【精華】生命四年級(jí)作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的生命四年級(jí)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
生命四年級(jí)作文 篇1
大家一定都有受過(guò)傷吧!一定很痛苦吧?和我一樣。
我出生時(shí)的嘴巴,是分成二塊的,右邊一塊左邊一塊,有一個(gè)很好的醫(yī)生幫我縫起來(lái)?墒,我現(xiàn)在的發(fā)聲不是很好,希望我未來(lái)可以發(fā)音正確,完美無(wú)缺。還好有好心的醫(yī)生再幫我縫,他的技術(shù)很好,縫得很漂亮,爸爸幫我買(mǎi)的保險(xiǎn)有派上用場(chǎng),我家人都給了好多希望,我也要加油,我一定可以很完美的。我的嘴巴有一滴滴的鮮血流了出來(lái),好像我被愛(ài)吸血的吸血鬼西了我全身上下的血,還好我有打點(diǎn)滴,我好像上半身不能動(dòng),我昏昏沉沉的,又在做了第二個(gè)手術(shù)。
生命是很寶貴的,不要拿命來(lái)開(kāi)玩笑,也不要玩命。生命很重要,生命是再多的錢(qián)也買(mǎi)不到的,生命好重要,健康也是,有一個(gè)健康的身體,就可以活得很快樂(lè),沒(méi)有生病的煩惱。
也不要吃不好的食物,要有一個(gè)健康的身體,我的奶奶一百歲了,她健康的身體還是沒(méi)有不見(jiàn)。
生命四年級(jí)作文 篇2
老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們世界上什么是最寶貴,而有的同學(xué)回答是金錢(qián),玩具,學(xué)習(xí),時(shí)間,可老師卻笑而不答。
一天晚上,我和爸爸媽媽去八六醫(yī)院散步,聽(tīng)見(jiàn)了救護(hù)車(chē)的聲音,由于,我平常喜歡湊熱鬧,所以,就過(guò)去打聽(tīng)了一下,原來(lái),是有一位小弟弟放學(xué)后,沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接他回去,所以,他就擅自過(guò)馬路,一輛小轎車(chē)飛奔而來(lái),小弟弟就倒在了地下,鮮血流一地,當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那位小弟弟的媽媽淚流滿面,我情不自禁的想起了老師在課堂上問(wèn)我們世界上什么是最寶貴,沒(méi)錯(cuò),是生命,如果沒(méi)有了生命,有再多的錢(qián)又有什么用?
現(xiàn)在,馬路上面的車(chē)越來(lái)越多,不遵守交通規(guī)則的人也越來(lái)越多,車(chē)速也變的越來(lái)越快!我們小學(xué)生現(xiàn)在最主要的是不能不遵守交通規(guī)則!因?yàn)槲覀冞是一朵沒(méi)有開(kāi)放的花!要保護(hù)我們的生命!
老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們世界上什么是最寶貴,而有的同學(xué)回答是金錢(qián),玩具,學(xué)習(xí),時(shí)間,可老師卻笑而不答。
一天晚上,我和爸爸媽媽去八六醫(yī)院散步,聽(tīng)見(jiàn)了救護(hù)車(chē)的聲音,由于,我平常喜歡湊熱鬧,所以,就過(guò)去打聽(tīng)了一下,原來(lái),是有一位小弟弟放學(xué)后,沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接他回去,所以,他就擅自過(guò)馬路,一輛小轎車(chē)飛奔而來(lái),小弟弟就倒在了地下,鮮血流一地,當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那位小弟弟的媽媽淚流滿面,我情不自禁的想起了老師在課堂上問(wèn)我們世界上什么是最寶貴,沒(méi)錯(cuò),是生命,如果沒(méi)有了生命,有再多的錢(qián)又有什么用?
現(xiàn)在,馬路上面的車(chē)越來(lái)越多,不遵守交通規(guī)則的人也越來(lái)越多,車(chē)速也變的越來(lái)越快!我們小學(xué)生現(xiàn)在最主要的是不能不遵守交通規(guī)則!因?yàn)槲覀冞是一朵沒(méi)有開(kāi)放的花!要保護(hù)我們的生命!
