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初三語文作文

時間:2021-07-27 08:54:25 初三 我要投稿

【實用】初三語文作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的初三語文作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】初三語文作文6篇

初三語文作文 篇1

  歲月的煙波蕩接天河,

  歷史的巨浪貫通地脈,

  世人的輿論在其中成為海,

  英雄在無知與不解中扭曲。

  就像海,

  總喜愛偷取靈魂。

  而后掩蓋,

  拋出無用的殘骸,

  不能忘懷。

  比起靈魂,

  人們似乎更欣賞軀殼。

  ——哪怕它已變質(zhì)。

  要用美麗的言辭將它修飾,

  唱出違背史實的假氣概!

  我憤慨:

  這不公平!

  我要平反這千古沉冤!

  ——題記

  人們總是看不清你的臉,你的臉上也有值得詩人為之而流淚的霧靄般的憂傷;你有火焰的雄心,但人們忽略了:火焰也有乖戾。幾百年,幾千年的輪回轉(zhuǎn)動,命運,讓滿腹詩書,胸懷大志的你荷戟獨彷徨。你,就這樣在“興復(fù)漢室之“賢德的“善言中成了千古罪人,就這樣在世人的唾棄中匍匐了幾世幾代!曹丞相,后生替你不平!

  想當(dāng)年,雖赤壁一戰(zhàn)困于周郎,然則破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,乃一世之雄也。且“對酒當(dāng)歌,人生幾何的哲理詩篇幾人能吟?“不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也的政家之道,也不過如此而已!

  且汝嗜才之至,作文900字《初三九年級上冊語文第六單元作文:英雄900字》。你對老友許攸的熱誠,絕勝蔡邕“倒屣相迎王粲;陳琳寫檄文痛罵你及家祖,你不僅日后諒解,還對他的文采贊不絕口。與氣短的周郎相比,你真大勝他一籌也。

  赤壁一戰(zhàn)慘局,也都應(yīng)歸罪于愛才?嗳庥、連環(huán)計,都是孔明與周郎的鬼主意,那些看似真摯的,善解人意的話語,都是來自靈魂深處的美麗謊言,都說你是奸雄,其實他們才如此:利用英雄間的賞識爾虞我詐;利用你的真誠巧設(shè)陷阱?梢韵胂,當(dāng)他們眼見你中入圈套之際,落進(jìn)陷阱之時,嘴角掛有怎樣的冷笑。更為殘忍的是,他們在宣判結(jié)局時,下了怎樣毒的詛咒:讓世人的不公將你擊垮!

  本是同族人,相煎何太急?但為了讓各自的君王稱帝,他們撕掉了一切仿真?zhèn)紊频募倜婢撸幌О岩磺凶髋阍;為了自己能稱王稱帝,他們拋卻了所有真仁慈,不惜把一切作為滿足欲望的犧牲品。難道這就是英雄?然而,當(dāng)你為了百姓和樂要將其摧毀在美麗的面具后時,你的悲劇便開始了:從此你就成了殺害“忠良之人;“挾天子而令諸侯之輩,可笑之至。而他們?nèi)杂⒚蘸骨啵?/p>

  曹丞相,請你相信我,我要將他們塵封了千百年的面具打碎;我要讓那些冰冷狡詐的面孔公之于眾;我要讓大海將吞沒的偉大的靈魂托出;我要讓你的英名四海重震!

  英雄?

  在三國的天空中,

  只有你才是真正的英雄!

  不需要背景,

  你獨可以攬下這蒼穹!

  ——后記

初三語文作文 篇2

  桃花夢里,一曲終了,那來自于心靈深處的嘆息,是陶潛自己的心靈叩問,他的靈魂中伴生著另一個自己,是他一生的夢想,人格精神的縮影,最后呈現(xiàn)出一個桃花嬉落的島,一個世界,這是陶潛與自己的對話,只想為自己而做的——雕欄空閣。

  窗外的夜色濃濃的,靜靜的,是個可以好好思考的時間,再明白一點,可以好好和自己,心中的那位,來一次對話。

  多看看窗外,可以與世界多幾份親密接觸,但也要看看身旁的鏡子。

  有沒有那么一刻?因巧合下記憶中掉下一張畫,上面的臉真的好熟悉,但就想不起來他的名字,也許這個人在過去的時光中并不重要,但偏偏自己就是拼命地要從記憶中摸索,

  迫切地回想,想到自己坐不住,來回徘徊在房間中,口中不斷嘗試著每一個似是而非的名字;蚴蔷髲(qiáng),或是執(zhí)著,就是放不下,總感覺想不起來的話,哪一塊自己心中找不到的地方就缺失了一塊,哪怕是一粒不見了的沙。

