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五年級上冊作文

時(shí)間:2021-07-26 20:22:40 五年級 我要投稿

【必備】五年級上冊作文九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的五年級上冊作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】五年級上冊作文九篇

五年級上冊作文 篇1

  “光陰似箭,歲月如梭!闭l也不知道世界發(fā)生什么翻天覆地的變化。我已經(jīng)在美國住了二十年了。在美國像我這樣的中國教授并不常見,因?yàn)槊绹饲趭^、認(rèn)真、要比中國人強(qiáng)很多。而現(xiàn)在,在哈佛大學(xué)留學(xué)的中國學(xué)生都回家探親了,我也不例外,正準(zhǔn)備收拾行李回國。

  我坐上私人飛機(jī),20分鐘就來到了祖國的懷抱——北京!我走出闊別已久的故鄉(xiāng),有種把這幾年壓抑的情感都釋放出來了,北京變化可真大!汽車被我從口袋里拿出來了,一點(diǎn)一點(diǎn)的變大,變成了跟現(xiàn)在一模一樣地。

  我把汽車開到了小區(qū)門口,哇!小區(qū)的變化可真大:原本黑黑的瀝青路,卻成了綠油油的草地,以前的高層樓房,矮成了我家的別墅。我看見妹妹了,朝妹妹大喊,飛奔著向她跑去,仿佛那一剎間回歸了童年的天真無邪的小女孩。我和妹妹一起走著,聽她講述二十年的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“姐姐,你可知道我姑姑每天都拿著你的照片形影不離的,姑父每天都炫耀你的成績。你可是咱們家的驕傲了......此時(shí)手機(jī)響了,妹妹打開手機(jī)說:“姑姑,姐姐和我到咱家樓下了。”看到妹妹與媽媽交流,我的心頓時(shí)覺得妹妹長大了。

  來到家中,看見媽媽蒼老的背影,我的眼睛不由自主的流了下來!肮茫憧次医慊貋砹!”妹妹興奮地說著。媽媽轉(zhuǎn)過年邁的身體,對我說,回來了女兒。我的心突然一揪,時(shí)間仿佛回到了上學(xué)的時(shí)候。很靜。

  我來到學(xué)校,看見許多同學(xué)也在,我們相約明年!

  明天好好看看北京的變化。

五年級上冊作文 篇2

  假如我是語文老師,面對臺(tái)下無數(shù)雙渴求知識的眼睛,我會(huì)說:“讓我們?yōu)楣餐哪繕?biāo)努力!”

  我首先要在課堂教學(xué)上下工夫,使學(xué)生上好每一堂課。我要讓學(xué)生跨上想象的駿馬,在知識的跑道上賽跑,讓他們帶著問題去思考。讓他們質(zhì)疑問難,誰的見解有新意,我就帶頭為他鼓掌。我還會(huì)讓學(xué)生找不會(huì)說話的“老師”——字典幫忙,使他們養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

  最使學(xué)生頭疼的問題就是寫作文。有的同學(xué)一碰到寫作文就抓耳撓腮、絞盡腦汁,總是不得要領(lǐng)。假如我是語文老師,就要改革作文教學(xué)。寫作文離不開生活。我要帶學(xué)生去廣闊的天地。春天,我會(huì)帶他們?nèi)ゴ河、采野花;夏天,我?huì)帶他們?nèi)ビ斡;秋天,我?huì)帶他們?nèi)タ绰淙~,低垂的麥穗;冬天,我會(huì)帶他們欣賞雪景,堆雪人,打雪仗。課間,我會(huì)和學(xué)生談心、做游戲,親如朋友。

  我要讓學(xué)生和書交朋友,熱愛書,使他們懂得“愛書吧,書是人類知識的源泉!蔽颐刻鞎(huì)少布置作業(yè),保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。

