關(guān)于初三校園作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的初三校園作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初三校園作文 篇1
我喜歡荷花,因?yàn)樗鲇倌喽蝗,我也喜歡梅花,因?yàn)樗┌了腋矚g曇花,雖然是曇花一現(xiàn),但也光彩奪目。
我曾有幸親眼看到了曇花的開(kāi)放,那是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗,也是一種無(wú)名的凄美與悲壯。
已是星光燦爛的時(shí)刻,月光灑向大地。曇花,醒了。在皎潔的月色下,曇花的花苞是那么的潔白,泛著銀光。九點(diǎn)左右,曇花的花苞綻開(kāi)一個(gè)小口。露出了潔白的花瓣,里面似乎還藏著一個(gè)害羞的小公主。漸漸地,曇花完整的開(kāi)放了,在月光下那筒裙式的花托裹著潔白的花朵,花蕊黃白相映,真是美麗極了。一陣微風(fēng)吹過(guò),花朵微微顫動(dòng),它的縷縷清香沁人心脾,散發(fā)出清新典雅之氣。隨著花瓣的靜靜開(kāi)放,花蕊也在輕盈的跳動(dòng),仿佛手指輕輕撥動(dòng)的琴弦,美麗的曇花以驚人的速度,奇跡般的綻放。一朵接一朵給這寂寞的夜晚增添了無(wú)限美麗。當(dāng)我正要伸手挽回她時(shí),她卻莞爾一笑,悄悄地離開(kāi)了。
曇花啊,你和眾花如此不同,你的美麗容貌選擇了在寂靜,無(wú)人之夜中靜然開(kāi)放,不屑在繁華喧鬧的白日與紅塵爭(zhēng)艷,你不喜歡濃妝艷抹,也不追求富貴華麗。只隱約露出一些淡雅之氣,不再做無(wú)謂的掙扎,悄然離去。
雖然是曇花一現(xiàn),但更多的是曇花,自身由內(nèi)而外的美,一種凄美而壯烈的人更是一種低調(diào),淡雅的美!
初三校園作文 篇2
那一簇簇花,點(diǎn)綴,星星點(diǎn)點(diǎn)。如一道道彩虹掉落在校園。我來(lái)介紹一下我的校園。
進(jìn)了門,兩株植物映入眼簾,一大一小。大的粗獷,小的玲瓏。仿佛是人心中的映象。
再向里走,便是一面石壁,長(zhǎng)約兩米,高約四米。是灰色的,簡(jiǎn)樸的顏色,這里不用加任何顏料點(diǎn)綴,但這也是一種華麗,內(nèi)在的華麗。
在校園背面,一片綠地,幽靜,是這里的代名詞。不為人知的小徑,長(zhǎng)滿了花草。有嫩綠的草畦,紅色的爬山虎,生命頑強(qiáng)的小樹(shù)與姹紫嫣紅的月季。輕輕漫步其中,看這鳥(niǎo)語(yǔ)花香,聽(tīng)教室里書(shū)聲朗朗。月季的刺,也仿佛是對(duì)這兒的贊賞。我的心,早已被這里滌凈。
卻看另一條小道,也就是在我們門口的那一條小道?赡抢飬s是人山人!贫纪撇粍(dòng)。原因是因?yàn)槟抢镉袔讉(gè)棋盤(pán)。一至中午,一群人便蜂擁而至。來(lái)這里下棋?筛嗟氖悄抢锏闹仓,若不是有那一條小路,都可以稱為微型植物園了。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)。那兒的植物真是多種多樣,數(shù)都數(shù)不清!名字更是聽(tīng)得我頭都大了。什么丹麥草,我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。不過(guò)我更喜歡在那里納涼。一陣清風(fēng)吹過(guò),心里也是十分的舒暢。這風(fēng),帶走了一天的疲勞。
最妙的下雨!那一抹紅,映著光,在陽(yáng)光下閃爍,仿佛粘上一顆寶石。還有那些平凡的草。在此刻,卻給校園穿上一層綠紗衣。
校園景色,在這里,將一切平凡的東西化為美麗,將簡(jiǎn)樸的顏色化為華麗,在于你如何看待它們,你認(rèn)為它們美麗,它們就美。在我看來(lái),這個(gè)校園是很美的,誰(shuí)的校園會(huì)不美呢?
