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微笑小學(xué)五年級作文

時(shí)間:2021-07-30 16:59:32 五年級 我要投稿

微笑小學(xué)五年級作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的微笑小學(xué)五年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

微笑小學(xué)五年級作文

微笑小學(xué)五年級作文1

  爸爸媽媽從小就一直讓我面帶微笑做一個(gè)快樂的人,爸爸說:“微笑是人與人之間最友善的交流方式之一,別人會因?yàn)槟愕奈⑿Χ械娇鞓贰!逼鸪跷乙恢辈幌嘈藕唵蔚奈⑿δ苡羞@么大的魅力,但有一件事讓我改變了對它的看法。

  那是二年級下學(xué)期的時(shí)候,我們班新轉(zhuǎn)來了一名同學(xué)——徐子軒,也許是換了新的環(huán)境的原因,他不愿意和其他同學(xué)說話,見到同學(xué)們也總低著頭,而同學(xué)們也不太愿意搭理這位新同學(xué),覺得他很難相處,只有我每天早上見到他都會微笑的打個(gè)招呼,他也會勉強(qiáng)的點(diǎn)點(diǎn)頭,但不說一句話。

  有一天上英語課,新單元內(nèi)容是“my good friend”老師要求每個(gè)同學(xué)都說出自己的好朋友的名字和特點(diǎn),同學(xué)們都爭先恐后的說出了自己好朋友的名字和特點(diǎn),輪到徐子軒了,開始他還有些羞羞答答的,后來他指著我說:“我的好朋友是楊朝政!蓖瑢W(xué)們都很詫異的看著他,當(dāng)然也包括我,“他每天都會微笑的和我打招呼,我覺的他很友好,我很喜歡和他交朋友。”他吞吞吐吐的說,說完又低下了頭。他的話讓我很意外,我和他之前并沒有太多的交流,甚至沒說過一句話,可是拉近我們距離的竟然是我的微笑。從那以后我們就成了好朋友,他變得越來越開朗,很快和其他同學(xué)達(dá)成了一片。

  有了這次經(jīng)驗(yàn),我深深體會了微笑的力量,他是人與人之間最好的橋梁,同學(xué)們就讓我們微笑著迎接每一天吧!

微笑小學(xué)五年級作文2

  天陰沉沉的,下著雨。這是夏天的一個(gè)傍晚,我打著傘,獨(dú)自走在在放學(xué)回家的路上。我的心也陰沉沉的。因?yàn)檫@次考試考得不好。

  我正走著,突然“撲通”一聲,我扭頭一看,一個(gè)和我差不多大的小女孩跌到在水坑里,旁邊有一把黃雨傘,那一定是她的,在她后面還有一根拐杖。一根拐杖?難道說……這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),她的右褲腿是空的,原來,她是個(gè)殘疾人!

  我震驚了,這時(shí),她慢慢地從地上爬了起來,衣服上滿是污點(diǎn),但她的臉上卻浮出一絲微笑。她向前挪動(dòng)了幾步,準(zhǔn)備去撿雨傘。突然她又摔倒了,但她用手支撐住了,她的左手卻擦破了一大塊皮,血水慢慢地留下。

  我上前去幫她,她卻搖搖頭說:“謝謝,不用幫我,我剛出院,醫(yī)生說過幾天就習(xí)慣了。蠶要吐絲,經(jīng)過努力,才可以變成蝴蝶。謝謝你,我能行的!”

  我又一次震撼,只好退到一邊。小女孩用手撐著地,只見她的衣服濕透了,額頭不知是汗水還是雨水,但不變的是臉上的微笑,依舊那樣自信!就在這時(shí),她又站了起來,但有險(xiǎn)些摔倒。她撿起拐杖和黃雨傘,高興地對我說:“看,我又站起來了!”我微微一笑,小女孩舉著黃雨傘,像一只蝴蝶,慢慢消失在雨中。

