關(guān)于初三校園作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的初三校園作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初三校園作文 篇1
那一簇簇花,點(diǎn)綴,星星點(diǎn)點(diǎn)。如一道道彩虹掉落在校園。我來(lái)介紹一下我的校園。
進(jìn)了門,兩株植物映入眼簾,一大一小。大的粗獷,小的玲瓏。仿佛是人心中的映象。
再向里走,便是一面石壁,長(zhǎng)約兩米,高約四米。是灰色的,簡(jiǎn)樸的顏色,這里不用加任何顏料點(diǎn)綴,但這也是一種華麗,內(nèi)在的華麗。
在校園背面,一片綠地,幽靜,是這里的代名詞。不為人知的小徑,長(zhǎng)滿了花草。有嫩綠的草畦,紅色的爬山虎,生命頑強(qiáng)的小樹(shù)與姹紫嫣紅的月季。輕輕漫步其中,看這鳥語(yǔ)花香,聽(tīng)教室里書聲朗朗。月季的刺,也仿佛是對(duì)這兒的贊賞。我的心,早已被這里滌凈。
卻看另一條小道,也就是在我們門口的那一條小道?赡抢飬s是人山人海——推都推不動(dòng)。原因是因?yàn)槟抢镉袔讉(gè)棋盤。一至中午,一群人便蜂擁而至。來(lái)這里下棋?筛嗟氖悄抢锏闹仓,若不是有那一條小路,都可以稱為微型植物園了。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)。那兒的植物真是多種多樣,數(shù)都數(shù)不清啊!名字更是聽(tīng)得我頭都大了。什么丹麥草,我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。不過(guò)我更喜歡在那里納涼。一陣清風(fēng)吹過(guò),心里也是十分的舒暢。這風(fēng),帶走了一天的疲勞。
最妙的下雨啊!那一抹紅,映著光,在陽(yáng)光下閃爍,仿佛粘上一顆寶石。還有那些平凡的草。在此刻,卻給校園穿上一層綠紗衣。
校園景色,在這里,將一切平凡的東西化為美麗,將簡(jiǎn)樸的顏色化為華麗,在于你如何看待它們,你認(rèn)為它們美麗,它們就美。在我看來(lái),這個(gè)校園是很美的,誰(shuí)的校園會(huì)不美呢?
初三校園作文 篇2
記住的,是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失?我守護(hù)如泡沫般脆落的夢(mèng)境,快樂(lè)才剛剛開(kāi)始,悲傷卻早已潛伏而來(lái)。我只能靜靜地站著,靜靜地站著,靜靜地站著,享受這片刻的幸福。
————題記
別了,我愛(ài)的校園。也許這個(gè)時(shí)候說(shuō)著句話還太早,因?yàn)槲也懦醵矣X(jué)得已經(jīng)不早了,因?yàn)闀r(shí)間從來(lái)都不等任何人的,轉(zhuǎn)眼間就要期末考了,再過(guò)一學(xué)期……唉.這些讓我突然想起和自己已經(jīng)一起走過(guò)了快兩年春秋的校園和班集體.
因?yàn)槲乙x開(kāi)了,離開(kāi)這個(gè)校園,所以一切平時(shí)看著不太順眼的東西突然就變了:
那棵掉光了葉子的老樹(shù),是平時(shí)不太喜歡的,而現(xiàn)在卻變得那么歷史,古老,還記得在那棵樹(shù)下,埋藏著自己的許多懵懂的誓言;
那一座座暖色調(diào)的教學(xué)樓。寢室樓,還記得從前我還曾埋怨它們的色彩,而現(xiàn)在看來(lái),卻是那么有溫暖.可靠的感覺(jué);
還有一個(gè)個(gè)平時(shí)嚴(yán)厲的老師們,現(xiàn)在卻要反問(wèn)自己:"是誰(shuí)在下課和我們說(shuō)笑,是誰(shuí)在一堆堆的作業(yè)下‘埋頭苦干‘的?"
