【精華】走進(jìn)初一作文匯編10篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的走進(jìn)初一作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)初一作文 篇1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好:
我是六年級(jí)八班的韓浥晨,今天我演講的題目是《做一個(gè)有創(chuàng)新能力的人》。
我們中華民族是一個(gè)聰明、勤勞的民族,我們的祖先曾經(jīng)開(kāi)創(chuàng)了燦爛輝煌的古代文明,然而在近百年來(lái)科學(xué)技術(shù)史上,卻很少有中國(guó)人的名字。形成這種現(xiàn)狀的原因是什么呢?我想,這跟我們民族的創(chuàng)新能力下降有很大的關(guān)系。
科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。創(chuàng)新不容易但并不神秘,可以說(shuō),任何人都可以創(chuàng)新。下面我就給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。美國(guó)有個(gè)叫李小曼的畫(huà)家,他平時(shí)做事總是丟三落四,繪畫(huà)時(shí)也不例外,常常是剛剛找到鉛筆,又忘了橡皮放在哪兒了。后來(lái)為了方便,他就把橡皮用鐵絲固定在鉛筆上,于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專(zhuān)利手續(xù)后,這項(xiàng)發(fā)明被一家鉛筆公司用55萬(wàn)美元買(mǎi)走。這件事說(shuō)明:只要做有心人,就可能會(huì)有創(chuàng)新。
人的創(chuàng)新能力是從哪里來(lái)的呢?很多事實(shí)告訴我們:人的創(chuàng)新能力不是天生就有的,而是后天培養(yǎng)出來(lái)的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。大家從小就要敢于夢(mèng)想,那些奇異豐富的想象往往會(huì)孕育成奇妙的創(chuàng)新。當(dāng)然,夢(mèng)想又往往和現(xiàn)實(shí)有著遙遠(yuǎn)的距離,所以大家還需要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出汗水、心血,一點(diǎn)點(diǎn)縮短現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離,最終才能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。只有超越前人的成果,不為權(quán)威的觀(guān)點(diǎn)所束縛,不因眼前的困難而退縮,我們才能提高自己的創(chuàng)新能力。
同學(xué)們,我們學(xué)校第十二屆科技藝術(shù)節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕,希望大家不斷在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,在生活中創(chuàng)新,在活動(dòng)中創(chuàng)新,努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有創(chuàng)新能力的人,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
走進(jìn)初一作文 篇2
自從軍訓(xùn)以后,,我就步入了注重的學(xué)習(xí)階段;自從進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)大門(mén),我就有一股從未有過(guò),也從未經(jīng)歷過(guò)的感覺(jué);自從接受知識(shí)以后,我就感覺(jué)什么都變了。
走進(jìn)中學(xué),走進(jìn)初一。環(huán)境變了;生活方式變了;教師的教學(xué)方式變了;同學(xué)們熟悉的面孔,聲音也變了……一切都變了。
環(huán)境變了
