿幸福之花,種在您的心里,開(kāi)放在您的臉上,時(shí)時(shí)露出那讓人欣慰的美麗笑容。

初三畢業(yè)作文 篇5

  微微清風(fēng)掠過(guò),帶來(lái)陣陣菊花香,你的眼神掠過(guò)一絲憂傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫(huà)出優(yōu)美的弧線,金黃的樹(shù)葉厚厚一疊,帶著我們的友誼?蔹S,心里有中說(shuō)不出的滋味。友誼被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬,好像水一樣流走。這就是離別的時(shí)候。

  我知道世界上沒(méi)有不散的筵席,可你的離開(kāi)確實(shí)讓我無(wú)法接受。還記得離別的前一個(gè)晚上。你我做在草坪上,無(wú)聊的數(shù)著天上的星星。你告訴我,叫我不要傷心,你說(shuō)你會(huì)在遠(yuǎn)方做一只風(fēng)箏,上面會(huì)承載著你對(duì)我的思念,風(fēng)箏飛多高,就代表你對(duì)我的思念有多深。我笑了,我對(duì)你說(shuō),我會(huì)成為天上一顆最不起眼的星星,在無(wú)數(shù)顆星星中,我要你尋找到我,要你讀懂我對(duì)你想念。就在那一個(gè)晚上你我淚眼別離。離別的時(shí)候臉上都帶著笑容,因?yàn)槲覀儾幌胝f(shuō)出你一句句肉麻的祝福。但心里卻在偷偷流淚。

  你我曾經(jīng)許下誓言,要永遠(yuǎn)在一起,但是最終他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。從那次離別后你就成為了永遠(yuǎn)的回憶。的確,世界上有太多的深情厚意,太多的海誓山盟,但面對(duì)離別卻那么的不堪一擊。

  離別他是殘忍的,沒(méi)有人敢面對(duì)他,卻又不得不面對(duì)他。他好像一把刀,把你我的友誼切斷,但你我會(huì)永遠(yuǎn)心連心。離別在他的字典里沒(méi)有情這個(gè)字,他從來(lái)不會(huì)心軟,只知道完成他的任務(wù)。

  黃昏下有一個(gè)無(wú)奈的身影,她在等待什么。那是誰(shuí)?那就是我,朋友你還會(huì)回來(lái)嗎?

  繁忙之中,你可曾仰望天空看到星星在閃爍。閃爍,我把我的祝福讓他寄托,孤寂的`夜晚,讓他給你送去祝福。生活讓我們避免不了悲歡離合,你的抉擇讓你我在次錯(cuò)過(guò)。離別,讓我更懂的珍惜,你我感情相系,那是友誼的證據(jù)。思念,留下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的哀嘆,但愿思念如空中色彩,永遠(yuǎn)燦爛……

初三畢業(yè)作文 篇6

  偶爾翻翻雜志,會(huì)不時(shí)地看到幾句勵(lì)志的話,然后突然地就會(huì)覺(jué)得世界的激情朝我涌來(lái),周圍的一切都很美好,自己的心間兒就溫暖了起來(lái),因?yàn)闇嘏,就感覺(jué)花是亮的,草是在對(duì)我笑的,一切都是那么的有生機(jī)!然后小小的感嘆一句:溫暖它真強(qiáng)大!

  我怎么說(shuō)都是有十四年生活經(jīng)歷的人,溫暖過(guò)我的事當(dāng)然也會(huì)有很多。就如父母的溫暖,朋友的溫暖,陌生人的溫暖等一系列溫暖。

  紶記得小時(shí)候的溫暖在心間的時(shí)候是在一輛公交車上,那時(shí)候車子上的氣勢(shì)那就是種“人擠人,氣死人”,突然車子上上來(lái)了一位老奶奶,便看見(jiàn)身旁的大姐姐連忙站起來(lái)把讓給老奶奶坐,那時(shí)我心里就想:姐姐人真好,我也要當(dāng)好人。然后每次在公交車上我都會(huì)主動(dòng)讓座。莫名地就有一種感覺(jué)涌上心頭,當(dāng)時(shí)不懂是什么感覺(jué),現(xiàn)在想想,或許就是一種溫暖吧!雖然這個(gè)溫暖不是對(duì)我,可是作為一名旁觀者,多少都能體會(huì)到。

  現(xiàn)在的我常常會(huì)因?yàn)橹車恍┎淮蟛恍〉氖禄螂娨暽系囊恍┦滤粶嘏。記得有一次看感?dòng)中國(guó)人物吳孟超爺爺,90歲高齡的他本應(yīng)在家中安享晚年的,可他仍然工作在手術(shù)臺(tái)前,不僅如此,他還推動(dòng)了中國(guó)肝臟醫(yī)學(xué)的發(fā)展,總是為病人貼心著想,在用藥方面總是為老百姓減輕負(fù)擔(dān),選擇最實(shí)惠又能治好病的。身為一家醫(yī)院的院長(zhǎng)他卻如此的平易近人,親自探訪病人,鼓勵(lì)他們,讓他們找回生的希望。日日夜夜的操勞,不為別的,就是做好他工作的本分。心里一股熱流涌上心頭,感覺(jué)到很溫暖,為世間還有這么無(wú)私奉獻(xiàn),勤懇在工作崗位上的人致以崇高的敬意,他們的存在溫暖了我們的心靈,美化了我們的精神社會(huì)。

  寫(xiě)到這里,那些曾經(jīng)溫暖過(guò)我的,此刻又重新蕩漾在我心間!

