有關(guān)朋友初一作文錦集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的朋友初一作文5篇,希望能夠幫助到大家。
朋友初一作文 篇1
我的朋友是個(gè)男生,他個(gè)子不高不矮,臉圓圓的,還是個(gè)中隊(duì)委員,他就是李澤林。李澤林已經(jīng)是我多年的朋友了。一年級(jí)時(shí),我和他做同桌,那時(shí),我總是和他吵嘴,氣得雙方都無(wú)話可說(shuō),甚至想讓老師換座位。有時(shí),我們還會(huì)打架,最后一起到辦公室告訴老師,我們那時(shí)都想讓老師教訓(xùn)一下對(duì)方,出一口心中的惡氣。但我漸漸發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn),他非常幽默,我和他做起了朋友,我們的關(guān)系更加親密了。后來(lái),我們不在一起做同桌了,但我們之間的心卻沒(méi)有分開(kāi),時(shí)時(shí)惦記著對(duì)方,友情更深刻了。有時(shí)還會(huì)邀請(qǐng)我去她家玩,以前的事情似乎已經(jīng)忘得一干二凈了。
李澤林經(jīng)常助人為樂(lè),有時(shí),我的自動(dòng)鉛鉛芯沒(méi)了,他會(huì)借給我,當(dāng)我說(shuō)明天還給她時(shí),她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,幫助同學(xué)是應(yīng)該的!彪m然這只是一根小小的鉛芯,但它包含了我們的友情。
這就是我的朋友——李澤林。我們現(xiàn)在還是一個(gè)班級(jí)的同學(xué),雖然我們可能會(huì)分開(kāi),但我要和他做一輩子的好朋友。
朋友初一作文 篇2
她,是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的小女生。小巧的鼻梁上掛著一幅粉紅色的眼鏡,讓人情不自禁地就喜歡上這一個(gè)可愛(ài)的小女孩,她就是米雨欣。
米雨欣的座位在我前面,她是一個(gè)說(shuō)話聲音非常好聽(tīng)的小女孩,她的聲音就猶如小溪那潺潺的流水聲一樣妙不可言。米雨欣在朗讀課文的時(shí)候,全班同學(xué)都在靜靜地聆聽(tīng)。起初,她的聲音就好似山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái),緩緩流淌。當(dāng)課文讀到高潮部分時(shí),她的聲音又是升騰跌宕。最后,課文讀完了,恬靜優(yōu)美的聲音在教師之內(nèi),久久揮之不去。
聲音甜美是米雨欣的一大特點(diǎn),但更讓我敬佩的還是她樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)。記得在一個(gè)下著雨的中午,我兔子晷酪煌?咴諢丶業(yè)穆飛稀T諑飛銜頤強(qiáng)醇?桓魴弟弟在雨中奔跑,大概沒(méi)帶雨傘害怕淋雨吧,他跑得非常快?墒,忙中出錯(cuò),地下的石子把小弟弟絆倒了,白凈的臉蛋變成了小花臉,手也被擦傷了。米雨欣連忙跑了過(guò)去,扶起小弟弟把傘放在小弟弟的手中,說(shuō)道:“快回家去吧,路上小心點(diǎn)!毙〉艿茳c(diǎn)了點(diǎn)頭,瘦弱的身影消失在雨中。米雨欣的傘給了小弟弟,所以我要和她共同打一把傘回家。路上,她一直把傘偏向我的方向,可是雨水卻打濕了她的半邊肩膀。米雨欣直到把我送回家之后才離開(kāi),望著這個(gè)瘦小的背影,我心中一種敬佩之情油然而生。
米雨欣的脾氣也非常好,我和她做好朋友這么長(zhǎng)時(shí)間,從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)她發(fā)過(guò)一次脾氣。記得有一次,她的同桌把墨水倒在了她新買(mǎi)的.文具盒上,可米雨欣卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系,洗一洗就好了,我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她 為什么不生氣,可得到的回答卻是:“快樂(lè)是一天,不快樂(lè)也是一天。既然是這樣,何必不天天快樂(lè)呢?”