  假如我是語文老師,我會(huì)做得讓每個(gè)家長滿意。

五年級上冊作文 篇3

  這個(gè)星期三,我們班抽出了48位同學(xué)去多媒體教室上課,我也在其中。

  我們排著整齊的隊(duì)伍,走進(jìn)了多媒體教室,坐在了我們先前就定好的位子上,等待上課。上課前,老師讓我?guī)ёx一下小古文,讀完了小古文,就開始上課了,上課時(shí),老師連筆都找不到,本來筆就在自己的手中握著,可還是到處找,把我們樂的哈哈大笑,老師抱歉地對我說:“老師太緊張了!蔽覀冇泄笮Γ乙贿呅,一邊想:原來,老師到了這種場面,也會(huì)緊張啊!太好玩了!我們笑好之后。

  老師便對我們說:“老師今天要帶你們完成三件事!蔽覀兒芎闷,都想知道是那三件事。原來,第一件是看一節(jié)動(dòng)畫片,看完了要說出自己的感受。第二件是看懂一首打油詩。第三件是分小組編劇本,是把上學(xué)期的第22課《九色鹿》編成多幕劇。老師把我們分成四個(gè)小組,每個(gè)小組編一幕,我是在第二小組,所以我編第二幕。第二幕是王妃要國王把九色鹿捉來,她要用九色鹿的皮毛來做衣服這一段。

  因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我還沒有編好,老師就把我的拿到臺(tái)上去讀了,等老師讀完四幕,我們就下課了。

  這一節(jié)課,我上得好開心!因?yàn)樘幸馑剂,也是我上得最有趣的一?jié)課。

五年級上冊作文 篇4

 古人云:“開卷有益”,那么開卷是否真的有益呢?今天,老師就圍繞這個(gè)主題,開了一次討論會(huì)。

  首先,老師在黑板上寫好討論會(huì)的題目,然后派兩個(gè)代表抽簽。我們的代表抽到反方。只聽老師一聲令下,激烈的討論會(huì)便開始了。正方先發(fā)言,剛一開始,就給了我們一個(gè)下馬威,說:“劉開渠說過,書是人類精神文明的結(jié)晶。的確,書籍是人類在經(jīng)過不斷探索`實(shí)踐`創(chuàng)新的過程中知識的總結(jié)。我們不懂`不知道的東西可以從書中獲取,它能使我們增長知識,開闊視野,它是獲取知識的重要途徑!闭降挠^眾奉送有的鼓掌,有的拍桌子,有的歡呼起來。

  我們反方也不甘示弱,反駁說:“劉向說過,書猶藥也,那么藥肯定有兩種,一種是良藥,而另一種則是毒藥,良藥可以伴你前行,而毒藥則會(huì)使你看少兒不宜的書,不能自拔!蔽曳酵瑢W(xué)更使勁鼓掌。

  正方又反駁道:“我們已經(jīng)五年級了,有自控能力,所以我們認(rèn)為開卷有益!闭接^眾們又鼓起了掌。

  我方毫不氣餒,說:“有些同學(xué),不會(huì)選擇時(shí)間看,上課看閑書,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。”

  老師部:“誰呀!”…….

  我方同學(xué)一下子轉(zhuǎn)過身,邊指邊說:“潘慧文!”…….

  激烈的討論會(huì)就在我們的歡呼聲中結(jié)束了。我總結(jié)了一下,如果要真正實(shí)現(xiàn)“開卷有益”的話,只有明確目的,有選擇地讀,還要注意讀書的方法才行。

五年級上冊作文 篇5

  當(dāng)我即將結(jié)束金色的小學(xué)生活,進(jìn)入向往以久的中學(xué)時(shí),我舍不得離開哺育我成長的老師!是啊,六年來,正是她們的言傳身教,才使我不僅增長了知識,而且,還知道了怎樣做人。回顧老師幫助我的一件往事,至今難忘。

  那天,我上體育課時(shí)把腳扭傷了。腳又紅又腫,一沾地就像針扎似的疼,我呆呆地倚在校門口,心里想:家離學(xué)校這么遠(yuǎn),我可怎么回去呀!

