美好初三作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的美好初三作文，歡迎閱讀與收藏。
美好初三作文1
昨天，接到一位好友的電話，我們已經(jīng)有好久沒(méi)有見(jiàn)面了，平時(shí)總是忙于工作、累于家庭，又離得較遠(yuǎn)，電聯(lián)也很少。在電話里我們聊了很多，工作、家庭、孩子……她關(guān)心最多的還是我的身體。聽(tīng)到她關(guān)切的話語(yǔ)，我的心里甜甜的，被人關(guān)心著真是一件很幸福的事。
我們是初中同學(xué)，雖然不在一個(gè)班，但總是結(jié)伴于周末騎車回家，又總是相約一起返校。在不知多少趟的往返中，我們相互照顧，無(wú)話不談。后來(lái)，我們又有幸在一所學(xué)校里任教，并同住一室。那時(shí)，雖然各方面條件比較艱苦，但我們卻生活得相當(dāng)快樂(lè)。記不清多少次，我們一起坐在學(xué)校操場(chǎng)的升旗臺(tái)上，抬頭望著天空中那亮亮的月亮，一起暢想未來(lái)，傾訴心聲。至今我的頭腦中還清晰地印著那熟悉的畫(huà)面。學(xué)校的墻外是一片果樹(shù)林，我們總愛(ài)于晚飯后到林邊散散步，那時(shí)，似乎沒(méi)有感覺(jué)到有什么美好，疙疙瘩瘩、極不平坦的羊腸小道走上去還有點(diǎn)硌腳，現(xiàn)在想想?yún)s覺(jué)得是那樣的愜意。果林的主人還種了些草莓，每到草莓成熟的季節(jié)，我們總愛(ài)到林子里去買，主人念我們是老師，很是尊敬，便讓我們自己去摘。于是我們總是樂(lè)滋滋地拎回一袋子新鮮的草莓，一起洗干凈了，坐下來(lái)邊吃邊聊。那一年的陽(yáng)春三月，正在桃花、杏花爭(zhēng)相竟放的時(shí)候，驟然間下了一場(chǎng)不小的雪，正逢周末，該回家的日子，可道路泥濘不堪，我們只好步行。一路上，看到那已然綻放枝頭的桃花，粉紅色的花瓣在積雪的映襯下顯得更加?jì)赡�，頗有幾分冬雪中臘梅綻開(kāi)的意境，真美！我們?nèi)煌袅四_下難走的泥濘路，被這難得的美景陶醉著。
論條件，那時(shí)是很苦的，冬天沒(méi)有暖氣，手腳都凍壞了，又疼又癢；由于沒(méi)有廚房，做飯、住宿一小間屋，每到夏天，便熱得難耐；校園里只有一個(gè)能接水的水管，我們總要一桶一桶地接來(lái)盛到小水缸里，遇到下雨天或是下雪天，道路泥濘，接幾桶水也成了難事……可現(xiàn)在回憶起那時(shí)的生活，卻渾然不覺(jué)那份苦，留在記憶中的都是美好的片段。記得曾在電視劇中看到，有人因?yàn)轭^腦遭到撞擊，會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性或者階段性的失憶，他們反而因這不幸將一些痛苦的事情忘掉了。其實(shí)，我們正常人也同樣可以選擇自己的回憶，讓那些愉快的幸福的生活片段留下，把那些不愉快的事統(tǒng)統(tǒng)忘卻，這樣我們豈不是可以讓自己更加快樂(lè)嗎？
美好初三作文2
夜，靜悄悄的。星星在天空中快活地眨著眼睛，月亮披著銀紗散步；皎潔的月光透過(guò)窗紗，灑在寫(xiě)字臺(tái)上。月亮爬上樹(shù)梢，放出皎潔的光芒，給大地鍍上了一層銀輝。夜，顯得十分幽靜，而我的心情也很寧?kù)o。
當(dāng)我正在銘思苦想一個(gè)數(shù)學(xué)難題時(shí)，窗外又傳來(lái)了令人心煩意燥的蟬鳴。我的思緒被完全打亂了，也沒(méi)有心情再去思考那些難題，便隨手從暑假書(shū)架上拿了一本書(shū)亂翻起來(lái)。突然，一個(gè)鮮明的標(biāo)題亮在地我的眼前：蟬不同尋常的一生。我心里想：就這蟬，能有什么不同尋常的故事呢，我才不信呢。我就是懷著這樣的心理開(kāi)始瀏覽這篇文章。
好奇心促使我快速看完了這篇文章�？赐旰�，我愣住了：蟬被買在泥土中長(zhǎng)達(dá)幾年甚至十幾年，換來(lái)的卻只是在樹(shù)枝上歌唱的一個(gè)季節(jié)。我望著天空，聽(tīng)著蟬鳴，竟覺(jué)得它就猶如美妙的音樂(lè)。望著那若隱若現(xiàn)的繁星，我的心又陷入了無(wú)邊的迷茫、孤寂和焦慮，如輕飛的鳥(niǎo)兒總也飛不出那荒山野嶺，這重重的霧幔徘徊在我的心里，驅(qū)不散也拂不去。
蟬鳴停止了，我又回到了現(xiàn)實(shí)中。頓時(shí)間，心頭油然而生起對(duì)蟬的敬佩。蟬的生命是美好的，雖然漫長(zhǎng)的等待換來(lái)的只是短暫的歌唱，但它的那份執(zhí)著、那份對(duì)生命的熱愛(ài)，連我都為之敬佩。
蟬那高亢的歌聲恰是體現(xiàn)出了生命的美好，正因?yàn)樯拿篮�，才有了蟬執(zhí)著的追求。對(duì)啊，生命是美好的，奮斗吧！努力吧！只有這樣，它才能綻放得更加絢麗！
我又回到了寫(xiě)字臺(tái)，繼續(xù)思考那道數(shù)學(xué)難題，因?yàn)槲乙惨屔ň`放得更嬌美好，讓我的生命之歌更加高亢、動(dòng)聽(tīng)。
