憂傷初二作文

時間：2024-05-29 01:20:53 初二我要投稿

愛情是一部憂傷的童話初二續(xù)寫作文推薦度：
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憂傷初二作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的憂傷初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

憂傷初二作文

憂傷初二作文1

　　也許成長注定是一彎不完美的新月，亦是美好，亦是憂傷。

　　——題記

　　成長是永遠(yuǎn)快樂的嗎？不是的。

　　也許，成長還意味著憂傷。

　　成長的過程中，似乎永遠(yuǎn)不缺少別離，它始終象征著一段美好往事的結(jié)束。在畢業(yè)的時候，我們潸然淚下——但也就是在這一刻，當(dāng)我們知曉離別意義的這一刻，我們成長——懂得彼此思念，學(xué)會緬懷光陰。成長，終是離別的多，歡聚的少�；蛟S，成長就是一卷泛黃的畫卷，撫之悵然，觀之，黯然神傷。

　　也許，成長還意味著憂傷。

　　揮手告別懵懂的童年時代，步入成長的路途，我們開始多愁善感。在眺望漫天繁星時，我們未曾感嘆自然的燦爛絢麗，而是偷偷思念異城異校的他們；在摩挲書卷扉頁時，我們不曾被主人公繽紛的童年所吸引，而腦海中揮之不去的，卻是那時屬于自己的天真歲月；而當(dāng)耳畔響起激情澎湃的流行樂曲，我們反而開始眷戀那稚嫩的童聲，卻又無從想起——也就是在這一瞬，我們成長，帶著些許的不情愿，伴隨著一縷若有若無的'憂傷。

　　也許，成長還意味著憂傷。

　　我們從牙牙學(xué)語的稚子成長為如今的少年——我們要負(fù)起更多的責(zé)任，要面對充滿無形壓力的未來。不能像從前那樣嬉戲玩耍，無憂無慮；不能像從前那樣自由自在，擁有未被緊箍的翅膀；不能像從前那樣隨心所欲，什么過錯都能被原諒……一切的不滿與抗議，都只換來一句：“你長大了，是個大人�！笔前。@就是成長，光彩的表面上籠罩著一層淡淡的憂傷。

　　也許，成長并沒有想象中那么美好。

　　也許，成長，亦是蛻變，亦是，憂傷。

憂傷初二作文2

　　15歲，一個夢一般的年齡： 15歲，一段如花的史詩：

　　15歲,一片充滿遐想的天空: …… 我們有著太多太多的奇妙幻想,卻被無情的海浪冷冷地拍下…… 15歲,對你們意味著什么我不知道,但對我只有那滿滿的憂傷與孤獨(dú)…… 每當(dāng)漫步在無人的街頭時,四下張望,卻不見一人,陪伴我的只有那颯颯的風(fēng)響，那一刻心被陰暗的灰黑色滿了，想要解脫卻無力掙扎。 {憂傷}原本以為憂傷是憂愁和傷心的復(fù)合名詞，但我卻只有那傷心，為何而傷？我也無從說起，覺得眼淚總要往外溢，我竭力抑住，我已忘記快樂的含義，忘記了那個愛笑的我，取而代之的是傷心。眼前任何的新奇的事物，我在它們的身上再也找不到能讓我驚奇和激動了。劃落的流星，真的.很美，但它的美是建立在一個生命逝去的基礎(chǔ)上。這太殘忍了。難道一個人被附上了憂傷，就再也得不到快樂了嗎？ {孤獨(dú)}孤獨(dú)應(yīng)該是不屬于外向的人吧！但絕對屬于性格內(nèi)向的我。記得有人說過：內(nèi)向的性格注定我們的命運(yùn)是孤獨(dú)，寂寞�，F(xiàn)在的我是孤獨(dú)的使者，只能用強(qiáng)顏歡笑來掩飾內(nèi)心的那份空虛與苦楚，斷翼的天使失去雙翼，從天空墜入人間，受心魔的帶領(lǐng)走到孤獨(dú)的面前接受他的使命，認(rèn)為可以重返天堂，只可憐愿望還未達(dá)成，卻不得不作孤獨(dú)的苦役，承受內(nèi)心的痛苦，其實心魔只是我衡量別人的一把標(biāo)尺罷了。

　　人生有太多的無奈，我的無奈不過是如此而已！憂傷，孤獨(dú)！

憂傷初二作文3

　　遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了,我的悲愁與榮耀,我的不解與迷惘,還有天空中那枚憂郁的月牙不知什么時候,我們才能相聚到一起,回想起往日的癡迷與狂熱.

　　每當(dāng)我獨(dú)自一人仰望天空時,你的音容笑貌便襲擊著我的心靈.裝滿你故事的日記本正在燃燒.我真的很想回到過去,回到我們從前的快了中. 在過去的日子里,我們是多么要好的朋友,就連一把花生米也要合著吃.當(dāng)我獨(dú)自一人靜靜地站在教室前仰望天空時,你總是會悄悄地來到我身旁,陪我一起看天空,看變幻多姿的云,更看我們心靈深處的世界.