昔日,我在小學(xué)上學(xué)我的那時(shí),記得我們?cè)诤诎灯婆f的平方中學(xué)習(xí);在狹窄的學(xué)校中生活;在無(wú)任何自
由的學(xué)校中學(xué)習(xí),F(xiàn)在,學(xué)習(xí)環(huán)境有了巨大的變化。我們?cè)诿髁恋,寬敞的教學(xué)樓中接受更廣泛的知識(shí)。初一的校園,中學(xué)的校園,到處都有五彩的,斑斕的,迷人的,鄰人留戀的鮮花;到處都有青青的草坪;到處都有粗壯的,高大的柏楊樹(shù)。
生活方式變了
我記得,在我上小學(xué)時(shí),經(jīng)常讓家人送我上學(xué),,接我回家,中午在家中吃飯,晚上在暖炕上睡覺(jué)。可現(xiàn)在什么都不同了。周末自己坐車(chē)到學(xué)校,周五自己坐車(chē)回家;三餐時(shí)自己在學(xué)校餐廳吃飯;晚上自習(xí)課后,學(xué)生在學(xué)校安置的宿舍休息。
同學(xué)變了
在小學(xué),我最好的鐵哥們是非常頑皮,淘氣的,現(xiàn)在我的同學(xué)都懂事了,不像以前那么頑皮了。曾經(jīng)同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音是清脆悅耳的,可現(xiàn)在,他們和我的聲音都變得低沉,粗獷了。昔日,同學(xué)們的面孔是那么熟悉,自從進(jìn)入中學(xué),進(jìn)入初一,同學(xué)們的面孔是那么陌生,好像從未謀面似的。
教學(xué)方式變了
小學(xué)那時(shí),老師拿著基本教科書(shū)來(lái)給我們上課,可現(xiàn)在不同了,每一位老師都拿著筆記本給我們上課,在投影幕上觀(guān)看,在遇到難以解決的問(wèn)題時(shí),可以在小組內(nèi)熱情的討論。
教學(xué)內(nèi)容變了
在我未進(jìn)入初一之前,我聽(tīng)到老師講的只是那些難寫(xiě)的方塊字,是那些很形象的a,o,e,我們接受的知識(shí)量非常少。自從進(jìn)入初一,我的感覺(jué)不同于以往了,老師交給我們講的內(nèi)容難以理解,知識(shí)越來(lái)越廣泛,讓我感到初一的學(xué)習(xí)是相當(dāng)?shù)暮谩?/p>
走進(jìn)初一,讓我們的感受非凡的待遇;走進(jìn)初一,讓我們接受更廣泛的知識(shí);走進(jìn)初一,讓我們品味作家獨(dú)特的魅力吧!
不管怎么說(shuō),走進(jìn)初一,你總會(huì)感受到昔日的一切都變了,唯一沒(méi)變的就是你的姓名。
走進(jìn)初一作文 篇3
今早8:00,我懷著滿(mǎn)腔熱血起了床,踏上了一天的初中體驗(yàn)生活。
初一(8)班,一個(gè)十分極端的班,好的特別好,差的特別差。那個(gè)班大概有7個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生,大部分都不錯(cuò)。我的同桌,劉澤序,一個(gè)開(kāi)朗的調(diào)皮男孩,他學(xué),但學(xué)的不認(rèn)真,而且沒(méi)有學(xué)習(xí)方法,在他的英語(yǔ)考卷上,我看了觸目驚心的數(shù)字“44”,他不喜歡英語(yǔ),甚至不是那么喜歡學(xué)習(xí)。我前面的姐姐在我的心中有了一個(gè)非常完美的光輝形象,說(shuō)不定會(huì)影響我以后在初中的表現(xiàn),她也是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)的,整齊的馬尾辮與干凈的校服,是她的裝束,也是我認(rèn)為最符合于一個(gè)中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的裝束,她十分正義,在別人起哄、接嘴的時(shí)候她都會(huì)制止,她上課積極響應(yīng)老師,認(rèn)真做每一道練習(xí)題,我翻了她的本子與練習(xí)冊(cè),本子上的筆記密密麻麻、工工整整,冊(cè)子上幾乎全是100分,她的英語(yǔ)考了全班第三。
初中的上課節(jié)奏明顯比小學(xué)快,他們一節(jié)課能學(xué)許多東西,老師從未停下時(shí)間用來(lái)整頓紀(jì)律,而且很少讓人發(fā)言,我看了同桌的練習(xí)冊(cè)和前一天的作業(yè),除了卷子老師要特別批改外,別的老師連對(duì)錯(cuò)基本不看,只是寫(xiě)個(gè)“閱”或者批個(gè)日期,每節(jié)課40分鐘,老師沒(méi)有時(shí)間停下說(shuō)題外話(huà),而是一直讓大家做練習(xí),或者自己講題。
