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回憶初三的作文

時(shí)間:2021-07-28 09:30:41 初三 我要投稿

【實(shí)用】回憶初三的作文合集七篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的回憶初三的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】回憶初三的作文合集七篇

回憶初三的作文 篇1

  “那是我日夜思念深深?lèi)?ài)著的人吶……”這句歌詞,想必大家不會(huì)陌生。一首《老男孩》勾起我的回憶。

  初中三年一閃而過(guò),但我的記憶不會(huì)隨他而去。在這里,有愛(ài)有恨。那些年,作為學(xué)生的我們,有一個(gè)共同的宿敵——老班;那些年,作為學(xué)生的我們,有著共同的朋友——老師;那些年,作為學(xué)生的我,有著最好的朋友——XF……

  初中的我們,共同奮斗著,為了將來(lái)的幸福。但在奮斗之余,我們還互相“調(diào)侃”著。每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)大嘴,而他正是我們的“開(kāi)心果”。還記得,初三的化學(xué)——化合價(jià),那是當(dāng)年我們的痛處,當(dāng)老師宣布下課的一瞬間,大家的嘴都是大大的張著,表示沒(méi)有聽(tīng)懂,只是老師已經(jīng)遠(yuǎn)去。為了自己不會(huì)掛科,人人都拿出自己的看家本領(lǐng)去理解去領(lǐng)悟。待到下節(jié)課老師提問(wèn)時(shí),他義正言辭的回答“一個(gè)氮分子有兩個(gè)蛋”……從此他有了一個(gè)響亮的名字“雞蛋哥”。

  最后講講我的朋友。她是個(gè)不錯(cuò)的女孩,第一成績(jī)好,第二對(duì)于我來(lái)講,她是善解人意的(雖然,在別人看來(lái),她可能有點(diǎn)冷)。當(dāng)我有心事時(shí),她可以一眼看出我的心事,為我排憂,為我解難。這樣的朋友,是不好找的,當(dāng)你走向社會(huì),能夠掏心掏肺地對(duì)你的人是少見(jiàn)了。每次和她在一起,我都會(huì)覺(jué)得坦然有著一個(gè)你愛(ài)的人并且愛(ài)你的人陪著你,那是多么美好的一件事情。

  不過(guò),這一切的美好就要解散了。這次分離,不知何時(shí)才能相聚,那時(shí)的日子不會(huì)回頭,只留下我的無(wú)限留念與后悔……

  初三:xxx

回憶初三的作文 篇2

  說(shuō)實(shí)話,肖億很搞笑,不像小說(shuō)里的那些高冷冰山男神那些的,之所以他受女生歡迎,是因?yàn)槭裁词滤紟团,比如說(shuō)女生被欺負(fù)咋啦咋啦,熱情又帥氣,誰(shuí)不喜歡呢?

  可是,古芏卻不認(rèn)為。

  古芏長(zhǎng)得很清秀,跟安若余值得一比,但人品不怎么好,在男生認(rèn)為古芏很清純的,女生就是不喜歡古芏,因?yàn)楣跑缎愿窈芾涞,?ài)理不理的樣子,使女生很生氣。

  肖億和古芏從小就是青梅竹馬,古芏原本不叫古芏,叫古零?尚r(shí)候的她很難看,肖億又很帥氣,到小學(xué)時(shí)就因?yàn)榘嗬锬硞(gè)男生說(shuō):“哎,古零好難看哦,你和她在一起玩,真不好,你應(yīng)該和安若余玩啊,長(zhǎng)的漂亮又聰明。我也好喜歡她哦!”肖億特別愛(ài)面子,就果斷的與古芏絕交。古芏本以為肖億就是開(kāi)玩笑罷了,可沒(méi)想到,肖億越來(lái)越討厭她,避開(kāi)她。從此古芏,改了名。所以說(shuō)現(xiàn)在肖億根本就不知道古芏是以前的古零,他只是認(rèn)為他們的姓一樣,僅此而已。

  因?yàn)樗麄,小學(xué)還有一個(gè)同學(xué),現(xiàn)在也是,現(xiàn)在的同學(xué)。她覺(jué)得古芏就是以前的古零,雖然他換了一個(gè)名字,但是姓還是一樣的,因?yàn)楹苌偃擞行展诺。而且她以前,也是?duì)人家愛(ài)理不理的,現(xiàn)在是愛(ài)理不理的,所以,古芏人緣才如此不好。

  安若余很美,很清新,但是心腸不好。為什么這樣說(shuō),因?yàn)槟莻(gè)小時(shí)候同班同學(xué)告狀的人就是她。

  以上古芏回憶。

回憶初三的作文 篇3

  “總是在回頭看的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)背后的風(fēng)景和剛剛走來(lái)的感覺(jué)不同!