  后來,她是否又摔倒?我不知道,但她那自信的微笑始終印在我心中。我想,我也會像那個(gè)女孩一樣,真正變成一只蝴蝶,向雨后的彩虹飛去。

微笑小學(xué)五年級作文3

  人生的道路是不會一直平坦的,一路走來,有多么的坎坷,有多么的不容易。當(dāng)你失意與沮喪,不妨笑一笑,你變回茅塞頓開;當(dāng)你遇到困難一蹶不振時(shí),笑一下,你便會信心百倍,給人以舒暢,給人以快樂,給人以力量,給人以覺悟。 生活中我們免不了挫折和失敗,那時(shí)不要怨天尤人。鼎鼎大名的大作家霍金,老天對她不公讓它成為了將近一個(gè)廢人。可霍金不但沒有放棄,而且身殘志堅(jiān),寫出了許許多多膾炙人口的文學(xué)作品。我看到了是笑讓霍金從新拾起了對生活的信心;是笑,伴隨他克服重重困難,是笑,讓他領(lǐng)悟了人生的真諦。如果這種不幸發(fā)生在你我身上,你會像霍金那樣堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的生活下去嗎?我覺多半人會有一些愚蠢的想法或自尋短見,主動(dòng)的向閻王爺打招呼,主動(dòng)的放棄生命。 還有一個(gè)雙目失明的海倫。凱特,一個(gè)人什么也看不見,該有多痛苦。

  而海倫。凱特,區(qū)區(qū)一個(gè)女孩,居然能從悲痛中走出來。重新開始。正是有著這種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的信念,海倫。凱特就寫不出正經(jīng)文壇的作品-《假如給我三天光明》。世界在她眼里是灰暗的,在她心里卻是光明的。海倫。凱特連一天不連一秒的光明都沒有,而我們只有一秒一天一年的光明嗎?相比之下,你難道不覺得慚愧嗎?海倫。凱特為什么這么堅(jiān)強(qiáng)?以為他經(jīng)常微笑。有時(shí)候,在苦的海洋里,笑一下,整個(gè)海洋霎時(shí)會變成甜的。正如一位名人所說-當(dāng)上帝給我們一個(gè)酸檸檬時(shí)我們要設(shè)法把它變成甜的。 是的,當(dāng)你的人生遭遇無情的災(zāi)難的時(shí)候,你仍然要感謝上帝,他讓我們懺悔,讓我們反省,讓我們總結(jié)。是的,我們的生活真的需要微笑。微笑好似春天的陽光,宛如春天的新綠!靶σ恍,十年少”,世界因笑而明媚而溫暖。

微笑小學(xué)五年級作文4

 有人說,蒙娜麗莎的笑是最美的,她的那份跳躍的開心夾雜著憤怒和那一抹淡淡的憂傷……百年時(shí)光匆匆而過,那微笑讓成千上萬的藝術(shù)家贊嘆、驚艷!但它的微笑,從古到今,沒有很多贊美,但我認(rèn)為,它卻是最美的。

  早晨,天過剛剛露出魚肚白,我騎著腳踏車緩緩地走在公路上尋找它,尋找它的那一抹微笑。

  太陽輕輕地拔開雨露,將陽光灑在大地上,陽光跳動(dòng)著,傳遞著快樂,它的微笑,從現(xiàn)在起整個(gè)兒的顯了出來。

  湖邊的垂柳,輕輕地?fù)u曳,如長發(fā)少女般婉轉(zhuǎn)、羞澀。柳上的嫩芽兒,飽滿得要滴出水來,新鮮、又充滿了活力。是啊,它要向著盛夏奮斗。∵@春柳,把它的笑點(diǎn)綴出了些許的羞澀。

  柳下的青草和五顏六色的野花,小臉兒朝著太陽,充滿著天真。一大片、一大片的青草軟軟的,那沁人心脾的草味混著新鮮的泥土的香味隨風(fēng)飄蕩。紅的像火、粉的像霞、白的像雪,“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的美妙景象在它的微笑下,更加得顯現(xiàn)出來。草兒笑著、花兒笑著,就連空氣也笑著,它也那里靜靜的笑著。

  動(dòng)物們也笑了。你看,在空中嘰嘰喳喳的鳥兒,叫醒了它們的同伴,相互之間傳遞著快樂的消息。蟲兒們挖來了它們沉睡了一冬天的泥土,一個(gè)個(gè)都享受著這美好的時(shí)光。那田野中的七星瓢蟲,不知疲倦地飛,它也很享受啊。動(dòng)物們得開心,它也很開心,笑的更加燦爛了……于是,夏,就來了……

  有人說蒙娜麗莎的笑最美,我不這么認(rèn)為,大自然多么神奇,它無時(shí)無刻不在微笑,多美的微笑!

