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好奇初二作文

時間:2024-08-09 17:01:56 初二 我要投稿

好奇初二作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的好奇初二作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

好奇初二作文

好奇初二作文1

  當(dāng)?shù)谝粭l魚過膩了泥水中的生活,為絢麗多彩的陸地所誘惑時,它掙扎著從泥土中爬上岸,這是好奇心。

  當(dāng)?shù)谝恢还旁骋策^膩了在樹上爬來爬去的生活,而對陸地平坦的環(huán)境感興趣時,它試圖爬下樹,走出第一步,這也是好奇心。

  當(dāng)我們呱呱墜地的那一刻,好奇心就一直伴隨著我們,為什么眼睛會眨、為什么星星會閃、為什么太陽發(fā)熱、為什么這為什么那,一大堆的為什么引起了我們的好奇心。

  但是,好奇心并不是孩子的專利,對世界未知的探索,是伴隨人們終身的。古人云:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!闭钦f明人類因好奇而探索真理和光明的艱辛。

  人的好奇心有強(qiáng)有弱,正所謂“淺灘捉魚鱉,深海擒蛟龍!

  好奇心不能過分的強(qiáng)。正如魯迅先生筆下——驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心、驅(qū)使國民也興致勃勃觀看“殺人節(jié)目”的是好奇心、驅(qū)使阿Q“革命”的.亦是好奇心。但這些只能稱為“好奇”罷了,“心”卻不存在。像這樣,“好奇”是建立在別人的痛苦之上的,失去“好奇心”真正的意義。那么,沒有,也罷!

  好奇心亦不能弱到?jīng)]有。又見生活之間——與機(jī)遇擦肩而過的是弱到?jīng)]有好奇心;一個蘋果砸到你的頭上,你摸摸腦袋,抬屁股走人,是弱到?jīng)]有好奇心,若是多一點(diǎn),想想除了牛頓的發(fā)現(xiàn),是否還有別的?也許,你會成為第二個牛頓;……諸如此類,有顆心,卻喪失了“好奇”,這樣的,沒

  有,也罷!

  好奇心還是一把雙刃劍。

  為了找尋過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,考古學(xué)家踏上了探索之旅;為了一覽廣寒蟾殿的景色,人類飛上了月球;為了尋找另一個世界,哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。一切的一切,來源于人們的好奇心,亦是好奇心是人類找尋另一種幸福感。而另一種好奇心,卻把人們帶入了黑暗的深淵。

  為了滿足自己一時的快感,好奇的人們走上了吸毒這條不歸路;為了尋求自己一刻的享受,好奇的學(xué)生走進(jìn)了“黑網(wǎng)吧”這一萬丈深淵;為了……新時代的我們好奇心有時會把自己帶入一條絕路。

  要掌握我們心中這把“雙刃劍”。

  大千世界,蕓蕓眾生,一切需要我們好奇心去發(fā)現(xiàn)、去探索。但、要有度。

好奇初二作文2

  我從未想過,我會對一個素不相識的人感到好奇,還有那一方山水,一間老石屋和那一襲藍(lán)色布衣。

  那是幾年前的春天,一場小雨剛剛下過。我去了天目山,這座山剛開始被開發(fā)。我想在它成為鋼筋水泥之前,看看它最后的素顏。

  繞過聚集的工程機(jī)械,爬上已經(jīng)被剖開的山坡,我向著山的深處邁進(jìn)。山路越走越窄,路邊的野草卻越發(fā)茂盛。雨后山間的空氣清新而濕潤,時不時飄來蘭花的幽香。眼前的風(fēng)景美的令我窒息,柔和的陽光擠過樹枝,把金色的絲綢碎片細(xì)密的撒在布滿苔蘚的亂石上,布下圈圈耀眼的光斑。小溪清澈見底,細(xì)小的魚兒在石隙間快活地穿梭。

  山路逐漸被陡峭的巨石代替,石面上有規(guī)律的分布著一些坑槽,蜿蜒著通向山頂。當(dāng)我手腳并用的翻過最后一座巨石,一間老石屋映入眼簾。它靜靜坐落在石山上,影子隨意的斜映一旁。它的骨架是一塊塊透著黑色光澤的石頭,多年的風(fēng)雨已經(jīng)看不出雕琢的痕跡。它身披一些瘦弱的爬墻虎,略顯衣衫襤褸。我好奇的'走上前去,發(fā)現(xiàn)屋后的巨石被琢成一個長方形石坑,山泉從石縫中偷偷地滲出來,匯聚成池。