  忘記,是一只噬心的怪獸,她走得無聲無息,卻留下痛徹心扉。

  有沒有做過這樣的夢?自己身處在一座很大很高的'城市中,沿著路不知道去往哪里,就那么走著,看著紅黃光芒融在一起,面對著溫暖迷人的夕陽,很安心的感覺。

  醒來后,發(fā)現(xiàn)自己仍然記得那個夢,還是說,那是真實的深處的記憶,那個走過的地方又在哪里,三番五次地做同樣的夢,那種安穩(wěn)如家的感覺又從何處而來?

  和自己的對話,是對自己的一份交待,是對以后生活道路的指明燈。

  自己,這么多個日日夜夜努力的來源,是夢吧?是為了什么而夢呢?夢在我心中的一座殿堂中,可以模糊地感受到,但不清晰。沒關(guān)系,多離它近一點,不就越真切一些嗎?況且還有愛在推動我們前行,朋友的、老師的、父母的愛是我們奮斗的動力與永不放棄的希望,是我們高飛的翅膀。

  面對著鏡子時,鏡子中是另一個自己,心中的自己,又不只是自己,還存在著很多人的縮影,每當(dāng)想起一個人的名字時便是一份慰籍;還有看到過的很多個地方,還有曾經(jīng)眼中的城市,迎著夕陽歸家,而肩膀上是父母堅定溫暖的力量。

  在我們摸索著去往夢裝載的殿堂路上,要不時抬起頭看看自己周圍的寄托著愛的笑容與地方,那是心中的自己累了,乏了的時候,心靈去流浪的地方。

  這個世界上有一個地方只有我們知道,那便是回憶。

  多與自己對話,與自己說嗨。

初三語文作文 篇3

  因為孤獨,我愛上讀書

  老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《因為孤獨,我愛上讀書》。

  大家知道,我是一個性格內(nèi)向、不善言辭、少言寡語的人。我常常覺得自己是離群的孤雁、落單的羔羊、異類的丑小鴨。所以,我沒有朋友,沒有閨蜜,沒有鐵桿。我的生活似乎沒有朝氣蓬勃的春天,沒有欣欣向榮的夏天,沒有碩果累累的秋天,只有白雪皚皚的冬天!扒进B飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”似乎就是我的寫照。

  當(dāng)然,我沒有消沉,沒有低迷,沒有茫然,因為我找到了照亮人生的燈塔——書。那一本本書,或滿懷深情地回憶年少歲月,或興味盎然地審視自然風(fēng)物,或樂此不疲地講述動人故事。那些在記憶中永不褪色的人和事,那些在腦海中閃耀著思辨之光的觀點,一個個涌現(xiàn)在我的眼前。書成了我的知己,成了我的伙伴,成了我可敬可愛的導(dǎo)師。我敬佩那保爾·柯察金,愿做時代的巨人,扛得住風(fēng),頂?shù)米∮辏灰簿磁迳w茨比,不論現(xiàn)實如何殘酷,總不熄滅希望的燈;更敬佩孫少平,不自卑于貧窮,不自卑于平凡,不把不幸當(dāng)負(fù)擔(dān)的人生態(tài)度。

  一紙詩書一年華,我在光陰背后開滿繁花。借五柳先生的淡泊名利,我收獲了寧靜;借李太白的孤傲,我收獲了曠達(dá);借杜子美的悲天憫人,我收獲了擔(dān)當(dāng);借辛棄疾的雄心,我收獲了追求。

  誰的青春不孤獨?誰的青春不受傷?誰的青春不迷茫?淚水和汗水的化學(xué)成分很相似,但前者只能為你帶來同情,后者卻能為你帶來掌聲和贊賞。讓我們與書為伴吧!在書中看那天的藍(lán),賞那草的綠,聞那花的香,聽那鳥的歌唱;在書中觸摸那蒲公英飛翔的翅膀,激勵我們揚帆遠(yuǎn)航!

