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讀書的故事五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-29 13:17:42 五年級(jí) 我要投稿

讀書的故事五年級(jí)作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的讀書的故事五年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

讀書的故事五年級(jí)作文

讀書的故事五年級(jí)作文1

  書像一匹駿馬,我騎著它在遼闊無(wú)垠的草原上飛奔,呼吸著新鮮空氣。

  我很小的時(shí)候就開(kāi)始看書了,我最愛(ài)看《幼兒畫報(bào)》了,《幼兒畫報(bào)》中的內(nèi)容。插圖吸引著我。有一次,我看了一本書,叫《三只小豬》,書中的插圖可好看了。我印象中的大灰狼還沒(méi)書本上的好看,那些小豬圓溜溜的,真可愛(ài)!印象最深的是大灰狼張著血盆大口要吃小豬。

  我長(zhǎng)大了一點(diǎn),媽媽叫我看四大名著,我選擇了《西游記》,那里面的孫悟空可真厲害!本領(lǐng)大:他會(huì)七十二般變化。會(huì)騰云駕霧,一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里,他還有倆個(gè)師弟:豬八戒和沙和尚。他們?nèi)艘黄鸨Wo(hù)師傅去西天經(jīng)。到了我上小學(xué)四年級(jí),我又迷上了小說(shuō)。有一次,我和媽媽去書店,我看上了一本故事書,媽媽就給我買了。一回到家我迫不及待地跑到書房看了起來(lái)?粗粗,看到書中的主人公可憐時(shí),我的眼淚不由自主地流出來(lái)。而現(xiàn)在,我又迷上了作文書。只要手中有一本書,我就會(huì)愛(ài)不釋手,廢寢忘食。每次一做完作業(yè),就會(huì)馬上拿出書,津津有味地讀起來(lái)。遇上一些好詞好句,我會(huì)把它記下來(lái)。書是人類進(jìn)步的階梯,也是人們尋找快樂(lè)的源泉,如果你想越來(lái)越聰明,那就讓書成為你生活中的一部分,與書做朋友吧。

讀書的故事五年級(jí)作文2

  一天,我的一位同學(xué)手上拿著我最喜歡的《三國(guó)演義》,問(wèn)他能否借我看幾天,可他卻不肯。最后在我苦苦哀求之下,他最終還是借給我了。

  我高高興興地拿著書就往家里跑,因?yàn)槲覍?shí)在是壓制不住心中的興奮。一回到家我就翻開(kāi)書,一頁(yè)又一頁(yè)閱讀著,生怕被人搶走似的。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我已看到了英勇的關(guān)羽敗走麥城的那頁(yè)了?蛇@時(shí),媽媽卻叫我出來(lái)吃飯,還說(shuō)她要出去一下,讓我一人在家中吃飯。我只能戀戀不舍地把書合上,然后乖乖地走出來(lái)客廳吃飯?蓜傋拢铱磿挠謴男牡咨蟻(lái)了,就像滅了火的火山再次噴發(fā),于是我決定再看一小會(huì)兒再吃飯。我踮手踮腳走進(jìn)書房,生怕被人看見(jiàn)似的,可周圍根本沒(méi)人。我一邊看一邊在心中說(shuō):“就看一小會(huì)兒,就看一小會(huì)兒!辈恢^(guò)了多久,我竟忘記了時(shí)間,津津有味的沉浸在故事當(dāng)中。又不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽回來(lái)了,她看見(jiàn)飯菜原封不動(dòng)擺在那里,就一言不發(fā),怒氣沖沖地把我的書沒(méi)收了,然后又怒氣沖沖地走開(kāi)了,我識(shí)趣的趕快出去吃飯。

  但是我不得不說(shuō),我真佩服自己能這么認(rèn)真看書。

讀書的故事五年級(jí)作文3

  我是一個(gè)非常不愛(ài)看書的女孩,從三年級(jí)的時(shí)候就是這樣的。那時(shí)候只要有人和我談起要多看書時(shí),我就會(huì)覺(jué)得那個(gè)人可真煩,因?yàn)槲矣X(jué)得書實(shí)在是太無(wú)聊了。

  直到上個(gè)學(xué)期的一天,我正在寫作業(yè)時(shí),同學(xué)說(shuō)要借我一本書讀。那時(shí),我還有很多作業(yè)沒(méi)寫,就隨口答應(yīng)了。等到我整理書包時(shí),忽然看見(jiàn)了《野犬女皇》這本書。我覺(jué)得應(yīng)該把書還給他了,反正我也不怎么喜歡看沒(méi)拼音的書,可他那時(shí)早就走了,我只好把書帶回家里。

  寫完作業(yè)后,我本想去看電視的,可無(wú)奈的是媽媽把電源給關(guān)了,與其讓我去看作文書,我還不如看同學(xué)借我的那本書呢!

