尊重初二作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的尊重初二作文，歡迎大家分享。
尊重初二作文1
翻翻詞典，無(wú)意間翻到“尊重”這個(gè)詞匯，令我陷入了沉思。詞典上的解釋，好長(zhǎng)一段，字里行間，流露出尊重的重要性……
人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重他人是一個(gè)人的政治思想修養(yǎng)好的表現(xiàn)，是一種文明的社交方式，是順利開展工作、建立良好的社交關(guān)系的基石。
想必人人都想被人尊重，我們這些孩子也不例外。我們也是需要人尊重的！
自長(zhǎng)期補(bǔ)習(xí)以來(lái)，每天早上起床，刷牙洗臉后吃飯，飯后學(xué)習(xí)，做作業(yè)，吃完中午飯，下午睡個(gè)小覺，起床后繼續(xù)學(xué)習(xí)，做作業(yè)，吃完晚飯，洗澡，緊接著又是再做作業(yè)，做累了，剩點(diǎn)時(shí)間，玩會(huì)兒電腦，接著睡覺……這就是一天的作息表。
有幾天，因?yàn)樘硭X，早上起得比較晚，做作業(yè)時(shí)犯困，有時(shí)不知不覺就睡了下去，也許這樣的行為令人不太舒服。大人總是說(shuō)：“叫你們玩電腦都不會(huì)犯困，叫你們做作業(yè)就立馬犯困……搞什么東西也不知道！”為什么你們不換個(gè)角度試試看，你們想過我們的感受嗎？被你們的三言兩語(yǔ)掩蔽了事實(shí)，造就了你們?cè)捴械默F(xiàn)實(shí)。下午，睡個(gè)午覺，睡了兩個(gè)鐘頭，也被這樣責(zé)罵過……
請(qǐng)尊重我們，雖然我們只是個(gè)孩子……但畢竟人人都需要尊重滴……
尊重初二作文2
奶奶眼睛有毛病，看不清東西，已經(jīng)有二十年了。
奶奶不知道我長(zhǎng)什么樣，只知道我的聲音。我不知道這些年奶奶是怎樣熬過的，但我知道奶奶很不容易，每天什么也看不見，只能用耳朵去聽。奶奶已經(jīng)七十多歲了，聽力也不是很好，往往要講幾遍她才懂。所以奶奶很嘮叨，這幾年就更嘮叨了。
老人的嘮叨，我不習(xí)慣，也常不耐煩，但奶奶依然我行我素。
我印象最深的就是放假時(shí)在奶奶家住的那段日子：
“早點(diǎn)睡吧，明天早上還要起來(lái)。”
“晚上別踢被子，會(huì)著涼�！�
“早點(diǎn)回家，別和別人打架�！�
“給你爸爸打電話，看他這幾天來(lái)不來(lái)，這幾天你也別亂跑，在家里寫作業(yè)�！�
……
奶奶經(jīng)常告訴我一些過去的事情：“那時(shí)是多么的苦，家里是多么窮，現(xiàn)在生活條件是這么好，還不滿足，天天要這要那�！�
奶奶常把她從別人那聽來(lái)的事告訴我，卻不知道我一點(diǎn)也不感興趣，而她總是不厭其煩的一遍一遍的嘮叨。
她還會(huì)把她的“好東西”那給我吃，然后說(shuō)一大堆話，說(shuō)自己買不得，都是被人送的，這人情還是要還的……
奶奶的`嘮叨遠(yuǎn)不止這些，雖然有時(shí)我會(huì)不耐煩，叫他不要說(shuō)了，我不喜歡聽，還會(huì)對(duì)她說(shuō)：“你怎么這么啰嗦呀？”可奶奶從沒生過我的氣，最多只是默默的嘆息著，然后顫巍巍的走到一旁。
習(xí)慣了奶奶的嘮叨，現(xiàn)在清靜下來(lái)了，反而覺得少了什么。我懂了，這嘮叨的背后是奶奶無(wú)微不至的關(guān)心和濃濃的愛。
以后，我會(huì)耐心傾聽奶奶永不休止的嘮叨，享受著深深的愛！
尊重初二作文3
盛日嬌陽(yáng)，奏響了知了的韻章，青荷綻放盛開了夏天的序幕。夏天的來(lái)臨讓我想起了一件往事，讓我想起了一個(gè)值得尊重的人。