  ——題記

  我們都愛(ài)感嘆人生,有人將人生比作賽跑,和別人爭(zhēng),跟自己比;有人將人生比作旅行,盡情享受其中的快樂(lè)。在我眼里,人生是既有賽跑的激烈卻又不失旅行的閑適的,它充滿神秘,而且處處面臨著困難。如果要問(wèn)我,人生到底像什么?我一定會(huì)說(shuō),人生就像不斷攀登大大小小的險(xiǎn)峰,而我,就是那個(gè)探險(xiǎn)家。

  還記得臨近中考的`那段日子,每天都沉浸在鋪天蓋地的考試卷中,那時(shí)雖然很早起床,很晚睡覺(jué),但現(xiàn)在想起來(lái)卻是過(guò)得十分充實(shí)的。我一直都覺(jué)得,當(dāng)我們專(zhuān)注于一件事時(shí),就算它并不是你所喜歡的,你也可以在探索它的過(guò)程中尋找到快樂(lè),F(xiàn)在有很多的大學(xué)生參加工作后都覺(jué)得最開(kāi)心的日子莫過(guò)于高三臨近高考時(shí)和同學(xué)們并肩作戰(zhàn)的日子。也許有些事情是我們不愿面對(duì)卻又不得不去面對(duì)的,就像學(xué)習(xí),作為學(xué)生,我們都要學(xué)習(xí),但并非所有人都喜歡學(xué)習(xí)。但當(dāng)我們真正靜下心來(lái)體會(huì)它時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)就像行走,每一個(gè)足跡都透映著堅(jiān)持,折射出回憶。每一個(gè)英語(yǔ)單詞,每一篇語(yǔ)文課文,每一道數(shù)學(xué)題,都承載了我們太多的回憶,也許就像那首老歌《李雷和韓梅梅》的歌詞一樣,我們的青春留在了書(shū)本中,我們的記憶定格在那些過(guò)去的歲月中。有時(shí)我常常會(huì)想,是否多年之后的我也會(huì)懷念現(xiàn)在的日子,懷念此時(shí)此刻走過(guò)的痕跡?

  人生就像攀登,陡峭的懸崖上由我們堅(jiān)實(shí)的腳印,平廣的土地上有我們執(zhí)著的步伐。童年幼稚,少年狂妄,中年成熟,老年豁達(dá)。身體上的成長(zhǎng)是有限的,而心靈上的攀登卻是無(wú)止境的。每一個(gè)腳印記錄的既是我們身體上的成長(zhǎng),也是我們心靈上的成熟。路旁的風(fēng)景,抑或美麗,抑或凄清,但當(dāng)它成為我們的風(fēng)景后,就為它裝點(diǎn)上了最美的顏色,成為了人生中最不可磨滅的痕跡。

  人生皆回憶,且行且珍惜。

回憶初三的作文 篇4

  如果初三時(shí)我過(guò)得最開(kāi)心的時(shí)光,那初二就是過(guò)得最無(wú)拘無(wú)束,愜意的時(shí)光。

  初二的時(shí)候還沒(méi)有和紫薇妍妍玩,那是我,高珍,明珠,王新是最好的朋友,高珍最會(huì)說(shuō),口齒伶俐,我和王新都比較文靜吧。

  還記得我們一起逃課,一起挨罵,一起追過(guò)的他嗎?想想那時(shí)真是無(wú)憂無(wú)慮的,初二是最好的年紀(jì),不必想那么多,所心所欲的做自己想做的事,我好像所有的美好都是初二給的。那時(shí)候我們很瘋{別人是這樣認(rèn)為的}但是我們很快樂(lè),只要自己快樂(lè)就行了,何必在意其他人那。王新本來(lái)學(xué)習(xí)很好,但是好像是被你們給帶壞的,我也是從學(xué)霸變學(xué)渣,導(dǎo)致現(xiàn)在狂補(bǔ)。那些年我們真的很開(kāi)心,還記得我們集體不上的時(shí)候嘛。那時(shí)候真的謝謝你們可以和我站在一起,讓我有了安全感,很踏實(shí)。我們那時(shí)候經(jīng)常上課別點(diǎn)名,喊報(bào)告的永遠(yuǎn)都有我們,理由永遠(yuǎn)是上廁所,每回班長(zhǎng)總是以我們?yōu)榘駱觼?lái)訓(xùn)斥其他人。那時(shí)候的我們沒(méi)有那么的考慮,可以和男生玩的那么好,不拘小節(jié)。記得我們只要和別的同學(xué)一說(shuō)話,那些同學(xué)就會(huì)說(shuō)我沒(méi)錢(qián),我們經(jīng)常到處借錢(qián),蹭飯,回想起,真不知道是怎樣挺過(guò)來(lái)的。