難道真的越是離別,越是顯現(xiàn)出事物的優(yōu)點(diǎn)?
事實(shí)也應(yīng)該很難說(shuō)明吧.
從社會(huì)角度上看,"分別"意味著將翻開(kāi)一頁(yè)新的篇章;
從語(yǔ)文角度上看,"分別"是注定在現(xiàn)實(shí)中人們身上的一種宿命;
從數(shù)學(xué)角度上看,"分別"就是兩條相交的線變成了平行--也許再也沒(méi)有相交的一天了,但從思想角度上看,誰(shuí)能說(shuō)兩條平行線不會(huì)再有相交的一天??
再?gòu)目茖W(xué)角度上看,"分別"是意味著電路中的"短路"還是"開(kāi)路"呢?
也許,誰(shuí)都不能給"分別"準(zhǔn)確地下定義,即使是企業(yè)家.政治家,或是音樂(lè)家.美術(shù)家.作家以及所有藝術(shù)家,也都不能完全詮釋這個(gè)詞.
但我覺(jué)得也許我可以,這并不意味著我有比企業(yè)家.政治家更聰明的頭腦,也不是因?yàn)槲矣斜纫魳?lè)家.美術(shù)家.作家以及所有藝術(shù)家更天馬行空的想象力,而是因?yàn)槲颐靼渍湎鞘裁矗词刮也煌耆盟?/p>
珍惜能減少分別時(shí)的悲傷,就像快樂(lè)之水能沖淡煩惱的道理一樣.
所以,我要學(xué)會(huì)珍惜,在現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)珍惜,讓真正的離別時(shí)不那么悲傷.
別了,我愛(ài)的校園.
初三校園作文 篇3
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。
初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要"沉浸濃郁,含英咀華"。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:"少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒"這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"ABCD"、"力電光聲",一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來(lái)。
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機(jī)?赡且惶,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問(wèn):"大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?"我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):"追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了,臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有奮力拼搏的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
初三校園作文 篇4
說(shuō)起我的母校,在我們那個(gè)地方肯定人人都會(huì)豎起大拇指,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人都是非常優(yōu)秀的,所以家長(zhǎng)們都會(huì)想盡一切辦法,把自己的孩子送到這個(gè)學(xué)校,而我很榮幸成為了這個(gè)學(xué)校眾多學(xué)子中的一員。
第一次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,就被她宏偉的建筑所震撼了,我們學(xué)校的大門成弓型,一邊還有一個(gè)時(shí)間塌,上面掛著一個(gè)大鐘,我想寓意肯定是讓我們珍惜時(shí)間,利用好時(shí)間,踏進(jìn)學(xué)校大門,迎面撲來(lái)的是寬廣的氣息,這是我們的室外大會(huì)場(chǎng),每次升國(guó)旗就是在這個(gè)地方,聽(tīng)說(shuō)幾千人站在這里也不顯的擁擠。
穿過(guò)會(huì)場(chǎng)就是我們學(xué)習(xí)的地方了,第一教學(xué)樓,每天早晨都可以聽(tīng)到朗朗的讀書聲,激勵(lì)著我們不斷學(xué)習(xí),當(dāng)然這所建筑還是非常有名的,因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校幾個(gè)畢業(yè)的優(yōu)秀校友出資一起蓋的,同時(shí)也給了我們莫大的鼓勵(lì)。
