關(guān)于我的小學(xué)六年級(jí)作文合集八篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也不例外。但小時(shí)候的夢(mèng)想太多了,我不知從何開(kāi)始。直到有一天,我把企業(yè)家當(dāng)作我的夢(mèng)想。從那天開(kāi)始,我為我的夢(mèng)想而奮斗。
記得有一天,我和父母一起去流溪河邊散步。爸爸突然問(wèn)我:“女兒,你的夢(mèng)想是什么?”“媽媽?zhuān)惺裁绰殬I(yè)可以選擇?”我說(shuō)!奥蓭、醫(yī)生、護(hù)士、公司職員、科學(xué)家、發(fā)明家等,都可以。”媽媽說(shuō)。我沉思了一會(huì)兒,說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)业膲?mèng)想是:偉大的企業(yè)家!闭f(shuō)完后,我心里想:要做企業(yè)家就要讀工商管理,想讀工商管理就要考上大學(xué),想考上大學(xué)就要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我保證一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)遙遠(yuǎn)而偉大的夢(mèng)想。
當(dāng)我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí),我會(huì)繼續(xù)為自己別的夢(mèng)想而奮斗。讓自己所有的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn),讓自己只留下一絲遺憾。我會(huì)以“為自己的夢(mèng)想而奮斗”這句話為宗旨。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
她,一雙水靈靈的大眼睛,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),小巧玲瓏的小臉蛋。身高一米三幾,你不要看她個(gè)子矮,她可是一個(gè)女漢子!她就是我的好朋友-盧鳳維。
她性格很古怪,平時(shí)不是笑就是氣。記得有一次,我不小心說(shuō)了她的壞話,被她追著打,打得我鼻青臉腫,頭破血流……可惡的是-她沒(méi)有一點(diǎn)同情我,反而很開(kāi)心,很高興?匆(jiàn)她這副樣子,我頓時(shí)火冒三丈,可我又不敢打她,只能任由她放肆……
不過(guò),她有時(shí)很乖巧,也很聽(tīng)話。只要是她覺(jué)得是對(duì)的事,她都會(huì)堅(jiān)持做下去,從來(lái)不會(huì)半途而廢、知難而退!她也是最公平公正的!我也因此很欣賞她。記得有一次,她的好朋友和別人吵架,她問(wèn)別人經(jīng)過(guò)。知道經(jīng)過(guò)的她詳細(xì)的解說(shuō)了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),她的朋友意識(shí)到自己錯(cuò)之后向和他吵的那人道歉了。事后,我的好朋友盧鳳維還向她的同學(xué)道歉,怕她同學(xué)生氣……
還有一次,我和同學(xué)們?cè)诮淌依镒鍪止。那天溫度極低,外面風(fēng)雨交加,我們冷得直發(fā)抖,最終都忍不住放棄了,實(shí)在是太冷了。唯獨(dú)她還在堅(jiān)持著,我看見(jiàn)她全身冷得直發(fā)抖,連桌子都被她弄得抖了起來(lái)。我知道她比我還冷,但她還堅(jiān)持著,她永不放棄,一直堅(jiān)持到底!最后,她成功了,全班只有她一個(gè)人完成了手工。她靠著堅(jiān)持到底,絕不放棄的精神“戰(zhàn)斗”到了最后!突然,她倒在了地上,我們把她扶起來(lái),帶她到辦工室去烤火。在我心中,她是我們?nèi)嗳说尿湴,她這種精神,有誰(shuí)會(huì)不為之感動(dòng)呢?
在她身上,我學(xué)到了許多:她教我如何去做一個(gè)人,如何去才能最好的去幫助一個(gè)人……而這些,都是我在她身上學(xué)到的。她就是我的好朋友-盧鳳維,希望我們能做一輩子的好朋友!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
“鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田… …”
鋼筆快速地在課堂作業(yè)上移動(dòng)著,同學(xué) 們氣喘吁吁地做著作業(yè),那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆,一手拿改正帶,胳膊 肘壓著作業(yè)本,嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的 通知:“中午將語(yǔ)文《課堂作業(yè)》的古詩(shī)和語(yǔ) 文樂(lè)園做完!”
