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觀察三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-21 09:48:42 三年級(jí) 我要投稿

關(guān)于觀察三年級(jí)作文三篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的觀察三年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于觀察三年級(jí)作文三篇

觀察三年級(jí)作文 篇1

  今天科學(xué)課上,老師要我們回家觀察蝸牛,在回家的路上姑姑給我買了一只蝸牛,要我回家仔細(xì)觀察。

  回家的第一件事就是觀察蝸牛,我發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在兩只觸角上的,下面是腹足,蝸牛是像人一樣用肺進(jìn)行呼吸的,運(yùn)動(dòng)的時(shí)候會(huì)在他經(jīng)過的地方留下一層粘液。上午我寫完作業(yè)之后蝸,便查了一下蝸牛的`資料,“哇”,原來蝸牛的嘴巴就像針頭一樣大小,但是里面卻長(zhǎng)了兩萬五千顆牙齒,太讓人驚訝了!蝸牛非常的好動(dòng),如果你把它放在紙盒里,他一定會(huì)“偷跑”出來,像個(gè)貪玩的小朋友一樣。

  飼養(yǎng)了幾天后,我的蝸牛變成了“大胃王”,因?yàn)樗娘埩糠浅s@人,如果放三片菜葉給他,不一會(huì)的功夫就被它吃完了,所以我叫它“大胃王”。它還特別喜歡爬出來東看西看的,今天放學(xué)回家時(shí),我發(fā)現(xiàn)“大胃王”竟然不見了,我四處尋找“大胃王”,可怎么找也找不到它,我坐下來垂頭喪氣的低下頭,突然發(fā)現(xiàn)“大胃王”原來躲在我寫作業(yè)的桌子底下。我萬分高興地把“大胃王”放到它自己的家里,有好幾次都這樣,像是在跟我玩躲貓貓呢。

  哎呀,這幾天作業(yè)太多了。我竟然忘記給“大胃王”喂食,今天放學(xué)時(shí)我急忙跑回家去看“大胃王”,一回家,我放下書包就跑去房間看“大胃王”,啊,“大胃王”又不見了,我四處尋找,最終還是找不到“大胃王”。我便哭了起來,我一抬頭,原來“大胃王”躲在垃圾桶里了,正在吃一張藍(lán)色的彩紙。過了幾天,“大胃王”拉出來的大便竟然是藍(lán)色的。

  這就是我家淘氣又好吃的“大胃王!

觀察三年級(jí)作文 篇2

  人們都說大自然是世界萬物的源泉,它變化多端,神秘莫測(cè)……

  一次我去外婆家玩,在院墻外挖蚯蚓。挖著挖著,我看到了一個(gè)小小的黑點(diǎn)在地上飛快地移動(dòng),我定睛一看,呀,是一只小螞蟻。它爬了一會(huì),突然停止了,它似乎察覺到了什么。我急忙拿來放大鏡,湊近一看,它正在動(dòng)觸角,不一會(huì)兒十多只螞蟻來了,它們一齊走向一個(gè)角落,原來那里有一只大螞蟻,它們抬起那只大螞蟻,齊心協(xié)力的向前走著。

  我的目光一直追逐著它們,沒有看見那只大螞蟻動(dòng)一下,哦,原來它已經(jīng)死了。最先出來的那只小螞蟻是怎么知道這只大螞蟻死了呢?這個(gè)問題瞬間從我的腦海里蹦了出來。

  帶著這個(gè)疑問,我急忙回家翻看《十萬個(gè)為什么》,原來螞蟻死后會(huì)發(fā)出一種怪味,但我們聞不到,只有螞蟻才可以聞到,所以小螞蟻知道了它的同伴死了。

  世界萬物有很多,這也象征著人類會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn),哪怕是一件小小的事物,螞蟻也是,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索。

觀察三年級(jí)作文 篇3

  從我來到珠海以后,對(duì)一種矮矮的野草產(chǎn)生了興趣。這種草外形像羽毛,一片“羽毛”上有好多對(duì)稱的小葉子,用手一碰小葉子就會(huì)合攏起來,我覺得特別好玩,于是我回家把這種現(xiàn)象講給媽媽聽,媽媽告訴我這叫“含羞草”。

  于是我上網(wǎng)查含羞草的資料,想對(duì)它有進(jìn)—步的了解。這種草一般生長(zhǎng)在熱帶地區(qū),喜歡溫暖,濕潤(rùn)的環(huán)境,而且還要陽光充足,比如廣東省,云南省等中國(guó)的地區(qū)比較適合含羞草生長(zhǎng),難怪我在北京和加拿大都沒見過。通過資料我還了解到這種草觸碰力度越大合攏速度越快,合攏后整個(gè)葉片還會(huì)垂下來,這是真的嗎?

  我?guī)е蓡栍趾秃卟萑ネ媪?原來真的是輕輕碰它合攏緩慢,用力拍打它合攏的迅速,而且整個(gè)都垂下來了。

  原來觀察和了解—樣事物再去考察真假是這么有趣,我要不斷的努力學(xué)習(xí),了解更多大自然的奧秘。

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