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釣魚的啟示五年級作文

時間:2021-07-18 16:28:17 五年級 我要投稿

關于釣魚的啟示五年級作文五篇

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的釣魚的啟示五年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

關于釣魚的啟示五年級作文五篇

釣魚的啟示五年級作文 篇1

  星期天爸爸說要去海邊釣魚,我一聽說是海釣,吵吵嚷嚷著也要去,爸爸拗不過我,同意一起去。

  經(jīng)過一個多小時的路程,我們終于來到了海邊,今天平潮,既沒有漲潮也沒有退潮,海面風平浪靜,我們找了一塊平一點的巖石,坐了下來,首先爸爸在我們事先準備好的小紅桶里,拿出一條蚯蚓來,把它扎進魚鉤,然后把魚線拋向海面,如此這樣的又在我的魚竿上做了一遍,現(xiàn)在萬事俱備,只欠魚兒上鉤了。

  時間一分一分的過去,魚竿似乎紋絲不動,我有一點坐不住了,往爸爸那邊瞧了瞧,爸爸釣到了一條兩個手指寬的魚,我問爸爸什么魚,爸爸說是海鱸魚,這個魚啊不僅肉嫩而且味道極鮮。

  我正在羨慕爸爸的時候,自己的魚竿動得很厲害,說時遲那時快,我連忙拉起來魚線,是條大魚,力氣很大,我使出吃奶的力氣,總算把它拉上了岸,爸爸幫我把它從魚竿上拿下來,用手掂了掂分量,說最起碼有三斤重,魚肚子鼓鼓的,爸爸說是一條母魚,“我們把它放了吧!卑职謱ξ艺f,“勸君不吃四月魚,萬千魚仔在腹中。勸人不打三春鳥,子在巢中待母歸。沒有魚媽媽哪里來的魚寶寶?”一聽爸爸說完這句話,我馬上抱起魚兒往海水里放。

  從釣魚這件事上我受到了一個啟示,做人凡事要留有余地,不能趕盡殺絕。

釣魚的啟示五年級作文 篇2

  一、讀拼音寫漢字。

  jiǎojiéjǔsànɡyòuhuòɡàojiè()()()()shíjiànyúěrjiànqǐyúɡōu()()()()

  二、辨字組詞。

  勞()紐()妖()距()

  撈()扭()躍()據(jù)()

  三、寫近義詞。

  劇烈()著名()面臨()抉擇()

  四、在括號里填上恰當?shù)脑~語。

 。ǎ┑暮妫ǎ┑臐i漪()的月光()的`目光()的夜晚()的大鱸魚()地欣賞()地操縱()的抖動

  五、給加點字選擇正確的解釋。

  容:A臉上的神情和氣色;B相貌;C比喻事物所呈現(xiàn)的景象、狀態(tài);D容納、包含;E寬容、原諒;F允許、讓;G或許、也許。

  1、這種情理難容的事你也做得出來?()2、這個禮堂能容兩千人。()

  3、他的容顏依舊鎮(zhèn)定,猶如生時模樣。()

  4、經(jīng)過一段時間的整頓,市容市貌有了很大的改觀。()

  5、但是,從父親那不容爭辯的聲音中,我知道已沒有了商量的余地。()

  6、媽媽笑容滿面地接過獎狀。()

  六、縮句。

  1、我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚。____________________________

  2、晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。___________________________

  3、當年那個沮喪的孩子已是一位著名的建筑設計___________________________

  七、給下面的問題選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>

  1、“我”大概是在多少歲時寫這篇文章的?()

  A小時候;B剛滿11歲;C45歲時;D34歲時。

  2、“我”跟父親是什么時候去湖邊釣魚的?()

  A一天夜里;B那年;C有一天;D鱸魚捕撈開放日前一個晚上。

  3、“我”釣到了一條大鱸魚,父親為什么要“我”放回湖里去?()A父親認為還有時間可以釣到別的魚;B父親不喜歡鱸魚;C父親嫌這條鱸魚還太小了一點;D父親知道還未到開放捕撈鱸魚的時間,不能捕撈這條魚。

  八、閱讀短文,回答問題。

  我抬頭看了一下四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。

  盡管沒有人看(們,更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的,但是,從父親那不容爭辯的聲音中,我清楚地知道,父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來,依依不舍地把它放回湖里。大鱸魚有力地擺動著身子,一轉眼便消失在湖水中了。

  1、“我”的心情是怎樣變化的?

  _____________________________________________________________________

  2、父親要“我”把鱸魚放回湖里的說話態(tài)度如何?

  _____________________________________________________________________

  3、在無人知道的情況下,父親為什么要“我”把釣到的魚放回湖里?這說明了什么?