  這時(shí),班主任蔣老師推著自行車來到我身邊,親切地說:“上車吧,我送你回家!薄安,我爸會(huì)接……”“別耽誤時(shí)間了,快上來!”蔣老師假裝生氣地說,并執(zhí)意把我扶上了車的后座。

  蔣老師推著我,七繞八拐地終于走出了一片鬧市。此時(shí),我看到老師的額頭上滲出了細(xì)小的汗珠。

  這時(shí)已是夕陽西下,晚霞映得老師臉通紅通紅的,我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有些體力不支,推車的雙手在顫動(dòng),穿著皮鞋的雙腳趿拉趿拉地走著,好像抬不起來似的,我心里感到陣陣不安。

  該過鐵路了,這里共有四條鐵道,又要上下坡,空車過去都很費(fèi)力,更甭說還推著一個(gè)人了。老師看到這情景,便讓我下車,叮囑我不許動(dòng),然后把車搬了過去,她掉轉(zhuǎn)身回來,彎下腰背起我,艱難地邁過一條條鐵道。當(dāng)走到最后一條鐵道時(shí),已經(jīng)可以聽到遠(yuǎn)處火車的隆隆聲了!白屛蚁聛戆!”我央求道。“別動(dòng),扒緊我!”這話是嚴(yán)厲的。說完,她用手托了托我的屁股,蹣跚地走過了鐵道。她把我放到車上,喘了口氣,然后握緊車把,咬住嘴唇,又用力向前推去。這時(shí),旁邊的一位叔叔說:“還不快下來,瞧把你媽累的!”我一聽心里酸溜溜的:叔叔啊,您怎能知道,這是我的老師!我望了老師一眼,心想:老師的確比媽媽還親呢!此刻老師的衣襟已被汗水浸透了,望著汗流浹背的老師,我的眼眶濕潤了。夜幕降臨的時(shí)候,老師把我送回了家,并向我父母囑咐了一番,轉(zhuǎn)身上車,漸漸地消失在夜幕中。望著老師高大的背影,我和父母都有一種說不出的感動(dòng)。

  兩年過去了,我即將成為中學(xué)生了,但我不會(huì)忘記自己是蔣老師哺育成長起來的,是蔣老師教會(huì)了我要心中有他人。老師。耗量嗟嘏嘤覀儯念~頭上又添了幾道深深的皺紋,但在我看來,您仍舊是那么美!

五年級上冊作文 篇6

  正在上課的同學(xué)們,聽著老師喋喋不休的講解課上的內(nèi)容。而坐立難安的我,是只被關(guān)在籠子里的小鳥,想要“下課鐘聲”來為我打開籠子上的門,讓我能自由自在的在空中飛翔。

  “叮!叮!叮!”下課鐘聲真的幫助我打開我那籠子上的門了!我和我的朋友立刻展翅高飛,向外面的世界飛去。原本安靜無聲的走廊上,變得人聲鼎沸;原本鴉雀無聲的游戲區(qū),也變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。但我和我的朋友,卻來到安靜的停車場,快樂的談天說地。大家聊得哄堂大笑,是一只只活力充沛的小松鼠。

  但每當(dāng)我們聊得正開心時(shí),討厭的“上課鐘聲”便會(huì)響起!盀槭裁瓷险n鐘聲不能學(xué)學(xué)下課鐘聲呢?下課鐘聲讓人聽得多么愉快啊,可是上課鐘聲卻是那么讓人沮喪!蔽乙贿呄胫@個(gè)問題,一邊慢慢的走回教室。在回教室的路上,我看到許多美麗的風(fēng)景、有可愛的烏龜池、寂靜的操場和一棵棵高大的樹木。多么讓人心情平靜的風(fēng)景!只可惜在下課的那十分鐘,這些地方又要變得“生氣勃勃”了。

五年級上冊作文 篇7

  習(xí)作指導(dǎo):

  1、明確本單元作文題寫作內(nèi)容:想象作文。

  2、啟發(fā)學(xué)生思維,從三大空間引導(dǎo)學(xué)生有序的想、幫助拓展橫向和縱向思維,橫向展開畫面,縱向展開情節(jié)。(強(qiáng)調(diào):想象要大膽,但也要合情合理才行。)

  3、明確寫作人物與重點(diǎn):誰?如何生存?

