我的老師六年級(jí)作文匯總五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的我的老師六年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
XX年的暑假過得好快呀,一轉(zhuǎn)眼,再過幾天就要開學(xué)了,聽一些同學(xué)說,新開學(xué)后,以前教我們的老師都要換掉了,當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息后我非常難過,因?yàn)槲疑岵坏梦业墓鹄蠋,他也是唯一一個(gè)從一年級(jí)教到五年級(jí)的老師。
我的桂老師,雖然個(gè)子不高,而且還有些胖,她就像一位帶著無窮的智慧的慈奶奶,帶著我們學(xué)習(xí)知識(shí),帶到我們走向美好的未來,讓我們一生都忘不了他。
桂老師教的是英語,上課的時(shí)候她非常投入,雖然已經(jīng)50多歲了,但她卻一直充滿著無限著活力,在我們眼里,她有時(shí)候就像一個(gè)20多歲的大姐姐,年輕而充滿活力,在給我們講課的時(shí)候,更是如此,枯燥的英語單詞只要從她嘴里念出來,就變成了一串串美妙的音符,同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長了脖子,瞪大了眼睛,聽得津津有味,仿佛被桂老師帶到了國外,在外國人對話一樣,為了能夠更加活躍課堂氣氛,桂老師還經(jīng)常自己用英文編一些朗朗上口、容易記憶的英語笑話或是順口溜,她講那笑話的時(shí)候,總能引得同學(xué)們哈哈大笑,我們就在這歡快的笑聲中不知不覺地記住了課本中所學(xué)的知識(shí)。
桂老師不僅教學(xué)有方,對同學(xué)們更是關(guān)愛有方。記得我讀一年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽都因工作的原因不在我身邊,總是不在我身邊,有時(shí)候上課,我就會(huì)走神去想媽媽,一點(diǎn)讀書的心思都沒有了,老師發(fā)現(xiàn)了這種情況后,并沒有責(zé)怪我,而是耐心地找我談話、開導(dǎo)我,在心靈上給了我極大的安慰,不僅如此,她還單獨(dú)給我補(bǔ)課,也因?yàn)楣鹄蠋煹膸椭业膶W(xué)習(xí)成績并沒有因此而落下,這些都來自桂老師的功勞。
桂老師就是這樣一位對工作、對我們極其負(fù)責(zé)的好老師,雖然她不再在新學(xué)期來教我們了,但我會(huì)永遠(yuǎn)記著她, 我永遠(yuǎn)愛她!
我的老師六年級(jí)作文 篇2
新學(xué)期,新氣象,我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)!貞c高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),自然也就認(rèn)識(shí)了一位新的老師老師。
我的新老師老師姓曾。她身材均稱,滿頭黑發(fā),可能是因?yàn)樵蠋煿ぷ餍量啵賱谶^度的原因吧,仔細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)她的黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。她的鼻梁上架著一副眼鏡,這讓我感覺曾老師是一個(gè)博學(xué)多識(shí)的人。
曾老師上第一節(jié)課,就給我留下了深刻的印象。她站在講臺(tái)上,首先作了自我介紹,她說自己已從教22年了,大部分時(shí)間都是教五年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生們,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾老師說她本不想再教高年級(jí)了,原想把教高年級(jí)的機(jī)會(huì)讓給其他年輕的老師,可是她的能力得到了學(xué)校的肯定,最后,學(xué)校還是安排她教了五年級(jí)。我語文成績一直不怎么好,特別是寫作,但聽完曾老師的介紹后,我有了學(xué)好語文的信心。我相信,在曾老師的幫助指導(dǎo)下,我一定會(huì)把語文學(xué)好,把寫作水平提高。
接下來,曾老師給我們上安全教育課。講的是在過馬路時(shí)要注意看兩邊的車,不要盲目的往前跑;在廁所里小便時(shí),不要把尿尿到便池外;不要在廁所里玩耍;下課后不要在走廊和教室里追逐打鬧;乘車時(shí)不要把頭和手伸出窗外;不要高空拋物等安全常識(shí)等等。聽了曾老師的這節(jié)課,我覺得她不僅是一位值得我們敬佩的好老師,更像一位慈祥的母親關(guān)愛我們!
