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初三隨想作文

時間:2021-07-19 13:36:27 初三 我要投稿

【推薦】初三隨想作文匯總九篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的初三隨想作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】初三隨想作文匯總九篇

初三隨想作文 篇1

  視力越來越差了,打幾個字眼睛都模模糊糊的了,每個字晃出好幾個影子,更晃出好幾個心情……

  作業(yè)本本皮上的八年十四變成了九年十三,盡管分班后和好朋友分道揚鑣的感傷還時不時的縈繞,但是還是感覺挺幸福的,似乎已經(jīng)能夠把自己當成新的十三班的一員了……是榮幸還是慶幸呢?到了這個集體。第一次邁進這個班的時候,忘記了當時在想什么,只是油然而生一種幸福感,畢竟,曾經(jīng)那么喜歡的語文老師成了班主任時間值得高興的事……分班的前一天,張老師說,還希望我們在十四班,因為在十三班就沒有距離美,我笑了笑,嘻嘻,該怎么說呢?反正很希望在十三班的。【嚯x也不一定會變啊,畢竟一直對老師有種敬而遠之的感覺吧!自習課,偶爾抬抬頭,看見張老師坐在講桌前,似乎還有點不大適應(yīng),隨后嘴角便是一個淺淺的弧度,是種幸福感吧!就像當初學的那篇什么課文似的,老師在前面寫教案,學生寫作業(yè),聽著颯颯的風聲,譜著溫馨的畫面……可以成為語文課代表也是沒想到的,當了兩年“老百姓”對我來說真挺閑適的,不是什么淡泊名利啊,也不是自私自利叻,只是想當普通的一員,簡單就是美麗嗎嘛。也沒想過分班后當個什么課代表,所以有點驚也有點喜。。但也很喜歡這個“活兒”滴,畢竟一直挺喜歡語文老師和語文課的吧……那會一個同學在語文課上讀作文,記得有一句話說,有一個嚴厲的張老師駐扎在十三班……下面狂笑了。呵呵,一定會爭取好好滴呃,不給最愛的老師找麻煩,不惹她生氣呃~哈,做個乖小孩嘛~盡管原來經(jīng)常寫些錯別字讓老師無奈地嗔怪啦啦,倒沒特別特別的惹張老師生過氣吧,以后也得注意啦,其實啦張老師生氣也挺可怕的呢~我可沒海燕那么勇敢,讓暴風雨來的緩慢些吧。ㄗ詈脛e來。。。┪麀同桌蟈蟈也跑到別的班了,有點不舍,畢竟兩年了,身邊的同學座位變化真的都翻天覆地了,幾乎沒有沒換過的,只是我們還一直在一桌,兩年的感情意味著什么?昔日的歡笑變成回憶這又意味什么?每每想到,眼眶就濕潤了。那天,他問我胃還經(jīng)常痛嗎,初二時的我身體不是挺好,時不時胃疼,他還記得!那一刻,真的感動了!曾經(jīng)那個吊郎當?shù)南X蟈啊,原來你也是蠻細心的呢!謝謝,真的!他說我能如愿地分到了十三班他替我高興,呵呵,只是不能和這個好同桌繼續(xù)一桌咯,有點點遺憾哦。。新同桌是班長啦,人際交往超強類型的,所以以前就認識了,一直覺得他是個挺嚴肅的大班長,不過沒想到,也象蟈蟈一樣,是那么開朗類型的,總是有倒不完的笑,出不完的洋相,總是弄得我忍俊不禁。還記得那次的語文課,都笑翻了,無奈張老師把他提了起來讀作業(yè)的答案,就看他滿臉笑意的讀呃讀呃,結(jié)果還是沒憋住,在尾聲處笑了出來,周圍的同學都又是驚異又是覺得搞笑而嘩然了……我更是笑吐血了,嘻嘻,盡管有點幸災(zāi)樂禍吧。當然了,還是個書呆子,那學勁,就是比不了。咱是啥時都悠然自得呃。。除了咱可愛滴張老師,別的老師都換了,可能別的班更慘,畢竟原來的老師除了張老師全撤到別處了。不過已經(jīng)適應(yīng)了。當初流過淚,當初不情愿分班,或許你會覺得我適應(yīng)能力不行吧,其實我自己到不這么認為,只是怕、、怕最喜歡的語文老師不教了、、嘻嘻,其實啦,適應(yīng)的還是蠻快的呢。。數(shù)學老師胖胖的老搞笑了,講課也很清楚,在笑聲中彼此已經(jīng)相處了一周,印象很好呢;英語老師算溫柔類型的吧,盡管一直不大喜歡英語吧,但覺得這老師還不錯;歷史老師化學老師數(shù)學老師政治老師都和我一樣行王哎~(*^__^*)嘻嘻……化學老師是個小小teacher,帶個小眼睛,偶爾冒出兩個滑稽的臟字,有點意思呵;化學老師據(jù)說好像是老媽當初的老師呢,哈,世界真小啊!政治老師眼睛大大滴,很熱情哇,最喜歡讓同學們鼓掌,鼓勵唄;還是老馬教體育了,(有點不禮貌呃)嘻嘻,希望別總讓偶立定跳遠了哦……