通過(guò)對(duì)部分同學(xué)的采訪(fǎng),我發(fā)現(xiàn)百分之一百的同學(xué)認(rèn)為初中比小學(xué)壓力大,而且初中生的課余時(shí)間每天只有一小時(shí)左右,但他們只將這一小時(shí)用來(lái)學(xué)習(xí),而且他們用了半到一個(gè)學(xué)期來(lái)完全適應(yīng)初中生活,雖然初中生活十分累,但他們都很喜歡初中。
初一的節(jié)奏真的很快,一天9節(jié)課,但我喜歡這兒,喜歡這一天的初中學(xué)習(xí)體驗(yàn)生活。
走進(jìn)初一作文 篇4
去年署假,爸爸媽媽帶著我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)—廣東省普寧市。在那里,我度過(guò)了最難忘的四天。在那里,我第一次親身體驗(yàn)了有趣的鄉(xiāng)村生活。
下溪捉魚(yú)
回到故鄉(xiāng)的第一天,我覺(jué)得很無(wú)聊,就建議姐姐和弟弟帶我去小溪里捉魚(yú)蝦。
我的建議得到了他們的一致響應(yīng)。于是,我們便摩拳擦掌開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)。
村子附近有一條清澈見(jiàn)底的小溪,我們?nèi)蛑〕嗄_,把褲腿挽到膝蓋處,帶著魚(yú)簍就往村子外面跑去。到了小澳邊,我一聲令下,大家就跳進(jìn)水里開(kāi)始戰(zhàn)斗了。
我是城里長(zhǎng)大的人,從來(lái)沒(méi)有捉過(guò)魚(yú),看到一條就伸手去捉,可我哪里捉得到機(jī)靈的小魚(yú)兒呀!我在水里撲騰了半天,也沒(méi)有收獲。眼看姐姐和弟弟他們都捉到好幾條了。我急眼了,一生氣,雙手就開(kāi)始在溪底的水草里亂抓起來(lái)。“哎喲!”我慘叫一聲,一陣劇烈的疼痛遍及全身。原來(lái)鋒利的水草把我的手指頭給劃破了。
姐姐她們聞聲跑過(guò)來(lái),看見(jiàn)我的手流血了。趕忙把我扶上岸用紙巾幫我把血止住。
我生氣地問(wèn):“你們到底是怎么捉到魚(yú)的呀?快教教我嘛!”
“你別心急,要有耐心,看準(zhǔn)目標(biāo),下手要快!如果實(shí)在不行,你就用網(wǎng)兜來(lái)?yè)疲∫欢ǹ梢該频叫◆~(yú)的!”
這時(shí)我才知道,連捉魚(yú)蝦都是有技巧的。
上山拜佛
第二天上午,爸爸媽媽要去山上的廟里拜佛,問(wèn)我們幾個(gè)小家伙去不去。聽(tīng)說(shuō)要去拜佛,我們高興壞了。我知道,爸爸媽媽是最信拜佛的,每年里,他們都會(huì)去寺廟里向觀(guān)音菩薩表表自己的誠(chéng)心,祈求菩薩的保佑。對(duì)于他們的這種虔誠(chéng),我歷來(lái)都是不屑一顧的?山裉觳煌@里是鄉(xiāng)下,又是去山上的小廟,我們不能不去看一看熱鬧哦。
我們開(kāi)始上山了,一路上好辛苦哦!特別是我們幾個(gè)小孩子,一路上是跌跌撞撞,好不容易到了山里的那座小廟。
這里香火鼎盛,香霧繚繞,無(wú)數(shù)的善男信女們懷著心中的希冀,提著一籃籃的水果和雞鴨魚(yú)肉等供品,來(lái)到了這里。
在廟宇的大門(mén)外,我們每個(gè)人都拿了一束香。我們學(xué)著爸爸媽媽的樣子,先把手里的香給。點(diǎn)燃了,然后進(jìn)到大堂,對(duì)著菩薩,每人跪在地上,膝蓋下有一塊墊子,在那里跪了大半天。你知道我們?cè)诟蓡釂?我們(cè)诼?tīng)那些聽(tīng)不懂的佛經(jīng),還要一會(huì)兒趴下,一會(huì)兒起來(lái),真是好笑極了。我心想:這到底是在干嗎呀,那些和尚們虔誠(chéng)地站成一排,在那里閉目合掌,嘴里嘰里呱啦的,他們說(shuō)的是哪國(guó)的語(yǔ)言呀,真是有趣呀!
我們一家?guī)卓谠趶R里待了大半天的時(shí)間。直到下午才回到家。
今天,我總算破了一回戒,對(duì)著菩薩們虔誠(chéng)了一回。不知道那些菩薩能不能保佑我一回,保佑我能好好讀書(shū),能考上一所好的大學(xué)。
在下山的路上,我很興奮,問(wèn):“爸爸媽媽?zhuān)阋矡耍兴_也拜了,他們真的能保佑我們?nèi)覇幔课铱刹惶嘈排!?/p>
媽媽笑了笑,說(shuō):“就你話(huà)多。你要是心不誠(chéng),拜了也沒(méi)用!”
