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初二語文作文

時間:2021-07-29 09:49:45 初二 我要投稿

實用的初二語文作文匯總十篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的初二語文作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的初二語文作文匯總十篇

初二語文作文 篇1

  今天下午,我們觀看了侯教官為我們講解的消防相關(guān)知識。為我們講了在逃離時應(yīng)怎樣做,并讓我們看了幾個關(guān)于發(fā)生火災(zāi)與防止火災(zāi)的視頻,每看完一個視頻我便暗暗傷心:沒想到火災(zāi)給人類帶來這么嚴(yán)重的危害,以前我總是在家里玩火玩電,以后我一定要注意家里的電器!另外,還給我們講解了兩種滅火器的使用方法,還為我們介紹了防火毯,并強調(diào)注意,防火毯一定要拽過來,不能掀起來。侯教官還給我們提了幾個問題,猜來猜去,我們一個也沒說對,比如:“如果發(fā)生火災(zāi),你會去衛(wèi)生間躲避,還是去陽臺等通風(fēng)處求救呢?”我們異口同聲的說道:“去衛(wèi)生間!”侯警官又說:“是去通風(fēng)處,消防員只會看見誰先救誰,等找不著了才會一層一層的去搜救,等著找到了你活著就救你出去,死了就只剩尸體了!蔽覀?nèi)即糇×耍又謫枺骸霸诨馃缴砩蠒r,火的溫度是60,而人的接受溫度是多少呢?”“50”“30”“40”侯教官做做手勢伸出三個手指頭又說:“是30度!”另外還講解了在公交車上如果發(fā)生火災(zāi)應(yīng)拿消防錘在玻璃窗的四個角個敲一下玻璃就會碎,侯教官說:“在這種情況下女士要比男士要有優(yōu)勢,知道為什么嗎?”沒等侯教官說,我們便小聲的討論著“什么優(yōu)勢呀?”“你知道么?”接著他又說:“因為女士有戒指,戒指上的鉆越大越好,用戒指在玻璃上一劃玻璃就掉了。”在這個解釋讓我們哭笑不得,甚至有的也看是比劃了。

  接著我們開始了消防疏散演習(xí),我們用了八分鐘時間全部撤離到了操場,這時候教官發(fā)話了:“同學(xué)們,你們用了八分鐘時間才安全撤離,要知道,在真正的火災(zāi)來臨時你們只有幾十秒的時間來逃跑,有一個新聞上說,一所小學(xué)發(fā)生大火,但二千多名學(xué)生卻在一分半的時間里安全撤離!蔽覀凅@訝不已。

  就這樣,我們的消防疏散演習(xí)就這樣結(jié)束了。

  為了我們安全,我們自己一個人在家時,應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎地使用家用電器和煤氣灶,可別像我,差點造成煤氣泄漏甚至引發(fā)更大的火災(zāi)事故。

  “啊---快點快點!”我小聲叨咕著,我緊捏褲子,頭上直冒汗!翱刹荒艹鍪掳!”我心急如焚地望著樓房,腦子里出現(xiàn)了房里冒煙的情景。

  是這樣的:那天中午,我本打算煮方便面吃,但燒上水,我就去玩去了,慢慢的,我就把這件事忘的一干二凈。上學(xué)時,我一鎖門,就上學(xué)去了。路上,我總感覺有什么不對勁。

  到了學(xué)校,我突然肚子“咕咕咕”叫了起來,我終于想起來我沒有吃飯,“哦!蔽乙慌哪X袋說:“我忘了關(guān)煤氣!”我立馬向幾個朋友說了,他們都讓我去向老師報告,我便找到了老師。老師知道后,立馬領(lǐng)我出校門。可是保安爺爺不讓我出,官老師只好聯(lián)系我媽媽,可是媽媽卻在農(nóng)村,趕回來太遲了。這該怎么辦呢?最后無奈之下只好聯(lián)系保安幫助我。官老師給了我五元錢打車回家。

  到了小區(qū),我立刻下車狂奔,這簡直與生命賽跑。到了門口,我立馬拿出鑰匙打開門,我又想起了電視里煤氣泄漏的情景,要捂住口鼻,我用袖子捂住鼻子,迅速沖了進(jìn)去,火還在燒著,我立馬關(guān)掉煤氣。再看水壺,它已經(jīng)變成了黃色,手還沒有碰到水壺,就已經(jīng)感到很燙了,真是太險了。

  過了幾分鐘,物業(yè)叔叔來了,他告訴我,以后再遇到這種情況,千萬不要冒然沖進(jìn)去,以防發(fā)生危險。

  我以后再也不能粗心了,再發(fā)生這種情況的話,都不知會發(fā)生什么,以后我用電器或煤氣灶,一定要謹(jǐn)慎。另此,還要感謝我的老師——官老師!