  于是,我就開(kāi)始看起來(lái)了。沒(méi)想到的是我居然越看越入神,不知不覺(jué)就看了半本,就連媽媽叫我去睡覺(jué),我都還舍不得把書放下。當(dāng)我在學(xué)校津津有味地看著這本書時(shí),同學(xué)說(shuō)要把書拿回去給別人看,我只好依依不舍地給他了。那時(shí),我真恨不得把所有的時(shí)間都花在看書上了。

  從那之后,我就經(jīng)?磿蚕矚g上書了。

讀書的故事五年級(jí)作文4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我愛(ài)讀書,讀書不但讓我增長(zhǎng)了知識(shí),而且懂得了道理,還帶給我了無(wú)限的遐想空間 。

  小時(shí)候我通過(guò)讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中明白了做人要誠(chéng)實(shí)、勤學(xué)、自勉,對(duì)父母要孝順,對(duì)老師要尊敬。從《中國(guó)神話故事》中知道了盤古開(kāi)天辟地,女媧造人的神奇故事。又從《上下五千年》中了解到了,中國(guó)五千年?duì)N爛的歷史文化。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書是越來(lái)越多,從中也使我嘗到了讀書的樂(lè)趣。在讀《彼得·潘》時(shí),我好像和小男孩一起,在想象的世界里天馬行空、任意翱翔!遏敒I遜漂流記》教會(huì)了我,當(dāng)遇到困難的時(shí)候,要像魯濱遜一樣的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng),要擁有戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻的勇氣和力量。

  時(shí)間一天一天地過(guò)去了,我書柜里的書也越來(lái)越多,每一本書我都很喜歡讀,如:《愛(ài)的教育》、《秘密花園》、《德國(guó),一群老鼠的童話》、《小海蒂》……我常被書中的人物和情節(jié)所感動(dòng),他們高興時(shí)我們一起笑,他們難過(guò)時(shí)我們一起哭,那滋味真是其樂(lè)無(wú)窮。

  讀書讓我懂得了許多道理,給了我人生的啟迪,也給我?guī)?lái)了無(wú)限地快樂(lè),啊,我愛(ài)讀書!書將伴我一生!

讀書的故事五年級(jí)作文5

  我對(duì)讀書總是有一成不變的熱情。

  一天,我放學(xué)后來(lái)到老爸辦公室寫作業(yè)。“老爸,我回來(lái)了!蔽曳畔聲,拿出作業(yè)!皢,雜志到啦!”“先做作業(yè)!”爸爸說(shuō)。我望瞭望我的《我愛(ài)寫作文》7、8,又看了看手中的作業(yè),我最后還是選擇了做作業(yè)。做著做著,我的肚子叫了。我正想去拿吃的時(shí),腦子里忽然閃過(guò)了不安分的一個(gè)念頭:我為何不在吃東西時(shí)看會(huì)書呢?

  于是,我便拿出了吃的,然后打開(kāi)了書。在這短短的時(shí)間里,我的眼睛快速地“掃描”著每一個(gè)字,練習(xí)、游戲都不去看,只“掃”故事、好書。啊,該吃的吃完了!不過(guò),這本書也基本上被我“掃描”完了。

  第二天,我像往常一樣來(lái)到爸爸辦公室!敖裉熳鳂I(yè)比較少,快點(diǎn)做好,我就可以玩了!”我干勁十足,一口氣做完了全部作業(yè)!巴!今天又有雜志!而且是《我愛(ài)寫作文》9、《智力大王》7、8、9!耶!我歡呼起來(lái),開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)看起今天與昨天的書。與昨天截然不同,今天我看起書來(lái)可是仔仔細(xì)細(xì),練習(xí)的題目和腦筋急轉(zhuǎn)彎這些內(nèi)容我也“發(fā)動(dòng)”腦筋,仔細(xì)想。

  我對(duì)讀書的熱情總是一成不變,沒(méi)錯(cuò)吧!

