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初三語(yǔ)文作文

時(shí)間:2021-07-27 19:08:17 初三 我要投稿

實(shí)用的初三語(yǔ)文作文合集9篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的初三語(yǔ)文作文9篇,歡迎大家分享。

初三語(yǔ)文作文 篇1

  青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

  人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于一次性消費(fèi),而且是易耗性消費(fèi),所謂人生易老,所謂如白駒之過(guò)隙,所謂高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪,說(shuō)的就是它。

  青春,既是一個(gè)極具誘惑力的話題,又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué),有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時(shí)又是一份靜靜的逍遙,有時(shí)是一份思念的遐想,有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是,詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng),天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。

  也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中,一切都像是透明的,而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈,可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海,真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘,你就會(huì)覺(jué)得青春的生命在靜靜延伸。

  生命易老,時(shí)光飛逝,無(wú)論失敗或是成功,它總是青春的痕跡。我們擁有青春,就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蠶破繭而出

  擁有青春,就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友,讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟,繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè),在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火,在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心,在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

  人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于一次性消費(fèi),而且是易耗性消費(fèi),所謂人生易老,所謂如白駒之過(guò)隙,所謂高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪,說(shuō)的就是它。

  青春,既是一個(gè)極具誘惑力的話題,又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué),有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時(shí)又是一份靜靜的逍遙,有時(shí)是一份思念的遐想,有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是,詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng),天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。

  也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中,一切都像是透明的,而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈,可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海,真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘,你就會(huì)覺(jué)得青春的生命在靜靜延伸。

  生命易老,時(shí)光飛逝,無(wú)論失敗或是成功,它總是青春的痕跡。我們擁有青春,就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蠶破繭而出

  擁有青春,就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友,讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟,繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè),在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火,在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心,在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中

  閃耀奪目的光彩!

初三語(yǔ)文作文 篇2

  我們班的同學(xué)都是八年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)去的,也就是意味著,很多同學(xué),跟八年級(jí)的老師都是才接觸才見(jiàn)過(guò)的,那時(shí)我們所有的老師都跟七年級(jí)的不一樣,很簡(jiǎn)單,我們七年級(jí)的學(xué)校被拆了,所以我們整體學(xué)生全部搬到了另外一所學(xué)校,而那時(shí)我深深的記得是我們的英語(yǔ)老師,因?yàn)樗聿母咛,穿著高跟鞋顯得人十分的修長(zhǎng),我那時(shí)覺(jué)得,這一定是一個(gè)很好看的老師,這個(gè)老師既然這么好看,教課也一定很好,那是我對(duì)他的印象十分的好,但是相反語(yǔ)文老師就不是這樣了,他是一個(gè)五六十歲的中年女人,那時(shí)候她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),我總覺(jué)得一個(gè)人留這么長(zhǎng)的頭發(fā)一定很難打理,他自然不是什么讓我喜歡的人。

  但是,我深深的記得,在我們要畢業(yè)的時(shí)候,語(yǔ)文老師騰出來(lái)一節(jié)課跟我們說(shuō),咱們用這一節(jié)課來(lái)聊一聊,他說(shuō)聊完以后我們?cè)僮鲆粋(gè)小游戲,那么一道做游戲,所有人都激動(dòng)起來(lái)了,但是在這之前語(yǔ)文老師演講了一番,他拿出了一個(gè)稿子,上面是他寫(xiě)的話,是對(duì)我們說(shuō)的,一是對(duì)所有人說(shuō)的,他說(shuō),時(shí)間過(guò)得這么快,一轉(zhuǎn)眼就要跟我們分離了,他還記得我們八年級(jí)時(shí),剛進(jìn)來(lái)那懵懂的樣子,以及到現(xiàn)在,如此渴望知識(shí)的樣子他見(jiàn)過(guò)我們埋頭苦干 他在教室里,累的在課桌上睡著的樣子,他見(jiàn)過(guò)我們體育課上揮灑汗水的樣子,他見(jiàn)過(guò)我們有過(guò)的樣子,可是他的樣子我們卻很少見(jiàn)過(guò)。

  他以前說(shuō),想讓我們?cè)阢y杏樹(shù)下拍一張照片,銀杏樹(shù),那一年的銀杏樹(shù)特別的好看,整個(gè)樹(shù)全部都是金黃色的葉子,你能想象到那是多么美的畫(huà)面嗎?我能想象到因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)呀,語(yǔ)文老師把它拍了下來(lái),做成PPT,放在大屏幕上,我們看見(jiàn)那一些書(shū),突然想起語(yǔ)文老師當(dāng)年說(shuō),今年的銀杏樹(shù)開(kāi)得特別好看,有機(jī)會(huì)我就帶同學(xué)們下去多拍一張照片,到時(shí)候,大家就可以留作紀(jì)念,好像就在昨天才講完這話,今天的銀杏樹(shù)似乎就枯萎了。