  語文老師就不用說啦,當然是最愛啦,上面已經(jīng)寫了老長的了,還是習慣叫“張老師”,“班主任”也挺親切滴,還有點點沒習慣,嘿嘿~沒有時間寫日記啦,就跑來打了幾個字,眼睛又難受了……哎,明天繼續(xù)征戰(zhàn)沙場!如此,而已;如此,便可!

初三隨想作文 篇2

  我們是一群被迫走上單行道的孩子。

  就在兩個月前,當我們的上一屆帶著喜悅和遺憾離開,我們的下一屆還沉浸在假期的喜悅中時,我們毫無準備的上路了。一路上,我們開始經(jīng)歷從未有過的經(jīng)歷,思考從未有過的思考,關(guān)于……

  關(guān)于生命

  我們每個人都在守候著自己如泡沫般脆弱的夢境,快樂才剛剛開始,悲傷卻早已潛伏而來。生命就是如此,既然傷痛存在,我們又何必畏懼,何須畏懼,何不勇敢地支持起生命,涂抹出屬于自己的色彩?

  人世間,波譎云詭,因果錯綜。只有能做到“盡人事而聽天命”,一個人才能永遠保持心態(tài)的平衡和美好。

  關(guān)于成長

  三年前我看到了郭敬明寫給那個年齡的我們的文字,那時候我正默默地等待著中考的來臨。

  學會忍耐,學會麻木,學會磨掉棱角內(nèi)斂光芒,學著十八歲成人儀式前所要學會的一切東西,這是成長,再所難免。

  而如今,我已經(jīng)經(jīng)歷了那沒有儀式的儀式,而且路過了高三。我們面臨著的和意味著的,是什么,你知道。

  所以很多個夜晚我都不敢睡,我怕一覺醒來自己就老了,我怕在眾說紛紜的嘈雜聲中自己的一輩子就被平庸過去了。我們都是不甘平庸的孩子,所以要忍受更多的東西學會做更多的事情。

  關(guān)于愛情

  一個在校園中飽歷“風花雪月”的家伙和我說出了他的“個人經(jīng)典”:

  愛情永遠只是夜空中綻放的煙花,當它綻放的那一刻充滿勇氣的灼熱和愛的美麗,可是煙花散盡、熄滅之后,一切都會成為過眼云煙,從新回到原來的寧靜,夜空重新回到它的寂靜。

  我聽完后對他笑了笑:“其實我們都還沒有過真正的愛情。”

  關(guān)于孤獨

  孤獨就是那棵樹,那棵我坐在班里能看見的唯一的樹,它是孤獨的。只有孤獨的東西才能讀懂孤獨。

  孤獨是你想約朋友在一起,結(jié)果發(fā)現(xiàn)朋友已經(jīng)約了別的朋友。

  孤獨是你再不會為一個人費盡心機地挑選禮物。

  更孤獨的是你再也不會因為書里的情節(jié)和自己的故事相似而大哭一場,甚至你已孤獨的連感動都不會再出現(xiàn)在你面前。

  孤獨是你伴者窗外的天光一點一點地占領(lǐng)蒼穹,終于看到了這段冗長的文字,因為除了看這些之外,孤獨得無事可做。

  我們是快樂還是痛苦

  我們的日子,就像一位渴望回到童年的老人,變得越來越單純了;而我們就像身患絕癥的孩子,從長輩的眼睛里看到了迷茫,卻依然快樂著,雖然這快樂已經(jīng)變味了,可誰也不愿再說什么。

  我們都有過巨大的憂傷,有過歇斯底里的痛苦和絕望,都以為別人是那么的快樂。隨著時間的流逝,才開始看到越來越多人背后的脆弱、看到他們背后的無奈,看到那些鮮為人知的憂傷。原來,誰也逃不過憂傷的痛苦。