生命四年級(jí)作文 篇3
清晨,我一個(gè)人徘徊在湖畔邊,這兒的一切都靜若止水,沒(méi)有都市的喧鬧與嘈雜,只有鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲,就仿佛人間仙境般美麗。一陳秋風(fēng)吹過(guò),掃下了枯葉又吹冷了我的心,我的鼻尖有些發(fā)酸,心里有種揪心的痛,不知為何,我有種想哭的沖動(dòng),但是,我沒(méi)有哭出聲,我并不想打破這兒的美麗與靜謐;叵肫疬@最近發(fā)生的事,我還是忍不住流下了晶瑩的淚,雖然,現(xiàn)在正值收獲的季節(jié),但是,工并沒(méi)有收獲到任何東西,反而失去了很多,失去了最好的朋友;失去了最?lèi)?ài)的老師,還失去了最美的童年,這一切一切的東西都離我而去,只剩我一個(gè)人,孤零零的。
我依舊沿著河邊漫不經(jīng)心地走著,隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌,我加快腳步,歌聲越來(lái)越近,越來(lái)越清楚了,又走了幾步,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)是一些老爺爺、老奶奶在唱《鐵道游擊隊(duì)》他們精神煥發(fā)。這些矍際的老人的歌聲,讓我的思緒飛回了那個(gè)戰(zhàn)亂的年代,一個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)的人士,組成了這支鐵道游擊隊(duì),抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,在洪振海的領(lǐng)導(dǎo)下這支隊(duì)伍里的三百多名壯士揮戈于百里鐵道線上與日軍展開(kāi)殊死搏斗,出沒(méi)干萬(wàn)頃微山湖中與敵人開(kāi)展游擊戰(zhàn)術(shù)。他們截軍列,打洋行,扒火車(chē)、炸橋梁,打得鬼子魂飛膽喪。他們拋頭顱,灑熱血,不怕死,不貪生,與侵略者浴血奮戰(zhàn),奏響了中華民族的最強(qiáng)者!
歌聲慢慢平緩下來(lái),我的腦海里依然浮現(xiàn)出那扣人心弦的場(chǎng)景。我們今天的幸福生活不正是像這樣不怕死的愛(ài)國(guó)烈士們用鮮血換來(lái)的嗎?相比于他們,我確實(shí)是太幸福,而我卻身在福中不知福,相對(duì)于這些先烈們而言,我是沒(méi)有資格悲傷的,因?yàn)槲页錾谝粋(gè)和平的年代,我能擁有快樂(lè)的幸福,所以,我無(wú)需悲觀,既然我能生活在這個(gè)幸福和平的年代里,我就要好好珍惜,要懂得感恩這些先烈們,知恩,感恩,更要報(bào)恩,那么,從現(xiàn)在起,我就要努力拼搏,懷著一顆感恩之心,揚(yáng)起理想之帆,在人生的海洋里,披波斬浪,勇敢前行!我相信,那些先烈們?cè)谔焯靡矔?huì)為我微笑,為我加油的!
又是一陣秋風(fēng)吹,吹走了積在我心里的污漬……
生命四年級(jí)作文 篇4
在遙遠(yuǎn)的沙漠中,長(zhǎng)著一株鳳仙花和一株仙人掌。
一天,鳳仙花對(duì)仙人掌說(shuō):“你看你,多丑多難看啊!哪兒像我!”說(shuō)著,便展現(xiàn)它那婀娜多姿的身材,不久鳳仙花開(kāi)花了,顯的更加驕傲。整天不是照鏡子就是嘲笑仙人掌。
一次,鳳仙花又來(lái)數(shù)落仙人掌了,它嘲笑著說(shuō):“你看,我花都開(kāi)了,你呢?什么都沒(méi)有,光禿禿的長(zhǎng)滿了刺,真不知道你以后怎么活下去。”可仙人掌只是笑笑,從不發(fā)脾氣。
過(guò)了幾天,天吹起了一陣大風(fēng),把鳳仙花連根拔起,可仙人掌卻絲毫不動(dòng)。大風(fēng)吹過(guò)了,鳳仙花早已不見(jiàn)蹤影,仙人掌卻安然無(wú)恙。
這個(gè)故事告訴我們:生命比美麗更重要,所以我們要珍惜它、愛(ài)護(hù)它!