  語(yǔ)文老師在演講的最后一句,眼看就要下課了,他說(shuō),再見(jiàn)了孩子們,然后,抹著眼淚就趕緊走了,我知道,他是怕我們看見(jiàn)會(huì)難過(guò),他也難過(guò),畢竟待了兩年的學(xué)生真的就要走了。這就是我們的語(yǔ)文老師,他總是這個(gè)樣子,可我們記得最深的也是他,他總是很親切的,能理解我們。

初三語(yǔ)文作文 篇3

  大家好,你們知不知道我以前小時(shí)候是一個(gè)怎么樣的孩子;你們知不知道小時(shí)候。客人來(lái)我家對(duì)我的評(píng)價(jià)如何?老實(shí)說(shuō),以前小時(shí)候,我是一個(gè)不會(huì)尊重別人的孩子,客人對(duì)我的評(píng)價(jià)就是:不禮貌。以前小時(shí)候,我是一個(gè)唯我獨(dú)尊,不會(huì)尊重別人的孩子。

  在我四歲時(shí),有一次,阿姨來(lái)我家,當(dāng)時(shí),我正在津津有味地喝著冷飲,美美地看著電視。當(dāng)時(shí),那位阿姨正在和我媽媽聊天,我把電視聲開(kāi)得老大,媽媽氣得火冒三丈,大聲叫道:“智海,你課文還沒(méi)背呢!還敢出來(lái)看電視,去房間背課文!庇谑牵曳浅M春薨⒁,因?yàn)椋涸谒沒(méi)有來(lái)我家時(shí),我和媽媽正在津津有味地看電視呢,可現(xiàn)卻是因她而害了我。我用異樣的目光瞪了阿姨一眼。此時(shí),我并不知道,我給別人的印象是:你是一個(gè)不會(huì)尊重客人,對(duì)客人不禮貌的孩子。

  我漸漸地長(zhǎng)大了,現(xiàn)在,客人來(lái)我家,我都會(huì)很有禮貌地招待人家,而且我也會(huì)很尊重客人的意見(jiàn),不會(huì)再向以前那樣不懂事了。

  有一次,我姨媽來(lái)我家做客,當(dāng)時(shí)我正用心地嚼著那美味的口香糖,姨媽看了,走了過(guò)來(lái),說(shuō):“我的小心肝嗎!能給姨媽一塊口香糖臺(tái)球?”我看了,立刻把口香糖拿給姨媽,說(shuō):“姨媽,別客氣,要吃多少盡管拿!币虌尶戳,臉上露出了笑容,仿佛在說(shuō):“我的外甥終于會(huì)尊重別人了!”

  我真高興,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了尊重別人。

初三語(yǔ)文作文 篇4

  與往常一樣,我拖著沉重的步伐,毫無(wú)節(jié)奏的走在放學(xué)的路上。天,是黑色的。遠(yuǎn)處電光閃閃,每一個(gè)閃電,都無(wú)法劈走我的孤獨(dú)。一陣響后。嘩,這就更讓我感到——全世界只有我一人。我還是那么無(wú)節(jié)奏的走著。泥土打到我的膝蓋上,我還是漫無(wú)目的的走著,走著。

  前面的人都焦急的跑著,后面的就找個(gè)地方躲起來(lái)。一條路上,只有我一個(gè)人在走。后面跑來(lái)輕盈的腳步聲,到我身邊后,忽然問(wèn)我:“下這么大的雨,為什么不跑啊”。我沉默不語(yǔ),嘴角一個(gè)顫抖,時(shí)間讓我不知道如何笑了,我看這個(gè)女孩一眼后,我并不認(rèn)識(shí)她。見(jiàn)我不說(shuō)話,她又開(kāi)口說(shuō)了:“受誰(shuí)的委屈了呀?”我心一震,為什么一個(gè)陌生人要對(duì)我這么好啊?我用一向口氣說(shuō):“前面下雨,后面下雨,跑與不跑都是一個(gè)結(jié)果!斌@訝的她放慢腳步。與我一起走著。

  雨中,有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩走著,女孩看上去瘦小而善良,男孩卻相反,他很孤獨(dú)。大雨沖擊著,使男孩陷入了一段白色記憶……

  在學(xué)校,好學(xué)生視我為另類,壞學(xué)生絕對(duì)我怪異。都不屑與我交朋友。我獨(dú)自一人坐在我的位子上,沒(méi)人愿意和我說(shuō)話,我也不愿意和他們說(shuō)話。