  初二馬上畢業(yè)的時(shí)候高珍不上了,毫無(wú)預(yù)告的就不上了,那時(shí)候是我第一次知道失去朋友的感受。我們?nèi)齻(gè)就一起上到了現(xiàn)在。

  不管我們現(xiàn)在如何,永遠(yuǎn)記得我們初二八四班的點(diǎn)滴。

回憶初三的作文 篇5

  最溫暖的記憶莫過(guò)于有你陪伴的那段路程。

  ——題記

  我靜靜地坐在樹(shù)蔭下,看著隨風(fēng)飄落的槐花瓣,思緒被拉回了從前。

  “姥姥,我回來(lái)了!边h(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看見(jiàn)了倚在門(mén)檻上等我回家的您,好像風(fēng)中一棵蒼老衰弱的古樹(shù)。我喊了一聲,您聽(tīng)見(jiàn)了,笑著對(duì)我說(shuō)“妮回來(lái)啦”。這時(shí),我一手挽著你,一邊開(kāi)始眉飛色舞地講今天在學(xué)校發(fā)生的事,您也總讓我先寫(xiě)作業(yè),于是,我們一老一少又一起走到槐樹(shù)下。

  那時(shí),我討厭數(shù)學(xué),所以,那一串串阿拉伯?dāng)?shù)字也被我寫(xiě)的東倒西歪,您戴上老花鏡,看見(jiàn)了我像蟲(chóng)子爬的字體,便揚(yáng)起彎彎的拐杖嚇唬我,我不服氣,說(shuō)讓你寫(xiě)一個(gè),您顫顫巍巍地接過(guò)鉛筆頭,認(rèn)真的在本子上寫(xiě)了一個(gè)“1”,我笑了,笑你寫(xiě)出來(lái)的“1”像在地上爬的小蚯蚓,您聽(tīng)了,也笑了,露出幾顆殘缺的牙齒,還伸出您那枯樹(shù)皮般滿是裂口的手戳了一下我的額頭:“你這丫頭,真是鬼精靈,快寫(xiě)作業(yè)”。不一會(huì)兒,我的作業(yè)寫(xiě)完了,這時(shí)的太陽(yáng)像一個(gè)頑皮的孩子在和我玩捉迷藏,藏起了半邊臉。您很會(huì)講故事,我也總是纏住您,讓您講那個(gè)貧寒年代的故事,每次我都聽(tīng)得津津有味,那時(shí),就覺(jué)得自己很幸福,世界好安靜,在空中飛舞的精靈也放慢了舞步,我也津津樂(lè)道學(xué)校發(fā)生的趣事,您興致勃勃地聽(tīng)我講,最后也總語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考上清華北大,讓姥姥也跟著沾沾光!币幌蜃焯鸬奈艺f(shuō):“姥姥,我考上大學(xué),一定在城里給您買(mǎi)個(gè)大院子,也栽一棵大槐樹(shù),這樣我們就能還在樹(shù)下玩了……”,您聽(tīng)了總是先欣慰的笑笑,再輕輕地嘆氣。

  那時(shí)的我,也不知那嘆氣有何含義,繼續(xù)滔滔不絕地描述我考上大學(xué)以后的情景,天好藍(lán),風(fēng)好柔,空氣中彌漫著溫馨的氣氛。

  可是,夕陽(yáng)里,槐樹(shù)下,一老一少,互相陪伴的場(chǎng)景永遠(yuǎn)的隨著記憶的長(zhǎng)河流去,如今,您已去了那個(gè)叫西方極樂(lè)世界的地方,在那里,您又給誰(shuí)一遍一遍講故事?姥姥,我長(zhǎng)大了,也明白了那一聲嘆息的含義了,也知道好好學(xué)習(xí)了,可您卻不在了,姥姥,如今在那兒您過(guò)得還好嗎?