  隨著一些聲響,我繞過石屋,被眼前的一幕驚呆了。一位身穿藍(lán)色布衣的老者正在專注的鋤地,他頭發(fā)灰白,整齊的束在腦后。個頭不高,體型精瘦,長長的山羊胡飄在風(fēng)中,真有幾分仙風(fēng)道骨的感覺呢!老者發(fā)現(xiàn)了我,卻不驚訝,只是露出一種淡如茶的微笑。我按捺不住心里的好奇,上前跟他攀談,得知老者是在山間修行的隱士。他指著山下那些機(jī)械告訴我:那些人曾讓他下山,遠(yuǎn)離這清苦的生活,他只是搖搖頭拒絕了。他目光矍鑠眺望著遠(yuǎn)方,喃喃自語:我不能讓他們毀了這地方……

  夕陽西下,我與老者告別;厥淄,老者坐在紅色的余暉中,那瘦長的身影似一根旗桿,屹立在山巔。

  我至今仍好奇于老者無畏的信仰和對大自然的癡迷。覺得一身布衣的他,那座石屋,那一方山水,都應(yīng)永恒的存在。

好奇初二作文3

  傍晚時分,外面下著淅淅瀝瀝的小雨。

  天氣陰沉了一天,大雨下了一天,我也在家呆了一天。因?yàn)橄轮笥,媽媽三申五令禁止我出去,也是因(yàn)槲腋忻傲。我的心情莫名的也因(yàn)檫@寒冷陰沉的天氣而煩悶極了。

  不甘于沉寂,我就這樣過完自己的一天。我很好奇,外面的一天是否也是像我在家一天一樣平淡無奇。我嘩的一聲,推開塵封的大門,門口揚(yáng)起層層粉塵。我一腳邁出大門,小心翼翼地跳過門檻,我像賊一樣,快步地溜出了家門。

  走出了家門之后,我才發(fā)現(xiàn),街上居然一個人都沒有。初秋的傍晚,往往是寒冷而陰暗的,幾乎沒有一絲光亮。我只看到路邊一個小小的路燈散發(fā)著微弱的光暈,不過這已足夠照亮前行的道路。

  我就著路燈微弱的光暈慢慢地往前走著。忽然,不經(jīng)意的一瞥,我的`視線被一抹綠色所吸引,那是一株小小的有著四片葉子的三葉草。

  那株四葉草是從馬路邊上的石頭下面長出來的,小小的,綠綠的,上面還有一兩顆晶瑩的雨珠,透著生命的活力,那是綠色的真諦。

  那株四葉草居然真的是有四片葉子,小小的四片葉子緊緊地擠在一起,都呈心形。四葉草很常見,但是真正是有著四片葉子的四葉草,我卻從未見過。

  還記得,好友曾對我說過,四葉草的花語是幸福,它的每葉子都包含著人生夢寐以求的四樣?xùn)|西;名譽(yù),財富,愛情,健康。

  看著那株小小的四葉草,看著那些緊緊地緊在一起的四葉草的葉子,我的心里莫名的涌出一股暖意。

  那是四葉草的祝福。因?yàn)槟亲8,我也沒有了之前因?yàn)樘鞖饽欠N煩悶的感覺了。我很慶幸我在傍晚溜出來的這個決定,如若不是這株小小的四葉草,我又怎會發(fā)現(xiàn)我擁有這么多?其實(shí)我覺得,四葉草所代表人生夢寐以求的除了;名譽(yù),財富,愛情,健康以外,應(yīng)該還有很多,不過我知道其中一定有的是;

  親情和關(guān)愛。這兩樣?xùn)|西其實(shí)所有的人都有,只不過關(guān)鍵是在于自己究竟有沒有發(fā)現(xiàn)而已。

  初二:梔子の夏

好奇初二作文4

  “嘩——嘩——”又下起了雨,密密的雨滴打在剛出土的嫩芽上,壓彎了野花的細(xì)腰,更無情的打濕了我的衣衫。我急急忙忙向爸爸的辦公室跑去。“這天真是變化無常,剛才還是晴空萬里,眼之間陰云密布,下起了雨。”望著窗外,我自言自語。

  雨越下越大,由雨滴變成了雨簾,落在地上濺起了大片大片水花。風(fēng)也來湊熱鬧,給雨做了伴奏。那些在外一展歌喉的鳥兒,早就飛的無影無蹤,只有一些小麻雀在外亂沖亂撞,匆忙尋找能躲雨的.屋檐。西瓜蟲,毛毛蟲趕緊爬進(jìn)土里避雨,在花叢中飛舞的蝴蝶也躲在葉子下面。