  我們是快樂和痛苦的結(jié)合體,我們的快樂是毫無意義的,而痛苦也是毫無理由的。那些如同黑暗一般恐怖的東西時常悄悄將我們吞噬,默默地充滿我們身邊的每一個罅隙,然后露出它那夢魘般的笑靨。你的四周開始嘈雜。

  而面對所有我們意識到的,我們唯有沉默。

初三隨想作文 篇3

  雖然我已不如孩子般調(diào)皮可愛,但在元宵花市燈如晝的景致中,不提一個花燈怎么行?走上街市,店鋪門前一排排、一串串,古樸的紙質(zhì)花燈與現(xiàn)代的電動花燈各具一番風味。隨手提起一只兔兒燈,燭光從透明的薄紙中幽幽地硬照出來,兔兒的外形頓時鮮活了,我看見的分明是一只在草坪上跳躍的小白兔。流連于彩燈的花叢中,我竟感覺如夢似幻、飄飄欲仙了。這般流光溢彩、五彩斑斕難道不是天上的街市才有的奇景嗎?

初三隨想作文 篇4

  青春是美妙的,它是一個燦爛的花季。浩大的世界讓我們這些花樣少年們樣樣驚奇,樣樣驚喜。

  青春歲月,我們心懷理想。朝氣蓬勃的,意氣風發(fā)的我們站在十字路口展望未來,渴望實現(xiàn)人生的價值。這對我們來說正是一個好機會,一個黃金時期。青少年時代,是人思維效率最高的時代,一定要好好學習,否則揮霍青春的你就是在犯罪。

  青春歲月,我們回首暢望。轉(zhuǎn)眼消逝的日子,一去不復(fù)返。那過去的日子,是單純的日子,也是充滿遐想的日子。在那無憂無慮的童年里,我們會整天糾結(jié)于我們是從哪里來?為什么天會黑等一系列充滿童趣的問題。但是那些日子已不復(fù)存在。我們會為往事沉醉,但那并不代表我們會因此停滯不前。我們要奔跑,帶著無窮盡的力量,帶著火紅的信念一路向前!

  青春歲月,我們追逐夢想。年少的時候,大概我們都有過孤獨而熱血的夢。在那高山之巔,在那蔚藍的海岸,對著天空,對著岸大聲吼出我們的夢想!

  青春歲月,我們自由奔放。青春歲月,朋友與我們一路相伴。花開花落,朋友陪我們一起成長。我們帶著淚水與歡笑一起跌跌撞撞。朋友是一杯美酒,滋潤著我們的咽喉;朋友是引路人,帶領(lǐng)我們登上高峰;朋友似一把火,在寒冷之夜溫暖我心。既然擁有這份友情就應(yīng)該好好珍惜。山?梢宰韪舯舜耍瑓s阻隔不我的思念;距離可以拉開你我,卻拉不開真摯的情誼;時間可以淡忘過去,卻忘不了永遠的朋友。

  和朋友一起進行一次青春之旅把!人生最值得回憶的旅行就是和某個來你窗下喊你,一起跳上加滿油的車,揮舞著地圖沖向夜幕的旅行!連目的地在哪個方向都沒弄明白,只想跑得越遠越好!

  山高水長,有我們與你一路丈量,情誼綿長!

  似錦夢想,有我們與你同心暢想,激情蕩漾!

  鮮花掌聲,有我們與你幸福分享,甜蜜徜徉!

  趁陽光正好,趁微風不噪,讓我們來一場青春的旅行吧!

初三隨想作文 篇5

  花朵之所以盛開,只為等待凋謝。

  ——幾米如是說

  或許不知是頭腦的簡單,你和我越來越背道相馳,我舍不得,在即將結(jié)束的初中生涯,與你這唯一的死黨反目成仇,我始終記著,you and me are good friends。

  故事的開頭是這樣的:開學第一天,自行選擇位置,奇跡發(fā)生了,我和你極有默契的做到了同一桌,你自然而然的成為我的同桌。當我問及你為什么會選擇這張桌子是,你的答案出乎了我的預(yù)料,因為你的答案居然和我的一樣,your mother and my mother said a same words:“you should choose……place!碑斘覀兺瑫r說出這句話的時候,同時都詫異的看著對方,而后肆無忌憚的哈哈大笑,為我們各自的母親有著同樣的想法而感到無語。

