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有趣的事二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-25 11:34:09 二年級(jí) 我要投稿

精選有趣的事二年級(jí)作文8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的有趣的事二年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選有趣的事二年級(jí)作文8篇

有趣的事二年級(jí)作文 篇1

  晚上吃飯晚飯,我和媽媽去找楊樹(shù)松玩,發(fā)生了一件有趣的事。

  我們來(lái)到了楊樹(shù)松一單元的門(mén)口,我就按了按門(mén)鈴,結(jié)果沒(méi)有人接。我就扯開(kāi)大喇叭一樣的嗓門(mén)喊起來(lái):“楊——樹(shù)——松!”有趣的事情發(fā)生了:樓道里的燈,從一樓一個(gè)一個(gè)地亮了起來(lái),一直亮到了楊樹(shù)松的四樓上去了!媽媽說(shuō):“兒子快看,你的聲音會(huì)爬樓!”我哈哈笑起來(lái):“聲音幫我去找楊樹(shù)松了!”

  真是太有意思了。你們是不是覺(jué)得也很有趣。

有趣的事二年級(jí)作文 篇2

  某天,語(yǔ)文老師講我們做過(guò)的語(yǔ)文卷子,老師把卷子發(fā)下來(lái),開(kāi)始講第一題。

  第一題是看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。有一個(gè)詞語(yǔ)是“版面”,老師說(shuō)了一句:有許多同學(xué)把“版面”寫(xiě)成了“板面”,是不是板面吃多了?快改過(guò)來(lái)!”老師怕我們不會(huì)寫(xiě)那些字,就讓同學(xué)去黑板上寫(xiě)。

  老師叫了八個(gè)人去寫(xiě),結(jié)果還是有人把“版面”寫(xiě)成“板面”,這下全班同學(xué)都笑了,老師問(wèn):“這是誰(shuí)寫(xiě)的?來(lái)改!苯Y(jié)果還是我的好朋友果凍(名字保密,用果凍代替)寫(xiě)的。

  下課了,我和小沈(我的另一個(gè)朋友)還在談?wù)撨@個(gè)話題,還好果凍沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),她走過(guò)來(lái),問(wèn):“你們?cè)谡f(shuō)什么啊,和我分享一下唄!”我和沈異口同聲的說(shuō):“不!”然后我就飛快的跑掉了。

  我叫了小沈一聲:“還不跑,等死!”

有趣的事二年級(jí)作文 篇3

  “遲到了,遲到了!”我看了一眼表,“呀!7點(diǎn)30分了,快起床!”我快速穿好衣服,跳下床,背上書(shū)包后,發(fā)現(xiàn)伯伯和媽媽都不在家。算了,顧不了那么多了,還是趕快去上學(xué)!我從桌上拿了2元錢(qián),就跑出去了,到了包子店,我喘著粗氣對(duì)老板說(shuō):“拿2元錢(qián)的'包子”。我邊走邊吃,恨不得馬上趕到學(xué)校。

  終于趕到學(xué)校門(mén)口,我發(fā)現(xiàn)周?chē)呀?jīng)沒(méi)有人了,我暗叫一聲:“慘了,這次一定是遲到了,我可是從來(lái)都不遲到的!蔽壹涌炝四_步,快速向教室趕去,校園里靜悄悄的,一個(gè)人都沒(méi)有,我恨不得自己有八只腳,可是這只能是幻想。

  好不容易到教室了,我不敢進(jìn)去,害怕學(xué)生會(huì)嘲笑我是個(gè)懶惰鬼,可是不進(jìn)去怎樣上課呀?我的心里激烈地斗爭(zhēng)著,我想起了小英雄雨來(lái),還有劉胡蘭姐姐,鼓起勇氣走了進(jìn)去。呀,一個(gè)人也沒(méi)有。

  我看了看黑板,寫(xiě)著周末作業(yè):一篇日記,一張?jiān)嚲,還有……我恍然大悟,原來(lái)今天是星期六啊,不用上課。

  走在明麗的秋天,我哈哈大笑,這真是一件有趣的事啊!

有趣的事二年級(jí)作文 篇4

  隨著一陣陣清新的海風(fēng),我們來(lái)到了美麗的斐濟(jì)TOKORIKI島游玩。

  坐上搖搖晃晃的小船,沒(méi)過(guò)多久,大家便登上了一個(gè)無(wú)人島。我們迫不及待地?fù)Q上泳衣,戴好浮潛用具,爭(zhēng)先恐后地跳入海中。

  剛跳下海里,一天五彩斑斕的小丑魚(yú)便朝我這個(gè)方向游來(lái),一看見(jiàn)我,它馬上扭動(dòng)它扇子一樣的尾巴,飛快地溜走了;一條全身都藍(lán)色的小魚(yú)兒從一簇天藍(lán)色的珊瑚叢中鉆進(jìn)鉆出,還瞪著亮晶晶的大眼睛好奇地看著我;有一種上半身透明、下半身有黑色環(huán)紋的魚(yú)兒成群的從我面前游過(guò),有幾條還“吻”了我一下呢!