　　因你,我的生活變的精彩;因你,我學(xué)會了堅強(qiáng);因你,我懂得了友誼的.可貴.

　　在每次開運(yùn)動會時,你總是會積極地爭當(dāng)服務(wù)員,來幫助運(yùn)動員.賽前我緊張時,你不斷地為我加油打氣,有時還會為我唱歌,想盡一切辦法來打消我緊張的念頭.當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時,你總是第一個來祝賀我.放學(xué)時,我們總是手牽著手,肩并著肩,這樣走下去.

　　如今,你去了新一中,我們再也不可能像以前一樣的形影不離.雖然我們會偶爾碰面,但我總認(rèn)為我們之間似乎隔者一道墻,我們倆都無法突破,無法跨越,這道隱形的墻,這也讓我明白了----

　　無論是明天,還是未來,在我的心中,你永遠(yuǎn)是一位友人,一位過客.太陽升起意味著新一天的開始,新的一天也意味著,過去一切的結(jié)束.

憂傷初二作文4

　　窗外飄來一朵粉紅色的小傘，為春天剪了最美的花邊，不知還有多少個這樣的纏綿的春天，和我一起云蕩憂傷的秋千

　　――題記

　　一陣東風(fēng)吹落了所有的往事，當(dāng)我再認(rèn)真的品味，竟發(fā)現(xiàn)歲月也漸漸地瘦了。再次打開滿是灰塵的日記本，一片枯黃的葉子滑落了，看著一行行幼稚的字眼，我知道童年的門早已關(guān)閉了，而我把鑰匙也丟了。站在成長的十字路口，我何去何從？

　　曾經(jīng)的歲月是我最愛追憶的。我永遠(yuǎn)也忘不了童年的天有多高，云有多淡，柔和的風(fēng)吹淡了的心情，一路上望也望不盡的`美景。記不清清晨我的笑聲震碎了多少露滴，記不清曾折斷了多少嫩嫩的柳枝，記不清曾經(jīng)有多少次在風(fēng)雨里還嬉著泥濘。而今，“我的那份心情呢？我的童年呢？”我問自己。哦，也許它是在歲月里迷失了吧！面對這望不盡的悵然，怎么能不讓我感到悲傷？

　　常常問自己：什么是對？什么是錯？可總是得不到一個真切的回答。看著陽光漸漸的柔和了，而我的視線漸漸地模糊了。悠悠四載，太多的錯，讓我怎么挽回一切？這個七月，風(fēng)兒又一次地要高唱離別。是的，我們要分開了，四載之久，我們留下了什么？一切有回答嗎？難道我們只能感慨著“”才話別已深秋，只一眼就花落，無事東風(fēng)吹過揚(yáng)起回憶如昨“嗎？想想，這幾年的辛酸淚水，燦爛微笑，一路的耕耘與收獲，而我們還沒有預(yù)定一個最完美的結(jié)局。怎的不讓我憂傷？

　　回望所漫過的歲月，一片片春水串著一片片秋水，一季的花開花殘，一季的柳絮飄飛，一季的泉水叮咚，怎的不讓我感世事，怎的不讓我憂傷？

　　就讓憂傷伴我同行吧！

憂傷初二作文5

　　那是一個幾年前的事情，那是一個及其悲痛的一天，那是一個封存幾年的一天，回憶那天，我親愛的爺爺離開了我。

　　以前，我還是一個孩子的時候，還不懂得一些事情，就是一個不食人間煙火的人，那時候，我還是一個的天真無邪，稚嫩的孩童，一天，我在教室里照常上課，一陣敲門聲打破了上課的寂靜，一個人穿著白色的衣服，帶著白色的帽子。我一認(rèn)，原來是我的媽媽，老師走出了教室，和我媽媽經(jīng)過一陣交談，老師向我揮揮手，我跑了出去，媽媽牽著我的手，一路上多沒有說話，到了大伯家，有一點不尋常，聽見有人在哭泣，對于毫不知情的我，不知道發(fā)生了什么事情，媽媽這才告訴我，你爺爺已經(jīng)去世了，我聽到之后，簡直要崩潰了，不爭氣的眼淚如泉水般迸發(fā)出來，我跑過去看了一眼爺爺，爺爺安詳?shù)奶稍诶锩妫乙恢痹诎参孔约�，爺爺只是睡著了，睡飽了自然就醒過來了。

　　現(xiàn)在，我想了想，以前的我就像一個小屁孩一樣，現(xiàn)在長大了，懂事了，每次在路上，我聽見喪事中的吹叫子的.聲音會傷心，至爺爺去世也有了5個年頭了，我都會時時刻刻想著爺爺，想著爺爺陪我的時光，總會使我潸然淚下，在爺爺?shù)膽驯Ю锫犞鵂敔斨v糧票的故事，真是一種享受，可現(xiàn)在都實現(xiàn)不了了。哪怕十一次小的撒嬌，只能在夢里實現(xiàn)了。爺爺，您的生日也快要到了，我就在這里提前祝你生日快樂，愿爺爺上天堂之路好走。