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開(kāi)學(xué)初三作文

時(shí)間:2021-07-27 10:47:26 初三 我要投稿

【精品】開(kāi)學(xué)初三作文集合8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)初三作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)初三作文 篇1

  初三,是個(gè)告別個(gè)性,既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中,我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中,捕獲了種種其他的顏色。

  藍(lán)色我想起了學(xué)校這一排排的課桌。往日的課桌文化與這一個(gè)個(gè)彈來(lái)彈去的硬幣以不復(fù)存在了,現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書(shū)壓的快喘不過(guò)氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真,換來(lái)的只是苦澀與無(wú)奈……在這苦澀與無(wú)奈中我又找到了快樂(lè),挑戰(zhàn)自我的快樂(lè)。

  綠色我想起了學(xué)校這一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí),我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在這廝殺,現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語(yǔ)文書(shū)在這啃古文而已;曾幾何時(shí),我同同學(xué)在這追逐、嬉戲,現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸這稍許渾濁的池塘河水,從中尋找到往昔的快樂(lè)……在這回憶中我又找到了快樂(lè),自然的快樂(lè)。橙色我想起了學(xué)校這一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比,球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。這些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了,這你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧,在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信,相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增,更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂(lè),自信的快樂(lè)。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受,相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來(lái)形容初三的生活;蛟S有的人有抱怨,但更多的人是從苦中尋找快樂(lè)。苦到頭這就是甜!

  古人云:“苦盡甘來(lái)!辈痪褪侨绱藛?

開(kāi)學(xué)初三作文 篇2

  又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始,我滿懷惆帳地走進(jìn)了教室。這一個(gè)學(xué)期,大家各懷心事地走進(jìn)了新教室。經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,大家都變化了很多。其原因,當(dāng)然不言而喻——因?yàn)榻衲晡覀儾饺氤跞?)班的教室了。

  初三,意味著我們即將告別母校,意味著我們將向敬愛(ài)的老師告別,也意味著我們將和親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi),大家將各奔東西。有人說(shuō)“人生八苦:生,老,病,死,愛(ài)別離,怨長(zhǎng)久,求不得,放不下”而這八苦之中,分離最苦。直到現(xiàn)在,我才明白,這句話的意思。

  之前,我一直期待著小學(xué)6年生涯的結(jié)束。而現(xiàn)在我卻希望時(shí)間過(guò)得慢一些,我真想我身邊有一只機(jī)器貓,讓它拿出百寶袋中的“時(shí)間門(mén)”來(lái)把時(shí)間變慢。讓我和同學(xué)之間相處、和老師之間相處的時(shí)間能夠多一點(diǎn)。

  然而,今年也是一個(gè)充滿朝氣的一年。同學(xué)們對(duì)未來(lái)滿懷希望。因?yàn)榇蠹叶加泻脛傩、上進(jìn)心,都想考進(jìn)好的初中。由于大家都想考進(jìn)好初中,所以今年的6年段無(wú)疑是個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”,我也要好好努力,避免當(dāng)個(gè)“炮灰”。

開(kāi)學(xué)初三作文 篇3

  1、制定時(shí)間進(jìn)度時(shí)最好有一點(diǎn)提前量。將來(lái)可能會(huì)發(fā)生許多預(yù)料之外的事,固定的時(shí)間計(jì)劃就會(huì)被擔(dān)擱。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃,只不過(guò)是廢紙一張。

  2、學(xué)習(xí)時(shí)間不必過(guò)長(zhǎng),重要的是效率。好成績(jī)的取得并不只在于你花多少時(shí)間,重要的是你在有限的時(shí)間里都學(xué)到些什么。

  3、作息時(shí)間應(yīng)有規(guī)律,勞逸結(jié)合,確保一定的休息時(shí)間。晚上不要太興奮,要把一天中最好的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。原因很簡(jiǎn)單,中考在白天進(jìn)行。

