我的拿手好戲六年級(jí)作文15篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲六年級(jí)作文1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
小時(shí)候我最喜歡吃餃子了,可惜我不會(huì)包餃子,只能趴在桌子上,歪著小腦袋,看媽媽包餃子,越看越喜歡。終于,我忍不住對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)包餃子。”媽媽笑了笑,說(shuō):“當(dāng)然可以,你看,就像這樣,在面皮中間放上餡,再把它合上,然后再把兩個(gè)角彎起來(lái)粘在一起就可以啦!甭(tīng)了媽媽的話(huà)后,我迫不及待地卷起袖口,躍躍欲試,可是,我包的餃子不是笑開(kāi)了口,就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個(gè)性鮮明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子,再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子,暗暗下定決心:我一定要把包餃子練成我的拿手好戲!漸漸地,我包餃子的手法越來(lái)越嫻熟。
有一次,學(xué)校組織秋游,我的拿手好戲派上了用場(chǎng)。那是五年級(jí)的一次秋游,學(xué)校組織我們?nèi)マr(nóng)耕文化園,這次秋游有一個(gè)重頭戲——包餃子。我們小組圍在桌旁,手里一人一張餃子皮,我一拿到餃子皮,就像又見(jiàn)到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡,接著把面皮合在一起,再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來(lái),再粘在一起,一個(gè)挺著將軍肚的大耳朵就包好啦!餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲,一個(gè)個(gè)漂亮的餃子就誕生了。再看看其他同學(xué),不是露了餡,就是像個(gè)大怪物,同學(xué)們紛紛向我取經(jīng),我一邊耐心地教,一邊心里自豪,有一招本事真是好啊!
這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子,還讓我獲得了一項(xiàng)生活技能。
我的拿手好戲六年級(jí)作文2
數(shù)學(xué)應(yīng)該是許多學(xué)生厭煩的對(duì)象,而我則恰恰相反。數(shù)學(xué)不但是我最喜歡的學(xué)科,還是我的拿手好戲呢。我和另一個(gè)同學(xué)拿著紙和筆,前往若水講堂。去那里干什么呢?當(dāng)然是去參加校園吉尼斯的數(shù)學(xué)競(jìng)賽了。進(jìn)入了高大明亮的若水講堂,看到已經(jīng)有幾十個(gè)人坐在了里面。這些人一定也是數(shù)學(xué)的好手,頓時(shí)我感到了些許緊張。周?chē)钠渌瑢W(xué),有的在和同桌談笑風(fēng)生,有的在若無(wú)其事的玩筆,你說(shuō),我怎么能不緊張?終于,老師發(fā)下了試卷,看到考試題不難,我那顆懸著的心才放下。隨著一聲令下“開(kāi)始”,每個(gè)人都在奮筆疾書(shū),我也以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫(xiě)著。考場(chǎng)上十分安靜,靜的只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“沙沙”聲。一道、兩道、三道……時(shí)光在慢慢流逝著,我做的題也越來(lái)越多,緊張的心情也化為烏有。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間快速地寫(xiě)字,我的手腕又酸又疼,心里暗暗鼓勵(lì)自己:“加油!你一定能行的!”過(guò)了一會(huì)兒,我高興、激動(dòng)、愉悅地說(shuō)了聲:“我寫(xiě)完了!”頓時(shí),場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣贊嘆聲,嘆息聲。后來(lái),我果不其然獲獎(jiǎng)了,這都源于我對(duì)數(shù)學(xué)的拿手和喜愛(ài)。所以,我認(rèn)為我的拿手好戲是數(shù)學(xué)。我喜歡在“﹢、﹣、÷”的海洋里遨游,喜歡在各種各樣的幾何體中探索,喜歡和無(wú)限個(gè)數(shù)字朋友游戲……
我相信,在我的不懈努力下,數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)更加優(yōu)秀,數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也會(huì)更加拿手!