生命四年級(jí)作文 篇5
生命與永恒,這些都是我們可望而不可及的,但只要在瞬間放出光芒,便能永恒。就如曇花一現(xiàn),雖然花期很短,但在短暫的瞬間可以綻放出異常美麗的花朵,能被世人永遠(yuǎn)記住。
記得那是在一個(gè)夏夜,許多花蕾正在微微顫動(dòng),是曇花開(kāi)了,雪白的花瓣緩緩地舒展開(kāi)來(lái),露出了嫩黃色的花蕊,呈漏斗狀,花苞嬌嫩欲滴,猶如大片飛雪。一股芳香撲面而來(lái),在夜晚的陪襯下顯得很是迷人。
在它開(kāi)放的這一瞬間,意義與其他花是截然不同的,只有四小時(shí)的花期,剎那間的美麗稍縱即逝,可奈何驚羨還未褪去,曇花便謝了,落幕之時(shí)是那樣的無(wú)聲無(wú)息。
而在生活中,就算再小的事情,哪怕只是一個(gè)煙花的爆炸;哪怕只是一抹淡淡的微笑,在別人眼里,就如一朵美麗的曇花,只要在一瞬間綻放,就能得到他人的欣賞。
“生命的用途并不在長(zhǎng)短,而在我們?cè)趺蠢盟,許多人活的日子并不多,卻活了很久!泵棵靠吹綍一ㄩ_(kāi)放,就讓我想到:我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)短,但只要像曇花那樣,在短暫的瞬間綻放出絢麗的花朵,哪怕只是彈指之間,生命的姿態(tài)也是美麗而永恒的。
生命四年級(jí)作文 篇6
生活中,有“安全第一”的'字樣,是呀,安全和我們的生命是息息相關(guān)的。生命很脆弱,如果沒(méi)有安全來(lái)保護(hù),生命如同“兔子的尾巴――長(zhǎng)不了”了,所以我們要珍愛(ài)生命,不讓它受損。下面,就是生命的“保護(hù)墻”了。
N01。地震的注意。
假如地震不幸發(fā)生在你身上,可別做“熱鍋上的螞蟻”啊,不然要“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”了。先講講在家里怎么辦,在家里,要找個(gè)堅(jiān)硬點(diǎn)的家具(如床、書(shū)桌等),躲在旁邊,再拿個(gè)硬的東西護(hù)住頭部,以免高空墜物。再保留出口,準(zhǔn)備走樓梯逃走。當(dāng)時(shí),物品要帶最少限度。再講在室外,別站在離高物近的地方,不然要塌下了,一定要找個(gè)空曠的地方,如操場(chǎng),躲起來(lái),同時(shí)要注意山崩、地裂、海嘯。在公共場(chǎng)所里,一句話,做回“墻頭草”,就是“風(fēng)往哪吹就往哪邊倒”。
NO2。電是危險(xiǎn)的。
家里一定有插座吧,請(qǐng)不要用濕手去觸摸,因?yàn)樗菍?dǎo)電體,一不小心放出幾百伏的電壓,你就“掛了”。如果電被放出來(lái),請(qǐng)勿用手關(guān)閉,人體是導(dǎo)電體呀!如果你要關(guān)閉,請(qǐng)用橡膠、木頭等非導(dǎo)電體來(lái)關(guān)閉。
NO3;鹉獊y玩
火很危險(xiǎn),萬(wàn)一起火災(zāi)了,用濕布捂住嘴鼻,按次序下樓,對(duì)付火就這么簡(jiǎn)單嗎?非也非也,難道你不撲滅火嗎?要撲滅,請(qǐng)轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn),撥打119來(lái)救火。
大家珍愛(ài)生命吧!
生命四年級(jí)作文 篇7
我經(jīng)常想著一個(gè)問(wèn)題,生命是什么?是在逆境中不屈向上、茁壯成長(zhǎng)的小苗,還是小動(dòng)物們那對(duì)生活充滿信心的心靈生命到底是什么?
