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發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-23 09:32:57 六年級(jí) 我要投稿

【精品】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文合集五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文合集五篇

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1

  法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò):“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!钡拇_,世界上充滿(mǎn)了美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那一次,我在身邊發(fā)現(xiàn)了美。

  “山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休!弊谌ノ骱能(chē)上,我反復(fù)思考這句話(huà)蘊(yùn)涵著什么,希望可以提前知道西湖到底有多美,能使林升寫(xiě)出這么美的一首詩(shī)來(lái),讓偉大詩(shī)人如此感慨。

  終于,車(chē)開(kāi)到了西湖前,我匆忙地跳下了車(chē),想親自見(jiàn)識(shí)一下林升題筆的地方。

  買(mǎi)好門(mén)票,我迫不及待地跑進(jìn)景區(qū)。一進(jìn)去,我就看見(jiàn)熙熙攘攘的行人。有的大人在悠閑地觀賞西湖,他們?nèi)齼蓛,走一走,停一停,不時(shí)對(duì)著一個(gè)地方凝望好幾分鐘,如癡如醉。有的小朋友在草地上跑步,他們用盡全身力氣在跑,有人摔了許多跟頭,可他們?nèi)圆环艞,繼續(xù)進(jìn)行著“比賽”。還有幾位老人在下象棋,看得出,一位老人愁眉苦臉,他一定是剛剛損失了最勇猛最厲害的棋子吧!可是,我的視野完全被人群遮擋住了,只看見(jiàn)了行人,這里的環(huán)境和家鄉(xiāng)的公園沒(méi)什么區(qū)別。

  爸爸和我繼續(xù)向前走著,終于來(lái)到了西湖面前,我一下子震驚了!呀!多美的湖啊!湖水清清的,清澈得婉如一面無(wú)邊的明鏡,連小鳥(niǎo)都羨慕起來(lái),圍著湖面飛來(lái)飛去,在湖中反復(fù)照著自己的倩影。里面的荷花仿佛是西湖的珠鏈,更為西湖增添了一份嫵媚。那些荷花都是粉色的,像少女一般亭亭玉立在那里,微風(fēng)拂過(guò),迎風(fēng)起舞,讓人不覺(jué)想起“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。不少行人都在湖邊駐足凝望,似乎都被這美麗的景色給迷住了。

  再看那湖面上的小船,小船緩慢地行駛向前。船上的人伸出手,輕輕撫摸著西湖的臉頰,水波立刻蕩漾開(kāi)來(lái),似乎西湖羞澀不已。那些蓮蓬就像一位雜技表演者,穿著深綠的緊身衣,站立著,低下頭,望著腳下的生命之源,它仿佛在說(shuō):“謝謝你!沒(méi)有你,就像人類(lèi)沒(méi)有了大地,就像小草沒(méi)有了水源,就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了藍(lán)天。在人們心中,你是美景;而在我面前,你是我生命之母!蹦前哆叺乃,伸展著柔弱的身姿,風(fēng)一吹,它們左右跳舞,逗得游人不亦樂(lè)乎。

  時(shí)間過(guò)得真快。∞D(zhuǎn)眼西湖之旅就已結(jié)束,我望著背后的西湖,戀戀不舍。別了,美麗的西湖!我之前還不明白你的美麗,可是今天,當(dāng)我走到了你的身邊,我終于發(fā)現(xiàn)了你的美,你的美讓我魂?duì)繅?mèng)縈!

