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一年級人物的作文

時間:2021-07-21 11:21:00 一年級 我要投稿

關(guān)于一年級人物的作文合集8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的一年級人物的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于一年級人物的作文合集8篇

一年級人物的作文 篇1

  爸爸長得瘦瘦的,中等個,長著一雙不大不小的眼睛,留著小平頭,高挺的鼻子顯得更有精神。棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針?biāo)频暮印?/p>

  爸爸的知識可多了,經(jīng)常給我講許多神奇有趣的科學(xué)小故事,想出許多方法來鍛煉我。

一年級人物的作文 篇2

  話說育才四小五(4)班有一位“怪俠”,興趣變化多端,說不上“一日三變”吧,可也差不多了。

  去年的某時開始,“怪俠”開始瘋狂迷戀上《貓武士》系列,于然而乎,網(wǎng)上所有這個系列的書和周邊產(chǎn)品都被他“一網(wǎng)打盡”。夾著《貓武士》的書簽,讀著《貓武士》的書,戴著《貓武士》的徽章,用著《貓武士》的筆記本……更有甚者,“怪俠”將其“左鄰右舍”根據(jù)特點一一編上了貓武士的“名頭”,什么“廖嘉星”、“荷葉心”,還有“卓風(fēng)”、“賀羽”……一應(yīng)俱全。在“怪俠”的“帶領(lǐng)”下,左鄰右舍們也紛紛開始埋頭閱讀《貓武士》,并組成自己的“族群”。

  但然而還沒等他們讀完《貓武士》呢,已經(jīng)將全部《貓武士》系列率先讀完的“怪俠”已經(jīng)開始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時可不短,七部書組成的《哈利·波特》“怪俠”硬然而連讀了五遍,就快“魔障”了。最后,當(dāng)?shù)诹閯傞_了個頭的時候,“怪俠”最后膩得“受不了”了,停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時相似,周邊產(chǎn)品可沒在網(wǎng)上少“淘”,什么魔杖(要不怎樣說“魔障”了),什么斯萊特林分院的筆,瘋狂不減。相應(yīng)的,身邊的同學(xué)也紛紛“遭”其影響,連QQ群都新創(chuàng)了一個,哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。

  這一段熱潮過后,“怪俠”迷上了金庸的武俠小說,讀小說,看電視劇,又然而迷得“不亦樂乎”。QQ群也又變出了“楊過”、“小龍女”和“郭靖”等人,并自制了“勇闖重陽宮”、“智取桃花島”等本子游戲。這次的“怪俠”,經(jīng)常向老媽“出招”,雖說他不高大健壯,但干巴勁兒還然而有不少的,將老媽打得直踉蹌,之后還“振振有詞”地說:“我只用了兩成功力”;在家里還常常發(fā)“暗器”,只要撿著什么便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當(dāng)然,也經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪,“潛心”收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最著迷的`要數(shù)降龍十八掌了,經(jīng)常在網(wǎng)上搜索招式詳解,并不時習(xí)練;練蛤蟆功也已經(jīng)小有心得,蛤蟆的聲音學(xué)得像模像樣……

  說到這兒,你必須猜出來“怪俠”然而誰了吧,當(dāng)然就然而我——尹杭,“尹大俠”了!

一年級人物的作文 篇3

  今天,我聽說姥爺生病住院了,我和爺爺爸爸就去看他,我們先去超市給姥爺買了很多他喜歡吃的東西,然后就坐車去了,我們過去的時候,姥爺正在打針。我問姥爺病好多了吧?

  姥爺說,沒事,主要是來檢查一下,過兩天就出院了。聽姥爺這么一講,我才放下心來,我和爺爺爸爸陪姥爺說了一會話后,我們就回家了。臨走時我對姥爺說, “姥爺,你安心養(yǎng)病,快點出院”。 姥爺說:“好孩子!姥爺知道了”。

一年級人物的作文 篇4

  我的媽媽,她胖乎乎的,中等個兒,眼睛大大的,嘴巴小小的。媽媽在我的心目中是個非常嚴(yán)厲的人,當(dāng)我做錯什么事情時,她就會嚴(yán)厲地批評我,我覺得媽媽很壞。但媽媽說這是為了我好,是想讓我好好學(xué)習(xí),做一個懂事的孩子。在我考試取得好成績,在我懂事、懂禮貌時,才知道媽媽真的是為了我好。

  媽媽正在收拾家的時候,我看到了就連忙跑過去幫她。媽媽還要給我洗衣服、梳頭、陪我逛街,我看了很心疼,就給媽媽吃了些點心,喝了些水,媽媽就夸我是個懂事的好孩子。

  我愛我的好媽媽!