初二語文作文 篇2

  6歲時,是自我“懂事”后第一次遇見長期外出打工回來的父親那不遜的面孔。有神的眼睛,高挺的鼻梁,懸河似的嘴,我便認(rèn)為父親是世上最英俊,最偉大,最有學(xué)問的人了!

  8歲時,他對我說,清華大學(xué)是他設(shè)計建造的,并且要求我也設(shè)計建造一所大學(xué),我信了,并且以直以這為我的理想。因為我認(rèn)為無論從他嘴里吐出的是什么,都是金玉良言,并且我都應(yīng)該去相信。

  10歲時,我親眼目睹母親和父親吵架時那激烈的場面。事后,母親對我說父親是個酒鬼,他說的都應(yīng)該不要相信。我對父親那堅定不移的支持動搖了,漸漸地,終于連理想也變了。

  11歲那年,父親喝了酒之后半瘋半顛似的來學(xué)校找我,我第一次感受到了羞恥的滋味,漲紅著臉跟了出去。事后,一些同學(xué)半開玩笑似的學(xué)父親瘋癲時的樣子,我憤然地逃了課,并竭力安慰自己,可是誰又能做到呢!

  今年,他去了,在后悔著沒跟他一起過年的同時,也回憶著往昔他對我的號,仿佛我和他之間象棋比賽的勝利也是他安排的,任憑我囂張的宣戰(zhàn)他也只是含笑不語。教我一些極少數(shù)的知識時,初中文化水平的他也總能讓我受益無窮。

  雖然他曾帶給我他人異樣的目光,無形中卻也教會了我生存方法以及做人的勇氣!

  如今,我只能在懺悔中緬懷于他,今后我將替他走完這段未走完的人生路!

初二語文作文 篇3

  冬雪殘,春日灑,枯老了一冬天的樹上已然出現(xiàn)了綠,軟軟的,嫩嫩的。我看到它們?nèi)崛岬男⌒〉纳碥|在寒風(fēng)中咬著牙努力成長。真是春嫩不懼寒啊!我想起了運動會上我滿是汗水拖著沉重的步伐沖向終點時的情景。

  “要開運動會了,你參加什么節(jié)目?”校園中到處都是關(guān)于運動會的話語。我被老師報了800米跑。800米!對于我這種每天坐車上學(xué)的人,別說跑了,走我恐怕都走不下來!

  時間一天天逼近,雖然練了幾天,卻一點速度都沒提上來。老師對我說:別怕,不過800米,不到5分鐘而已,不過就是帶著一絲寒意的春風(fēng)。

  還是到了這一天!罢垍⒓800米的女生到起點處準(zhǔn)備!”我輕輕呼了口氣,走向起點。和我一起走的女生竟都是又高又大!望著她們長長的腿,我低頭看看自己的腿,嘆了口氣。唉!我怎么超過她們呀?我小心翼翼地走到我的位置,剛想長呼一口氣放松一下心態(tài),可“嘣”一聲,槍響了。我被嚇得身子一抖,沒反應(yīng)過來發(fā)生了什么,看到身邊的人都沖了出去,便跟了上去。不到半圈,心中似是被掏空了般,腿腳也輕飄飄的,頭卻似千斤重,就像頭要著地,腳想立起一般。我知道我是太緊張了,告訴自己沒事,不到五分鐘而已,堅持!腿腳的重量慢慢恢復(fù)回來,但卻恢復(fù)得有點“過”。好重!腿腳竟邁不動了!抬頭看一眼前方,那是起點處了。這么半天,只跑了一圈!接下來三圈怎么熬啊!體育老師說過,四圈中第一圈只用60%的力量,第二、三圈可以略微放松,最后一圈要用自己最大的力量,沖向終點?墒俏也排芰艘蝗Γ鸵呀(jīng)很累了。口中一陣腥苦,心中一陣酸苦,仿佛要吐出一口血來。我開始后悔參加800米跑了。“加油!加油!堅持!”我聽見鼓聲和吶喊聲,五十多人大聲喊著我的名字,就似那枝干輸給綠的營養(yǎng)和水分。盡管綠不想、不敢、不愿意迎接寒風(fēng),可枝干猛地輸給它營養(yǎng),它知道它不該浪費了這些營養(yǎng)。沖!可我落下太遠(yuǎn),身后沒有人,只有前方那么多的背影……

