實用的發(fā)現六年級作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的發(fā)現六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現六年級作文 篇1
回到過去…品味著那些鋪滿塵的記憶…才發(fā)現這一切都已成了過去，無法挽救、只好用現在去彌補。——題記
（一） 生活中的樸素
我無意中喜歡上了星星。我覺得，星星雖然沒有太陽那樣偉大，也沒有月亮那樣皎潔奪目，但我就是喜歡星星那樣不愛慕虛榮，不引人注目但又十分優(yōu)秀的品質。從而，喜歡上星星。每晚，我都會透過窗戶仰望星空。
看著那看似微小，但又實際十分大的星星，心里十分希望我以后也會想星星那樣的人。
（二） 尋找樸素
翻開相冊，才發(fā)現處處都有樸素的存在。而且他們的心都是純潔的，美麗的。
我班班長是最樸素不過的人了。她不但成績好，而且人品也好，心地善良，對同學有好，還熱心幫助有困難的同學。她從不講究外表，尋找的只是知識。她堅信：知識是永遠不會溜走的美麗。
（三） 學會樸素
時光如水般流淌著，我從而學習樸素，以致我提高品質。
樸素是一種美麗。它并不十分奪目，但也不十分丑陋；給人一種感覺就是純潔!
我看了許多名人經歷，他們的生活條件都十分惡劣，從他們身上可以聞得到那種唯獨屬于樸素的獨特的味道。
其實學他們那種樸素是好的，至少得到尊敬。讓人們認為，他們是至高無上的。
我喜歡樸素，因為樸素給我?guī)淼牟恢故敲利�，更是�?yōu)美的品質!
發(fā)現六年級作文 篇2
人類的進步基于一個個的發(fā)現。那么，怎樣才能有所發(fā)現呢?我認為必須具備以下條件。
要有所發(fā)現，就必須用好奇的眼光來看待事物。遇到人們司空見慣的某問題、某現象，就要多問幾個為什么，只有這樣才能有所發(fā)現。蘋果從樹上落下來，這是極平常的現象，而牛頓卻驚訝地撿起來問自己：“為什么蘋果往地上落而不向天上飛呢?”這促使牛頓發(fā)現了萬有引力定律。試想，如果牛頓不好奇于蘋果為什么能落地的現象，他能發(fā)現萬有引力定律嗎?顯然回答是否定的。請不要以八十老太的眼光來肴事物，否則你就不會有所發(fā)現。
要有所發(fā)現，還必須付出艱辛的努力。只有時時事事留心，只有苦苦尋找思索，才會有所發(fā)現。而這個過程確實是一個非常艱辛的過程。愛迪生為了找到做燈泡用的最適合的燈絲，白天與晚上都在實驗室中度過，困了就趴在實驗桌上睡一會兒，醒來繼續(xù)研究尋找。他做了上千次試驗，終于發(fā)現了鎢是做燈絲的最適合的金屬。由此可見，艱辛的努力是發(fā)現的必不可少的環(huán)節(jié)。
要有所發(fā)現，便要有豐富的知識做慕礎。知識是發(fā)現的力錄源泉，知識是解答“為什么”的有力武器。有了知識做摹礎，才可能更加深入地去研究事物，探索世界，進而才會有所發(fā)現。如果缺少知識，就只會香到事物的表象，而無法去深入地探究事物的本質，這樣是不會有所發(fā)現的。
綜上所述，好奇的眼光、艱辛的努力、豐富的知識是發(fā)現的必要條件。讓我們對事物充滿好奇，對實驗付出艱辛，用知識武裝頭腦，踏著時代步伐，扣緊時代脈搏，在新世紀里展現自我吧!