這話立刻引起極大的影響,周?chē)黄? 怨聲,因?yàn)檫@次是“雙重夾擊”,語(yǔ)文、數(shù)學(xué) 各有許多許多的作業(yè)!罢媸悄信旌想p打呀 !”有的同學(xué)一邊沒(méi)趣的說(shuō)道,一邊思考著下 一題怎么做。
“哎!我終于體會(huì)到畢業(yè)班的辛苦了! 這么多的‘課堂作業(yè)’,一中午能做完嗎?” “是呀,難道這就是傳說(shuō)中的備戰(zhàn)時(shí)期之魔鬼 訓(xùn)練嗎?”
聽(tīng)著同學(xué)們的叫苦連天,我也只能麻木 地答題。寫(xiě)完最后一個(gè)數(shù)字,我快速地放下改 正帶,將藍(lán)皮的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)向組長(zhǎng)方向一扔 ,再連說(shuō)數(shù)聲“sorry”。與此同時(shí),用另一 只手將早已備好的語(yǔ)文課堂作業(yè)一扯,不浪費(fèi) 一點(diǎn)時(shí)間地翻開(kāi),一邊用手壓住課本邊緣,一 邊審視這些惱人的題目。
“畢業(yè)班里閑人少,才了語(yǔ)文又?jǐn)?shù)學(xué)… …”
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
花海中的少女,發(fā)如青絲,臂如柳絮,廷頸秀項(xiàng),皓質(zhì)呈露,雙眉似畫(huà),眼波似水,唇邊大方的一抹微笑讓人感覺(jué)搖曳生姿,讓見(jiàn)過(guò)她的人總會(huì)油然而生一種濃濃的好感。
現(xiàn)在的她,已經(jīng)成為一位十分受歡迎的明星。她雖然有很多粉絲,但也有很多的黑粉。為什么她的那些黑粉都說(shuō)她沒(méi)演技呢?是的,我承認(rèn)。我相信每位明星都是沒(méi)有演技的,就比如趙麗穎,她演技好不好大家都清楚,為什么那么多人喜歡她?那些討厭唐嫣的人,我想對(duì)你們說(shuō)些話——唐嫣有著最旺盛的一年:20xx,那一年,她的事業(yè)豐收了,引來(lái)不少人驚羨的目光,這是那一年,她的人生詮釋了這句話:“你只聞到我的香水,卻沒(méi)看到我的汗水”,不少人說(shuō)她是心機(jī)女,她置之不理,依舊埋頭做著自己的工作,依舊用甜美的笑容去融化觀眾們的心!那一年,她沒(méi)日沒(méi)夜地工作著,上午這個(gè)劇組,吃完中飯馬上奔赴到那個(gè)劇組,半夜還要來(lái)回跑著補(bǔ)夜戲,每天的睡眠只有3小時(shí),她卻任舊樂(lè)呵呵的面對(duì)生活,面對(duì)同事。也就在那一年,她憧憬的美好愛(ài)情——破滅了!她沒(méi)有一笑泯恩仇,也沒(méi)有隔空對(duì)罵,她只是一個(gè)人躲在房間里偷偷地哭泣,之所以她沒(méi)有一笑了之,是因?yàn)樗睦镉兴,她還在乎這段短短的愛(ài)情;之所以沒(méi)有隔空對(duì)罵,是因?yàn)樗幌朐賯牧耍龑?duì)粉絲說(shuō)沒(méi)事;對(duì)朋友說(shuō)沒(méi)事;對(duì)家人說(shuō)沒(méi)事......她承擔(dān)起了所有傷痛,然后,繼續(xù)用無(wú)休止的工作來(lái)“放松”自己.....
現(xiàn)在你們自己扣心自問(wèn),在她的演技背后,你們是否有看到她的努力和汗水?!怎能不說(shuō)她這榮譽(yù),名聲,不是一路飽含著眼淚帶著血,傷,走過(guò)來(lái)的呢?她的奮斗精神值得我們?nèi)ゾ磁?她用她的樂(lè)觀讓每一個(gè)粉絲心中,都充盈著甜蜜!
我的女神永遠(yuǎn)不會(huì)變!永遠(yuǎn)是那位甜美大方的糖心!閃爍的糖心!