  第二圈、第三圈,我始終沒有超過任何人,也沒被誰超過。又一次經(jīng)過起點,最后一圈了,此刻我眼前出現(xiàn)了一張軟軟的大大的床,美美地休息一會兒,睡上一會兒?稍僖徽Q,哪里有床?只有無邊無際的灰色的地和暈乎乎地看到自己的鞋。我大口大口的喘著氣,心仿佛要跳出來!凹佑!”一個成熟干練的聲音不大不小的叫出來——我最喜歡的老師站在我前方不遠(yuǎn)處,眼神中滿是憐愛與鼓勵。這聲“加油”似是真的給我這輛車加了油一般,我眼前一亮,加快了步伐。我腦中浮現(xiàn)出劉翔的身影,他仿佛在告訴我他比賽時也非常累,心臟似要跳得把身體捅破。他也要想著自己要超越,但想著的是超越自己,于是便到了終點。我也一樣,超越自己就好。眼前的灰中出現(xiàn)了綠!是那冬雪春日中的綠,是咬著牙迎接寒風(fēng)的綠!綠告訴我應(yīng)該和它一樣咬著牙努力!綠戰(zhàn)勝了一切,迎來了春天。

  我前面的那個人大口大口喘著氣腳步慢下來!我一咬牙,一下子超過了她。我不是最后一名了!我后面還有人!也會有人望著我的背影了!已經(jīng)有人到了終點,我要努力了!雖不是最早開放的花,卻是不被寒風(fēng)冬雪擊跨的千萬綠中的一點!

  終于,我也開出了花。它不是最美,也不是最早,但卻是我心中最珍貴的花。終點,在我身后。

  很久以后,每當(dāng)我想起這個情景,都讓我渾身充滿力量。學(xué)習(xí)生活中,也會有勇氣和力量挑戰(zhàn)困難與挫折。

  冬雪殘,春日灑,春嫩卻不懼寒。綠開出了花,我繼續(xù)努力!

初二語文作文 篇4

  小時候,語文對我來說是一個陌生的詞語,我從不與它接觸,也不愿與它接觸。在我幼小的心靈里,語文,是一個遙不可及的詞語。

  可是,一切都事與愿違,爸爸、媽媽、叔叔打小都是語文尖子,我不得不漸漸靠近這個陌生的詞語。

  從我認(rèn)第一字開始,就感覺枯燥無味,感覺不到字與字之間的奧妙。每一次,都是媽媽耐心教我,而我卻若無其事。在我的記憶里,那一次,讓我深刻領(lǐng)略到了文字的奧妙。

  那一天,天下著雨,一層薄霧似一層輕紗籠罩著大地,雨淅淅瀝瀝地下著,好似唱著輕柔的催眠曲,讓大地萬物睡著了。我的眼睛出神地望著那雨,‘’啪啪啪……滴滴落在地上,聲音清脆,濺出無數(shù)顆水珠,似一個水珠編織成的花盆。我看呆了,有點昏昏欲睡,同時小腦袋瓜里也展開了無限美好的遐想,我漫步在一片水城,周圍一切都是水做的,透明而閃著奪目的光。周圍的人都是水人,他們友好地歡迎著我的到來,并用異樣的目光看著我……‘啪“一聲震耳欲聾響聲,使我從夢境回到現(xiàn)實!癁槭裁床缓煤米R字?媽媽嚴(yán)厲的話語像針扎在了我心里,深深刺痛了我,要知道,媽媽平時總是百般呵護(hù)我的,看著媽媽兩只快要噴火的眼睛,我趕緊埋下頭來,不敢與媽媽的目光相視。我只好看著一張張卡片,聽著媽媽的講解。。∥彝蝗幻┤D開,原來普通的`漢字竟藏著這么多的奧秘。漸漸,我開始對語文產(chǎn)生了興趣,認(rèn)真聽媽媽講解,還不停地問這問那。媽媽看了,講得更是不亦樂乎。從此以后,每天學(xué)習(xí)語文就變成了我的期待。字學(xué)完了,我開始看書,書更是奇妙,我在書海里盡情遨游。此后,我的語文成績一直不賴,語文成了我的驕傲。