爸爸這時(shí)插了一句,說(shuō):“拜了總比不拜的好!好女兒,菩薩一定會(huì)保佑你的!”
抓小雞
回到鄉(xiāng)下幾天之后,發(fā)生了一件最有趣的事。家里的母雞孵的雞蛋已經(jīng)開(kāi)始“破殼”了。有幾只小雞從蛋殼里鉆出來(lái)之后,沒(méi)人照看,就嘰嘰喳喳地跑到外面的田里去了。
那天,剛好被我看到,我就把姐姐叫上。開(kāi)始了抓小雞的行動(dòng)。
小雞們一只只地往前跑,跑得還挺快呢。田埂小路很窄,上面又長(zhǎng)滿(mǎn)了草,很滑很滑,我跑不快,也不敢跑快,就在后面跟著姐姐跑。跑著跑著,我有好幾次摔倒在田埂上。眼看小雞們?cè)脚茉竭h(yuǎn)了,我只好不顧危險(xiǎn),一下跳到了田里。
小雞們真的是太機(jī)靈了,我伸手去抓它們,嘿,全抓了個(gè)空。小雞們被我們驚動(dòng)了,便開(kāi)始四處逃竄,我們幾個(gè)人圍成一圈,幾只小雞終于被我們包圍了。我們沖上去一人手上抓著一只,勝利歸來(lái)。當(dāng)時(shí)的我。興奮得大喊了一聲:“好好玩啊!”
同學(xué)們,聽(tīng)了我的講述,你們向往鄉(xiāng)村生活嗎?
走進(jìn)初一作文 篇5
今天,陽(yáng)光明媚,我和媽媽一起坐車(chē)去看望媽媽的外婆,也就是我的太婆。太婆今年已經(jīng)有八十五歲了,她住在敬老院里。
這個(gè)敬老院不大,一共有三幢三層樓,有健身器材,有池塘,有涼亭。太婆住在一樓106房間,走進(jìn)去黑漆漆的,還散發(fā)出難聞的氣味。/見(jiàn)到我們來(lái),太婆很高興。我們就坐在外面的小涼亭里。媽媽問(wèn)太婆我們是誰(shuí),還記得嗎?太婆想了很久,只說(shuō)好像見(jiàn)過(guò)我們,但不知道我們的名字了。媽媽說(shuō)太婆得了老年癡呆癥,很多事很多人她都不記得了。
我們把買(mǎi)來(lái)的香脆的餅干、甜甜的桔子給太婆吃,她笑得合不攏嘴,直說(shuō)好吃。但媽媽卻哭了,她說(shuō)太婆年輕時(shí)非常能干,辛辛苦苦養(yǎng)老了六個(gè)子女,但老了卻這么可憐,什么事情都忘了,都不會(huì)做了。
我覺(jué)得世界上這樣的老人還很多,需要我們?nèi)ヅ惆椋屛覀兇蠹叶极I(xiàn)出自己的一份愛(ài)心,去看看他們,幫他們做一些我們力所能及的事情。
走進(jìn)初一作文 篇6
今天,我和幾個(gè)同學(xué)約好了一起去敬老院,我們事先就準(zhǔn)備好了小禮物,去送給敬老院里的爺爺奶奶。
到了敬老院門(mén)口,冰凍的寒風(fēng)吹到了同學(xué)們的身上,使我們都開(kāi)始起了雞皮疙瘩,再看著敬老院冷冷清清的,使我們覺(jué)得更加冷了。
我們穿過(guò)一條長(zhǎng)廊,便看到四周的圍墻,也種了不少花草樹(shù)木,還有幾座假山和一座亭子。我們上了三樓,看到了許多老人正在安靜地坐著。我們緊張又喜悅的到來(lái)使?fàn)敔斈棠虃凅@訝的臉上露出了慈祥的笑容。忽然,冷靜地同學(xué)們立刻變得活躍起來(lái),有的幫爺爺捶捶背,有的幫奶奶揉揉腳,還有的幫行動(dòng)不方便的老人推車(chē)等等……。同學(xué)們都干得很起勁!甚至還有些同學(xué)還特意到房間里探望不方便起來(lái)的爺爺奶奶們,并送上衷心的祝福和充滿(mǎn)愛(ài)的禮物!時(shí)間總是短暫的,我們要和爺爺奶奶們說(shuō)拜拜了,我們依依不舍地離開(kāi)了敬老院,一些爺爺奶奶們也好像舍不得我們,把我們送到了門(mén)口,眼里不時(shí)充滿(mǎn)了幸福和感激的淚花,又露出了一絲地微笑。
雖然,這些老人們住在敬老院,看似生活無(wú)憂(yōu),環(huán)境也好像不錯(cuò),可是,他們每天每夜都在思念自己的家人,非常傷心,也沒(méi)有家人的關(guān)心,非常地可憐!現(xiàn)在,在我的眼中,那些老人們像一只孤獨(dú),弱小,無(wú)辜的小鳥(niǎo),他們需要幫助、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼。但是,只是這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還需要更多的人,做更多的事,為全天下的老人們創(chuàng)造一個(gè)更美好的家園。
希望老人的親人們可以多抽時(shí)間陪陪老人,不要讓他們覺(jué)得孤單,;丶铱纯,時(shí)時(shí)刻刻都在記得還有這么一位老人在牽掛著你!