初三校園作文 篇3
說(shuō)起我的母校,在我們那個(gè)地方肯定人人都會(huì)豎起大拇指,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人都是非常優(yōu)秀的,所以家長(zhǎng)們都會(huì)想盡一切辦法,把自己的孩子送到這個(gè)學(xué)校,而我很榮幸成為了這個(gè)學(xué)校眾多學(xué)子中的一員。
第一次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,就被她宏偉的建筑所震撼了,我們學(xué)校的大門成弓型,一邊還有一個(gè)時(shí)間塌,上面掛著一個(gè)大鐘,我想寓意肯定是讓我們珍惜時(shí)間,利用好時(shí)間,踏進(jìn)學(xué)校大門,迎面撲來(lái)的是寬廣的氣息,這是我們的室外大會(huì)場(chǎng),每次升國(guó)旗就是在這個(gè)地方,聽(tīng)說(shuō)幾千人站在這里也不顯的擁擠。
穿過(guò)會(huì)場(chǎng)就是我們學(xué)習(xí)的地方了,第一教學(xué)樓,每天早晨都可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,激勵(lì)著我們不斷學(xué)習(xí),當(dāng)然這所建筑還是非常有名的,因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校幾個(gè)畢業(yè)的優(yōu)秀校友出資一起蓋的.,同時(shí)也給了我們莫大的鼓勵(lì)。
走過(guò)教學(xué)樓,就是我們的圖書(shū)館了,每每放學(xué)后,我都會(huì)在這里呆上一個(gè)多小時(shí),看一看自己喜歡的書(shū)籍,了解一下新聞,這也是我最常來(lái)的一個(gè)地方,圖書(shū)館的旁邊就是我們最高大上的室內(nèi)操場(chǎng)了,里面設(shè)施齊全,學(xué)習(xí)累的時(shí)候可以盡情的來(lái)這享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
介紹了這么多,有沒(méi)有被我們學(xué)校所吸引啊,歡迎你們來(lái)我們學(xué)校參觀呢。
初三校園作文 篇4
漫長(zhǎng)的暑假,在消逝。綠蔭散得很茂密,映在馬路上。置身與其中,還是那么熱,汗水絲毫沒(méi)有止住的意思。
那天我和微去了學(xué)校本部――開(kāi)學(xué)要上的地方。暑假中的學(xué)校沒(méi)有以往的生機(jī),卻在午后陽(yáng)光的籠罩下,很美。我和微走在教學(xué)樓下,步子很慢,卻從未有過(guò)的輕松,心也很舒服地游蕩。我們抬頭望著將要踏進(jìn)的教室,在三樓。針對(duì)這座教學(xué)樓,教室在第三層我們都很滿意。一共五樓,一二樓太低,會(huì)有被人重重踩在腳下的感覺(jué)。四樓,這個(gè)數(shù)字相信沒(méi)有多少人喜歡,雖然也被夾在中間,安全感卻沒(méi)有三樓的足。五樓,則會(huì)讓我覺(jué)得天塌下來(lái)反正有它頂著的怪想法。這么一想,三樓便成了這座樓的最佳方位。
微的想法和我差不了多少。此時(shí)的學(xué)校不同與往日的周末,雖然都是那么靜,卻還彌漫著一股空蕩的香,像是在輕輕地睡,等到開(kāi)學(xué)那一天,又蘇醒過(guò)來(lái);@球場(chǎng)被撒上很濃的陽(yáng)光,站不了一會(huì),就能曬出汗;@球架被砸出了一道很淡的裂痕,被陽(yáng)光罩著,更像是被曬出的裂痕。架上的汗味還沒(méi)有完全散去,因?yàn)樗慌线^(guò)無(wú)數(shù)的外套,直到暑假,還彌留在上面。
我和微將傘和水瓶放在籃球架旁,練起投球來(lái)。站在教學(xué)樓上看我們,就會(huì)有兩個(gè)笨拙的身影在籃球架下來(lái)回的投籃,兩個(gè)身影一來(lái)一回,長(zhǎng)發(fā)會(huì)在空中不停地畫(huà)狐。籃球拍打在地面上的聲音,在此時(shí)變得很響,也很長(zhǎng),沒(méi)一聲都有些懶洋洋的回蕩在學(xué)校的各個(gè)角落;@球的聲音并沒(méi)有打破沉睡的校園,只是像沒(méi)有節(jié)奏的呼嚕聲。每一聲尾音都讓整個(gè)校園顯更加空蕩。陣陣的回蕩溶在午后的陽(yáng)光里,就只有一起一落的籃球聲。