  4、當(dāng)天的計(jì)劃當(dāng)天完成,不要以明天為借口。

  這張時(shí)間表或許無(wú)法解決你學(xué)習(xí)上的'所有問(wèn)題,但它有助于使你解你是怎樣利用時(shí)間的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,或許他們自己還沒(méi)有意識(shí)到。我們常常可以通過(guò)各種途徑解到許多好的學(xué)習(xí)方法,但那不是絕對(duì)的。任何方法都不能保證適合每個(gè)人或取得最佳效果。因此,自己的學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。

  5、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

  玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無(wú)車(chē)馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。

  6、堅(jiān)持體育鍛煉。

  身體是"學(xué)習(xí)"的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體,再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來(lái)越弱,學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?(中考體育考試問(wèn)題)

  7、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

  只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂(lè)趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有興趣,效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),唯一的方法是,向人請(qǐng)教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。(既然改變不,就要做最好的適應(yīng)者)

  8、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。

  每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái),和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。

  9、注意整理。

  學(xué)習(xí)過(guò)程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí),東找西翻,不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

開(kāi)學(xué)初三作文 篇4

  “哎,又要開(kāi)學(xué)了!“這句話成了我最近幾天的口頭禪。

  我現(xiàn)在初三了,下學(xué)期一開(kāi)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么我很清楚!就像那種去“魔鬼集中營(yíng)“的感覺(jué)吧~呵呵~

  其實(shí)還沒(méi)有開(kāi)學(xué),放寒假布置的作業(yè)就已經(jīng)彌漫著“魔鬼“的氣息,說(shuō)真的,我還有點(diǎn)不服氣!為什么初三就注定要背負(fù)那么多的壓力和重?fù)?dān)?為什么過(guò)年也要我們?cè)谝欢讯蚜?xí)題中度過(guò)?為什么我們不能自由?

  老師常常板著一副臉,惡狠狠地說(shuō)道:“我告訴你們!中考題比高考還難!你們著些孩子不認(rèn)真,我看別說(shuō)重點(diǎn)高中,業(yè)都畢不了!“聽(tīng)著這些話,心里就像壓了一座大山,別說(shuō)翻身,喘氣都喘不過(guò)來(lái)。

  哎!想到這些,真想一輩子不上學(xué),當(dāng)學(xué)生多累啊!好想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了就不怕老師念“緊箍咒“了!

  我想,看到我這篇隨記的朋友們,如果你們也是想我一樣的同學(xué),一定會(huì)產(chǎn)生共鳴如果是學(xué)弟,學(xué)妹們,你們聽(tīng)我的決沒(méi)錯(cuò)。但是,決不能放棄!一定要為爸爸媽媽爭(zhēng)氣!

  我算過(guò)了,我們辛苦地學(xué)習(xí)了3年,到時(shí)候回報(bào)爸爸媽媽的只是一張畢業(yè)證書(shū),想想長(zhǎng)輩們的感受吧!

開(kāi)學(xué)初三作文 篇5

  星期六的早上,我坐在電視機(jī)前,認(rèn)真地觀看了中央臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題班會(huì)活動(dòng),里面提到了“愛(ài)是力量,愛(ài)是分享,愛(ài)是承擔(dān)和愛(ài)是榮耀”。

  在以“愛(ài)是力量”為主題的班會(huì)活動(dòng)中,他們做了一個(gè)小游戲:六個(gè)人每個(gè)人只用兩個(gè)手指,可以一起把一個(gè)人抬起來(lái)……在班會(huì)小結(jié)中,輔導(dǎo)員說(shuō):在災(zāi)難面前,愛(ài)是渡過(guò)難關(guān)的強(qiáng)大武器。在平時(shí),愛(ài)是建設(shè)祖國(guó)持久的動(dòng)力。讓我們每個(gè)人都成為愛(ài)的源頭,付出愛(ài),傳遞愛(ài),小愛(ài)就能匯聚成大愛(ài)。大愛(ài)中國(guó),從小做起,愛(ài)讓中國(guó)更美麗!啟示我們愛(ài)國(guó)要從身邊的小事做起,愛(ài)同學(xué),愛(ài)老師,愛(ài)父母,愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó),只要人人付出一點(diǎn)小愛(ài),我們的民族才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,才能匯聚成榮耀祖國(guó)的大愛(ài)。