  語文,其實并不難學(xué),但許多同學(xué)提到語文都叫苦連天,這是因為他們沒有真正用心去學(xué),沒有真正領(lǐng)悟其中的奧妙所在。

  是語文,打開了我心靈的那扇門,是語文,打開了我少年的心扉,是語文,指引了我成功的道路……

初二語文作文 篇5

  不知從何時,有一個愿望悄悄的住進(jìn)我心里,他在我的心理慢慢的變大變大再變。他是一個叫“科學(xué)家”的愿望。

  我常;孟胫喝绻沂且粋偉大的科學(xué)家,那我要發(fā)明可以讓全世界的壬都可以感到幸福和快樂的東西。例如:“家庭親近藥膏”--可使離鄉(xiāng)背井的人時;丶姨酵胰,拉近彼此的距離,史家庭更和諧。再來就是“事事順利藥丸”--讓不如意遠(yuǎn)離大家,凡事順心如意,生活樂觀、積極進(jìn)取。還有“好心情藥水”--用來紓解大家的壓力與憤怒,讓好心情時時刻刻圍繞著大家,使社會更祥和、更美好。

  科學(xué)家的工作做主要就是研究與發(fā)明以造福人群,因此我更想要當(dāng)個科學(xué)家。我想了解地球的以前、現(xiàn)在與未來會有什么變化。我實在不希望地球號招大自然一起向人類反撲,因為人類太自私自利、自以為是,老是認(rèn)為我們這么做不會傷害地球,但在無形中,我們的地球已經(jīng)病倒了。所以我要發(fā)明“地球?qū)S脧?fù)原藥水”,滴在受污染的河川,讓河川變乾凈;滴在光禿禿的山坡地,讓樹木重新發(fā)芽茁壯;滴在破掉的臭氧層,把臭氧層補起來,讓大家不再受到傷害。

  如果我在工作時遇到了挫折,我會請教比我厲害的人,例如:要研究新的東西來改善全地球人的生活習(xí)慣,不然很多人都依賴汽機車不走路,愈來愈胖而生病死亡,但我又不知如何發(fā)明,所以就得請教比我厲害的人了。

  現(xiàn)在的科技愈來愈發(fā)達(dá),那都是科學(xué)家的功勞,當(dāng)然,我們要感謝科學(xué)家們的付出,大家也應(yīng)該鼓勵他們,而不是責(zé)怪他們,因為研究需要非常大的耐心。希望我以后可以當(dāng)個科學(xué)家!

初二語文作文 篇6

  時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間期末考也已結(jié)束,成績也已經(jīng)公布了.望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了.因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù).為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查.

  我每到考試的時候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個辦法.

  1.解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;

  2.平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;

  3.適當(dāng)做一些計算方面的練習(xí),讓自己不在計算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾點,我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會盡力做到以上幾點的.但我想單單只靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學(xué)應(yīng)試技巧.于是,我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點.第一點:拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,哪些題目比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來.第三點:遇到難題,實在不能馬上寫出來的話,不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題,應(yīng)把所有會做的題做完才努力解答那道題.第四點:考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.學(xué)習(xí)目標(biāo)及計劃學(xué)習(xí)目標(biāo):從即日起,利用一切可以利用的時間刻苦學(xué)習(xí),爭取在下次月考中,減少失誤,班級排名在前5名以內(nèi).以后每次考試,都爭取前進(jìn)3名左右,不能后退.

  學(xué)習(xí)計劃:

  1.合理安排好學(xué)習(xí)時間.放假回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成,再利用剩下的時間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí).而且,要充分利用零星時間.零星時間積少成多,集合起來,就是寶貴的整段時間.在學(xué)校,要安排好自習(xí)課時間.不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù).在還沒有真正弄懂所學(xué)知識時不急于做作業(yè).

  2.要注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí).每次預(yù)習(xí)不用太多,一節(jié)內(nèi)容即可.通過預(yù)習(xí),找到暫時無法理解的問題,待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決.否則,就向老師請教.除了預(yù)習(xí),還要做好復(fù)習(xí).每節(jié)課后,利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容;每天中午,利用半個小時的時間回憶上午所學(xué)幾門課程的主要內(nèi)容;到了晚上,把一天所學(xué)知識內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍.周末把一周所學(xué)知識復(fù)習(xí)一遍.