  甚至,比蒙娜麗莎的笑還美呢……

微笑小學(xué)五年級作文5

  我還欠世界一樣?xùn)|西,一樣很重要的東西——微笑。我還沒有感謝世界,沒有感恩別人,就先與世界欠下了一筆賬。我來的時(shí)候不是笑著來的,我必須在我長大的時(shí)候笑著長大。

  我從幼兒園來到學(xué)校時(shí),我沒有給學(xué)校一個(gè)微笑,當(dāng)我離開這個(gè)養(yǎng)育了我五年的學(xué)校時(shí),一定要笑著離開,把之前的微笑補(bǔ)上,不留一絲遺憾。我也不知道那天會怎樣,我想我會按捺不住心中的激動(dòng),興高采烈地與學(xué)校、老師、同學(xué)道個(gè)“再見”。

  來到陌生的班級時(shí),我只是默默地坐在自己的座位上,左顧右盼,F(xiàn)在,教室已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了,而且馬上就要離開了,真有點(diǎn)不習(xí)慣。那么就讓我感恩學(xué)校,感謝老師,在學(xué)校里多做一點(diǎn)感恩他們的事吧!不要忘記了回報(bào)就離開這個(gè)教會你這么多知識的學(xué)校。

  感謝老師,您辛辛苦苦把我們從不懂事帶到懂得做人,全班54名學(xué)生,無一不是您的驕傲!老師,是您付出了這么多,我們才會連續(xù)五年獲得班級第一?赡诩议L會上卻說是因?yàn)槲覀兒枚煽兏,自己卻沒用多大力。老師啊,您的頭發(fā)都白了不少,您臉上的皺紋也越來越多,慈祥的笑容每天都掛在臉上。您看著我們一天天地長大,我們卻只能看著您漸漸地變老。老師,我們即將離開您和學(xué)校,我們也要多做一些回報(bào)老師的事情。

  我還欠好多人的微笑,什么時(shí)候還上,能不能還上,誰也不知道。人生總是留給你或多或少的遺憾,我就有很多,怎么挽回都再也回不來了。趁現(xiàn)在把欠他們的微笑再補(bǔ)回來,把遺憾減少。

  最后,不要忘記微笑!

微笑小學(xué)五年級作文6

  在我們的生活里,微笑無處不在。有微笑伴隨著我們,我們不會感到孤獨(dú)。微笑能使人快樂,微笑能讓我們健康成長。

  微笑,當(dāng)我們面對困難時(shí),要用微笑來面對困難,代表著困難時(shí)候的鎮(zhèn)定和勇毅;當(dāng)我們灰頭喪氣時(shí)情緒低沉?xí)r,微笑伴隨著我們讓我們毫不氣餒的精神,毫不言敗的毅力。當(dāng)我們……

  我還曾今記得過:那時(shí)侯,還是小學(xué)一年級的時(shí)候,我還不會跳繩,聽說學(xué)校里要舉行一次跳繩比賽,還差沒幾天就要參加比賽了,那時(shí),我可著急了,要是如果拖后腿的話,那就回前功盡棄,東一句,西一句的責(zé)罵,我想都不敢想,我可倒霉死了,于是,我就抓緊練習(xí),在學(xué)校里練,在家里也練,我想,我一定能學(xué)會的,于是,老師和同學(xué)們都來幫助我,于是在同學(xué)們的幫助下,我終于跳的馬馬乎乎了。同學(xué)們也高興極了,洋溢著燦爛的笑容,這使我更加有信心了,我想,我一定能學(xué)得更好。我就更自信。