  又是一年好春色,槐花開(kāi)了,白云依然伴著藍(lán)天,小鳥(niǎo)依然伴著大樹(shù),可槐樹(shù)下,卻剩我一人獨(dú)自遐想。

  但是,時(shí)光還在繼續(xù),我會(huì)把那一段溫暖的記憶珍藏在心中,讓它激勵(lì)我前行。

  一陣微風(fēng)吹來(lái),兩行清淚滑過(guò),又飄來(lái)陣陣槐花的清香……

回憶初三的作文 篇6

  或許深秋的緣故,天氣的脾氣越來(lái)越壞,總是忍不住把那件又肥又黑的衣服,披在身上,總是隱約感到空氣里時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)化為冰的溫度,好冷好冷……放學(xué)歸來(lái),看著那幾棵樹(shù)的葉子,慢慢變得枯黃的,雨似乎特別的喜歡秋季,總是戀戀不舍秋,今天又隱隱約約的下起小雨……我是個(gè)怕冷的人,下雨的感受似乎總是給人一種毛骨悚然的感覺(jué),然而我毫不避諱的愛(ài)雨,因?yàn)樗偸菐Ыo我太多我感受不到的感觸,總是依偎在窗欞邊,思緒慢慢的被牽引到以前……以前的回憶總是那么的零碎,星星點(diǎn)點(diǎn)……總是讓我留戀。

  雨天是一個(gè)讓人值得去思考的季節(jié),雨天的夜晚,總是毫不經(jīng)意的拿起一本詩(shī)集細(xì)細(xì)的品讀,總是喜歡拿著一杯冒著熱氣的開(kāi)水,攥在手心里,感受開(kāi)水的溫度……有什么煩心事,總是選擇哭泣來(lái)發(fā)泄,淚眼中看秋雨,覺(jué)得她還是那樣的凄涼唯美,雨似乎在創(chuàng)作一首別有風(fēng)趣的夜曲,他比肖邦的夜曲還要有意境,那種與路面,樹(shù)木碰撞的交響樂(lè),奏響了一首大自然的獨(dú)名曲…雨中的一切,仿佛都是上帝精心點(diǎn)綴的,秋雨仿佛就是我們的雨季一樣,金黃色的,充滿了對(duì)未來(lái)的激情與挑戰(zhàn),在一切事情面前選擇了面對(duì),仰望窗外秋的雨,何嘗不是給我們這樣一個(gè)的啟發(fā)呢?淅淅瀝瀝,滴滴答答秋的滋味在雨中更濃了…讓我這個(gè)觀雨的人置身其中,久久不能自拔。

  總是認(rèn)為秋是一個(gè)令人捉摸不透的季節(jié),夾雜著棉花、土地的香氣、還有成熟和那枯黃的記憶……不知不覺(jué)我開(kāi)始厭惡了現(xiàn)在,與其夾在書(shū)書(shū)本本中,只知道去一味的為中考準(zhǔn)備,還不如讓自己擠出時(shí)間去聞聞秋的味道,或許這比一味的看數(shù)理化,把算式硬擠進(jìn)腦中好得多……

  因?yàn)檫@樣美好的季節(jié)里,放下自己手中繁雜的任務(wù),去傾聽(tīng)一下自然的歌,當(dāng)然現(xiàn)在的我們也只不過(guò)是個(gè)有心無(wú)力的人,終究只是隔著那層窗玻璃……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著“樓外樓”的秋,年少的我們似乎有些寄托著太多的希冀,總是覺(jué)得我們是望不見(jiàn)天空的囚籠鳥(niǎo),帶著希望,卻只能寥寥的望著深藍(lán)的天空……中考的壓力,使我開(kāi)始慢慢的恐懼,我發(fā)現(xiàn)每次睡醒,都是面領(lǐng)著黑暗的懸壁……不敢匍匐著前進(jìn)。似乎是這些讓我們變得有些早熟,這點(diǎn)和秋有幾分相似……這個(gè)季節(jié)給人的感覺(jué)就是收獲和成熟。