  4、確定主題。

  5、設(shè)計(jì)一個(gè)有吸引力的開頭。

  喔師告訴你:

  1、開頭:好的開頭能夠迅速的抓住讀者的心,特別是歷險(xiǎn)類的想象作文,別具一格的開頭更能激發(fā)讀者的好奇心,令其對故事感興趣。常用的開頭方式有:作文三期里學(xué)到的白描、聲音、懸念等。

  2、內(nèi)容:

  1)誰:可以運(yùn)用到五期所學(xué)的角度:我是自己,我是第三人稱。

  2)故事:生活空間:可以是生活中的經(jīng)歷,在旅途中迷路了。

  知識空間:可以借鑒讀過的歷險(xiǎn)故事或看過的電影、探險(xiǎn)節(jié)目,如《魯賓遜漂流記》、《探索發(fā)現(xiàn)》等。

  想象空間:荒島在太空中或童話故事中的。

  3)寫作重點(diǎn):

  在島上見到怎樣的景象?發(fā)生了哪些難忘的事情?碰到了什么困難?是如何去克服的?

  這部分可以用到一期所學(xué)到的細(xì)節(jié)描寫:如景物、心理、動(dòng)作、神態(tài)、目光、聲音、肖像等描寫。在寫好細(xì)節(jié)的同時(shí),要確定好文章的情節(jié),可以用到閱讀A中所學(xué)到的一波三折的方法。

  3、確定主題:可根據(jù)五期學(xué)的十大主題來確定。(親情、友情、環(huán)保、哲理等)

  習(xí)作提綱:

  荒島生存記

  1. 開頭:

  1)浪花拍打著礁石,發(fā)出嘩嘩的響聲。前方是亂石野草,一片荒涼……這是在哪?

  2)當(dāng)**正準(zhǔn)備回到自己的國家時(shí),可是很不湊巧,他又不幸被巨浪沖進(jìn)了一個(gè)巨大的島峪。

  2. 故事發(fā)生的地點(diǎn)。

  3. 人物的表現(xiàn),看見了什么?遇到了什么困難?如何克服?

  4. 結(jié)果。

  1)、意外結(jié)尾:原來這只是一場夢!這場夢中的驚險(xiǎn)旅程讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

  2)、想象結(jié)尾。

  優(yōu)秀習(xí)作欣賞:

  荒島生存記

  我周游了四個(gè)國家后,找了七名水手陪我回英國,可我心中總有點(diǎn)不舒服,像缺點(diǎn)什么似的,我便下令:我們再在水上漂七八天吧,好好享受這美妙的時(shí)刻,不得違抗命令!“在旅游在方面,我可是”霸道主義者“,我行我素。

  我哼著歡快的曲子,突然我好像暈了過去,又醒來,發(fā)現(xiàn)自在躺在荒島上,那兒什么也沒有,只有幾根屈指可數(shù)的'粗樹干倒在地上,上面全是樹枝和枯萎的樹葉,船只散了,水手失蹤了,我?guī)缀踅^望了。咦?我怎么在這兒?我想了想,哦,想起來了,原來是一陣大風(fēng)吹來,我們的船開始搖搖晃晃,東倒西歪,頓時(shí)風(fēng)雨交加,電閃雷鳴,狂風(fēng)暴雨襲卷而來,讓我們措手不及。后來,我便在顛簸著暈了過去。就到了這兒。

  我餓極了,跑到已經(jīng)變成廢墟的船邊找吃的,如果沒有,就找些有用的東西。我翻了那些廢墟,只找到了一把小刀。我失落地看了看天空,現(xiàn)在,即使再藍(lán)的天空在我眼中也是灰暗的。

  我看了看海,突然,眼前一亮,是一條魚在游!我忙上前把它捉住,唉,一條魚來之不易。∥野阉旁诎渡,可我怎么才能把它吃掉呢?總不可能生吃吧。這時(shí),我看到了小刀和樹。我用小刀把一棵樹的樹枝弄下來,再把它一頭削尖,把魚插在上面,再把另一根樹枝削尖,在另一根樹枝上摩擦,這是最原始的辦法了,過了二三十分鐘,火起來了,我開始烤魚。又過了幾分鐘,魚烤好了,我飽餐了一頓,便睡了。

