四年級童話作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級童話作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級童話作文 篇1
有一只溫柔的小白兔住在山坡上，一只狡猾的狐貍住在山坡下。
今天到了學校，虎老師對我們說：“明天就要考試了，回家后要好好復習，考個好成績，老師相信你們，加油！”我們異口同聲的說道：“好我們一定不讓老師失望�！倍ｂ忊�，小白兔的鬧鐘響了，它趕緊梳洗過頭發(fā)，準備上路了。走啊走，忽然小白兔迷路了，蹲到路邊哭了起來—嗚嗚。一只狡猾的狐貍走了過來，它當做好心人問：你怎么了小白兔，“我迷路了，”小白兔說完，狐貍便拿出了一個指南針，送給了小白兔，正當小白兔接下的時候，山羊伯伯來了，說：“不要接，”小白兔問：怎么了，山羊伯伯�！八球_你的'，上次我就被它陷害了，”于是小白兔把指南針放了下來，便打給了熊警察，熊警察來后把狐貍抓了起來，還把小白兔送進了考場，小白兔到的時候考試才剛剛開始，它連忙跑到自己的位置上考試了。
這個故事告訴我們：不能輕易相信任何人，否則后果自負。
四年級童話作文 篇2
從前，有一只猴子很驕傲，一天，它看見烏龜，就對它說：“縮頭烏龜，無論什么時候，你和我比什么都會敗給我�！笨墒�，烏龜一點兒都不生氣，繼續(xù)向前走。猴子看了，氣得火冒三丈，只好不甘心地走了。過了幾天，小猴子看到一片茂密的桃林。可是一條河擋住了它的`去路，它圍著桃林走了一圈，沒有一個橋，小猴子急得團團轉(zhuǎn)。終于，小猴子禁不住桃子的誘惑與吸引，下了河。到了河中心，小猴子突然反應了過來，立刻大喊救命。正好路過的烏龜聽見呼救聲，不假思索的馬上跳進河里，救起了小猴子。猴子心想：自己以前這么小瞧烏龜，它還救了我，于是就對小烏龜說：“小烏龜，對不起，我不該小看你。”說著說著，小猴子臉紅了。小烏龜笑著說：“沒關系，小猴子，再說我走路確實很慢�！毙觚敽托『镒右虼顺闪撕门笥�。
由于小猴子和小烏龜經(jīng)常互相幫助，所以它們被評為“最要好的朋友”。
小烏龜和小猴子很高興，因為它們被評為最要好的朋友，更因為這件事讓它們明白了深刻的道理，友誼才是最重要的。
四年級童話作文 篇3
輸了比賽的兔子心里很不服氣，想再和烏龜比賽一次，于是它就向烏龜發(fā)了一份挑戰(zhàn)書。
得了冠軍的烏龜心里很得意，收到了挑戰(zhàn)書后，烏龜心里想：“哈哈！我正愁獎牌太少呢！”于是他答應了兔子的挑戰(zhàn)，并約定星期六下午在森林里比賽，終點在老地方。
三天過去了，龜兔賽跑又要開始了。森林里的小動物們都來到比賽地點看熱鬧。
“下面請選手出場�！毙『锊门写舐暯械�。
兔子和烏龜陸續(xù)地來到了起跑線上�！皽蕚浜昧�！”兔子和烏龜異口同聲地說。
只聽“砰！”的一聲槍響，烏龜和兔子都奮力地跑了起來。
兔子遠遠超過了烏龜，心里暗想：“我不會再睡了，你就等著失敗吧！”
烏龜眼看快追不上了，心里暗想：“看來只有出秘密武器了！”
大家見到烏龜跑得比兔子還快，全都驚呆了。
兔子往烏龜身上看了看，心里想：“哈哈！原來機關在這��！”兔子追了上去，把烏龜?shù)臍ご蜷_了，搜出一個火箭。對烏龜說：“這東西還蠻好用嘛！”說著自己裝上了火箭。兔子一打開開關，“咻！”的.一聲飛快地跑了出去。烏龜見大事不妙，連忙挖了一條捷徑，走進了捷徑。
兔子飛跑著，忽然掉進了一個通道。便沿著通道飛跑。
烏龜往自己的四周看了看說：“呀！我挖的是捷徑嗎？怎么像迷宮呀！”
兔子在迷宮里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到氣喘吁吁，天旋地轉(zhuǎn)了。自己“砰！”一聲躺在地上睡著了。
烏龜暗下決心，我一定要破解這個迷宮！于是自己也學兔子一樣，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一見到兔子，就和兔子一樣，暈倒在地上。
一天過去了，兔子醒來了，看了看四周，“我怎么在這呀？”兔子一見到烏龜就想到：“我原來在比賽呀！”它自己走出了迷宮，又向著遙遠的終點奔去。
烏龜也醒來了，也走出了迷宮，繼續(xù)走著自己的奪冠之路。
烏龜追上了兔子，兔子又繼續(xù)飛快地跑。它們都用了自己的全部力量投入到比賽當中。
當它們都快到終點的時候，都累得在地上緩慢地爬著走。最后，兔子贏得了最終的勝利，令烏龜都得對它刮目相看。
后來，兔子和烏龜成了好朋友，它們深有感觸地說：“友誼第一，比賽第二！”后來它們都成了體育界的傳奇人物。
它們后來都一直互相幫助，一起訓練，團結(jié)友愛，打敗了無數(shù)個想挑戰(zhàn)它們的體育精英。讓大家都對它們的本領聞風喪膽。
四年級童話作文 篇4
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個方法很快就傳開。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號呢。
有一次，烏鴉飛好遠的路，饑渴難耐。這時它來到一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽后立即飛到井邊，它站在井口往下瞧瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看看，“對，我是智者啊，我可以用我的'專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過好久，井里的水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡。
這時小猴子來打水，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會i滿滿一桶的水就上來，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行呢？“小猴子笑著說：“當然不行，井那么深，你得往里填多少石子兒啊？”烏鴉聽恍然大悟。
是呀，不是每個辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時因地制宜！
四年級童話作文 篇5
天，尺子哥哥和筆大姐發(fā)生了爭吵。為什么呢?現(xiàn)在我們就去看看吧!
小紅數(shù)學考了100分，老師發(fā)下試卷，還得了一張表揚信。小紅可高興了，就把表揚信放進了筆盒里面。小紅望了望，又笑了笑，就把筆盒關上了。尺子哥哥看見了表揚信，驕傲的說：“你們看，我的功勞多大呀!我?guī)托〖t連線、畫圖形，都是紅勾勾。哈哈!你們看我多厲害啊!”“什么什么?沒有我，可能是紅勾勾嗎?;沒有我，能發(fā)表揚信嗎?;沒有我，小紅能那100分嗎?你就不要在夸自己了。驕傲的家伙!”筆大姐反駁道。于是，筆大姐和尺子哥哥就吵了起來。在旁邊的修改紙沒有說話�？粗鼈兂车�.沒完沒了，決定勸勸說：“別吵了!你們都有功勞。小紅的表揚信，應該是大家的……”于是筆大姐和筆大哥握了握手，和好了。
這個故事告訴我們，大家要團結(jié)友愛!互相幫助!不然，小紅怎么會拿100分呢?
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