  3.注意課堂聽講效率.在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,課上專心聽講,不開小差,沿著老師的思路,認(rèn)真地聽講、思考、領(lǐng)會,全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容.并且做好筆記.尤其是老師反復(fù)強調(diào)的、相似知識的對比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實相聯(lián)系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記.

  我希望下次考試會更加成功!

初二語文作文 篇7

  多年以前,在寶雞的路上還跑著大大小小的三輪車。隨著時間的流逝,三輪車退出了歷史的長河,而那位頭發(fā)斑白的老人的背影,卻依然閃爍在我的腦海里。

  那天,我們一家人剛從外地旅游回來。晚上8、9點鐘,我們拖著大包小包從火車站往家趕?墒牵蟮扔业,始終不見一輛空的出租車,我們只好坐了一輛三輪車回家。

  這位車主是一位60多歲,頭發(fā)斑白的老人。他從車上走下來,到我面前笑著對我說:“來,小朋友,讓爺爺幫你把行李放上去!闭f著,他張開那雙布滿老繭的大手,很利索地將行李抬了上去,放在了車上。然后,他便做了個示意我們上車的手勢。我在路燈的照射下依稀看到,他的嘴上布滿了干裂的裂紋,古銅色的臉上遍布著大大小小的皺紋…..

  車子啟動了。他藍(lán)色的汗衫已被洗地發(fā)白,卻依然頑強地抵抗著豆大的汗珠的浸濕。每一根頭發(fā)的發(fā)梢都掛著一顆晶瑩的汗珠。藍(lán)色的衣服下有兩個凸起的骨頭,見證著這蒼老而頑強的身軀。

  車子上坡了,他的身子抖了兩下,十分努力地向前開去!盃敔,我?guī)湍阆氯ネ栖嚢桑 蔽业穆曇舫承蚜藙偹陌职,他睜了睜眼睛,看了看哪位老人便說:“是啊,我們下去幫你推一下吧!”“不用!”老人擺了擺那布滿老繭的手說:“我是個老紅軍,現(xiàn)在身子骨硬朗地很!”只見他身子向前微傾,顯出努力的樣子,那兩塊骨頭更突出了。

  坡很快便上去了。老人的身子隨著他的呼吸不停地上下起伏著。豆大的汗珠直往下滴,滴透了那藍(lán)色的汗衫,滴濕了那蒼老的脊背。

  我們家到了,老人把車停下來,喘了一口氣說道:“到了,下車吧!”爸爸在錢包中翻出了10元錢給老人,拉著我快步離開。老人遲疑了一下說:“不對,車費是5元!”說著,他便跑了過來,將5元塞到我手里,對爸爸說:“我的錢,是靠辛苦掙來的。我多拿了5塊錢,我的心里不舒服!闭f著他轉(zhuǎn)身向他的三輪車走去。

  蒼老的身軀下,蹣跚的背影中,有一個倔強而頑強的靈魂。

  時隔多年后,我依然記得,曾經(jīng)有一位老人,他的倔強與頑強,他那堅定而自尊的背影,讓我領(lǐng)悟到生命的堅強。

初二語文作文 篇8

  總想在你微笑時采擷一抹紅暈;總想在微風(fēng)吹拂時抓住你的裙袂;總想在似水流年的歲月里留住你的容顏。心動——語文。

  清晨,漫步在霧靄還未散去的校園里,朦朧而神秘。我捧著書,輕輕的吟,慢慢地踱。語文給了我一個詩意的生活,語文給了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,語文給了我那一刻的心動。

  喜歡李白“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!钡臉酚^心境;愛上他斗酒詩百篇的才氣。就是語文帶我走進(jìn)了詩意的生活,讓我在某一心動時刻,學(xué)會提筆寫下自己的似水年華。

  有人說語文就是修身養(yǎng)性,我絕對贊同。或許在現(xiàn)實生活中她并沒有帶給我任何物質(zhì)的享受。可我想說,語文豐富了我的精神世界,她給了我千萬次的感動,也教給了我如何去面對生活中的風(fēng)霜雪雨。

  生活中總有失意,任何人都有跌入深谷的經(jīng)歷。在我人生的谷底,是語文,陪我一路走過?紙鍪Ю,我本想以淚沖刷我心中的痛苦,卻想起語文告訴我的一句話:懂得天空是藍(lán)色的,心情就不應(yīng)該被灰色覆蓋,懂得人生之路多坎坷,就不應(yīng)該在失意時放棄前進(jìn)。這時,他仿佛是一縷清風(fēng),柔柔地?fù)崦业耐刺。于是,我決定振作起來,長風(fēng)破浪,這一次小小的失利算得了什么,我要鼓起勇氣,去譜寫我的無悔青春。因為,有語文陪我一路走過。

  一路幸福,一路坎坷,一路走過。心動——語文!