我的拿手好戲六年級(jí)作文3
人人都有拿手好戲,我也有一個(gè)很酷的拿手好戲,那就是玩滑板。我從五歲起就開(kāi)始玩滑板,到現(xiàn)在已經(jīng)有六年的歷史了。終于有一次,我看電視的時(shí)候,看到了一個(gè)十七八歲的青年玩滑板,玩得很酷,之后,我下定決心,也要把滑板玩得很酷。
打那以后,我每天苦苦嚷求著爸爸給我買(mǎi)一個(gè)長(zhǎng)板和一個(gè)短板。終于,功夫不負(fù)有心人,爸爸幫我買(mǎi)了。我每天勤學(xué)苦練,到了八歲那年,我小有成就了。我每天找我的朋友們來(lái)和我挑戰(zhàn),每次沒(méi)有一個(gè)人贏我。但有一天我失算了。
在一個(gè)周末的早晨,我?guī)е贪迦ス珗@玩耍,但我滑到橋上時(shí),正準(zhǔn)備俯沖,眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。他是誰(shuí)呢?哦,我想起來(lái)了,是一年前他和家人出去旅行,我結(jié)識(shí)的朋友。令我吃驚的是,他竟然也在練習(xí)滑板。我上去和他打了個(gè)招呼,他竟然說(shuō)下午來(lái)這里挑戰(zhàn)。我心想,和我挑戰(zhàn),你有贏的可能嗎?
到了下午,他果然在那里等我。他說(shuō)他先來(lái)滑,他從橋上俯沖了下來(lái),之后在提輪甩尾,一個(gè)花式旋轉(zhuǎn)出現(xiàn)了,接著又來(lái)了一個(gè)高難度的。我也不甘示弱,也俯沖下來(lái),縱身一躍,腳騰空滑板,再站上去落地,一個(gè)完美的旋轉(zhuǎn)完成了。他也學(xué)著我的樣子,騰空站立但沒(méi)有旋轉(zhuǎn)。我準(zhǔn)備再來(lái)個(gè)高難度的,但那時(shí)鞋帶卷了進(jìn)去,我摔了個(gè)“狗啃泥”。我輸了。
我想,在任何時(shí)候都不要驕傲,因?yàn)槿绻泸湴亮耍S時(shí)都會(huì)摔成“狗啃泥”。
我的拿手好戲六年級(jí)作文4
我擅長(zhǎng)做的事有很多,如打羽毛球,玩魔方,跳繩,但能讓我成為拿手好戲的是做西紅柿炒雞蛋。
在以前媽媽在做飯時(shí),我看到媽媽在做西紅柿炒雞蛋,就非常好奇讓媽媽教我做這道菜,直到我學(xué)會(huì)為止,而現(xiàn)在讓我回憶一下那道菜的步驟,我也能倒背如流,現(xiàn)在西紅柿炒雞蛋已經(jīng)是我的拿手好戲了。
當(dāng)天父母都不在家,而我無(wú)法出去吃飯,我就在想我也來(lái)做一回西紅柿炒雞蛋吧。
我仔細(xì)回想著媽媽教我做的步驟開(kāi)始慢慢做。我先拿出兩個(gè)雞蛋,拿出碗和筷子,將雞蛋打開(kāi)倒在碗里,然后拿出筷子在碗里攪拌均勻。然后往鍋里倒一點(diǎn)油,當(dāng)油熱好時(shí)再把打好的雞蛋倒入鍋中,再不停地翻炒幾遍。突然油花散射比不小心滴到了我的臉上,我覺(jué)得你臉上疼死了,但如果我不做飯那我只能挨餓了,我只好繼續(xù)做。再拿出一個(gè)西紅柿,把西紅柿削皮切塊倒進(jìn)鍋里,再不停翻炒最后在出鍋時(shí)切一點(diǎn)蔥花,撒上去一道西紅柿炒雞蛋就做好了。此時(shí)我激動(dòng)死了,我終于做好了。
就在這時(shí)父母正好回來(lái),我讓他們來(lái)嘗嘗我做的飯好不好吃。
媽媽先嘗了一口,然后說(shuō):“還不錯(cuò),只要改進(jìn)一下就更好吃了!卑职忠矅L了嘗:“不錯(cuò),下次加油!”我也嘗了一口,現(xiàn)在在我嘴里的不是一口飯,而是一個(gè)大大的成就。
“360行,行行出狀元!蔽业哪檬趾脩蚓褪亲鑫骷t柿炒雞蛋。
我的拿手好戲六年級(jí)作文5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有唱歌,跳舞,釣魚(yú)等,我的拿手好戲是繪畫(huà)。
大家可能覺(jué)得繪畫(huà)有什么難的,隨便畫(huà)幾筆就可以了。但其實(shí)并不簡(jiǎn)單,是需要長(zhǎng)年累月地練習(xí),才能慢慢提高繪畫(huà)水平。