發(fā)現六年級作文 篇3
說到宋易航，那可是我們班最臭名昭著的學生了。每次成績幾乎都是倒數的。他還有著一雙小小的眼睛，還經常穿著一身黑衣服，跑的也不慢，如果再拎一個大包，哈哈，整一個賊。別看他這么多缺點，但是人就有優(yōu)點也有缺點，我就發(fā)現了他的一個優(yōu)點。
有一天下午，第一節(jié)是信息課，我很開心，因為我又可以去改善我那做了半學期的作業(yè)了，接著，我開始漫不經心的的找鞋套，我從書底抽出一只灰色鞋套，我又繼續(xù)找另一支鞋套，可我找來找去，也找不到那只鞋套，我疑惑的低下頭去，在桌樘里來回尋覓，可還是不見那只鞋套，我又再次仔仔細細得找了一遍，可還是沒有，我的臉上閃過一絲驚恐，但很快消失了，我想：時不時地掉在地上了。于是，我低下頭去，把上上下下、左左右右、前前后后都找了個遍，可是還是沒有，我開始緊張起來。又抬起頭來把書包的所有兜都掏了個遍，可是那只灰色的鞋套仍然不見蹤跡。我抬起頭來，對一邊的張彤說：“看見一只灰色的鞋套了嗎？”張彤連看都不看我一眼，裝的很帥似的說：“沒看見�！蔽艺f：“得瑟�！苯又謫柖骸翱匆娨恢换疑男琢藛�？”他和胡明澤一起回過頭來對我說：“上周看見了，都不是我倆的，我就給放地上了，現在應當在垃圾焚燒爐里了�！蔽沂翗O，一步步走向信息教室。
進了信息教室，我想跟木頭一樣戳在墻邊，看著同學們都帶著鞋套，我更加羞愧了。只見上次值周的宋易航走了過來，說：“我的鞋套給你吧，反正我要值周�！蔽沂煮@訝，不是驚訝有人借我鞋套，而是驚訝借我鞋套的人是宋易航，我緩緩接過鞋套，穿上后走到了座位上，心里十分感激宋易航。
其實每個人都有優(yōu)缺點，關鍵在于你怎么看他。
發(fā)現六年級作文 篇4
暑假里我去了爺爺家，因為平時學習緊張，沒什么機會接近大自然，所以爺爺特意安排我多到戶外去活動，他告訴我生活中只要多觀察，到處都有新知識。
那天我們到了民心河畔，看見草叢里有許多蹦蹦跳跳的螞蚱，我發(fā)現水邊有一只在拼命掙扎的螞蚱很奇怪，看它明明只有身體淹在了水里，伸長了脖子可以爬上岸來，怎么手腳并用的折騰了半天還是死在了水里呢？我問爺爺，爺爺神秘的笑了笑讓我捉幾只回去觀察自己找答案。
我迫不及待的捉了幾只螞蚱帶回家，拿著一只螞蚱的頭把它的肚子伸進了水里，螞蚱開始掙扎的很厲害，不一會兒它就死了。我又另拿了一只捏著它的大腿把它的頭放進了水里，螞蚱安靜的`在水里晃晃腦袋并沒有特別掙扎，過一會兒拿出來我一松手，它又歡蹦亂跳的了，我更加迷惑不解了。
爺爺提醒我說仔細觀察一下它的身體結構，我拿起螞蚱翻來覆去的看，它的眼睛好大啊，嘴巴還是三角形帶利齒的，鼻子……，鼻子哪兒去了？再找找，咦？肚子兩邊有兩個奇怪的小洞，難道這才是它的鼻子？我?guī)е蓡柌榱耸f個為什么，原來這兩個小洞叫做氣門，這才是螞蚱用來呼吸的地方。我終于發(fā)現螞蚱的秘密了！
那一整天我都非常興奮，還特意打電話告訴了媽媽，原來通過自己的觀察與試驗學到新知識是一件這么快樂的事情。我不但發(fā)現了螞蚱的秘密，同時也找到了學習的樂趣，真是難忘的一天�。�
發(fā)現六年級作文 篇5
