關(guān)于微笑三年級作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的微笑三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑三年級作文 篇1
母親，是世界上最偉大、最崇高的人了。
我從出生開始，便沐浴在母愛的陽光中。為了把我撫養(yǎng)好，一個母親能做到的她都做到了。給我印象最深，使我倍加感激的是母親那和藹、真摯的微笑。我有了進步，她微笑著表揚我；我有了過失，她微笑著批評我；我驕傲自滿時，她微笑著給我潑點涼水；我頹廢失意時，她微笑著給我添點動力……我是在母親微笑的甘露澆灌下茁壯成長起來的一株小樹，我是在母親微笑的春風(fēng)拂煦下綻開的一朵小花。
但不知道為什么，母親那親切的笑容已不再多見，取而代之地常常是嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌、臺燈和數(shù)不清的習(xí)題。"難道母親不愛我了嗎？"我一次一次地冒出這個念頭，又一次次地將之否認。想起小時候，母親教我寫字，背詩，寒冬里給我洗衣服，在酷暑為我整理房間……我九歲那年的一天，半夜一點鐘，外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發(fā)起了高燒，爸爸不在家，母親看著我，又望望窗外，仔細給我披上雨衣，毅然背起我向醫(yī)院跑去。我伏在母親背上，清晰地聽到了母親急促的喘息聲。我的心快要碎了，我說："媽媽，我下來自己走吧！"母親毅然答道："那怎么行呢？你發(fā)著高燒，怎么能在雨里走？把雨衣披嚴，千萬別淋著了。"我的眼睛不禁濕潤了。雨大路滑，母親一歪，險些摔倒，站穩(wěn)后，她急切地問我："沒事吧？"我說："沒事！"母親長舒了口氣，如釋重負地說："那就好，那就好。"就這樣，母親深一腳、淺一腳地把我背到了醫(yī)院。
一種莫名其妙的感覺總會從心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的，但我忍住了，我怕同學(xué)們看到。試卷上鮮紅的分數(shù)告訴了我一切。當母親看到試卷時，久違的微笑又寫在臉上，她微笑著對我說："跌倒了，自己爬起來。"這句話伴著我走過十幾個春秋，它給我力量，促我進步，我由衷地感謝母親。
我仿佛看到母親背后升起了一個絢麗的光環(huán)，那是古代傳說中只有仙人才有的光環(huán)，這便是最圣潔、不容褻瀆的母性之光！對這光，唯有仰望！
微笑三年級作文 篇2
微笑是冬日里的一縷陽光，溫暖了冰冷的心田：微笑是久旱后的一滴甘露，滋潤了龜裂的心田：微笑是黑夜里的一盞明燈，指明了新生的航標。
——題記
那天，風(fēng)大，雨大。一個樂觀的微笑讓我清點行裝，笑著向前走。
那天，我背著書包，撐著小傘向?qū)W校走去。望著那煩人的大雨，心中不禁想到生活中的不如意：家人的責(zé)備 、同學(xué)的誤解 、老師的批評 …… 感到生活有太多的不如意。雨越下越大，我的心更煩躁了，感覺風(fēng)在嘲笑我，雨在詛咒我，樹在批評我。我搭著沉重的步伐，無奈地向前走。
“哎呀，痛——”我既然摔倒了，“哎，我真的這么倒霉嗎？我究竟做錯了什么啊！天啊，為什么要這樣捉弄我��？”我不想起來，想一直跌倒在那里算了。我環(huán)繞四周，這時一個樂觀的'微笑吸引了我，使我的眼球久久注視著它。那是一個木偶人，大大的鼻子，微笑著的嘴巴，在風(fēng)雨中，它既然還在給行人微笑，多么樂觀��！這個樂觀的微笑讓我恍然大悟，我發(fā)現(xiàn)我之前的煩躁都是錯的：老師的批評是為了我能改正錯誤，家人的責(zé)備是為了我能接受教訓(xùn)，下次不再犯錯，學(xué)會做人……這時，我感到那個木偶人在為我鼓掌，為我歡呼，要我重新站起來。我撐著身上的灰塵，站了起來。這時我感覺風(fēng)在祝福我，樹在為我招手，而不是之前的嘲笑，詛咒和批評。我再次注視著那個樂觀的微笑，它鼓舞了我，讓我笑著向?qū)W校的路前進。
生活中，難免會有許多不如意，但這些都是一個個的人生考驗，是我們成長道路上的必經(jīng)之路，我們要用樂觀的微笑去面對，我相信這樣一定會戰(zhàn)勝挫折，穩(wěn)步向前走。
微笑三年級作文 篇3
我的老師戴著一副眼鏡，她的頭發(fā)比較短，你知道她是誰嗎？對，你猜對了，她就是我們的班主任、語文老師——劉舒老師。
在語文課上，劉老師經(jīng)常提出一些奇思妙想的問題考住大家，為的就是讓大家多動腦筋，在考試中我們就可以巧妙地利用好考試中的每一分，每一秒；劉老師還幫助我們改變了上課前向老師問好的語句，讓我們盡快集中注意力；同時還幫助我們改選了小干部，新學(xué)期有了新的開始。然而劉老師帶著病痛的身體來上課�？傊�，劉老師為三年級七班做的事情太多太多，而包括我在內(nèi)的部分同學(xué)有時因為不好好學(xué)習(xí)把劉老師的好心情給破壞了，我不知道為什么住在我身上的壞習(xí)慣不走？哪怕一個月改一個壞習(xí)慣，一年有十二個月，就改掉十二個壞習(xí)慣，一年半就可以把我身上的全部壞習(xí)慣都改完。如果真的那樣該多好啊！可以看見劉老師甜甜的微笑了，又可以多聽劉老師講好聽的故事了，就不用天天清作業(yè)，同學(xué)們就不用留下來，就可以早點回家，早點做作業(yè)，玩兒的時間就多一點。
我們會把身上每一個壞習(xí)慣改掉，讓劉老師高興地上好每一節(jié)語文課！
微笑三年級作文 篇4
我的特長是微笑式服務(wù)，我笑得可甜了。
我記得有一次，媽媽讓我到我家新開的店里去幫阿姨整理鞋子，整理好后，阿姨說要給我買包紅燒雞柳做獎勵。阿姨說完，就去買了。她走后，店里只剩我一個人了。一會兒，店里來了一位顧客，要買十歲男孩的衣服。我笑著問她：“你兒子多大了？”她說：“大約1米35厘米左右吧。”我盡量用甜甜的口吻對她說：“您看這件怎么樣？”她搖搖頭說：“不，這是圓領(lǐng)的，我兒子得穿尖領(lǐng)的。”我說：“沒有尖領(lǐng)的，您看這件怎么樣？”結(jié)果她說：“哎，不行，這件太單調(diào)�！碑敃r，我心里就想：不就買件衣服嗎，用得著這么百里挑一嗎？單調(diào)點多好�。∥以俅斡锰鹛鸬穆曇魧λf：“那您要哪一件呢？”她說：“我再挑挑吧！”就在這時，阿姨提著雞柳回來了，她說：“來顧客了呀！”我說：“是的，你快幫她挑件衣服吧！”她馬上挑了一件衣服給顧客，接著把它拿到了收銀臺，這位顧客對阿姨說：“這位小姑娘是誰家的？服務(wù)還是挺熱情的么。”阿姨笑著說：“哦，這是老板娘女兒�！�
看，這就是我的特長，是不是非常與眾不同？要不你們也跟我學(xué)學(xué)，還可以受到別人的夸獎呢。
【關(guān)于微笑三年級作文四篇】相關(guān)文章：