這就是米雨欣,一個(gè)開(kāi)朗,活潑,樂(lè)于助人的小女孩。
朋友初一作文 篇3
一小疊被賦予了靈魂的紙張,卻能不停地領(lǐng)著我走向前去。我稱它為我最最好的朋友——書(shū)籍。
人生如夢(mèng),應(yīng)在愜意與真理中暢行。茫茫書(shū)林,便會(huì)是人生中最美的風(fēng)景,正如,我陶醉地前行,感受林花之間春意的綿綿無(wú)盡,書(shū)林中醺暖的春風(fēng)拂過(guò)我的面頰,我用手的溫柔輕觸修竹的嫩綠,一路遂夢(mèng)而去——在這片書(shū)林中,我便尋覓到了我的理想夢(mèng)、人生夢(mèng)。
讀書(shū)吧!書(shū)是真正的朋友。試想一下,當(dāng)你曬著午后的陽(yáng)光,口里充滿著奶的幽香,修長(zhǎng)的手指帶過(guò)一頁(yè),細(xì)細(xì)地品讀著書(shū)中的世界,如臨其境,這無(wú)疑為一種享受。我偏愛(ài)在這時(shí)讀書(shū),聽(tīng)著悠揚(yáng)的古典樂(lè),不時(shí)微抿一口茶飲,陶醉在這豐富的小小世界里。這是我與朋友的約定,一場(chǎng)必赴的宴會(huì)。
讀書(shū)吧!它是一位難得的朋友,也請(qǐng)仔細(xì)感悟它。那是記憶中一位畫(huà)面,來(lái)源于書(shū)中的,和記憶猶新的一個(gè)畫(huà)面:那石階曲折,綠苔幽幽,草色蔚蕤,我的視線落到階邊的芳草地上,野花星亮,只是麗影成空。那支別離的曲,那天籟之音,仿佛仍在空氣中飄蕩。我能體會(huì)到作者情緒的波涌和疊加的流露,恍惚間,有絲縷的微愁在我心中瀲滟,悶悶的,總覺(jué)得有所缺失的遺憾。其實(shí),想要徹底了解這個(gè)朋友,必須用心,感受它的情緒,領(lǐng)悟它的情緒。
書(shū)籍,在默默之中,助你蛻變。呵,我的這位朋友,可給了我不少領(lǐng)悟,它使我的靈魂純凈,內(nèi)心的焦燥沉淀,積累愈發(fā)豐富。給予我如此之多,卻不求絲毫回報(bào),也許,它就是這么一個(gè)大好人,有了這個(gè)朋友,便有了引路的燈。去交個(gè)朋友吧,有了它,則如有了一把琢玉刀,幫你剔除雜質(zhì),然后,留下曠世佳作。
緩緩人生長(zhǎng)流,不覺(jué)聞,這位朋友陪我過(guò)了多少個(gè)春秋——從牙牙學(xué)語(yǔ),到如今,提筆反思。有了它,我成長(zhǎng)了多少?這位朋友帶著對(duì)幸福的憧憬、熱望和孜孜不倦的追求,又或者,帶著汗水、一路風(fēng)塵和傷痕的誡訓(xùn)。當(dāng)這位朋友帶著我拾級(jí)而上,一步步、一步步臨近夢(mèng)想中的門(mén)時(shí),如果前方充滿泥濘,棘刺,我還會(huì)頭也不回地往前走嗎?這位朋友,卻給出這樣的答復(fù):是的!即使失望籠罩全身,也決對(duì)不能收回叩門(mén)的手——不論如何。
朋友初一作文 篇4
我,一個(gè) 15 歲的女孩,已經(jīng)不再是小孩子了,對(duì)我來(lái)說(shuō),童年已和我隔了一條河流。在對(duì)岸,我遙望著,期盼看到什么。翻箱倒柜,找到了那時(shí)的“杰作”,一串千紙鶴。聯(lián)想到了她,那個(gè)叫我折千紙鶴的她。
我長(zhǎng)得太像個(gè)男孩子,心不靈手不巧,但對(duì)折紙等細(xì)活有極大興趣。自己不會(huì)折,就請(qǐng)教他人。作為最合拍的同學(xué),找她,成為我的首選。
她,性格開(kāi)朗活潑,有說(shuō)有笑,欣然答應(yīng)“收我為徒”。耐心地叫我折千紙鶴的方法。
或許,我真的不適合做這種細(xì)活,方法掌握了,但折出來(lái)的哪是鶴,明明就是雞嘛!“心靈手巧”這詞,是跟我絕緣了。
她則跟我恰恰相反,心思細(xì)膩,手巧得很,真羨慕她的手巧。
她看著自己徒弟的作品,唉!笑個(gè)不停!師傅,給點(diǎn)面子,人人都有第一次!