讀書的故事五年級(jí)作文6

  書,是一個(gè)多么令人神往的世界呀!古往今來(lái),有多少名人作家贊美過(guò)書,有人說(shuō)過(guò):書是精神食糧,書是打開(kāi)智慧之門的金鑰匙……,巴普連柯曾說(shuō)過(guò),書籍使人們成為宇宙的主人,是啊!在我們的生活中,書就像一艘非凡的戰(zhàn)艦,把我們帶到浩瀚的大海中暢游,也像一匹駿馬,載著我們馳騁在歷史的舞臺(tái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書是我每天都必不可少的東西,如果我一天不看書,就覺(jué)得特別枯燥無(wú)味。

  我從小就愛(ài)看書,記得有一天晚上做完作業(yè),爸爸媽媽都已經(jīng)睡了,我想著《青銅葵花》中的精彩片段,卻怎么也睡不著,我想了好久,終于抑制不住,一骨碌跳下床,躡手躡腳地從書柜中抽出《青銅葵花》津津有味地看了起來(lái)。突然,房門“嘎吱”一聲響,我嚇得打了個(gè)哆嗦,書一下子掉在了地上。媽媽走進(jìn)來(lái)不滿地說(shuō):“天天看這閑書

  堅(jiān)持不懈地讀書使我得到了“報(bào)酬”,在寫作文時(shí),文思泉涌,好詞佳句就像“酵母”似的發(fā)揮了作用。這也印證了詩(shī)人杜甫說(shuō)的:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。

  以后我還會(huì)讀萬(wàn)卷書,做到:好讀書,讀書好,讀好書。書就像是我的良師益友,我愛(ài)你——書籍。

讀書的故事五年級(jí)作文7

  高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!彼f(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),我就是通過(guò)讀書一步一步順著這個(gè)階梯進(jìn)步的。

  聽(tīng)外婆說(shuō),在我剛能聽(tīng)懂大人說(shuō)話時(shí),她就給我讀《安徒生通話》。聽(tīng)到賣火柴的小女孩孤孤單單地在街上餓死了,我就悲傷的眼淚汪汪,不住的問(wèn)外婆為什么沒(méi)有人管他,愛(ài)她。

  隨 著我年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始上學(xué)讀書了,除了課堂上的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外我特別鐘情于《十萬(wàn)個(gè)為什么》因?yàn)槲矣刑嘁蓡?wèn)需要解答,第一個(gè)問(wèn)題,我就必須想要知道,人 為什么會(huì)變老?我一看書就知道,其實(shí)人會(huì)變老是因?yàn)槿梭w內(nèi)有一種衰老基因,它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育,成熟衰老和死亡。時(shí)間到了一定的時(shí)間,人們就會(huì)衰老或死 亡。

  學(xué)校組織趣味小組我也參加,《小學(xué)生趣味科學(xué)》它給我科學(xué)的引導(dǎo),我買了個(gè)氣球,照著書上的游戲進(jìn)行試驗(yàn),氣球上放兩本書在往氣球里 吹氣書會(huì)被頂起來(lái),我放掉了氣,使勁往氣球里吹氣球越吹越大,只聽(tīng)“啪”地一聲書被掉在地上,為什么會(huì)這樣呢?書上的說(shuō)明告訴我,那是大氣壓的力量,通過(guò) 這次試驗(yàn),我對(duì)趣味科學(xué)很感興趣了。

  讀書是幸福的,讀書是開(kāi)心的,因?yàn)闀俏覀兊睦蠋,書是我們的伙伴,書是伴隨著我成長(zhǎng)的指路的燈。今后書還會(huì)帶來(lái)很多故事呢!

讀書的故事五年級(jí)作文8

  跨進(jìn)家門,我見(jiàn)閃光的屏幕,聽(tīng)見(jiàn)點(diǎn)鼠標(biāo)的聲音,我的心里多了一份留戀。我的目標(biāo)可不是電腦,而是電腦旁的一本書。這本書是媽媽給我的買的中外名著《三國(guó)演義》,這是我最愛(ài)看的書,我和它還有一段不為人知的小故事呢。

  七八歲時(shí),媽媽見(jiàn)我漸漸長(zhǎng)大了,便給我買了一本《三國(guó)演義》,當(dāng)時(shí)我很納悶,心時(shí)嘀咕著:這么厚的一本書得看到啥時(shí)候?