  我未忘記過一件事,那也是經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的。

  那是在小學(xué)三年紀(jì)的時(shí)候,一直到六年紀(jì)我英語基礎(chǔ)打的很差,連幾個(gè)基本單詞都不會讀,不知道這么辦。后來,暑假正式開始了。得知我老媽要給我好好的補(bǔ)英語,哦,我的頭又疼了,我最討厭英語了,于是,我最怕姐姐來我家,因?yàn)槲抑,她一來就會給我輔導(dǎo)英語,回讓我被單詞。于是,姐姐給我投來一個(gè)微笑,給我許多鼓勵(lì)的話,我相信姐姐的話,我也希望,姐姐對我說的話,我能記住!于是,我試著把英語提高,我一定能提上去。我有了信心。我的英語在一步一步的進(jìn)步。

  我離不開微笑,因?yàn)樗俏仪斑M(jìn)路上的明燈。

微笑小學(xué)五年級作文7

 與微笑為伴,笑唱生活的歌謠,不要自卑,也不要自傲。就這樣去接受幸福,去面對挫折,去品味孤獨(dú)。

  入學(xué)時(shí),老師的微笑是春天里盛開的百合,讓我自卑的含羞草體會到學(xué)習(xí)的芬芳,讓我揚(yáng)帆遠(yuǎn)行;向同學(xué)借書時(shí),同學(xué)燦爛的微笑,讓我感動(dòng)不已,一如冬日里的陽光,溫暖我的心靈;輕輕繞過剛清好的雪堆時(shí),一旁環(huán)衛(wèi)工人贊許的微笑,又如和煦的春風(fēng),吹走我心中的煩惱。

  與微笑為伴,它讓我感動(dòng),消除了自卑和煩惱,去感受幸福與陽光。

  走進(jìn)考場時(shí),父母親鼓勵(lì)的微笑,讓我心中的湖水由忐忑不安變?yōu)轱L(fēng)平浪靜,自信地迎接考試;面臨困難和挫折時(shí),家人和朋友熱情真摯的微笑,讓我把每一次失敗歸結(jié)為一次新的起航,不去抱怨生活給予我的不公;取得成功時(shí),周圍每一個(gè)人分享的微笑,讓我把每一次成功歸結(jié)為一種幸運(yùn),不去自傲而更加懂得海納百川的博大。

  與微笑為伴,它讓我感動(dòng),放飛了自卑與自傲,去收獲自信與成熟。

  公交車上,給老人讓座時(shí),旁人肯定的微笑,是教給我把鮮花送之于人,手有余香;演講比賽時(shí),評委和觀眾賞心的微笑,讓我撐開自信的帆,破浪前進(jìn),展現(xiàn)搏擊的風(fēng)采;面對跌倒喪失斗志時(shí),他人鼓舞的微笑,讓我懂得大海如果失去了巨浪的翻滾,就失去了雄渾的真理。

  與微笑為伴,它讓我感動(dòng),清除了自私和狹隘,去回歸豁達(dá)與寬容。

  生活如海,微笑作舟,泛舟于海,方知海之寬闊;

  生活如山,微笑為徑,循徑登山,方知山之高大;

  生活如歌,微笑是曲,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽。

  與微笑為伴,笑唱生活的歌謠吧,不要自卑,也不要自傲。就這樣去接受幸福,去面對挫折,去品味孤獨(dú)。

微笑小學(xué)五年級作文8

  在我們的生活里,微笑無處不在.有微笑伴隨著我們,我們不會感到孤獨(dú).微笑能使人快樂,微笑能讓我們健康成長.

  微笑,當(dāng)我們面對困難時(shí),要用微笑來面對困難,代表著困難時(shí)候的鎮(zhèn)定和勇毅;當(dāng)我們灰頭喪氣時(shí)情緒低沉?xí)r,微笑伴隨著我們讓我們毫不氣餒的精神,毫不言敗的毅力.當(dāng)我們......