  我看著灰蒙蒙的天,一時感覺無聊,突然一個口袋似的不明物體吸引了我的眼球。

  它在窗戶下面,用土堆成的,圓鼓鼓的,中間留一個小縫,像一個口袋,又好似一個迷你花瓶。我不禁好奇心大作,想一探究竟。

  在我研究它的時候,一只黃蜂急急忙忙的飛來,它飛的很快,嘴里咬著一只青蟲。我很害怕,忙退后幾步,側(cè)著身子觀察。它的翅膀上粘著雨水,這對于昆蟲來說無疑是非常危險的,它并沒有在意,而是飛上那個小土堆,把頭伸進(jìn)去,用嘴把青蟲推進(jìn)土堆,然后四處看了看,最后留戀的看了土堆一眼,又急急忙忙的飛走了。

  我恍然大悟,這土堆里面應(yīng)該是它產(chǎn)的卵吧。緊靠窗臺,又在窗子下面,不會被雨淋到,又容易發(fā)現(xiàn)。它是聰明的,利用了人類的房屋為它的孩子提供良好的生存環(huán)境;它又是愚蠢的,選擇四樓這么高的樓層以及在大雨天送食物給它的孩子。

  但它是一個偉大的母親,為了它的孩子可以不怕危險,可以犧牲自己。我怔住了,站在那里很久,也想了很久。天下所有的母親都是一樣的,都可以為了自己的孩子奮不顧身。

  我們看了很多關(guān)于母親的書籍,也看過他人的事跡,總是很容易被感動。可是我們往往忽略了身邊最偉大可愛的人__我們的母親。她們總是不辭辛苦的操持著家,默默地,不求一絲一毫回報。她們做的事并不驚天動地,但卻時時把你記在心里,不為什么,只因?yàn)樗悄愕哪赣H。

  生活中有許多感人的事,有趣的事,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去挖掘,而發(fā)現(xiàn)和挖掘的前提是好奇。

好奇初二作文5

  每一個人都會有一顆好奇心,然而,青少年的我們正處于在好奇,好動,好學(xué),好模仿的時期,遇到自己好奇的事,就想知道為什么。好奇,就像一張無止境的答題卡,讓我們?nèi)ニ伎,去探索其中的奧妙;好奇,能讓我們感受到快樂!

  人人都有好奇之心,我也不例外。記得五年級的時候,一次科學(xué)課上,老師在精心的講課。我覺得科學(xué)好有趣,它就像一個“磁鐵”般的東西一樣吸引著我,突然對科學(xué)有著一種好奇之心。老師在下課之前給我們留下了兩個問題:為什么只有地球才能居。康厍蛏嫌型庑侨藛?我迫切地等待下一節(jié)科學(xué)課的到來,因?yàn)檫@樣老師就會幫我們解決困惑,還可以跟老師一起討論問題,慢慢地,我的好奇心就慢慢化成了興趣。在業(yè)余時間,我就會拿出關(guān)于科學(xué)的書來拓展知識,或者是拿出科學(xué)書來預(yù)習(xí)預(yù)習(xí),有不懂得可以圈出來,有時候可以問老師。五年級下冊,學(xué)校開展了興趣班,我毫不猶豫地參加了科學(xué)興趣班,在科學(xué)興趣班里,我學(xué)到了更多課堂上學(xué)不到的.知識,感受到了更多的快樂……

  說到好奇,我想起了另一件事——升入初中后,我們的學(xué)科就增加3科,我們班有一個同學(xué)成績在中上水平,但自從他對生物產(chǎn)生好奇時,成績偏了。第一節(jié)生物課,他就對生物有了興趣,他想探索其中的奧秘。所以,無論是上課還是下課,他都想著生物的問題,如果世上副科,他都不聽講,就拿出生物書來看;蚴峭低档目矗痪,就迎來了一次測試,令人驚訝的是——他的生物成績是全班第一名!但是,更令人驚訝的是——其他科都考得不理想。雖然說好奇心是可以轉(zhuǎn)化為興趣,但也要正確利用。

  正處于青春期的我們,只要是碰到新鮮的事物,總想知道為什么,想探索其中的奧秘。好奇心是很普遍的心理,它有助于學(xué)習(xí),但我們不僅僅要有好奇心,也要將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣,當(dāng)然,好奇歸好奇,學(xué)習(xí)為主,興趣只是在你業(yè)余時間的一種娛樂。

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