在那年嬌陽(yáng)似火的夏天，太陽(yáng)炙烤著大地馬路似乎被烤化了，干巴巴的泛著白光街邊的柳樹像中暑般無(wú)精打采的低垂著。處處干燥憋悶，整個(gè)城市像燒透的磚窯，使人喘不過氣來(lái)，在室內(nèi)盡管開著空調(diào)，但還能感到炎熱，母親因熱不想蒸米飯，讓我去買烤餅我十分不情愿的去了，剛開門熱氣就撲面而來(lái)，路上車水馬龍我如海中的一片孤葉，向陸地漂去很快就到了賣餅的地方我對(duì)賣餅的人說(shuō)：‘來(lái)四個(gè)烤餅。’他爽快的回答說(shuō)：‘好嘞�！@時(shí)我開始打量他的外貌，因長(zhǎng)年的勞作使他的皮膚如樹皮般的粗糙，手上布滿老繭，穿著樸素一看就是憨厚老實(shí)老實(shí)的人。汗水早已濕透了背心，滿頭大汗的他只用搭在肩上的毛巾擦了擦便繼續(xù)工作了，他憨厚的笑了笑說(shuō)：‘別急，馬上就好�！藭r(shí)我環(huán)顧四周一個(gè)不到十平米的房子里堆滿了面粉，工作臺(tái)，烤爐，烤箱等。工具是一應(yīng)俱全在三伏天里室外便已炎熱難耐，而在里面有著烤爐煤炭的熱量使室內(nèi)更如蒸桑拿一樣，而里面即沒有空調(diào)，也沒有風(fēng)扇，我不禁心生敬畏，在如此熱的天氣里做著這樣的工作，但若沒有他，那么又有多少喜歡吃面食的人會(huì)感到遺憾呢他為人民服務(wù)著從未間斷。‘孩子你的烤餅好了�！疫f過錢時(shí)看見了他那張汗如雨下的臉，心中的敬仰不由得油然而生，一位女人走過來(lái)說(shuō)：‘你怎么還不走啊，家里人都等你吃飯呢�！以俅慰匆娝┖竦男χf(shuō)：‘別急，馬上就好�！�
他是值得被我們尊重的，他用辛勤的汗水換來(lái)了人們的口福。
尊重初二作文4
作為一個(gè)人，一生中必不可少的“營(yíng)養(yǎng)品”就是受到他人的尊重。對(duì)于處在青春期的我們來(lái)說(shuō)，尊重更是必不可少，容不得別人半點(diǎn)嘲諷，而我就是這樣一個(gè)自尊又自信的女孩。
這幾日，爸爸有些忙，所以下午我主動(dòng)請(qǐng)纓替父賣菜。我想反正我認(rèn)識(shí)桿秤，價(jià)格爸爸也寫在本子上了，只是算賬嘛，又有何難呢？所以我便滿懷信心的來(lái)到了夜市。第一位顧客是一個(gè)比我也大不了幾歲的女孩，長(zhǎng)頭發(fā)，齊劉海，一身運(yùn)動(dòng)裝，臉上紅撲撲的掛著一份真誠(chéng)地笑容，十分可愛。她見我自己來(lái)賣蔬菜，充滿著詫異與敬佩，她問：“你自己來(lái)賣東西嗎？”“嗯�！薄澳阏J(rèn)識(shí)桿秤啊？”“嗯，我認(rèn)識(shí)的。”“啊，你可真厲害，讓我我可不敢來(lái)，呵呵。”她的話十分溫和，語(yǔ)氣中充滿了欽佩，給了我莫大的鼓勵(lì)。盡管后來(lái)算賬時(shí)我略顯吃力，但她仍微笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，慢慢來(lái)�！彼男θ菹駝倓傞_放的桃花一樣?jì)赡鄱置利�。她的笑容是�?duì)我最好的尊重，又給我增添了幾分信心。
之后又來(lái)了一對(duì)顧客，一男一女，大概是夫妻吧。男生挑好了東西，因?yàn)閮r(jià)格和質(zhì)量太過零碎，我一時(shí)算不過來(lái)，又怕算錯(cuò)，只好用筆算。算好之后，猛一抬頭，正好碰上那女生充滿嘲諷，充滿鄙夷的目光，這對(duì)我的自尊是一種極大的傷害。我不明白她為何用哪種眼神看我？就算是我算不過帳來(lái)，但她也應(yīng)當(dāng)尊重我的不是嗎？尊重他人是一種良好的品德不是嗎？不管怎樣尊重他人是做人得基礎(chǔ)不是嗎？
我要的尊重，不用多么崇拜，只要一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)就好；我要的尊重，不需多么鄭重，哪怕只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑也好。
我要的尊重，僅此而已。難道這都不可以？
尊重初二作文5
在這學(xué)期的小學(xué)德育論的課程學(xué)習(xí)中，最令我印象深刻的是尊重，老師說(shuō)尊重孩子是很重要的，因此我查了尊重的意思；尊重有三個(gè)意思，一是尊敬，敬重；二是重視并嚴(yán)肅對(duì)待；三是莊重（指行為）。尊重他人是一種高尚的品德，每個(gè)人的內(nèi)心都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能得到他人的尊重，當(dāng)然孩子也不例外的渴望他人的尊重。