  我曾經(jīng)嘗試過(guò)燈下奮筆疾書(shū),可是總是毫無(wú)防備的被瞌睡蟲(chóng)帶到了夢(mèng)的仙境……醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)我趴在書(shū)書(shū)本本中已多時(shí)……接著又習(xí)慣的拿起筆繼續(xù)我的“戰(zhàn)斗”,總是以為壓力才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力,可是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)壓力多了也會(huì)把人“壓”得喘不過(guò)氣,事件的意義我總是反反復(fù)復(fù)揣摩好久好久,我找不出現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)時(shí)間的意義……很不恰當(dāng)?shù)恼f(shuō):就是魚(yú)需要水的那種心情……不經(jīng)意間從指間悄然流逝,他不會(huì)傻傻的等在原地,等著你去追尋擁有……秋的聲音,告訴我們的只是還有一年的奮斗時(shí)間……那警鐘狠狠地敲響在我心頭……我不敢輕易的放松,秋的季節(jié)就這樣來(lái)了…沒(méi)有往日的熱烈對(duì)秋的喜愛(ài)……好像失去了一次枯黃的記憶……

  像一片屬于秋的楓葉,刻在腦海,久久的不能拭去……

回憶初三的作文 篇7

  走在窄窄的小巷里,聽(tīng)著石板路每踩一步發(fā)出的聲音,我心安了很多?粗従蛹彝嫠5暮⒆,一切都那么陌生而又熟悉,很久沒(méi)有回故鄉(xiāng)來(lái)了吧!

  自從上了中學(xué)以后,我便搬離了,從小生活的這座院子,此后,雖也會(huì)回來(lái)看看,可是次數(shù)越來(lái)越少,時(shí)間越來(lái)越倉(cāng)促了。但我和老院的記憶,一筆一筆,都記在心里。

  還記得,墻頭擺的那株鳳仙花。我小時(shí)候,特別喜歡染指甲,一到鳳仙花開(kāi)的時(shí)節(jié),我總是最開(kāi)心的那一個(gè)。我總會(huì)摘下一大把搗碎,讓奶奶給我染指甲。如今,我早已沒(méi)有了兒時(shí)的熱衷染指甲,但那株鳳仙花于我仍有很大的吸引力。

  小時(shí)的我,不辨東西,數(shù)學(xué)上的方位題總是做錯(cuò),若只是這些倒也沒(méi)什么。可是因?yàn)檫@個(gè),我總是找不到家,奶奶說(shuō)我們家是從東數(shù)第四家。東,這個(gè)方向,我決定要牢牢記著,可一放學(xué),和小伙伴們歡笑著回家,進(jìn)了巷子,卻只記得"4"了。而每一戶(hù)人家都好像從一條流水線上"生產(chǎn)"出來(lái)的,沒(méi)有什么區(qū)別,全都一個(gè)樣。深感絕望,只能硬著頭皮,推開(kāi)一家大門(mén),先把頭探進(jìn)去,以便認(rèn)錯(cuò)家門(mén),好逃跑。每一次看到的是奶奶的面龐,都會(huì)深深地松口氣。

  一次在巷子里玩耍時(shí),我不經(jīng)意間瞥到了墻頭那株鳳仙花,是那么顯眼,使老院與其它人家比起來(lái)那么的不同。后來(lái),我雖仍弄不清東南西北,但我卻能找到家了,因?yàn)槲抑,老院的頭上開(kāi)著一朵鳳仙花。

  還記得,倭瓜藤上的花,老院的倭瓜是與眾不同的。它硬生生被我奶奶給"扶"上了"梁"。以至于我在六年級(jí)才知道倭瓜藤,原來(lái)是在地上爬著,之前一直嘲笑鄰居家的倭瓜是"爛泥扶不上墻",結(jié)果我家的才是變異品種。不過(guò),一碼歸一碼,倭瓜藤確實(shí)在夏天為我們擋住了陽(yáng)光,綠蔭里,爺孫倆指著頭頂,還青青的倭瓜,看著一朵朵團(tuán)簇的倭瓜花,談著秋天會(huì)收獲多少個(gè)倭瓜娃娃,氣氛和諧又融洽。

  還記得,瓷碗中的一片豆花。對(duì)豆花的喜愛(ài),從瓜分爺爺?shù)哪峭爰t豆湯起,"爺爺,你喝的什么吃呀?""紅豆湯,你要嘗嘗嗎?""嗯"。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,濃郁的豆香溢在口中,真好喝!我抿抿嘴,賊兮兮地看向爺爺碗中的湯……

  爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)散落在院子里,而今,倭瓜花落了一地。豆花的香醇,飄香四溢。物是人非,或許,我們不能改變往昔,但起碼,能留住令我們感激的記憶。

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