  第二天我搭“房子”了,因?yàn)樵诘厣纤X實(shí)在太不舒服了。我用小刀把樹鋸成一節(jié)一節(jié)的,這足足花了我五個(gè)小時(shí)!原生態(tài)的“房子”蓋好了,終于可以睡了!肮竟尽保业亩亲娱_始叫了,我可不能守株待兔,我下水用削尖過的樹枝捕魚。唉,魚不好捕,兩個(gè)小時(shí),才三條魚。我干脆不捕了,開始生火,快生好時(shí),有一架直升飛機(jī)降落了。原來,我生火時(shí)冒了煙,剛好有直升機(jī)路過,看到了煙,便下來看看。得知我的情況后,他們把我送回了英國。

  荒島生存記

  格列佛游歷了蘇門達(dá)臘,又游歷了大人國、小人國,最后還游歷了新西蘭。

  游完了新西蘭后,突然,海面上狂風(fēng)大作,波濤洶涌,不時(shí)打起一個(gè)巨浪,最大的有四丈高,船一會(huì)兒被卷到浪尖,一會(huì)兒被卷到浪谷……格列佛心想:這下肯定是九死一生,難道我會(huì)死在這里嗎?不行,我一定要逃出去!于是,格列佛開始向海浪斗爭。忽然,一個(gè)大浪打過來,船被打翻了,格列佛馬上抱住一塊船板,在海上飄著,這時(shí),一只海豚游過來,把他送上了岸。

  當(dāng)格列佛艱難地從沙灘上站起來時(shí),他被眼前的一切驚呆了。這是一個(gè)荒島, 島上滿是灌木叢和野草,一片森林望不到邊,這時(shí),灌木叢里傳來一陣陣的狼叫,格列佛著急了:我怎么在這個(gè)荒島行生存下去呀!我得馬上想辦法。

  格列佛正在努力想辦法,這時(shí)他的肚子開始唱歌了。他看到一棵椰子樹,上面長滿了椰子,看著看著,口水流了下來,可是他沒有了爬樹的力氣,便拿起一根長樹枝,把椰子砸開,喝光了椰汁,他有了一點(diǎn)力氣。他拿起兩塊石頭互相砸,石頭撞出了火花,他點(diǎn)燃了野草,他又開始鉆木,使火更旺了。他又摘來各種各樣的野菜在火上烤著,給自己做了一份“野菜飯”。

  夜幕降臨了,格列佛心想:我可不能和野獸一樣睡露天,那該怎么辦呢?我給自己搭一個(gè)帳篷吧。于是,格列佛用目光當(dāng)燈籠,砍來樹枝,割來野草,用樹枝支好帳篷,再用野草一蓋,帳篷就做好了。晚上,格列佛躺在床上,忽然,幾聲狼叫聲傳進(jìn)了他的耳朵,他打開門,只見幾只狼正瞪著綠色的眼睛看著他,格列佛馬上拿起石頭點(diǎn)燃了野草,狼嚇了一跳,馬上逃跑。狼就這樣被格列佛趕走了。

  第二天清晨,格列佛找到了一個(gè)山洞,里面有一只奄奄一息的小狗,,原來這條小狗本來是在一條船上的,后來船翻了,船長和這條狗游到了這個(gè)小島上,船長逃生時(shí),忘記了小狗,把它扔在這個(gè)山洞里。格列佛把小狗抱到自己的茅房里,給它喝椰汁,吃野菜,,馬上小狗就恢復(fù)了元?dú),小狗成了格列佛最好的伙伴?/p>

  格列佛開始做武器,他把木頭削得尖尖的,做成長矛,白天和小狗一起出去捕野兔 ,晚上就烤火吃野兔,過了一段時(shí)間,小狗長大了,格列佛也變強(qiáng)壯了。一個(gè)月后的一天,一架直升機(jī)飛過,格列佛拿著衣服揮著,但直升機(jī)沒有發(fā)現(xiàn)他,他傷心極了。又過了一段時(shí)間,一艘輪船經(jīng)過荒島,小狗叫著,格列佛揮著衣服,船主發(fā)現(xiàn)了他們,便把他們救走了,格列佛終于乘著船回到了家。