牛頓發(fā)現了萬有引力的定律，愛迪生發(fā)現了鏡子能反光的原理……當然，我也有許許多多的發(fā)現，但最令我感到吃驚的是現在空氣質量的下降，導致環(huán)境污染加劇，給人們帶來了種種困擾。
以前，人們出門就可以聞見草木的清香；可以呼吸到新鮮的空氣；抬頭望去，天空如明鏡一般晴朗、清透，一眼望去，天上的飛機和鳥兒無論飛的多高多遠，都可以看到它們自由飛行的軌跡。春天，可以看到燕子在搭窩；夏天，可以聽到知了的歌聲；秋天，你可以看到候鳥在遷徙；冬天，小動物都在你附近藏起來冬眠。而現在呢，由于污染企業(yè)的排放，汽車尾氣的增加，對環(huán)境產生了很大的影響，我們每天都能聽到刺耳的機鳴；每天都要呼吸著污濁的空氣……
隨著科技的不斷發(fā)展，現代化的工具數量增多，每一年，每一月，都有百分之二十多的樹木因空氣污染而萎縮；百分之八十多對我們有益的細菌由于污染而變成有害物質，導致生態(tài)系統(tǒng)的破壞而影響到人類正常的生存和發(fā)展，對人和生物造成危害。每天都有人因為接觸到了這些污濁的空氣而感染呼吸或視覺器官的疾病。隨著空氣中的一氧化碳、二氧化硫及有害粉塵等威脅人類健康的有害物質的增多，使人類感染上了各種疾病。
植物對人類發(fā)出了警告，動物也對人類發(fā)出了警告，地球上的每一個有生命的物體都對人類發(fā)出了警告，人類不要再害自己，更不要再害我們了，請你們珍惜地球吧！珍惜你我共同的家園！善待地球——人類唯一的星球，因為我們別無選擇！
發(fā)現六年級作文 篇6
暑假里，外面烈日炎炎，屋子里，我一手拿著勺子，一手抱著一桶冰激凌，懶洋洋的躺在沙發(fā)上，雙眼死死地盯著電視，任憑爸爸催我運動，我就是雷打不動。
又是一個太陽高懸的好天氣，老媽叫我去郊外游玩，“不——去”一個懶洋洋的聲音從我的臥室里傳了出來�！摆s緊起來，太陽都曬到屁股了�！薄皼]事，窗簾被我拉上了，太陽曬不到屁股�！薄吧購U話，趕緊起床，一個星期都沒出門了，還不給我出去走走�！苯K于，在老媽的威逼利誘下，我無奈地睜開了惺忪的睡眼，打扮了一番后，跟著老媽出門了。
“來商量一下，我們先去哪？”“先去買個正新雞排”“吃吃吃，就知道吃，除了吃，你還會干什么？”
“還會喝，嘻嘻嘻�！薄鞍Α币宦曢L長的嘆息從老媽的嘴中跑出，又溜進了我的耳朵。
經過一番商議，我們決定騎車去紫菱。我們騎上車就出發(fā)了。徐徐的微風將夏天的炎熱吹散，大朵大朵的白云將陽光遮的嚴嚴實實，不露一絲光芒。而我的心就如同那太陽一般，被《金剛3》給遮得嚴嚴實實的，沒有一點其他的渴望。此時的我，早已大汗淋漓，“歇會吧，我快累死了�！蔽铱嗫嗟匕笾蠇�。沒辦法，老媽只好讓早已累壞的我在路邊停車休息一下，我一屁股坐在石墩上，大口大口地喝著礦泉水。俗話說得好：“不怕慢，就怕站”一旦停下來，就再也不想動了，這句話說得就是我，我趴在路旁的草地上，一動也不動，嘴里還嘀咕著：“還是在家看電影好�！�
晚上到家，雙腿已沒有了知覺，一下躺在沙發(fā)上，我用手捏了捏自己的肚子，“咦？我長胖了！”“呵呵，就你那樣，想不胖都難�！闭O，明天還是開始減肥吧！
發(fā)現六年級作文 篇7
五年級的時候，我養(yǎng)了一窩蠶，在飼養(yǎng)過程中，我發(fā)現了蠶的習性。
