【實(shí)用】中考話題作文集合四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的中考話題作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考話題作文 篇1
春夏秋冬，四季輪回，太陽東升西落;如歌，如畫，如夢……若我們細(xì)細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的奧妙。
——題記
我欣賞紫藤蘿，它伴有細(xì)細(xì)一縷芳香。這芳香似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。
我欣賞梅花，她是女中豪杰，不畏嚴(yán)寒，它的花仿佛是專門為嚴(yán)冬而盛開的!
我亦欣賞白楊，它是樹中的偉丈夫。它正直，樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不禁讓我聯(lián)想到守衛(wèi)著我們家鄉(xiāng)的哨兵。
弱水三千，只取著一瓢飲——我偏愛葉�？v然它沒有紫藤蘿的夢幻，沒有梅的一身傲骨，亦沒有白楊那挺拔的身軀，但它猶如那姹紫嫣紅中的一抹清麗，讓人情至深處，不能自已。
冬日里，當(dāng)你走在徑直的小路上，望著挺立在寒冬中的樹木。你不會(huì)瞧到它的身影�；蛟S那時(shí)它正在土中被一個(gè)個(gè)微小的細(xì)菌所逐漸分解成營養(yǎng)物質(zhì)，供給正在抵抗嚴(yán)寒的大樹。
當(dāng)冰雪融化，萬物復(fù)蘇之際。地中的嫩芽全都萌發(fā)探出頭來，露出一抹綠。這時(shí)你若再次踏上那條小路，或許你便能看到曾經(jīng)一顆顆光禿禿的樹干上已然有了他們的身影。
炎炎的夏日里，它們再也不躲躲藏藏，我們亦無需再尋尋覓覓。他們隨著暖風(fēng)而搖擺著自己的身軀，為大樹抵擋酷熱的折磨，同樣也為我們創(chuàng)造了天然的納涼之地。
春華秋實(shí)在秋。它們在這個(gè)特別的季節(jié)盡情展現(xiàn)著他們身上樸質(zhì)，不凡的美�！拔嗤└婕�(xì)雨。到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!”秋是豐收之際，同樣也是一個(gè)容易讓人憶起往昔的季節(jié)。在這時(shí)候，滿樹的金黃秋葉盡顯燦爛。大雁則在這美麗的背景下排成“人”字隊(duì)伍，一同飛往南方。而我在這細(xì)數(shù)不盡的日子里，踩在鋪滿秋葉的路上蹦蹦跳跳，走走停停，聽落葉發(fā)出干脆的響聲，便也不再覺得孤單了。
或許，平日里。我們并不會(huì)留意到這大千世界中細(xì)微而又平凡的它們，它是默默無聞的，是舍己為人的，是樸質(zhì)又平凡的，是不計(jì)付出，不言回報(bào)的……
平凡與偉大是相輔相成的，而卻并非相對。正是那無數(shù)的平凡造就了偉大。若無平凡的經(jīng)歷，怎會(huì)有偉大的身影呢?
春風(fēng)秋雨，朝陽晚霞，雪山飛泉不及你，全都不及你。如詩如畫的大自然時(shí)時(shí)感動(dòng)著我們，給我們以心靈的愉悅和情操的陶冶。
一葉之秋，葉落知否?
春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里全然不及你的樸質(zhì)與淡然。
中考話題作文 篇2
青草，因?yàn)檑`踏變得頑強(qiáng)。
花朵，因?yàn)榭菸兊媒k麗。
你于我，就像是天空中那一場美麗的'流星雨，華而不實(shí)，轉(zhuǎn)瞬即逝。
你留給我的，是一道傷疤刻在心上，也只是一道傷疤。
友情的滋味，你讓我嘗到了苦澀。
我要揭開傷疤，然后，忘掉你。
哪怕午夜夢回，會(huì)想起你的臉龐。
哪怕同行路中，會(huì)害怕你的眼眸。
留下，一個(gè)華麗的背影。
于是，一切回到原點(diǎn)。
一如那個(gè)安靜的午后，還有那只黑色cat。
中考話題作文 篇3
英國哲學(xué)家培根說：“知識就是力量�！�
俄國哲學(xué)家提吉舍夫則寫道：“在知識的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯觀�！�
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”一直牢記在我心中，因?yàn)樗o了我豐富的知識和極大的興趣。
在古時(shí)候，人類的文明的進(jìn)步發(fā)展都是先發(fā)明了文字，然后，人類把古往今來的事都記載了下來便有了書籍和記傳。人們 在這些書籍中尋找事記的成敗原因，從而汲取到知識，使人類文明得到了更大的發(fā)展。
我喜歡在休閑的時(shí)間拿一本書，沏一壺茶，靜坐在臺(tái)上，用心去品書，品茶，這是一種雅致的享受，也是令我向往的日子。
讀書好似品茶，沁人心脾。那干癟的葉子經(jīng)過沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿生機(jī)。
