我的老師六年級作文錦集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師六年級作文 篇1
她喜歡梳著一個(gè)馬尾巴，有著中等身材，一雙烔烔有神的大眼睛，滿含著對我的鼓勵(lì)和關(guān)心，她正是我的小提琴老師——王老師。
王老師可厲害了，我有沒有練琴她一聽就知道。
記得有一次上課，因?yàn)橥祽幸恢軟]有練琴。我會著僥幸的心理去老師家上課。練琴時(shí)不但錯(cuò)誤百出，連以前對的地方都拉錯(cuò)了。我急得直跺腳。王老師拍拍我的肩膀說：“別著急�！彼屑�(xì)地將錯(cuò)的地方畫上圈，然后她一遍又一遍地陪我練習(xí)，接著又聽我拉到準(zhǔn)確為止，最后老師又將回家練琴的方法告訴我，老師滿意地笑了。課結(jié)束了，王老師對我語重心長地說：“安琪，知道嗎？親不離手，曲不離口，一定要每天練習(xí)才行�。∮涀∈郎蠠o難事，只怕有心人�！甭犃死蠋煹囊环挘粗蠋熌菨M臉的汗水，和焦慮的目光，我慚愧的低下了頭，我下決心下次一定要刻苦學(xué)習(xí)。
王老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我，在生活上也時(shí)時(shí)關(guān)心我。那是一個(gè)周末，正好是我的生日，我照常上小提琴課。因?yàn)榧橙×松洗蔚慕逃?xùn)，刻苦的練習(xí)了，所以圓滿的完成了老師的作業(yè)。老師也非常高興，課后老是拿出了一個(gè)大大的禮物，我開心的又蹦又跳。原來老師記得我的生日。
“世上無難事，只怕有心人�！边@是她時(shí)常掛在嘴邊的一句話。她雖然嚴(yán)厲，但是她對我無微不至。她在我低落的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我成功的時(shí)候夸獎(jiǎng)我，老師時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我。這就是我那敬愛的王老師。
我的老師六年級作文 篇2
我有一個(gè)老師，他高高的，黑黑的，頭發(fā)卷卷的。他很搞笑，每次上課時(shí)都要露一手給我們看。
“鈴——鈴——鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們都趕緊跑回教室。就在這時(shí)，只見我們的老師大搖大擺地向教室走去，就像喝醉酒了一樣。
當(dāng)他走到講臺時(shí)便開始對我們“跳舞”了，一會兒向北跳兩下，一會兒向南跳兩下，過了一會兒，又下來圍著教室轉(zhuǎn)著走了一圈，就像在跳芭蕾舞一樣，與此同時(shí)，嘴巴里也一直念著一句話。像是唐僧對我們念催眠咒一樣，因?yàn)槔蠋熞徽f話就會有同學(xué)想睡覺，但是只要你一想睡覺，老師的“火眼金睛”就會鎖定你，說：“誰誰誰！你給我把這道題抄一百遍�！甭牭竭@里，那位同學(xué)就會不寒而栗。這分明就是讓你想“死”不能“死”呀！
我的老師不僅很搞笑，還很嚴(yán)肅。比如說上次老師上課，有人搗亂，只見他踩著桌子走過去，拎起一位同學(xué)，大聲吼道：“你還敢不敢了！”“不敢了，不敢了”只見那位同學(xué)瑟瑟發(fā)抖的小聲回答到。老師聽過后，才把他放下來。
這就是我的老師——都振林老師。
我的老師六年級作文 篇3
為了推廣閱讀活動(dòng)，提升同學(xué)們的閱讀興趣，學(xué)校特地舉辦“與作家有約”的活動(dòng)，而這次要來的作家是鼎鼎有名的方老師，她將和我們共度一段歡樂的時(shí)光。
為了這場活動(dòng)，我特地去到方老師的空間留言呢!我們班也在手工課上做了一張充滿愛的卡片，那可是我們辛苦完成的。還有老師也為了這場活動(dòng)，幫我們導(dǎo)讀方老師的故事書，像是：小精靈的飛翔夢、我有友情要出租……等這些好看的書。有了足夠的準(zhǔn)備，我們就可以上場啦!