  我還曾今記得過:那時(shí)侯,還是小學(xué)一年級的時(shí)候,我還不會跳繩,聽說學(xué)校里要舉行一次跳繩比賽,還差沒幾天就要參加比賽了,那時(shí),我可著急了,要是如果拖后腿的話,那就回前功盡棄,東一句,西一句的責(zé)罵,我想都不敢想,我可倒霉死了,于是,我就抓緊練習(xí),在學(xué)校里練,在家里也練,我想,我一定能學(xué)會的,于是,老師和同學(xué)們都來幫助我,于是在同學(xué)們的幫助下,我終于跳的馬馬乎乎了.同學(xué)們也高興極了,洋溢著燦爛的笑容,這使我更加有信心了,我想,我一定能學(xué)得更好.我就更自信.

  我未忘記過一件事,那也是經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的.

  那是在小學(xué)三年紀(jì)的'時(shí)候,一直到六年紀(jì)我英語基礎(chǔ)打的很差,連幾個(gè)基本單詞都不會讀,不知道這么辦.后來,暑假正式開始了.得知我老媽要給我好好的補(bǔ)英語,哦,我的頭又疼了,我最討厭英語了,于是,我最怕姐姐來我家,因?yàn)槲抑?她一來就會給我輔導(dǎo)英語,回讓我被單詞.于是,姐姐給我投來一個(gè)微笑,給我許多鼓勵(lì)的話,我相信姐姐的話,我也希望,姐姐對我說的話,我能記住!于是,我試著把英語提高,我一定能提上去.我有了信心.我的英語在一步一步的進(jìn)步.

  我離不開微笑,因?yàn)樗俏仪斑M(jìn)路上的明燈.

微笑小學(xué)五年級作文9

  雪夜的那一抹微笑雪吟唱著,在那個(gè)靜謐的夜晚,一切是那么的安靜,絲毫不知有一個(gè)靈魂在這刻的逝去,那是個(gè)不為世俗所容的倔強(qiáng)女子,她有著冰雪般的美貌與意志,可如今她死了,為著一個(gè)根本不值得她付出的人,她付出了鮮花一般的生命。她去了,在一個(gè)靜謐的雪夜,將一生的美麗綻放后,她去了,她踏雪而來,又追雪逝去,留下的,是天地也為之感傷的孤泣。雪夜,她注定與之結(jié)下解不開的緣,那個(gè)夜晚,她不該遇見他,那個(gè)讓她痛苦一生的人。

  也許,在他們遇上的一剎那,命運(yùn)就在她身上烙上了悲苦的印記,可她不知道,她為人生有了他而歡欣,為有了他,生命重又煥發(fā)出了光彩,而這,是她在過去的十五年中從不敢奢望的,她笑了,為他曾許下的流星下的承諾,也為他在厲家莊對她的開解——“只要活著,就有希望”?伤龥]想到,最終讓她失去希望的,卻是這個(gè)要她擁有希望的人。她笑了,可這次,卻是苦澀的,嘲弄的,悲涼的,她不甘命運(yùn)對她的安排,她要自己創(chuàng)造,卻仍逃不過這張約定束成的網(wǎng)。于是有了黑木崖上那讓她萬念俱灰的一記耳光,那是一根導(dǎo)火索,將她引向了不歸路。在那個(gè)雪夜,她是美麗的新娘,可卻要承受新郎無情的指責(zé),她在燃燒生命的最后一絲激情,她在等一個(gè)用生命換來的承諾,她等到了,唇邊那抹微笑,是她留給人間最后的印記。雪還在下,但那個(gè)屬于雪的精靈卻已告別人間,留下的,只有那抹燦若流星的微笑。

微笑小學(xué)五年級作文10

  H1N1這個(gè)詞如今可謂全球人人皆知,更是人人對此談虎色變。

  全球都陷入了一種恐慌的狀態(tài),面對這樣的情況,世界各地都呼吁微笑面對生活,積極應(yīng)戰(zhàn)甲型H1N1流感,打勝這一戰(zhàn)。

  最近,我常常通過報(bào)紙,網(wǎng)絡(luò)了解疫情的發(fā)展情況,帶著沉重的心情我翻閱著報(bào)紙,但令我沒想到的是,從中我讀到更多的是人們面對疫情積極樂觀的態(tài)度。