  日子就這樣一天一天的過去,雖然我們之間早已沒了你我之分,但是你還是你,我還是我,并沒有真真正正的融為一體。我們早已沒了剛認識所擁有的激情,卻又是如此渴望得到對方的驚喜,你有了你的伙伴,我亦是這樣。隔閡自然而然的形成了,他大膽的擋在了我們的中間,我又氣又不知所措,只能眼真真的看著彼此越走越遠。不知你是不是亦是這樣。

  我好像同你心平氣和的坐下來聊聊天,聊聊我們最近的情況。我們看似生活的如此默契,卻不知為何,內(nèi)心早已成為最熟悉的陌生人。我們回不到過去了。

  或許在以后,我們再次見面的時候,不會如此的尷尬,我會輕松地笑著說:“嘿!最近怎么樣,想我了沒?”盡管我是迫切的想知道答案。

  或許這就是我們應(yīng)該相處的方式,不是成為最要好的閨蜜,而是成為要好的“哥們”,一段時間不見,還可以激情似火,相互吸引。

  或許這就是成長,我們不能自私的擁有占有對方,生活中,總有殘缺,總有一個人要提前離場。這也是我們不能長久相處,按照我們預(yù)定的軌跡相處的原因。

  夢里,花落知多少;夢醒,淚流匯成河。

  你的左手,我的年華;我都右手,你的`倒影。

初三隨想作文 篇6

  題記:人生似乎很漫長,其實很短暫,青春就更短暫,關(guān)鍵處往往只有幾步

  今夜怒放花千樹,月光皎潔,春風嫵媚,不經(jīng)意間,三年的初中生活即將匆匆遠去。

  別來遠景如梭,舊游似夢。那個秋日里,我們帶著童真與幻夢來到校園,我們只看到校園里依舊盛開的紅花,絲毫沒有注意三年級哥哥姐姐們的信心與疲憊。走進明亮的教學樓,我為走廊的文化壁報所吸引,我為班級的多媒體講臺而瞠目。而老師的“苦心人天不負,三千越甲帶吳鉤”的精彩演講,我卻渾然不覺。

  昨夜花開花謝飛似夢,今朝翠柳任春風。兩年中有那么多快樂的場景,讓人記憶猶新。每天早晨,我迎著朝陽,想著語文老師出色而不失幽默的演講;想著微機課課上,與老師斗智斗勇的貧嘴;想著體育課上,你爭我奪的籃球比賽----

  放學時,涼風勁爽,我們一邊喝著冷飲,一邊哼唱著“我輩豈是蓬蒿人,大笑一聲出門去”

  不知不覺,我們迎來了初三,這時我才感覺到時間真的如梭;歲月真的似水。我們相互看一看:“咦,什么時候,我們長得這么高?!”恰同學少年,風華正茂,我們感受到青春的激情與美好,但是黑板上的中考倒計時,讓我們驚恐,一次又一次的各種考試讓我們憂慮。

  初三了,我們不再漫不經(jīng)心;初三了,我們開始挑燈夜戰(zhàn);初三了,我們開始思考自己的未來。

  今天市模擬考試結(jié)束,老師站在講臺上默默地注視著我們,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)不知何時,老師的鬢角上已經(jīng)染上了白霜。我們靜靜地聽著老師的每一句話:“今天我不再講,苦心人天不負三千越甲的故事了,我只說,人生似乎很漫長,其實很短暫,青春就更短暫,關(guān)鍵處往往只有幾步。只有努力的青春才是無悔的青春,只有拼搏的青春才是無怨的青春。”教室里響起了熱烈的掌聲。

  海棠未眠,晴云初醒,青春正好。

  題外話:

  文字會讓我們珍惜時間,珍愛生活;經(jīng)常寫一寫,想一想,我們的人生會更美好,我們會遠離枯燥,我們會沖破烏云。因為作文中,我們要去掉繁瑣,我們抒寫的是自己青春的亮色,我們贊美的是自己詩意的人生。