走進(jìn)初一作文 篇7
我是一個(gè)喜歡幻想的學(xué)生,因?yàn)閾碛忻利惖幕孟,使我能在緊張而又另人心煩的學(xué)習(xí)生活中不知不覺(jué)[注: 知:知道;覺(jué):覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到,沒(méi)有覺(jué)察到,F(xiàn)多指未加注意。]地出現(xiàn)了快樂(lè)的源泉。
望著課本上那一望無(wú)際[注: 際:邊。一眼望不到邊。形容非常遼闊。]的草原圖時(shí),我時(shí)常想象自己是一只在草原上生活的獵豹,雖然我沒(méi)有比人類(lèi)聰明的腦袋,但是比起那些整天被父母逼著學(xué)習(xí)的孩子,我真是幸福一百倍了,因?yàn)槲沂亲杂傻,不必受別人的限制,我可以時(shí)而盡情地在草原上奔跑,時(shí)而在土包上佇立眺望遠(yuǎn)處的景物,時(shí)而閃電般地追捕獵物,時(shí)而仰著頭盡情呼吸新鮮空氣……這該是多么快活。
盯著電視屏幕上那高聳入云[注: 聳:直立,高起。高高地直立,直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。]的埃菲爾鐵塔,我又時(shí)常在想,我什么時(shí)候能擁有一雙翅膀,這樣我就能飛上埃菲爾鐵塔了,然后我又會(huì)舒服地坐在埃菲爾鐵塔的鐵架上,一邊吃著我最喜歡吃的“可比克”薯片,一邊飽覽著巴黎全城美麗而又繁華的夜景,最是愜意不過(guò)了。
當(dāng)我坐在公交車(chē)上的椅子時(shí),我又時(shí)常想,我是公交車(chē)上一把不起眼的椅子。我每天都不會(huì)有煩惱,也不會(huì)因?yàn)榻疱X(qián)和名利而卷入了爾虞我詐[注: 爾:你;虞、詐:欺騙。表示彼此互相欺騙。]的紛爭(zhēng)旋渦中,只需一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒,讓每位乘客坐到自己身上,片刻后,又目送著他們帶著滿(mǎn)意的微笑而離去。那時(shí)我雖然很累,但我還是快樂(lè)的,因?yàn)槲夷苡米约旱膭诶,使另一個(gè)勞累的人換來(lái)了輕松。
我很渺小,但我有我存在的價(jià)值。我很普通,但我的心靈卻滿(mǎn)載著生活的溫情與人生的快樂(lè)。朋友,敞開(kāi)你的胸懷,盡情地去幻想吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你也會(huì)像我一樣是快樂(lè)的主人
走進(jìn)初一作文 篇8
我非常愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)。今天,我悄悄地走進(jìn)了大自然,來(lái)傾聽(tīng)大自然的一切聲音,有能讓我陶醉的風(fēng)聲,有能使我忘了鳥(niǎo)鳴的雨聲,還有能使我感到害怕的雷聲。
我喜歡悠閑地躺在草地上,聆聽(tīng)悅耳的風(fēng)聲,一陣陣帶著優(yōu)美的旋律,伴著鳥(niǎo)鳴的風(fēng)聲,使我深深陶醉在其中。風(fēng)的聲音漸漸地消沉,如同人們的心情有時(shí)澎湃,有時(shí)傷心。身上早已淋濕,原來(lái)雨已經(jīng)下了一會(huì)了,雨的聲音如母親的愛(ài)在低聲細(xì)語(yǔ),如母親的手在撫摸這孩子的頭,又如母親用自己的愛(ài)保護(hù)著孩子。雨的聲音是清脆的,如同一首優(yōu)美的小曲在演奏著。
雨越下越大,我匆匆忙忙的跑到茶亭里,喝著發(fā)出淡淡清香的茶,細(xì)細(xì)品味著這大自然獨(dú)有的聲音。雷聲響起,轟隆隆的震響如同世界末日的來(lái)到一般,驚天動(dòng)地。這時(shí),雨像發(fā)瘋似的下的更大了。但是,慢慢地這場(chǎng)雨從鏗鏘有力的樂(lè)曲變成了一首節(jié)奏單一的旋律。
漸漸地,雨停了。我走在回家的路上,哼著小曲,回想著大自然的美妙聲音。大自然的聲音比人間一切音樂(lè)都動(dòng)聽(tīng),都美妙。
我喜歡傾聽(tīng)大自然的聲音。
點(diǎn)評(píng):語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