今后,我希望在曾老師的教導(dǎo)下,天天向上。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
我們四(1)班有個(gè)叫朱巧的老師,她戴一副紅色框近視眼鏡,里面一雙明亮的眼睛,只要她一掃就可以看出哪個(gè)人在做小動(dòng)作。老師的嘴巴像一把快捷的機(jī)關(guān)槍,只要有同學(xué)講話,機(jī)關(guān)槍就會(huì)掃射過來,同學(xué)們怕得像一只只害怕的小兔子。老師把頭發(fā)燙成一個(gè)爆炸頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一堆枯黃的“稻草”,這可能是世界上最流行的頭發(fā)了。
我認(rèn)為我的老師是一個(gè)時(shí)好時(shí)壞的老師,她有時(shí)候非常嚴(yán)格,有時(shí)候卻寬容大量。
我先來介紹朱老師嚴(yán)格的教學(xué)風(fēng)格吧。有一次我們?nèi)嘟涣俗鳂I(yè),沒多久“鈴鈴”,上課鈴聲響了,老師大步流星地走進(jìn)教室里,臉上沒露出往日的笑臉,只見她把課本“啪”地一聲甩在講臺(tái)上,厲聲說:“沒寫作業(yè)的站起來!”她的臉上越發(fā)陰沉了,眼鏡后的眼睛好像噴火似的。后來又有幾個(gè)磨蹭地站起來,老師一字一頓地說:“上講臺(tái)來!”只見一排同學(xué)上來,輪流上來打一棍,輪到我時(shí),我想:這回我逃不出老師的手掌心了,真后悔昨天沒完成作業(yè)!”只聽見“啪”的一聲,一棍打在我手心上,火辣辣的,疼的不得了,我的老師就是這樣的。你說她兇嗎?
別看我們的老師嚴(yán)肅,她也有溫和的一面。有一次,我在家里發(fā)高燒連作業(yè)也沒有完成。到了第二天,上課時(shí),老師走進(jìn)來,臉上又陰沉沉的,今天誰又沒交作業(yè)?老師用警察審問小偷的眼光盯著我,看來,她已經(jīng)知道我不完成作業(yè)的`事了。我只好主動(dòng)舉手告訴老師,我昨天發(fā)燒沒有寫作業(yè)。想不到,老師竟沒生氣,輕輕撫摸著我的頭親切的說:“原來是這樣,那下回要補(bǔ)回作業(yè)就可以了!崩蠋煵辉倥u(píng)我,語調(diào)也變?nèi)岷土恕?/p>
我喜歡朱老師上課,我更喜歡這個(gè)既嚴(yán)歷又溫和的語文老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇4
我的老師 這學(xué)期,我們的班主任是關(guān)老師。長得濃眉大眼,一頭漂亮的長發(fā),一雙美麗的大眼睛,不僅炯炯有神,而且還會(huì)說話。
有一次,我上課說話,關(guān)老師看見了,投來生氣的眼神,我立刻明白了。還有一次,我說起令人傷心的事,關(guān)老師投來安慰的目光。因?yàn)槲沂且幻D(zhuǎn)學(xué)生,所以不太了解關(guān)老師。她總是那么嚴(yán)厲。
但是通過這幾件事讓我更加了解關(guān)老師。
那次,關(guān)老師說要給一些同學(xué)補(bǔ)數(shù)學(xué),其中就有我一個(gè)。因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不算太好,補(bǔ)課時(shí),我有一道題總也算不對,關(guān)老師走到我面前說:“王馨寧,你看看你,這道題你約分了沒有?”我這才恍然大悟,心想:我真馬虎。這天,關(guān)老師給我們補(bǔ)課,剛上完天就下起大雨,。我沒帶雨具沒法回家,望著烏云密布的天空,心里真著急!關(guān)老師走過來說:“王馨寧,你看雨下得都起煙了,先回老師教室寫作業(yè),等雨下小了,我?guī)阕!蔽覀內(nèi)诉x等呀等呀,雨終于小了,我們就向214車站走去。我們半天也沒有打著出租車,20分鐘后,好不容易打著一輛車,而關(guān)老師說:“寧寧,你先走吧,別讓你的父母著急。”我心里感激得不知對關(guān)老師說什么才好。
我那天偶然看見關(guān)老師忙到很晚才走。因?yàn)槟翘煳覄偤孟胝夷栆坏牢医g盡腦汁也想不出來的大難題,剛到教師辦公室門口,看見您還在忙,那時(shí)已經(jīng)很晚了,我不忍心去打擾,就用最輕的腳步走了。
關(guān)老師,您為我們辛苦了;您為我們操心了。謝謝您,關(guān)老師!