寂寞的腳步點(diǎn)點(diǎn)，羽化成璀璨的音符。那最自然、最動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，漸淡漸濃，廣漠無(wú)際的天宇，恪守著生命的美好。
前方是寬闊的世界，身后也是寬闊的世界，我們走在生命的旅途上，世界一點(diǎn)點(diǎn)撲面而來(lái)。向前走吧，執(zhí)著為美好的生命增添光彩吧！
美好初三作文3
打開(kāi)的書(shū)散亂地放在書(shū)桌，幾張方格與長(zhǎng)條紙鋪著。鋼筆斜倚在清晨的陽(yáng)光中，我試著讓自己美好。
硬筆書(shū)法本是一個(gè)陶冶情操的藝術(shù)，由于考級(jí)的出現(xiàn)，便失去了它原有的情趣。每日臨摹著《靈飛經(jīng)》，同樣的內(nèi)容一遍遍寫(xiě)著，一個(gè)個(gè)不認(rèn)識(shí)的字悠然地冒了出來(lái)。練著練著，忽覺(jué)得這字筆鋒尖銳，鈍角彎折，似一把銳劍向四周刺去。一個(gè)春天的夜晚，竟那樣的熱，衣服緊緊貼在身上，一種說(shuō)不出的煩躁。用力把鉤筆一甩，幾滴墨水肆無(wú)忌憚地跳了出來(lái)，落在紙上，毀去了練了已久的紙。緊迫的感覺(jué)讓我有些慌張，還剩下幾日便考級(jí)了。
第二天清晨，我又一次不情愿地來(lái)到書(shū)桌前，驚異地發(fā)現(xiàn)窗外的幾枝蝴蝶蘭開(kāi)了。大片大片的花瓣成對(duì)地向外伸展，幾滴露水沾在花瓣邊緣處，沿著粉里透紅的邊滑了下去，落在了土里。留下一道若隱若現(xiàn)的水跡。
我看向方格紙，昨夜的墨跡還在，我打開(kāi)窗戶，讓花色隨著陽(yáng)光一起打在紙上。墨水在紙上散開(kāi)留下的痕跡猶如一朵墨花。我讓自己沉靜下來(lái)，幾絲向外擴(kuò)張的墨水好像也有了種光影的感覺(jué)。
我換了一張紙，再次拿起桌上的筆，順著筆勢(shì)，將筆尖緊貼在紙上，向右滑去，潔白的紙上便有了一道痕跡。不加停頓，對(duì)比著臨帖上的字向下寫(xiě)去，將筆尖向后倒去，墨便在這一塊聚集了不少，很快順著下一筆的起筆處回鋒。此刻，行云流水，優(yōu)柔卻果斷，連續(xù)卻不草率。沒(méi)干的黑色墨痕吸引了不少陽(yáng)光，竟隱約反射出了窗邊那半開(kāi)的花。在筆的忽起忽落間，心也隨之起伏。每一次抬筆都小心翼翼，每一次落筆都又是那么舒暢。
紙上墨跡芬芳，窗外花開(kāi)花謝，一切都是那么美好。世界極靜了。
只能聽(tīng)見(jiàn)一次次落筆，一次次在紙上揮舞的聲音。而這每一個(gè)聲響都因我傾力地注入而扣住了心弦。
在那一個(gè)五色的春天，安靜地拋開(kāi)一切，練著書(shū)法，讓自己美好。
美好初三作文4
有段時(shí)間，每個(gè)夜里走在那條喧囂繁忙的街道旁，襯著四周大樓璀璨的燈光，我總會(huì)想起那天那時(shí)那個(gè)相同的地方偶然發(fā)生的一件事。
那是在暑假里，我傍晚去外面上課，下課出來(lái)已是華燈初上。一如往常地，獨(dú)自穿梭在繁華的街上，閃爍的霓虹燈讓城市變得分外妖嬈，鋼筋鐵樓逐漸淹沒(méi)在車水馬龍中。在路上，到附近的店里買了一杯奶茶，把零錢塞入口袋，捧著奶茶繼續(xù)走著，卻突然被一人叫住。回頭一看，是個(gè)陌生人，中年年齡，穿著樸素而整潔，右手提著一個(gè)公文包。我好奇的的打量著他�！芭笥�，你能幫我個(gè)忙么？我下班要坐地鐵，但忘帶錢了，可不可以借我點(diǎn)錢？”他說(shuō)話略帶口音。我有些猶豫，他要的錢不多，可是我在心里懷疑他說(shuō)的話。之前早就對(duì)一些變相乞討有所耳聞，我該相信嗎？我只咬著吸管，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，心里卻亂的很。
見(jiàn)我沒(méi)什么反應(yīng)，他一再?gòu)?qiáng)調(diào)自己不是騙子，對(duì)自己所為也感到丟臉，是真需要錢。他還說(shuō)每天這個(gè)時(shí)候都下班，下次就把錢還給我。似乎是被他的真誠(chéng)打動(dòng)，也是急于回家，我掏出剛找的零錢給他。他緊緊握了握我的手，隨后便遠(yuǎn)遠(yuǎn)消失在人海之中。
而后想著想著卻越發(fā)后悔，為什么自己一定要給他錢？口中的奶茶變得無(wú)味，到了車站更加覺(jué)得自己被騙了。到家后，極度失落的我把事情告訴爸爸。原以為他會(huì)說(shuō)我無(wú)知，但他卻說(shuō)：“不要總想著自己被騙了，越想越難過(guò)。換個(gè)角度想，那人說(shuō)的是真的，你是幫助了別人，應(yīng)該感到高興才對(duì)。社會(huì)上騙子很多，但也有很多正直的人，可能受到人們思維的定式也認(rèn)為他們是騙子。好好想想，社會(huì)還是美好的不是嗎？“爸爸的話令我心中一片澄明，所有疑慮都消失不見(jiàn)，頓時(shí)豁然。是啊，留點(diǎn)美好給自己，這是件好事�。�
后來(lái)，下課路上再次遇到那人，如他所說(shuō)把錢還給了我，還說(shuō)十分感謝我的信任。那天，我同樣買了奶茶。這一次，奶茶在我口中依然溫?zé)嵯闾稹?/p>
美好初三作文5
“這張畫(huà)，送給你！”
——題記
