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我成功了六年級作文

時(shí)間:2021-07-26 16:39:39 六年級 我要投稿

有關(guān)我成功了六年級作文合集9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的我成功了六年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)我成功了六年級作文合集9篇

我成功了六年級作文 篇1

  成功可以給人帶來喜悅、歡樂,可以令人增長見識、積累經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都體驗(yàn)過成功的滋味,我當(dāng)然也不例外。那一次漂流便讓我體味到成功的感覺真好。這種感覺時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭,每當(dāng)回想起來,總能給我增添無窮的力量。

  記得那天,爸爸突然對我說:“我?guī)闳テ,怎么樣?”“漂流?”我以前聽說過漂流既刺激又驚險(xiǎn)的,不免有點(diǎn)害怕地說:“不是很危險(xiǎn)嗎?還是不去吧!卑职中χf:“男子漢,怕什么!”我只好硬著頭皮答應(yīng)了。

  我們一家人和爸爸的朋友一同乘車前往。時(shí)間過得真快,不知不覺中我們就到了漂流的起點(diǎn)。啊,這漂流的裝備還挺復(fù)雜:安全頭盔、救生衣、竹竿……這么多裝備,更給漂流蒙上了一層神秘的面紗。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跨進(jìn)橡皮艇,人雖然坐下了,可心卻猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。

  媽媽見我那害怕的樣子,打趣地說:“怎么,往日那勇士跑哪兒去了?”“嘿、嘿”,我苦笑幾聲又問:“媽媽,你不怕嗎?”媽媽正色地說:“你不是學(xué)過《登山》這篇課文嗎?”我回憶起來了,列寧說過的話仿佛在我耳邊回響!皩!男子漢不應(yīng)該讓害怕把自己壓倒!”我高聲對媽媽說。媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  這時(shí),我才注意到我們正順流而下,船行得飛快,風(fēng)呼呼地往臉上刮。“砰!”皮艇也許與我們一樣興奮,濺起半米高的浪花,把我們淋成了落湯雞。我的心情輕松多了,便和媽媽一起奮力排水。接著,皮艇悠悠地漂到一片平靜的水面。我們來勁了,使出渾身力氣,把橡皮艇劃得像飛一樣。正當(dāng)我們得意忘形時(shí),來了一個(gè)特大的激流。我還沒反應(yīng)過來,皮艇已橫擱在一塊石頭上,又一個(gè)涌浪打了過來,橡皮艇似乎要站起來了。我頓時(shí)六神無主,差點(diǎn)尖叫起來。這時(shí),列寧登山的情景浮現(xiàn)在我眼前。我的耳邊又回響起列寧說過的話。于是,我在心中默默地念著:“別怕,別怕,要堅(jiān)持住!边^了好一會(huì)兒,爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把皮艇調(diào)平穩(wěn)。

  橡皮艇終于靠岸了,我也累得筋疲力盡。但我很高興,因?yàn)槲页晒α,我終于戰(zhàn)勝了自身的膽怯。我還體會(huì)到,不管前進(jìn)的道路上有多少艱難險(xiǎn)阻,我們都不能害怕它,要勇敢地去面對,去迎接挑戰(zhàn),鍛煉自己的意志。

我成功了六年級作文 篇2

  每個(gè)人在成長的道路上都有過成功的經(jīng)歷,有的是學(xué)習(xí)上的成功,有的是生活上的成功,有的是競賽中的成功……我也有過類似的經(jīng)歷。

  前年,我媽給我報(bào)名參加了鋼琴6級考試,可因?yàn)殄e(cuò)音太多,熟練度不夠,而沒有通過。去年,我媽又給我報(bào)了鋼琴6級考試,而且給我換了一個(gè)老師,并給我下了一道死命令:今年必須通過鋼琴6級,否則后果自負(fù)!無奈,我只好開始了我的“魔鬼練琴計(jì)劃!