初三隨想作文 篇7

  視力越來越差了,打幾個字眼睛都模模糊糊的了,每個字晃出好幾個影子,更晃出好幾個心情……

  作業(yè)本本皮上的八年十四變成了九年十三,盡管分班后和好朋友分道揚鑣的感傷還時不時的縈繞,但是還是感覺挺幸福的,似乎已經(jīng)能夠把自己當成新的十三班的一員了……是榮幸還是慶幸呢?到了這個集體。第一次邁進這個班的時候,忘記了當時在想什么,只是油然而生一種幸福感,畢竟,曾經(jīng)那么喜歡的語文老師成了班主任時間值得高興的事……分班的前一天,張老師說,還希望我們在十四班,因為在十三班就沒有距離美,我笑了笑,嘻嘻,該怎么說呢?反正很希望在十三班的啊!距離也不一定會變啊,畢竟一直對老師有種敬而遠之的感覺吧!自習課,偶爾抬抬頭,看見張老師坐在講桌前,似乎還有點不大適應(yīng),隨后嘴角便是一個淺淺的弧度,是種幸福感吧!就像當初學的那篇什么課文似的,老師在前面寫教案,學生寫作業(yè),聽著颯颯的風聲,譜著溫馨的畫面……可以成為語文課代表也是沒想到的,當了兩年“老百姓”對我來說真挺閑適的,不是什么淡泊名利啊,也不是自私自利叻,只是想當普通的一員,簡單就是美麗嗎嘛。也沒想過分班后當個什么課代表,所以有點驚也有點喜......但也很喜歡這個“活兒”滴,畢竟一直挺喜歡語文老師和語文課的吧……那會一個同學在語文課上讀作文,記得有一句話說,有一個嚴厲的張老師駐扎在十三班……下面狂笑了。呵呵,一定會爭取好好滴呃,不給最愛的老師找麻煩,不惹她生氣呃~哈,做個乖小孩嘛~盡管原來經(jīng)常寫些錯別字讓老師無奈地嗔怪啦啦,倒沒特別特別的惹張老師生過氣吧,以后也得注意啦,其實啦張老師生氣也挺可怕的呢~我可沒海燕那么勇敢,讓暴風雨來的緩慢些吧。ㄗ詈脛e來。。。┪麀同桌蟈蟈也跑到別的班了,有點不舍,畢竟兩年了,身邊的同學座位變化真的都翻天覆地了,幾乎沒有沒換過的,只是我們還一直在一桌,兩年的感情意味著什么?昔日的歡笑變成回憶這又意味什么?每每想到,眼眶就濕潤了。那天,他問我胃還經(jīng)常痛嗎,初二時的我身體不是挺好,時不時胃疼,他還記得!那一刻,真的感動了!曾經(jīng)那個吊郎當?shù)南X蟈啊,原來你也是蠻細心的呢!謝謝,真的!他說我能如愿地分到了十三班他替我高興,呵呵,只是不能和這個好同桌繼續(xù)一桌咯,有點點遺憾哦........新同桌是班長啦,人際交往超強類型的,所以以前就認識了,一直覺得他是個挺嚴肅的大班長,不過沒想到,也象蟈蟈一樣,是那么開朗類型的,總是有倒不完的笑,出不完的洋相,總是弄得我忍俊不禁。還記得那次的語文課,都笑翻了,無奈張老師把他提了起來讀作業(yè)的答案,就看他滿臉笑意的讀呃讀呃,結(jié)果還是沒憋住,在尾聲處笑了出來,周圍的同學都又是驚異又是覺得搞笑而嘩然了……我更是笑吐血了,嘻嘻,盡管有點幸災(zāi)樂禍吧。當然了,還是個書呆子,那學勁,就是比不了。咱是啥時都悠然自得呃.......除了咱可愛滴張老師,別的老師都換了,可能別的班更慘,畢竟原來的老師除了張老師全撤到別處了。不過已經(jīng)適應(yīng)了。當初流過淚,當初不情愿分班,或許你會覺得我適應(yīng)能力不行吧,其實我自己到不這么認為,只是怕、、怕最喜歡的語文老師不教了、、嘻嘻,其實啦,適應(yīng)的還是蠻快的呢.......數(shù)學老師胖胖的老搞笑了,講課也很清楚,在笑聲中彼此已經(jīng)相處了一周,印象很好呢;英語老師算溫柔類型的吧,盡管一直不大喜歡英語吧,但覺得這老師還不錯啊;歷史老師化學老師數(shù)學老師政治老師都和我一樣行王哎~(*^__^*)嘻嘻……化學老師是個小小teacher,帶個小眼睛,偶爾冒出兩個滑稽的臟字,有點意思呵;化學老師據(jù)說好像是老媽當初的老師呢,哈,世界真小!政治老師眼睛大大滴,很熱情哇,最喜歡讓同學們鼓掌,鼓勵唄;還是老馬教體育了,(有點不禮貌呃)嘻嘻,希望別總讓偶立定跳遠了哦……

  語文老師就不用說啦,當然是最愛啦,上面已經(jīng)寫了老長的了,還是習慣叫“張老師”,“班主任”也挺親切滴,還有點點沒習慣,嘿嘿~沒有時間寫日記啦,就跑來打了幾個字,眼睛又難受了……哎,明天繼續(xù)征戰(zhàn)沙場!如此,而已;如此,便可!

