【必備】游三年級作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的游三年級作文3篇，歡迎大家分享。
游三年級作文 篇1
我心里一直縈繞著一個愿望想去看大海。
暑假的一天早晨，太陽像一個大火球一樣燒著大地，我和爸爸媽媽開車著車出發(fā)趕往上海浦東機場，大家猜猜我做飛機要去哪兒呀？告訴你們吧，我要去美麗的三亞了��！
經(jīng)過一段路程，我們終于到了飛機場，哇，飛機真是一個龐然大物，它有機頭、機身、機尾，特別是飛機的翅膀，看起來就像一個超大號的燕子。不一會兒我們登上了飛機，飛機開始起飛了，我突然覺得聽耳朵來開始有尖叫聲，我有點緊張的問媽媽，媽媽告訴我說：“這是耳鳴，因為速度快，所以就會這樣”，我往外望了望，感覺太陽都比平時大了很多，突然眼前白茫茫一片，然后又出現(xiàn)了藍(lán)天，原來我們剛剛穿過了一片云，天上云就像棉花糖一樣，各種各樣的形態(tài)，瞬息萬變，有的像汪汪叫的小狗，有的像雪白的小兔子，有的剛才明明是一只可愛的小熊，一轉(zhuǎn)眼就變成了一只翩翩起舞的蝴蝶。過了好一會兒，飛機開始降落了，我迫不及待的走下飛機，呼吸著新鮮空氣，三亞我來了。
我們來到了美麗的蜈支洲島，蜈支洲島被稱為中國的“馬爾代夫”，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去呈不規(guī)則的蝴蝶狀，坐上游輪，我們登上了蜈支洲島，果然名不虛傳，天是一片藍(lán)玉。海是一塊翡翠，遠(yuǎn)望海連著天、天連著還，海天相接，這個景象蔚為壯觀，美麗的大海連浪濤都是美的，每個浪頭都托起潔白的浪花，就像是歡迎的人群在揮舞著雙手，金沙融融、陽光碧水，沙灘和綠樹構(gòu)成了一幅美麗的油畫。
我們?nèi)チ舜髺|海潛水、沖浪。我戴上了潛水眼鏡，穿上潛水衣，準(zhǔn)備下海了。往海里游的時候，每一個浪過來的時候，就像青蛙跳一樣，一上一下的，我把頭扎進了海水里，只見，紅的、綠的……五顏六色的珊瑚，還有刺人的海膽，正在游來游去的漂亮的小魚。下午開始沖浪了，教練叫我趴在沖浪板上，雙手抱緊沖浪板，浪來了，就順勢把我一推，我就被沖到了沙灘上，很刺激，嚇了我一跳呢，我反復(fù)的玩了好多次。我還在海邊撿了一些貝殼，有白里帶黃的，有紅色的，有花紋十分奇特的。
開心的玩了幾天終于要回家了�？墒侨齺喌囊�、碧海相互映襯，讓我留戀忘懷，不想離去。我還會再來的，希望下次來的時候美麗的三亞變得的更加美麗！
游三年級作文 篇2
今年暑假，我懷著激動的心情和學(xué)校一起去日本游玩。
當(dāng)我來到新鄭機場，抱著忐忑的心情坐上了飛往日本的班機。在飛機上我對日本充滿著無限的向往。下了飛機，一股清香的空氣撲面而來，一陣陣涼爽的海風(fēng)襲來，真如我所想，這里太美了！
第一天，我們坐著飛馳的大巴車前往忍者博物館。通往忍者博物館的那條道路兩邊種植了許多大樹，使這條道路充滿了綠色和生機，我們置身其中就像到了天然氧吧一樣�？戳巳陶叩谋硌葜�，使我感到特別驚訝與震撼，讓我感受到了日本的傳統(tǒng)文化如此之大。
第二天，我們有幸參觀了京都大學(xué)。到了門口，先入眼簾的是京都大學(xué)鐘樓前的一棵百年老樹，看到那棵老樹就知道這所大學(xué)歷史很悠久，在那里我們可以感到一股很濃的.學(xué)院風(fēng)氣。據(jù)說京都大學(xué)出了22名獲得諾貝爾獎的人，可我們中國出諾貝爾獎的人寥寥無幾。聽到這兒我內(nèi)心不服，暗自下定決心一定好好學(xué)習(xí)，爭取再得一個自己的諾貝爾獎！通過參觀京都大學(xué)，那里給我留下了深刻的印象，置身其中好像自己也成為了他們的一份子，真讓人流連忘返呀！