一進(jìn)到圖書室，我就看到那位美麗動(dòng)人的方老師，哇!原來寫了這么多那么好看的書的，就是這位有如仙女般的老師。一開始，方老師就提到我有上她的空間留言的事，讓我有點(diǎn)害羞，不過心里卻很光榮呢! 方老師很獨(dú)特，通常作家應(yīng)該都會介紹自己的書或是說說寫書過程……等，不過方老師卻是秀她收集的書，而且這些書都很有創(chuàng)意，像是娃娃的背包里裝著小書和洗澡書、睡覺書……等，都很可愛呢!再來是“發(fā)問題得好書”環(huán)節(jié)，我迅速的舉手，耶!我得到了一只豬在網(wǎng)絡(luò)上，好棒喔!活動(dòng)結(jié)束后，還有簽書會，我拿著兩本 書給方老師簽名。今天真棒!
光陰似箭，一下子就結(jié)束了這場歡樂的時(shí)光。今天知道有關(guān)方老師的一些事，對她也更了解了，我以后也想像方老師一樣，當(dāng)一個(gè)作家，到處旅游，在以故事書來記錄一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的老師六年級作文 篇4
解老師是我的語文老師，她長的可漂亮了，大大的眼睛，白白的皮膚，她對我們總是那么溫柔，那么親切，就像是我們的媽媽。
告訴你個(gè)小秘密，解老師后背上也長著眼睛，上課時(shí)我們都不敢做小動(dòng)作，因?yàn)槟阍傩⌒�，還是會被解老師發(fā)現(xiàn)的。
有一天，解老師在黑板上寫字，讓我們背課文，我看到她背對著我們，就悄悄的對我同桌說：“下課后我們?nèi)ヌ唠ψ影伞�？我同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，我又回頭渡以開開心心的玩了”。
老師雖然沒有批評我，但我知道我以后再也不會做小動(dòng)作了，因?yàn)榻饫蠋熀蟊成弦查L著眼睛。
我的老師六年級作文 篇5
有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對您說，趙老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關(guān)心我們。
老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關(guān)心我。開頭，我對您的嚴(yán)厲一直很不理解，甚至還在背后說過您的壞話。趙老師，現(xiàn)在我想對您說，我已經(jīng)讀懂了“理解”，趙老師您是想讓我自己改正。趙老師，有時(shí)候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤喉片給您吃��！
趙老師，您還記得嗎？有一次我們班的女生宿舍里因?yàn)樾菹r(shí)講話被扣了5分，我們都不敢承認(rèn)，只有兩個(gè)女生自己去承認(rèn)。老師知道后感到很傷心，您為您教的學(xué)生犯了錯(cuò)誤居然不敢承認(rèn)，還把責(zé)任推給別人感到痛心�，F(xiàn)在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉�。∮浀孟挛绲牡谌�(jié)課后我們?nèi)嗯剂袅讼聛�，男生們都去吃飯了�？墒桥眯袆?dòng)懲罰自己，為了以后在社會上能做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。您知道后心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時(shí)多幼稚�。≮w老師您寧愿陪我們飯都不吃了�？粗@樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個(gè)誠實(shí)的人。趙老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，趙老師，為了我們不再做錯(cuò)事，我寧愿您長胖一點(diǎn)！
趙老師，雖然您是個(gè)嚴(yán)厲的老師，可是您又非常關(guān)心我們的身心健康，有時(shí)學(xué)習(xí)累了您也像孩子們一樣跟我們玩；有時(shí)玩瘋了，您還會開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把一個(gè)個(gè)道理通過故事告訴我們，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑。趙老師，我想對您說，胖比瘦好！人們常說，心寬體胖嘛！您看電視上香港那個(gè)主持人“肥肥”，她笑起來，是那樣迷人。
老師，我還想對您說，正是因?yàn)槟男貙拸V，把我們都當(dāng)成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實(shí)！趙老師，我愛您！
我的老師六年級作文 篇6