  我們今天都在說(shuō),人人是喜歡被愛(ài)的,人人是渴望被人愛(ài)的,但是這個(gè)《開(kāi)學(xué)第一課》,幫我們“洗滌”了心靈,讓我們換了一個(gè)角度,愛(ài)是給予,愛(ài)是分享,當(dāng)我們能去愛(ài)別人的時(shí)候,我們的生命就有力量。于丹還與青春偶像李宇春一起,和孩子們做起了互動(dòng)游戲“愛(ài)是支持與分享”,她的即興點(diǎn)評(píng)贏得了經(jīng)久不息的掌聲:“我們平時(shí)做前排人的時(shí)候,我們都希望世間有愛(ài),但做后排人的時(shí)候,因?yàn)闆](méi)有危險(xiǎn),所以不會(huì)那么輕易、積極地伸出雙手。

  所以今天這個(gè)游戲看起來(lái)是考驗(yàn)前排的孩子是不是信任后排,最后我還想呼吁,當(dāng)我們大家都平平安安做后排人的時(shí)候,別忘了,隨時(shí)伸出你的雙手!笔茄,我們?cè)谄狡桨舶矔r(shí),要隨時(shí)隨地準(zhǔn)備伸出雙手幫助需要幫助的人,因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人。

  總而言之,我在這《開(kāi)學(xué)第一課》中,受益匪淺,難以用語(yǔ)言文字來(lái)形容,但是,在這里,我想大聲說(shuō)一聲:“我愛(ài)您,中國(guó)!”

開(kāi)學(xué)初三作文 篇6

  一切還是和原來(lái)的一樣,熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘又回蕩在我的耳旁,翻開(kāi)新的課本,意味著我們只剩下一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,因?yàn)殡S著這學(xué)期時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去,我們離中考的日子越來(lái)越近,不知道何去何從……

  這一天永遠(yuǎn)是沒(méi)好的,它意味著我們又長(zhǎng)大了,該向最后的目標(biāo)沖刺了,初三開(kāi)學(xué)的第一天也是苦澀的……因?yàn)槲覀儗⒁c陪伴我們?nèi)甑耐瑢W(xué)和老師還有我們呆了三年的校園揮手說(shuō)再見(jiàn),心里不由得一陣凄涼……

  初三開(kāi)學(xué)第一天是我們沖刺的開(kāi)始也是我們離開(kāi)校園和老師的倒計(jì)時(shí)!請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)……讓我們開(kāi)始這個(gè)“忙碌”、“開(kāi)心”而又“惶恐緊張”的第一天……

開(kāi)學(xué)初三作文 篇7

  朦朦朧朧的就過(guò)了一個(gè)暑假,該和暑假生活說(shuō)再見(jiàn)了。

  開(kāi)學(xué)的前一天,我的心情既緊張又興奮。興奮就不必說(shuō)了,緊張呢,是因?yàn)槲疫@次要踏進(jìn)我的初三生活了。聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō),初三是一個(gè)讓人精神繃緊的階段。不過(guò)這可不影響我的心情啊。晚上,準(zhǔn)備好明天該用的東西,早早就躺下床了,漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  一大早,我站在校門(mén)口,就看見(jiàn)有很多人已經(jīng)在學(xué)校里面了。她們互相搭配著,有說(shuō)有笑。其實(shí)我挺羨慕她們的,因?yàn)槲沂亲约阂粋(gè)人來(lái)學(xué)校的,本來(lái)老媽答應(yīng)陪我來(lái)的,可是由于老媽今天要開(kāi)會(huì),所以不能陪我來(lái)。不過(guò),我都初三了,也是該獨(dú)立的時(shí)候了。走到學(xué)校大門(mén)面前,停了下來(lái)。終于看到我的名字了,是2班的。然后我就很費(fèi)力的從人群中擠了出來(lái)。就撞到一個(gè)女生,我和她一起連忙說(shuō)“對(duì)不起”!爱惪谕暟 薄E赃吥莻(gè)女生突然大叫起來(lái)。我堅(jiān)硬的笑了一下,被我撞到的那個(gè)女生就說(shuō)道﹕“你好,我叫西西,她是我的好朋友小沫,咱們挺有緣的,希望咱們可以做朋友!比缓笏蜕斐鍪謥(lái)。我愣了一下,﹕“呃,你們好,我叫玲玲,很高興認(rèn)識(shí)你們”。我盡量慢慢的說(shuō)道,為什么呢,因?yàn)槲夷樇t了。接著咱們就互相匯報(bào)咱們的年級(jí),雖然都是初三的,可惜的是她們?cè)?班,不過(guò)已經(jīng)很幸運(yùn)的了,因?yàn)榫驮诟舯,黑板的另一邊。很快,咱們都各自進(jìn)入自己的班級(jí)。