走過(guò)教學(xué)樓,就是我們的圖書館了,每每放學(xué)后,我都會(huì)在這里呆上一個(gè)多小時(shí),看一看自己喜歡的書籍,了解一下新聞,這也是我最常來(lái)的一個(gè)地方,圖書館的旁邊就是我們最高大上的室內(nèi)操場(chǎng)了,里面設(shè)施齊全,學(xué)習(xí)累的時(shí)候可以盡情的來(lái)這享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
介紹了這么多,有沒(méi)有被我們學(xué)校所吸引啊,歡迎你們來(lái)我們學(xué)校參觀呢。
初三校園作文 篇5
在我的校園里,盡管每天學(xué)習(xí)繁重,十分辛苦,但我們?cè)谛量嘀幸矔?huì)有歡樂(lè)。
在初三剛來(lái)的時(shí)候,我們感受到了來(lái)自學(xué)習(xí)上前所未有的壓力,每天又比以前少睡了快有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,各科的作業(yè)能夠積起一座山。沒(méi)有了社團(tuán)活動(dòng),取消了不中考的的科目的課,好像自己被拉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底黑洞,習(xí)題永遠(yuǎn)“取之不盡”。記得有一次班中的一位女同學(xué)寫作業(yè),大概是因?yàn)樽鳂I(yè)太多,實(shí)在是寫不完,所以他寫的寫的便哭了起來(lái),盡管眼淚從沒(méi)停下來(lái)過(guò),丹特的手也一直沒(méi)有停下來(lái)過(guò),這樣一直持續(xù)到她寫完了作業(yè)才停了下來(lái)。
記得初三剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,新的歷史老師進(jìn)門時(shí)總是兇巴巴的,走到我們班門口時(shí)總是能聽(tīng)到她那沉重的腳步,數(shù)學(xué)老師對(duì)班中成績(jī)較差的同學(xué)說(shuō)的“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣!”時(shí)刻停留在我們的腦海中。
到了初三的第一個(gè)月后,又迎來(lái)了令人“難忘”的月考,當(dāng)我們拿到了成績(jī)之后,我們終于得到了滿意的答案,雖然平均分依然沒(méi)有其他班的分高,但考出的效果卻和以前的截然不同,各科老師都認(rèn)為我們班的.風(fēng)氣和習(xí)慣規(guī)范了很多,歷史老師的腳步不再那么沉重,數(shù)學(xué)老師的嘴里終于出了一句“真的改變了很多!本瓦B我們號(hào)稱病號(hào)最多的班也在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到很多名次。
在初三剛來(lái)的一個(gè)月的時(shí)間里,我們真正成長(zhǎng)了很多,這些都是我們艱苦奮斗后得到的甜蜜的果實(shí)。也讓我們深刻的體會(huì)到了一個(gè)道理:辛苦與成果成正比,天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉餡餅。
初三校園作文 篇6
隨著我國(guó)科技的快速發(fā)展,從第一架飛機(jī)到神舟一號(hào)成功發(fā)射,都傾注著科學(xué)家的心血。隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快,汽車,公交車,摩托車等,都成了人們的主要交通工具。
然而,它也給地球母親帶來(lái)了不可磨滅的傷害:各種各樣的車子在馬路上奔馳。天上,是陣陣烏黑的“瘴氣”;地上,是喇叭在擁堵的大道上高歌。
這是我們的地球,這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行,低碳出行。每天騎騎自行車,走走路,不僅能使空氣少一份污染,還能讓道路多一份寬敞。
這是我們的地球,這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行,低碳出行。每一條道路都是地球母親的血管,而在馬路上行走的人們就像是不斷流動(dòng)的血液,一旦塞車,這一條血管將不再供血,是多么可怕啊!