一年級人物的作文 篇5

  我的媽媽今年36歲。她中等身材,濃濃的眉毛下面長著一雙明亮的眼睛。

  平時媽媽總?cè)欢鴩Z嘮叨叨。每當(dāng)晚上,我看電視不去睡覺的時候,媽媽就嘮嘮叨叨的說:“別看了,明天還得早起上學(xué)呢!”沒當(dāng)我寫字的時候,耳邊又然而一聲:“寫字姿勢要正確,歪歪扭扭的,會近視的!”還有上課時要聽講啦,要認(rèn)真寫作業(yè)啦,要誠實啦,自己的事情自己做啦……一天到晚嘮叨個沒完沒了。一聽到媽媽的嘮叨聲我就心煩?傻搅酥,我對媽媽的嘮叨卻有了新認(rèn)識。

  那然而臨近期中考試的時候。頭幾天媽媽就把考試要注意的事情對我說了好幾遍。等到考試的那天,媽媽又嘮叨著對我說:“考試時別慌張,要認(rèn)真審題,字跡要工整,做完題要仔細(xì)檢查!蔽倚南耄何铱荚嚕叶紱]有緊張,她著急個什么勁兒?

  到了考場,等到了卷子發(fā)下來的時候,我一看,試題都很簡單,就飛快的答題。不一會兒,就答完試題了,我剛想交卷,我忽然想起媽媽的“嘮叨”,于然而,我又檢查起來。當(dāng)檢查到滴四題時,發(fā)現(xiàn)由于馬虎第一小題答錯了。我急忙把它改過來,為了防止再出錯,我又重新檢查了一遍,直到認(rèn)為沒有一點兒錯了的時候才交卷。

  宣布成績了,我得了滿分,我高興極了,然而媽媽的嘮叨使我的了滿分,也使我克服了馬虎的壞毛病。我感謝媽媽的嘮叨,正然而這些嘮叨,千百次的督促我,讓我健康的成長。哦此刻才明白,原先媽媽的嘮叨也然而有用的,我十分感謝您,我的媽媽。

一年級人物的作文 篇6

  媽媽中等個子,扎著長長的馬尾辮,前面剪著齊劉海,看上去很年輕。

  我的媽媽很大方,還很孝順老人。媽媽也非常疼愛我,我生病的時候,一秒鐘都不離開我。

  媽媽為了我上學(xué)輔導(dǎo)作業(yè),找了一個很好的輔導(dǎo)老師。為我付出很大的愛心。媽媽讓我玩的時候就可以盡情的玩,學(xué)習(xí)的時候也要專心致志得學(xué)。媽媽對我太好了,我該怎么回報媽媽呢?我應(yīng)該以更好地學(xué)習(xí)成績,回報媽媽的愛心。

一年級人物的作文 篇7

  早上,媽媽把我送到學(xué)校,說了一聲:“再見”就急忙上班去了。是媽媽把我養(yǎng)育大,當(dāng)我生病的時候,是誰在照顧我呢?是媽媽。當(dāng)我不開心的時候,又是誰在安慰我呢?也是媽媽。

  讓得小時候,我生病了,媽媽一夜沒睡,半夜二點鐘,媽媽騎著自行車去吉林大藥房給我買藥。那時,外面一片漆黑。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時,媽媽都會細(xì)心地講給我聽。

  我愛我的好媽媽。

一年級人物的作文 篇8

  我的媽媽長得不錯,對家人也特別好。

  有一天,爺爺七十四大壽,媽媽對我說:“快,給爺爺打個電話(爺爺在老家),今兒爺爺七十四大壽!蔽覔芡穗娫,拿起電話筒說:“爺爺,祝您生日快樂!”爺爺說:“哎,伊伊這孩子真懂事,知道爺爺生日給我打電話!碑(dāng)我聽到‘懂事’這兩個字,臉“刷——”的紅了,因為媽媽不讓我打我真的不打了呢!

  媽媽看到我臉紅了,溫柔地問:“伊伊,你臉怎么紅啦?”我斷斷續(xù)續(xù)的說:“沒……沒什么,媽媽你……你接電話吧……”我跑到門外,媽媽接起電話,笑瞇瞇地說起來,我真是慚愧極了。

  我有一個好媽媽!

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