  這樣一張照片觸動(dòng)了我:一位普通的墨西哥市民走在街頭,臉上戴的是一張被畫為小臉的口罩,這張笑臉是多么燦爛,我想這就是來自他心中最真實(shí)的微笑,同樣生活在這樣一個(gè)世界,何不以微笑面對生活呢?他的微笑愿能給他人帶來快樂,愿能得患者帶來安慰與鼓勵(lì)。

  面對H1N1,我們需要堅(jiān)強(qiáng),請大聲說:“我們都很堅(jiān)強(qiáng),都能用微笑面對它!”

  在香港維景酒店,那里的人們也同樣很堅(jiān)強(qiáng),被隔離的人們于外界隔著玻璃窗互相鼓勵(lì),互相交流,更有記者拍下一張張微笑的臉龐,這微笑帶給我們溫馨,帶給我們平安的消息。昨晚8時(shí)14分,維景酒店終于解除了隔離。 7天來一直未曾拉起過的白色窗簾瞬間滑落,7天的陰霾一掃而過。酒店大堂一片歡樂場景,就像迪士尼樂園的小小世界,不同國家、膚色的人談笑、擁抱,抓緊最后時(shí)間合影留念。

  這一張張笑臉,將永被銘記,告訴我們要用微笑面對生活。

  世界各地的患者們,不要悲觀,相信自己,相信大家能用微笑面對未來美好的生活。

  世界衛(wèi)生組織已宣布:“病情已得到了平穩(wěn),呼吁人們面對疫情不要過渡恐慌!”只要我們積極面對,用微笑面對生活,必能取得最后的勝利!

微笑小學(xué)五年級作文11

  有一種微笑是我得到獎(jiǎng)狀時(shí)老師欣慰的微笑,有一種微笑是同學(xué)為我加油時(shí)露出的激動(dòng)的微笑。還有一種微笑是爸爸看到我蹣跚學(xué)步時(shí)露出的會心的微笑。那么,我最喜歡的還是媽媽慈祥的微笑。

  媽媽的微笑是慈祥的,并能給我以鼓勵(lì)。

  記得有一次,我期末考試只考了93分,考題居然錯(cuò)在了標(biāo)點(diǎn)符號和作文上。我真后悔沒有仔細(xì)檢查。我悶悶不樂地回到了那再也熟悉不過的家門前。我低下頭,生怕回到家遭遇“狂風(fēng)暴雨”。誰知,我剛到門口,媽媽便和藹可親地把我引進(jìn)家中。我生怕暴露了那考砸的分?jǐn)?shù)。我低著頭,坐在沙發(fā)上,媽媽和藹可親地問:“楠楠,考了多少分?”

  我把頭埋得低低的,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我吞吞吐吐地說:“93分。”我心想:又該遭遇她的“狂風(fēng)暴雨”了。我低著頭等待了半天,也沒有什么大動(dòng)靜。這時(shí),媽媽面帶微笑對我說:“失敗了并不可怕,從中吸取教訓(xùn)就可以了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。常言道,‘失敗乃成功之母’!

  媽媽的一番話,像春風(fēng)一樣吹開了我的心扉,使我振作起來,投入到學(xué)習(xí)中。

  媽媽同時(shí)還鼓勵(lì)我,失敗并不是一種恥辱,而是成功的前奏,正像人們所說的“跌倒了,爬起來”。

  媽媽的微笑是那么的甜、那么的美。我以后會更加努力學(xué)習(xí),多多看到媽媽的微笑。

微笑小學(xué)五年級作文12

  微笑是什么?

