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中考話題作文

時(shí)間:2021-07-24 09:55:36 中考 我要投稿

【必備】中考話題作文集合4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編整理的中考話題作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】中考話題作文集合4篇

中考話題作文 篇1

  話題作文是近年來(lái)高考、中考中出現(xiàn)的一種作文新樣式。但中考高考的形式略有不同,高考的話題作文是試卷提供一段話(一則寓言、一段假設(shè),一道題目,一種情景),總之是提供一個(gè)思考范圍和選題范圍,而這個(gè)范圍往往是現(xiàn)實(shí)生活中被廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,以這個(gè)問(wèn)題或以這段話的理念為話題,由考生以創(chuàng)新精神進(jìn)行自由度較大的寫作。而中考則比較明確地給考生提供一個(gè)既開放又有限制的詞語(yǔ),由這個(gè)詞語(yǔ)作為中心調(diào)整,通過(guò)幾句提示性的語(yǔ)言,規(guī)定了一個(gè)寫作的大體范圍,至于文體、主題、材料等則由考生根據(jù)題目的提示、要求選擇,自由發(fā)揮,即由考生自主決定文體,自主確立主題,自主選擇材料,自主選用寫作技巧,靈活地選擇合適的展示自己作文特長(zhǎng)的內(nèi)容和形式,考生的寫作自主權(quán)得以充分的發(fā)揮和張揚(yáng)。

  話題作文寫作范圍寬泛,表現(xiàn)手法靈活,表達(dá)手法多種多樣,從某種意義上來(lái)說(shuō),話題作文可以在更大程度上克服部分學(xué)生死記硬套作文的陋習(xí),使考試更趨于公正、公平。

  按《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋,話題就是談話的中心。那么,話題作文就應(yīng)該以題目提供的話題這個(gè)詞語(yǔ)為談話的中心進(jìn)行寫作。

  一、進(jìn)一步由考生決定文體

  淡化文體雖已提倡多時(shí),但實(shí)際上一般的命題作文很難真正做到,而且,對(duì)淡化這個(gè)詞究竟怎樣理解,考生心中著實(shí)無(wú)數(shù)。一些命題作文的題目本身,客觀上對(duì)文體的選擇就有較大的限制,無(wú)法變更也無(wú)法淡化,如:《我經(jīng)歷的一次小挫折》(1996河南、福建,1997貴州銅仁)、《我的歡樂(lè)》(1998上海)、《我也銜過(guò)一枚青橄欖》(20xx年上海)等題目,只宜寫記敘文,很難寫成說(shuō)明文或議論文。而話題作文除了在提示中再三強(qiáng)調(diào)文體不限外,話題本身這個(gè)詞語(yǔ),對(duì)文體的選擇余地確實(shí)要大得多,當(dāng)然,如能像高考作文那樣,強(qiáng)調(diào)文體自選則更明確,這就為應(yīng)試者提供了海闊憑魚躍,天高任鳥飛的自由寫作天地,在引導(dǎo)張揚(yáng)寫作個(gè)性,展示寫作才華上有了新的進(jìn)展。以湖北武漢20xx年中考以服務(wù)為話題的作文為例,在文體方面,可以敘述一次接受服務(wù)或付出服務(wù)的經(jīng)歷,寫成記敘文;可以從某種現(xiàn)象或某個(gè)事件出發(fā),闡述自己對(duì)有關(guān)服務(wù)問(wèn)題的看法,寫成議論文;也可就某個(gè)服務(wù)項(xiàng)目,寫清這項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程、流程、注意事項(xiàng)等,寫成說(shuō)明文?傊,只要口子開得小,內(nèi)容寫得實(shí),題旨挖得深,無(wú)論哪種文體,都可迸發(fā)出五光十色的思想火花,寫出精彩的來(lái)。這樣的寫作,更多地尊重了創(chuàng)作主體――作者,也更好地體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的人文性。

  二、進(jìn)一步打破思維定勢(shì),給考生廣闊的思維空間

  由于文體由學(xué)生自主決定,寫作范圍也極為寬泛,考生對(duì)話題就有了更為廣闊的思維空間,內(nèi)容的選擇自然就十分豐富。寫作時(shí),考生對(duì)話題既可以作順向思維,又可以作逆向思維;既可以進(jìn)行形象思維,又可以進(jìn)行邏輯思維,還可以幾種思維并舉,在家庭生活、學(xué)校生活、個(gè)人成長(zhǎng)等方面,篩選、聚焦材料。這樣,有利于不同類型、不同層次的考生發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)。

  三、接近考生生活實(shí)際,使考生真正有話可說(shuō)