翻閱舊書(shū)時(shí)，一張紙滑落。紙張上用黑色的簽字筆畫(huà)著一個(gè)小女孩撐著一把碎花傘站在風(fēng)雨中，臉上略顯羞澀，張著地嘴巴似乎是想說(shuō)什么。
這便是你——一個(gè)如梔子花般的女孩。今晚，我躺在床上，在風(fēng)的歌聲里，我似乎聽(tīng)見(jiàn)你那銀鈴般的笑聲。
那一年那一天的午后，是我第一次遇見(jiàn)你。你扎著兩個(gè)小辮，穿著一條白色的'裙子，一跳一跳地，穿梭在教師培訓(xùn)學(xué)校里。
世界有時(shí)真得很小。這么巧，在教室里，我又遇見(jiàn)了你，而且還是這么近距離，你坐在我的前面。
我觀察著你，看著你時(shí)不時(shí)把小手放進(jìn)嘴巴，時(shí)而拿出畫(huà)筆在作業(yè)薄上畫(huà)上幾筆。我滿是好奇地用手輕輕戳了戳你的后背，你轉(zhuǎn)過(guò)頭，先是疑惑，后是沖我咧開(kāi)嘴笑著，露出潔白的牙齒。因?yàn)橛兄?huà)畫(huà)這個(gè)共同的愛(ài)好，很快的，我倆成為了好朋友。
走廊上便多了兩個(gè)蹦蹦跳跳的身影。喝水時(shí)，我們就裝著大碗喝酒的樣子，“咕嚕咕�！表懀韧曛�，就用手捂著嘴直呼很過(guò)癮，一副洋洋得意的樣子，惹得大人們哈哈大笑。每次外面刮大風(fēng)，你總會(huì)用那雙很是無(wú)辜的眼神問(wèn)我：“這么大的風(fēng)，你說(shuō)會(huì)不會(huì)把我們倆吹散��？”“如果風(fēng)很大，我就拉住你，這樣就吹不動(dòng)了�！逼鋵�(shí)，并不是臺(tái)風(fēng)來(lái)了，只不過(guò)是調(diào)皮了一點(diǎn)的微風(fēng)。
印象最深的一次是我們一起去池塘邊玩耍，望著那嘟著嘴吐泡泡的魚(yú)，你忍不住伸手去碰，“撲通”一聲，你整個(gè)人都在池塘里。我當(dāng)時(shí)就懵了。還好你反應(yīng)快，及時(shí)抓住了池塘的邊，我緊緊地抓著你，往上拽，費(fèi)了九牛二虎之力才把你救上來(lái)。拉著你上來(lái)之后，我一臉無(wú)奈地說(shuō)：“你還真是胖�。 蹦闫沉宋乙谎�，笑嘻嘻的說(shuō)：“要不是我胖，你上次還被風(fēng)吹走了呢！”望著你那張胖嘟嘟的臉，我投降了。
不久之后，大人們培訓(xùn)結(jié)束了，我們要分別了。分開(kāi)的時(shí)候，我問(wèn)你家在哪里，你說(shuō)“星星”（新興）�！靶切牵翘焐系男切菃�？”我滿是疑惑的問(wèn)到。在我的一問(wèn)你的一答中，那時(shí)的我終究還是不知道你家在哪里。
窗外的蟋蟀快樂(lè)地哼著小曲兒，微風(fēng)送來(lái)了葉子的清香，今晚，我又想起了那個(gè)如梔子花般的女孩，那份曾經(jīng)的美好。
美好初三作文6
勞動(dòng)是什么？小到我們自己，大到整個(gè)國(guó)家，都因?yàn)閯趧?dòng)而變得美好，現(xiàn)在的生活都是靠雙手創(chuàng)造出來(lái)的，靠勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的，勞動(dòng)是人類走向文明的最重要的一部分，有了勞動(dòng)才有今天的美好生活。
以前的我總覺(jué)得勞動(dòng)是一件很累的事，但經(jīng)過(guò)那件事后，我才覺(jué)得勞動(dòng)雖然很累，但依然值得。
因?yàn)槲易≡卩l(xiāng)下，垃圾隨處可見(jiàn)，整天聽(tīng)著蒼蠅在耳邊唱交響曲，臭味也隨處飄散在空中。
村里的人，也忍受不了，但又沒(méi)有時(shí)間去打掃，久而久之，垃圾就堆積成的一座小山。而我每天上學(xué)的時(shí)候都要經(jīng)過(guò)那里。因?yàn)楹艹�，所以我都是屏著氣過(guò)去的，但依然聞得到。有一次我在學(xué)校打掃衛(wèi)生，我腦海中產(chǎn)生了一個(gè)想法，我偷偷地召集我的一些小伙伴，想問(wèn)他們要不要和我一起清理那些垃圾。但他們都認(rèn)為太臭了，不想和我一起去。可我一人也不能搬得動(dòng)那么多垃圾呀，所以這個(gè)想法就破滅了。
好在沒(méi)過(guò)多久，村里的委員會(huì)，就把那些垃圾清理了，但臭味依然還在，而且還殘留了一些垃圾，這回那個(gè)想法又浮現(xiàn)在我腦海，于是我再一次召集我的小伙伴。我說(shuō)：“這回的垃圾沒(méi)有那么多了吧，我們只需要買一些空氣清新劑，再把剩下的垃圾撿完就可以了。”他們也不再推脫，拿著自己的一些零花錢去小商鋪買了一些便宜的清新劑，但也挺好用的，于是剩下的人就開(kāi)始清理垃圾。
雖然只殘留了一些垃圾，但也不少，于是，我們拿著袋子，拿著鉗子開(kāi)始尋找垃圾。我們從南邊清理到北邊，東邊清理到西邊。一路上我們汗流浹背，但我們依然在努力地尋找垃圾。終于在太陽(yáng)公公下山前，把垃圾清理干凈了，再噴上一些清新劑。啊，太好了，以后上學(xué)終于不要聞到臭味道了。
這次清理垃圾雖然很累，但我們依然很高興，因?yàn)槲覀兛恐约旱呐趧?dòng)，讓我們的家園變的美好，讓我們的生活也變得美好。
美好初三作文7
