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七年級(jí)寒假作文

時(shí)間:2021-07-21 20:15:46 初一 我要投稿

有關(guān)七年級(jí)寒假作文合集6篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的七年級(jí)寒假作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級(jí)寒假作文 篇1

  麻雀,我們?cè)u(píng)價(jià)它們形不驚人、貌不壓人、聲不迷人,加上和它們我們太熟悉了,反而使我們對(duì)它們了解得并不多。但有時(shí)它們卻展現(xiàn)出我們所不知的一面。

  小時(shí)候,我很喜歡鳥兒,總想著抓一只來養(yǎng)。別的鳥兒城市里看不見,唯有那一團(tuán)團(tuán),毛乎乎的麻雀成天“嘰嘰喳喳”地飛來飛去。從清晨到黃昏,吵個(gè)不停。我的目光自然就落在了它們身上。

  一天,我在花園里玩兒,突然看見前面的樹底下有一團(tuán)灰乎乎的東西,是麻雀!小小的我驚喜萬分,躡手躡腳,小心翼翼地向樹下走去,一路上盡量繞開落葉,免得發(fā)出響聲,嚇到那只麻雀。盡管我走得小心翼翼,但還是出了一點(diǎn)意外。我一不小心一腳踏在了落葉堆上,落葉發(fā)出“咔嚓”一聲脆響,驚得那麻雀撲棱著翅膀向前一跳,被我逮個(gè)正著。我高興極了,這是我抓到的第一只鳥。∥野阉鼛Щ丶,把它關(guān)進(jìn)籠子,細(xì)心照料它?墒丘B(yǎng)了不到三天,麻雀就死了?匆娭敝碧稍诨\底的小生靈,我難過極了,抱著籠子去問媽媽,麻雀為什么死了?媽媽笑了,說:“傻孩子,麻雀養(yǎng)不活的。 蔽衣勓,呆呆地望著籠子。那時(shí)候小小的我,還不知道有一種東西,叫自由。

  古往今來,敢于追求自由的人少之又少,但麻雀卻個(gè)個(gè)都是勇士。人們會(huì)為了一己私利而放棄自由,而麻雀不,他們寧可餓死渴死,也不愿生活在牢籠之中。這才是麻雀,自由的精靈。

七年級(jí)寒假作文 篇2

  除了緊張、充實(shí)的學(xué)習(xí)生活外,我還擁有簡(jiǎn)單、愉快的假期生活。那豐富多采的資料,充實(shí)了我的人生,也為童稚的學(xué)生生涯增添了幾分樂趣與悠然。

  茶余飯后去散步是我每一天的必修課。漫步在小區(qū)的花草旁,呼吸著清香的空氣,與花鳥作伴,欣賞著玫瑰的濃郁,百合的高潔,晚飯花的奇特,還有玉蘭的嬌美,美人蕉的絢麗,我會(huì)輕輕地對(duì)自我說:“生活真是美的!蔽矣谜嬲\(chéng)感受身邊的五顏六色,用熱情欣賞周圍的姹紫嫣紅。我不由自主地從內(nèi)心發(fā)出:“我,屬于大自然!”

  更多地,我會(huì)一頭扎進(jìn)書的海洋,呼吸著書店、圖書館特有的那種書香的氣味,感受漫步書海的樂趣。鉆進(jìn)歷史的海洋,我會(huì)為秦始皇焚書坑儒的舉動(dòng)而激憤,為霸王別姬的悲慘而落淚,為諸葛亮“出師未捷身先死”扼腕嘆息;漫步文學(xué)的殿堂,我漸漸體會(huì)到寶釵的無奈、黛玉的才華,體會(huì)到瑪麗的倔強(qiáng)、科林的孱弱,體會(huì)到余秋雨的“晨雨初聽”、錢鐘書的“圍城”……

  我的寒假生活,是一首詩(shī),一片綠葉,一支歌……

七年級(jí)寒假作文 篇3

  愛,是人間最真摯,最真實(shí)的感情,在兩個(gè)世界之間連接他們的絲線,永恒的、不變的,并且人們也值得被擁有,更會(huì)去給予。

  ——題記

  有人說愛可以沒有聲音,我認(rèn)為如此,但我更認(rèn)為,愛,不可以沒有溫度,他的溫度就產(chǎn)生在感動(dòng)的熱流之中,他是溫暖的,也可以是火熱的,不同的愛也有不同的溫度。我們?cè)?jīng)肯定會(huì)感受到這種溫度,只是我們不曾發(fā)現(xiàn)、體會(huì)和保留罷了,如果我們不真的體會(huì)愛的話,只讓我們變得冰冷、麻木、無情,而那些留守兒童不正式最好的例子嗎?嚴(yán)重缺失父母的愛,然他們變動(dòng)自閉、孤獨(dú),如果這樣,人的七情就不全,也不是一個(gè)完整的人。