不管?chē)?yán)寒還是酷暑,我都在堅(jiān)持地畫(huà),不放過(guò)任何一個(gè)可以練習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)冬天氣溫驟降,我要頂著風(fēng),冒著雪,去很遠(yuǎn)的地方寫(xiě)生。為了取到更好的景,我甚至把整個(gè)寫(xiě)生的地方,都得認(rèn)真仔細(xì)地走了一遍。天氣很冷,風(fēng)呼呼地拍打在我們手上和臉上,有時(shí)手都凍紅了,連畫(huà)筆都握不住。當(dāng)夏天來(lái)到時(shí),烈日炎炎,聽(tīng)著窗外知了在拼命地鳴叫,我的心情不由地浮躁起來(lái),經(jīng)常畫(huà)不好,畫(huà)了擦,擦了畫(huà)。有時(shí)紙擦破了,還不滿(mǎn)意,就找老師再要一張紙,重新再畫(huà),直到畫(huà)好為止。在畫(huà)畫(huà)班里,有許多人陸續(xù)離開(kāi)了,放棄了繪畫(huà),但是我沒(méi)有放棄。面對(duì)困難,我沒(méi)有放棄;面對(duì)失敗,我沒(méi)有放棄;面對(duì)挑戰(zhàn),我也沒(méi)有放棄。正應(yīng)如此,我的繪畫(huà)技術(shù)越來(lái)越高,一有繪畫(huà)比賽,老師都先想到我,讓我參加。每當(dāng)我畫(huà)好一幅作品時(shí),總能引來(lái)同學(xué)們的嘖嘖贊嘆,連繪畫(huà)老師都夸我畫(huà)得好。我也在學(xué)校組織的各級(jí)繪畫(huà)比賽中多次獲得優(yōu)異的成績(jī)。
每一件事,都不是輕易就能成功,但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只要你努力了就有收獲,我的經(jīng)歷更驗(yàn)證了“只要功夫深,鐵杵磨成針”的這句古話(huà)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文6
問(wèn)起我的拿手好戲是什么?我會(huì)告訴你:我的字寫(xiě)得好,學(xué)習(xí)優(yōu)秀,把雜亂的房間收拾得井井有條。最拿手的是會(huì)獨(dú)立設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)報(bào)。
國(guó)慶期間,老師要求我們做一張數(shù)學(xué)報(bào)。回到家,我就一頭鉆進(jìn)房間,拿了幾張大白紙,鋪在書(shū)桌上,準(zhǔn)備好好露一手。我先在正上方寫(xiě)下“數(shù)學(xué)報(bào)”三個(gè)大字,用記號(hào)筆描成空心字,顯得引人注目。左邊寫(xiě)了幾個(gè)數(shù)字,再添上形態(tài)各異的五官,單調(diào)的數(shù)字變得生動(dòng)活潑。右邊畫(huà)兩個(gè)可愛(ài)的學(xué)生,拿著報(bào)紙豎起大拇指,像在稱(chēng)贊我:“你真棒”!接著開(kāi)始正文,我把空白部分分成幾大塊,這一塊寫(xiě)導(dǎo)讀,那一塊寫(xiě)童話(huà),還有一塊寫(xiě)小知識(shí),最后一塊是趣味題。一會(huì)兒,文字部分全部完成。我還要錦上添花,在童話(huà)下面結(jié)合故事的情節(jié),畫(huà)幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍,這樣既感到內(nèi)容豐富又生動(dòng)有趣。在趣味題的上面畫(huà)一個(gè)拖著下巴動(dòng)著腦筋的小男孩,在跟我們比誰(shuí)先想到答案。這兒一塊太空了,我就添上一條笑話(huà),畫(huà)幾只大氣球,里面寫(xiě)上一些新聞,我們也要關(guān)心國(guó)家大事。拿起基本做好的報(bào)紙,看看還不錯(cuò),繼續(xù)拿起彩筆涂色,每一塊間隔用彩筆描上不同的.花邊,每一塊內(nèi)容涂上令人舒服地底色,每一處細(xì)節(jié)勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!