釣魚的啟示五年級作文 篇3

  在這個寒假里,我做了許多有趣的事情,如放煙花,釣魚,包餃子。其中,最令我記憶猶新的就是釣魚了。

  那是一個陽光明媚的下午。暖洋洋的陽光灑在波光粼粼的湖面上,像給水面鋪上了一層閃閃放光的碎銀。遠處的樹林中時不時傳出鳥兒們“嘰嘰喳喳”的歌聲,一切都是那么靜謐美好。

  爸爸提著魚竿走在前面,我興沖沖地跟在后面。來到魚塘邊,爸爸挑了個有利的位置,我倆便坐下釣了。我模仿著爸爸的樣子,先拿出點魚餌,然后捏成團狀,擰在魚鉤上,最后“嗖”的一下甩出去,我滿懷希望,一動不動地坐著,眼睛死死地頂住水面上的那幾個浮球,信心滿滿地等待魚兒前來叮食。

  可是過了好一會兒都沒有動靜,我有些心急了。這時爸爸起魚了!只見他一拉魚竿,就看到了一條活蹦亂跳的小鯉魚。見爸爸釣著魚了,我更加心急如焚了,一遍又一遍地念叨著:“魚兒魚兒上鉤吧……”

  過了好久,我仍然沒有釣到魚,我失望極了。我一次又一次揮動發(fā)酸的手臂,拋出釣線。但提出水面時卻總是空的,心里很不是滋味。突然,田里傳來了幾聲“嘎嘎”的叫聲,我扭頭一看,田里有一大群鴨子呢!我趕忙丟下魚竿,要跑到田里去逗鴨子。

  爸爸攔住了我,意味深長地說:“你聽過《小貓釣魚》這個故事嗎?你現(xiàn)在就好比那只小貓。釣魚得有耐心,不能急躁,更不能三心二意。做人也是如此!

  我聽了,臉紅到了耳根,下定決心,一定要釣上一條魚來!于是,我重又拿起魚竿,一動不動地坐著,拋除一切雜念,專心致志地等待魚兒。突然間,好像有什么東西在拽我的線,旋即一下將它拉入了深水之中。我猛地一拉魚竿,就看見了一條神氣活現(xiàn)的魚兒,它的背墨黑墨黑的,像盔甲一樣,嘴巴一張一張的,十分逗人喜愛。呵,這魚可真沉呢,把魚竿都壓彎了。我使勁地將魚竿往后拉,讓魚兒往岸邊游。待魚兒離岸近了,便用網(wǎng)把它撈了上來。

  看著自己釣到的第一條魚,我不禁欣喜若狂,心中有說不出的充實與喜悅。同時,我也學會了等待。

  江蘇蘇州張家港市張家港外國語學校六年級:彭奕穎

釣魚的啟示五年級作文 篇4

  艷陽高照,萬里無云,我和爸爸去湖邊釣魚。

  開始,我耐心地等待著,灼熱的陽光毫無保留地照在我的身上,我被曬得滿頭大汗,湖面上卻絲毫沒有動靜,慢慢地心也變得急躁起來,不時地把魚竿提起來看看,有時還撒一大把魚食下去。眼看著父親已經(jīng)釣到兩條河鯽魚了,我發(fā)起了脾氣,把魚竿丟在一邊,干坐著。父親說:“你啊,就是太浮躁,我今天帶你來釣魚,就是想訓練你的耐心,有耐心才能成大事!

  我聽了父親的話,重新提起魚竿。時間一分一秒地過去了,突然,魚竿劇烈地抖動了一下,我小心翼翼地一收一放,熟練地操縱著,這條魚拼命地擺動著尾巴,本來平靜的湖面上濺起了不少水花。不過,這條魚還是被我釣到了。我和父親得意地看著這條大魚,商量著回去讓媽媽給我做最喜歡的鯽魚豆腐湯……

  回家的路上,我想著父親告誡我的話,耐心,耐心!我一定要把這句話記在本子里,作為我的座右銘。

釣魚的啟示五年級作文 篇5

  這件事發(fā)生在倆年前的一個夏天,那天我和幾個朋友去家鄉(xiāng)的一個遼闊的水湖釣魚。當時主要是因為我們的家鄉(xiāng)停電了,才讓我萌生了釣魚來。

  我們把我們以前用過得釣魚竿拿來用,而且還在石縫里找來了一些蚯蚓。到了水湖我們把蚯蚓穿到各自的魚勾里去然后再扔都水里去,湖里時不是的都有很小的浪打到坡上來。突然我的魚鉤抖了一下,這意味著魚兒上鉤了,我的心一急就把魚鉤用力的耍了上來,結果連誘餌蚯蚓都沒有了,朋友們都哈哈大笑起來,這時走來了一位叔叔說:釣魚要有耐心,要等到魚兒完全上鉤才可以耍上來的,就想做事不能有一點兒馬虎一樣,只要你不要用一點兒馬虎做事來才會成功。我們都明白了,叔叔走了之后我們陸續(xù)釣到了很多魚。

  我們把魚分了之后,就在家鄉(xiāng)的大成數(shù)分別了。各自回到家中,我很高興今天能有這樣的收獲,今晚媽媽做了一道美味蒸魚和幾個菜一個湯,我吃飽了之后就到房間去睡了。

  從此之后每當我做起事來我都會有所警戒,有所收獲,絕對不能馬虎大意。

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