  從考試實(shí)際看,考生的寫作內(nèi)容,不外乎三個(gè)方面:個(gè)人、家庭、學(xué)校,由于初中生的生活面較窄,脫離了學(xué)生生活實(shí)際的必然寫不好,這已是被無(wú)數(shù)事實(shí)證明了的。供學(xué)生寫作的話題,于學(xué)生的生活實(shí)際,又沒(méi)有定死在某一點(diǎn)上,所以容易喚起考生思維上的共鳴,便于他們挖掘出更多更豐富的寫作素材來(lái)。上述供寫作的幾個(gè)&ldqu;話題&rdqu;,無(wú)一不是與考生的所見所聞所接觸所感舉的生活面有關(guān)。

  話題作文可按以下順序進(jìn)行寫作:

  (1)要根據(jù)話題這個(gè)詞語(yǔ)及有關(guān)提示、要求,結(jié)合自己的寫作優(yōu)勢(shì),確定的文體和的大體范圍。如寫記敘文,還應(yīng)該進(jìn)一步確定使用何種人稱進(jìn)行寫作。

  (2)根據(jù)提示要求及自己確定的文體、寫作范圍,給命題。俗話說(shuō):題好一半文。話題作文既然允許自擬題目,而且也規(guī)定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),考生就不能放棄展示自己寫作功力的機(jī)會(huì)。作文題首先要準(zhǔn)確,角度要小,內(nèi)容要盡量具體,還可以在凝練、含蓄、新奇、優(yōu)美上下功夫,力求使閱卷者一見鐘情。命題過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)對(duì)自己將要寫的進(jìn)行立意和選材方面的思索、辨析、篩選和凝聚的過(guò)程,所以萬(wàn)萬(wàn)不可粗心大意。如以對(duì)話為話題而擬訂的幾個(gè)作文題(對(duì)話是20xx年福建廈門的話題作文):《對(duì)手間的對(duì)話》《我和爸爸的文學(xué)對(duì)話》《無(wú)聲的對(duì)話》《我和同桌》《對(duì)話也是競(jìng)爭(zhēng)》等。

  (3)主題確立。材料選定后,就應(yīng)該選擇運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶懽骷记蛇M(jìn)行寫作,使以獨(dú)特的面目出現(xiàn)。盡管話題作文寫作范圍寬泛,但由于同齡人相似的經(jīng)歷、閱歷和相近的思維層次,撞車的可能性仍然很大,因此,選用適當(dāng)?shù)膶懽骷记桑Y(jié)合文體的不同表現(xiàn),使即便是相同的主題,相似的材料也有一個(gè)獨(dú)特的表現(xiàn)形式,呈現(xiàn)出與眾不同的面貌,使讀者(閱卷者)對(duì)的可信度和愉悅感。

  這三個(gè)步驟環(huán)環(huán)緊扣。實(shí)際上,除了第一、二兩個(gè)步驟外,話題作文的這個(gè)寫作順序與一般的命題作文并沒(méi)有多大差異。而且,話題作文與命題作文一樣,同樣要講究立意深刻,選材新穎,布局巧妙,條理清晰,語(yǔ)言流暢等,雖然要求高了些,但既然是要求,自然要超出目前學(xué)生們的水平,這應(yīng)該是不言而喻的。

  寫好話題作文,要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

  1、生活要深入

  其實(shí),生活要深入是寫好任何的最基本的要求。生活,是寫作取之不盡用之不竭的源泉,沒(méi)有生活,哪來(lái)的寫作材料?只有深入到生活中去,觀察、體驗(yàn)、感悟,才能掌握大量的寫作素材,才能從生活中找到為我所用、唯我所有的材料,寫好作文,才有可能。命題作文是如此,話題作文也是如此。因此,考生首先要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),貼近現(xiàn)實(shí),貼近生活,使自己的作文內(nèi)容鮮活。當(dāng)然,這里也需要多讀多思,不斷積累,博覽課外讀物,咀嚼時(shí)文英華,注意消化吸收,為我所用,話題作文才能真正有新穎別致的可能。

