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初三校園作文

時間:2021-07-18 16:14:35 初三 我要投稿

【精華】初三校園作文錦集七篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的初三校園作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】初三校園作文錦集七篇

初三校園作文 篇1

  我以校園為緣,您為師,盈一眸恬淡,靜守流年。

  ——題記

  外婆曾告訴我,品人如品茶,細(xì)細(xì)琢磨,定有不一樣的體會。以茶相識您,品味您,現(xiàn)在回憶您。

  你似黑茶,肅穆而悠長

  第一次見您便是一張冷臉?吹侥阈膽盐窇帧D降恼Z調(diào)沒有起伏。記得那次,您站在教學(xué)樓前,嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著我,漆黑的夜晚如同我沉寂的心,低谷、黑暗。路燈下的影子一晃。淚珠墜落滿地。

  您的嚴(yán)厲,似黑茶,深深眷戀。

  你似紅茶,溫潤而醇厚

  語文課上的您總是滔滔不絕的向我們傳授知識。您似乎無所不知,無所不曉。您常說,作者的身世是品詩的關(guān)鍵。您可以和我們一同研究李白的張揚(yáng),杜甫的雄心壯志,辛棄疾的報(bào)國不得。我們可以暢聊天南海北;徹談人生哲理。一份溫暖,埋藏心底。

  您的溫柔,以紅茶,深深懷念。

  你似綠茶,清冽而靈動

  您的活潑,是您最不為人知的一面。您的笑容,是我心頭抹不去的甜。記得那朵蒲公英。剛摘回的蒲公英打算送去給您。一見到您,話還未來的及說出。只見一個身影,輕輕一彎腰,這蒲公英便四散空中。一愣,您哈哈大笑,轉(zhuǎn)身離去。

  您的靈動,似綠茶,念念不忘。

  品人如品茶,當(dāng)我遇見您,終于明白這話的含義。您的嚴(yán)厲,溫柔與靈動陪伴我度過這三年,花開花落,匆匆如夢。記憶深處的你,我精雕細(xì)琢,再珍藏。

  金陵少年,青春芳華,三載光陰,不過歲月彈指,細(xì)數(shù)往事如煙,慢看流水三千,又曾憶,那繾綣昔年。

初三校園作文 篇2

  【評語】夕陽終于隱沒在地平線下了,我?guī)е輰庫o,帶著份從容,踩著校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園,卻已成為我揮之不去的永恒記憶。

  【正文】

  默默地,校園在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。

  吐出最后一群歸去的喧嘩,熱鬧了一天的校園終于寧靜下來。帶著份跋涉書山的淡淡倦意,我漫步在校園的小道上。

  首先映入我的眼簾的是小橋流水,無紋的水面折射著微弱的陽光,讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫臥的小橋在無聲的校園中無聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長的倒影無語,許是倦了吧,卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽被校園假山的山頂攔住,大概是刺傷嬌嫩的肌膚,不然,怎么那臉憋得這么紅,還灑下幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢?

  信步前進(jìn),一片充滿生命力的綠色越入了眼角,原來是一大片如茵的綠草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗、變淡,向無言襲來的暮色過渡著,草兒的氣息,泥土的芳香在空氣里醞釀著,和著暮色,宛若織成的一件無縫的夜的絲衣也許只的那天邊的織女才能織出變?nèi)崛岬馁|(zhì)感吧!

  高大的求真樓終于出現(xiàn)了,靜寂中卻更見莊嚴(yán)。那鍍金的求真樓三個大字閃耀著金光,金光中似乎幻化成追求真知的定義:探索真理,崇尚科學(xué)!轉(zhuǎn)視到學(xué)苑樓,醒目的菱形;粘尸F(xiàn)在眼前:那是一只翻飛的海燕,奮翅沖破云霄,這應(yīng)是竹中學(xué)子形象的真實(shí)寫照吧!

  夕陽終于隱沒在地平線下了,我?guī)е輰庫o,帶著份從容,踩著校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園,卻已成為我揮之不去的永恒記憶。

初三校園作文 篇3

  一天,有人問我:“大家都說二中十分美麗,這是真的嗎?”我信心滿滿地回答:“當(dāng)然是真的啦!彼謫栁遥骸澳牵銈兊男@都有些什么呀?”我有些傻傻地回答:“嗯,綠樹、紅……”“呵呵,我問的是具體的景物!彼驍辔遥澳阒绬?”我被問住了,不知從何說起。于是,在上學(xué)的時候,我特意找起校園的美來。

  果然,我們的校園真真的十分美麗。

  每當(dāng)微亮的太陽映襯著還披著露水朦朧的月亮的'時候,我來到學(xué)校外,就看見了那美麗的校門,那金色的電動門柵徐徐打開,收進(jìn)了右邊門柱的門洞里。接著,同學(xué)們就走進(jìn)了校園,開始了一天新的學(xué)習(xí)與生活。在這校門上,掛著一塊牌子,剛勁有力地寫著七個金燦燦的大字:“岳陽市第二中學(xué)”。

  走進(jìn)了校園,就等于投入了美的懷抱之中。

  踏進(jìn)這美的懷抱,你首先會看到一塊竹箋,上面寫著“博學(xué)篤行”四個字,這讓我不由地想起“切問近思”,我知道了要做一個有廣博學(xué)問、志向?qū)R坏娜恕?/p>

  離開竹箋往上走,你就會看到兩個充滿詩意的大字:“夢園”。里面,花花草草,濃濃淡淡,芳香撲鼻,在結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)之后,進(jìn)去走一走、坐一坐,該是多么適意呀!