這是我們的地球,這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行,低碳出行。多乘一趟公交車,不讓她一天比一天虛弱;少開(kāi)車,不讓她整天唉聲嘆氣;騎騎自行車,不讓她在病房里掛點(diǎn)滴。
這是我們的地球,這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行,低碳出行。對(duì)于頻繁出現(xiàn)的交通堵塞現(xiàn)象,我提出幾個(gè)小點(diǎn)子:
1.可以調(diào)節(jié)各公司的上下班時(shí)間,提前或延后相應(yīng)的時(shí)間,避開(kāi)上下班高峰期。
2.可以盡量多建一些天橋。
3.提倡各公司能使用廠車接送,減少私家車的流動(dòng),從而減少堵塞現(xiàn)象。
4.加大亂停,亂放,亂闖的處罰力度。
5.每天高峰期可以通過(guò)手機(jī)短信的方式,提醒各車主那幾條主干道比較擁擠,盡量繞道而行。
6.限制私家車在上下班高峰期的行駛時(shí)間。
家園只有一個(gè),地球不能克隆!我們不妨放慢生活那匆促的腳步,認(rèn)真看看路邊的景色,也許它們值得你用心去交流。
初三校園作文 篇7
金秋十月,一眨眼我們?cè)谶@所學(xué)校已經(jīng)待了兩年了,還剩最后大半年的時(shí)間在這里學(xué)習(xí),在這里成長(zhǎng)。初三,是忙碌的一年,我總是在休息下來(lái)或空閑的時(shí)候想,在校園中,曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的,發(fā)生過(guò)的一點(diǎn)一滴。仔細(xì)想想,剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們,比現(xiàn)在還幼稚,F(xiàn)在回想過(guò)去,雖然記憶模糊,但有時(shí)仍會(huì)覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的所作所為,是那么的好玩。
記憶是什么?赡苡腥藭(huì)說(shuō),這是人生來(lái)的本能,會(huì)把發(fā)生過(guò)的事情,深深的刻畫在自己的腦海里,而我覺(jué)得記憶宛若一個(gè)小故事書,記錄著人一生中許多重要的事情。那我想萬(wàn)一失憶的人肯定很痛苦,因?yàn)椴徽撝暗挠洃浀暮脡,都已?jīng)不見(jiàn)了。你會(huì)感到周圍的環(huán)境是那么的陌生。所以,記憶也是人們腦海中不可缺少的一部分。
就好比剛剛過(guò)去的運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上,我們初三女生作為鮮花隊(duì),統(tǒng)一著裝,手捧鮮花。在進(jìn)行曲中,走過(guò)主席臺(tái),接下來(lái)便是初二與初一年級(jí)各班的演出。緊接下來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,許許多多的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谂艿郎蠐]灑了汗水,我也不例外。雖然沒(méi)有拿到好的名次,但同學(xué)們都說(shuō)我已經(jīng)很棒了。
在這最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們的奮斗過(guò),拼搏過(guò)。也算是為對(duì)初中的記憶錄中,畫上了重重的一彩,在以后的回憶中,也能是我記憶猶新。時(shí)間飛逝,日月如梭,在一天天的初三生活中,我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間也在一天天減少。就讓我們把現(xiàn)在所發(fā)生的,所經(jīng)歷過(guò)的,都刻在自己的腦海里,讓這美好的回憶,都飄蕩在這腦海中吧!
初三校園作文 篇8
人生如同一個(gè)五味俱全的瓶子,里面有酸,有甜,有苦,有辣。小學(xué)的生活是愉快的,初一初二的生活是美好的。可是時(shí)間總是來(lái)得快,去得也快。即是不情愿也必須要去面對(duì)初三的生活。
在我看來(lái),初三就像一根苦瓜,初嘗一下,那是一種苦的滋味。但是,如果你細(xì)細(xì)的去回味那種苦,就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)苦中也帶著一絲清甜。