  在家里,面對(duì)熱情似火的父母,也只是冷言冷語(yǔ)的應(yīng)對(duì)幾句。

  喜歡一個(gè)人背靠著門(mén),雙手抱著彎曲的雙腳。關(guān)著燈,不思索任何事情,靜靜地。直到深夜,我喜歡這樣的世界,這個(gè)世界只有我,是那么的安全,那么的舒服。

  眼前的這個(gè)女孩,她確實(shí)是很善良,她是唯一跟我說(shuō)話的同齡女孩,大雨還在下著,她的衣服緊貼著她那瘦小的身材,而她卻給我一種新穎的感覺(jué)。啊,前面就是家了,卻顯得有點(diǎn)陌生。

  踏上沒(méi)有水滴的臺(tái)階。腳下,帶水的腳印。把它給弄濕了。腳印,把我?guī)Щ亓思摇?/p>

  身后的她喊道:“你住這啊,怪人!交個(gè)朋友吧!

  我不想回答,走向那黑暗的房間,帶水的腳印,帶著彷徨的心情。進(jìn)了房間。

初三語(yǔ)文作文 篇5

  把生活看成是一整個(gè)世界,這兒應(yīng)有花香和鳥(niǎo)語(yǔ),這兒應(yīng)有藍(lán)天和綠地。這是世界中飛翔著我的天使,她們?cè)谀瞧趟{(lán)色的天幕里,自由的揮舞著翅膀。我們會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)。我們彼此一路同行。我在腦海中搜尋著天使們的模樣。慶幸我沒(méi)有遺漏的找到了她們,且記住了她們?nèi)康男δ。那本?shū)上寫(xiě)道,友誼是一個(gè)人生命中最無(wú)價(jià)的財(cái)富,是它激起了人們心底對(duì)愛(ài)的渴望、對(duì)愛(ài)的追求,它的名字叫“友誼”,它可以點(diǎn)亮一世界的光芒。

  我想是的。翻開(kāi)相冊(cè),整理一張張的回憶,回憶中有我們燦爛的笑靨,胖乎乎的臉頰——那年我們才3歲,我們還什么都不懂,不懂為人處世的道理,不懂太陽(yáng)為什么東升西落,但我們知道好朋友之間要懂得互相幫助和分享,我們把一塊小小的糖果也分成兩份,我們喝水也要你一口我一口,我們喜歡坐在幼兒園的大樹(shù)下乘涼,講好玩有趣的故事,我們之間沒(méi)有秘密。

  之后我們30幾個(gè)人的學(xué)前班被升入小學(xué)的呼喚打攪,入學(xué)的當(dāng)天許多事情大多是記不清了,唯獨(dú)記得校門(mén)口貼的那一張紅榜上,我的新班級(jí)里,還有我的好朋友的名字。你們不會(huì)知道的,那一刻那顆還不成熟的心里充滿了幸福感,你們是因?yàn)橹牢液ε录拍ε陆邮苋碌氖挛铮瑏?lái)陪伴我的吧?我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了6年的時(shí)間,在此中我們經(jīng)歷了生命中太多的第一次,第一次坐在塑膠操場(chǎng)上仰望藍(lán)天,第一次剪了新發(fā)型,第一次演講……我們彼此之間還是那么默契的相互鼓勵(lì)著,現(xiàn)在想想看,那是我生命中到現(xiàn)在為止最快樂(lè)的時(shí)光了。

  再把時(shí)間向前推,又一次的分別。上一次盡管難過(guò),但因?yàn)闅q數(shù)小所以大多不記得,但這一次的6年感情,是真的舍不得。我們一樣堅(jiān)強(qiáng),一樣憧憬著希望,我們把淚水流在獨(dú)自的環(huán)境中,把笑臉?lè)旁谧詈蟮臅r(shí)間里。我多想再回那間教室,坐在和你們離的不遠(yuǎn)的位置;我多想再回到你們身邊,上課時(shí)也無(wú)意識(shí)的對(duì)望。我們被分到了同一所中學(xué),卻終不在同一個(gè)屋子里。我們之間見(jiàn)到的時(shí)間不長(zhǎng)了,想說(shuō)的話卻還是一樣多;我們之間分別的太久了,“想念”的感覺(jué)真的太難熬。我想念天使們?cè)谏械暮圹E,在很長(zhǎng)一段時(shí)間里。