  愛是無處不在的,父母無時(shí)無刻不給我們愛,一句話,一個(gè)電話,一個(gè)動(dòng)作都能體現(xiàn)出來。

  幾年前,我得過一次水痘,醫(yī)生的醫(yī)囑上寫到,要開幾副羅紅霉素的滴流,臨辦理住院手續(xù)是醫(yī)生叮囑到:“這種針雖然十分便宜,但卻有些疼痛,還有,每天只能打一次。今天的,就從八點(diǎn)打到十二點(diǎn)!

  晚上,一個(gè)人的房間似乎有些空虛的恐怖,使人內(nèi)心恐懼,不過還好有媽媽在,母親身上的溫暖驅(qū)趕了一切恐懼,也使我平靜下來。門開了,護(hù)士熟練的為我打針,掛起了吊瓶,便離開了。

  過了一會(huì),我的手開始疼痛,又略帶疼痛,這才向前醫(yī)生說的話,這個(gè)要會(huì)有疼痛。媽媽似乎從我細(xì)微的表情中察覺到了,細(xì)心問我是怎么回事,我感到手上麻木、沒有知覺,反應(yīng)出了一個(gè)字:“冷!”媽媽溫柔的看了我一下,又看看吊瓶,把吊瓶緊緊握了起來,我這才明白,媽媽原來是想用手焐熱吊瓶呀!那一刻,我不再感到寒冷,這是愛的溫度,是溫暖的,這種溫度更讓我體會(huì)到了幸福,讓親情充滿了房間,使著四個(gè)小時(shí)無比溫暖,而這溫度,久久也不散去……

  我愿永遠(yuǎn)留在愛中,感受它無窮無盡的溫暖。

七年級(jí)寒假作文 篇4

  去年寒假使我最開心、感到最有興趣的事是釣魚。那天一大早,哥哥和我拿的上釣魚用具來到池塘邊,,見到許多人已經(jīng)在釣魚了,哥哥很快拿出魚穿上魚餌,用力一甩把魚釣甩到池塘邊中央。過發(fā)一會(huì)兒,只見魚漂迅速下沉,哥哥便把魚竿往岸邊輕輕地一提就釣上了一條鯽魚,那魚極不情愿地離開了它的家,尾巴一個(gè)勁地亂拍打。哥高興地把魚釣從魚嘴里取出,用手抓著魚肋把魚扔進(jìn)桶里,那魚氣得在桶里撲通撲通亂跳,好玩極了。

  我心里直癢癢,沒有魚竿,我便順手揀了一根樹枝當(dāng)魚竿?磿┥萧~線,鉤子、墜子和魚漂,把挖到的蚯蚓穿在釣上作誘餌。我學(xué)著哥的樣貌,舉起魚竿用力一甩,也把魚釣甩到了池塘中央。好大一會(huì)兒沒有動(dòng)靜,我扯起魚竿跑到池塘對(duì)岸去釣,可魚兒仍不上釣,我接連換了二三個(gè)地方,還是沒有一點(diǎn)收獲。我急得抓耳撓腮,哥看著我這個(gè)樣貌笑著對(duì)我說:“釣魚不能三心二意”。我聽后開始專心地釣魚,果然不大一會(huì)兒,魚漂輕輕地點(diǎn)了幾下,我急忙抓起魚竿一甩,魚釣卻空空的。。我問哥:“為什么漂動(dòng)時(shí)你能釣著而我釣不著呢?”哥望我說:“釣魚要有耐心,魚漂輕輕動(dòng)時(shí),不必須是魚咬釣。魚狡猾著呢?”這次,我耐心地等待,不久魚漂迅速下沉,我猛地向后一甩魚竿,一條半尺多長(zhǎng)的草魚銜著魚鉤被甩到了岸上。我高興得又蹦又跳,拿著魚兒給哥看,哥夸我學(xué)得快、真有本領(lǐng)!