剛?cè)氤跞疫有點(diǎn)不習(xí)慣,認(rèn)為離中考的日子還長(zhǎng),有的是時(shí)間,但是“集腋成裘,聚沙成塔”,須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循環(huán)鍵就能的積累過(guò)程。初三階段,特別是中考前幾個(gè)月,只不過(guò)是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí),提高而已。因此,在整個(gè)初中階段,就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),正確的學(xué)習(xí)方法要求我們:上課認(rèn)真聽(tīng)講,勤做筆記,積極思考,回家后認(rèn)真復(fù)習(xí),完成老師布置的全部作業(yè),再將老師的上課內(nèi)容進(jìn)行“消化”,“吸收”后,再去接受新的知識(shí)。“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
每個(gè)人由于自身的潛能,愛(ài)好等因素。各科的成績(jī)一般是不平衡的,這就要求我們對(duì)自己的自身做一個(gè)全面地了解:哪些是自己的弱項(xiàng),哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng),有規(guī)律的安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對(duì)哪科有較大的興趣,便可以在那課上多花些功夫。而弱科就要在自己有不懂的問(wèn)題是去請(qǐng)教同學(xué)或老師。
在考試之前,不要過(guò)于緊張,要放松心情。如果臨時(shí)抱佛腳,那只能證明你缺乏自信心,有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果。面對(duì)考試,我們要放一顆平常心和一個(gè)良好的心態(tài)。很多同學(xué)在考試前一晚復(fù)習(xí)弄得自己睡眠不足,精神不振,反而沒(méi)有考出應(yīng)有的成績(jī)。
進(jìn)入初中最后階段的學(xué)習(xí),我們要堅(jiān)持,因?yàn)橐院蟮穆犯L(zhǎng)、更辛苦。讓我們牢記:在科學(xué)上面沒(méi)有平坦的大路,可走的只有在那崎嶇小路的攀登上不畏辛苦的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
初三校園作文 篇9
九月是一個(gè)充滿綠色的季節(jié),因?yàn)樗械臉?shù)木在這時(shí)還沒(méi)有枯黃,大地還是一片綠色。
我在包鋁小學(xué)上學(xué),我的學(xué)校坐落在百貨的西邊。還沒(méi)有走進(jìn)學(xué)校,就已經(jīng)看見(jiàn)了我們學(xué)校新裝的大門,它采用的是數(shù)學(xué)幾何圖形中平行四邊形可以變形的定律來(lái)制作的,大門由一個(gè)遙控器來(lái)控制,收放自如?墒,它也有一個(gè)缺點(diǎn),那就是收放的太慢,它都可以和蝸牛爬行的速度相提并論。大門是銀白色的,左上角鑲著電子顯示儀,它可以用紅色的字體顯示出年、月、日和當(dāng)時(shí)的時(shí)間。在太陽(yáng)光的照射下,銀光閃閃,好像是鍍著銀的大門。
走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一個(gè)褐紅色的影壁墻,影壁墻上有八個(gè)金色的大字,它們就是“好好學(xué)習(xí),天天向上。”
繞過(guò)影壁墻,便看見(jiàn)了平整寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)的周長(zhǎng)是200米,跑道是由土墊成的,跑道里面打成了水泥地。操場(chǎng)可以容納一千二百多人,我們的操場(chǎng)可真大呀!每到大課間,同學(xué)們從教學(xué)樓里蜂擁而出,跑到操場(chǎng)上去嬉戲斗鬧,有的跳皮筋,有的打沙包。
教學(xué)樓前有柳樹(shù)、松柏、草坪、花池,還有假山。教學(xué)樓前的松柏像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)城池的士兵,又像教學(xué)樓的樓神,時(shí)時(shí)保衛(wèi)著我們。柳樹(shù)垂著枝條,像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子在低著頭認(rèn)錯(cuò),柳樹(shù)又是婀娜多姿的,枝條下垂,像一個(gè)小女孩剛洗完的柔軟的頭發(fā)。假山上“爬”滿爬山虎,爬山虎的葉子很綠,讓假山變成了一座高大的綠山。