  因為孤獨,沉醉書香的人生,是孤島,也是大海!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

初三語文作文 篇4

  游覽名山大川間,徜徉小橋流水畔,放眼茫茫世界,關(guān)注美好人生,是她,給了我這一切的體驗,她是舉世聞名的著作,她是浪漫精彩的詩篇,她像“隨風(fēng)潛入夜”的春雨,滋潤心田。她從我身邊走過,留下縷縷墨香。她,是我一直深愛的語文。

  數(shù)不盡風(fēng)流人物

  曾幾何時,我是一個懵懂無知的孩子,不知道人外有人,自以為是。是她,以母親般的細(xì)心,父親般的威嚴(yán),開化我的愚昧,帶我穿越時空,與李白共飲杯中酒,與曹雪琴共嘗夢中淚;是她,讓我和笛福筆下的魯濱遜交談,與高爾基促膝,與雄才大略的曹操“煮酒”,還是她……民族的歷史像書頁一樣在我眼前翻動,是她讓我記住了中國曾經(jīng)的恥辱和今天的振興,數(shù)不盡的風(fēng)流人物,在她的心扉娓娓道來。

  看不盡絕世美景

  曾幾何時,我還是一個井底之蛙,不知天外有天。

  英國的倫敦鐵塔,法國巴黎的盧浮宮,印度的泰姬陵……是她帶我一一走過,使我不再是“兩耳只聞玩耍聲,一心只捧可樂瓶”的小孩子了。我隨她看到了“接天荷葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的婀娜畫卷;岳陽樓前,我與她共賞“銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩蕩蕩”的無限壯觀;滕王閣上,我又和她一同品嘗了“秋水共長天一色”的韻味……語文像我展示著絕世美景、廣闊天地。

  道不盡人間真情

  曾幾何時,我只是不知天高地厚的莽撞少年。

  親情、友情、愛情,在語文中無不得以淋漓盡致地體現(xiàn),“慈母手中線,游子身上衣”;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;“在天愿做比翼鳥,在地愿為連理枝”……道不完的人間真情,語文帶我一一品味。

  我曾經(jīng)羨慕劍客執(zhí)一柄長劍游歷名川大山的自由,曾經(jīng)羨慕釣者攜一支長桿獨享“一蓑一笠一扁舟”的意境,但此時此刻,我,不再羨慕,因為我知道語文在我身邊,只要她在,我就會無所不獲,無其不有。

  她從我身邊走過,數(shù)不盡的風(fēng)流人物在招手,看不盡的絕世美景在微笑點頭,道不盡的人間真情輕撫我額頭,她走過,墨香縈繞我心頭,久久……

初三語文作文 篇5

  初三,如泉水般涌來,帶你進(jìn)入了一個忙碌的世界;初三,如戰(zhàn)場般激烈,帶你進(jìn)入了一個殘酷的世界;初三的我們有著同樣的夢想,有著同樣的目標(biāo),在這個世紀(jì),我們注定背負(fù)著振興國家的使命!}記

  進(jìn)入初三的第一天早晨,正是沁人心脾的季節(jié)。樹上的黃鸝,天上的白云,周圍的人們,都哼著歌兒做著自己該做的事,似乎這一切都那么美好。我背著書包,蹦著,跳著,一路來到學(xué)校門口,抬頭仰望著這一暑假不見的學(xué)校,一切如從前一樣,只是增加了一些裝飾的花草假山。添加了一批新的學(xué)生。看著那些新生,心中不由得笑了笑,那就是從前的我們啊!;走進(jìn)學(xué)校我的雙腳自覺的走到舊教學(xué)樓前,心中不由得產(chǎn)生疑問,從前我們不是在新教學(xué)樓的嗎?;抬頭便瞧見了一個個高大的學(xué)生,每個人的臉上都洋溢著青春的活力,散發(fā)著與那些新生不同的光芒,新生是稚嫩而他們散發(fā)的便是成熟。我揚起自信的目光,邁起堅定的腳步,向著它前進(jìn),——初三。

  初三果然名不虛傳,作業(yè)累計成堆。幾乎,全班同學(xué)都是在抱怨著作業(yè)過多,時間過少,復(fù)習(xí)過多,預(yù)習(xí)過少。我當(dāng)然也不例外,但又不得不做,進(jìn)入初三后,每天晚上眼皮都會打仗,也許因為成績不是太好而受外界的重重打擊,壓抑著愛玩的心,逼迫著自己集中注意力在學(xué)習(xí)上。初三,不能落后,不能失敗,只能加油!