  微笑。一個(gè)甜甜的微笑,是人與人最好的溝通方法?鞓返奈⑿κ潜3稚】档牧挤矫钏帯U嬲\的微笑,是人們團(tuán)結(jié)一心的力量!它們的價(jià)值是千百萬,但卻不花一分錢。

  微笑,是一絲清泉,一絲滋潤心田的甘露。

  一個(gè)星期五的下午,天下著蒙蒙細(xì)雨,我一邊撐著雨傘,一邊慢慢行走。突然,一輛自行車重重地撞在了我身上。我心生怒火,轉(zhuǎn)過身去。只見她微笑著說:“對不起,小妹妹,有沒有撞傷到哪兒?”看見她那美麗的笑容,我的怨恨拋到九霄云外去了。

  微笑,是一股力量,一股鼓勵(lì)學(xué)生們前進(jìn)的動(dòng)力。

  有一次,梁老師讓班上一名差生回答問題,正當(dāng)學(xué)生張口結(jié)舌時(shí),梁老師微微一笑,那位同學(xué)便不緊張了,正確地回答了問題。從此以后,這位同學(xué)像是變了個(gè)人,學(xué)習(xí)上主動(dòng),回答問題積極,做作業(yè)認(rèn)真,成績也直線上升。這就是微笑的力量。

  微笑,是一種智慧,一種眾人聚集的智慧。

  在奧運(yùn)會上,張藝謀在全世界尋找了張笑臉,那純真的笑臉,把全世界的人都連在了一起,追求更高更快更強(qiáng)的奧林匹克精神,奧運(yùn)會圓滿成功。

  這就是微笑的魅力。只要笑一笑,也會讓你的世界增添一道絢麗的彩虹。你的人生會變得更加美麗。

  讓我們在微笑中度過一生吧!

微笑小學(xué)五年級作文13

  把微笑帶給生活臨澤縣新華中學(xué)九年級張娟飛世上有一種不會凋謝的花朵,那是微笑。他不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈微笑之花越美——題記跌倒跌倒時(shí),不要悲傷,不要?dú)怵H;燦爛的陽光就在前方,微笑給了人們陽關(guān)般的幫助。

  迷茫迷茫時(shí),不要慌張,不要心急;用冷靜的心態(tài)去面對,微笑給了人們浪濤般的洶涌失落失落時(shí),不要放棄,不要退縮;用美好的心情去面對,微笑給了人們清風(fēng)般的慰藉微笑總像人們寒冷時(shí)的一輪陽光,酷熱時(shí)的一陣清風(fēng),饑餓時(shí)的一頓佳肴,干渴時(shí)的一場甘露,在人們需要時(shí),他總是翩翩降臨,人生的樂趣莫過于微笑折面對生活,把微笑帶給生活猶如陽光斜灑大地的粲然,清風(fēng)撫摸樹林的溫暖,夕陽燃燒天星的炙熱,浪花沖刷礁石的激情留給一個(gè)微笑給傷痛他便會悄然的溜走;

  留給一個(gè)微笑給邪惡,你會看到他們在瑟瑟發(fā)抖;留給一個(gè)微笑給善良,他們會發(fā)揚(yáng)光大;留給一個(gè)微笑給弱者,他們會升起奮進(jìn)的風(fēng)帆;微笑吧,你會發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德。我愛微笑,并深深迷戀這種美麗的表情,因?yàn),永遠(yuǎn)微笑的人是快樂的,永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活,用微笑去點(diǎn)綴生命。不要再苦苦尋覓快樂,追求光陰的憐憫,而是含著微笑走過四季,再將他們蘊(yùn)藏成幸福的美酒,享受一生。

微笑小學(xué)五年級作文14

  “一日為師,終生為父”。老師陪伴我們的成長,教給我們許多知識。老師對我們的關(guān)愛更是無微不至的。

  又到了星期六,我和往常一樣,去參加奧數(shù)培訓(xùn)班。剛翻開書,教我們奧數(shù)的老師已經(jīng)進(jìn)門了。她是一位50多歲的老教師了,身穿黑色的外衣,頭發(fā)略顯發(fā)白。一眼望去,一陣威嚴(yán)而又親切的感覺從心底浮現(xiàn)出來。我們都非常喜愛這位女教師。