  我認(rèn)識(shí)的她們,性格不同,卻一樣的倔強(qiáng)。她們不服輸,她們不到脆弱點(diǎn)時(shí)絕不哭。我的朋友,在我需要安慰的時(shí)候給予溫暖,在我疲憊的時(shí)候可以安心躺在她的肩膀上,在我們之間見(jiàn)面少的情況下依舊能擠出時(shí)間聽(tīng)我絮絮叨叨,我真心的朋友,足見(jiàn)我們是真愛(ài)。我曾經(jīng)在心底暗暗問(wèn)過(guò)自己,到了初中一別,我們又要分開(kāi),或許這一次是身在不同的高中,不同的班級(jí),經(jīng)歷不同的人和事,我們會(huì)忘記彼此嗎?我回想著腦海里她們的真誠(chéng)笑臉,我的答案是堅(jiān)定的。

  我從沒(méi)有像這一刻一樣劇烈的想著你們,從沒(méi)有像這一刻那般想回到從前。回到我們還世事不懂的年齡,回到我們只知道嬉笑玩鬧的時(shí)間,如若可以,請(qǐng)讓我輕聲告訴你——我的生活,因?yàn)槟銈兊拇嬖,而變得如此生?dòng)多彩。這,就是友誼的力量吧。

初三語(yǔ)文作文 篇6

  一天,郵遞員叔叔送給我一份樣報(bào),上面干等了我寫(xiě)的作文——《秋葉》,頓時(shí),我高興極了。望著那一行行鉛字,我想起了可親可敬的教我們語(yǔ)文的陶老師……

  我是個(gè)插班生,陶老師給我的第一個(gè)印象很深,她有一頭烏黑般的秀發(fā),白凈凈的瓜子臉,月牙般的眉毛下,嵌著一雙黑葡萄般的眼睛,露出溫和、慈祥的目光。她中等身材,穿著黑色的連衣裙,外套棕色的.夾克衫,胸前一排亮晶晶的藍(lán)色衣扣,就像一顆顆美麗的藍(lán)寶石。她走進(jìn)教室,在回憶上節(jié)課內(nèi)容之后,開(kāi)始講新課了。她在黑板上寫(xiě)完提綱后,帶表情地朗讀起優(yōu)秀范文,并講解其中一些精彩的句子,讓同學(xué)們?nèi)ンw會(huì)和理解。她講課生動(dòng)有趣,聲音很甜,深深地吸引了每個(gè)同學(xué)。時(shí)間過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)眼間就下課了。自從聽(tīng)了這堂作文課后,使我對(duì)學(xué)習(xí)作文產(chǎn)生了興趣,平時(shí)也愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)了,和老師的感情也越來(lái)越深了。她溫和、善良,我和同學(xué)們都很喜歡她。

  冬季的一天,寒風(fēng)凜冽,路面很滑,上課時(shí)間到了,可老師還沒(méi)有來(lái),大家都非常著急,有幾個(gè)同學(xué)趴在窗臺(tái)上向外張望。突然,有位同學(xué)喊:“老師來(lái)了!”同學(xué)們立刻跑回座位上坐好。這時(shí),教室門(mén)開(kāi)了,老師急匆匆地走進(jìn)教室,放下厚厚的一摞子作文本,向同學(xué)們說(shuō)聲道歉,便開(kāi)始講課了。我望著老師那消瘦的淌著汗水的面頰,心里很難受,莫非老師給別的班代課來(lái)晚了?還是……這時(shí),老師講課聲音越來(lái)越低,有時(shí)還用一只手扶著講臺(tái)支撐著身體,臉色很難看,額頭上還有一顆顆小紅點(diǎn)兒。難道她病了?課間休息時(shí),只見(jiàn)老師從拎來(lái)的兜里取出一瓶藥走了出去,不一會(huì)兒又走了進(jìn)來(lái),把它放回兜里。課堂作文開(kāi)始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住呼吸,抓緊時(shí)間寫(xiě)作文,整個(gè)教室里只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“刷刷”聲。我寫(xiě)完作文,不由得抬起頭望著老師——也許是操勞的緣故吧,她那烏黑的秀發(fā)上增添了一根根銀絲。再看看桌面上放著的飯盒和一摞摞作文本,淚水頓時(shí)在眼眶里直打轉(zhuǎn)……

  這時(shí),我在想:老師,您在平凡的崗位上默默地耕耘,用辛勤的汗水澆灌著我們成長(zhǎng),雖然報(bào)紙上看不到您的名字,電視上見(jiàn)不到您的身影,可您就像美麗的秋葉一樣,無(wú)私地奉獻(xiàn)出您的一生。我們喜歡您,喜歡您那甜美的聲音,喜歡您那美好的心靈。

  通過(guò)人物的具體事件,寫(xiě)出了老師的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn),表達(dá)了自己的真情實(shí)感。

初三語(yǔ)文作文 篇7

  我的語(yǔ)文老師她姓曾,可在我的心目中,她姓“美”,我的“美”老師。

  我們的曾老師,她長(zhǎng)得美,個(gè)性的發(fā)型,自然的淡妝,勻稱的身材,圓潤(rùn)的臉龐,總給人以可親的感覺(jué)。

  我們的曾老師,她穿得美,要想知道流行什么服裝,只要注意看一下我們?cè)蠋煹拇┲憔椭懒,曾老師的服裝,絕對(duì)品位不凡,她如果走上T形舞臺(tái),絕不比專業(yè)模特遜色喲!