老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——郭老師。
郭老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。郭老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買……”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“郭老師，您來了�！蔽覍蠋熣f�！笆堑模⒆�，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的'……
第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：郭老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。
這時(shí)候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”后，我多想對郭老師說：“郭老，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您。
我的老師六年級作文 篇7
他靜靜地坐在一棵蒼勁的古榆樹下，面前的桌子上攤開著一把紙質(zhì)的扇子，他用毛筆在扇子上寫著字，整個(gè)身子被綠蔭籠罩著……他也是我的老師。
那是去年的夏季，火辣辣的太陽掛在淡藍(lán)色的天幕，知了在樹上叫個(gè)不停。我和父母去了西安碑林游玩。我們悠閑地走在古街的小路上，但炎熱的天氣讓我已無心游覽，看到轉(zhuǎn)角的小攤上擺放的紙扇，我提議說：“買把扇子吧！”爸爸答應(yīng)了。我們走近小攤一看，一位四十多歲的男人正在扇子上寫字。扇子上畫著蒼翠的松柏屹立在懸崖邊，一旁是激昂詩詞�！斑祝窟@……”我看到了正在寫字的叔叔的右臂，這位叔叔沒有右手，叔叔的右臂上捆著一只飽蘸墨汁的毛筆，在扇子上揮舞。媽媽看見我吃驚的模樣，趕忙瞪了我一眼。那位叔叔笑了笑，沒有作聲。在之后的交流中，我了解到：叔叔的手是因?yàn)樵诠S上班時(shí)不小心被機(jī)器壓到，迫不得已結(jié)了肢。叔叔的妻子還在上班，兒子已經(jīng)上了大學(xué)。叔叔還十分自豪地說：“這扇子上的字畫，都是我一個(gè)人完成的呢�！蔽也挥傻门宸疬@位叔叔。過了半晌，我非常想知道他是怎么堅(jiān)持下來的，卻不好意思問。他好像知道一般，開口說道：“其實(shí)啊，截肢那時(shí)候我都不想活了，什么也不能做，還得別人照顧。后來我又想，我不能這么沒骨氣，我得活著，干點(diǎn)啥。自己書法還不錯(cuò)，就干這個(gè)了�！�
人生就是這樣，會有許多困難挫折，但只要你堅(jiān)持挺過去，彩虹就會出現(xiàn)。這是我從叔叔這里懂得的，他也是我的老師。
我的老師六年級作文 篇8
我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默.....我最喜歡的老師是我低年級的班主任雙老師，從剛開始上小學(xué)一年級到三年級，老師一都陪伴著我們。
雙老師長得很漂亮，中等個(gè)子，標(biāo)準(zhǔn)的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，經(jīng)常是將頭發(fā)披在肩上，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的笑眼。
雙老師非常愛笑，每當(dāng)她笑時(shí)，那明亮的眼睛總會彎成一條縫，露出潔白的牙齒，美麗極了。她曾告訴一句名言：常常微笑的人，肯定就是世界上最聰明的人�！澳銈冸y道不想把自己培養(yǎng)成世界上最聰明的人嗎？”我們都笑了。
雙老師溫柔，雖說有點(diǎn)偏愛女生，但她也是無意之中。有一天中午放學(xué)，雙老師說：“男生先到樓下去排隊(duì)，女生都留下來，雙老師來給你們開個(gè)會。男生不能偷聽哦！”那一次會上，雙老師說她總是在無意間有些偏愛女生，讓我們女生給男生做好榜樣，還說這是她和我們的秘密。不知為什么，我當(dāng)時(shí)對雙老師的感覺就像是好朋友似的，一直保守著這個(gè)秘密。
雙老師公正，無論是成績好的學(xué)生或成績差的學(xué)生，她都一視同仁，我也曾被她批評過。那是一個(gè)二年級的課堂，不懂事的我戴著早上買著好玩的眼鏡框在上課，下課了，雙老師說：“蔣思瑤，你到我的辦公室來下，好嗎？”于是，我便去了辦公室�！斑@是你的眼鏡？”雙老師溫柔地對我說，然后把我的鏡框摘了下來，“這只是一個(gè)鏡框啊。這是你買的嗎？”“嗯……”后來，雙老師與我說了許多，具體是什么，我早已記不清了……
老師，人類靈魂的工程師，居里夫人曾說過，“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子�！�
【我的老師六年級作文錦集8篇】相關(guān)文章：
8.我作我的眼睛