  這天早晨,我如從前一樣去學(xué)校,只是今天是檢驗我成果的一天,這是一場月考,神圣而又莊嚴(yán)。找到考場,對上座位,閉目升呼吸,這一系列的準(zhǔn)備完成之后,'‘叮鈴鈴 。。。’鈴聲響起,不由手一緊,滾燙的汗水從額頭流下,又是一陣鈴響,像是在告誡著,神圣的一刻來臨了。拿到試卷,穩(wěn)了穩(wěn)情緒,開始答題?吹竭@一些熟悉的題目,想到老師曾經(jīng)講過,拿起筆迅速寫完一道又一道,時不時掛起笑臉。

  考試結(jié)束后,我并沒有熱衷于看成績,因為我相信有付出比定有回報。漸漸地,我又回到了忙碌的狀態(tài),只為一個目標(biāo)奮斗。

  轉(zhuǎn)眼間,冬天來臨了,白色裝飾了整個大千世界,灰暗裝飾了整個天空。

  此時的我們,握著赤冷的筆,論著上課時種種疑難。心中都有著一顆熾熱的心,一顆想要成為建設(shè)祖國的建設(shè)者的心。

  一顆為著未來而學(xué)習(xí),為著國家而奮斗的心。人在初三,心志為國!這才是愛國的我們!

初三語文作文 篇6

  把生活看成是一整個世界,這兒應(yīng)有花香和鳥語,這兒應(yīng)有藍(lán)天和綠地。這是世界中飛翔著我的天使,她們在那片碧藍(lán)色的天幕里,自由的揮舞著翅膀。我們會飛的更高更遠(yuǎn)。我們彼此一路同行。我在腦海中搜尋著天使們的模樣。慶幸我沒有遺漏的找到了她們,且記住了她們?nèi)康男δ。那本書上寫道,友誼是一個人生命中最無價的財富,是它激起了人們心底對愛的渴望、對愛的追求,它的名字叫“友誼”,它可以點亮一世界的光芒。

  我想是的。翻開相冊,整理一張張的回憶,回憶中有我們燦爛的笑靨,胖乎乎的臉頰——那年我們才3歲,我們還什么都不懂,不懂為人處世的道理,不懂太陽為什么東升西落,但我們知道好朋友之間要懂得互相幫助和分享,我們把一塊小小的糖果也分成兩份,我們喝水也要你一口我一口,我們喜歡坐在幼兒園的大樹下乘涼,講好玩有趣的故事,我們之間沒有秘密。

  之后我們30幾個人的學(xué)前班被升入小學(xué)的呼喚打攪,入學(xué)的當(dāng)天許多事情大多是記不清了,唯獨記得校門口貼的那一張紅榜上,我的新班級里,還有我的好朋友的名字。你們不會知道的,那一刻那顆還不成熟的心里充滿了幸福感,你們是因為知道我害怕寂寞害怕接受全新的事物,來陪伴我的吧?我們在一起度過了6年的時間,在此中我們經(jīng)歷了生命中太多的第一次,第一次坐在塑膠操場上仰望藍(lán)天,第一次剪了新發(fā)型,第一次演講……我們彼此之間還是那么默契的相互鼓勵著,現(xiàn)在想想看,那是我生命中到現(xiàn)在為止最快樂的時光了。

  再把時間向前推,又一次的分別。上一次盡管難過,但因為歲數(shù)小所以大多不記得,但這一次的6年感情,是真的舍不得。我們一樣堅強(qiáng),一樣憧憬著希望,我們把淚水流在獨自的環(huán)境中,把笑臉放在最后的時間里。我多想再回那間教室,坐在和你們離的不遠(yuǎn)的位置;我多想再回到你們身邊,上課時也無意識的對望。我們被分到了同一所中學(xué),卻終不在同一個屋子里。我們之間見到的時間不長了,想說的話卻還是一樣多;我們之間分別的太久了,“想念”的感覺真的太難熬。我想念天使們在生命中的痕跡,在很長一段時間里。

  我認(rèn)識的她們,性格不同,卻一樣的倔強(qiáng)。她們不服輸,她們不到脆弱點時絕不哭。我的朋友,在我需要安慰的時候給予溫暖,在我疲憊的時候可以安心躺在她的肩膀上,在我們之間見面少的情況下依舊能擠出時間聽我絮絮叨叨,我真心的朋友,足見我們是真愛。我曾經(jīng)在心底暗暗問過自己,到了初中一別,我們又要分開,或許這一次是身在不同的高中,不同的班級,經(jīng)歷不同的人和事,我們會忘記彼此嗎?我回想著腦海里她們的真誠笑臉,我的答案是堅定的。

  我從沒有像這一刻一樣劇烈的想著你們,從沒有像這一刻那般想回到從前;氐轿覀冞世事不懂的年齡,回到我們只知道嬉笑玩鬧的時間,如若可以,請讓我輕聲告訴你——我的生活,因為你們的存在,而變得如此生動多彩。這,就是友誼的力量吧。

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