  視線離開“夢園”,一抬頭,一座充滿文學(xué)氣質(zhì)的樓的一角映入了你的眼簾,那就是我們的教學(xué)樓。在教學(xué)樓里,我們每天都在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)成長。

  在教學(xué)樓“博學(xué)”的對面,是實(shí)驗(yàn)樓“格致”,在這里面,我們觀察過有趣的玻片標(biāo)本,在奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,真是讓人“不亦樂乎”呀!

  在“博學(xué)”的左下面,是我們所愛的文化墻。在那里,“問渠”使我明白了,要想有“源頭活水”,就應(yīng)當(dāng)從書中不斷獲取有益的知識;“崛起”讓我懂得了我們才是新中國的希望……

  離開文化墻,視線穿過教學(xué)樓,有一片開闊的視野。那里,就是我們氣派的運(yùn)動場,它分為三個部分,分別是足球場、跑道和看臺。平時,我們在這美麗的運(yùn)動場上嬉戲、蹦跳、奔跑、玩耍,正因?yàn)橛辛嘶顫姷奈覀,我們的運(yùn)動場才會這么美麗。

  在運(yùn)動場的旁邊,是一個很重要的地方,那就是“思源樓”。平時中午,我們就在里面吃飯。為什么叫“思源”呢?這讓我想到了“飲水思源”,有一種喝水不忘挖井人的感情在里面,正如“落其實(shí)者思其樹,飲其流者懷其源”,時刻在提醒我們不要忘本。

  在我們學(xué)校,還有許多美麗的地方,如靜園、籃球場……它們都為我的學(xué)校增添了許多光彩。

  現(xiàn)在,我可以懷著激動的心情大聲地說:“美麗的二中,我愛你!我要為你添光增彩!

初三校園作文 篇4

  “哈哈哈!他長得好‘帥’!”我笑著對朋友說!八L得好像郭富城!蔽遗笥研χf。我們正在討論校園的一位清潔工。這時老師過來說:“你這孩子,別人為這個學(xué)校付出了多少辛酸,你知道嗎?那么不懂事,還有他能拿著他那爛了的掃把整座學(xué)校打掃得干干凈凈,你能嗎?你能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境也離不開他!甭犃死蠋煹倪@番話,我感到無地自容,同時也陷入了深思……

  這位清潔工呢,他高高的,瘦瘦的,臉上的胡須已是黑白相間,手里拿著一把爛掉的掃把,看上去給人一種歷經(jīng)滄桑的感覺。

  每天早晨,我都會早早就起來看書,而且都會有霧,每當(dāng)這個時候我總會看見霧里模模糊糊有個人影在晃來晃去,而且那人手里好像還著什么東西,以前沒有琢磨是誰,但經(jīng)老師上次那么一說,我就明白了,那個人就是我們的校園清潔工。

  記得一次刮大風(fēng),那風(fēng)是相當(dāng)大,把學(xué)園里的樹的樹葉全都刮到了地上,只見一個人在風(fēng)里來來回回,我一下子就知道那就我們的清潔工,他手里仍然拿著那把爛掉的掃把。頓時,我開始痛恨那風(fēng),為什么那風(fēng)會如此殘忍?但我們的清潔工卻毫無怨言的在那里打掃著,打掃著……

  !我們校園的支柱!我很難想象這學(xué)校沒有你將會是怎樣的?我也不敢想象。你跟你那爛掉的掃把為我們的付出了多少。「兄x你,我們的支柱。

初三校園作文 篇5

  任記得兩年前落葉飛舞的模樣——題記

  走在校園的林蔭道上,抬頭望枝上的葉,尖端已經(jīng)泛黃。聽著兩耳旁雨水擊打葉片沙沙作響,愈來愈密,愈來愈響。而我卻無心持傘,任由它打在我的身上,渴望它發(fā)出聲響。因?yàn)槲抑,交響樂已達(dá)高潮。那緊張的音符不斷地被擊打,一個個可愛地跳動在地上葉上,我的身體上,我的心上。原來,我一直是這只交響樂的一部分,這使我心激昂。不管衣服已經(jīng)濕透,偏要在這交響樂中徜徉。