看著我獨(dú)立設(shè)計(jì),一氣呵成做好的數(shù)學(xué)報(bào),心里多么高興!我真為自己有這么一個(gè)拿手的本領(lǐng)而自豪!
我的拿手好戲六年級(jí)作文7
每個(gè)人都擁有著自己擅長(zhǎng)的,而我的拿手好戲就是畫(huà)國(guó)畫(huà)啦!
初學(xué)國(guó)畫(huà)時(shí),我甚至不會(huì)拿毛筆,好不容易學(xué)會(huì)拿毛筆時(shí),又一“攔路虎”蹦出來(lái)。瞧,老師教我畫(huà)葡萄,大家都知道葡萄是紫色的,可是我顏料盒中沒(méi)有紫色呀!鈦白、三青、大紅.....到處都找不到紫色,我只好問(wèn)老師,這才明白,紫色是由花青加大紅,哎呀!調(diào)色失敗了!我首先加入一些花青和大紅,用毛筆頭染開(kāi),咦?怎么這么硬,我按老師的方法去拯救我的顏料——加水調(diào)開(kāi),我將毛筆泡在水筒中,等它吸足了水,再放入堅(jiān)硬的紫色顏料中攪拌,呀!稀了!我那蘸了紫色顏料的毛筆剛碰到宣紙,便立刻發(fā)開(kāi)了,這該怎么辦?這張宣紙被我毀了。只能重畫(huà)一幅了,哎,重新畫(huà)吧!耶!調(diào)色成功!我模仿著老師的方法,兩筆畫(huà)成一個(gè)小圓,再把小圓串一起,勾出葉和莖,用淡墨畫(huà)出葉子,最后用濃墨勾出樹(shù)枝,把一串串葡萄連接起來(lái)。
在我的努力下,我成功學(xué)會(huì)了畫(huà)葡萄、絲瓜、迎春花等,如今我已經(jīng)在學(xué)山水畫(huà),學(xué)會(huì)了畫(huà)松樹(shù)、遠(yuǎn)山等物品了。
雖然,我還沒(méi)有參加過(guò)關(guān)于國(guó)畫(huà)的比賽,但是也參加了幾次畫(huà)展。畫(huà)展中我看到了琳瑯滿(mǎn)目、各式各樣的畫(huà)。創(chuàng)想畫(huà),線(xiàn)描畫(huà)、漫畫(huà)、鋼筆畫(huà)、素描、水粉、國(guó)畫(huà)樣樣俱到,數(shù)不勝數(shù),對(duì)比了我與他人的國(guó)畫(huà)后,我看出了明顯的差距,看來(lái)我還得繼續(xù)努力。
這便是我的拿手好戲——畫(huà)國(guó)畫(huà),雖沒(méi)有那些大姐姐們畫(huà)的好,但是對(duì)我自己來(lái)說(shuō),這已經(jīng)很棒了!