明顯的文章內(nèi)容太欠缺了,也非常明顯的跑題了,老師建議小作者在寫(xiě)作前一定要注意仔細(xì)閱讀題目要求才好,繼續(xù)努力,加油。
走進(jìn)初一作文 篇9
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯里,我不斷的.努力,終于,我成功的成為了一名初中生,跨進(jìn)初中校門(mén),迎接我的是一張張生面孔和一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋里,我不斷的探索和發(fā)現(xiàn),感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
踏進(jìn)這個(gè)新的班級(jí),一個(gè)個(gè)新同學(xué)臉上都洋溢著燦爛的笑容,而我們的新班主任是喻老師,她不算高,瘦瘦的,她那張嚴(yán)肅的臉上掛著一副眼鏡,別瞧不起她,她不但教語(yǔ)文,還懂?dāng)?shù)學(xué)呢。一天,全班的數(shù)學(xué)作業(yè)都寫(xiě)得不怎么樣,個(gè)個(gè)都有錯(cuò)誤。于是喻老師便拿一節(jié)課幫我們復(fù)習(xí)上一節(jié)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容,想幫我們提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
在這新的班級(jí)里,我們經(jīng)過(guò)幾天彼此交流后,我們發(fā)現(xiàn)在這個(gè)小小的班級(jí)里,有這么多親密的伙伴。我們一起玩耍,一起歡笑、一起學(xué)習(xí)。
在這剛開(kāi)學(xué)的這些日子里,同學(xué)們都很積極,只要老師一聲令下,同學(xué)們就會(huì)踴躍的參加。
俗話(huà)說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”沒(méi)有班級(jí)中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,各做各的,無(wú)組織無(wú)記律,班級(jí)就像一盤(pán)散沙。我們只有相互配合,相互關(guān)心,我們才能在集體中不斷成長(zhǎng)。
當(dāng)我們每一個(gè)人跨入這個(gè)班級(jí)時(shí),一切都會(huì)從零開(kāi)始,我們要珍惜每一分每一秒。當(dāng)每個(gè)人都要把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí),班集體就會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們要努力學(xué)習(xí),共同保護(hù),愛(ài)護(hù)這個(gè)班級(jí)體。
踏入初中生活,一個(gè)新的班集體將在我們手中誕生!讓我們行動(dòng)起來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。
走進(jìn)初一作文 篇10
對(duì)于美麗的母校,我的心里懷著熾痛的熱愛(ài)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去。我有時(shí)把手放在我的胸膛上,我知道我的心還是跳動(dòng)的,我的心還在噴涌著熱血,因?yàn)槲页38械剿诜簽E著一種熱情。當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候,當(dāng)我仰望天上的星星的時(shí)候,我想起了那一張張熟悉而又陌生的面孔,想起了在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
·早晨,一縷陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間,照在了我的被窩上暖洋洋的。我趕緊下床坐在玻璃窗前,抬頭仰望,那是一潭清澈的近乎見(jiàn)底的藍(lán)天,那蔚藍(lán)之中,悠閑的游著片片云朵,不禁抬起手指,仿佛指尖暮然間也被染成了藍(lán)色。
