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圖書(shū)館四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-22 18:25:26 四年級(jí) 我要投稿

【推薦】圖書(shū)館四年級(jí)作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的圖書(shū)館四年級(jí)作文3篇,歡迎大家分享。

【推薦】圖書(shū)館四年級(jí)作文三篇

圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇1

  我的房間里有很多書(shū):《自然博物館》、《木偶奇遇記》、《動(dòng)物的故事》、《繁星.春水》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,它們都快把我房間里的大書(shū)柜給撐散架了,盡管如此,他們還都是我的寶貝、我的好朋友......

  我非常喜歡書(shū),所以我“采購(gòu)”了大量的書(shū)。不知不覺(jué),我買(mǎi)的書(shū)已經(jīng)“集腋成裘”,塞滿了書(shū)柜。所以,我的房間就有了“圖書(shū)館”之稱(chēng)。為此,我有幸沾了光,大家都叫我“圖書(shū)館館長(zhǎng)”。

  暑假,“圖書(shū)館”的營(yíng)業(yè)時(shí)間為8:00~21:00。每天早上,我會(huì)像上班一樣為“圖書(shū)館”開(kāi)門(mén)。到了晚上,我又準(zhǔn)時(shí)地關(guān)門(mén)。哈哈,弄得跟真的似的。

  伙伴們常來(lái)我的“圖書(shū)館”看書(shū)。他們挑到自己喜歡的書(shū)后,就像上課一樣,靜靜地看書(shū)。即使是下雨天,一些特別愛(ài)看書(shū)的伙伴也常不約而同地光臨地“圖書(shū)館”。有時(shí)一起探討書(shū)中的內(nèi)容,其樂(lè)融融。給惡劣的天氣營(yíng)造了一種美好的氣氛。

  這就是我的“圖書(shū)館”,我讀書(shū)的小天地,有興趣的話,歡迎光臨我的“圖書(shū)館”!

圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇2

  星期三下午,我們班一起去了學(xué)校的圖書(shū)館。

  “哇,圖書(shū)館好漂亮呀!”剛來(lái)到圖書(shū)館,我們?nèi)嗑团d奮的叫了起來(lái),由于圖書(shū)館不讓大聲叫,我們只好小聲叫。我被圖書(shū)館的美給迷住了,粉色的墻上有一些小白點(diǎn),看著讓人耳目一新。一排排書(shū)架上五顏六色的書(shū)本一本挨著一本,仿佛五彩繽紛的書(shū)海奔流不息!

  老師給我們講了可以看的圖書(shū)范圍后,大家便開(kāi)始自由的看書(shū)了。

  “《米小圈》在哪里?《米小圈》在哪里?”我著急的說(shuō)。“這里!”宋咪佳說(shuō)!芭叮昧!蔽夷闷鹨槐尽睹仔∪Α,便津津有味的.看起來(lái)。上面有一個(gè)故事,名叫成語(yǔ)接龍,寫(xiě):一天,老師讓米小圈來(lái)解釋成語(yǔ)接龍什么意思,米小圈站起來(lái)說(shuō):“小紅正說(shuō)成語(yǔ),接著飛來(lái)了一條龍!泵仔∪Φ娜嗤瑢W(xué)哈哈大笑,我看的時(shí)候也差點(diǎn)笑出聲來(lái),《米小圈》可真好笑!

  一會(huì)兒,下課鈴響了,第一節(jié)課下課了,可我們依然在看書(shū),這時(shí)我拿起一本《鬼故事》便看起來(lái),。(nèi)容真可怕,我馬上把它放回了書(shū)架,又找了一本有趣的書(shū)看起來(lái)。

  不知不覺(jué)二節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了,該回去了,我卻依然沉浸在書(shū)的海洋里不能自拔,啊,圖書(shū)館真是書(shū)又多又美!

圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇3

  我心中的圖書(shū)館不用那么繁華,只要書(shū)籍多有科普類(lèi),教育類(lèi)……外部安靜有小樹(shù)小鳥(niǎo)。

  我心中的圖書(shū)館,外觀大方,與周?chē)沫h(huán)境和諧一致。墻壁有夢(mèng)幻般的感覺(jué),讓人沉迷書(shū)之中,里面有一臺(tái)變頻空調(diào),但是為了節(jié)能環(huán)保,變頻空調(diào)的溫度應(yīng)該調(diào)小,這樣既節(jié)能環(huán)保又為書(shū)迷們的健康而著想。圖書(shū)館中間有個(gè)噴泉,里面有三小魚(yú),兩大魚(yú),兩只烏龜,一個(gè)牌子上寫(xiě)著:禁止捕撈。

  走到中間就是展覽間,里面裝置3個(gè)電子板,有4個(gè)講解員,第一個(gè)電子板是為殘疾人準(zhǔn)備的,聾啞殘疾人可以用電子板上顯示的手語(yǔ)指示;盲人殘疾人有講解員用手感電子碼,盲人觸摸后便知道所學(xué)內(nèi)容在哪里如果那個(gè)殘疾人有手就可以自己調(diào)喜歡的片段或喜歡的文章了。第二個(gè)電子板是為要下載課文的人用的,他(她)只要用電子筆點(diǎn)擊百度一下,輸入相應(yīng)的文章,就可以看見(jiàn)文章,因?yàn)槊總(gè)電子白板都有寬帶連接的,并且裝了網(wǎng)線,把USB連接線與電子板連接就行了。第三個(gè)電子板是供學(xué)生用,可以看課文和復(fù)習(xí)功課,一些同學(xué)故意毀壞電子板,所以圖書(shū)館每幾十平方米都有攝像機(jī),最后的講解員就負(fù)責(zé)這一臺(tái)電子板。

  現(xiàn)在走到書(shū)籍房了,書(shū)籍房墻壁是青草色的,當(dāng)我們讀書(shū)看報(bào)時(shí)眼睛累了,我們難道要走出圖書(shū)館嗎,NO不用,你只要放下書(shū)站起來(lái),看一下墻壁,只要幾分鐘,你就可以正常讀書(shū)了。書(shū)籍房是書(shū)的海洋,讓你感覺(jué)有一種讀書(shū)必備的感覺(jué),里面有許多的書(shū),有科普類(lèi),教育類(lèi),童話類(lèi),寓言類(lèi),農(nóng)業(yè)類(lèi),古詩(shī)類(lèi)……應(yīng)有盡有,如果你還在為找不到書(shū)而煩勞,你不要?dú)怵H,來(lái)試一試?yán)走_(dá)搜索機(jī)吧,簡(jiǎn)單說(shuō)就是“搜索電腦”,你只要寫(xiě)上書(shū)名。冊(cè)碼。作者的名字,點(diǎn)擊確定,它會(huì)顯示書(shū)所放的位置,那樣你就不會(huì)找不到了。不遠(yuǎn)處有個(gè)借書(shū)臺(tái),那里有個(gè)大哥可以向他借書(shū)或買(mǎi)書(shū)就要出示你的借買(mǎi)證書(shū),如果這張證書(shū)是你本人的或印有批準(zhǔn)者的姓名的,他對(duì)你微笑,你就可以買(mǎi)書(shū),這張證書(shū)不是本人的或沒(méi)批準(zhǔn)者的姓名和沒(méi)證書(shū)的,大哥就會(huì)不高興,你就不可以借書(shū)或買(mǎi)書(shū)了。對(duì)面有個(gè)房間,它是用隔音墻圍著的,我給它起了個(gè)名字,就叫作“有話快說(shuō)“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有的人嘴特別能說(shuō),但是如果把這種習(xí)慣帶到圖書(shū)館,會(huì)影響其它人讀書(shū),這樣既可以讓人大聲說(shuō)又可以讓一些人討論一些問(wèn)題,真是一舉兩得啊!

  到了最后就是聽(tīng)讀室,你一進(jìn)去就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗讀課文的聲音,它也是一個(gè)電子類(lèi)的,上面有幾個(gè)按鈕和拼音字母,你用拼音來(lái)輸入想聽(tīng)的課文的名字,他就會(huì)一字不漏的朗讀你選的課文。我心中的圖書(shū)館就是這樣的,是不是高科技化了,其實(shí)那些東西已經(jīng)生產(chǎn)了,現(xiàn)在科技越了越發(fā)達(dá)了,圖書(shū)館也應(yīng)該全面升級(jí),你們要好好讀書(shū),可別落后了,快帶著想要的書(shū)去收銀臺(tái)付款吧!

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