我的拿手好戲六年級(jí)作文8
古話(huà)說(shuō):“十八般武藝,樣樣是好戲!蔽业哪檬趾脩蚴桥罉(shù)。你們想聽(tīng)嗎,想的話(huà)就把耳朵豎起來(lái),聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
起初,我是不敢爬樹(shù)的,但是我看同學(xué)們哥哥都敢爬,而且一些同學(xué)還在一邊嘲笑我,說(shuō)我是個(gè)膽小鬼,連爬樹(shù)都不敢,跟一個(gè)小女生一樣。由于我受不了他們的打擊,所以我下定決心要學(xué)會(huì)爬樹(shù)。
后來(lái)我每天都會(huì)去練習(xí)爬樹(shù),但不過(guò)還是不成功。本來(lái)我想放棄,可是我的媽媽在一邊鼓舞我,要我克服困難。看到媽媽鼓勵(lì)我,我不想讓媽媽失望,而且老師也說(shuō)過(guò),不管做什么事,只要堅(jiān)持就能成功。于是我又天天練習(xí)。終于,功夫不負(fù)有心人,我總算是練成了。而且我還學(xué)會(huì)了一些人不會(huì)的動(dòng)作,如單腳站在樹(shù)上,在樹(shù)上走動(dòng)等動(dòng)作。我還掌握了幾個(gè)技巧,比如:跑,抓,跳。跑就是在離大樹(shù)十米的地方一直跑向大樹(shù),抓就是到大樹(shù)旁,然后抓住樹(shù)干,跳就是往上用力一跳。就可以很輕松的上去了。
但是樹(shù)上很危險(xiǎn),要站好來(lái),我學(xué)會(huì)了爬樹(shù),我展示給同學(xué)們看,同學(xué)們都很驚訝,給我起了個(gè)很好聽(tīng)的外號(hào)——爬樹(shù)大王。有了這個(gè)稱(chēng)號(hào),我再也不用怕被別人嘲笑了。
這就是我的拿手好戲,大家有什么拿手好戲,也來(lái)分享一下吧。
我的拿手好戲六年級(jí)作文9
一陣掌聲依著春風(fēng)傳開(kāi),一聲一聲的議論長(zhǎng)長(zhǎng)短短,一個(gè)少女走上舞臺(tái),開(kāi)始念起了復(fù)雜的繞口令。
是的,這個(gè)站在舞臺(tái)上自信無(wú)比,意氣風(fēng)發(fā)的女孩,就是我。
這次大家在表演自己的特長(zhǎng),我也躍躍欲試。為了這次表演,我苦練了半年口才。
我從發(fā)音練習(xí),到口腔練習(xí),再到學(xué)習(xí)繞口令,最后,為了靈活變通,還和我哥吵了幾次架!
開(kāi)始,我只是圖好玩,后來(lái),看到別人練得那么熟,心中不禁起了好勝心,也去學(xué)習(xí)了口才。
我先是自學(xué)學(xué)會(huì)了《八百標(biāo)兵》,再是與老師學(xué)會(huì)了擁有六段長(zhǎng)的繞口令。
第一次學(xué)會(huì)后,我表演給了爸爸媽媽聽(tīng),不過(guò)沒(méi)怎么熟,卡卡頓頓,像沒(méi)上油的鐵鏈,這使我很不好受。哪怕爸爸媽媽說(shuō)我很厲害。
吸取了教訓(xùn),我決定我一定要練成,俗話(huà)說(shuō)得好:不到黃河不死心,不見(jiàn)長(zhǎng)城非好漢。我每天都在練,上學(xué)路上、課間、放學(xué),睡覺(jué)前我總要溫習(xí),每天練習(xí)都口干舌燥。
當(dāng)我想放棄時(shí),總是會(huì)想起自己的努力,為了不白過(guò)那些努力的時(shí)光,我又打起精神,每天念給爸媽聽(tīng),我不想練時(shí),卻又會(huì)想到“溫故而知新”……
功夫不負(fù)有心人,當(dāng)我順利的將繞口令說(shuō)、背出來(lái)時(shí),回應(yīng)我的,是一連串的掌聲。我的心情,仿佛清澄的泉水,歡快流淌,爸媽也一臉高興,歡喜的看著我。