  起初,我只是翻翻書中的畫頁(yè),當(dāng)我看到第一幅畫時(shí),心里不禁產(chǎn)生了疑問(wèn),畫上的三個(gè)人是誰(shuí),他們?cè)谔覉@里干什么?這些疑問(wèn)和好奇心驅(qū)使著我翻開(kāi)了第一頁(yè)。等解答了這些疑問(wèn)后,那如鐵鏈般緊密的故事情節(jié),又令我翻到了下一頁(yè),三頁(yè),四頁(yè),五頁(yè)……我像一個(gè)饑渴難耐的人,不停地吸吮著書中的知識(shí)與精華。由于我太入迷了,不一會(huì)就來(lái)到了三國(guó)時(shí)期,我和諸葛亮一起運(yùn)籌帷幄,足智多謀。和趙云一起奮勇殺敵,建功立業(yè)。和陸遜一起火燒連營(yíng)……。讀完后,我又讀了第二遍,第三遍,每次的收獲都不一樣,真是常讀常新,百讀不厭啊!

讀書的故事五年級(jí)作文9

  我很喜歡看書,因?yàn)榭磿梢栽鲩L(zhǎng)我的知識(shí),所以我白天看,晚上看,書店看,家里看,我可唯一日無(wú)書,百事荒蕪啊!

  有一次,我和媽媽去逛街,路過(guò)書店,我的步伐情不自禁地停了下來(lái),央求媽媽帶我去書店,在我的`再三請(qǐng)求下,媽媽終于答應(yīng)了,于是我以百米沖刺的速度到了書店,在一大疊密密麻麻的書里,我的眼睛焦急的尋找,啊!找到了,我急忙抽出書,打開(kāi)書,一頁(yè)兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。

  我看了10分鐘,覺(jué)得腳十分酸,這時(shí),我盯準(zhǔn)一個(gè)位置,因?yàn)槟怯幸巫,于是,我用最后一點(diǎn)力氣奔過(guò)去,坐上去,我感到一陣輕 松,馬上開(kāi)始接著看。

  我讀到了一個(gè)十分可悲可泣的部分時(shí),我的眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn),如果只有我一個(gè)人的話,我真想大哭一場(chǎng)。

  這時(shí),媽媽叫了我一聲,我才被從故事中拉到現(xiàn)實(shí)世界中,可我還忘不了那個(gè)小女孩的悲慘身世。

  書給了我快樂(lè),給了我知識(shí),也給了我種種高尚品德。這時(shí),我總會(huì)想起高爾基說(shuō)的那句名言:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

讀書的故事五年級(jí)作文10

  書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是人類的工具;書,是人類的補(bǔ)品。讀書,能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。

  有一次,爸爸從外面給我買了一只小烏龜,它的殼就是它的家,它的眼睛很大,好像會(huì)說(shuō)話似的。走路時(shí)卻慢吞吞的。全家人都很喜歡它。可我怎樣喂它吃呢?思來(lái)想去,還是在書里去尋找答案吧。

  《動(dòng)物喂食方法》一書中,就詳細(xì)介紹了烏龜?shù)娘曫B(yǎng)方法。我從家里的書架上拿起這本書,飛快地找到我需要的那一頁(yè):小烏龜喜歡吃蚯蚓和肉等,大小不相同的小烏龜吃的食物也不一致。十五厘米以下的小烏龜只能吃面包蟲和去頭尾的蚯蚓,以免劃傷了胃。哈哈,書,真的很有用,我知道怎么去喂小烏龜了。

  也許它知道我要喂它了,只見(jiàn)它慢悠悠地走過(guò)來(lái),似乎向我要吃的。我喂了一點(diǎn)小蚯蚓和一丁點(diǎn)的肉片,它果然喜歡吃。吃飽了,又懶洋洋的走向水的深處。

  那些看似平凡的白紙黑字,都是前人智慧的積累,很多內(nèi)容經(jīng)歷成百上千年的考證才成為真理,被紀(jì)錄和流傳下來(lái),而我們只需要通過(guò)閱讀和記憶,就可以把書里內(nèi)容消化成自己的知識(shí)、見(jiàn)識(shí),變成智慧儲(chǔ)存起來(lái)。