初三畢業(yè)作文 篇7

  還有三個(gè)月我就要畢業(yè)了,馬上就要離開(kāi)這個(gè)我生活的9年的母校了。這是我待過(guò)的最長(zhǎng)的學(xué)校!整整9年。

  那幾千個(gè)日日夜夜,是同學(xué)和老師與我一起度過(guò)的,在學(xué)習(xí)上的難關(guān)也是與他們一起克服的,那一件件小事也是和他們一起商量才做出的決定。雖然總是和同學(xué)們吵架,雖然教室里總是亂哄哄的,雖然對(duì)老師有很多的意見(jiàn)。但是我知道我已經(jīng)習(xí)慣了,我已經(jīng)習(xí)慣了你們的吵,習(xí)慣了你們的啰嗦,習(xí)慣了你們的囑托,習(xí)慣了……你們?cè)谖疑磉叀?/p>

  離開(kāi)你們我不知道該怎么辦,我的苦要和誰(shuí)去訴說(shuō),我該和誰(shuí)去吵架,我該和誰(shuí)去辯解數(shù)學(xué)題目。習(xí)慣可真是一個(gè)可怕的東西呢!你說(shuō)是不是?讓我都離不開(kāi)!

  在校園里,好像哪里都是最美的,花草在春天開(kāi)放引來(lái)了許許多多的蜜蜂,我出教室的時(shí)候總會(huì)拉一個(gè)人陪我。因?yàn)槲液ε,我從小就很害怕昆蟲(chóng)這類的動(dòng)物。

  記得我剛上預(yù)備班的時(shí)候,有許多事情都很不明白。當(dāng)我穿上中學(xué)生的校服的時(shí)候,我特別的驕傲。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。我不再是家里的小公主了。從現(xiàn)在開(kāi)始我必須獨(dú)立了。我不能在依靠父母了。我要盡量做到自己的事情自己做?墒沁@只是口頭上說(shuō)說(shuō)!又有誰(shuí)能夠真正的做到呢?一些已經(jīng)成年的大人都還在依賴爸爸媽媽,好像是一個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩子。還有一些更加的離譜,都結(jié)婚了還要靠老爸老媽生活,問(wèn)老爸老媽拿錢。我覺(jué)得這種人就是個(gè)人z,是社會(huì)的敗類。也許我說(shuō)的是有些嚴(yán)重了。但是我想提醒那些人。當(dāng)你有能力養(yǎng)活自己養(yǎng)活家庭的時(shí)候。是否該考慮一下自己的父母呢?他們培養(yǎng)你成才,你是否該盡下孝道呢?

  快要畢業(yè)了,倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了,請(qǐng)你們和我一起見(jiàn)證我的成長(zhǎng),我的蛻變!

初三畢業(yè)作文 篇8

  再過(guò)兩個(gè)多月時(shí)間就要和大家分離了,我心中充滿了不舍。想起初一年級(jí)的我是那么的幼稚,如今我的心智成熟了不少。看著和同學(xué)一張張的合照,就想起與朋友們的酸甜苦辣;下課時(shí)大家其樂(lè)融融的聊天、玩樂(lè)時(shí)的哄堂大笑及難過(guò)時(shí)的彼此安慰。

  年級(jí)的我內(nèi)向又害羞,下課時(shí)總是一個(gè)人坐在位子上看別人玩。初三年級(jí)的我外向了一些,比較勇于嘗試各種社交活動(dòng),也有了許多知心好友,我不再是從前那安靜又短小的自己,心態(tài)也成熟了許多。

  還記得初三年級(jí)的跳繩比賽,我因?yàn)槭д`,一分鐘只跳了三十多下,但老師和同學(xué)不但沒(méi)有責(zé)怪我,反而一直鼓勵(lì)我,讓我熱淚盈框!那中學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一呈現(xiàn)在腦海里,一幕幕都讓我心中感到萬(wàn)分的不舍。

  三年來(lái)的中學(xué)“山路”坑坑疤疤、寸步難行,但途中也嘗到了蘋果的甜美,一路上有師長(zhǎng)及朋友的幫忙與鼓勵(lì),我們就像家人一般,相處十分融洽。是啊!不管時(shí)空如何轉(zhuǎn)換,友情永不改變,就算畢業(yè)后大家都要各奔前程,我們的感情也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而流逝!

  然而,天下沒(méi)有不散的筵席,總是有離別的一天。有人說(shuō):“畢業(yè)是夢(mèng)想的其中一塊拼圖,你必須完成它!蔽乙欢〞(huì)好好的用功讀書(shū),完成夢(mèng)想,不會(huì)辜負(fù)師長(zhǎng)的期望。

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