陽(yáng)光稍微的淡了,我和微的力氣也淡了,前面的劉海濕了,貼在額頭上。散發(fā)出微微的汗味。我們都不是會(huì)打籃球的人,每個(gè)人大概只進(jìn)了六七球,最后一球落地時(shí)滾了好遠(yuǎn),最后停在球場(chǎng)的中央。我們站在西邊的籃球架下,我看著前方的球孤獨(dú)的立在夕陽(yáng)下,還劃出了道不短的影子,忽而覺(jué)得這個(gè)畫(huà)面好美。
走出本部的校門,在路過(guò)呆上了一年的分部時(shí),又不禁走了進(jìn)去。很小的籃球場(chǎng)上有幾個(gè)陌生的男孩在打籃球,架上是兩件被丟上去的外套。陣陣的回蕩溶在了黃昏下,更加的美了。我和微順著分部不大的操場(chǎng)走過(guò)一圈后,打籃球的幾個(gè)也準(zhǔn)備要走了。我和微明白了這是新生,望著幾個(gè)大漢淋漓的學(xué)弟,曾經(jīng)呆了一年的教室就要轉(zhuǎn)讓給他們了,我們的初一過(guò)去了。
初三校園作文 篇5
天地間,最引人的春色乃桃李.
日月下,極耀眼的地方數(shù)學(xué)校.
xxx中學(xué),當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候.你有何感想.?
是洋溢歡聲笑語(yǔ)的.是充滿朝氣蓬勃的.或是少年兒童在里面長(zhǎng)知識(shí).學(xué)做人的?我說(shuō)這些都是.
我們?cè)诨ㄩ_(kāi)的日子走進(jìn)了這個(gè)校園.藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng);ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候是夏末,偶爾會(huì)下雨,這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園,品味雨中的校園,將會(huì)別有一番情趣,我愛(ài)夏雨,更愛(ài)雨中的校園,雨水,會(huì)讓人感到清新,寧?kù)o。夏日,校園處處蒼翠,綠蔭點(diǎn)點(diǎn),柳樹(shù)繁茂的枝葉猶如一柄綠傘,遮住了耀眼的陽(yáng)光。坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹(shù)的樹(shù)蔭之下,頓時(shí)感到絲絲清爽,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,投射到地面上來(lái),點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,微風(fēng)拂過(guò),光點(diǎn)也跟著搖曳,如同個(gè)個(gè)精靈,煞是美麗。夏天的天氣多變,一會(huì)兒下雨,一會(huì)兒又是晴空萬(wàn)里。每當(dāng)下雨的時(shí)候,我總會(huì)來(lái)到操場(chǎng),漫步樹(shù)木花草之間,張開(kāi)雙臂,迎接來(lái)自上天的精靈——雨珠,遠(yuǎn)望過(guò)去,教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中,還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn),也都依稀可見(jiàn),嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳,令我神清氣爽,飄然欲飛。我愛(ài)我的校園,詩(shī)情畫(huà)意一般的校園。我將陶醉在這如詩(shī)的意境之中,學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園,只會(huì)讓我留下美好的回憶,忘記憂愁,煩惱。我愛(ài)你,可愛(ài)的校園。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的校園環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
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