五年級上冊作文 篇8

  那是去年春天的一個(gè)夜晚,我和爸爸在一個(gè)公共借車點(diǎn)借了兩輛公共自行車,準(zhǔn)備騎回家。

  騎著騎著,我感覺腳蹬下去越來越吃力了,于是就從車上下來檢查自行車,看有沒有出現(xiàn)什么問題。我找了半天,什么問題都沒找到,只好請爸爸來幫忙。爸爸捏了捏輪胎,就發(fā)現(xiàn)了問題所在——車的后輪沒氣了。

  我懊惱極了,爸爸卻一聲不吭地推著車向前走去。

  我忙問道:“爸爸,你要去哪里啊?”爸爸平靜的回答說:“當(dāng)然是去附近找修車的地方啊!蔽液懿磺樵福譀]有反駁爸爸的理由。我只好騎著爸爸借來的那輛車,跟在爸爸身后慢慢地向前行。

  天早就黑盡了,天幕里有一輪彎彎的月亮和幾顆若隱若現(xiàn)的星星。我打了個(gè)哈欠,心想:“都這么晚了,去哪兒找修車的地方啊?”可是,看到爸爸堅(jiān)定不移的目光時(shí),我心里的想法頓時(shí)就沒有了。

  走了半個(gè)小時(shí),好不容易看到一家修車店,還沒等到我們開口,店主先開口了:“今天太晚了,明天再來修理吧!闭f完,鎖上大門,頭也不回地走了,只留下我和爸爸呆站在那里!白甙桑 卑职珠_口了。我大吃一驚,以為剛才的事情已經(jīng)讓爸爸“回心轉(zhuǎn)意”了,沒想到……

  不知道走了多久,我們終于找到了一家修車店,把車修理好了。但那一天我們回到家時(shí)已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多了。

  從那以后,我一直銘記著爸爸對我的忠告:“我們不能因?yàn)槭滦』蚵闊筒蝗プ,正如‘勿以善小而不為,勿以惡小而為之’,要避免因(yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽而為他人制造麻煩!

  那個(gè)月明星稀的夜晚,給了我終生的啟示和難忘的回憶。

五年級上冊作文 篇9

  一天下午,東東和紅紅走在放學(xué)回家的路上。他們走啊走,看到路旁的垃圾桶邊堆積著七零八亂的垃圾,還有一群蒼蠅在那邊手舞足蹈,散發(fā)著刺鼻的臭氣。過路的行人紛紛捂住自己的鼻子,繞道而行。

  東東也捂住鼻子,拉起紅紅的手,說:“真臟啊,紅紅快走吧!”紅紅生氣地說:“不行,環(huán)境這么臟,我得把這里清理干凈!睎|東嘟著嘴說:“那好吧,既然你執(zhí)意要清理的話,清理完了這次,下次還會(huì)有的呀!難得你要一直守在垃圾桶邊不走嗎?”紅紅心想:是哦,那怎么辦呀?東東靈機(jī)一動(dòng),眼前一亮,在紅紅的書包袋里抽出一張白紙,拿出記號筆。對紅紅說:“你先清理吧,我有辦法!”

  然后,紅紅二丈和尚——摸不著頭腦。走到垃圾桶跟前,不管三七二十一,彎下腰把那些臟得發(fā)臭的一絲不茍地清理干凈,拍拍手,抖抖身上的灰塵,皺著眉頭說:“這些扔垃圾的人太缺德了,把香蕉皮胡亂扔在地上,老人們走路不小心摔倒了,怎么辦?”而東東一言不發(fā)就在旁邊趴在白紙上,寫著一條醒目的標(biāo)語:“文明——只差一步!奔t紅問東東:“為什么要寫這個(gè)呀?”東東一邊貼一邊答道:“許多人都扔了垃圾,有些人卻沒有扔進(jìn)垃圾桶,扔進(jìn)或者不扔進(jìn),對他們來說都沒什么關(guān)系。其實(shí)文明只是個(gè)簡單的問題,把垃圾真正扔進(jìn)垃圾桶里,讓我們每個(gè)人都做一個(gè)文明禮貌的人。貼上了這么一條標(biāo)語,希望大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,這樣,環(huán)境不就更干凈,更整潔啦!”紅紅舉起大拇指對東東贊嘆不已。說完,他們興高采烈地回家了。

  讓我們做一個(gè)文明、禮貌有素質(zhì)的人,讓我們的家園變得更干凈吧!

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