不過(guò),笑完后,她還是耐心地指導(dǎo)著我的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
就這樣,“名師出高徒”,對(duì)我自己的作品,我有了一絲自信,至少像只鶴了。
小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏不是那么緊張,所以,假日我和她常常在一起折千紙鶴,決心要串成一個(gè)門(mén)
簾。
或許我對(duì)折紙鶴只是三分鐘熱度,只完成了一串,就罷工了。所以,如今只留下十來(lái)只躲在柜角,回首往事。
現(xiàn)在你是否也在某一個(gè)地方想起了我呢?是不是還會(huì)折千紙鶴送給別人呢?是不是還愛(ài)開(kāi)玩笑呢?
“天下沒(méi)有不散的宴席”,你我的分開(kāi)是必然的。我只希望你還能記得:小學(xué)有一位同學(xué),名字叫陳瑤。
我不相信天長(zhǎng)地久,不管是友誼還是親情,我們正是一個(gè)很好的例子。同學(xué)六年,當(dāng)彼此是那么無(wú)話不談,你總對(duì)我說(shuō):希望我們的友誼天長(zhǎng)地久?涩F(xiàn)在呢?別說(shuō)見(jiàn)面,聚會(huì),連個(gè)電話也沒(méi)有,我們之間還存在著友誼嗎?或許只是一粒沙子,被淹沒(méi)在心海。
童年的千紙鶴還在,可我卻覺(jué)得它只是一個(gè)虛殼。
朋友初一作文 篇5
人們都說(shuō):“朋友總在困難時(shí)伸出援助之手!钡艺J(rèn)為朋友同時(shí)也是生命中的一位良師益友。我有一個(gè)給我?guī)?lái)莫大啟發(fā)的朋友。她是一位現(xiàn)年16歲的高中生,因?yàn)槌林氐膶W(xué)習(xí)壓力和對(duì)自己學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求早早就戴上眼鏡,臉上寫(xiě)滿了她對(duì)學(xué)業(yè)的執(zhí)著和追求。她是一位善良和充滿愛(ài)心的人,同時(shí)她也是義工團(tuán)體的一員,經(jīng)常利用課余時(shí)間到老人院、福利院看望老人和孤兒,為他們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ),她就是善良友好的鄧玲玲姐姐。
鄧玲玲姐姐對(duì)貧苦的孤兒十分同情,那次她們學(xué)校全體師生捐助貧困學(xué)子,她大方地把自己全部的零用錢(qián)都捐給了貧困學(xué)生。在她認(rèn)為能幫助這些貧窮的莘莘學(xué)子使她感到開(kāi)心。
鄧玲玲姐姐心中沒(méi)有很多偉大理想和豪言壯語(yǔ),但是她卻懷著一顆崇尚科學(xué)的心去鉆研學(xué)習(xí),她曾告訴我:“努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后,為社會(huì)繁榮進(jìn)步盡自己的一分力量。”簡(jiǎn)單的一句話,就是她的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有一次,我來(lái)到她家,發(fā)現(xiàn)她的房間里有一個(gè)諾大的書(shū)架,里面放著數(shù)百本書(shū),仔細(xì)觀察還能看出書(shū)籍都分好類別。每一本書(shū),她都認(rèn)真閱讀過(guò),并且做好讀書(shū)筆記和讀后感言。她寫(xiě)的一句話讓我深深感動(dòng):“在書(shū)中我找到了快樂(lè),找到了自我,每當(dāng)我懂得一件道理時(shí),心中頓時(shí)會(huì)豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)。”
這就是我的好朋友鄧玲玲,我為有著這樣品格高尚的朋友感到自豪,她也是我學(xué)習(xí)的榜樣,相信我也會(huì)努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)、回報(bào)身邊的人對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
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