精選五年級對話作文4篇
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的五年級對話作文4篇,歡迎大家分享。
五年級對話作文 篇1
王伯伯住在5樓,是我家鄰居。每日清晨,五時多,就能在樓下花壇看見王伯伯,運氣、推掌,仿佛置他人于身外,不被外界任何事物所干擾。這回我就要采訪采訪他的“太極功”。
這天,我早早起床,來到樓下,正好碰上王伯伯,見他還未開始,我就先開了口:“王伯伯,您每天都來練太極,不會累、煩嗎?”
“太極能改善身體狀況,延緩衰老,培養(yǎng)正氣,強筋壯骨!闭媸侨湓挷浑x本行!伯伯的句句、字字,沒有離開太極的,“還有助于思維。多練何樂而不為呢?”
我大吃一驚;“太極拳竟有真么多種功效!那這是誰發(fā)明的呢?”
伯伯不緊不慢,答道“太極拳創(chuàng)始于明代清初河南溫縣陳家溝的陳王廷。在陳家溝,太極拳一直秘不外傳,直到陳氏的第十四世,太極的第六代宗師陳長興將太極拳傳給他人后,逐漸演化成了楊氏、吳氏、武氏和孫氏,緩緩流遍全國!
我疑惑道:“那原始太極是怎樣的呢?”
“原始太極拳法最初出自我們中華民族的老祖宗軒轅黃帝。他根據(jù)蛇和喜鵲相斗的形態(tài)而創(chuàng)出此拳法。中國道教邋遢派所傳老拳譜上有這么一段話:“黃帝隅行于坡前,看見蛇鵲相斗緊相連。鵲攻尾,首來救。鵲攻首,尾相援。鵲攻中,首尾連。黃帝一見非隅然,從此留下太極拳。”老拳譜上記載著各種拳勢動作的形成過程及創(chuàng)編人和創(chuàng)編的時間地點。還記載著演變出的多種拳法,如呂洞賓祖師創(chuàng)編的“呂式太極拳”,陳摶老祖創(chuàng)編的“華山太極拳”等。”伯伯微微一笑,從容地說。
我又問:“我聽說太極拳的種類有很多,著名的有哪些呢?”
伯伯道:“有很多!八卦太極拳、忽雷太極拳、養(yǎng)生太極拳,都很有名,你要想知道,在網(wǎng)上查查就知道了!
“伯伯,您怎么知道這么多關于太極的知識呀?”我問。
王伯伯捋了捋頭發(fā),道:“打太極,自然需先知太極!
王伯伯去練太極了,我的心卻還很疑惑:“打太極,自然需先知太極”,那生活不也需要這樣嗎……
五年級對話作文 篇2
吹風的感覺,好清、好爽!我漫步在滿山盛開的映山紅中。映山紅開得特別鮮艷,連山也被這鮮艷的花兒點綴的那么美麗?雌饋砭拖褚粋“仙境”一般。
我望望四周,看見了一條小溪。順著小溪走去,我來到了一片桃花的世界。在一片桃花林中我看到了一位白胡子老人。他手里端著一壺酒,神情顯得非常的悠閑。
看著老人悠閑自得的樣子,我想他一定就是我此行尋訪的對象—陶淵明。我快步走到他跟前,恭恭敬敬的鞠了一個躬:“您好老先生,請問您是不是姓陶,名喚陶淵明,人稱五柳先生呢?”老人捋了捋花白的胡須,不禁哈哈大笑:“是啊,小老兒就是陶淵明!蔽乙恢秆矍暗膮矃蔡一ǎ骸斑@是不是就是您講的‘桃花源’呢?”陶淵明點了點頭說:“不錯,我生活的年代戰(zhàn)亂太多了,我眼睜睜的看著人民生活在水深火熱之中,內(nèi)心非常的痛苦。然而我是心有余而力不足啊!我就只能隱居于此,在戰(zhàn)亂中尋覓一處清靜的場所!崩先藝@了一口氣又接著說:“看你這一身奇裝異服,你不像是這里的人吧!”我笑著說:“哈哈,您說對了,我是從二十一世紀來的,專程來拜訪您老人家的,順便也來看看這個‘桃花源’究竟是一個什么樣的世界,讓您那么向往!薄澳悄銈兡莻世界人民的生活好嗎?”“嗯”我點了點頭:“我們那里以前都很好。沒有戰(zhàn)亂,人民都健康幸福的生活著。絲毫不比您這里差呢!。”
微風輕輕一吹,四周的香味就撲面而來,令人心醉。這是下起了綿綿細雨……
我和陶淵明并排走著……和著雨聲我輕輕的哼起了歌兒,那淅淅瀝瀝的雨聲好像是為我伴奏……
五年級對話作文 篇3
昏昏沉沉的中午,我抵不準那陣陣困意,進入了那甜美的夢鄉(xiāng)。夢中,朵朵白云將我?guī)У搅四莻髡f中的仙境——精靈王國。我眼睛并沒有因為白云的帶領而打開。但等我迷迷糊糊打開我的“心靈之窗”時,我驚訝了,因為我真的來到了精靈王國,我“騰”地一下起床,詫異地看著他們,我不相信地揉揉眼,甚至捏了自己一下,但是感覺到了疼痛感,我才相信這不是做夢。
我真的到了精靈王國!我無力地癱下,蜷縮成一團,恐懼地看著他們,生怕他們一不小心或者一個沖動傷害到我。
這時,其中一朵云圍在我的身邊,眨巴眨巴可愛的大眼睛對我說:“別怕,我們是精靈王國的精靈,我們都很善良的!甭犕,我終于鼓起勇氣對他們說:“你們?yōu)槭裁窗盐規(guī)У竭@里?”剛剛對我說話的那朵云精靈說:“你們?nèi)祟愄焯扉_車,車尾排出的尾氣,升到天空中,是我們的小伙伴都受到了傷害,變成了小黑云,就連任勞任怨的'道路也受不了!”