  當(dāng)老師還在講解例題時(shí),我望了一眼試題,覺得非常簡單,便自以為是地做了起來。老師宣布同學(xué)們開始做例題時(shí),我已經(jīng)早早地做完等候在那里。只見老師把雙手別在腰間,眼睛掃視著正在認(rèn)真做題的同學(xué)們。

  我舉起了手,老師不緊不慢地做了過來,臉上顯露出慈祥的微笑。她接過本子,對照著書本上的答案進(jìn)行校隊(duì),雖然只有幾秒,但我覺得已經(jīng)過了許久。果然和我料想的一樣,老師把本子放在我面前,說:“算錯(cuò)了,上課要認(rèn)真聽講!彪m然只有一句話,但我卻如五雷轟頂一般。老師依然面帶微笑,沒有責(zé)怪我的意思,但我卻羞愧不己。這十秒,我的心情起起落落,從高興,到擔(dān)心最后到自責(zé)。

  我沉浸在剛在的情景之中,但老師已經(jīng)批改好了其他同學(xué)的作業(yè),開始講下一道例題。我強(qiáng)打起精神,依照老師的話,認(rèn)真聽課。講完后,我用心做完對應(yīng)的試題,并訂正了前一題。我膽怯地舉起了手,老師走到了座位旁。我低下頭,不敢直視老師那慈祥的臉。老師把本子還給了我,只見兩題都對了,我松了口氣。再次向老師望去,她也看著我,微笑而不失威嚴(yán)。雖然一句話也沒說,但那眼神中我已經(jīng)感受到了她給我的鼓勵(lì)和關(guān)愛。

  關(guān)愛,一直存在與我們身邊,即便是一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,一句語言。與其說在生活中關(guān)愛,不如說在關(guān)愛中生活。

微笑小學(xué)五年級作文15

  繁華之外的紫陌,細(xì)膩的雨后,初蒙雨露的青草,淡淡泥土的香氣,和著早落桃花的芬芳。肆意奔跑在這兒,手心的溫度像旭陽,催開沿路迎風(fēng)招展的花苞,妖嬈明媚了千年的陌上花,應(yīng)是薔薇吧!不!腦海中若隱若現(xiàn)的花兒,是你的微笑——燦爛如曇花……

  中午放學(xué)后,曹老師把我叫到她的辦公室布置今天的中午作業(yè)。布置完了,正打算回家,不巧,正好下雨。秋雨如同滿天發(fā)亮的珍珠,飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著……唉,我沮喪地低下頭,心想,這回,又完了。想到這里,我狠狠瞪了一眼那雨——至少心里平衡些。“今天要記得早點(diǎn)交上作業(yè)本來”。曹老師猶如銅玲般悅耳的聲音打斷了我的思緒“啊?哦哦,我會盡量早點(diǎn)的”!澳闩阄胰ボ噹彀!”她有些神秘地笑笑。我木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  來到車庫前,曹老師從車廂里拿出一把精致漂亮的小傘遞到我眼前“借你,不然就要變成落湯雞了”。曹老師的雙眼彎成了月牙兒,潛藏的雙眸暖如秋水。我連忙搖頭:“不用了,我會向同學(xué)借。”曹老師看了看空洞洞的校園說:“你認(rèn)為現(xiàn)在還有人嗎?我家很近,騎車一會兒就到了,再說還有雨衣呢!比蕫壅f出的謊言,上帝也會裝作沒聽到。曹老師硬是把傘塞到了我手里。我小聲說了一句謝謝!“這樣才對嘛!”你拍著我的肩,揚(yáng)起嘴角,燦爛如曇花,蕩漾著滿滿釋懷和溫暖,仿佛永遠(yuǎn)都不會凋零,在我的心里扎根……

  我默默地走開了。“路上小心點(diǎn)”溫暖如溪的聲音在耳邊響起。謝謝你的傘,更謝謝你的微笑,很美……

  玫瑰色的黎明也不及你燦爛如曇花的微笑。段紅的薔薇妖嬈著,不顧那些鋒利的刺小心摘下一朵輕聲對它說:“再美麗的花也有凋零的時(shí)候,而心中的那朵,永遠(yuǎn)不會凋零!

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