新年的第一天陽(yáng)光明媚，就像我們生活中的童年。我們?cè)谛履甑牡谝惶鞂ふ覙?lè)趣和充滿活力。初中的第二天是青少年，孩子們變成了具有獨(dú)立思考能力的青少年。我們正逐步進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)。三年級(jí)是一個(gè)年輕人，他在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中奔向夢(mèng)想中的高中。
我們對(duì)二年級(jí)的未來(lái)充滿希望和好奇。展望三年級(jí)的生活，在每個(gè)人的心目中，三年級(jí)的課太重，課程太難。簡(jiǎn)而言之，我們非常緊張，時(shí)間變得極其寶貴。
在我的印象中，沒(méi)有那么多的緊張和急迫，因?yàn)闀r(shí)間就像海綿里的水。只要你愿意擠，總會(huì)有時(shí)間。學(xué)習(xí)不一樣嗎？只有刻苦學(xué)習(xí)，才會(huì)有收獲。不勞無(wú)獲。三年級(jí)的學(xué)習(xí)也是通過(guò)努力慢慢積累起來(lái)的。俗話說(shuō)，沙灘是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。
我們?cè)谌昙?jí)肯定會(huì)生活在問(wèn)題的海洋中。不管學(xué)習(xí)的壓力有多大，我們?nèi)匀豢梢詧?jiān)持到最后。學(xué)習(xí)應(yīng)該是努力的，努力才能取得好成績(jī)。一個(gè)人的力量來(lái)自學(xué)習(xí)！我們致力于我們理想的高中。因?yàn)閳?jiān)定的信念，巖石只能激起美麗的波浪。青春可以豐富多彩，因?yàn)樗非蟪绺叩哪繕?biāo)。每個(gè)人都有夢(mèng)想的種子。我們需要做的是用行動(dòng)的汗水和淚水澆灌這個(gè)夢(mèng)想的種子。在學(xué)習(xí)中，最好的方法是自信而不張揚(yáng)，努力工作而不炫耀。
對(duì)我和學(xué)生來(lái)說(shuō)，三年級(jí)可能是最后一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。畢業(yè)后我們可能不會(huì)在一起，但友誼是永恒的。盡管課業(yè)繁重，我們將珍惜永恒的友誼并保持它的完整。展望未來(lái)，不僅有汗水，也有淚水。一路上，學(xué)習(xí)不是一帆風(fēng)順的，我們總是會(huì)遇到困難。正是因?yàn)槊济系暮顾兔济碌臏I水，這份友誼才更加珍貴。
三年級(jí)的生活必須是美好的、充實(shí)的、充滿奮斗和激情的。我們期待著三年級(jí)的生活，盡管在理解上有一些錯(cuò)誤，我們?nèi)匀黄诖�。我們這個(gè)年齡的好奇心讓我們對(duì)三年級(jí)的生活充滿幻想。時(shí)間變得越來(lái)越寶貴�；仡櫸覀冏哌^(guò)的第一天，俯視我們腳下的第二天，期待一個(gè)美麗的三年級(jí)。我們一生中能一起學(xué)習(xí)多少年？我們還能浪費(fèi)多少個(gè)三年？珍惜這段友誼，珍惜這段時(shí)間，迎接美好的第三天！
美好初三作文8
青春永恒，青春美好。
——題記
人生最美好的時(shí)光，莫過(guò)于青春。青春，是人生中的里程碑，它鐫刻著人生中的最美好的時(shí)光。
眾人皆醒，唯我獨(dú)醉
誰(shuí)還記得青春的哪些事？
記得那是一個(gè)“黑色”的晚自習(xí)，老師抱著一摞猶如小山的作業(yè)走進(jìn)教室。我看見(jiàn)老師步履沉重，猜想她必有心事。她把作業(yè)放在講臺(tái)上，然后說(shuō)：“同學(xué)們，你們的作業(yè)做得太好了，真是讓我賞心悅目。”我聽(tīng)后，然后大聲地說(shuō)道：“謝謝老師的夸獎(jiǎng)！我們的智商可不是蓋的，那可謂‘人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎’�！眲傉f(shuō)完，我就被老師叫到辦公室訓(xùn)了一頓。我狼狽地回到了教室。你們見(jiàn)我如此狼狽，便過(guò)來(lái)安慰我。此時(shí)我才知道：原來(lái)你們?cè)缰雷鳂I(yè)做得不好，所以上課保持安靜。這真是眾人皆醒，唯我獨(dú)醉。
近朱者赤，近墨者黑
也許你早已忘卻一些事，但它們卻一直珍藏在我的心里。
記得第一次見(jiàn)你，一身霸氣的服裝，再加上帥氣的面容，一瞬間就獲得了許多女孩的芳心。你時(shí)不時(shí)向我借東西，我們由此成為了好朋友。你每天都帶著微笑來(lái)學(xué)校，似乎很享受上學(xué)。而那時(shí)的我，無(wú)論對(duì)什么人和事，都總是板著臉。和你在一起的日子，我的臉上漸漸地有了笑容。這真是近朱者赤，近墨者黑。
當(dāng)局者迷，旁觀者清