  首先,我把練琴時(shí)間從以前的1小時(shí)提升到了4小時(shí),平均每首曲子練習(xí)一小時(shí),每條音階練習(xí)半小時(shí),每首曲子練習(xí)20遍,每條音階練習(xí)30遍,練得我手都酸了還得練。這樣頭的練習(xí)整整持續(xù)了兩個(gè)月,終于到了考級的時(shí)候。

  考級時(shí),我們是6個(gè)人一個(gè)考場,抽簽決定順序,我很倒霉,抽了1號。我向評委們敬了個(gè)禮,便開始了我的演奏“G小調(diào)練習(xí)區(qū)”。這時(shí),奇跡發(fā)生了:優(yōu)美而有節(jié)奏的曲子頓時(shí)從我那仿佛有魔力的手指尖里流了出來。我感到十分吃驚:我以前從沒發(fā)現(xiàn)自己彈得這么好!再看看評委們,他們仿佛都被我的琴聲陶醉了,臉上露出舒心的表情。當(dāng)我演奏完時(shí),評委們都露出了滿意的表情,用筆在紙上“刷刷”地寫著什么……

  無疑,我通過了這次考級。至今,我已通過了7級,正準(zhǔn)備向8級進(jìn)軍。那次6級的成功使我明白了一個(gè)道理:勤奮造就成功路,汗水澆得碩果甜。

我成功了六年級作文 篇3

  小時(shí)候,我想要一個(gè)鐵甲小寶玩具,便纏著爸爸給我買,爸爸忍不住我的軟磨硬泡,終于開腔了,他說:“你想買玩具,必須做對一道智力題。”“行!一言為定!”

  爸爸問:“三只兔子生兒子,每只生三只,生下的每只又生三只,就這樣生了十代,問共有兔子多少只?”我沉思片刻后,趕忙拿起筆來算,可是一連算了幾十遍,也沒有算出結(jié)果來,這下可糟了,眼看愿望就要泡湯了……

  我正在冥思苦想,突然有了思路。前些日子,電視里不是放了一道“三個(gè)人每人生三個(gè)兒子,生下的每人又生三個(gè),就這樣生了百代后,共有多少人?”的難題嗎?難道我就不能用畫圖的方法解答爸爸的那道題嗎?于是,我畫出部分圖形,找出規(guī)律,終于攻克了這道難題。

  下午,爸爸從外面回來時(shí),我高興的把結(jié)果告訴他,爸爸大吃一驚:“你是怎么算出來的?”我神秘地說:“我用了一個(gè)妙辦法呢!”我得意地把計(jì)算方法一五一十地講給爸爸聽,爸爸聽后笑瞇瞇的點(diǎn)頭認(rèn)輸了。

  我終于靠自己的努力如愿以償?shù)牡玫搅髓F甲小寶中布達(dá)的玩具。

我成功了六年級作文 篇4

  成功像是一朵棉花糖,融在嘴里,流進(jìn)心里;成功像是一盞星光,把甜蜜的夢點(diǎn)亮;成功像是一種甜品,讓人品嘗后回味無窮;有一天我也品嘗到了成功的喜悅。

  有一天我放學(xué)回到了家,打開書包,拿出作業(yè),這些題我都會(huì),我不禁沾沾自喜?墒钱(dāng)我做到最后一題時(shí)我的筆停住了,這道題我沒見過,怎么辦?我開始犯了難,突然妹妹看到我緊皺眉頭,知道我碰到了難題,就對我說:“你可以查電腦做題呀!睂Π,我突然像抓住了救命稻草一樣,我急忙打開了電腦,當(dāng)離答案近在咫尺時(shí),我愣了一下,腦海里仿佛有兩個(gè)人在說話,一個(gè)在說:“殷思琪你不應(yīng)該這樣做!绷硪粋(gè)說:“沒事的,反正老師也不知道!蔽业哪X子里像一窩蜂一樣好吵。這時(shí),媽媽抓住我的手,語重心長的對我說:“假如你違背了誠實(shí),用抄來解決問題,你這道題最終還是會(huì)不理解,那你為什么要做它呢?”“我知道了!蔽覍寢屨f。我放下鼠標(biāo),知道了錯(cuò)誤,回到書桌重新做起題來,我的驗(yàn)算紙被我畫的沒有一塊空地,直到傍晚,媽媽叫我吃飯,我也沒有聽見;侍觳回(fù)苦心人,解了一個(gè)小時(shí),終于成功了。我開心得跳了起來,一直喊:“我成功啦,我成功啦!边@時(shí)才感到肚子餓了,媽媽端來香噴噴的'飯菜,我吃著飯感覺到飯好甜,菜好香。

  通過這件事,我知道了只要有恒心沒有什么是不可能的,只要功夫深鐵杵磨成針。

我成功了六年級作文 篇5

  我一直都在網(wǎng)球班學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天放學(xué)都去刻苦訓(xùn)練,流出了汗水也體會(huì)了成功的喜悅。

