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童年三年級作文

時間:2021-07-24 11:42:45 三年級 我要投稿

【精品】童年三年級作文三篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的童年三年級作文3篇,希望對大家有所幫助。

【精品】童年三年級作文三篇

童年三年級作文 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,童年過去了,我也步入了初中的大門,但回想起我的童年,讓我感覺有許多慚愧,特別是我讀三年級時候的那兩件事,在我腦海里留下了難以磨滅的印象。它讓我學(xué)會了人間的向善向美,懂得人間真情在。

  我剛跨入三年級,我的性格一直是個男孩子脾氣,總讓不得人,凡遇事總是爭個強(qiáng)弱。

  有一天,我與幾個小伙伴在一起跳皮筋,在我們正跳得起勁的時候,突然,一個小男好象發(fā)了瘋似的跑過來,把我們的皮筋用小刀給割斷了。這下給我惹火了,我跑過去拉著他就是兩個耳光,打得那個小男孩鼻子直流血,小男孩立馬跑去告給老師,老師看見這樣的情景,便把我叫到辦公室,我以為要被教訓(xùn)一番,可到了辦公室,老師拿張凳子讓我坐下,向我講了一番禮讓、友愛之類的故事,然后說說他說的這些故事的涵義。我氣得跑出了辦公室門,嘴里嘮叨老師的不公。

  三年級的生活快要結(jié)束了,我走在操場上,見著一群人在津津有味地做著丟手絹的游戲,我看得心里癢癢,便饒有興趣地跑過去,悄悄地拿著手絹,可正落跑著要手絹的人卻得不到,看著他挺著急的樣子,我不禁哈哈大笑起來,可他正好被第二個跟著跑的人逮個正著。他火了,跑過來與我便是大打出手,可我雖是個女生,可我也不堪示弱。后來,被校長一聲“不準(zhǔn)再動”叫住了,我們二人毫不服氣地跟著校長進(jìn)了辦公室,校長遞過兩張凳子讓我們坐下,只是說了一句“自己先思思自己的過”,然后遞上三年級的品德書,讓我們自己看看,便回頭辦自己的事去了。我們雖說都不服氣,但校長的話我們不得不聽,拿起書津津有味地看著,兩個小時過去了,書我們?nèi)靠赐炅,校長辦完事后,問我們看懂沒有,我們異口同聲地回答:看懂了。校長說:里面的內(nèi)容說什么?我們回答:里面的內(nèi)容說:人要懂得向善、向美、學(xué)會謙讓、搞好團(tuán)結(jié)……校長哈哈大笑起來,說:回去了,我相信你們以后是個好學(xué)生?

  從這兩件簡單的事里,我學(xué)會了怎樣做人,懂得中國幾千年來古國傳承文明教育的重要性。我會把它珍藏在我人生的閱歷里,因?yàn)樗o予了我新的人生!

童年三年級作文 篇2

  我的童年充滿了樂趣,充滿了歡笑。放風(fēng)箏便給我的童年帶來了很多歡樂。

  有一次,我和妹妹一起帶著風(fēng)箏出去玩。這些風(fēng)箏都是我們自己想象設(shè)計(jì)出來的:瞧,那個蝴蝶扇動著大紅翅膀,在空中翩翩起舞的那個就是我的,因?yàn)槲议L大了想當(dāng)昆蟲家。妹妹的風(fēng)箏是一架輕型的飛機(jī),大概是她長大了想當(dāng)空中駕駛員吧!

  風(fēng)箏越飛越高,就像離夢想越來越近。突然,我想出了一個玩法:就對我妹妹說:“妹妹,我們看誰把風(fēng)箏放的高,誰就是獲勝者,怎么樣?”“好的!”妹妹爽快地答應(yīng)了。

  比賽開始了,我抓著風(fēng)箏開始一個勁兒地跑,忽然風(fēng)大了起來,把我的風(fēng)箏越吹越高,越吹越遠(yuǎn)。妹妹也毫不示弱,她趁著風(fēng)大的時候,把手中的.風(fēng)箏向上一送。漸漸地,妹妹的風(fēng)箏比我的還高了。眼看妹妹就要贏了,我急了,不停地放著手中的風(fēng)箏線,慢慢地,我的風(fēng)箏也比妹妹高了。突然,不知誰喊了一聲:“比賽結(jié)束!”我們嚇了一跳,回頭一看,原來是爸爸,爸爸大聲宣布道:“姐姐獲勝!”“耶!我贏咯! ”我和妹妹的歡快的笑聲一直在回蕩著……

  現(xiàn)在回憶起來,放風(fēng)箏可真是回味無窮啊,它給我的童年增添了許多光彩。

童年三年級作文 篇3

  我們每個人都有童年,但是每個人的童年又不盡相同。我們的童年有爺爺那么辛苦嗎?

  答案是:沒有。我們基本上都是家里的獨(dú)生子女,是爸爸媽媽的心頭肉。其實(shí)在高爾基那個年代,更加辛苦,更貧窮和落后!我們相對要幸福的多!

  高爾基從7歲便沒了爸爸,靠媽媽和奶奶生活,別的小孩有嶄新的衣服,而他沒有,他僅僅有的是幾件滿補(bǔ)丁的衣服和一個書包。但他也沒有埋怨媽媽和奶奶,而是他下決心更努力學(xué)習(xí),等成才了要媽媽和奶奶穿好、吃好!

  《童年》這本書,記載了高爾基兒時的好多故事,其中也夾雜了大多人生活的苦澀,還有做人的道理,就在這樣艱苦的環(huán)境中,他能成才,讓我很佩服!

  高爾基從小就很喜歡數(shù)學(xué),在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師出了一個題目:“1+2+3+4+5……+100=?”難住好多學(xué)生,一個班上的學(xué)生僅僅只有高爾基算出來了,等于5050。從以后,老師和同學(xué)不會再因?yàn)樗麄兗腋F瞧不起他,而覺得這個學(xué)生了不起,有數(shù)學(xué)天賦。

  我們向高爾基學(xué)習(xí)吧,同學(xué)們,我們不能滿足現(xiàn)狀,為祖國的繁榮奮斗吧!

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