當(dāng)連天的掌聲爆發(fā)時(shí),我仿佛又看到了那個(gè)努力的我。
拿手的好戲,都是由于勤學(xué)苦練,自己的成就,是由于堅(jiān)定的心。為實(shí)現(xiàn)自己的希望,最大的功勞,都?xì)w于自己的堅(jiān)持與勤勞。
我的拿手好戲六年級(jí)作文10
話(huà)說(shuō)“十八般武藝,樣樣是好戲。”而這么一個(gè)瘦弱而又平凡的我,也有一個(gè)拿手好戲。那就是爬墻。
剛開(kāi)始我是不敢爬墻的,因?yàn)榕卤凰に。后?lái)是我們班一個(gè)膽大包天的女生慫恿,我才練就了這身本事。
我告訴你們我爬墻的秘訣吧,其實(shí)很簡(jiǎn)單,有三招,那就是:“抓、蹬、走!弊ゾ褪请p手抓住墻的頂端,如果一些長(zhǎng)得矮的同學(xué),就要墊一塊磚頭在腳下,蹬就是用手一撐,雙腳用力一蹬,就身輕如燕地“飛”上去了。最后一招是走,也是最危險(xiǎn)的一招。走要在墻上走,走的時(shí)候要心無(wú)雜念,如果想東想西,一不小心就會(huì)從墻上摔下來(lái)。所以我要告訴大家一句:“危險(xiǎn)動(dòng)作,請(qǐng)勿模仿,該動(dòng)作存在危險(xiǎn)!
記得有一次,我家附近鄉(xiāng)政府的桂花開(kāi)了,可謂是十里飄香,我就和妹妹去摘桂花。桂花樹(shù)靠墻長(zhǎng)著,我們搖著桂花樹(shù),不一會(huì)兒,頭頂就下起了一陣桂花雨。可是,這樣搖太浪費(fèi)了,我便爬到墻上去摘。十分鐘后,一個(gè)礦泉水瓶里就裝滿(mǎn)了桂花。
俗話(huà)說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!蔽腋囊幌拢骸耙胗薪^招,苦練基本功!蹦銈冋f(shuō)是嗎?
我的拿手好戲六年級(jí)作文11
要說(shuō)我的拿手好戲,那可是三天三夜也講不完:畫(huà)畫(huà)、乒乓球、網(wǎng)球、跳舞……其中,我最擅長(zhǎng)的就是打網(wǎng)球了。
還記得我上幼兒園大班時(shí),爸爸給我報(bào)了體校的網(wǎng)球?qū)I(yè)訓(xùn)練班。剛來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng),我對(duì)眼前的一切都充滿(mǎn)了好奇,覺(jué)得打網(wǎng)球很好玩?墒牵啪毩瞬坏揭粋(gè)星期,反復(fù)枯燥的訓(xùn)練把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。揮拍、側(cè)滑步、仰臥起坐……一切都是那么殘酷。但教練的話(huà)語(yǔ)一直在我耳邊回響:“堅(jiān)持就是勝利!”我不氣餒,從挫折中爬起來(lái),繼續(xù)練習(xí)著。在這個(gè)過(guò)程中,我不知道流了多少汗水。每次打完球,我的衣服都濕淋淋的,就像剛從水里撈出來(lái)一樣。
讓我印象很深的是夏天的跑步訓(xùn)練,必須繞網(wǎng)球場(chǎng)跑十大圈。跑到第五圈時(shí),我感覺(jué)骨頭都已經(jīng)散架了,剩下的幾圈對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是雪上加霜,但大家還是咬著牙,堅(jiān)持了下來(lái)。我們高興地叫著,仿佛已經(jīng)忘記了訓(xùn)練的艱苦和流過(guò)的汗水。
如今,我已經(jīng)是網(wǎng)球高手了。發(fā)球、接球、扣殺……我樣樣都行。這就是我的拿手好戲。朋友們,你們有什么拿手好戲呢?快告訴我吧!