  通過(guò)這次喂食小烏龜一事,讓我充分認(rèn)識(shí)到,讀書的重要性。我要多讀書,在知識(shí)的海洋里自由翱翔。

讀書的故事五年級(jí)作文11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我從小就酷愛(ài)讀書,我常聽(tīng)人說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯”。

  一本好書就像磁鐵一樣深深吸引著我,使我愛(ài)不釋手。

  記得有一次,我訂的《我們愛(ài)科學(xué)》來(lái)了,媽媽剛把書拿進(jìn)家,我就迫不及待的搶過(guò)來(lái)津津有味讀了起來(lái),直到媽媽催促“莫藝煊,十一點(diǎn)了,該睡覺(jué)了!蔽也偶安磺樵傅姆畔聲,無(wú)可奈何的走到床邊,可心里總想著故事情節(jié),我靈光一閃,想出了一條“妙計(jì)”。我聽(tīng)到媽媽好像睡著了,我躡手躡腳的跑到客廳,把書和手電拿到床上,打開(kāi)手電筒看起書來(lái),看到搞笑處,我不禁哈哈大笑起來(lái)。笑聲把媽媽吵醒了,媽媽問(wèn)道:“莫藝煊,你在笑什么?”我一聽(tīng),“哎呀,媽媽生氣了!蔽亿s緊把書收起來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)偵察了一番沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可疑跡象,轉(zhuǎn)身走了,嚇?biāo)牢伊,要是發(fā)現(xiàn)可就慘了。

  讀書是我的作文水平提高了,讓我的說(shuō)話也有了魅力,也讓我的“小詞典”里面的詞匯量越來(lái)越大。讀書使我的童年增添了許多樂(lè)趣,也給我的童年帶來(lái)了許多光彩!皶接新非跒閺,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言一直激勵(lì)著我,讓我快樂(lè)的讀書,讓我的知識(shí)更加淵博。我愛(ài)讀書!

讀書的故事五年級(jí)作文12

  自從老師給我們發(fā)了《草房子》這本書,我就如饑似渴地看起來(lái)。

  一次,晚上8點(diǎn)40了,媽媽讓我睡覺(jué),可我就是不聽(tīng)。直到媽媽向我走來(lái),用嚴(yán)厲的眼神看著我,我才立馬把書放在枕頭底下,躺下睡覺(jué)。早上,媽媽對(duì)我說(shuō):“你昨晚說(shuō)夢(mèng)話了,知道嗎?”我撓撓后腦勺說(shuō):“我昨晚說(shuō)夢(mèng)話了?”媽媽說(shuō):“如果我沒(méi)記錯(cuò)的話,你說(shuō)陸鶴很可憐的,你們不許欺負(fù)他!”

  你們知道陸鶴是誰(shuí)嗎,陸鶴是《草房子》里的一位人物。

  陸鶴是位可憐、堅(jiān)強(qiáng)的人,他是禿頭,他一開(kāi)始不在乎自己是光頭,誰(shuí)想摸都行,后來(lái)才知道守護(hù)自己的尊嚴(yán)。很多人都欺負(fù)他,覺(jué)得他的光頭好玩,陸鶴很生氣,他想報(bào)復(fù)他們?墒撬J了一個(gè)大禍,同學(xué)們誰(shuí)也不跟他玩了。學(xué)校要演一場(chǎng)戲,陸鶴主動(dòng)報(bào)名參加了。演出成功了,于是他就又有了朋友。

  這本書很吸引人,我的心情隨著故事里的人跌宕起伏,有時(shí)歡笑,有時(shí)悲傷……我推薦大家去看看這本書——《草房子》。

讀書的故事五年級(jí)作文13

  讀書是一種學(xué)習(xí)的方式,也是一種美德。每個(gè)人只要熱愛(ài)看書,就走進(jìn)了書里多姿多彩的世界。

  我和讀書還有一段小故事呢。那是我五歲的時(shí)候,上幼兒園老師就領(lǐng)我們看書,可我寧愿背詩(shī)我也不愿意讀書,可聽(tīng)老師說(shuō)這叫不聽(tīng)從老師的指揮,要請(qǐng)家長(zhǎng)。我只好規(guī)規(guī)矩矩的讀書?蛇@一讀不要緊,一下子就迷上了讀書。我看的是《鋼鐵是怎樣煉成的》,當(dāng)我看見(jiàn)保爾那種勤奮的精神,我也立下了決定:要認(rèn)真讀書,像保爾那樣堅(jiān)持不懈。