  2、擬題要到位

  話題作文大都要考生自擬題目,有的考生貪圖省事,直接就把話題當(dāng)作題目。其實(shí),這是極不明智的做法,是萬(wàn)不得已才采取的.下策。因?yàn)樽鳛?ldqu;話題&rdqu;的詞語(yǔ),覆蓋面極為寬泛,輕易用這個(gè)詞語(yǔ)作為作文題,無(wú)疑是給自己增加了下一步立意、選材、布局方面的難度。正確的做法是擬題前認(rèn)真審讀提示語(yǔ),調(diào)動(dòng)自己的個(gè)人閱歷、生活積累和對(duì)生活的感悟,緊扣話題這個(gè)詞語(yǔ),深入思考,在這個(gè)詞語(yǔ)的前后加上若干個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行修飾、限制或補(bǔ)充,恰到好處地?cái)M訂出適合自己寫作的的題目;也可擬訂一個(gè)字面上和話題這個(gè)詞語(yǔ)并無(wú)關(guān)系,而實(shí)際上與這個(gè)詞語(yǔ)有強(qiáng)烈的內(nèi)在聯(lián)系的作文題。題目最好要能比較鮮明地透視出文體、立意、選材等盡可能多的信息,以便從多方面制約、幫助自己的寫作,同時(shí)還可給閱卷者帶來(lái)愉悅感染。

  3、文體要得體

  話題作文文體不限,指的是不限制用哪一種文體,以便于寫有專長(zhǎng)的考生選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫作,并不等于文體的泛化(當(dāng)然,如果考題能像高考一樣,提示;文體自效果可能會(huì)更好一些)。文體的選擇可以隨意,但選定后,保持文體自身的規(guī)范與和諧卻是必要的。有的考生把文體不限誤以為可以寫成不管什么樣的文體,結(jié)果出現(xiàn)一些記敘文議論化、議論文記敘化、散文雜感化之類的,搞成一種文體的大拼盤大雜燴,信筆胡言,非驢非馬,客觀上影響了內(nèi)容的表達(dá),這是不可取的;為了標(biāo)新立異,有的考生甚至還寫出一引起令人震驚的另類作文,這更應(yīng)該及時(shí)糾正,以免延誤大事。誠(chéng)然,現(xiàn)在有些報(bào)刊上確實(shí)有些不倫不類,文體特征不鮮明,令人難以卒讀。我們考生畢竟還處在學(xué)習(xí)寫作階段,文體的特征一定要鮮明,這既便

  于自己寫作,也便于閱卷者閱卷。正確的方法是根據(jù)自己的擅長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,選擇文體,確定自己是寫什么文體后,就要在自己的中鮮明地表現(xiàn)出這一文體的語(yǔ)言特征。形象思維發(fā)達(dá),會(huì)編故事,善于記敘描寫的考生可選記敘文來(lái)寫,在中要表現(xiàn)出語(yǔ)言的形象性;抽象思維發(fā)達(dá),說(shuō)話條理清晰,善于條分縷析的考生可選說(shuō)明文來(lái)寫,在中要表現(xiàn)出語(yǔ)言的科學(xué)性;邏輯思維發(fā)達(dá),會(huì)思辨議論說(shuō)理的同學(xué)可寫成議論文,在中要表現(xiàn)出語(yǔ)言的嚴(yán)密性。其實(shí),還可以寫成童話、寓言、劇本、書信、日記等等。當(dāng)然,這里也不反對(duì)寫合乎要求的比如夾敘夾議的,因此,考生平時(shí)就應(yīng)該多培養(yǎng)一些規(guī)范的文體意識(shí),多養(yǎng)成一些高質(zhì)量的文體風(fēng)格,在考試中就可以多一些選擇余地。

  4、巧要運(yùn)用

  話題作文要在打好基本功的基礎(chǔ)上注重寫作技巧的運(yùn)用。寫作技巧,說(shuō)穿了就是巧妙地安排和表現(xiàn)作者已經(jīng)選定的有關(guān)材料,使作者初定的主旨得以充分表現(xiàn)的方法。必須承認(rèn),寫作是有技巧的,尤其是這類充分張揚(yáng)寫作者個(gè)性的作文,如果不用寫作技巧對(duì)選定材料進(jìn)行錦上添花般的著色添彩,就猶如一潭死水?忌谄綍r(shí)訓(xùn)練中就應(yīng)努力打好寫作基礎(chǔ),逐步形成個(gè)性化的語(yǔ)言,然后根據(jù)自己的寫作功底與個(gè)性,打破一著鮮,吃遍天的狹隘意識(shí),著重掌握幾種不同類切合自己寫作習(xí)慣,張揚(yáng)自己寫作個(gè)性,顯示自己語(yǔ)言特色的寫作技巧,認(rèn)真多學(xué)幾招,以適應(yīng)不同的寫作。