我的拿手好戲六年級(jí)作文12
都說(shuō)“十八般武藝,樣樣是好戲。”說(shuō)明每個(gè)人都有自己的一套功夫,它可以是任何東西。我也有自己的拿手好戲——演講。
要想演講得好,可是有大學(xué)問(wèn),一定要心靜,還要做到眼到、情到、口到。為了練習(xí)演講,我可是下了大功夫。《乙踩〉昧瞬恍〉某煽(jī)呢?焱壹(xì)細(xì)道來(lái)。
我在班里有一個(gè)“演講大王”的稱(chēng)號(hào),它可不是無(wú)緣無(wú)故讓別人取的,都是靠我自身的本事呢!就在上個(gè)月,我被語(yǔ)文老師選取去參加演講大賽。這可是顯現(xiàn)我獨(dú)特本領(lǐng)的大好時(shí)機(jī)啊。我一拿到稿子,就全心全意都練習(xí)了起來(lái)。最初,我一定要把稿子背得一字不差,滾瓜爛熟。說(shuō)起背書(shū),我可是個(gè)高手呢!因?yàn)槲矣幸惶缀币?jiàn)的技巧,那就是用心去理解文字的意思,比如“在花海里,我陶醉得神魂顛倒——”那就想象一下自己真的在一片迷人的花海里,這樣這句話(huà)就能背出來(lái)了。然后演講是要把全部的情感注入進(jìn)去。我常常會(huì)讓父母或親朋好友來(lái)當(dāng)聽(tīng)眾,演講的時(shí)候?qū)χ麄兊难劬,身子站直,帶上一些?yōu)美自然的動(dòng)作。最后就大功告成了!哈哈哈——我對(duì)自己的本領(lǐng)很滿(mǎn)意,我深有體會(huì),演講得靠口才,還要勤學(xué)苦練,才能練好。
我還懂得了,任何本領(lǐng)都不是一出生就有的,都是靠后來(lái)刻苦練習(xí),只要堅(jiān)持不懈,就能成功。
我的拿手好戲六年級(jí)作文13
什么?你要問(wèn)我最擅長(zhǎng)什么?呵,“本少爺”最厲害的特長(zhǎng)要數(shù)彈吉他了。
其實(shí),彈吉他并不是我想彈的,而是在媽媽的“威脅”下我才“妥協(xié)”的。五年級(jí)暑假,媽媽硬要我報(bào)名學(xué)習(xí)一樣特長(zhǎng),不然就取消我玩耍的資格。我當(dāng)時(shí)就想:彈吉他吧,反正吉他就幾根弦,一定很簡(jiǎn)單。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)彈吉他還是很難的,掃弦、和弦,雙音,打拍子,記譜子……直到現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)習(xí)一年了。初學(xué)時(shí),老師教給我?guī)讉(gè)小段,讓我自己練,我就不屑地彈。到了下課,我就苦著臉了——為什么這么難呀?之后,當(dāng)我練會(huì)了這幾段后,還以為自己彈得和大師一樣好。于是我便將說(shuō)幾小段彈給家人聽(tīng),家人聽(tīng)了,只是微微一笑,我不禁羞紅了臉。從這之后,我決定專(zhuān)心的練吉他。
到了后面幾節(jié)課,我就要彈左右手配合、雙音、和弦等技法了。剛開(kāi)始時(shí),不是彈得靈活自如,聲音總是斷斷續(xù)續(xù),左手都磨出了水泡。于是,我就練習(xí)動(dòng)作,等手好了,再練習(xí)彈吉他。當(dāng)暑假班學(xué)完后,家里正好請(qǐng)客家人就讓我彈一曲給客人聽(tīng)。我不緊不慢,端著吉他坐在特子上。在大家期待的目光下,我便彈起一曲貝多芬的《歡樂(lè)頌》,客人聽(tīng)了,連連叫好,鼓起掌來(lái),我心里甜滋滋的。
現(xiàn)在,我正在一支由我的吉他教師組成的樂(lè)隊(duì)里呢!你想來(lái)加入嗎?趕緊來(lái)吧!