記得有一次，我正全神貫注地做作業(yè)，而那道題好像上輩子跟我有仇似的，無(wú)論我怎么做，都做不出來(lái)。當(dāng)我“山窮水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，你又悄悄走到我身邊，而我正陷入沉思中，竟然沒(méi)發(fā)覺(jué)你的存在。我又想了許久，仍然沒(méi)想出來(lái)。于是，你毅然告訴我那道題的解法。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)你站在我的身邊，也在和我一起思考那道題。我們解完那道題后，非常開(kāi)心。頓時(shí)，我明白：有時(shí)當(dāng)他人迷失方向時(shí)，適當(dāng)做一個(gè)旁觀者也挺好。這真是當(dāng)局者迷，旁觀者清。
花落，花開(kāi)，是不一樣的風(fēng)景；取鬧、友愛(ài)也是別樣的風(fēng)景，讓我們用心感受這些美好吧，它將成為我們永恒的回憶。
美好初三作文9
我以前給你寫(xiě)的文章，發(fā)表在QQ上被他們都轉(zhuǎn)瘋了，從那以后我的文章，我再也沒(méi)有發(fā)表在QQ上。
還記得因?yàn)橐粭l我不希望換老師的短小文章，感動(dòng)了大部分同學(xué)，現(xiàn)在想想真的好好笑啊！我知道，換班主任是遲早的事，可我還是那么任性，還記得當(dāng)時(shí)文章的內(nèi)容理由很簡(jiǎn)單，雖然只有短短幾行，但是卻說(shuō)明了我的'心聲，好想回到那個(gè)時(shí)候啊，每天你都督促著我，背單詞，背語(yǔ)法，被詞語(yǔ)，每次我一難受時(shí)候，你總是能及時(shí)的出現(xiàn)在我身邊，就像朋友一樣，總是能替我解開(kāi)心結(jié)，雖然我總是能讓你生氣，總是能讓你擔(dān)心，讓你操心，就算你偶爾發(fā)發(fā)你的小脾氣，我也都喜歡你，也都離不開(kāi)你，但誰(shuí)也回不到以前了，我只好接受現(xiàn)實(shí)。
聽(tīng)說(shuō)新老師也挺好的，你放心，我不會(huì)氣她（借我兩膽，我也不敢�。┨煜聸](méi)有不散的宴席，我只好接受現(xiàn)實(shí)，就像你說(shuō)的一樣雖然你不教我們了！但是我還是能見(jiàn)面，我都會(huì)信賴你，無(wú)論你把我放在那個(gè)空間里，你對(duì)我的贊許是我最大的幸福，可是你要我怎樣忘記你留給我的回憶，不要忘記我愛(ài)你，不要忘記我想你，是我心中的秘密，再給我多一點(diǎn)時(shí)間我的愛(ài)統(tǒng)統(tǒng)都為你奉獻(xiàn)，我知道，離開(kāi)我們你也舍不得，因?yàn)閮赡甑母星樵跄苷f(shuō)散就散呢，我們也都對(duì)你產(chǎn)生了依賴性，也許這就是人成長(zhǎng)道路上必須有的吧，雖然你沒(méi)有陪我們到畢業(yè)，但我也很感謝你，這兩年來(lái)對(duì)我們的照顧，遲早有一天我們都得面對(duì)，只不過(guò)這一天來(lái)的比較早而已。
還記得剛剛上初中時(shí)，你都把我當(dāng)成了男孩呢，在這兩年中我也學(xué)會(huì)了很多東西，這一切都是你教給我的，我還記得你告訴過(guò)我，無(wú)論在任何時(shí)候都不要把自己的情緒帶進(jìn)去，因?yàn)槟菢硬粌H僅傷了別人也同時(shí)能傷了你，這句話我想了半天才想清楚，所有老師其實(shí)都是為了我們好，可能以前我太小還不算理解吧，不過(guò)現(xiàn)在我理解了，現(xiàn)在才知道當(dāng)時(shí)小學(xué)老師所說(shuō)的話都會(huì)對(duì)我今生有用的，大人說(shuō)話是不會(huì)撒謊的。
如果我以前傷了哪個(gè)老師的心，我在這里和你說(shuō)一聲對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彯?dāng)時(shí)無(wú)知的我，不懂事的我。
美好初三作文10
兒童追風(fēng)，少年追夢(mèng)。靜目沉思，夢(mèng)為何物？伸伸疲憊的懶腰，揉揉朦朧的雙眼，也許我們都明白，其實(shí)夢(mèng)就是我們心中所美好的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是成功的彼岸，我們已整裝出發(fā)，揚(yáng)起高潔的風(fēng)帆駛向境地。追夢(mèng)的一路上，我們共同揮灑了青春的汗水，灑在書(shū)上、桌上、跑道上、試卷上……夢(mèng)想是美好的，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才懂得去追求，去尋求，去探索。夢(mèng)想如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想如一個(gè)指路標(biāo)，指引我們駛向成功的殿堂，夢(mèng)想般美麗的殿堂。
在夢(mèng)想的一路走來(lái)，不是歲月的蹉跎，而是我們?cè)邗沲蓺q月。歲月如流水般流逝，夢(mèng)想隨著歲月的流逝在不斷地前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們?cè)诓粩嗟匦旭偤胶０愕男谐蹋袝r(shí)會(huì)因一些阻礙而迷失了方向，跌跌撞撞般的頭腦仍需得清醒，在彼岸那一方，總有個(gè)聲音在召喚著我們：來(lái)吧，成功在這等著你！