  潛到相對(duì)深的海面,向下望去,五顏六色的珊瑚鋪滿了地面,就像一幅美麗的畫(huà)卷,紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、橙的、甚至還有紫的珊瑚人目不暇接。睜大眼睛,仔細(xì)尋找,我發(fā)現(xiàn)珊瑚底下隱藏了許多動(dòng)物,有水母、魚(yú)兒、蝦、蟹、海星、海鰻,巨大的貝殼……數(shù)不勝數(shù)。

  時(shí)間過(guò)得真快,不一會(huì)兒,三個(gè)小時(shí)就過(guò)去了,我戀戀不舍地朝大海望了一眼,無(wú)可奈何地回島了,不過(guò)回住的島的路上,還看到了會(huì)飛的魚(yú)——飛魚(yú)!就像以前在電視里看到的一樣,魚(yú)兒一不留神在我們的視線中躍出海面,以神奇的身姿在海面上迎風(fēng)飛翔,然后靈活的潛入水中,那大概是為我們表演和送行吧!

有趣的事二年級(jí)作文 篇5

  今天下午,蘭蘭在看電視,她覺(jué)得沒(méi)意思,就拿出自己的彩筆,跑到教室,在爸爸的臉上畫(huà)畫(huà)。

  她先給爸爸畫(huà)了一個(gè)口紅,又畫(huà)了一只藍(lán)眉毛和綠眉毛,之后她自作聰明笑著說(shuō):"哈哈,爸爸好像一只大花貓。"

  之后,她回到客廳看電視去了,過(guò)了一會(huì)兒,爸爸起來(lái)了,去衛(wèi)生間洗臉了。爸爸出來(lái)氣呼呼地說(shuō):"蘭蘭,你可真調(diào)皮。"她不時(shí)笑了出來(lái),覺(jué)得很好玩。

  爸爸更加生氣了,怒氣沖天,蘭蘭迅速給爸爸道了歉。

  爸爸摸了摸蘭蘭的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)"以后可不能這么調(diào)皮了哦!"

有趣的事二年級(jí)作文 篇6

  星期五陽(yáng)光明媚,冬日的微風(fēng)吹過(guò)小朋友的臉上,雖然有些冷,但大家的心是暖暖的,因?yàn)槲覀儗?shí)驗(yàn)小學(xué)要組織一次又好玩又有趣的逗拼大賽,在王老師的帶領(lǐng)下我們的隊(duì)伍排的整整齊齊,手中拿著王老師為我們準(zhǔn)備的兩瓶旺仔牛奶來(lái)到操場(chǎng)上,把它們有序的放到老師用粉筆在地上做的記號(hào)上,我們二級(jí)合作拼一朵太陽(yáng)花,二(3)班拼的是其中一片花瓣,不一會(huì)兒一朵漂亮的大太陽(yáng)花就出現(xiàn)在我們眼前,老師紛紛拿出手機(jī)拍照,真是好看極了!

  然后王老師領(lǐng)著我們觀看了大哥哥大姐姐的作品,有鮮艷的五星紅旗,有水果拼的天天向上,雨衣拼的揚(yáng)帆起航,還有用礦泉水瓶拼的“20xx羊”等等,總之有很多很多漂亮又有創(chuàng)意的作品,看的我們眼花繚亂!

  下課后王老師帶我們又回到太陽(yáng)花的中心拍照留念呢,最后二(3)班每人都得到兩瓶旺仔牛奶作為新年禮物,大家開(kāi)心極了,有的喝有的玩又有趣的逗拼大賽真是太有意思了!

有趣的事二年級(jí)作文 篇7

  童年發(fā)生的一件有趣的事情,就像沙灘上的一只只貝殼一樣,撿了一只還有一只。不過(guò),最有意思的是那件令人哭笑不得的“破書(shū)記”。

  記得,那是五六年前的一天,在我回家的路上,我聽(tīng)到一位阿姨在教她作文成績(jī)不太好的兒子:“哎,你能多讀幾本書(shū)嗎?,你看人家趙瑩這次作文拿了95分,你呢?拿個(gè)60分回來(lái),記住‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’”“‘破萬(wàn)卷’,噢,我明白了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)。于是,我三步并作兩步跑回家,翻箱子,找柜子,能找的地方都找了,才長(zhǎng)出一口氣:“累死我啦!呼——!

  書(shū)收集好了,我就開(kāi)始‘破’書(shū)了,剛‘破’幾本,鄰居家姐姐來(lái)找我玩,看到一屋子的書(shū)和剛撕碎的書(shū),奇怪地問(wèn):“倩文,你在干什么啊?”我把事情的經(jīng)過(guò)一字不落地跟姐姐講了個(gè)明白。不想,姐姐卻哈哈大笑起來(lái),笑夠了,然后把‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的意思告訴我。我一聽(tīng),明白了;剡^(guò)神來(lái)后就威脅姐姐:“你不可以告訴別人,不然我就不和你玩了!”但紙包不住火,這事一傳十,十傳百,不久,大家都知道了。人們一見(jiàn)我就說(shuō):“這不是倩文嗎?,多有趣的小姑娘呀!”

  哈哈,有趣的‘破書(shū)記’,有趣的童年,愿童年永遠(yuǎn)不要離開(kāi)我!

有趣的事二年級(jí)作文 篇8

  一天,正在上語(yǔ)文課時(shí),語(yǔ)文老師看見(jiàn)我們心不在焉的樣子,就給我們出了一個(gè)“問(wèn)題”:“有四只母雞,分別是ōóǒò,一天她們下了一個(gè)蛋,這只蛋不是ō下的,也不是ó下的,更不是ò下的,那么,這只蛋是誰(shuí)下的?”我們異口同聲地回答:“是ǒ(我)下的!被卮疬^(guò)后,我們都哄堂大笑了,知道我們上當(dāng)了。

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