  那天,當(dāng)我去訓(xùn)練時(shí),教練遞給我一個(gè)球,說:“你今天學(xué)習(xí)上手拋球!彼屛野亚蚰迷谧笫掷铮陷p輕一拋,這是上手發(fā)球的基本功,要站得穩(wěn),拋得直。我以為這很容易,很快就學(xué)會(huì)了,我覺得教練可以教我新動(dòng)作了,可他讓我每天堅(jiān)持拋一百次,一絲不茍,認(rèn)真地完成每一次拋球。時(shí)間長了我有了厭煩的情緒。對教練說:這是“無用功”,可教練卻強(qiáng)調(diào)說這是“基本功”,并給我講了一個(gè)達(dá)芬奇學(xué)畫畫的故事:達(dá)芬奇是一代繪畫宗師,可他學(xué)畫畫時(shí),老師交給他一個(gè)雞蛋,讓他每天“畫蛋”,一直畫了兩年之久,為他以后的繪畫打下了線條、色彩、光線的基礎(chǔ)。聽了這個(gè)故事我很受啟發(fā),然后每天按要求練習(xí)拋球,漸漸我覺得雙腿更有勁了,站的更穩(wěn)了,拋球的線路也更直了。以后教練開始教我上手揮拍,先用手的虎口握住球拍,慢慢往后拉,再往上揮,最后往下扣。練習(xí)一段時(shí)間后,教練讓我把拋球和揮拍結(jié)合在一起,可以發(fā)球了。我很興奮,來到一筐球前,拿起一個(gè)球,往上拋,把拍子橫過來從身體的一側(cè)拉拍,把拍面向上翻,拍子舉過頭頂,把身體向前傾,握住拍子往下扣,再蹬腿,可我的速度太慢了,當(dāng)拍子打到球時(shí),球打在了我的拍框上,從網(wǎng)前彈了過去,我不灰心,咬咬牙,堅(jiān)持再來!當(dāng)我再次發(fā)球時(shí),看好球,向上用力一拋,做好揮拍動(dòng)作,嗖——的一聲球過網(wǎng)了。我很開心。

  這件事讓我明白,無論多大的成功都是辛勤的汗水換來的,我也知道了基本功的重要,這次關(guān)于上手發(fā)球的事情,讓我體會(huì)了喜悅的同時(shí)也收獲了成功。

我成功了六年級作文 篇6

  “噢耶,我成功了,我成功了!”我握著放大鏡,奪門而出,邊走邊喊,聲音震耳欲聾。

  那是一個(gè)周末。無聊,如陰天無處不在的霧露,籠罩在我的心頭。窗臺(tái)上架著多年未用的幾把放大鏡。“咦,老師說放大鏡可以點(diǎn)燃東西。反正今天沒事,不訪試試看!蔽倚念^萌發(fā)出一個(gè)驚人的念頭。

  說干就干,我拿起放大鏡,取了一團(tuán)棉花。鄭重其事地做起了試驗(yàn)。“要不算了吧,要是試驗(yàn)失敗了,可能會(huì)誤傷自己的!毙睦锊挥傻冒褤(dān)憂起來。可一想自己身為男子漢,不能迎難而上,那還算什么男子漢。我又將放大鏡對棉花團(tuán)舉了起來,太陽光透過放大鏡聚集成一個(gè)明亮的光點(diǎn),正照在棉花團(tuán)上了。

  一分鐘過去了,沒有著。二分鐘過去了,還是沒有著起來。突然,棉花團(tuán)中間出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn),接著又冒起了青煙,我被好奇心趨使著低頭去看。忽然一株火苗竄起來了。

  “我成功了,噢耶!”

  科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣,我們一定要勇于探索!

我成功了六年級作文 篇7

  去年暑假,我通過了鋼琴六級的考試。從那以后,我就漸漸地開始喜歡上了鋼琴,雖然只有一個(gè)證書,但是,這里面包含著了我許多的汗水和智慧。

  一開始,我連一個(gè)音符都不認(rèn)識,我看看那些音符,都十分困惑,這黑乎乎的是什么呀,真可怕!后來老師先讓我認(rèn)識這些鍵和音符,然后讓我一個(gè)音一個(gè)音地彈,我覺得很無味,老師又讓我?guī)讉(gè)音連起來彈,我覺得越來越有意思了,所以我練得越來越好,老師又讓我練一些簡單的練習(xí)曲,接著又讓我練曲子,我也彈得越來越開心,。我一開始覺得彈鋼琴很無味,可是后來,我就把彈鋼琴當(dāng)做了一種放松。不過中途我也經(jīng)歷了許多困難,比如說:我去年模擬考級沒有過關(guān),我就不放棄,繼續(xù)努力,我那時(shí)候每天堅(jiān)持練習(xí)四個(gè)小時(shí),并且遇到困難時(shí)我就運(yùn)用我的智慧去解決,更讓我養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的習(xí)慣,通過努力,我終于通過了六級的考驗(yàn),拿到了這份包含著我的智慧和汗水的證書。