七年級(jí)寒假作文 篇5

  千年運(yùn)河,百年滄桑

  ——游古運(yùn)河

  人們都說,水城威尼斯的風(fēng)光令人心馳神往,可我想常州的風(fēng)情也總是離不開水。

  運(yùn)河五號(hào)前,古老的運(yùn)河生生不息的流向遠(yuǎn)方,與斑駁的老墻相映成趣,午后的陽(yáng)光透過濃密的樹叢灑在裸露的石磚上。我們坐上古色古香的船只,揭開了古老運(yùn)河的神秘面紗。

  人工開鑿的運(yùn)河不像長(zhǎng)江那樣壯闊,也沒有黃河那樣的洶涌,運(yùn)河是波瀾不驚的,靜靜的穿城而過,一言不發(fā)的看著兩岸的物是人非,但不管怎樣,常州總保留著些許水鄉(xiāng)的風(fēng)情。千百年來無數(shù)的兩岸居民依靠運(yùn)河為生,居于河畔的房屋并不少見。一位老人靜靜的坐在河邊,粗糙的手掌握著魚竿,他不在乎能有多少魚上鉤,只是伴著這運(yùn)河一起感受千年的人文氣息,順便有個(gè)機(jī)會(huì)獨(dú)處,單獨(dú)享受陽(yáng)光亦或靜思己過……或許是累了,他微微垂目,神情悠閑,“歷史對(duì)于旁觀者來說是一段故事,對(duì)經(jīng)歷者來說是親身的歡笑與淚水。”我想這條河里,有他的家鄉(xiāng),他的親情,他的回憶。

  轉(zhuǎn)眼間,船行到了篦箕巷,我們下了船,踱步于飽經(jīng)滄桑的明城墻,灰色石塊的縫隙之間生了些許青苔。相當(dāng)年,墻下也曾金戈鐵馬,也曾浴血奮戰(zhàn),而今天的城墻,更像一位白發(fā)蒼蒼,閱歷豐富的的老者,不知是老了還是累了,失去了往日的活力。歷經(jīng)數(shù)代,飽經(jīng)滄桑的他是把自己作為留給后世的一本書。說話間,我們遇到了一對(duì)上了年紀(jì)的夫妻挽著手走在城墻之上,老人拿出相機(jī),對(duì)著波光粼粼的運(yùn)河和兩邊的'樓閣笑著不斷按下快門,城市的快速發(fā)展不斷擠去了這些老物件的位置,他們不想再讓這美景隨著時(shí)光消逝。走到城墻拐角處,老人又轉(zhuǎn)過身來,對(duì)著頭發(fā)花白的愛人和這百年的明城墻拍照留念。

  走下城墻,兩邊邊都是繁華的商業(yè)街,燈紅酒路的商業(yè)氣息或許證明了城市的發(fā)展,但卻讓這一座座古跡,這運(yùn)河與城墻成了高樓大廈的陪襯。

  我不愿在幾十年以后只有在夢(mèng)中才能與這與這千百年的運(yùn)河、城墻相見……

  我愛這千年運(yùn)河,我愛這百年滄桑。

七年級(jí)寒假作文 篇6

  每年到了寒假,我的生活就大不一樣了,比在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活更加搞笑、更加充實(shí)、更加有好處。

  搞笑的寒假生活。放寒假以后,我的生活開始變得搞笑。夏日天氣炎熱,和朋友去游泳館游泳是我寒假中最快樂的事。

  每到午后1點(diǎn),約上幾個(gè)要好的朋友,帶好游泳裝備,帶點(diǎn)零花錢,去95部隊(duì)的游泳館游泳。一頭扎下水,被太陽(yáng)曬萎蔫的我們,立刻恢復(fù)了勃勃生機(jī),我們快樂得像魚兒一樣,在水里遨游。

  我們能夠在淺水區(qū)做一些游戲,能夠在水里打水仗,四濺的白色水花似乎也被我們的快樂氣氛感染了,頑皮地活蹦亂跳。

  充實(shí)的寒假生活。平時(shí)上學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)壓力很大,我沒有時(shí)光去做一些自我喜歡做的事情。寒假以后,我有超多的時(shí)光去發(fā)展自我的興趣愛好。我喜歡鋼琴,早上起床,趕著早兒,天氣還算清涼的時(shí)候,

  我就坐在鋼琴前面練琴。有時(shí)候,早期的小鳥也過來湊熱鬧,站在窗外哼起小曲,伴著我的琴聲跳舞。除了練琴,我還喜歡讀一些書,這在平時(shí)是很難有時(shí)光沉醉在書籍的海洋里的。

  有好處的寒假生活。每個(gè)寒假,爸爸媽媽都會(huì)帶我去旅游。書上說:“讀萬卷書、行萬里路!泵看纬鋈ヂ糜,我都會(huì)增進(jìn)對(duì)這個(gè)世界的了解,增進(jìn)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立生活的潛力。

  今年,爸爸媽媽帶我去了歐洲,我們游覽了意大利、德國(guó)、法國(guó)、英格蘭,我真是被歐洲的風(fēng)光所折服。在歐洲旅游的十天里,我不僅僅領(lǐng)略到了歐洲的美景,還了解了很多歐洲的歷史。

  這就是我的寒假生活。

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