初二語文作文 篇9

  給自己一個微笑無論何時何地,時刻記得微揚嘴角!}記微笑是最好的語言,是一種不言而喻的美。給朋友微笑,是一種肯定;給陌生人微笑,是一種友善;給對手微笑,是一種胸襟。但時刻記住:給自己一個微笑。努力時的為微笑最堅定!澳阍趺椿厥拢粋動作練半天都練不好,到時候怎么領(lǐng)舞!”我默默地接受著拉丁舞老師的批評。

  壓了壓心中的淚水,我微笑著,對著鏡子一遍一遍的練習(xí)著老師教過的的動作,再一次,旋轉(zhuǎn)時,我又摔到了,傷口又裂開了,很痛,很痛,我忍著,努力地擠出一絲微笑,再一次,還是摔到了,一次又一次,我仍微笑著,盡管很痛,但我堅持著,微笑著。是的,那個微笑的我很堅定,是的,我看見了。

  成功時的微笑最甜!肮材惆。Z文數(shù)學(xué)英語都拿到了滿分!”迎著各種恭喜和夸獎,我微笑著回到家,沒有手舞足蹈之極樂,也沒有得意洋洋之極傲,我只是微笑著,微笑著告訴了父母,父母也只是微笑著,全家并沒有狂歡,只是一家人都微笑著。在明如鏡的水中,我看到自己的微笑,很甜,很甜。失敗時的微笑最美!澳衬嘲嗟奈璧浮缎√O果》最后的得分8,6分,獲得了二等獎!彪m得了二等獎,但這個比賽只有一等獎和二等獎,二等獎也只算個安慰獎了。

  聽了這些話,隊友都唉聲嘆氣著,唯有我在微笑!笆×耍淮硎チ,我雖失敗了,但我得到了快樂,失敗了很丟人嗎?我不覺得呀!”我微笑著問隊友,“或許吧!”隊友也擠出一絲微笑。我覺得我成功了,因為在舞臺上表演的那一刻,我也是微笑著的,那種笑是甜甜的笑。這個失敗的笑中包含著我努力練習(xí)時的笑和在臺上表演那一刻成功的微笑,失敗的微笑最美麗。是的,生活需要微笑。無論何時何地,微笑待人,無論成功與否,給自己一個微笑!

初二語文作文 篇10

  我喜歡我們國家的語言文學(xué),但是我討厭語文課,總是在課堂上約見周公。討厭語文課的原因不像是討厭數(shù)學(xué)課那樣,我的數(shù)學(xué)成績有點“慘不忍睹”,倘若是百分制,我大可以沾沾自喜,可惜是120分滿分。相比之下,我的語文成績不算差,120分的語文考試總能得到108分以上。即使如此,語文課還是面目可憎。

  原因不復(fù)雜,語文課上的內(nèi)容讓人提不起興致。本是一篇立意深刻、文采飛揚的課文偏要一段段賞析寫作手法,一個個列出疑難生詞,一篇好端端的文章就這樣被凌遲得七零八落。大約是因為考試要考吧。此外就是課文脫離生活,講課又缺乏背景鋪墊。比如說氣勢磅礴的《安塞腰鼓》,美則美矣,我可不是西北孩子,不知道真正的安塞腰鼓如何波瀾壯闊,為什么不能在課堂上用視頻展示它的魅力呢?大約是因為無關(guān)考試吧。

  其實我明白語文老師并非壞人,她也是為了我們能考出好成績才出此下策。所以與其說我討厭語文課,毋寧說我深為反感現(xiàn)在的語文考試。且看看20xx年的高考試題,那么多地方的試卷都出了愛國主題的作文題目,是把語文課當(dāng)成政治課來考的嗎?可憐政治不是必考,就要延伸到語文里作威作福。我想一定不是因為教育工作者沒有更好的辦法考察語文水平,只能用最平庸的題目考學(xué)生。

  牢騷一番,于事無補。只是在想,我喜歡寫作,經(jīng)常閱讀文學(xué)作品,喜歡文學(xué)如我都討厭語文課,討厭文學(xué)的人,恐怕更是避之不及吧?究竟怎么樣才能讓身為中學(xué)生的我們喜歡語文課呢?

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