  在那以后,每天晚上,我的床頭總有一二本書。有時(shí)我看書時(shí)都迷進(jìn)去了,妹妹叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),她便給我起了個(gè)外號(hào)“讀書迷”。我讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候,我妹就在旁邊一個(gè)字一個(gè)字的讀,像小雞啄米似的。我都忍不住笑出了聲。看《紅樓夢(mèng)》看入迷,晚上睡覺(jué)都都?jí)粢?jiàn)了里面人,真是太我愛(ài)讀書,我把讀書當(dāng)成了我的第二次人生。每次讀書前我都會(huì)先思考后閱讀再思考,這樣老師說(shuō)好笑了。

  有助于寫作文。少年宮成立后,我主動(dòng)參加閱讀興趣班,為的是和我的第二二次人生見(jiàn)面。

  聽(tīng)了我的故事,希望你也愛(ài)上讀書,讓我們?cè)跁氖澜缰幸?jiàn)面吧。

讀書的故事五年級(jí)作文14

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”讀一本好書就像交了一個(gè)好朋友,可以從中受益。

  小時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)小故事,慢慢地我就愛(ài)上了讀書。才開(kāi)始識(shí)字時(shí)我會(huì)看一些連環(huán)畫,漸漸的,我開(kāi)始看一些課外書。

  記得有一次:我正在津津有味的看書,突然,爸爸喊我過(guò)去吃飯,我依依不舍的放下書,走過(guò)去吃放,吃過(guò)飯,我馬上跑過(guò)去看書,可沒(méi)想到被一個(gè)“攔路虎”擋了去路,原來(lái)是媽媽。我向媽媽投去乞求的眼光,說(shuō):“媽媽你就讓我再看一會(huì)兒吧!笨蓩寢寘s嚴(yán)厲地說(shuō):“一會(huì)也不行,快給我睡覺(jué)!睕](méi)辦法我只好去睡覺(jué)了。

  我在床上翻來(lái)覆去,就是睡不著。我的心里還在想剛才書里的畫面。突然我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好主意:我光明正大的看不行,我在暗地里偷著看不就行了。我立馬行動(dòng),拿起照明燈和書就看了起來(lái)。一頁(yè),兩頁(yè),我想一匹餓狼貪婪地讀著。我過(guò)一會(huì)兒就會(huì)掀開(kāi)被子看一下,看看有沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn)。一直到了晚上十點(diǎn),我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了趕緊睡了。

  我愛(ài)讀書。你也快來(lái)讀書吧,相信你會(huì)從中受益!

讀書的故事五年級(jí)作文15

  書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類知識(shí)的海洋,我對(duì)書那是如癡如醉。比方說(shuō)因?yàn)榭磿彝怂X(jué)了。

  記得有一次,我和媽媽去買東西,我看到了新華書店,便向媽媽請(qǐng)求到新華書店去看書。在我的褲苦苦征求下,媽媽終于答應(yīng)了。可要求是在三點(diǎn)以前回家,我為了讀書顧不上那么多了,只好答應(yīng)媽媽的要求。我興高采烈地跑下書店,在跑過(guò)去的時(shí)候就心想:上次那本《世界歷史》讀哪了?它好像在文類書籍地二排第五行,對(duì)了!這是我已經(jīng)跑到書柜前了。我用我那雙眼睛急切地尋找著,哦!原來(lái)它在這里,這已經(jīng)不是上次的地方了。我把書捧在懷里找了一個(gè)安靜的地方讀了起來(lái)每次讀一本書,我首先會(huì)看它名字,作者為什么要去這個(gè)題目,這個(gè)名字有沒(méi)有和內(nèi)容有關(guān),然后,我會(huì)看這本書的作者資料和書本的介紹,最后我才去看那本書

  我津津有味地讀那本書,根本沒(méi)有在意一分一秒的過(guò)去。突然,一個(gè)陌生的聲音出現(xiàn)在我的耳邊:“*,書店關(guān)門了,回家去了吧”我一看,原來(lái)是書店的叔叔,我一看時(shí)間,!六點(diǎn)多了呀!我急忙回了家、

  這就是我的讀書故事。

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