初三隨想作文 篇8

  新年期間,我和弟弟都得到了新年禮物,是什么呢一把槍(當然不是真槍了)!那天吃完午飯,我和弟弟拿著槍沖出了門,還帶了十幾個氣球,干什么當然是打氣球啦!好久沒玩過槍了,一見槍我的手就癢癢。

  戶外天氣不錯,盡管是在嚴冬之時,暖暖的冬日卻照得人身上暖洋洋的,藍藍的天空沒有一絲風,是打槍的好天氣。

  我費盡了力氣,才吹起了幾個氣球。新氣球太難吹,加上弟弟又在一旁興奮得“袖手旁觀”,我光是準備工作就花了十幾分鐘。我把氣球掛在架子上,又定下了打氣球的規(guī)則:兩人輪流打,由弟弟先來打;打中個頭最大的藍氣球得兩分;打中黃氣球得三分;打中個頭最小的紅氣球得四分。

  弟弟拿起槍,似乎很專心地瞄準了一陣,只聽“嘭”的一聲響,一個黃氣球應(yīng)聲炸裂,“哦,哦!我打中嘍!我打中嘍!”弟弟高興得手舞足蹈。

  第二槍輪到我了,我瞄準了一會兒,一下子打到了一個紅的,四分。我看弟弟的臉色一下子就轉(zhuǎn)“陰”了下來。接下去由于心情不好,弟弟連續(xù)幾槍都沒打中一個氣球,他氣急敗壞,暴跳如雷,大嚷:“怎么回事!”還把嘴一歪著,看上去,嘴上還能掛個瓶子呢!

  天氣越來越熱,我一看瞄準鏡便頭昏腦脹,那氣球也不給面子,一個接一個的炸了,弟弟就在計分本上寫寫畫畫……到了最后我一核對,咦,怎么少了幾個然后加上炸掉的再算,他得分比我多,咦啊哈,原來弟弟把炸掉的氣球全加到他的得分里了。好呀!你這個小鬼!本來說好炸掉的氣球平均分,你又……他倒一本正經(jīng)地說:“你是哥哥,應(yīng)該讓弟弟……”弄得我哭笑不得。

  “打靶”結(jié)束,在回家的路上,弟弟邊跑邊喊:“我比哥哥打得多嘍!”我們一起開心地笑了。

  盡管我們“打靶”只有一會兒時間,卻也弄得手臂酸疼。我想解放軍叔叔在祖國邊疆天天站崗放哨,是多么辛苦呀!他們新年也回不了家和親人團聚,我一定要學習他們那種不怕艱苦,無私奉獻的精神,用解放軍叔叔的精神來鼓勵我好好學習,天天向上。

初三隨想作文 篇9

  太陽火辣辣的照著,以至于把雪白的墻壁刷的耀眼!像我空白的腦袋,只顧著胡思亂想!也許只有這樣,才能讓痛淡一些吧,但還是抑制不住心底的呻吟!抬起頭,習慣的用四十五度角仰望天空,萬里無云!當對的時間碰不到對的人,我還能做些什么呢?只有深深的惋惜罷了!

  聽說當一枚釘子被釘入墻壁后,即使能拔出來,也會留下一個印痕!那么一些隨意的甚至為別人好的話,也會刺傷人的心靈,即使事情已經(jīng)過去,那里也會是一道深深的傷口,永遠無法抹去!

  筆筒里的筆零散的放著,我突然感覺到我的心靈是不是在困獸之斗?我們每個人心里都有無數(shù)道傷口!別人傷害的和我傷害別人的!每個人都試著把那些傷口隱藏在心靈的深淵!但那只是徒勞的,每個人為各種事情戴著面具說謊,動機也只有一種—心靈的安慰!

  習慣了游走在冷色調(diào)里,擱下筆,以四十五度角看天空,只見:

  雁過無聲!

  遠處是驚鴻般的一瞥!

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