在讀書的時(shí)候，我會(huì)獲得許多別人意想不到的驚喜。知識，便是書賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識，閉上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作者進(jìn)行跨時(shí)空的交流，從莊周到王夫之，我一一叩問他們的心靈，我能讀出朱自清的雋永，魯迅的辛辣，錢鐘書的淡泊，冰心的婉約，我還可以感悟到三國孔明戒子篇中：“才學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”這段話是說：必須學(xué)習(xí)才能得到本領(lǐng)，不學(xué)習(xí)就無法得到更多的知識和本領(lǐng)，沒有志向就無法學(xué)好。我感悟到只是是多么的重要。我喜歡閱讀，體味詩書，摘取知識與情感碩果的瀟灑與恬靜。
惟書有色，艷于西子；惟文有華，秀與百卉，讀書的過程如同沐浴清泉出去我心頭的負(fù)荷，如同立身清風(fēng)，拂去我心頭的塵埃，在有書陪伴的日子里，我的靈魂與書成為摯友。
中考話題作文 篇4
考場作文若能寫出新意便能得高分，而要在短短的時(shí)間內(nèi)寫出有新意的作文，關(guān)鍵取決于考生能否做到構(gòu)思出新。面話題，若按傳統(tǒng)的思維方式構(gòu)思，則很有可能陷入平庸，難以寫出創(chuàng)新佳作。只有靈活、恰當(dāng)?shù)卣莆談?chuàng)新構(gòu)思的方法，才能寫出有新意的考場佳作來。一般說來，話題作文的創(chuàng)新構(gòu)思，可有下列切入角度。
一、從話題的另一意義的角度切入
許多中考話題都具有多義性，若只盯住其本義或其常用義，則構(gòu)思很難出新，寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化，若撇開其本義或常見義，轉(zhuǎn)而從其引申義或其比喻義的角度切入，構(gòu)思定能出新。如黑龍江省20xx年的中考話題是"水"，若從自然界之"水"這個(gè)意思層面上去理解，把"水"當(dāng)成名詞，則構(gòu)思很難出新;若把"水"理解成形容詞，如"這個(gè)人很水"，在這個(gè)層面上理解"水"的意思，則其擬題、行文都會(huì)很有新意。
二、從縮小話題內(nèi)涵的角度切入
有許多中考話題的意思非常寬泛，若給話題加上一些限制語或修飾語，便縮小了話題的內(nèi)涵，有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是"第一次"，便應(yīng)縮小其內(nèi)涵，才有利于構(gòu)思選材，考場作文才能出新出奇。這里要強(qiáng)調(diào)的是：添加的限制語或修飾語，必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區(qū)，要從自己的材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。這樣，新穎、獨(dú)特的作文內(nèi)容就會(huì)流于筆底，并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。
三、從話題的逆向思維角度切入
圍繞考試話題，自我多方設(shè)問，多方求答，用以開啟思維，立意選材，這是眾多考生的一般作法。然而，絕大多數(shù)考生只知沿著話題正向發(fā)問，而很少有逆向發(fā)問的。如江西省20xx年中考話題"尊重"，考生可以提出"何為尊重"、"誰尊重誰"、"為什么要尊重"、"誰可做尊重或被他人尊重的典范"等等問題，這些都是從正面發(fā)問，沒能跳出常規(guī)思維的圈子;若舍棄"正向"，從"逆向"角度思考發(fā)問，"為什么誰不尊重誰"、"不尊重他人好不好，為什么"、"不尊重的事例或現(xiàn)象有哪些"、"怎樣消除不尊重現(xiàn)象"等等，如此這般的提問思考，文章的構(gòu)思、選材就避開了老調(diào)，步入了新境。
四、從話題的另一時(shí)空的角度切入
圍繞考試話題，寫自己經(jīng)歷的事，寫自己身邊的事，從家庭時(shí)空、從社會(huì)時(shí)空、從學(xué)校時(shí)空范圍去立意選材，這本無不可。但這都是從話題的"現(xiàn)實(shí)時(shí)空"去構(gòu)思的。若能啟動(dòng)聯(lián)想、想象或幻想，從話題的"過去時(shí)空"或"未來時(shí)空"角度去構(gòu)思，只要聯(lián)想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管寫的是話題的"過去時(shí)空"或"未來時(shí)空"，只要能含蓄、曲折地反映話題的"現(xiàn)實(shí)時(shí)空"，便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市20xx年的中考話題"初三生活"，若一般人可能都會(huì)寫自己或同齡人的初三生活，若啟動(dòng)聯(lián)想、想象或幻想，寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活，只要合乎情理，則定能讓閱卷老師耳目一新，從而拍案叫絕。
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