蠶是由蠶卵孵化出來的，在春天晴空萬里的溫暖的氣候下，蠶寶寶很快就破卵而出了。蠶出生之后，我立即把爬滿小蠶的盒子里蓋上一片大桑葉。我細細觀察小蠶，它們身體黑乎乎的，只有2-3㎜，最長也只有4-5㎜，小蠶的食量不大，不能浪費桑葉。
因為我以前只見過白色的蠶，或是身上有黑線的蠶，從未見過全身黑黑的蠶，所以我上網查閱資料。我把知識記到本子上：“這是蠶的剛出生狀態(tài)，因為全身黑色，螞蟻般大小，所以稱為蟻蠶，蟻蠶長到1㎝時，會顯出白色的膚色。
過了幾天，我又去看蠶，它們已長到時1-3㎝了，身體逐漸變粗、變長、變白，也可以輕易看到棕色的頭，而且食量也大得驚人，幾乎在不停地吃。咦？這邊怎么有一張黃黃的，干巴巴的東西，我再次上網查，知道了這個東西是蠶蛻下的皮，蠶一生靠蛻皮長大，每蛻下一次皮，這會長大一點。
在不停地喂桑葉中，蠶不停地長大，最后終于結了繭，在繭中，有個很粗，很短的東西，媽媽告訴我那是蛹，是蠶的第二狀態(tài)，蛹過后便是蛾子，可當蛾子出來以后，卻不會飛，不會飛，怎么還有一個成語叫“飛蛾撲火”呢？我翻了《百科》，明白了那是蠶蛾，是不會飛的，不是那種棕色的蛾子。
在養(yǎng)蠶中，我明白了許多蠶的知識，也悟出了一個道理：實踐出真知，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
發(fā)現六年級作文 篇8
童年像一杯酒，這杯酒放的時間越長，它就越讓人回味，就越珍貴。童年是純真、難忘的歲月，每當我翻開相冊，看到了自己吃魚時的照片，我就會情不自禁地笑起來。這讓我懷念不已，當年的那次發(fā)現又重臨于我的心頭。
這張照片是我三歲吃魚時拍下的，因為我已經對魚研究了幾次，得出了一個真實的結論，所以每當看到自己吃魚時的照片，都會令我自豪地笑起來。
那次，我一個人坐在家里望著魚缸發(fā)呆，突然一個大膽的問題浮現在我的腦海里：魚為什么會游呢？幾天下來，這個問題一直困擾著我，所以，我準備在切魚時研究研究。這天晚上，媽媽買來了一條魚，媽媽切魚時，我站在一旁，我把媽媽切好的魚，淘氣地一塊一塊地看，包括器官我也要研究一下，媽媽吃驚地望著我，突然我發(fā)現了“新大陸”——魚的頭里有一些與眾不同的東西，一問才知道那是魚鰓；而且魚肚里有一個脹脹的東西，聽媽媽說那是控制魚在水里上升或下沉的器官——魚鰾。我大膽地猜想：大概是因為魚鰾和魚鰓造成的吧！魚游的時候嘴是一張一和的，而且魚鰾全都是氣。我對自己有這個想法而感到興奮，我認為這一番理論是我第一個知道的，我沾沾自喜，想把快樂和爸爸媽媽分享。我驕傲地告訴爸爸媽媽，我原以為他們會一個勁地夸我呢！但一告訴他們，他們就笑得合不上嘴，我很生氣，也很迷惑不解�，F在，我長大了，我的發(fā)現得到了證實，但我的發(fā)現不夠完整。這時，才發(fā)現這一番理論人類早就知道了，但不管怎么說，我也感到自豪，因為那次發(fā)現是我自個兒思考出來的。
其實，這只是我的其中一次發(fā)現，身處童年的我，每天都會有新的發(fā)現。一場爭執(zhí)，一次發(fā)現，一個玩具，一件趣事……雖然微不足道，但無不蘊含著我的快樂與追求。
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