加油,我的唐嫣女神!愿你在新的一年中更加受人喜愛(ài)!加油!唐嫣!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的理想,有的想當(dāng)科學(xué)家;有的想當(dāng)歌星;還有的人想當(dāng)老師……而我長(zhǎng)大以后卻想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。
在我五歲的時(shí)候,我的爺爺因癌癥去世了。當(dāng)他和奶奶知道了檢查結(jié)果之后,就去買(mǎi)了好多昂貴的藥。還經(jīng)常去醫(yī)院檢查身體,可惜病情不但沒(méi)有好轉(zhuǎn),反而更加嚴(yán)重了。之后奶奶又托人請(qǐng)其他醫(yī)院的醫(yī)生來(lái)看,說(shuō)是要做什么手術(shù)。奶奶只好答應(yīng)著,又給爺爺買(mǎi)了好多的補(bǔ)品,又花了很大的一筆錢(qián),但爺爺?shù)牟s依然在慢慢加重著。直到那一天,死神降臨在爺爺身上,他永遠(yuǎn)都不能再睜開(kāi)眼睛看我了,他的心臟已停止了跳動(dòng),我們都難以忘記那一刻。所以,在那個(gè)時(shí)候,我就在想,長(zhǎng)大以后,我一定要當(dāng)一名醫(yī)生,來(lái)幫助別人,救死扶傷。
我認(rèn)為醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷,為人民服務(wù),永遠(yuǎn)做人們健康的堅(jiān)強(qiáng)后盾,讓人們永遠(yuǎn)都健康。
如果我成為了醫(yī)生,我要讓病重的人重現(xiàn)歡笑;讓病危的人重獲新生;讓殘疾的人樂(lè)觀起來(lái);讓所有的人都健健康康,快快樂(lè)樂(lè)!
如果我成為了醫(yī)生,我要用我所學(xué)的醫(yī)術(shù)造福人類(lèi),使世界變得更加美好,歡樂(lè);我要在醫(yī)術(shù)上奉獻(xiàn)自己的青春,使人們不再為自己身上的病痛而煩惱!
當(dāng)然,我也深深地知道,在實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿(mǎn)荊棘。刺痛我們的手腳;也許會(huì)有許多艱辛,會(huì)讓我們留下許多的淚與汗。但是我還是要執(zhí)著地走下去,因?yàn)橹挥信Γ拍苡兴删,我們的生活才?huì)豐富多彩,我們的理想才會(huì)光彩奪目!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
我小學(xué)六年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)獲了全國(guó)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),好多同學(xué)都問(wèn)我數(shù)學(xué)怎么學(xué)的。我當(dāng)然會(huì)告訴他們一些學(xué)習(xí)方法、技巧之類(lèi)的。但最重要的一點(diǎn)是:數(shù)學(xué)老師劉老師對(duì)我的幫助。
劉老師,名叫劉衛(wèi),小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)。她長(zhǎng)著橢圓形的臉,戴眼鏡,高高的個(gè)子,看上去身體很結(jié)實(shí)。說(shuō)實(shí)在的,一開(kāi)始,我并不覺(jué)得這個(gè)老師怎么好。在她的課堂上,經(jīng)常能聽(tīng)到老師高嚨大嗓地大吼,非常地嚴(yán)厲。有些同學(xué)可能是受不了這個(gè)老師,有的可能是被老師批評(píng)了后不服氣,背地里甚至給她起外號(hào)。
過(guò)了一段時(shí)間,劉老師發(fā)現(xiàn)我和其他幾個(gè)同學(xué)很有數(shù)學(xué)天賦,便專(zhuān)門(mén)給我們幾個(gè)開(kāi)小灶。我對(duì)劉老師的態(tài)度逐漸開(kāi)始發(fā)生改變了。
劉老師“私自辦輔導(dǎo)班”的'事令我印象深刻。記得那時(shí)每個(gè)星期四下午放學(xué)后,劉老師會(huì)留下我們“四大天王”和一些喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)!皵(shù)學(xué)四大天王”自己準(zhǔn)備題,自己講,劉老師只是個(gè)“旁聽(tīng)”。
記得一個(gè)星期四下午,該輪到我講題了。我把自己準(zhǔn)備的題目抄到黑板上,底下那些同學(xué)就有的自己“埋頭苦干”,有的三個(gè)一群,五個(gè)一伙地討論?吹轿页龅念}好多同學(xué)都做不出來(lái),心里一陣得意之情。劉老師看到這個(gè)情況,對(duì)我說(shuō):“曲昊男,你給大家講講吧!蔽耶吘故堑谝淮萎(dāng)“老師”,沒(méi)經(jīng)驗(yàn),說(shuō)話磕磕巴巴,語(yǔ)言也不是很?chē)?yán)謹(jǐn),可以說(shuō)漏洞百出。下面好多同學(xué)挑我的刺兒,使我更緊張了。另外,我那時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力比較差,心里明白但講不出來(lái)。只好說(shuō):“這就得這么做。”劉老師就戲稱(chēng)這叫“曲氏定理”,還接著說(shuō),“叫‘曲氏公理’更好”。最后老師看我講不好,干脆替我講完了。
后來(lái),劉老師單獨(dú)找我談話,對(duì)我說(shuō):“曲昊男呀,我知道你心里明白,但表達(dá)不出來(lái)可不行,這對(duì)你以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)很大的障礙。另外,數(shù)學(xué)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù),像你這樣,講題的時(shí)候漏洞百出,同學(xué)能給你挑刺兒,你也很難受。咱小學(xué)數(shù)學(xué)不要求非常地嚴(yán)謹(jǐn),但如果你還這樣,上了中學(xué)、大學(xué),你想學(xué)好這門(mén)科目幾乎是不可能的。你還得努力呀!