  走在校園的林蔭道上,正如兩年前我踏入中學(xué)的步伐,同秋雨一同升華。如今再聽到這雨聲擊打的交響樂,心情卻不再那么輕快。這激昂的交響樂,告訴我要再多欣賞,欣賞校園中的景色,因?yàn)樵诮酉聛淼囊荒昀,我再踏上同樣的林蔭道,只會匆匆忙忙。在這秋雨聲中,我被推進(jìn)了另一扇大門。它通向一個新的階段,激昂的交響樂提醒我必須要加快腳步,沖向前方。這秋雨的交響樂的確已達(dá)高潮,可前方的音符是否能繼續(xù)激昂?秋風(fēng)不說話,秋雨也不言語,只是繼續(xù)在葉片上沙沙作響。

  我明白了,它并不是沒有做出回答,而是我的問法不夠恰當(dāng)。未來的音符,秋風(fēng)不知道,秋雨也不知道。因?yàn)槲也粌H僅是這交響樂的一個音符而是它的整個樂章。前方的音符如何還要取決于我的前方。原來這首交響樂只為我一人獨(dú)奏,也只有我一人獨(dú)奏。我抑它也抑,我揚(yáng)它也揚(yáng)。我希望聽到樂曲的激昂,不希望這雄偉的高潮停息,所以,我將自己推進(jìn)了另一扇大門,而不是被秋雨所迫。在這門之后,我有了新的靈感,知道了這樂章應(yīng)該如何譜寫,使高潮永遠(yuǎn)激昂。

  我譜寫樂章,在演奏中指揮,在演奏中演奏。似乎已經(jīng)可以聽到在前方,樂曲仍然嘹亮。

初三校園作文 篇6

  記不起是從何時開始這種生活了,每天就只是學(xué)習(xí),吃飯,睡覺,再學(xué)習(xí),再吃飯,在睡覺……踩著單車去學(xué)校,每個人的臉上都絲毫見不到青春的陽光,只有一絲的疲倦。拖著沉重的步伐,背著沉重的書包,懷著沉重的心情,一步一步踏上樓梯,便又開始了一天的奮斗,

  盼望著,盼望著,好不容易下課鈴下了,老師卻聽而不聞,繼續(xù)著長篇大論,等宣布下課時,抬抬手望望手表,時針又無情的走過了幾分鐘。正打算休息一會,上課鈴又不期而至,真倒霉啊。不得不翻開書本,跟著課代表念書,靜靜呆著座位等老師來上課,唉。初三的生活,何時才是盡頭啊……

  放學(xué)鈴響了,卻沒有絲毫輕松,今晚的作業(yè),怕是又要和夜晚搏斗了。依舊騎著單車,從球場路過,呆呆地停了下來,望著那矯健的身影,恨不得把書包扔下,去和他們一起打,只是,這種想法永遠(yuǎn)只是想法,現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)的,似乎注定,初三了,就要和隔離甲型流感病人般,也和這球場說再見了;亓嘶厣瘢址路鹎逍蚜嗽S多,于是,車輪又開始轉(zhuǎn)動,向著家的方向,前進(jìn)……

  晚上,匆匆吃完飯,匆匆洗了一下澡,又要重新回到學(xué)習(xí)的懷抱了。于是,時間又從一筆一劃,一撇一捺中靜靜流過,實(shí)在不行了,趴在桌上休息一下,可是,無意抬抬頭,又望見墻上寫著的一句話——離中考只有不到100天了。于是乎,睡意全消,又拿起筆來,奮筆直揮…

  那天夢中,我聽到了一句話——今天的努力,明天的實(shí)力。

  加油。

初三校園作文 篇7

  說起我的母校,在我們那個地方肯定人人都會豎起大拇指,因?yàn)檫@個學(xué)校培養(yǎng)出來的人都是非常優(yōu)秀的,所以家長們都會想盡一切辦法,把自己的孩子送到這個學(xué)校,而我很榮幸成為了這個學(xué)校眾多學(xué)子中的一員。

  第一次來到學(xué)校的時候,就被她宏偉的建筑所震撼了,我們學(xué)校的大門成弓型,一邊還有一個時間塌,上面掛著一個大鐘,我想寓意肯定是讓我們珍惜時間,利用好時間,踏進(jìn)學(xué)校大門,迎面撲來的是寬廣的氣息,這是我們的室外大會場,每次升國旗就是在這個地方,聽說幾千人站在這里也不顯的擁擠。

  穿過會場就是我們學(xué)習(xí)的地方了,第一教學(xué)樓,每天早晨都可以聽到朗朗的讀書聲,激勵著我們不斷學(xué)習(xí),當(dāng)然這所建筑還是非常有名的,因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校幾個畢業(yè)的優(yōu)秀校友出資一起蓋的,同時也給了我們莫大的鼓勵。

  走過教學(xué)樓,就是我們的圖書館了,每每放學(xué)后,我都會在這里呆上一個多小時,看一看自己喜歡的書籍,了解一下新聞,這也是我最常來的一個地方,圖書館的旁邊就是我們最高大上的室內(nèi)操場了,里面設(shè)施齊全,學(xué)習(xí)累的時候可以盡情的來這享受運(yùn)動的樂趣。

  介紹了這么多,有沒有被我們學(xué)校所吸引啊,歡迎你們來我們學(xué)校參觀呢。

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