我的老師六年級(jí)作文 篇5
老師,如果您是綿綿的春雨,那么我們就是剛從土里探出頭來的小苗兒,沒有您細(xì)心地滋潤,我們不可能茁壯成長;老師,如果您是遼闊的大海,那么我們就是生活在海水里的小魚兒,沒有您靜靜地陪伴,我們不可能長成巨大的鯨魚;老師,如果您是不畏嚴(yán)寒傲然挺立的松柏,那么我們就是松柏身上綠綠的葉子,沒有您艱辛地吸取土里的養(yǎng)分,我們不可能四季常青。老師,您好!我的好老師!我將永不會(huì)把您忘記。
記得一年級(jí),我剛上小學(xué)時(shí),面對一張張陌生的面孔,我有點(diǎn)驚慌,接著尷尬與靦腆接踵而至。一位同學(xué)走到我的面前想和我握手,并想詢問我的名字。我十分害羞,怯怯地,想回避同學(xué)的眼睛和提出的問題。這時(shí),一只溫暖的大手在我背后輕拍了拍。我扭頭一看,原來是您——我的老師。您像一朵向日葵一樣,咧開嘴,笑瞇瞇地看著我,在我的耳邊小聲說:“不要害羞,新同學(xué)就該好好了解,畢竟以后還要做6年的同學(xué)!甭犃诉@話,我的勇氣之火被點(diǎn)燃了,但疑惑與靦腆的思緒還在心中滯留著,我小聲地念叨著:“到底要不要呢?”此時(shí),老師您用堅(jiān)定的眼神告訴我:“去吧,孩子!你要勇敢起來,不要害羞,不要尷尬!蔽医K于大步走向前,握住同學(xué)的手,說:“我叫xxx!蔽遗ゎ^看了看老師,老師您仍面帶微笑,似乎在對我說:“好樣的,孩子!”那時(shí)的我感覺自己像是做了什么偉大的事兒一樣,高興得手舞足蹈,圍著老師您竟轉(zhuǎn)了三圈。
時(shí)光飛速,轉(zhuǎn)眼間,我成了六年級(jí)的學(xué)生,可六年級(jí)的我仍沒讓您省心。一天,在課堂上的我無精打采的,腦海中好像還回想著跟課堂無關(guān)的事情————電視中的人物、書本中的故事情節(jié)、作業(yè)中的難題……突然,一聲“xxx,你來回答”中斷了我的思緒,我猛地抬頭站了起來,不知該回答什么,同學(xué)們的眼光齊刷刷地看向我,我面紅耳刺,羞愧極了,真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課后,老師您找我來談話,溫柔地說:“你上課怎么好像沒有進(jìn)入狀況。要知道,6年級(jí)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)該處于緊張狀態(tài),要想考一個(gè)好的初中,就必須在課堂上好好聽講,謹(jǐn)記老師講的每一點(diǎn),老師講的問題要仔細(xì)去思考,上課認(rèn)真聽十分鐘比得上下課做十小時(shí)的練習(xí)!甭犃死蠋熌嗫谄判牡慕陶d,我暗暗下決心:今后一定要好好學(xué)習(xí),好好聽課,不讓老師操心。此后,我像換了個(gè)人,上課身子筆直,手舉個(gè)不停,問題答得似流水,成績飛速上升。在省里小初升學(xué)選拔考試,我竟一次性考進(jìn)省里最好的初中。接到那喜訊時(shí),我迫不及待地告訴了老師您。您像我的媽媽一樣竟高興得熱淚盈眶,對我不停地豎起大拇指,嘴里不停地夸贊著:“真厲害!真厲害……”我靦腆地笑著,心里不停地想著:這都是您的功勞呀!老師,我的好老師!
時(shí)光飛速,轉(zhuǎn)眼間,到了離別之際,回想這既漫長又短暫的六年小學(xué)時(shí)光,回想從一年級(jí)到六年級(jí),老師您一直在細(xì)心地照顧我們,呵護(hù)我們,就像鳥媽媽精心呵護(hù)雛鳥一樣,那樣小心翼翼,那樣細(xì)致入微,那樣溫暖綿綿。
老師,您好!我的好老師!您太累了,您教懂了我們不少的知識(shí),教育了我們許多人生的道理,為了我們,您從來都沒有好好休息,每天都在忙碌。您就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌著我們,細(xì)心地呵護(hù)著我們,讓我們健康成長。
老師,您好!我的好老師!您為了我們的成長,為了我們能學(xué)到更多的知識(shí),不知付出了多少汗水,而您卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè),您都是認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地批改,不放過一絲一毫的錯(cuò)誤,不放過一次次地講解。
老師,您好!我的好老師!您是春蠶,無怨無悔地吐絲,只為結(jié)出造福天下的繭;您是雨傘,義無返顧地被雨打濕,只為保護(hù)我們不被大雨淋濕;您是小船,默默載著我們,只為把我們帶向知識(shí)的大海。您孜孜不倦的教誨,我會(huì)銘記在心;您對我的鼓勵(lì),我會(huì)常常溫習(xí);您對我的微笑,我會(huì)一直思念。
老師,您好!我的好老師!我由衷地感謝您!感謝您多年的教誨,感謝您多年的鼓勵(lì)!感謝您多年的陪伴!感謝您默默付出、不求回報(bào)用心傾注在我們身上的每一滴血汗!感謝您,老師!我親愛的老師!我可敬可愛的李老師!
老師,您好!我的好老師……
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