一、尊敬，敬重
孩子是一個(gè)有思想的、獨(dú)立的個(gè)體，教師應(yīng)尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性，不能因?yàn)椴幌矚g某一孩子的性格二肆意的侮辱學(xué)生或者冷淡的對(duì)待學(xué)生，這樣會(huì)使孩子感到不被尊重，還會(huì)對(duì)孩子的心理健康發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面的影響。
二、重視并嚴(yán)肅對(duì)待
教師和孩子之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，教師應(yīng)認(rèn)真傾聽孩子的想法，尊重孩子的想法，不應(yīng)把孩子的一切想法當(dāng)做幼稚的，而不加以重視，有時(shí)孩子們的一些想法或看問題的角度會(huì)給我們帶來(lái)一片新的天地。對(duì)孩子的錯(cuò)誤思想，老師不應(yīng)該是一味的命令其改正，而應(yīng)該耐心的與其交流，引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤，
孩子比我們想象中的要懂事的多。
三、莊重（指行為）
“嚴(yán)師出高徒”被我們祖祖輩輩信奉者，既然可以一輩輩傳下來(lái)，必然是有作用的，但在實(shí)施上往往矯枉過正，這個(gè)“嚴(yán)”字在體罰孩子上得到了充分的發(fā)揮，但“高徒“卻少之又少，體罰不僅讓孩子身體痛苦，還會(huì)在孩子的心靈上留下傷痕，讓孩子感到不被尊重，對(duì)孩子的身心健康的發(fā)展產(chǎn)生影響。
我相信”人之初，性本善“，每個(gè)孩子都是好孩子，但在他們的成長(zhǎng)過程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，面對(duì)孩子們犯的錯(cuò)誤，教師應(yīng)有一顆包容的心，尊重犯錯(cuò)誤的孩子，用自己的愛心、耐心去引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤；用尊重孩子的心贏得孩子的尊重，而不是用孩子們的害怕得到的假尊重。
尊重初二作文6
尊重是一種美德;尊重是一種信念;尊重是一種品質(zhì);尊重是一種修養(yǎng)。在生活中時(shí)刻充滿著尊重，也缺不了尊重。別人說(shuō)：幫助他人，快樂自己!可我要說(shuō)：尊重他人，快樂自己，同時(shí)也是尊重自己!
生活中處處充滿尊重，我的身邊也有不少關(guān)于尊重的是。記得有一次，我在公共汽車站等車，好不容易來(lái)了一輛車，我連忙擠了上去，我兩手伸進(jìn)口袋里卻沒摸到一分錢，這該怎么辦。這時(shí)，車開動(dòng)了。而司機(jī)朝了我笑了笑，示意要我到后面找個(gè)位置坐下來(lái)。我也連忙到后面坐了下來(lái)，司機(jī)對(duì)我是那么尊重，如果他向我要錢，那會(huì)引起多大的尷尬?
不僅在生活中有尊重故事里也有尊重的一幕我來(lái)給你們講講吧：一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會(huì)地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)："你和我一樣，都是商人。"一年之后，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止。"像乞丐一樣的鉛筆推銷員能成為風(fēng)度翩翩的推銷商全是因?yàn)樯倘藢?duì)這位鉛筆推銷員尊重與鼓勵(lì)……由此可見尊重之作用之大。
看吧，不管在生活中還是故事里都有著尊重。尊重是對(duì)他人的鼓勵(lì);是對(duì)他人的敬佩;是對(duì)他人的自信!人沒有貴賤之分，所以我們也要尊重他人!
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