第三天，我們?nèi)チ水?dāng)?shù)氐囊凰W(xué)，那里的學(xué)生很熱情。我覺得他們學(xué)校很大，并且有室內(nèi)活動室，他們用獨特的方式迎接了我們，我們在一起做游戲，畫畫，非常開心！之后我們互相留了禮物并依依不舍的離開了他們。晚上，我們又趕往當(dāng)?shù)氐娜嗣窦依镒隹�。同樣那里的人民很熱情，在那里讓我感到不陌生，有賓至如歸的感覺。那里的阿姨還教我做壽司，原來用自己的勞動獲得的收獲是如此快樂！美好的一天民宿體驗也很快的結(jié)束了，大家和只做了一天的“家人們”照相合影，留下這短暫的美好瞬間！
第四天，我們來到了著名的東大寺和奈良公園。剛到門口就看見幾只可愛又活潑的小鹿，再往里走又看到了許許多多的小鹿，他們有的溫情的舔我的手，有的眼睛直勾勾的看著我，生怕我會傷害到它，還有的跟隨在我的身后，像是在說把我?guī)ё甙桑∵@時，我趕緊買了可口的小鹿餅干喂了它們。正在這時，一座十分雄偉的寺廟出現(xiàn)在我的眼前，在藍(lán)天白云的映襯下顯得更加雄偉壯麗，這座寺廟到今為止已經(jīng)1300多年的歷史了，它就是東大寺。走到寺廟的內(nèi)部，看到一座巨大的佛像，聽說那座佛像有500頓重，是中國的一個僧人開的光。這時，我感到日本的佛教文化也很博大精深呀！
第五天，我們來到了日本人民都喜歡的環(huán)球影城。我先參觀了有關(guān)《哈利.波特》的影片，那里的放映技術(shù)是全世界領(lǐng)先的，非常讓我震撼。我還看了小黃人、侏羅紀(jì)公園......今天的旅程讓我們高興，這里是孩子的樂園也是大人的游樂場。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們在日本的旅程已結(jié)束，大家懷著高興的心情上了回鄭州的班機。在日本的這幾天，我看到了那里人民的好客和熱情，和深厚的日本文化；并學(xué)會了如何去照顧別人，和團隊合作精神及豐富的科學(xué)技術(shù)......直到看見爸爸媽媽才平復(fù)了我的激動心情，也為這次日本之行畫下了圓滿句號。
游三年級作文 篇3
記得有一次，我對媽媽說：“我都已經(jīng)三年級了，想去學(xué)游泳。”媽媽說：“今年暑假就讓你去學(xué)了�！�
于是到了暑假，媽媽真的給我學(xué)游泳報了名。那天，我穿上新買的游泳衣，就和媽媽上路了。到了游泳館，游泳池里已是人山人海，大家都像一條條小魚一樣，在水里游來游去。我們學(xué)游泳的地方是靠近第一泳道的其中一半。因為那天我去晚了，所以我知道教我們的那幾個老師姓什么，教我們的老師有兩個，一男一女。
開始的時候，老師先讓我們做一下熱身運動，然后就下水去了。我們知道要下水去了的時候還都很高興，誰知一下到水里，那水一點兒面子都不給我們，水是冰冷冰冷的。于是老師雙讓我們在水里走幾圈。適應(yīng)了水溫后，老師就先讓我們學(xué)習(xí)bie(憋)氣，因為我們都不是很小的小朋友，所以學(xué)bie(憋)氣點都不費力，馬上就學(xué)會了。老師又讓我們二個人二個人一組，練習(xí)飄浮，就是一個人面朝上，把雙手給對方，把腳抬起來，對方把另一個人的雙手握緊往后拉，拉到一定程度時放開手就可以了。就這樣，第二天來的時候，像前一次一樣先熱身。然后老師說，今天要用浮板自己練習(xí)了，用浮板我倒是有些害怕了。我看見別的小朋友都勇敢地漂了過去，而且還沒有一個沉下去的，我還看見有一個比我小二歲的也漂了過去，于是我的膽子也慢慢大了起來。我拿起浮板，雙腳用力一蹬也像其它人一樣漂了過去，我們用浮板漂浮練習(xí)練了四、五天。有一天老師讓我們拿掉浮板，結(jié)果我們拿掉練習(xí)一次就會了。后來老師讓我們拿著浮板人面朝上仰過來浮，因為我們面朝下扒著都會了，所以拿著浮板仰著浮就更容易了，也一下子就會了。之后老師告訴我們不用浮板要自己仰著浮起來，為了這個難題我一連弄了好幾天才學(xué)會仰著泳，這就是我們學(xué)習(xí)的仰泳。
學(xué)仰泳真好玩��！
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