  我們的曾老師,她笑得美,似乎老師都不喜歡笑。以前,看到老師的滿面春風(fēng),聽(tīng)到老師的開(kāi)心笑聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈鏡頭,但我們的曾老師一點(diǎn)也不吝嗇,她總是給我們一種春風(fēng)佛面的感覺(jué)。她喜歡笑,常常笑,聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話,她必定笑得前俯后仰;聽(tīng)到我們提出的天真幼稚的問(wèn)題,她必定會(huì)瞇著眼笑彎了腰;看到我們滑稽的表情和動(dòng)作,她必定會(huì)哈哈大笑,笑得喘不過(guò)氣來(lái);看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,她定會(huì)欣慰地笑……

  她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。

  我們的曾老師,她說(shuō)話的聲音美,她發(fā)音字正腔圓,朗讀時(shí),語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,態(tài)度和藹可親,所以,聽(tīng)她說(shuō)話,朗讀課文,是一種享受,令人心曠神怡。

  曾老師,您真是名副其實(shí)的“美”老師。

初三語(yǔ)文作文 篇8

  這次考試之所以沒(méi)有考好,總結(jié)原因如下:

  1平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

  2準(zhǔn)備不充分。

  3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:

  第一,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;

  第二,你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標(biāo),不要因?yàn)槭〔桓市慕又,而是要正確地衡量自己?纯聪胍裁矗约旱膬(yōu)勢(shì)在什么地方,弱勢(shì)是什么;

  第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。

  失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:

  一、課內(nèi)重視聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。

  二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

  三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。

  首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己。

初三語(yǔ)文作文 篇9

  有一種醉似醉未醉,不必飲酒,便可得到“此中有真意,欲辨已忘言”的美好,這便是陶醉!}記

  我有一個(gè)同齡人沒(méi)有的興趣——品茶。

  一架木茶具,篆刻著一句句令人陶醉的茶詩(shī);一個(gè)個(gè)硫璃杯,盛滿了令人沁透心脾的香茗;一把紫砂壺,凝聚了成千上萬(wàn)次的香茗的茗香。

  我喜歡鐵觀音,它獨(dú)特的香味使人在朦朧中煥發(fā)精神,當(dāng)它與木茶具、硫璃壞、紫砂壺一遇,天地之精華便凝聚其中,使人再也無(wú)法拒絕這份沁人的陶醉。

  我喜歡在雨天沏上一杯綠茶,綠茶的清香使雨天的沉悶得到了釋放,這時(shí)心情無(wú)論多糟,也會(huì)陶醉在這玄妙的清香里,而我,嘴角露出一絲微笑,隨著茶水的旋轉(zhuǎn)與它奏起一首和諧的樂(lè)曲。

  我喜歡在酷熱的夏季沏上一杯茉莉花茶,嗅著茉莉花,聽(tīng)著《茉莉花》,在自己的居室里,開(kāi)一場(chǎng)特別的茉莉會(huì)。

  我喜歡在寂寞的時(shí)侯,沏上一杯碧螺春。它美好的名字與獨(dú)特的茗香,使人仿佛置身于那清晨的花園,面對(duì)那七彩的春天,心情變得恬然,變得明麗,變得寧?kù)o,陶醉在這無(wú)雙的花園里,便再也不想出去。

  我最喜歡的是西湖龍井,它使我看到了中華茶文化的博大與深邃,使我置身于那嚴(yán)肅的歷史中,看到自己的缺點(diǎn),洗褪身上的鉛華,使自己的心靈得到無(wú)數(shù)次地升華。

  我喜歡品茶,也喜愛(ài)嗅茶,但我最喜歡思茶,我愿意從品茶中得到沁香,從嗅茶中得到清醒,從思茶中得到陶醉。

  我會(huì)一直品下去,品盡天下所有香茗,我會(huì)一直嗅下去,嗅出精神與活力,我還會(huì)一直思下去,思到我人生的盡頭。

  愿,香茗永使我陶醉在思悟里!

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