我的拿手好戲六年級(jí)作文14
說(shuō)起拿手好戲,每個(gè)人都不一樣,有的人是跳舞,有的人是玩游戲,有的人是踢足球,有的人是……而我的拿手好戲是——打字。
不是我跟你吹,我一分鐘能打18個(gè)字左右。怎么練的呢?我打字不會(huì)時(shí),我一直看爸爸打字,我看爸爸打又快又準(zhǔn),總之就是快!準(zhǔn)!狠!我讓爸爸教我打字,他答應(yīng)了,從此,我一有時(shí)間就到這一天不碰鍵盤(pán),我就渾身難受,雖然會(huì)按錯(cuò)鍵,但我還是堅(jiān)持不懈,就為了練習(xí)打字。一天天過(guò)去了,我的打字技術(shù)也更上一層樓,手速也更快了。
有一次,我有幸參加了作文大賽,我心想:這讓你們看看我“單身”十年的手術(shù),看我大展身手。
打字大賽終于到了,我懷著沉重的心情來(lái)到電腦前。我坐在電腦前和檢查了一遍word,主機(jī),顯示屏,鼠標(biāo)和鍵盤(pán),我用安裝上了我的專(zhuān)屬輸入法——ABC輸入法?梢宰屇阊杆俅虺鲎郑热缒阋颉爸馈,你只要打出“ZD”,就會(huì)有許多經(jīng)常用的詞語(yǔ),打字大賽的題目是打多少字,但有一個(gè)要求是不能亂打。我心想:唉!這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!“噠噠噠”除了打鍵盤(pán)的聲音,教室里安靜極了。旁邊的同學(xué)看了我的字?jǐn)?shù),驚呆了,幾乎是四秒一個(gè)詞!皶r(shí)間到,各位把文件發(fā)給我。你的班級(jí)和姓名”老師說(shuō)道。
打字大賽我得了第一名,我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。
我的拿手好戲六年級(jí)作文15
說(shuō)起我的拿手本領(lǐng),嘿嘿!那就是“琴棋書(shū)畫(huà)”的第一位——琴,琴?什么琴?那就是鼎鼎大名、名揚(yáng)四海的古箏!
我特別喜歡彈古箏彈古箏,因?yàn)楣殴~的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀,我想這么多人喜歡彈古箏,就是因?yàn)檫@些原因吧!自從上次我穿著霓霞似的裙子,坐在大庭廣眾之下,演奏著悅耳動(dòng)聽(tīng)的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺(jué)到了,我對(duì)古箏不是責(zé)任,而是興趣。彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅要彈對(duì)還要連貫,彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會(huì)古箏的基本功啦!彈古箏不僅要彈得好,還要記性好。這時(shí),朋友們肯定會(huì)問(wèn),為什么?那么我會(huì)回答你們,如果記性不好,怎么考級(jí)?考級(jí)不能看譜,而考級(jí)曲目都有四五頁(yè)紙。不記性好,怎么行?
現(xiàn)在我已考過(guò)五級(jí),參加過(guò)五屆表演,不過(guò)能達(dá)到現(xiàn)在的成績(jī)還都是古箏老師教我的,記得最開(kāi)始的時(shí)候,我連古箏的音區(qū)都分不清。還得彈一下,看一下譜子。當(dāng)時(shí),我連基本功都不大會(huì)。一個(gè)最基本的動(dòng)作我都要老師教一節(jié)課。后來(lái)我天天在家練不會(huì)的基本彈法,有時(shí)間還彈一下不會(huì)的曲子。媽媽看我彈得不錯(cuò)就讓我參加了一次演出,不僅是第一次,也是我忘詞的一次。那個(gè)時(shí)候,我走上臺(tái)后,只記得一段了,其他連段全忘了。那回可丑大了。不過(guò)我下次演出時(shí)吸取了教訓(xùn),我彈得不僅沒(méi)錯(cuò)還很好聽(tīng),老師也表?yè)P(yáng)我,心里美滋滋的。心想:禍后是福呀!
漸漸地,我對(duì)古箏越來(lái)越感興趣,我一定要繼續(xù)學(xué)下去。
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