  5、點(diǎn)題要明朗

  點(diǎn)題是用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句把的中心思想提示出來(lái),話題作文作為一種應(yīng)試,應(yīng)該讓閱卷者在短期內(nèi)就有一個(gè)明確而正確的印象,了解這篇的材料和題旨,恰如其分的點(diǎn)題就能起到這樣的作用。在恰當(dāng)?shù)牡胤?一般在結(jié)尾處,也可用題記的形式出現(xiàn)在文首),恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)題,不但在結(jié)構(gòu)上收攏全文、收束文脈,更重要的是,讓讀者(閱卷者)能及時(shí)充分、準(zhǔn)確地把握的中心思想,對(duì)做出恰如其分的評(píng)價(jià)。話題作文的點(diǎn)題,一般可以采用明點(diǎn)的形式,在適當(dāng)處出現(xiàn)和題目中關(guān)鍵字眼相同或大致相同的詞語(yǔ),直接解釋和說(shuō)明題目的含義,提示出的中心思想,以得到讀者(閱卷者)的認(rèn)可并贊同,當(dāng)然也可以用象征式、比喻式、聯(lián)想式的點(diǎn)題,但這類點(diǎn)題要求比較高,一般不易掌握,考生應(yīng)該慎用。

中考話題作文 篇2

  如果雄辯可以得天下的話,傾聽能夠守天下。

  雄辯所能展示的風(fēng)光,無(wú)論有多強(qiáng)的感染力,仍免不了語(yǔ)言的局限。傾聽則能夠在滔滔的話語(yǔ)瀑布中發(fā)現(xiàn)一個(gè)人隱秘的心語(yǔ)。

  沒(méi)有人會(huì)把自己的內(nèi)心世界完全暴露給別人,也沒(méi)有人能夠不讓自己的愿望從言語(yǔ)中流露出來(lái)。因此,了解別人最好的方式就是傾聽。

  傾聽需要一種定力。

  心浮氣躁的人,也是耳目閉塞的人,有多少生活的真諦離他們遠(yuǎn)去,如同慳吝的人沒(méi)有朋友。浮躁的人不善傾聽,是因?yàn)闆](méi)有一副胸懷容進(jìn)別人的聲音。他們急于表達(dá),如同建設(shè)一處又一處半途而廢的工程。

  一個(gè)人最不了解的其實(shí)是自己。人們只了解自己的欲望,不了解自己的本性;只了解自己的所缺,不了解自己的所有;只了解自己的容貌,不了解自己的形象。為此,要學(xué)會(huì)傾聽,它像澡堂里面的鏡子,茫茫霧氣凝為水珠淌下來(lái)之后,鏡里就有真容。

  傾聽還是聽你內(nèi)心的聲音。

  每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷,在遭逢大事的時(shí)刻,能聽到自己內(nèi)心的聲音,如神示,導(dǎo)引迷路的人走出森林。人只有在最傾力思考的時(shí)刻,才會(huì)聽到內(nèi)心的聲音。心靈在寧?kù)o的時(shí)刻,才撥奏琴弦。

  梭羅在瓦爾登湖獨(dú)自一人居住了兩年。他那些精美的文字,恰是返璞歸真之后所記錄的內(nèi)心的聲音。梭羅、惠特曼、泰戈?duì)柖际莾?nèi)心聲音的偉大的傾聽者,他們作品的價(jià)值并不遜于那些偉大的雄辯者,譬如巴爾扎克、雨果、普魯斯特。

  出入廟堂者,民聲不可不聽。耳無(wú)民聲,則心無(wú)社稷,下臺(tái)的日子也就很近了。身在江湖者,潮音不可不聽。潮音,不外時(shí)代潮流之音。它固然喧嘩亂耳,虛實(shí)混雜,但善聽者,必得風(fēng)氣之先,永不落伍。

  在別人的話語(yǔ)里,有鮮花,有荊棘,有廢渣,有珍珠,有林林總總的一切。細(xì)心的傾聽者能從中聽到財(cái)富與機(jī)遇的腳步聲……

中考話題作文 篇3

  在我的印象里,母親是再平凡不過(guò)的,她是在不美,而且習(xí)慣沉默,像一粒最微小的沙子,扔進(jìn)人群,是再也尋覓不到的。

  回家,照例把政治書遞給母親,把篇子上的重點(diǎn)題指給她看,看她近乎虔誠(chéng)地點(diǎn)頭表示明白后,我伏在桌上,開始為那少的可憐的物理分?jǐn)?shù)而奮斗。

  臺(tái)燈的光暖暖地照著,像一雙友善的眼睛,我在紙上飛速演算著,母親拉過(guò)一只小小的板凳,放在床邊,坐下,開始翻我題目。她翻書的動(dòng)作很輕很柔,書頁(yè)盡管像海鷗的出榜,快速地飛翔、掠過(guò),卻只發(fā)出很微小的“沙沙”聲。