夢(mèng)想如一只高飛在天的鳥(niǎo)，展翅高飛，你會(huì)越飛越遠(yuǎn)，看到的盡是一切的美好；夢(mèng)想入手中的牽線，放飛風(fēng)箏，抓住手中的線，線會(huì)帶你飛向藍(lán)天之上，放飛夢(mèng)想此刻的愉悅心情。想到夢(mèng)想，談到夢(mèng)想，我想起了一個(gè)航海的人物，他是《泰坦尼克號(hào)》的著名導(dǎo)演卡梅隆。顯然地，他是一名導(dǎo)演，為什么他會(huì)有這航海者的稱呼呢？雖然他從事著導(dǎo)演工作，但在他心中，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅僅如此，探險(xiǎn)海底的神秘之旅是他一生中最難遺忘的記憶。面對(duì)巨大的海浪是一種挑戰(zhàn)，夢(mèng)想的挑戰(zhàn)最深刻。因這挑戰(zhàn)，他看到的、感受到的，那一刻的心情是非常的愉悅，能真正地實(shí)現(xiàn)如此之險(xiǎn)的夢(mèng)想之旅是多么的美好。在這里，也讓我們能為心中的夢(mèng)想而不畏艱險(xiǎn)前進(jìn)，因夢(mèng)想的美好展翅高飛吧！
少年的心是熾熱的，它需要一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)希望。其實(shí)在每一個(gè)人的心中都有著屬于自己的夢(mèng)想，它不會(huì)突然消逝。只要你努力，你就能到達(dá)成功的殿堂——那是你心中的夢(mèng)想。
美好初三作文11
隨著互聯(lián)網(wǎng)等高科技的飛速發(fā)展，我們忙碌于穿梭在一塊塊被分割成碎片的生活中，往往都忽視了身邊最純真的美好……
頂著烈日去補(bǔ)課，走在路上，我心中抱怨著史無(wú)前例的連日高溫的天氣。熾熱的陽(yáng)光毫不留情地烘烤著大地，炎熱讓每個(gè)人都失去了說(shuō)話的欲望，張口就是干燥的熱，像是要吐出火來(lái)，所以遮陽(yáng)傘下，每個(gè)人都只是靜靜地走著，沉默不語(yǔ)。狗拖著快垂到地上的舌頭，貓縮在一小片陰影里瞇著眼睛。自然的力量不可抵擋！
我熱得不行，去街邊的商店買了個(gè)棒冰，站在商鋪下吃著。
茫茫人海中，走來(lái)了一個(gè)小身影，一個(gè)一二年級(jí)的小男孩，曬得黝黑的脖子上掛著一張交通卡，小小的雙肩背著一個(gè)下垂的書(shū)包。一個(gè)年輕女子走出了人群，走向小男孩“小弟弟，姐姐給你撐傘�！庇谑�，將傘的大半個(gè)陰影給了小男孩，自己幾乎都暴露在陽(yáng)光下，將小男孩送到地鐵站后就告了別，一個(gè)男青年幫小男孩背起了書(shū)包，我的腦海里立馬蹦出了四個(gè)字——兒童拐賣，我頓時(shí)兩眼發(fā)直，快速地來(lái)到地鐵站。地鐵到站了，青年又幫小男孩將書(shū)包掛在肩上，摸了摸小男孩的頭，轉(zhuǎn)身三步并作兩步走了，小男孩向男青年揮舞著手：“叔叔，再見(jiàn)�！蔽宜闪艘豢跉�，心里暗暗慚愧，這世界上還是好人多。“小孩子不能獨(dú)自出門”的說(shuō)法不靠譜，愛(ài)護(hù)弱小已蔚然成風(fēng)。地鐵站的絲絲涼意，讓我頓覺(jué)神清氣爽，吸了吸氣，空氣中透著絲絲甜味。
地鐵車廂內(nèi)，看見(jiàn)一個(gè)八旬老婦人，佝僂著背，滿臉溝壑，手扶欄桿，顫顫巍巍地站著，前面一排的座位上是齊刷刷的年輕人，一律的低頭族，一律的心無(wú)旁騖。我真想沖上去揪出其中的某一個(gè)讓他讓座，難道幾年前備受譴責(zé)的“不讓座”事件又重現(xiàn)了嗎？恰巧此時(shí)，一個(gè)帶著耳機(jī)的“男眼鏡”抬頭看了看站表，忽然發(fā)現(xiàn)站在他前面的老奶奶，急忙起身讓座。原來(lái)“低頭族”們良好的素質(zhì)是固有的，只是一直低著頭，忽視了讓座、敬老的舉手之勞。在我們穿梭在“碎片”中時(shí)，要發(fā)現(xiàn)身邊的美好，更要散播美好。
社會(huì)在飛速發(fā)展，奔跑著的人們不妨經(jīng)常停下你們的腳步，放開(kāi)眼量，放飛思想，去發(fā)現(xiàn)美好，創(chuàng)造美好。因?yàn)橹挥性谖覀兺Ｏ履_步的時(shí)候，才能真正擁抱生活，讓鮮花插滿每一個(gè)空間，讓馨香彌漫在每一個(gè)時(shí)段。
美好初三作文12
我桌邊有一盆熊童子，嫩綠色的葉子，頂部透著一點(diǎn)點(diǎn)的淡紅，每片葉子上都有不規(guī)則的鋸齒狀，肉肉的葉片上有很多茸茸的細(xì)毛，嫩芽小小的，十分可愛(ài)，給房間增添了幾分綠意。
星期日，媽媽帶回了一個(gè)精美的花盆，告訴我是將熊童子移植到花盆內(nèi)，它以后會(huì)長(zhǎng)很大，一個(gè)小小的塑料盆是不管用的。我提出要自己來(lái)移植，媽媽笑著答應(yīng)了。晚上，媽媽在我的書(shū)桌上鋪了一層又一層的報(bào)紙，把熊童子和花盆放在上面，我小心翼翼地往花盆里倒?fàn)I養(yǎng)土，差不多后，用手輕輕挖出一個(gè)洞。又小心翼翼地將原先塑料盆內(nèi)的土挖松，露出熊童子的根須，剛準(zhǔn)備捧出來(lái)時(shí)，突然想到一個(gè)問(wèn)題：等會(huì)還要往花盆內(nèi)倒?fàn)I養(yǎng)土，如果土倒進(jìn)葉子中間的話很難清理干凈的。