聽(tīng)了劉老師的這一席話,我發(fā)現(xiàn)了自己致命的缺點(diǎn),并開(kāi)始及時(shí)改正。從那以后,我講得越來(lái)越好,而且粉筆字也越來(lái)越漂亮(只是有進(jìn)步罷了)。而且還和班里其他的“數(shù)學(xué)天王”一起交流數(shù)學(xué),增長(zhǎng)了知識(shí)。
現(xiàn)在上了初中,突然發(fā)現(xiàn)劉老師說(shuō)的那一席話有一部分靈驗(yàn)了——那就是一些數(shù)學(xué)題開(kāi)始講究“摳字眼”,使同學(xué)們“防不勝防”。現(xiàn)在一想,幸虧當(dāng)時(shí)認(rèn)真按老師說(shuō)的做了,使我小學(xué)時(shí)就有了嚴(yán)密的邏輯思維,F(xiàn)在想起來(lái)真是感謝劉老師。
直到現(xiàn)在,小學(xué)時(shí)劉老師對(duì)我的諄諄教誨和我們“四大天王”共享“烤鴨”(小學(xué)時(shí)的黑話,指奧數(shù)題)的情景仍歷歷在目。求學(xué)的道路上能遇到這樣的好老師,真是一件幸運(yùn)的事情!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
我的媽媽在我心中美若天仙,平時(shí)溫柔又優(yōu)雅,就像柔柔靜靜的小白兔。可是要是我媽媽生氣了,那可就變成磨著尖牙利爪的母獅子,完全沒(méi)聲音的準(zhǔn)備獵殺看上的獵物,那模樣可是比公獅子的獅吼還要可怕。
幸好我媽媽的優(yōu)點(diǎn)是不打小孩,也不在生氣的時(shí)候罵人,要不然我可能被碎尸萬(wàn)段幾千幾萬(wàn)次了。我如果不聽(tīng)話,媽媽都會(huì)先板著臉要我自己反省,順便交一篇悔過(guò)書(shū),等她心情好多了,再來(lái)檢查我的悔過(guò)書(shū)內(nèi)容,順便了解我的想法,還有告訴我她的想法。
以前沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)的我,一直到三年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),一開(kāi)始我連字母都不認(rèn)識(shí),所以對(duì)英語(yǔ)很害怕也很擔(dān)心。我媽媽就利用一些晚上的時(shí)間,幫我復(fù)習(xí)英語(yǔ),還告訴我她以前學(xué)英語(yǔ)的方法,這才讓我的英語(yǔ)往前跨了一大步,也讓我覺(jué)得自己進(jìn)步神速。
我的媽媽除了上班,還要照顧我和弟弟,每天更是很認(rèn)真的幫我們?nèi)胰藴?zhǔn)備早餐和晚餐,還有我的便當(dāng)。雖然我的便當(dāng)是媽媽利用晚餐的剩菜作成的,可是媽媽常常把便當(dāng)里的飯菜排列的很漂亮,有時(shí)候還會(huì)有特別的圖案,所以在學(xué)校吃媽媽準(zhǔn)備的便當(dāng),真是好吃又幸福。
媽媽常常說(shuō)我長(zhǎng)不大又有點(diǎn)幼稚?墒俏矣X(jué)得只要在媽媽旁邊,我喜歡當(dāng)媽媽的小寶寶,可以撒嬌,也可以長(zhǎng)不大。我要向媽媽說(shuō):我愛(ài)您!而且除了愛(ài)媽媽?zhuān)腋刻於贾x謝媽媽?zhuān)疫要告訴媽媽?zhuān)乙刻於籍?dāng)你的寶貝,還要幫你拔掉白頭發(fā),讓你年輕讓你沒(méi)煩惱,因?yàn)閶寢寣?duì)我來(lái)說(shuō),就像是一個(gè)公主。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
在我的家里,有一個(gè)“全功能”媽媽。她有一張瓜子臉,水汪汪的大眼睛一閃一閃的,鼻梁挺挺的,頭發(fā)卷卷的,非常惹人喜愛(ài)!