一次,和小伙伴到湖邊玩耍,看到一群色彩明麗的魚(yú)兒正在嬉戲,有紅的、有藍(lán)的,還有黑的,美麗極了,于是我往水里撒了一些面包屑,小魚(yú)們便爭(zhēng)先恐后地向我游來(lái),它們猶如一道色彩鮮艷的彩虹。小魚(yú)這種積極樂(lè)觀面對(duì)生活的精神把我震住了。
嚴(yán)寒中的臘梅花,不懼風(fēng)雪,頑強(qiáng)不屈,傲然在雪中站立,因此顯得與眾不同。正如詩(shī)中所寫(xiě):墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。正是因?yàn)榕D梅的這種堅(jiān)忍不拔,自強(qiáng)不息的精神品質(zhì),所以才贏得了大家的稱(chēng)贊與好評(píng)。
著名鋼琴家——貝多芬,雖然雙耳聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)人的聲音,但他沒(méi)有放棄,也沒(méi)有自卑,而是對(duì)生活有了更大的信心,他用自己的手指彈出了讓數(shù)千萬(wàn)人陶醉的鋼琴曲,雖然他的童年很不幸,但是他還是堅(jiān)強(qiáng)地從困難中走了出來(lái),取得了成功。他的九首交響曲像珍珠一樣永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光
人的生命是有限的,所以我們才要更好的珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生命。讓自己的一生活得更加充實(shí)、更加美好。
生命四年級(jí)作文 篇8
水是生命之源,關(guān)乎人類(lèi)的生命。人本應(yīng)該節(jié)約它,珍惜它,而不是把它浪費(fèi),任它消失。水資源開(kāi)始慢慢減少,人是時(shí)候醒悟了。可是我們呢?還是無(wú)止境的浪費(fèi)、再浪費(fèi),沒(méi)有一絲悔改之意。
據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全世界的淡水資源僅占總水量的2.5%,其中70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中。加上難以利用的高山冰川和永凍積雪,有87%的淡水資源不能被利用。人類(lèi)真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分,僅占地球總水量的0.26%。目前,全世界有六分之一的人口,也就是約十多億人,正處在缺水狀態(tài)。專(zhuān)家估計(jì),到20xx年,世界缺水人口將超過(guò)25億。25億,這是多么令人震驚的數(shù)字!可這能怪誰(shuí)?怪大自然嗎?不,是我們自己。正是無(wú)止境的浪費(fèi),才讓世界上有那么多缺水人口。世界上的水資源并不多,可為什么大家不去珍惜它呢?難道非得讓“世界上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚”變成現(xiàn)實(shí),大家才后悔莫及?不,現(xiàn)在行動(dòng)還來(lái)得及,從身邊小事做起,別讓生命之源消失。
節(jié)約用水并不難,就在平時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作間。你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的節(jié)水妙招,然后行動(dòng)吧!
第一,一水多用。洗衣服的水可以用來(lái)拖地、洗抹布,或者用它來(lái)沖廁所。淘米水里有不少淀粉、維生素、蛋白質(zhì)等,是很好的養(yǎng)料,可以用來(lái)澆花,甚至可以用它洗臉、洗手,防止皮膚干裂。
第二,容器接水。在洗臉時(shí),最好用臉盆裝水洗,這樣可以節(jié)約一些水。洗菜時(shí),也不要直接沖洗,拿一個(gè)大盆子,盛好水再洗。如果菜不是很臟,洗下的水還能用來(lái)做其他事。
第三,動(dòng)腦節(jié)水。夏天,人們總是開(kāi)空調(diào),而空調(diào)冷凝器的水一夜可以攢一桶。還有雨水雪水,它們都可以澆花。最常見(jiàn)的,莫過(guò)于在馬桶水箱里放一瓶水。如果這樣做,節(jié)約下來(lái)的水可有很多呢!
水實(shí)在是太重要了!請(qǐng)快快行動(dòng)起來(lái),別讓生命之源消失。
生命四年級(jí)作文 篇9
今天的課堂上,老師讓我們看了些溺水的教育圖片。這些圖片縈繞在我的心頭,久久難以忘懷。
有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是在我們不經(jīng)意間所發(fā)生的。我們應(yīng)該知道,正處于青春年少的我們,還擁有著無(wú)數(shù)美好的時(shí)光和前景。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)自己的生命吧!遠(yuǎn)離那危險(xiǎn)的河道,平平安安度過(guò)每一分每一秒。
生命四年級(jí)作文 篇10
有一天下課的時(shí)候,我和黃國(guó)柱在課室里玩,我們跑來(lái)跑去,互相追逐。突然,我的頭摔到椅子的邊角。當(dāng)時(shí),我覺(jué)得眼前一黑,鮮血一滴一滴的從頭上流了下來(lái),我的頭非常疼。老師和黃國(guó)柱迅速把我送到醫(yī)務(wù)室處理傷口,醫(yī)生趕快幫我消毒。傷口一陣陣的刺痛,我那不爭(zhēng)氣的眼淚忍不住的流了出來(lái)。
媽媽知道后,急忙從公司趕到學(xué)校,把我送到醫(yī)院。醫(yī)生看了看傷口,說(shuō):“傷口又大又深,必須要縫針!闭f(shuō)完,醫(yī)生先把傷口旁邊的頭發(fā)剪掉,進(jìn)行消毒,然后縫了兩針。當(dāng)醫(yī)生幫我縫針時(shí),我痛得直哭。醫(yī)生一邊縫一邊說(shuō):“知道痛了吧,碰傷頭,事情可大可小。你現(xiàn)在還是小事,如果傷到大腦,那可嚴(yán)重了,還有可能傷及生命危險(xiǎn)呢!以后可要小心啊!”
醫(yī)生的一翻話,使我明白了生命意味著什么?是啊!生命既是脆弱的,又是可貴的。于是,我下定決心,一定要好好珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
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