我扶著腦袋苦思冥想，想求助媽媽，而媽媽站在一旁，用堅(jiān)定的眼神告訴我：一定要用自己的努力去克服困難！我打消了求助的念頭，不經(jīng)意間看到了桌子上用保鮮袋裝著的蘋(píng)果，明天要帶去學(xué)校以免弄臟……對(duì)了！我跑進(jìn)廚房拿了一個(gè)保鮮袋小心地套住熊童子的葉子，打了一個(gè)結(jié)識(shí)的結(jié)，同時(shí)我也看見(jiàn)媽媽贊許的眼神與滿意的微笑。我小心地捧出熊童子，生怕傷到它，它也很乖的一動(dòng)也不動(dòng)，偶爾輕輕搖晃一下腦袋。我依舊小心地填好剩下的土，澆了水，把保鮮袋輕輕取走。在新花盆的映襯下，熊童子顯得更綠、更加生機(jī)勃勃了！媽媽的笑容更加燦爛了，臉上顯出幾條皺紋，嘴角還有一點(diǎn)淺淺的酒窩，我感覺(jué)到了媽媽對(duì)我的肯定與愛(ài)。
或許這普通的種花稱不上什么美好，但美好的其實(shí)是我和媽媽在一起的時(shí)光。雖然是我一個(gè)人在種花，但是有媽媽在旁邊默默的鼓勵(lì)我，用眼神激勵(lì)我，讓我更有信心去完成一件事，是媽媽對(duì)我的愛(ài)，讓我更加努力。
美好也許并不是光在表面，需要我們用心體會(huì)，用心發(fā)現(xiàn)，用心去理解，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好。我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著美好，父母對(duì)我們的愛(ài)、老師對(duì)我們的教導(dǎo)、朋友對(duì)我們的幫助，這些難道不美好嗎？
桌邊的綠意仍生機(jī)勃勃，那是我美好的往事。
美好初三作文13
天，漸漸轉(zhuǎn)涼，也該換置一床厚毯子了。
我?guī)椭鴭寢寣⒎胖迷谧铐攲庸褡又械奶鹤幽贸觯喙馄骋?jiàn)一抹淡紅。印著綠色圖案的色彩……我猛然驚醒，段段回憶翻涌而來(lái)……
那是條伴我長(zhǎng)大的毯子。亮眼的粉紅上布滿大小不一的綠色葉子，帶來(lái)一室溫馨。還記得兒時(shí)的每個(gè)夜晚，黑暗擁我入睡，我，緊攥著它，在混沌中找得安心，行往夢(mèng)幻世界……冬夜酷寒，映著屋內(nèi)光輝的窗子，并不能關(guān)住那窗外的蕭瑟?jiǎng)C冽，一墻之隔，我依然能感受到那一陣刺骨。提筆寫(xiě)字是最難的時(shí)候。周身的溫度刺疼了雙手，仿佛除了炙熱的心臟外，只剩下了一身冰冷。這時(shí)有了毯子，帶來(lái)的溫暖抵御了身外的寒冷。它在燈光下靜默著，卻仿佛用自己的內(nèi)心來(lái)幫我融化寒冷。
春回大地，溫暖的陽(yáng)光伴著微涼的徐風(fēng)，給人一種舒適，一種愜意。我喜歡在明媚的午后，臥一把躺椅，感受陽(yáng)光的眷戀，微風(fēng)的輕撫和那一襲悠閑。初入暖春，涼意并未完全消散，我便裹上毯子，捏著柔軟的布料，在一陣陣熟悉的清香中放松身心。毯子在這一室靜謐中沈默著，卻又仿佛在一片生機(jī)中活躍著，快樂(lè)著……
到了后來(lái)，我有了讓我寶貝的玩偶，原本只屬于我一人的毯子也漸漸轉(zhuǎn)移到了玩偶身上。
再后來(lái)，我學(xué)會(huì)了熬夜。毯子便徹夜與玩偶相互依偎，直到被媽媽收起，淡出我的視線。
……
我小心翼翼從頂柜中將它取出，嗅得一味灰塵。我輕輕將它攤開(kāi)，它的邊緣早已破爛，葉子的色彩也并無(wú)那樣鮮艷。那叢新綠褪去了……經(jīng)歷時(shí)間的打磨，它再無(wú)那份活躍，取代的是愈發(fā)地暗淡。
我的童年仿佛也就如那份新綠，時(shí)間流轉(zhuǎn)地越長(zhǎng)，它越暗淡。少了份天真，少了份無(wú)憂，少了份自由自在……
回首童年，無(wú)憂無(wú)慮，也傻事不斷。但如果可以，我還是愿意再回到過(guò)去，畢竟，那是段最美好的回憶。
我拾起毯子，洗去它一身灰塵。
陽(yáng)光下，清香隨著風(fēng)兒四處旅行。那抹暖色肆意飄動(dòng)�？�，它多鮮艷……
美好初三作文14
追夢(mèng)！追夢(mèng)！追夢(mèng)！每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。可有些人一旦發(fā)現(xiàn)前方是個(gè)夢(mèng)境，就會(huì)停止追夢(mèng)的步伐。就算前方亦是個(gè)夢(mèng)，我也決不停止我的步伐，我會(huì)努力地把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
——題記
我喜歡攝影，喜歡拍攝這世間一切美好的事物和人；也喜歡旅行，我希望各個(gè)地方都能留下我的足跡——你猜對(duì)了，我的夢(mèng)醒就是背著背包，掛著單反相機(jī)去云游四方。
“原諒我一生放蕩不羈，愛(ài)自由�！睆男∥揖陀幸活w流浪的心，就像一朵花拼命地想要汲取養(yǎng)分。
