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使我快樂初三作文

時(shí)間:2021-07-29 20:44:25 初三 我要投稿

使我快樂初三作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的使我快樂初三作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

使我快樂初三作文

使我快樂初三作文1

  《愛在語文》這本書應(yīng)用風(fēng)趣的語言動(dòng)作,把我深深的迷住了。這本書一共有9個(gè)大題,你們瞧!

  首先看到漢字宮,領(lǐng)悟漢字的無窮魅力;詞語殿里面的詞語樂趣無窮;然后再看到的是古詩(shī)堂,讀一讀背一背,古詩(shī)讓你久久不能忘懷;接著,我們到了對(duì)聯(lián)廊,里面的對(duì)聯(lián)別有風(fēng)趣,讓人流連忘返;妙語閣里的人,連說話都很幽默,里面的小逗逗可真是太可愛了;標(biāo)點(diǎn)廳里面的小標(biāo)點(diǎn)精靈在那里玩耍,在我們?cè)V說一個(gè)個(gè)樂不可知的笑話;打開謎語臺(tái)的百寶箱,猜猜謎語,成功的快樂蕩漾在心頭;閑趣閣里溜溜彎,有的故事不禁讓你捧腹大笑起來,讓你獲得許多的知識(shí)。

  有一個(gè)非常有趣的段落,你們想聽嗎?那我就開始讀啦:題目是,《木許》有一“季達(dá)”同學(xué)們是不是光看題目就覺得非常的搞笑?這是一本書嗎?讓我來告訴你們吧!

  一個(gè)書生,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真,常讀白字。一天,他正在看《水滸》,他的朋友來串門,問道:“你讀的是什么書?”回答說:“《木許》”朋友感到很奇怪,想:“我看過不少書,可《木許》這本書,我還從沒聽說過!本陀謫枺骸皶袑懙亩际切┦裁慈宋?”朋友沒聽說過這個(gè)人物,再接著問下去:“他是個(gè)怎樣的人?”回答說:“這個(gè)季達(dá)手持兩把大爺,有萬夫不當(dāng)之勇!迸笥堰@才恍然大悟,原來這個(gè)白字先生把“水滸”讀成了“木許”,“李逵”讀成了“季達(dá)”,大斧讀成大爺了。

  這可真是太好笑了,不認(rèn)真讀書,會(huì)常常把字念錯(cuò),鬧出大笑話。我非常喜歡這本書這本書,里面雖然都是小故事,但你會(huì)獲得許多的知識(shí),我剛讀的段落就有一個(gè)小知識(shí),學(xué)習(xí)不認(rèn)真就會(huì)不錯(cuò)字,還會(huì)寫錯(cuò)字,做什么事必須認(rèn)真,無論是大是小,都得必須認(rèn)認(rèn)真真的去完成。

使我快樂初三作文2

  世界上有一件神奇事——那就是分享,因?yàn)榉窒頃?huì)使快樂翻倍;分享是一種潤(rùn)滑劑,使人與人之間的關(guān)系更加和諧;分享也是一種黏合劑,使人與人的新緊貼在一起,且分享最重要的是會(huì)讓人快樂。

  記得有一次,爸爸給我買了一盒彩色筆,里面有許多顏色,有紅色、白色、藍(lán)色、黃色、綠色等。拿到這盒彩色筆時(shí),我的心情別提有多開心了。我?guī)е@盒彩色筆踏上了去學(xué)校的路途。我心里想:到了學(xué)校,我一定要好好炫耀炫耀。等到了學(xué)校,我立刻從書包里拿出了那盒彩色筆,大家立刻把我圍了起來,一個(gè)個(gè)都露出了羨慕的眼神。過了一會(huì)兒,一位同學(xué)問我能借給他一支嗎?我說:“當(dāng)然可以!”于是他就拿了一支筆。接著,又有幾位同學(xué)陸續(xù)向我借筆,于是我便有些無奈,難過地說:“想借的直接拿就好了!闭f完這句話,在我周圍的同學(xué)都拿了一支筆,看到這一幕,我的心情如過山車一般,一下到達(dá)最高點(diǎn),忽得猛被扼住脖子,山車開始下滑,抑不住悲傷情緒,哭了。

  到了晚上,有幾個(gè)同學(xué)找我出去玩,我當(dāng)時(shí)還在生氣,就把他們趕走了。到了第二天上學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們都熱情的跟我打招呼,這讓我的心情變得好些。我走進(jìn)班級(jí),每個(gè)同學(xué)都跟我分享著他們的東西,比如一個(gè)玩具汽車、一包薯片和一份快樂。這讓我感到昨天自己的自私。通過這件事,我明白了分享是一種天大的快樂。

  “樂人之樂,人亦樂其樂;憂人之憂,人亦憂其憂!边@是白居易寫的一句話。去分享快樂,去承擔(dān)痛苦。在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任;讓別人更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。