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2

  一天,天氣炎熱,我一個(gè)人閑在家里很無(wú)聊。突然,一首《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的歌聲傳入我的耳朵里,歌曲中黃鸝鳥(niǎo)與蝸牛有趣的對(duì)話(huà),引得我一時(shí)心血來(lái)潮,我便急忙跑到院子里去找蝸牛。開(kāi)始,我搜尋了幾個(gè)地方,都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蝸牛的影子。后來(lái),我來(lái)到墻角邊,慢慢地尋找,果然不出我所料,一只只大大小小的蝸牛全都潛伏在那里,有的在休息,有的在爬行。我鼓起勇氣捉了其中一只蝸牛。

  回到屋里,我開(kāi)始對(duì)蝸牛的外貌特征仔細(xì)地觀察起來(lái)。蝸牛身上的貝殼,呈陀螺形。一雙小咪咪的眼睛高高地懸掛在觸角上。為了更好地觀察蝸牛,我又把它放在玻璃柜上。通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角中間偏下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞,這就是它的嘴巴,相當(dāng)小,大概與針尖差不多。嘴巴里面有一條鋸齒狀的舌頭,科學(xué)家們把它稱(chēng)之為“齒舌”。

  蝸牛行走的方式與鼻涕蟲(chóng)一樣,腹面有長(zhǎng)而扁平的足,借肌肉收縮而前進(jìn)。它每前進(jìn)一點(diǎn),就會(huì)在玻璃上留下分泌粘液,干后閃閃發(fā)亮,宛如一條“絲綢之路”。我想:這可能是蝸牛排泄的一種有助于爬行的物質(zhì)吧!這條白色的線(xiàn)條就是這些液體干后留下的印跡。我做一個(gè)有趣的觀察實(shí)驗(yàn),測(cè)定蝸牛爬行速度:把一只蝸牛放在干燥地面,它每分鐘移動(dòng)9—13厘米;放在遮陰地面時(shí)速度減慢,每分鐘移動(dòng)6—8厘米;放在潮濕地面時(shí)速度加快,每分鐘滑行25—30厘米。

  此時(shí),蝸牛已經(jīng)為我“服務(wù)”了一下午,我該犒勞它了。我找來(lái)一些白菜、樹(shù)葉、饅頭扔在它的旁邊,接著又捉來(lái)了幾只小蝸牛,讓它們挑選著吃。結(jié)果,發(fā)現(xiàn)它們都爬向白菜,我這時(shí)才知道蝸牛是害蟲(chóng)。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3

  去年暑假我去農(nóng)村玩,最喜歡干的事要數(shù)捉蟋蟀了。

  在田間,我捉了一個(gè)多小時(shí),杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快樂(lè)樂(lè)的向家中跑去。由于跑得太快了,把一只蟋蟀掉了下去,正好掉在了路邊的一個(gè)小水塘里,這下可糟糕了,于是我馬上下水去撈。正當(dāng)我準(zhǔn)備下去撈它時(shí),發(fā)現(xiàn)從它肚子上飄出了一串水泡,我想起了自然老師說(shuō)人或動(dòng)物在水下用鼻子或嘴在水下呼氣,就有一串水泡漂上來(lái),那蟋蟀的鼻子在那里呢?于是我馬上回家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先我拿了一大盆水,又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起來(lái),把它的頭放入水中,過(guò)了一分鐘,蟋蟀非但沒(méi)死,反而越來(lái)越精神了,好像在對(duì)我說(shuō)洗臉好舒服呀!我又把它的頭提起來(lái),把身子放入水中,只見(jiàn)它拼命的掙扎著,一會(huì)兒把身子挺起來(lái),一會(huì)兒把身子向上浮,看了這情景,我實(shí)在不明白,蟋蟀為什么把身子向上浮呢?于是我查了十萬(wàn)個(gè)為什么,書(shū)上說(shuō),蟋蟀靠肚子上的兩個(gè)孔呼吸,所以它要把肚子向上浮了。

  這次捉蟋蟀讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)啊!