我想到彼得。梅爾筆下的普羅旺斯，親自體驗(yàn)一下那種遠(yuǎn)離喧囂的寧?kù)o美好的生活，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑舒適，想看看一大片薰衣草在陽(yáng)關(guān)照拂下的美好。我想去麗江，想去感受一下這個(gè)被眾人譽(yù)為”療傷圣地“的古色古香和民族特色，更重要的是要到玉龍雪山上看一米陽(yáng)光（不知是否真的有一米陽(yáng)光，看電視有看過(guò)。很美）。我想去草原，躺在草原上，感受來(lái)自大自然的撫摸，看那蝴蝶在空中振翅飛舞著，鳥(niǎo)兒也應(yīng)景地唱起了歌，羊兒咩咩叫，牧羊人趕著牛羊群，熱情地唱起了歌。那一定是幅和諧美好的大自然畫(huà)面。我想去。我想去的地方還有很多很多，我希望有生之年都能去一遍。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，旅行的意義是豐富人生經(jīng)驗(yàn)，民族文化和放松自己的身心和心靈。“要想有世界觀就先要觀世界”這句話說(shuō)得不無(wú)道理。只有在不斷探索和行走的過(guò)程中，你才能更好地開(kāi)闊自己的視野，認(rèn)識(shí)到更多的東西，不同的人不同的生活方式和處世方式。董其昌也曾說(shuō)過(guò)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀書(shū)和行走勞逸結(jié)合才能更好地把我們所學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用。
人可怕的不是夢(mèng)想破滅，最可怕的是空有一顆做夢(mèng)的心，卻沒(méi)有一顆為夢(mèng)想努力拼搏的心。
后記：親愛(ài)的，別怕你的前方只是個(gè)夢(mèng)境，誰(shuí)都不能阻擋我們激情澎湃的心。因?yàn)閴?mèng)想，我們的生活才如此美好，所以，勇敢地去追你的夢(mèng)吧。只有你不放棄，總有一天它會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
美好初三作文15
時(shí)光似洪流，沖刷掉記憶的卵石，拍打著美好的柳條，站在岸邊想要抓住時(shí)，早已不復(fù)存在了。當(dāng)奶奶家門前棗樹(shù)又一次開(kāi)花，當(dāng)那個(gè)賣糖人的呼喚再一次響起時(shí)，我才意識(shí)到“童年”2字已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。
那年冬天，銀裝素裹，四下里洋溢著幸福的氣息。自然便是要去看廟會(huì)的，廟里沒(méi)有想象的瓜果糕點(diǎn)，只有那黑臉白臉咿咿呀呀唱個(gè)不停。我便又厭煩起來(lái)，沒(méi)了興趣，與姐姐一并去自己找樂(lè)子。
“賣糖咯！”伴隨著清香的奶油糖味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見(jiàn)一個(gè)戴破氈帽的賣糖人。我與姐姐眼中冒了火，一溜煙地追趕過(guò)去，便伸手給幾張毛票，搓著手跺著腳等著。
只見(jiàn)“舊氈帽”凍紅的臉微微一笑，就飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，甩在石板上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。只見(jiàn)他的手左搖搖，右晃晃，層層疊疊的糖漿就被拉成了嫩白。像快筆疾書(shū)，糖絲兒時(shí)而細(xì)如青絲，時(shí)而粗如馬尾；像涓涓細(xì)流，時(shí)而宣泄澎湃，時(shí)而泉水叮咚�！捌茪置薄泵枥L天書(shū)般地畫(huà)著，我們睜大眼睛看得目瞪口呆。
糖人活靈活現(xiàn)了。只見(jiàn)圓就是圓，點(diǎn)就是點(diǎn)，絕不拖泥帶水。晶瑩剔透，泛著微黃，在陽(yáng)光下的每一個(gè)角都閃耀著光芒。輕呷一口，入口即化，甜甜的味道魂?duì)繅?mèng)繞。我和姐姐爭(zhēng)搶去，糖人便微笑著消失，看著小販那一鍋沸騰的汁液縷縷悠香，饞得我直流口水。
回到家，被長(zhǎng)輩訓(xùn)斥亂跑，可我卻一點(diǎn)也不后悔。想著什么時(shí)候再能吃到糖人，一直念念不忘。
時(shí)光飛逝，將口中的甜味漸漸沖淡，但記憶卻尤新。直到后來(lái)出去旅游偶然看到又是賣糖人的小販，心中莫名一陣心酸與喜悅，踱步過(guò)去買了兩個(gè)，輕呷一口，只是單純的甜，膩煩的甜。那時(shí)我才意識(shí)到，我念念不忘的不是糖人，而是和兒時(shí)玩伴們一起度過(guò)的美好時(shí)光，是無(wú)憂無(wú)慮的童年，是芳香四溢的回憶。
那段美好的時(shí)光，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
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