說(shuō)到媽媽的“全功能”,那真是數(shù)不勝數(shù)!你看,今天“毛病”又犯了,F(xiàn)在是“鬧鐘式”媽媽,“起床了,起床了,太陽(yáng)曬屁股了!眿寢屨f(shuō),“再不起床,太陽(yáng)從西邊升上來(lái)了!薄鞍。俊蔽艺f(shuō),“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?”我一看,媽媽在旁邊,心想:媽媽又在搞“惡作劇”了。
我媽媽不僅是“鬧鐘”,還是“做飯式”媽媽。今天晚上一放學(xué),我就回家寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后,我就在家看看書(shū)。突然,一股股淡淡的香味迎面飄來(lái),我頓時(shí)沉醉在這淡淡的香味中。我隨著淡淡的香味來(lái)到了廚房,只見(jiàn)媽媽在煮火鍋,我的口水“滴答,滴答”地流下來(lái);疱佒蠛昧,我迫不及待地跑到座位上,津津有味地吃起來(lái)。
現(xiàn)在是“電視式”媽媽。今天中午我想看電視,可是電視壞了,正在修理,所以我沒(méi)法看電視。媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的,就跑來(lái)問(wèn)我:“怎么了,我的小寶貝?”“沒(méi)法看電視,我好無(wú)聊!”我傷心地說(shuō)。媽媽聽(tīng)了我的“苦衷”,就說(shuō):“沒(méi)事,媽媽給你創(chuàng)造一個(gè)電視!蔽乙宦(tīng),非常驚訝!只見(jiàn)媽媽拿了一個(gè)方框,然后拿出卡紙畫(huà)了一個(gè)公主和王子,把它剪下來(lái)。再把其中一只手拿著王子,另一只手拿著公主,開(kāi)始一個(gè)美好的故事!
現(xiàn)在是“書(shū)式”媽媽。十一月的第一個(gè)周末,我在家里看書(shū),可我看書(shū)的速度太快了,我家剩余的書(shū)都被我看完了,我沒(méi)有書(shū)看了,漸漸哭鬧起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭鬧聲,連忙跑過(guò)來(lái),說(shuō):“怎么了,出什么問(wèn)題了?”“我沒(méi)有書(shū)看,因?yàn)槲业臅?shū)看完了!眿寢屢宦(tīng),說(shuō):“這件事好辦,看你媽媽的。”說(shuō)著,媽媽一邊帶動(dòng)作,一邊講起故事來(lái),我聽(tīng)得津津有味。媽媽把故事講完后,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)銥槭裁茨苤v出這么好的故事?”媽媽連忙回答:“因?yàn)閶寢尶戳撕芏嗪芏嗑实臅?shū),看得太癡迷了,所以自然而然就背出來(lái)了!蔽衣(tīng)了,連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽看我點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑而不語(yǔ)。
現(xiàn)在終于一口氣把我媽媽“全功能”的地方說(shuō)完了,你們覺(jué)得我媽媽怎么樣?是不是也很想有一個(gè)我這樣的媽媽?zhuān)糠凑蚁矚g我這個(gè)媽媽?zhuān)驗(yàn)樗苡哪⑷侨讼矏?ài)!
【關(guān)于我的小學(xué)六年級(jí)作文合集八篇】相關(guān)文章:
1.關(guān)
5.關(guān)于我的小學(xué)六年級(jí)作文9篇
6.關(guān)于我的小學(xué)六年級(jí)作文九篇