他們撥開云層,道路上車水馬龍,水泄不通,汽車更是多之又多,車尾排出的尾氣那刺鼻的氣味讓我的眼睛被熏得直流淚,這些尾氣升上天空之后,還污染了大氣層,真是罪惡啊!
看到這樣的畫面,我堅定地對他們說:“我來幫你們!”我回到了地面,有一條路說:“人類真是可惡,把各種垃圾扔在路上,都弄臟了我的衣服,清潔工總是不打掃,害得我臟兮兮的!币慌缘霓I車也氣憤地說:“就是,主人天天開著我到處跑。害得我這么臟,還總是不幫我洗,真是的!”
這時我更加堅定了決心,我跑到世界各地廣播,呼吁大家要保護環(huán)境,少開車,要低碳環(huán)保。
轉眼再觀賞一番,世界已再也不那么烏煙瘴氣了,而是整齊干凈的。
天上不再有黑云,全是雪白雪白的。這是,路上的垃圾卷都乖乖回到了垃圾箱里,路上一塵不染,好不干凈。那輛車對我說:“瞧,主人天天不開我,還幫我打掃,我現(xiàn)在可是閃亮亮滴!”
我欣慰地笑了,也許是人類缺乏為他人著想的心與意識吧,也許悟性還沒到那種不需要別人去點撥就可以相同的程度吧。不過這才是人類,在意識到自己錯誤的時候可以去改正,去懺悔。
五年級對話作文 篇4
早晨醒來,我像往常一樣,懶洋洋地掀開了我的被窩。我向陽臺走去,屋外的雨下得不停。天氣灰蒙蒙的,像一件臟掉的衣服蓋在空中。
一吃完飯,我就匆忙地整理了我的衣服、書包,然后匆忙地上學去了。
到了學校,我們休息了一下就開始了語文的早讀。我前一會讀得還蠻起勁,但是后來就累了,就在座位上開小差。但是,我還是逃不掉值班同學的法眼,被他逮了個正著。過了一會,老師來了,那位值班同學就趁著這個機會把我的小動作告到了語文老師那里。然后,語文老師就像雜劇演員一樣,瞬間變了臉,生氣地說:“李哲睿,跟我到辦公室一趟!庇谑俏揖拖褚恢槐蛔プ〉男」芬粯,做好了任人宰割的準備。我跟著老師來到了辦公室,站在她的座位旁,眼神十分緊張。
老師生氣地望著我,很氣憤地問:“說說看,你剛剛干嘛了?”我當時還抱著僥幸的心理,裝作淡定地說:“老師,我什么都沒有做?”
“真的?”老師的眼神更加嚴厲了。
“是……是的!
老師看見了我的緊張,就說:“哦,是嘛,好的,你可以走了!
我抑制住了我興奮的表情,假裝淡定地走出門外。但是在我準備踏出門的那一刻,老師又說了讓我記憶深刻的一句話:“別讓謊言蒙住了你的面目,孩子!”我聽后在門前站了半晌,跑向老師,說出了事情的原委。
我回到了班上,又抬頭望望天空。陽光出來了,照在雨滴上,小小的雨滴就像被施了魔法一樣,變成了一個又大又圓的珍珠,閃耀著無限的光芒……
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