四年級敘事作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的四年級敘事作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級敘事作文 篇1
今天,我參加了蕭山日報(bào)小記者的探訪年宵花市活動(dòng)。
上午九點(diǎn)半,我們就已經(jīng)在花市展區(qū)集合了,老師先給我們簡單地介紹了一下年宵花市:浙江(中國)花木城是年宵花市的主辦單位,舉辦年宵花市是為了讓大家在過年前買到更多的鮮花,今年的年宵花市分三個(gè)區(qū),老師讓我們一一參觀。
老師還給我們布置了任務(wù)呢:選三種喜歡的鮮花、采訪店主和顧客,別看只有幾樣任務(wù),沒有勇氣和自信是做不出來的。
等老師說解散后,我們就開始行動(dòng)了,我的第一個(gè)選擇是玫瑰,店主說玫瑰的花語是愛情,適合贈(zèng)送給愛人或者朋友,只有在溫室里才能培育出又大又紅且又香的玫瑰,當(dāng)我仔細(xì)的看的時(shí)候,有一股香氣進(jìn)入了我的鼻子,那香氣仿佛在說:“歡迎歡迎”!
三個(gè)當(dāng)中我最喜歡多肉了,它萌萌的,不愧花語是萌,它最適合送給女孩子了,而它的培育要點(diǎn)是少澆水,多曬太陽,盆栽方法是:先把盆里鏟一大半土,在把多肉放進(jìn)去,然后再把土鏟平,最后還可以把用來防止泥巴出來的小顆粒放進(jìn)去,就大功告成了。
第三樣就屬文竹了,它代表永恒,送給長輩對它來說再合適不過了。文竹難養(yǎng)嗎?一點(diǎn)都不難,只要土壤肥沃就能長得很好。它翠綠的葉子多么清秀,多么清爽。
采訪店主的時(shí)候我問了這些問題:“請問芙蓉花能開多久?”店主回答說:“一個(gè)星期左右”!罢垎柲晗ㄊ惺情_多久?你們生意好嗎?每天大概賣出多少花?”,店主回答“是2月1日開始,2月15日結(jié)束,生意還可以呀,每天大概都賣一百盆左右”。
采訪顧客時(shí)我有點(diǎn)緊張,但后來好點(diǎn)兒了,問了:“請問您是通過什么渠道了解這次花市的呢?”,她回答:“別人說這兒有名,我就來了”。我還問道:“請問你買了哪些東西?”,她說買了蝴蝶蘭。
作為一個(gè)蕭山日報(bào)小記者,我的第一次采訪任務(wù)我覺得完成的不錯(cuò)呢,雖然還缺少一些經(jīng)驗(yàn),我相信慢慢會越來越棒,和被訪的對象搭上語言橋梁。
四年級敘事作文 篇2
魔術(shù)真神奇,讓我們目瞪口呆,而我今日竟幸運(yùn)地觀看了魔術(shù)。
今天,我在挑戰(zhàn)作文100分的課堂上,楊老師給我們表演了一場生動(dòng)的魔術(shù)——火燒紙杯。在這場魔術(shù)中也明白了道理。
楊老師先拿起一個(gè)紙杯,又變出一個(gè)打火機(jī),繪聲繪色地說:“今天我要給大家便一個(gè)小魔術(shù)!甭犨@句話,教室里的氣氛立刻沸騰了起來,有的人諷刺地說:“肯定不是好魔術(shù),一定是騙人的。”有的又說又笑,嘰嘰喳喳,完全不放在心上,還有的卻靜靜等待……
魔術(shù)開始了,老師的打火機(jī)點(diǎn)在紙杯底下,過了一會兒,紙杯轟然著火,老師見此情況后,立即踩了幾下紙杯,見到老師頭冒冷汗的'樣子,我們不禁大笑起來。
接著楊老師拿起第二個(gè)杯子,用打火機(jī)燒了一下,這次,令人不可思議的事情發(fā)生了:盡管打火機(jī)的火力開到最大最猛,杯底也焦了,但紙杯扔不著火。雖然有一些同學(xué)不理解,但是很快就有同學(xué)舉報(bào)第二個(gè)杯子有水,聽了這些話我們恍然大悟,卻沒有思考的路線,為什么紙杯只有裝水才不會著火?我和同學(xué)們都想把這個(gè)問號拉直!
看見我們一頭霧水,老師哈哈大笑,對我們說:“其實(shí)很簡單,水在紙上,火燒紙后,水會吸收熱量,于是,紙把熱量兒送”給了水,而水只達(dá)到100度,紙卻要達(dá)到180度,所以紙不會燒起來。”而打火機(jī)燒在水沒有的地方,自然會燒起來,但到水的邊緣又會從兩邊燒開。
通過這場魔術(shù),我終于明白了科學(xué)的奧秘是如此神奇,也明白了世間不缺少什么東西,只是缺少一雙會發(fā)現(xiàn)東西的眼睛。
魔術(shù)真神奇。
四年級敘事作文 篇3
在3年級下學(xué)期的一次品德課上,老師讓同學(xué)們帶著雞蛋來到學(xué)校,說要給雞蛋裝飾。我心里想:雞蛋就是雞蛋為什么還要裝飾呢?
下一次上品德課的早上,我拿出雞蛋玩玩,結(jié)果你猜怎么著,就算著擱到袋子里的雞蛋,一下子就碎了。到了上品德課的時(shí)間,老師讓拿出雞蛋,我的雞蛋碎了,沒有辦法,只好如實(shí)說咯。
老師說:“這節(jié)課的內(nèi)容就是,裝飾雞蛋。因?yàn)槲蚁胱屇銈兒煤帽Wo(hù)雞蛋,把雞蛋當(dāng)成你們的寶寶。而且要做出保護(hù)報(bào)告和出生證!
我們一下子就懵了,沒有繪畫天賦的同學(xué)都快哭了。
我只好看著同桌裝飾,我的同桌是個(gè)想象力豐富的男孩子,畫的可好咯。
下課了,時(shí)間過得真快。
回到家,我第一件事情就是拿出冰箱里的雞蛋,畫了個(gè)扎麻花辮的女孩子。
保護(hù)雞蛋開始了,我時(shí)時(shí)刻刻都想著雞蛋。
并且隨筆記錄了情況,就當(dāng)保護(hù)報(bào)告。
時(shí)間很快過去了,回到學(xué)校,好多人都把雞蛋打碎了,我的沒有打碎,我得意的扭屁股。
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