  我隨便坐了個(gè)座位,就靠在窗邊,我選擇這個(gè)座位的原因是,可以看見(jiàn)校園的每個(gè)角落。第一節(jié)課終于開(kāi)始了,班主任是女老師,姓曾,她自我介紹后,就開(kāi)始滔滔不絕了,其實(shí)她說(shuō)講的內(nèi)容是紀(jì)律,一遍又一遍,所以大部分同學(xué)都快睡著了。突然,我發(fā)現(xiàn),坐在我后面的那個(gè)是男生,長(zhǎng)的并不怎么樣,普普通通的,為什么我會(huì)發(fā)現(xiàn)他呢?因?yàn)槲也幌矚g聽(tīng)老師講紀(jì)律,所以我用眼睛掃過(guò)全班人的面孔的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)他抬頭挺胸,兩眼盯著老師,幾乎都不眨眼的。他似乎很認(rèn)真啊。這節(jié)課就這么結(jié)束了。

  下課了,教室里充滿了笑聲,似乎就我這邊沒(méi)有,無(wú)聊的把頭向窗外,就發(fā)現(xiàn)兩張熟悉的面孔——西西和小沫。我急忙飛出教室,跟她們有說(shuō)有笑的,使我心情大好?磥(lái)我交定她們兩個(gè)好朋友了。

  這一天就這么過(guò)去了,初三了。學(xué)習(xí)緊張了,要加油才行,祝我這一年能開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)去。

開(kāi)學(xué)初三作文 篇8

  開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!新的一學(xué)期又要開(kāi)始了,這讓我感到即開(kāi)心又害怕,開(kāi)心的是我又可以和親切熟悉的教師、同學(xué)們歡聚一堂了;害怕的是作業(yè)會(huì)越來(lái)越多,書(shū)包會(huì)越來(lái)越重。為了能夠更好的學(xué)習(xí),我制定了一份新學(xué)期計(jì)劃。

  計(jì)劃一:上課前,準(zhǔn)備好上課的書(shū)本,喝好水,上好廁所。迎接上課,爭(zhēng)取以最好的面貌上課。

  計(jì)劃二:上課時(shí),積極回答教師的問(wèn)題,認(rèn)真思考,盡量多舉手發(fā)言。不講空話,就算別人來(lái)跟我講空話,也不理睬他,并提醒他不要再講了。不做小動(dòng)作,不開(kāi)小差。

  計(jì)劃三:認(rèn)真完成教師和家長(zhǎng)布置給我的每一個(gè)作業(yè)和任務(wù)。并且成為教師的得力助手,爸爸媽媽的乖乖女。

  計(jì)劃四:改掉斤斤計(jì)較和馬虎的毛病,學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,更好的完善自己。爭(zhēng)取每一次都靠一個(gè)好成績(jī),并成為“三好學(xué)生”。

  計(jì)劃五:不打人,不罵人,禮貌用語(yǔ),友好的對(duì)待他人,成為每一個(gè)人的朋友。幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),提高他們的成績(jī)。

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