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4

  春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇。一大早,媽媽就帶我來(lái)到了浦口公園玩。

  一走進(jìn)公園大門(mén),第一眼看到的是一個(gè)小池塘。媽媽告訴我現(xiàn)在已經(jīng)有小蝌蚪了。我趕忙跑到小池塘邊,真的發(fā)現(xiàn)一群小蝌蚪,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,在水里自由自在地游來(lái)游去,就像一個(gè)個(gè)的逗號(hào)在水中跳著歡快的舞蹈。離小蝌蚪不遠(yuǎn)處,一群金魚(yú)擺著好看的尾巴,在悠閑地散著步,好快活喲!小魚(yú)的不遠(yuǎn)處,有一只小烏龜正伸著四肢,昂著頭,在曬太陽(yáng)呢!我真想把它捉回家養(yǎng)起來(lái),可是我捉不到,并且,它是屬于小池塘的,我們不能限制它的自由。

  離開(kāi)了小池塘,我和媽媽沿著小橋來(lái)到了假山上。假山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥,那綠綠的、嫩嫩的小芽,就像一個(gè)個(gè)綠色的小眼睛,還眨呀眨的,真可愛(ài)!“嘰嘰”“喳喳”,哦,原來(lái)是小燕子從南方飛回來(lái)。小家伙們又開(kāi)始忙碌起來(lái)了,你看,它們用自己的小嘴巴把一根根的'樹(shù)枝搬回家,又去做新的溫暖的家。我想:這樣的新家,它們的小寶寶就會(huì)住得更舒服了。

  假山的旁邊是一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上參加鍛煉的認(rèn)可真不少。他們有的在打羽毛球,那白色的羽毛忽左忽右,像一只翩翩飛舞的仙鳥(niǎo),有的在下棋,有的在打乒乓球。。。他們都脫下了厚厚的棉襖,穿上了薄外套。舒展舒展筋骨,活動(dòng)活動(dòng)腿腳,整個(gè)廣場(chǎng)充滿(mǎn)了活力,充滿(mǎn)了朝氣。人們似乎不愿辜負(fù)這美好的春光,盡情地享受著春的溫馨。

  春天,萬(wàn)物都在咝咝地生長(zhǎng)著。我也要在這大好的春光里好好學(xué)習(xí)。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5

  我經(jīng)常去爸爸的律師事務(wù)所找他。有一天,我在事務(wù)所發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天秘密。

  我平時(shí)很文靜,但好奇心大發(fā)就一發(fā)不可收拾,為此可以上刀山下火海,不探索到天昏地暗,日月無(wú)光就絕不罷手。

  在爸爸的辦公室里,最特別的要屬天花板。這個(gè)天花板并不是一面墻那么簡(jiǎn)單,而是像鋪地磚似的有許許多多的正方形的,比較輕而又說(shuō)不上是什么材質(zhì)的板,一塊塊的,排列的很整齊。我卻發(fā)現(xiàn),有一塊松了。

  嗯……上面有什么呢?會(huì)不會(huì)是上一層的人?嗯,有可能。不!沒(méi)可能。8樓不可能隨便讓人登門(mén)入室的。嗯……這都俗套了,想象一下……哦!可能是精靈!或者是武功秘籍?哈哈,待本大俠一探究竟。

  我站上沙發(fā),又踩上了沙發(fā)的靠背,雙手輕輕一推……一陣?yán)錃馍,我打了個(gè)寒顫,同時(shí)又堅(jiān)定了有武功秘籍的想法,肯定是某位高手布下的迷陣!

  我把頭努力向上抬,兩只手撐住旁邊兩款正方形,腳蹬著墻,擠了上去。

  我剛想直起腰,“嗙”撞到了天花板,這房間好低!這個(gè)房間里很冷,我凍得直發(fā)抖,但為了武功秘笈,只好忍著寒冷,研究起來(lái)。

  “哦”我明白了,這是七樓和八樓之間的間隔!

  我從那個(gè)空缺的正方形下來(lái),又輕輕把正方形復(fù)原。雖然沒(méi)有得到武功秘籍,但我還是很開(kāi)心,因?yàn)椋伊私饬似邩桥c八樓,樓層與樓層之間的結(jié)構(gòu)。

  哈哈,樓啊樓,我可發(fā)現(xiàn)了你的秘密,對(duì)于我的探索精神,你一定很感動(dòng)吧!

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