  “煩死了,算不出來(lái)!”我咒罵著。氣急敗壞地把筆一扔,干脆趴在桌上,頭向右側(cè)微微傾斜。我驚奇地發(fā)現(xiàn):這個(gè)角度剛好可以看到母親。

  臺(tái)燈發(fā)出柔柔的光,連空氣都被涂抹上了絢爛的色調(diào),氤氳出溫馨的氣息。母親左手指著片子的某個(gè)位置,口中絮絮地念叨著什么,她的右手執(zhí)筆,在書頁(yè)上一筆一畫地寫著字,動(dòng)作認(rèn)真得像個(gè)初學(xué)的孩子,左手隨著抄題的進(jìn)度一點(diǎn)點(diǎn)向右移,她幾乎是在指一字,看一字,而后抄一字!指……看……抄。三個(gè)步驟,已使她探索出了最精準(zhǔn)的方法。

  抄完了一行,她停下筆,再一次從開頭指點(diǎn)著,一字一字地比對(duì),她的頭左右輕輕擺動(dòng)著極小的幅度,目光在片子與書頁(yè)間游走。應(yīng)是準(zhǔn)確無(wú)誤吧!她松了口氣,騰出右手,揉了揉頸部,又繼續(xù)低下頭,卻發(fā)現(xiàn)找不到剛才抄好的位置,母親手忙腳亂逐句比對(duì),但總也找不準(zhǔn),便從開頭一字一句地查看,終于找到了!她更加小心地指著片子上的哪個(gè)地方,一動(dòng)也不敢動(dòng),手中的筆更是一刻也不放松,精雕細(xì)琢地在書上留下一行行字跡,遠(yuǎn)望著,如一群藍(lán)色的精靈,在雪白的書頁(yè)上,顯得生動(dòng)而俏皮。

中考話題作文 篇4

  世界上任何事物都存在著主體與部分的關(guān)系,主體是重點(diǎn),是決定成功的主要因素,做事,往往要抓住事物的主體,不要被“部分”所干擾,抓住主體府帶來(lái)更方便,更快捷的成功,抓不住主體,那通往成功會(huì)走很多彎路。

  任何事物都有主體,一件事,一個(gè)人,一道題……這都有自己的主體,主體就是最重要的一部分,比如一個(gè)人,最重要的是心,心正則人正,心亡則人亡,這就是一個(gè)人的主體,那些腳啊手啊不必過(guò)多的去考慮這些部分因素,就像以前聽過(guò)的“畫蛇添足”的審議故事,我想大家都聽過(guò)吧,我知道這個(gè)故事的寓意不是反映這個(gè),但我認(rèn)為當(dāng)時(shí)喝到酒的那個(gè)人就是抓住了蛇的主體,一條蛇無(wú)非就是一條身子,不必去考慮過(guò)多的部分因素,畫出蛇的樣子可以,而其它一人就是過(guò)多的考慮了部分因素,沒(méi)有認(rèn)清主體與部分的重要性,把自己到手的美酒讓給了別人,這就是我認(rèn)為這個(gè)寓言中的另一個(gè)寓意,同樣生活中也一樣,抓主體,任何事物都會(huì)快速方便的解決掉,反之,煮熟的鴨子都會(huì)飛掉。以抓主體為話題的作文600字

  不知道同學(xué)們聽說(shuō)過(guò)蛇打七寸的說(shuō)法沒(méi)有,我小時(shí)候在老家聽人說(shuō)過(guò),這句話就反映了我所說(shuō)的觀點(diǎn),人都知道蛇是很難打死的,想要一擊致命,必須打中蛇的致使部位,這“七寸”就是蛇的主體,你打蛇的其它部分,很難將蛇打死,一定要抓住蛇的主體,不必去打蛇的其它部分,就能輕而易舉的打死蛇了。

  俗話說(shuō)擒先擒王,這也是反映我的觀點(diǎn),兩軍交戰(zhàn),如果不想辦法抓住軍隊(duì)的王,就很難打得勝仗,這個(gè)軍隊(duì)的王就是這個(gè)軍隊(duì)的主體,你只要擒住了這個(gè)軍隊(duì)的王,那他的士兵也會(huì)乖乖的降服于你,你擒不住,你殺再多的信天翁也是多的,就像材料中所說(shuō)的,牽奍只需牽著頭羊走,道理都是一樣。

  同學(xué)們,我們要善于抓住事物的主體,主體是事物的靈魂,不必去考慮其它的因素,那只能讓你婆婆媽媽,抓住主體,做事就事半功倍。

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