走進(jìn)教學(xué)樓,站在一樓的走廊上,走廊顯得非常安靜,你往一樓的教室里一看,一年級(jí)的小同學(xué)坐得端端正正的,正在聚精會(huì)神的聽(tīng)課呢!一樓還有學(xué)前班的小同學(xué),有木匠房和老師的辦公室。走上二樓,便可以聽(tīng)到朗朗的讀書聲,原來(lái),二樓是二、三、四年級(jí)的教室,你往里面一瞅,同學(xué)們一個(gè)個(gè)生龍活虎,而老師也是非常的認(rèn)真。二樓還有大隊(duì)部和播音室呢!一上三樓,教室里便傳來(lái)了不同的聲音,有讀英語(yǔ)的聲音,也有美妙的歌聲,有數(shù)學(xué)解題的方法與思路,也有陣陣整齊的讀書聲。到了中樓門的四樓了,那里便是我們的學(xué)習(xí)天地,因?yàn)樗臉怯须娊淌、電腦室和老師的圖書室,我們還能在電腦室里上課。
走出教學(xué)樓來(lái)到樓后,便是我們的娛樂(lè)天地——“后院”。一下課,同學(xué)們就跑到這里,玩兒起了單杠、雙杠和乒乓球來(lái)。同學(xué)們活躍在后院里,有的同學(xué)坐在了雙杠上,有的借助單杠把自己倒掛起來(lái),像一個(gè)沒(méi)有翅膀的蝙蝠。學(xué)校給了我們歡樂(lè),讓我們聚在這里,組成了一個(gè)大集體、大家庭。
九月的校園是綠色的,是美麗的。我愛(ài)九月的校園。
初三校園作文 篇10
我們的校園并不大,但是卻很美麗。它的美麗不僅因?yàn)槟鞘俏覀冏钍煜さ牡胤,是我們學(xué)習(xí)生活的地方,更因?yàn)槟鞘俏覀兊牡诙䝼(gè)家。我喜歡我們的校園,喜歡我們校園的美景。
“明禮善行,德潤(rùn)人生”——這就是我們學(xué)校的校訓(xùn),被貼在最醒目的位置,時(shí)刻出現(xiàn)在我們眼前,直至深深印在我們每一個(gè)人的心中。
踏進(jìn)學(xué)校大門,放眼望去是一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,它們就像衛(wèi)兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護(hù)著我們的校園,操場(chǎng)的四周都種著小葉榕,每逢夏天的時(shí)候,你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼,有的則在樹(shù)下看書,還有的在樹(shù)下閑聊……操場(chǎng)的正中間,就是神圣的升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上,顯得那么莊嚴(yán)而又祥和。每逢星期一,全校師生便來(lái)到操場(chǎng),在這里舉行升旗儀式,隨著國(guó)歌,國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起,那一刻心中的自豪感油然而生。
沿著右邊的水泥階梯往上走,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),旁邊有一個(gè)小花園,這時(shí)你會(huì)情不自禁地往左看:原來(lái)左邊也有一個(gè)小花園,這花園雖不大,可卻別有一番風(fēng)味。春天,那些不知名的野花會(huì)爭(zhēng)相綻放,滿是綠色的景象,蝴蝶在草叢中翩翩起舞;夏天,這里的草長(zhǎng)得正旺,綠油油的一片,顯得精神富有激情!秋天,這花園里唯一的一棵樹(shù),樹(shù)上的葉子變黃了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái),猶如一只只黃蝴蝶款款地飛;冬天,這里白雪皚皚,沒(méi)有一點(diǎn)綠色顯得比較冷清。
往前走是我們的教室,來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂,靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書聲,仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子,而且個(gè)個(gè)都抖擻,他們的聲音響徹了整個(gè)校園,裝飾著美麗的校園,令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花,在學(xué)校里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處裝飾著詩(shī)情畫意。
這就是我的校園,擁有快樂(lè)與夢(mèng)想,眼淚與憂傷的校園,這里的每個(gè)景物都是那么的熟悉和親切,還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生,也是我夢(mèng)想的搖籃,在這里我的夢(mèng)想慢慢發(fā)芽,長(zhǎng)大……
這就是我們美麗的校園,有著快樂(lè),有著夢(mèng)想,有著眼淚……同時(shí)這也是我夢(mèng)想的搖籃,在這個(gè)搖籃里,我快樂(lè)地成長(zhǎng),我愛(ài)我們的校園。
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