突然一聲充滿(mǎn)童稚的歌聲傳到了我的耳朵里,使我飄遠(yuǎn)的思緒又被拉了回來(lái)。這首歌是那樣的熟悉于是我便不由自主地跟著輕聲哼唱“太陽(yáng),太陽(yáng),給我們帶來(lái)七色光彩。照得我們心靈的花朵,美麗可愛(ài)。今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下,明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界。七色光,七色光,太陽(yáng)的光彩,我們帶著七彩夢(mèng)走向未來(lái)。”不知不覺(jué)我已潸然淚下,眼前便呈現(xiàn)出當(dāng)時(shí)老師教我們唱歌的畫(huà)面,還記得這是我們學(xué)唱的第一首歌。冰冷的淚水落在了我的手心里,這種痛苦與無(wú)奈一直達(dá)到我的心里。頓時(shí)我的心中產(chǎn)生了一種沖動(dòng),我想是該去母校看看了。
·在路上我的心一直無(wú)法平靜,這股思念讓我加快了腳步,不一會(huì)兒便來(lái)到了我昔日的學(xué)校——應(yīng)辦二小。我走了進(jìn)去,摸了摸那已被時(shí)光侵蝕得布滿(mǎn)銹的大門(mén),問(wèn)了問(wèn)那香氣撲鼻的木棉花,哼了哼以前學(xué)校播放的歌曲。。∵@一切是多么令人念想。看,這是我們以前的教室,我頓時(shí)欣喜若狂,我猛然推開(kāi)它,看了看教室,還是以前的老樣子,一塵未變,就連那種氣息都沒(méi)有改變。這不禁讓我把往事回顧……
記得那是在我上二年級(jí)時(shí),一天早上我照常到學(xué)校上課。上午第二節(jié)課時(shí),我感到腦袋有點(diǎn)疼,但是我心想:一會(huì)兒就沒(méi)事了,這點(diǎn)痛難不倒我,還是上課要緊。于是,我便趴在桌子上忍著聽(tīng)講。
到了中午,癥狀比早晨更嚴(yán)重了。我的頭越來(lái)越疼,而且頭暈眼花的,把頭微微向上抬一點(diǎn),就疼的不得了額頭滾燙,嗓子干得要冒煙,渾身上下難受極了。因此我一口飯也沒(méi)吃,趴在課桌上,幾乎快進(jìn)入半昏迷狀態(tài)。小荷
下午快上體育了,可是我完全沒(méi)有力氣,全身關(guān)節(jié)又酸又漲。盡管如此我仍舊微微地睜開(kāi)眼睛,抬起頭,向四周一看,許多同學(xué)圍在我身邊,“你怎么了?不舒服嗎?”我眨了一下眼睛!澳氵是回家吧!”“不行,她一個(gè)人怎么走?”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái),雖然聲音很嘈雜,但是在我心中卻十分悅耳,很溫暖,使我身體上的疼痛,稍稍減輕了一些!澳惆堰@個(gè)放在頭上,我發(fā)燒時(shí),媽媽就這樣做的!睆埻阉拿碛脹鏊^(guò)了一下,然后,放在我的頭上,接著,她又對(duì)別的同學(xué)說(shuō):“你們先下去吧,我來(lái)照顧她!
同學(xué)們走后,她先拿著電話(huà)卡,給我媽媽打電話(huà),讓她來(lái)接我。然后,搬來(lái)了幾把椅子為我搭了張“床”,又端來(lái)一盆涼水,放在我的旁邊。一會(huì)她給我用涼水浸一下毛巾,從新放在我的頭上,一會(huì)為我拿水杯讓我多喝水,一會(huì)問(wèn)我是否舒服一點(diǎn),忙的她滿(mǎn)頭大汗……
這件事雖然已過(guò)去了多年,但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。因?yàn)樗浞直磉_(dá)了同學(xué)之間的友誼,同時(shí)也讓我們懂得了同學(xué)之間的友誼是多么的美好,它是無(wú)形的珍寶。
不知不覺(jué)已是黃昏時(shí)分,我不得不回去了。我戀戀不舍的看著母校,說(shuō)道:“雖然這些事情已成往事,但它們依然在我的心中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻!
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