  這讓我知道了只要合理的運(yùn)用你的智慧,擁有堅(jiān)持不懈的精神,就一定會(huì)成功。

我成功了六年級作文 篇8

  在一個(gè)陽光明媚的周2上午,我和往常一樣去上科學(xué)課。

  剛進(jìn)教室就對我們說“今天咱們作實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)聽到這一消息,特別高興,我也不例外。老師開始發(fā)材料:一塊濕布、一個(gè)酒精燈和一跟火柴、一個(gè)火柴盒。我當(dāng)時(shí)驚呆了,心想:在家也沒用過火柴,一般都用打火機(jī)。我在心里直犯嘀咕。老師先做了一遍示范,把酒精燈擺在正中央,拿掉燈帽,再從火柴盒里拿出一根火柴,迅速地從火柴盒邊的粼劃了一下就著了,我在心中為老師叫好,我又想老師為什么能一下劃著了呢,而且速度快,也沒燒到手,這是為什么呢?我左思右想,終于想出了:老師熟練了劃火柴,那么熟練。我小心翼翼地把酒精燈帽拿下來,放穩(wěn)。從火柴盒里把火柴拿出來,心里不斷為自己加油,可是,這火柴偏偏跟我開了個(gè)玩笑,剛一劃就折了。我本意為老師拿我沒辦法,就不讓我再點(diǎn)火柴了呢,但老師像變魔術(shù)一樣又拿出了一根火柴。我只好無奈地再點(diǎn)一次,這一次我也像老師一樣,又快、又準(zhǔn)第緩火柴,這次真的著了,我趕快點(diǎn)上去高興地叫著。這種成功的喜悅別人是體會(huì)不到的,因?yàn)槲沂菑氖≈谐晒Φ摹?/p>

  “世上無難事,只怕有心人。我終于明白了,這次的實(shí)驗(yàn)我不但克服了我對火的恐懼,也體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)的成功與好成績。

我成功了六年級作文 篇9

  開學(xué)不久,《文明禮儀養(yǎng)成手冊》發(fā)下來了,我很是苦惱,《文明禮儀養(yǎng)成手冊》里每隔兩周就要填一次,而且每次填寫的時(shí)候,我的媽媽要補(bǔ)充上“會(huì)自己整理自己的物品”這條,而且總是打上“O”,我每次看到這個(gè)符號,心里總是有些不自在。你知道我為什么苦惱嗎?因?yàn)椤皶?huì)自己整理自己的物品”這條對于我,有些困難。

  每當(dāng)我將書桌上的物品整理好,書柜里的書排整齊后。我的心里美滋滋的,但是等我要用到書了,筆了……我總是拿出來后,不會(huì)再放進(jìn)去。只是將他們堆在書桌上,大大小小的東西堆壓在一起,我看到我的書桌是多么亂時(shí),心里有些別扭,我會(huì)想:整理一下,不行,到時(shí)候又要亂了,不整理,也不行,媽媽又要嘮叨了。所以到最后,我選擇了后者,管他呢,反正媽媽遲早也會(huì)幫我收拾的……

  日子久了,這幾乎成了習(xí)慣。一次,我的小嫂子從老家過來,來我家住一段日子,她來我家的頭天,就被我的書桌“吸引”住了,她看著書桌上大大小小的物品后,又看了看我,然后,摸摸我的頭說:“陳薇,你什么時(shí)候能把書桌整理得像你人一樣干干凈凈呢?”我聽了小嫂子的話后,想了好久,才明白過來,既然別人都把我的缺點(diǎn)指出來了,我就應(yīng)該改正。其實(shí),整理一下自己的書桌、書柜……這并不難呀,只是我自己不肯做罷了。既然已指出了,我絕對不會(huì)讓這個(gè)缺點(diǎn)存在。

  那天以后,我總是在不想整理自己的物品時(shí),在心里默默地喊:“你想讓你的缺點(diǎn)還存在嗎?”慢慢地,我的缺點(diǎn)——亂擺放物品就這樣改掉了,輕輕松松,并沒有我開始想的那么困難。從此,我的《文明禮儀養(yǎng)成手冊》上多了一顆閃閃發(fā)光的“☆”,我也對我自己多了一份自信。

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