使我快樂初三作文3

  學(xué)習(xí)真的使我快樂,快樂伴隨著我們。學(xué)習(xí)的領(lǐng)域有很多方面,所謂的.學(xué)習(xí)在同學(xué)們的眼里就是讀書了,讀書是一件苦差事。然而并不是這樣,苦中含甜。當(dāng)一個(gè)人走到操場(chǎng)時(shí),看見別人扔實(shí)心球,而返回;當(dāng)一個(gè)人靜靜地看著大海時(shí)卻永恒摸索不到邊際;當(dāng)一個(gè)人寂靜的學(xué)習(xí)時(shí),萬物都是合為一體的美好的……

  初三的學(xué)習(xí)程度加重了,我們都各自安排好時(shí)間學(xué)習(xí),更是擠出時(shí)間學(xué)習(xí),每天都要學(xué)習(xí)英語單詞,語文啊,幾乎每天都筋疲力盡了甚至有的時(shí)候在上課打瞌睡。那一次,一周要背一大篇的英語,聽到這個(gè)消息,我簡(jiǎn)直是崩潰的,大腦里浮現(xiàn)出完了,死定了,一天一天的過去,我也好多沒背,看見旁邊的同學(xué),捂著耳朵認(rèn)真的背著,嘴巴還不停的一上一下,我羨慕極了。我上前去討教一番,她們告訴我,只要決心去做一件事,無論怎樣都能干好的,她們沖我笑著說。我的心振顫到了,為什么她們可以,而我不行,我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡給自己看,加油我行的。

  就從那時(shí)起,日日夜夜的背英語,走路時(shí)記一句,上廁所時(shí)背一句,吃飯時(shí),邊看書,邊吃飯,終于我背完了。耶耶耶,我高興的簡(jiǎn)直要跳三米高,背完英語,我簡(jiǎn)直不敢相信,這是在做夢(mèng)嗎,我打了自己一下,痛,是真的。我還不停的哼著歌,于是我瘋完了,教室就變得寂靜了,只聽見筆尖與書本接觸的沙沙聲,多么動(dòng)聽啊,我望一望窗外,鳥兒似乎在為我歡呼歌唱。我和同學(xué)們一起勤奮,一起努力,我快樂極了。

使我快樂初三作文4

  大家都在提倡環(huán)保,可又有誰真正能做到很好呢?你是不是會(huì)不經(jīng)意隨手扔掉紙團(tuán)、隨意在草地上踩踏?我本來也是一個(gè)不愛環(huán)保的男孩子,經(jīng)常因?yàn)檎也坏嚼捕鴮㈦s物隨手一扔。媽媽經(jīng)常為此而批評(píng)我?勺詮挠幸淮蝸y扔垃圾之后,我就深深地體會(huì)到了環(huán)保的重要性。

  那天放學(xué)時(shí),我跟往常一樣,買了一份雞排,邊吃邊走向公交站臺(tái)。“嗯,真香。 蔽乙贿呄,一邊把袋子里的渣渣倒入了嘴中,一邊回味著雞排的美味。到了公交站臺(tái),我瞟了一眼站臺(tái)上的廣告“講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境”幾個(gè)字,心里還嘀咕著,天天說環(huán)保,天天讓大家不要亂扔垃圾?墒,經(jīng)?吹铰每蛠y扔垃圾,導(dǎo)致景區(qū)被污染的新聞。有誰能真正做得很好呢?我邊想,我就把塑料袋扔了出去,它隨著風(fēng)在空中飛舞著,扭動(dòng)著,最終落到了一輛電瓶車旁邊。我實(shí)屬無聊,盯著那個(gè)塑料袋,但我沒有任何舉動(dòng)和一絲想法。迎面走來了一個(gè)四五歲的小男孩,他也注意到了那個(gè)塑料袋子。而他和我不同,一蹦一跳地來到了塑料袋子旁,撿起它就扔到了垃圾桶里。就這個(gè)很自然的動(dòng)作,讓我內(nèi)心很羞愧。我反思,這么小的孩子都知道把東西扔垃圾筒,知道用他一個(gè)可愛的小動(dòng)作去實(shí)踐環(huán)保。而我只是嘴上說說,并沒有真正的行動(dòng)起來。

  意識(shí)到這一點(diǎn),我的心理一陣輕松,變得開心快樂起來。我想榜樣的力量的無窮的,人人如果都能夠從自身做起注重環(huán)境保護(hù),通過自己的行為帶動(dòng)和影響周邊的人,那么我們的環(huán)境終將會(huì)越來越干凈整潔。想到這里,我既為自己想通了而高興,更為可以預(yù)見的美麗未來而高興。環(huán)保使我快樂。

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